音樂(lè )話(huà)題作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的音樂(lè )話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )話(huà)題作文1
當你的手輕輕地觸摸到琴弦，聽(tīng)到那優(yōu)美的音符時(shí)，你會(huì )發(fā)現，音樂(lè )是那么的美好。
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一只鴨…...”每當聽(tīng)到弟弟哼這首兒歌時(shí)，我都會(huì )想起我小的時(shí)候，在剛去幼兒園時(shí)我哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家。這時(shí)，老師就給我放數鴨子聽(tīng)。那時(shí)，音樂(lè )就對我有一種獨特的吸引，我在聽(tīng)這首歌時(shí)就已經(jīng)不哭了。
人總是有青春期。在這個(gè)時(shí)候我也會(huì )有一點(diǎn)小脾氣，有時(shí)候的我會(huì )向媽媽提出一些無(wú)理要求，然后我們就會(huì )爭吵起來(lái)。然后我就一個(gè)人出去，坐在人少的地方聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。當我打開(kāi)mp3時(shí)，耳邊傳來(lái)的是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她......”聽(tīng)完之后，我的情緒平緩了些，我也意識到自己的錯誤了，我就回家向媽媽道歉。
由于我熱愛(ài)音樂(lè )，所以在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)就去學(xué)習了我最喜歡的一種樂(lè )器——吉它。在我自己親身體驗彈吉它的過(guò)程時(shí)，我就覺(jué)得音樂(lè )是一種神圣的'不可侵犯的東西。當你觸碰到琴弦時(shí)，它那古銅色的質(zhì)感會(huì )讓你身心愉悅。當你撥動(dòng)琴弦時(shí)，它那悠揚的樂(lè )音就會(huì )隨之而來(lái)。給整個(gè)屋子帶走了寂寥，留下了歡快。
有一次期末考試我發(fā)揮失常，成績(jì)出來(lái)了也不怎么理想。我回到家就把自己反鎖在小屋子里。那時(shí)我感到灰心喪氣。然后我就拿起了吉它，彈了一首前不久剛學(xué)的歌曲，它叫做《淋雨一直走》，我小聲輕唱著(zhù)：“淋雨一直走，是顆寶石就應該閃爍。人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”唱著(zhù)唱著(zhù)我就想到了自己，我自己不也是處于這個(gè)環(huán)境中嗎？我覺(jué)得我不應該放棄，應該努力的實(shí)現自己的夢(mèng)想、克服現在的困難。音樂(lè )，就像是一種無(wú)形的力量，總是會(huì )在我失意，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我走向正確的方向。
音樂(lè )，是一種回憶；音樂(lè )，是一種力量；音樂(lè )，是一種方向。音樂(lè )，讓生活更美好。
音樂(lè )話(huà)題作文2
上音樂(lè )課時(shí)，老師給我們播放了世界著(zhù)名的音樂(lè )劇《貓》。
一開(kāi)場(chǎng)，我就被舞臺上的龐大陣容所震撼了，隨即，我開(kāi)紿有點(diǎn)忘乎所以的感覺(jué)：里面的貓太多了，也搞不清楚誰(shuí)是誰(shuí)。
這時(shí)，老師給我們作了點(diǎn)評：原來(lái)，故事發(fā)生在一個(gè)廢物堆積場(chǎng)里。今夜是月圓之夜，杰里科貓族舉行一年一度的舞會(huì )，所有的杰里科貓都在這里匯集，在黎明之前，它們會(huì )從里選出一只貓，送它上云外之路，從而獲得重生。因此，在這個(gè)舞會(huì )上各種各樣的貓兒們都要登場(chǎng)介紹自已，希望能獲得重生。
明白了劇里面的基本要素，我看起來(lái)明白多了，此時(shí)，我又開(kāi)紿被不同貓兒的特性所吸引了，我感覺(jué)我好像成了里面的一只貓，對即將產(chǎn)生的能獲得重生的貓充滿(mǎn)了期待。
漸漸地，許多貓都陸續登場(chǎng)了：“有迷人貓”“保姆貓”“領(lǐng)袖貓”“劇院貓”……出場(chǎng)時(shí)，我們所有人的眼球都被它的無(wú)窮魅力所鉤住了。就像劇里面迷戀他的母貓們一樣……
主角出場(chǎng)了。其實(shí)她第一次出場(chǎng)，并不怎么引起我們的注意，我們只知道：一天到晚風(fēng)光地在夜總會(huì )里左穿右插，但現在，她落魄了，遭到了他貓的唾棄，是一只極不受歡迎的母貓。
第二次出場(chǎng)，她高歌一曲《回憶》，使我想到了許多：我仿佛看到了她對歲月的無(wú)柰，對回首的滄桑。我仿佛看支了她的過(guò)去，看到了她依然風(fēng)光的時(shí)候，是那樣的揚眉吐氣。她希望回到過(guò)去，繼續過(guò)那種腐朽的生活。是啊，誰(shuí)沒(méi)有風(fēng)光的時(shí)候呢？可是到老了，那段時(shí)光永遠不能回來(lái)了。面對往日，她可以微笑；可現在、將來(lái)呢？
于是，我從她第三次出場(chǎng)時(shí)繼續尋找答案，這一次，我從她的眼睛里看到的不只是她對過(guò)去歲月的悔恨，對過(guò)去虛度時(shí)光的自己的悔恨，更生重要的.是她對未來(lái)的希望。新的一天即將開(kāi)始，沒(méi)錯，既然在過(guò)去，大部分的光陰已被浪費，我們又何必再用未來(lái)的時(shí)光繼續悔恨呢？展望明天，你將發(fā)現，一切都是美好的，只有能走出昨天的陰影才能走向美好的明天。
人的一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，就像獲得重生的老母貓回憶著(zhù)的過(guò)去日子一樣，風(fēng)光也罷，落魄也罷，我們已經(jīng)無(wú)法挽回，唯一的方法就是離開(kāi)對昨天的悔恨，把握好今天，只有這樣，我們才能走向美好的明天。學(xué)會(huì )珍惜和把握今天的一切，在明天，才能不因虛度年華而悔恨。請記�。何覀兊娜松挥幸淮�！
音樂(lè )話(huà)題作文3
音樂(lè )是如此的有魔力，它不僅能影響我的喜怒哀樂(lè )，甚至可以在黑暗中給我一束光，寒冷時(shí)給我一絲溫暖。
“網(wǎng)抑云”，這詞現在成了大家聊得火熱的一個(gè)話(huà)題，其意思就是沉浸在悲傷的情緒中聽(tīng)煽情歌曲，讓人情不自禁的流淚。音樂(lè )可以成為帶動(dòng)情感的線(xiàn)索，對此，我深信不疑。
�。ㄕ綌⑹拢└S記憶，我回想起有一天我被家人誤會(huì )了，我一氣之下跑進(jìn)了房間抱頭痛哭，哭完后戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )，每到傷感的曲目，我便順著(zhù)歌詞回憶起了自己的委屈，淚水就簌簌的落。
后來(lái)音樂(lè )畫(huà)風(fēng)一轉，是舒緩柔和的'鋼琴曲，我跟隨著(zhù)音樂(lè )仿佛穿過(guò)了靜謐青蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林，穿越了一望無(wú)際的草原，來(lái)到了一片凈土……音樂(lè )戛然而止，而我心靈的旅途也到此結束，音樂(lè )她溫柔的拭去了我滾燙的淚水，讓我的情緒恢復正常。一有自己喜歡的歌曲，還會(huì )不由自主的跟著(zhù)哼唱起來(lái)。
有一天我突然覺(jué)得音樂(lè )她是一位母親，是她誕生了舞蹈。若是沒(méi)有音樂(lè )的氛圍做渲染，舞蹈必定是索然寡味的肢體動(dòng)作罷了，沒(méi)有人會(huì )喜歡舞蹈，也沒(méi)有人能讀懂舞蹈。
想到這，我心里即使苦也會(huì )馬上轉變?yōu)樘鹆�。從那以后，生活上一旦遇到了不順心的事，我便�?huì )來(lái)找我的這位“老朋友”。我如此熱愛(ài)音樂(lè )，覺(jué)得越來(lái)越依賴(lài)上她了。
有科學(xué)家實(shí)驗，聽(tīng)適當的音樂(lè )，可以提升學(xué)習效率，我就是其中一位實(shí)踐者。我寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)心有旁騖，但音樂(lè )卻為我壘砌了一個(gè)“音墻”，阻隔外界的紛擾，不讓我的心旁逸斜出。平時(shí)看見(jiàn)堆積如山的作業(yè)，會(huì )心生抱怨，如果有音樂(lè )陪伴，不知不覺(jué)地寫(xiě)完了，此時(shí)，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜，作業(yè)的勞累似乎從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。加了音樂(lè )，生活中的苦變成了甜，空虛失落被調制成有趣的審美體驗，音樂(lè )豐富了我的生活，我相信你也不例外。
所以，加點(diǎn)音樂(lè )，一定會(huì )調出生活好味道！
音樂(lè )話(huà)題作文4
“當花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留；香消在風(fēng)起雨后，無(wú)人來(lái)嗅……”?
我喜歡沙寶亮的暗香，也許三寶的作品中總帶有憂(yōu)郁的感動(dòng)和唯美的色彩，融于生活，融于人生
輕易不說(shuō)人生，因為涉世太淺、太少。被人說(shuō)爛了的“人生之書(shū)”太厚，它不允許有人超過(guò)前幾頁(yè)去翻后面的，只會(huì )說(shuō)一句“想知道?一頁(yè)一頁(yè)翻吧”
也許同齡人談同齡人才會(huì )更合適。莫名地想起韓寒，與其說(shuō)他是一個(gè)少年奇才作家，不如說(shuō)是“痞子作家”更令我信服。他可以在書(shū)中大侃中國教育，并且自命不凡地惟其才對，侃完后就扔下筆，精力轉到職業(yè)賽車(chē)，并且留了一頭酷的長(cháng)發(fā)，美其名曰：自由主義者
而那個(gè)同樣在新概念作文中突出出來(lái)的幻城——郭敬明，則完全沒(méi)有了痞味，活脫一個(gè)當代好學(xué)生形象，成績(jì)出類(lèi)拔萃，又寫(xiě)得一手好，前途一片光明。左手倒影，右手年華，那個(gè)穿著(zhù)黑色風(fēng)衣的人，總是給我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定將花瓣放在左右年華中，就算花瓣終會(huì )落下，但我的夢(mèng)想還在，殘留的暗香依舊
青春有幾年?當讀到“百年多病獨登臺”時(shí)，顯得自己也蒼老了許多，驚恐之中，不由得感慨萬(wàn)千。青春不解風(fēng)情，多想再讓它延長(cháng)幾年甚至幾十年……?
曾經(jīng)的'、現在的、將來(lái)的，思想者在呼吸中感動(dòng)。那條世界上最長(cháng)的線(xiàn)——人生線(xiàn)，線(xiàn)上放著(zhù)一本書(shū)——人生之書(shū)，書(shū)上有個(gè)人名叫“我”�！拔摇狈搅饲啻旱囊豁�(yè)，里面有幾種花名叫夢(mèng)想、誘惑�！拔摇辈上隆皦�(mèng)想”，將“夢(mèng)想”的一片花瓣輕輕地放在這頁(yè)上，隨風(fēng)嗅去，一股淡淡的香……?
我想，無(wú)論怎樣，我的心依舊燦爛，我的生命也像那花瓣一樣，留給世界淡淡的暗香，留給似水年華。
音樂(lè )話(huà)題作文5
沒(méi)有音樂(lè )的生活，就像天空中失去了白鴿。這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，我記不清了。但我知道的是，我無(wú)法離開(kāi)音樂(lè )！
音樂(lè )會(huì )讓我在不知不覺(jué)中流下感動(dòng)的淚。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切，還你歲月長(cháng)留每次聽(tīng)到這首《父親》我總會(huì )想起，父親那原本黑色的頭發(fā)如今已有幾根銀絲悄悄的`爬了上去，它們好想在對我說(shuō)，你的父親在慢慢變老啦。是啊，歲月的流逝讓你在悄無(wú)聲息之中變老了，也讓我慢慢的長(cháng)大了，懂得了父愛(ài)是什么，在我眼中它同母愛(ài)一樣偉大，無(wú)私！
我第一次聽(tīng)到《姐姐》這首歌，是在一個(gè)綜藝節目上，這本該使我曉得前俯后仰的節目，就因為這首歌，讓我在無(wú)聲無(wú)息中留下了眼淚，他用他那獨特的嗓音，唱著(zhù)我的姐姐長(cháng)著(zhù)一對可愛(ài)的虎牙，大手牽著(zhù)我的小手陪著(zhù)我長(cháng)大。姐姐，媽媽總說(shuō)姐姐在學(xué)習這方面沒(méi)有下苦功，媽媽?zhuān)恢赖氖�，在深夜，一盞學(xué)習燈還在那里亮著(zhù)，那是因為姐姐學(xué)習還在用功學(xué)習，還在努力。姐姐對我的照顧無(wú)微不至。但她總有一天會(huì )離開(kāi)我，想著(zhù)想著(zhù)，心里邊有幾絲不舍，眼淚就會(huì )在眼眶中打轉。
在很久很久以前，外面的世界很無(wú)奈。每當聽(tīng)到這首歌，總會(huì )回憶起自己在成功道路上的那些坎坷和無(wú)奈，但我始終相信，只要我勇敢的度過(guò)它們，那么我的世界會(huì )變得很精彩，因為那些坎坷，也讓我明白了，這個(gè)世界叫做現實(shí)，而不是幻想，就如夢(mèng)想一樣，我會(huì )讓它變得不再是夢(mèng)和想。命由你自己來(lái)決定，而不是天。
一個(gè)個(gè)靈巧的音符在我耳邊組成了一首首優(yōu)美華麗的曲子，我喜歡它們在我身邊快樂(lè )的舞動(dòng)。我生活在它們身邊，一分一秒都不想離開(kāi)，在它們的陪伴下，我度過(guò)了漫長(cháng)的歲月。
讓我們生活在音樂(lè )之中，感受音樂(lè )它獨有的魅力，沉醉于各種曲調中，有了音樂(lè )，我們的生活會(huì )變得多姿多彩，有滋有味。
音樂(lè )話(huà)題作文6
正午,斜躺在一字排開(kāi)的三張椅子上。雨后的天穹,清新的空氣,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),無(wú)比的愜意。柔美的音樂(lè )在耳旁蕩漾,蔚藍的天空在眼前喧響,將我拖進(jìn)飄渺又咫尺的夢(mèng)鄉。 “看天邊一朵白云，就像一個(gè)自己，在天空的夢(mèng)幻里，想到那不知名的遠方去……”不遠處，天空的東南方向有一朵白云，那不正是故鄉的方向嗎？在蔚藍的天幕下，它是那么純澈與潔白。起風(fēng)了，它似乎在慢慢飄移，不，興許是我在動(dòng)，對，就是我在動(dòng)！“我多想回到家鄉，再回到她的身旁，讓她的溫柔善良，來(lái)?yè)嵛课业男膫惫枢l啊，我明白了，我就是一朵白云，向著(zhù)目標飄至此處，但我知道我要去的不是“不知名的遠方”，而是我的下一目標！“伴著(zhù)盛開(kāi)的花蝴蝶才能飛舞，帶著(zhù)希望夢(mèng)想才能飛往高處……呼吸感動(dòng)我不再退步，讓音樂(lè )趕走我的孤獨……種下愛(ài)，種下夢(mèng)，種下我們的心愿，讓陽(yáng)光照亮在我們心靈最深處……不能哭我們要挑戰未知旅途……”雖然這兒有陌生的土地上的陌生的人的陌生的目光，但我依然“不再退步”，會(huì )“挑戰未知旅途”。我的'身后是我的父母，老師，朋友，我身旁的，依然會(huì )成為我的朋友，我們會(huì )攜手向前，“盛開(kāi)--飛舞--希望--翱翔”！“當我偶爾也感到失落，我也會(huì )輕輕唱著(zhù)歌，都希望還能夠，再回到小時(shí)候，重溫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。我曾經(jīng)期待的世界，為什么會(huì )有點(diǎn)灰？是不是要有一點(diǎn)殘缺，這樣才完美？……”
……涼風(fēng)習習，暑氣似乎已經(jīng)褪盡。夏日已逝，金秋時(shí)節，收獲的季節。這時(shí)，鈴聲響了——學(xué)習的時(shí)間到了！9.16不錯哦
音樂(lè )話(huà)題作文7
偶爾會(huì )有一兩節的英語(yǔ)課學(xué)習英文歌曲，那是在唯一的語(yǔ)音教室里進(jìn)行的，一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的教室。
小時(shí)候是曾在這個(gè)教室里上課的，那時(shí)候也算不上學(xué)，連筆記也不記，只是嘴上念著(zhù)，再加上做幾個(gè)蠻有趣的小游戲，一堂課也只是這些�，F在坐在這里，心中一片片感慨，便是另類(lèi)風(fēng)景了。
其他個(gè)五年級的弟弟妹妹們倒是新奇的很，鼓搗著(zhù)那些各式各樣的玩意兒，帶著(zhù)耳機相互逗鬧著(zhù)，她們似乎要照我那個(gè)時(shí)候鬧得多，完全不懂靜美這說(shuō)法，只是嘰嘰喳喳。音樂(lè )響起來(lái)了，悠揚婉約的風(fēng)格，飄渺如絲，總讓我想起美國的.風(fēng)光，那潔白的殿堂，雕刻著(zhù)螺旋花紋的教堂頂上，總有著(zhù)“咕咕”的鴿子飛過(guò)，就像和平守護著(zhù)這個(gè)國度。穿著(zhù)一襲白衣裳，宛若天仙的修女們做著(zhù)早禮拜，那樣虔誠，表情肅穆，透著(zhù)一種柔和超脫凡俗的美，自然的美，清雅的美。當我試圖閉眼靜聽(tīng)這天籟之音時(shí)，卻發(fā)現，完全難以進(jìn)入到似仙非仙的境界。
耳畔凈是其他人吵吵嚷嚷的聲音，他們似乎完全不被這和諧之聲所傾倒，吸引，而只是專(zhuān)注于音樂(lè )的動(dòng)畫(huà)《貓和老鼠》，看得笑聲連連。更有甚者，完全說(shuō)實(shí)在不想聽(tīng)音樂(lè )，真沒(méi)勁，耳朵都要磨出繭子之類(lèi)的話(huà)。我感到可悲亦孤獨，這才一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現原來(lái)世界上還有這么一群完全不喜歡音樂(lè )，不懂音樂(lè )的人。呵，那樣的人生活只是擁有一種低級的視覺(jué)趣味，而不會(huì )去感受抽象的聲音的美，那種更觸人心弦的美。
我這才一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現，或許能夠陪我一起感受音樂(lè )的只有天使和班上的那一群人，我們能相遇，絕對是緣分。但是，在家里，或是在其他的地方，也只是獨我靜靜愛(ài)著(zhù)這音樂(lè )，憂(yōu)傷的、古韻的、快樂(lè )的、高昂的。因為音樂(lè )，我總是這樣的孤獨著(zhù)！
音樂(lè )話(huà)題作文8
當古人懂得將物體發(fā)出的聲音編織成有序的篇章時(shí)，音樂(lè )也就產(chǎn)生了。從曾經(jīng)單一的擬聲到如今紛繁的樂(lè )曲，音樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)其獨有的韻味與美麗，令人們如癡如醉。
音樂(lè )是美的，是人們傳達思想的一種方式，也是人們表達心境的一種途徑。不同的`人演奏出的音樂(lè )之美是不同的。開(kāi)朗者奏樂(lè )有其輕快活潑之美；豁達者奏樂(lè )有其深遠清爽之美；悲傷者奏樂(lè )有其陰郁低沉之美；憂(yōu)郁者奏樂(lè )有其深沉緩慢之美。正是因為音樂(lè )可以傳達人們的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何嘗不是為了知音者而鼓琴，才演繹出了那高山流水之美。
我不懂得如何去奏出那音樂(lè )之美，但我愿意做一位能欣賞音樂(lè )之美的聽(tīng)眾，不以那粗俗的眼光去踐踏圣潔的樂(lè )章。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為每當你靜心去傾聽(tīng)每一首音樂(lè )時(shí)便會(huì )有不同的感覺(jué)油然而生，使你仿佛進(jìn)入了音符舞動(dòng)的世界，樂(lè )音環(huán)繞，遠離了世俗的喧囂，遠離了社會(huì )上的明爭暗斗，遠離了你所背負的一切沉重的責任的包袱。因此，有的音樂(lè )似水，品之無(wú)味卻有良多益處；有的音樂(lè )似咖啡，味苦卻聞香，盡顯瀟灑與隨意；有的音樂(lè )似酒，愈陳愈烈，狂放而落寞；有的音樂(lè )似茶，有清香卻也寧靜。
音樂(lè )美，可以給人帶來(lái)許多好處。我喜歡聽(tīng)優(yōu)雅的鋼琴曲，也喜歡聽(tīng)班得瑞輕柔的旋律。每當輕柔的曲子響起，音樂(lè )便舒緩著(zhù)人們急躁的心靈，好的音樂(lè )是人們心靈的洗滌劑，可以蕩滌掉內心的丑惡，只留下真、善、美。若說(shuō)音樂(lè )是無(wú)用的，孔子又怎會(huì )一心向往禮樂(lè )之邦，而今又怎會(huì )出現“樂(lè )以教和”這一說(shuō)法呢？
音樂(lè )之美，美在其飽含真切的思想，飽含著(zhù)最原始的自然情感，承載著(zhù)人們心靈純潔的一面，也承載著(zhù)生命平淡的一面。
音樂(lè )話(huà)題作文9
我熱愛(ài)音樂(lè )，我的生活中也總離不開(kāi)音樂(lè )。煩躁時(shí)，音樂(lè )像清風(fēng)，拂走我心中的浮躁；傷心時(shí)，音樂(lè )像朋友；成為我訴說(shuō)的對象；絕望時(shí)，音樂(lè )像烈火，燃起我心中的希望。
還記得那就是不久前的事情。
剛從公交車(chē)上擠下來(lái)的我，抖抖衣服，擦擦汗，一想到還有很長(cháng)的路要走，原本被書(shū)包壓著(zhù)的腰彎得更厲害了。
心中盤(pán)算著(zhù)，今天留了3張數學(xué)卷子，2張英語(yǔ)，改數學(xué)模擬，準備英語(yǔ)五三……
想到這兒，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌一個(gè)跟頭。皺起眉頭苦笑著(zhù)，今天的數學(xué)模擬考得不怎么樣，明天的英語(yǔ)五三也好不到哪去，抱怨、苦惱像開(kāi)閘的洪水一股腦瀉了出來(lái)。再看看眼前這條路，這條不知道走過(guò)了多少次的路生活不也就像這條路么？今天從這里經(jīng)過(guò)，明天還是從這里走過(guò)，周而復始，始而復周，何時(shí)是個(gè)完結呢？
不知何時(shí)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)那動(dòng)人的旋律，吹進(jìn)我的心中，那美妙的聲音讓我陶醉，也許真的是“此曲只應天有”，讓我“如聞仙樂(lè )耳暫明”。
是光良的《天堂》，我忘記了身邊汽車(chē)的轟鳴，老太婆們嘰嘰喳喳的 ，完全地沉浸在了音樂(lè )中，頭輕輕點(diǎn)著(zhù)，腳下隨著(zhù)音樂(lè )的節奏邁著(zhù)步伐。
我也情不自禁地跟著(zhù)哼了起來(lái)，“何必尋找所謂的`天堂，原來(lái)我，因為你，不想再去流浪。情愿平凡，不擁有一切也無(wú)妨……”
驚了，從音樂(lè )中醒來(lái)，我又何必去尋找所謂的天堂呢？現在又真的不好么？身邊很多的人，陸的創(chuàng )新，邱的文采，生活在他們當中不好么？那英語(yǔ)考試，準備準備，好好背背，不也可以么？
又是一陣風(fēng)吹過(guò)，我向天空，長(cháng)出一口氣，吐出心中所有的壓抑、不快，整整書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐，欣喜的向家中跑去。
音樂(lè )就這樣改變著(zhù)我。我想，音樂(lè )給我的不僅是一份恬逸的心境，更是帶給我一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一種對生活的積極的態(tài)度。這種態(tài)度，是蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭嘗做嶺南人”；是李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；是劉禹錫的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)”。這種樂(lè )觀(guān)，這種積極，推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，讓我去更多地去發(fā)現生活中的美，是音樂(lè )讓生活更美好。
音樂(lè )話(huà)題作文10
一個(gè)美妙的音符，一陣動(dòng)聽(tīng)的歌；一首宛轉悠揚的樂(lè )曲，一曲蕩氣回腸的歌；一首首生生不息的音樂(lè )，一個(gè)個(gè)翩翩起舞的精靈；他們能給人一種你仿佛身臨其境的玄奧境界，一切宛若天成的感覺(jué)。
一首《精忠報國》讓人有種熱血翻騰的感覺(jué)，有一種大聲吶喊的沖動(dòng)。仔細傾聽(tīng)，剛開(kāi)始的號聲吶喊慢慢引起了我們體內的血火，隨著(zhù)時(shí)間不斷地前進(jìn)樂(lè )曲也慢慢地步入高潮，閉上眼睛仔細凝聽(tīng)，你仿佛身處千軍萬(wàn)馬之中和他們一起沖鋒陷陣，一陣陣驚天動(dòng)地的吶喊一片片大人開(kāi)始倒下，碧藍的天空被染的血紅一陣微風(fēng)吹過(guò)，屹立于戰場(chǎng)的戰士紋絲不動(dòng)，給人一種前方是一座直沖天霄的大山的感覺(jué)。一遍結束了，給我們一種蕩氣回腸的感覺(jué)，一種男兒保家衛國的本能。心中也奏起了生命戰歌。
一首《男兒當自強》唱出了男兒的'本性，激發(fā)了我的自力更生，向前進(jìn)的信心。此曲唱出了男兒的自尊，唱出了男兒的驕傲，唱出了男兒應當頂天立地，發(fā)憤圖強，為家、為社會(huì )、為國家、為大家支撐起一片屬于我們的藍天。整首歌告訴我們天下所有男兒，站起來(lái)，一起奏響保衛生命的戰歌。
一首純音樂(lè )《森林狂想曲》奏響了生命的樂(lè )章，各種各樣的小蟲(chóng)子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地唱著(zhù)，給人一種大自然的感覺(jué)，生命的氣息。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的開(kāi)頭，感覺(jué)到一個(gè)無(wú)比寧靜的夜晚，接著(zhù)動(dòng)物接二連三的叫了起來(lái)，寧靜的森林漸漸熱鬧起來(lái)，大家歡樂(lè )地交談著(zhù)，戲耍這。這里沒(méi)有陰謀沒(méi)有戰爭，永久地持續著(zhù)和平，持續著(zhù)歡樂(lè )。這里是天堂，生命的天堂。這里有音樂(lè )，生命的音樂(lè )。
音樂(lè )話(huà)題作文11
我想大家都應該有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是——成為一名音樂(lè )家。
我的腦子里之所以會(huì )產(chǎn)生這樣的一個(gè)夢(mèng)想，原因有兩點(diǎn)。一、我從小就對音樂(lè )有一種莫名奇妙的好感。自從我在小學(xué)三年級時(shí)學(xué)習電子琴，然后一級一級地升到了現在的六級水平，我就更加明確了我的夢(mèng)想。更何況，一級一級地升，使我多少有了些成就感。二、我認為音樂(lè )是一種可以為人們帶來(lái)快樂(lè )、消除憂(yōu)愁的工具，而且，音樂(lè )還能治病呢�？茖W(xué)上有這樣的結論：只要利用音樂(lè )的特殊功能，針對人的病情，采用相應的音樂(lè )，就能使人的病情有所好轉，還有可能治好呢。煩惱的時(shí)候，聽(tīng)一些節奏歡快的音樂(lè )，可以是人的神經(jīng)放松，全身心地投入到美妙的音樂(lè )中間，使一切煩惱的事情都煙消云散。
我知道，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我需要為此付出、為此奮斗，我要用我百分之九十九的勤奮和汗水加上百分之一的天賦，來(lái)?yè)Q取百分之百的成功。我要堅持每天都要練琴，哪怕只能連上短短的`十五分鐘，我要在這一天的時(shí)間中擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練琴。我還就不相信了，難道我不能從二十四個(gè)小時(shí)（也就是一千四百四十分鐘）中擠出短短的十五分鐘？而且我要認認真真地練琴，對待每一個(gè)音符就像周總理對待每一個(gè)字那樣認真、細致、一絲不茍。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。我們要為自己的夢(mèng)想而付出、而努力奮斗。俗話(huà)說(shuō)的好：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰獮榱藟�(mèng)想而努力奮斗，就有可能會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
所以，為了使我的音樂(lè )夢(mèng)變成現實(shí)，就要堅持不懈地為我的夢(mèng)想而努力奮斗！就要努力編織我的音樂(lè )夢(mèng)！
音樂(lè )話(huà)題作文12
音樂(lè )是一種能深深吸引我們的香味，在音樂(lè )的世界找到它；音樂(lè )是一條絲帶把你繞的緊緊的，讓你無(wú)法逃脫。美麗的下午來(lái)報，大家格外的興奮，因為一年一次的音樂(lè )會(huì )又來(lái)了。這次還是在紅星大劇院中表演的“開(kāi)啟音樂(lè )之門(mén)”。
排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，以我們多次出來(lái)的經(jīng)驗，我們順利度過(guò)了馬路，來(lái)到了紅星大劇院。已經(jīng)五年級了要做到樓上了，為了安全第一排我們不坐。屋頂上的燈“啪”的暗了下來(lái)，聚光燈猛的打向舞臺，表演正式開(kāi)始了！第一個(gè)節目是樂(lè )器合奏，五位哥哥姐姐手上各拿笛子、二胡、揚琴、琵琶、大提琴，他們的一首合奏把我們引領(lǐng)進(jìn)了音樂(lè )世界，笛子發(fā)音動(dòng)人、婉回，古人謂“蕩滌之聲”；二胡的音色具有柔美抒情之特點(diǎn)，發(fā)出的聲音極富歌唱性，宛如人的歌聲；揚琴它的音色清脆明亮，表現力極為豐富，可以獨奏、合奏或為琴書(shū)、說(shuō)唱和戲曲伴奏，在民間器樂(lè )合奏和民族樂(lè )隊中占有重要的地位；琵琶發(fā)聲十分特殊，它的泛音在古今中外的各類(lèi)樂(lè )器中居首位，不但音量大，而且音質(zhì)清脆明亮；小提琴，音色優(yōu)美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，從它誕生那天起，就一直在樂(lè )器中占有顯著(zhù)的地位，為人們所寵愛(ài)。這五種神奇樂(lè )器為我們帶來(lái)了完美的'一曲，讓我極為喜歡。
真正的音樂(lè )現在還沒(méi)來(lái)呢，讓我最記憶猶新的就是薩克斯獨奏，那才叫絕。薩克斯此樂(lè )器用單簧片吹奏，開(kāi)閉音孔的構造與雙簧管差不多，音域與雙簧管相似，應屬木管樂(lè )器，但管體是銅制的又可屬銅管樂(lè )器。它上細下粗音口向上，很像低音單簧管。薩克斯管音色異常豐富迷人，強吹奏時(shí)類(lèi)似銅管，弱奏時(shí)類(lèi)似木管，是一種管樂(lè )器類(lèi)最好的合作伙伴。管樂(lè )吹奏技術(shù)取決于唇、舌、呼吸、手指的協(xié)同動(dòng)作。因此，運用舌吐音是吹奏技術(shù)的一個(gè)重要環(huán)節，所以學(xué)薩克斯很難。
薩克斯管不但能出色地演奏古典音樂(lè )，而且更善于演奏爵士音樂(lè )、輕音樂(lè )，人們提到爵士樂(lè )時(shí)，第一個(gè)想到的樂(lè )器便是薩克斯管。爵士樂(lè )的最大特點(diǎn)是即興演奏，在演奏中使強弱拍倒置，采取連續切分音的手法，使節奏變化無(wú)窮，音色上富有戲劇性，既激烈狂燥又安鎊深沉，既滑稽又富于傷感。薩克斯管在音色上，在演奏滑音；顫音、吐音；超吹的特點(diǎn)方面，便適應了爵士樂(lè )即興演奏的最大特點(diǎn)的需要。因此，即興演奏也成為薩克斯管演奏者所追求的演奏特點(diǎn)。這位哥哥的表演的如此婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓我贊不絕口，決定我長(cháng)大也學(xué)。
很快，兩個(gè)小時(shí)的表演就結束了，音樂(lè )它讓我一直沉浸在了在個(gè)下午，出來(lái)后我不驚嘆道：“音樂(lè )真是太完美了！”
音樂(lè )話(huà)題作文13
我的母親是一位中學(xué)音樂(lè )老師,我的父親也曾當過(guò)合唱隊的指揮，兩人經(jīng)常在家里放聲歌唱�？赡苁羌彝サ难�，我從小便酷愛(ài)音樂(lè )。聽(tīng)父母講，電視里播合唱演出的時(shí)候，一歲的我就坐在床上手舞足蹈�？磥�(lái)，我和音樂(lè )還是很有緣分的。
我與一般人音樂(lè )愛(ài)好不同，我非常喜歡現在不太惹眼的古典音樂(lè )。我有時(shí)不太理解，時(shí)下流行的歌曲盡是些情情愛(ài)愛(ài)，雖然其中也有確實(shí)好聽(tīng)的，可總覺(jué)得不太適于我們這個(gè)年齡的兒童。如果你一走進(jìn)我們家，馬上就會(huì )看到一套日本“先鋒”的音響，上邊有四個(gè)激光唱片架和三十多盤(pán)進(jìn)口的磁帶，它們的'上邊印著(zhù)貝多芬、莫禮特、柴科夫斯基這些令人崇拜的大師的名字。每天中午，我就打開(kāi)音響，聽(tīng)著(zhù)“佐餐音樂(lè )”，愉快地吃飯。
每當我要面臨考試和比賽的時(shí)候，總是聽(tīng)一些雄壯激昂的曲子，它們總能給我鼓舞，給我力量。六年級第一學(xué)期的期末考試就是這樣。
考試那天，我大清早就起來(lái)了。匆匆吃過(guò)早飯，就聽(tīng)起了肯斯塔科維奇《第七(列寧格勒)交響曲》。這部作品是作者1941年在戰爭年代完成的，全曲充滿(mǎn)活力，將蘇聯(lián)人民與德國法西W的戰斗表現得淋漓盡致。聽(tīng)著(zhù)它，我頓時(shí)感到熱血沸騰，便捏緊拳頭，咬緊牙關(guān)，下了決心:“我一定要在期末考試中考出水平，為班級、為家長(cháng)、為自己爭光!”
在去考場(chǎng)的路上，我腦子里一直響著(zhù)《“列寧格勒”交響曲》的余音。我在考試中認真答卷，認真做題，終于取得了三門(mén)課296.5分的好成績(jì)。我想，這成績(jì)與古典音樂(lè )對我的鼓舞也不無(wú)關(guān)系呀!
可能是由于我的影響，班里的好幾位同學(xué)都成了古典音樂(lè )的“發(fā)燒友”，我借給他們音樂(lè )書(shū)籍閱讀，與他們探討古典音樂(lè )的好處。他們也陸續買(mǎi)了音響，買(mǎi)了唱片聽(tīng)起來(lái)。每逢周末，我們便拿著(zhù)唱片，集中在一個(gè)同學(xué)家里，開(kāi)我們的“小小發(fā)燒友音樂(lè )會(huì )”。古典音樂(lè )使我們能夠交換意見(jiàn)、交流思想，在我們中間搭起了一座友誼的橋梁。說(shuō)起來(lái)，這也是一件很有意思的事情。古典音樂(lè )給了我們同學(xué)互相促進(jìn)、互相了解的機會(huì )，也給了我們無(wú)限的快樂(lè )。
我愛(ài)古典音樂(lè )，因為它能夠陶冶人的情操，它能使人振奮，更因為它能給我帶來(lái)快樂(lè )!
音樂(lè )話(huà)題作文14
我是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的女孩。每當我聽(tīng)到自己喜歡的流行音樂(lè )，就仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界，沉醉在這個(gè)充滿(mǎn)舒適和愉悅的世界里，遠離煩惱，沒(méi)有壓力，只需要擁有一顆對音樂(lè )充滿(mǎn)享受的心。即使外文歌詞認不得，但只要用心去傾聽(tīng)就會(huì )聽(tīng)得懂。
每個(gè)人喜歡不同的音樂(lè )風(fēng)格。就像我和我爸一樣，他喜歡七八十年代的經(jīng)典老歌，而我則喜歡流行歌曲。因此，我們經(jīng)常發(fā)生爭執，我總覺(jué)得他喜歡的歌曲像催眠曲。但他覺(jué)得我喜歡的歌曲簡(jiǎn)直又吵又快，一點(diǎn)都不催人奮進(jìn)。其實(shí)，在音樂(lè )中，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯�；蛟S有些人對自己欣賞的歌曲是由內心散發(fā)出喜愛(ài)的，沒(méi)有人能阻止。
我對音樂(lè )的感覺(jué)是獨特的，它可以讓我傷感，也可以讓我重新振作起來(lái)。似乎我就為音樂(lè )而活，或許，我在生活中所有的靈感都和音樂(lè )逃脫不了任何關(guān)系。
音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，是最能讓我努力的方法。即使有時(shí)候，看似不可能完成的`事情，在音樂(lè )的鼓勵下我都會(huì )盡力去做�？梢哉f(shuō)，到現在音樂(lè )是唯一有這個(gè)能力讓我一直奮斗而且永遠不會(huì )放棄夢(mèng)想的動(dòng)力。因為音樂(lè )，我在困難面前總是一次次咬緊牙戰勝它。
音樂(lè )的感覺(jué)對我來(lái)說(shuō)是無(wú)限的美好，讓我樂(lè )觀(guān)的看待世界，看待所有似乎不太好的事情，這就是我對音樂(lè )那種很奇妙的感覺(jué)，或許你無(wú)法理解，但就是因為我的生活里有音樂(lè )，才有那么多的信心、堅持、努力、樂(lè )觀(guān)和所有幸福的笑容……
音樂(lè )就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了每個(gè)人的希望，也溫暖了每個(gè)人的胸懷，讓人感到舒適、溫馨，似乎覺(jué)得身心很輕松、愉悅，更會(huì )相信美好，相信伸手就能觸碰到天，相信未來(lái)就在眼前，相信明天又是新的一天！
音樂(lè )話(huà)題作文15
潔白的云在湛藍的天空勾勒出那繽紛的畫(huà)卷，金色的太陽(yáng)將那燦爛的陽(yáng)光，隨意的撒落在青翠欲滴的山林里和清澈見(jiàn)底的溪流間，陽(yáng)光驅趕著(zhù)黑夜。
鳥(niǎo)兒在枝頭像一位音樂(lè )家一樣開(kāi)始了自己的演唱會(huì )，婉轉的歌聲回蕩在森林，悠揚的歌聲一直飄揚到森林的盡頭。
歡快的歌聲把我從美夢(mèng)中叫醒，我和可愛(ài)的堂弟沐浴在陽(yáng)光下，頑皮的春風(fēng)一會(huì )吹散白云，耀眼的陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼；一會(huì )又讓分離的云彩重聚，遮擋了燦爛的陽(yáng)光。
那是的我們天真的編織著(zhù)天空的故事，有時(shí)將白云想成生長(cháng)在天空的神奇蘑菇，有時(shí)卻又認為是那云彩姑娘優(yōu)雅的笑容或是那神秘的宇宙飛船。
春天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，春雨之所以貴如油是因為它的細膩而又稀少，春天的雨像是大自然的水晶項鏈，又像是自然母親辛苦的汗水。輕盈而柔和，無(wú)聲無(wú)息的將萬(wàn)物的塵埃抹去，給疲憊的萬(wàn)物帶來(lái)春的氣息和新的希望，撫慰著(zhù)受傷的心靈。
輕柔的春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，用她靈巧的雙手彈奏著(zhù)春天的`交響曲。晶瑩的雨敲擊著(zhù)玻璃，發(fā)出像風(fēng)鈴般清脆的音符；在草叢和花瓣間跳起自由的舞步，那是音樂(lè )會(huì )中歡快的小提琴獨奏；墜落在水池里的雨滴濺起透明王冠如同活躍的序曲。
雨從滴滴的珍珠變成紡機上的一條條銀線(xiàn)，絲絲銀線(xiàn)越織越密，音樂(lè )會(huì )進(jìn)入了高潮。地面上蕩漾起層層漣漪，無(wú)邊無(wú)際的漣漪一圈圈向外擴散……
房檐上滑落的雨發(fā)出“叮咚——”“叮咚”好像是鋼琴和大提琴的合奏優(yōu)雅而美妙。
整座山都被那朦朧的細雨籠罩在夢(mèng)幻的音樂(lè )會(huì )中。
疲憊的音樂(lè )家放慢了節奏，叢林中的鳥(niǎo)兒也加入其中，一顆顆豌豆大小的雨在樹(shù)葉間掉落發(fā)出沉穩的結尾曲。
樂(lè )曲結束了，植物的色彩變得更加鮮艷美麗，花朵上還停留著(zhù)一些雨水，那是雨的痕跡。鳥(niǎo)兒卻還在歌唱，或許那是對樂(lè )曲的贊美，又或許這是另外一首音樂(lè )的前奏，。
在明亮的太陽(yáng)照耀下，風(fēng)邁著(zhù)輕盈的腳步，對雨溫和的訴說(shuō)起音樂(lè )會(huì )的精彩。
這就是大自然的音樂(lè )會(huì )，任何人都會(huì )為之陶醉，是大自然中賦予的最美妙的樂(lè )章，這也是歌頌雨無(wú)私奉獻的精神。
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