音樂(lè )話(huà)題作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )話(huà)題作文1
伴隨著(zhù)音樂(lè )響起，下叉、壓腿、趴跨、下腰等動(dòng)作，現在這一招一式我們都做的很到位，這功夫可不是一天兩天能練成的。
我叫范鈺今年才8歲，學(xué)習舞蹈已經(jīng)4年了。記得剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈的時(shí)候，這些專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，我總是做不到位。有時(shí)候疼的我直咧嘴，練到最艱難的時(shí)候真想放棄。學(xué)習舞蹈那么苦、那么累，為什么還要學(xué)呢？媽媽經(jīng)常告訴我：孩子，學(xué)習舞蹈可以修煉身形，提升氣質(zhì)，最重要的是，它可以磨練一個(gè)人的'意志，培養戰勝困難的毅力。如果做事情遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄，一切的努力就會(huì )半途而廢，前功盡棄。還有什么事情能做好呢？做事情貴在堅持，樹(shù)立了人生的目標就不能輕言放棄。當時(shí)聽(tīng)媽媽講的這些大道理我似懂非懂�？傊�?huà)寢屢恢苯o我打氣鼓勵我，在我幼小的心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習舞蹈，不辜負老師還有媽媽的期望。忍住疼痛，耐住炎熱，在舞蹈教室里一學(xué)就是四年，從未間斷。
就這樣，在媽媽的鼓勵下，我從一個(gè)舞蹈盲到舞蹈過(guò)三級，在班級在學(xué)校我是文藝骨干，每一次畫(huà)好妝，穿上漂亮的演出服，在舞臺上表演別提多開(kāi)心了！近兩年我陸續參加了大愛(ài)中國慈善捐款晚會(huì )、教師節晚會(huì )、呼倫貝爾春節晚會(huì )的錄制。我從大大小小演出活動(dòng)中得到鍛煉找到了自信，更加熱愛(ài)舞蹈熱愛(ài)舞臺。
媽媽?zhuān)怯捎谶@些年您的堅持和鼓勵，才會(huì )有我今天的成績(jì)。我懂得了堅持的重要性，學(xué)會(huì )了戰勝自我超越自我。我會(huì )繼續努力，在舞蹈的世界里，乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，越飛越高！
音樂(lè )話(huà)題作文2
“do re mi！”音樂(lè )，好像能凈化心靈。假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，只要聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，唱唱歌，憂(yōu)郁的日子總會(huì )逃跑。
音樂(lè )，有著(zhù)不一樣的魔力。一眨眼睛，就能把不如意，都變成流星。在我愛(ài)上音樂(lè )，是在一年級，我每天放學(xué)就會(huì )聽(tīng)音樂(lè )！好像那有一種引力唆使我過(guò)去。后來(lái)我就開(kāi)始了學(xué)習音樂(lè )的道路。
還記得我第一次參加唱歌比賽，是在八歲那年。我比賽的歌曲是《童心是小鳥(niǎo)》。我十分堅定地邁向舞臺，每個(gè)腳印都能看到努力二字。我用雙手托起沉甸甸的話(huà)筒，：“童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，啦啦啦啦啦啦！”吱——，完了話(huà)筒被我唱爆了！可我卻毫不在意！繼續唱著(zhù)小曲兒，盡管所有人都在笑我。這一切是多么可愛(ài)，又是多么重要，這是學(xué)習音樂(lè )的第一步。
經(jīng)過(guò)那次比賽，我積累了厚厚的經(jīng)驗和唱歌的技巧。幾年后，我參加了無(wú)數次比賽，比賽成績(jì)也一直很不錯�？墒�......有一天，老師問(wèn)我：“唱歌要注意什么？”：“我！”不，我居然忘記了！“仔細回想，我好像并沒(méi)有真的掌握其中的技巧，而是......”
回家后我陷入了深深的自責，再次投入水深火熱的練習中。我不斷的反復練習，專(zhuān)心致志的找原因。當然一分耕耘一分收獲，我不但找到了原因還更上一層樓。這一次又一次努力，讓我明白：音樂(lè )的收獲，只有努力！只有經(jīng)過(guò)多次的.磨練，才能成功。
音樂(lè )是甜蜜的，它讓你取得成功，每一次的比賽，都能讓你大放光彩。音樂(lè )是苦澀的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有汗水，成功的種子就不會(huì )發(fā)芽。多年來(lái)是音樂(lè )改變了我的聲音、我的經(jīng)驗，可唯一不變的——就是我那顆堅定執著(zhù)的心。
音樂(lè )話(huà)題作文3
當古人懂得將物體發(fā)出的聲音編織成有序的篇章時(shí)，音樂(lè )也就產(chǎn)生了。從曾經(jīng)單一的擬聲到如今紛繁的樂(lè )曲，音樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)其獨有的韻味與美麗，令人們如癡如醉。
音樂(lè )是美的，是人們傳達思想的一種方式，也是人們表達心境的一種途徑。不同的人演奏出的音樂(lè )之美是不同的。開(kāi)朗者奏樂(lè )有其輕快活潑之美；豁達者奏樂(lè )有其深遠清爽之美；悲傷者奏樂(lè )有其陰郁低沉之美；憂(yōu)郁者奏樂(lè )有其深沉緩慢之美。正是因為音樂(lè )可以傳達人們的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何嘗不是為了知音者而鼓琴，才演繹出了那高山流水之美。
我不懂得如何去奏出那音樂(lè )之美，但我愿意做一位能欣賞音樂(lè )之美的聽(tīng)眾，不以那粗俗的眼光去踐踏圣潔的'樂(lè )章。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為每當你靜心去傾聽(tīng)每一首音樂(lè )時(shí)便會(huì )有不同的感覺(jué)油然而生，使你仿佛進(jìn)入了音符舞動(dòng)的世界，樂(lè )音環(huán)繞，遠離了世俗的喧囂，遠離了社會(huì )上的明爭暗斗，遠離了你所背負的一切沉重的責任的包袱。因此，有的音樂(lè )似水，品之無(wú)味卻有良多益處；有的音樂(lè )似咖啡，味苦卻聞香，盡顯瀟灑與隨意；有的音樂(lè )似酒，愈陳愈烈，狂放而落寞；有的音樂(lè )似茶，有清香卻也寧靜。
音樂(lè )美，可以給人帶來(lái)許多好處。我喜歡聽(tīng)優(yōu)雅的鋼琴曲，也喜歡聽(tīng)班得瑞輕柔的旋律。每當輕柔的曲子響起，音樂(lè )便舒緩著(zhù)人們急躁的心靈，好的音樂(lè )是人們心靈的洗滌劑，可以蕩滌掉內心的丑惡，只留下真、善、美。若說(shuō)音樂(lè )是無(wú)用的，孔子又怎會(huì )一心向往禮樂(lè )之邦，而今又怎會(huì )出現“樂(lè )以教和”這一說(shuō)法呢？
音樂(lè )之美，美在其飽含真切的思想，飽含著(zhù)最原始的自然情感，承載著(zhù)人們心靈純潔的一面，也承載著(zhù)生命平淡的一面。
音樂(lè )話(huà)題作文4
滿(mǎn)天的星星中，總有是一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習的課程中，我最喜愛(ài)音樂(lè )。
在我很小很小的時(shí)候，我就和音樂(lè )結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，原本哭鬧的我，在聽(tīng)到音樂(lè )后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂(lè )，但也會(huì )隨著(zhù)優(yōu)美的旋律和明快的'節奏情不自禁地動(dòng)起 來(lái)。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線(xiàn)牽引著(zhù)我一樣，我想原因可能是我和音樂(lè )有緣。
上了幼兒園，媽媽給我報了一個(gè)鋼琴興趣班，我興奮無(wú)比，因為那美妙的音樂(lè )可以從我自己的手下彈奏出來(lái)了，可以享受陶醉在琴聲中的樂(lè )趣了。每節鋼琴課我都學(xué)得十分專(zhuān)心。我學(xué)習鋼琴四年，達到 了六級水平，后來(lái)因為學(xué)習緊張，媽媽不顧我的反對，把我的鋼琴課停了。
在學(xué)校里，每個(gè)星期的兩節音樂(lè )課成了我的最?lèi)?ài)。我能流暢、熟練地把音樂(lè )課本上學(xué)的每一首曲子彈奏下來(lái)，并且一有時(shí)間就彈，樂(lè )此不疲。到了四年級，學(xué)校開(kāi)設了小社團活動(dòng)，我毫不猶豫地選擇了音樂(lè )社團，我為又多了個(gè)接觸音樂(lè )的機會(huì )興奮了好多天。
我認為音樂(lè )就是一種語(yǔ)言，可以表達喜怒哀樂(lè )。音樂(lè )給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁與煩惱，快樂(lè )地成長(cháng)。音樂(lè )的國度雖然飄渺，卻洋溢著(zhù)激情 ;音樂(lè )的世界雖然平實(shí)，卻充滿(mǎn)芳香。
我愛(ài)音樂(lè )，現在我對音樂(lè )更是情有獨鐘。我在一個(gè)個(gè)音符中享受著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣;在五線(xiàn)譜中遨游音樂(lè )的殿堂。
音樂(lè )話(huà)題作文5
每當我聽(tīng)到音樂(lè )家彈奏美妙的音樂(lè )時(shí)，我是多么的羨慕他們，我想，如果我能做一名音樂(lè )家那該有多好啊!
如果我是一名音樂(lè )家，我就會(huì )譜出一首烈士歌，專(zhuān)門(mén)紀念那些死去的戰士，這首歌包含了他們崇高的理想、為國獻身的高尚情操和不屈的斗志。讓每一個(gè)聽(tīng)過(guò)這首歌的人都能從中受到啟發(fā)，能夠受到心靈的洗禮，能夠從中汲取力量，為祖國未來(lái)努力學(xué)習、努力工作。
如果我是一名音樂(lè )家，我會(huì )譜出一首歌，一首唱給戰爭中的人們的歌。這首歌不僅要紀念那些在戰爭中死去的'無(wú)辜的孩子們，更重要的是喚醒那些挑起戰爭的人的良知，讓這首歌的旋律打動(dòng)每一個(gè)活著(zhù)的人，讓死去的人靈魂得到安息，讓活著(zhù)的人更加珍惜現在的生活。
如果我是一名音樂(lè )家，我會(huì )譜出一首曲子，來(lái)贊美我們祖國的大好河山，長(cháng)城的雄偉，黃河的壯觀(guān)，京張鐵路的偉大，桂林山水的美麗……這樣，會(huì )有更多的人來(lái)咱們中國，我們與外國人的友誼橋梁就會(huì )更加的堅固。
如果我是一名音樂(lè )家，我會(huì )譜出一首描述大自然的歌，我要把大自然的昨天與今天相對比，在如詩(shī)如畫(huà)的優(yōu)美旋律中重溫大自然的美麗，在如泣如訴的旋律中揭露破壞大自然的罪惡。讓這首帶著(zhù)懺悔的歌打動(dòng)那些狩獵者，召喚更多的動(dòng)物保護者，讓大自然重新走向安寧，讓人類(lèi)與動(dòng)物成為真正的朋友。
音樂(lè )，充滿(mǎn)魅力;音樂(lè )，引人沉思。有了音樂(lè )，才能讓我們的生活更充實(shí)，讓我們徜徉在音樂(lè )的海洋中，做一個(gè)真正懂得美、欣賞美、珍惜美的人!
音樂(lè )話(huà)題作文6
有時(shí)，音樂(lè )就像漆黑中那皎潔的月光，可以治愈人心；有時(shí)，音樂(lè )就像涓涓細流的小溪，可以撫平人心；有時(shí)，音樂(lè )就像晴空上的太陽(yáng)，可以照耀人心。
在這繁華的都市中，在這川流不息的汽車(chē)中，我們帶著(zhù)疲憊的身心工作著(zhù)每一天。倒不如趁休假時(shí)期，放松身軀，倒一杯暖茶，捧一本小書(shū)，聽(tīng)一首音樂(lè )。音樂(lè )仿佛天生就有魔力，優(yōu)美的音樂(lè )可以讓人翩翩起舞，而煩躁的音樂(lè )可以讓人暴躁如雷。
閉上雙眼，感受音樂(lè )的魔力。我仿佛來(lái)到了絕世桃源，潺潺的小河，翠綠的草坪，湛藍的天空，清新甜潤的空氣，恍如隔世。我聽(tīng)到了鳥(niǎo)的歌唱，看到了鹿的追逐，聞到了花的'芬芳。
音樂(lè )雖短，但可以使人潸然淚下。它可以描述一個(gè)人，一個(gè)故事，一種精神。它是那么的純粹，沒(méi)有富麗堂皇的裝飾，擁有樸實(shí)無(wú)華的情感。
音樂(lè )猶如一劑良藥，可以讓我們去感受一個(gè)高尚的靈魂，去觸動(dòng)那顆最初的心。
音樂(lè )教室里，音樂(lè )老師從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，邁上講臺，就開(kāi)始唱歌，她的歌聲美麗動(dòng)人，就像姚晨一樣。
她大高個(gè)兒，圓眼啨，小嘴巴，長(cháng)脖子，美麗極了！
音樂(lè )課上，老師先唱了一遍《小酒窩》，之后讓我們試著(zhù)唱了一遍。老師說(shuō)：“你們的調再高一點(diǎn)就更好了！”我們按老師說(shuō)的唱了一遍。之后老師拍著(zhù)手說(shuō)：“唱的很好，休息一下吧！”我們趴在桌子上休息，腦子一直想歌詞，生怕自己忘記。
有一次，老師讓我們練習一首歌，說(shuō)是要考試。我害怕極了！考試那天，我和我的同桌抽到第一個(gè)，我緊張地全身發(fā)抖。開(kāi)始了，我和同桌唱起了歌曲，唱完，老師笑著(zhù)說(shuō)：“唱得很好，但是不齊�！蔽掖诡^喪氣地走回去，老師安慰我：“沒(méi)事，下次繼續努力！”
這就是我的音樂(lè )老師，給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
音樂(lè )話(huà)題作文7
光，照在鏡子上，鏡子把它聚集折射在我身上，我在這光束織成的小天地中來(lái)回穿梭，編織著(zhù)一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)。
一個(gè)沒(méi)有月亮的暗夜，走在燈影下漫步，依稀聽(tīng)到那美妙而又清新的鋼琴聲進(jìn)入了我的耳朵，不知不覺(jué)，我已被吸引，尋覓這美妙聲音的源頭。這是一家新開(kāi)業(yè)的鋼琴店，看到鋼琴，我便滋生了自己的夢(mèng)想—音樂(lè )夢(mèng)。
因為我有了夢(mèng)想，屬于自己的小小的音樂(lè )夢(mèng)，卻點(diǎn)燃了我心中的那份熱情。剛開(kāi)始，我買(mǎi)了一個(gè)小小的手提琴，上音樂(lè )課時(shí)，老師總會(huì )教我們談幾首曲子，每次學(xué)會(huì )一首，就會(huì )在心中覺(jué)得自己好厲害。放學(xué)后，我常常會(huì )去鋼琴店看一看彈一彈。鋼琴店老板見(jiàn)我每天都來(lái)，覺(jué)得我很喜歡音樂(lè )，也就教我幾首曲子，從此，我的音樂(lè )夢(mèng)之旅將就此展開(kāi)啦！我常常會(huì )看關(guān)于音樂(lè )家的背后故事：
貝多芬就是一個(gè)典型的例子，他在幼年時(shí)也非常熱愛(ài)音樂(lè )，譜寫(xiě)了一首又一首優(yōu)美的旋律。雖在成年時(shí)導致耳聾，但卻十分堅強，從他們手中完成了一個(gè)又一個(gè)杰出的作品，但上蒼沒(méi)有給予他足夠的時(shí)間，就被病魔所摧毀。
多么偉大的一位名人啊，多么堅強的'一位名人啊，多么熱愛(ài)音樂(lè )的一位名人��！這些原因全都是因為夢(mèng)想的存在。
所以，我心中一直會(huì )放著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，并努力去完成它。音樂(lè )，它有著(zhù)一種魔力，他會(huì )讓我不知不覺(jué)的去觀(guān)察，他會(huì )讓我心情舒暢，他會(huì )讓我感到開(kāi)心和自豪，他會(huì )讓我有勇氣去做我想做但做不到的事，我喜歡音樂(lè )熱愛(ài)音樂(lè )，他是我的夢(mèng)想，我將為此而努力！
音樂(lè )話(huà)題作文8
從夏朝的青銅打擊器敲出第一串清雅的樂(lè )符起，音樂(lè )便化作精靈墜入凡間。它沖刷骯臟麻木的靈魂，慰藉脆弱敏感的心靈，使人類(lèi)得以擺脫喧囂，漫步，暢想于一片靜謐廣闊的天空。
以前聽(tīng)過(guò)“羅蕾萊妖精之歌”的傳說(shuō)：美麗的女妖——羅蕾萊坐在萊茵河畔的峭壁上，唱著(zhù)優(yōu)美的歌。許多過(guò)往的船夫被她的歌聲所吸引，紛紛尋覓她的芳蹤，而忘記了河水的湍急。最后，撞上礁石，成為萊茵河永遠的俘虜。
音樂(lè )的確有攝人魂魄的.力量，要使諳習水性的船夫葬身魚(yú)腹，如果沒(méi)有打動(dòng)人的心靈，迷惑人神智的魅力，是辦不到的。
今天，對于革命歌曲情有獨鐘的少了。但它的確是時(shí)代留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)；能為生活在和平年代的我們敲響警鐘，堅定我們忠心報國的意志。
世界名曲之所以能流傳至今而風(fēng)采依舊，在于它們是音樂(lè )家經(jīng)歷失望痛苦的洗禮后，對人生含義的真正注解，那高亢，憤怒的樂(lè )章，塑造了幾代人的堅忍性格，而文雅輕柔的音符則安撫了無(wú)數煩亂躁動(dòng)的心。
優(yōu)秀的流行歌曲是勝利者的凱歌，是悲觀(guān)者的寄托，是麻木者的醫生，是朋友和好的“催化劑，”是交流感情的橋梁。
音樂(lè )能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè )中，我們學(xué)會(huì )了成熟；在清新明快的樂(lè )曲中，我們懂得了進(jìn)��；在熱烈奔放的樂(lè )章中，我們擁有了激情。
永遠用一顆少年的心音樂(lè )感受音樂(lè )，體驗生活，你會(huì )發(fā)現，是生化帶給音樂(lè )豐富的素材；是音樂(lè )使生活更加色彩斑斕。
音樂(lè )話(huà)題作文9
隨著(zhù)《夜，螢火蟲(chóng)，和你》的曲調破繭而出，一團氤氳的白霧輕托上我的衣袖，牽動(dòng)著(zhù)我的思緒飛到了一個(gè)神奇的地方。
初入森林，周?chē)黄瑢庫o。起初，只有幽靜的月光從葉片的縫隙中漏出來(lái)，映得那些奇異的植物斑斑駁駁。月光照下來(lái)的地方，能看到灰塵在浮動(dòng)，就像一束手電筒的光，照亮了白天怎么也不可能看到的生命。這或許也是睡著(zhù)的地方，唯一活動(dòng)著(zhù)的東西了。
隨著(zhù)音樂(lè )變得明快，好像螢火蟲(chóng)也飛了出來(lái)。起初是一只兩只，閃爍著(zhù)微弱的光亮，漸漸地，越來(lái)越多的熒火蟲(chóng)漫天飛舞，天空甚至燃燒起了金黃色的螢光。它們相互挑逗，踩著(zhù)音樂(lè )的`古典之韻上下翻飛，森林霎時(shí)間變得熱鬧，黑色的天幕上掛起了萬(wàn)千小燈。螢火降落之處，金光吞吐，甚至蓋過(guò)了那些清幽的，無(wú)比圣潔的月光。
漫步森林，我竟發(fā)現了我的好友。選一塊空地坐下，我們，卻不敢大聲說(shuō)話(huà)，怕打破夜的寧靜，螢火蟲(chóng)的低聲細語(yǔ)。月光照在我們的臉上，伴著(zhù)螢火蟲(chóng)的吟唱，我們小聲談心。沒(méi)有人打攪，這是多么美好的感覺(jué)！
隨著(zhù)樂(lè )曲進(jìn)入高潮，忽然，一束煙花破空而出，緊接著(zhù)兩束，三束……無(wú)數的煙花霎時(shí)間照亮黎明，鏗鏘的爆鳴聲在林間回響，卻不顯突兀。我緊緊地抱著(zhù)大腿，眼前只剩下五光十色，和這夜晚的森林卻驚人的相得益彰。我的心中百感交集，有感動(dòng)，有思索，有甜蜜……
而螢火蟲(chóng)，也還有空中的灰塵，落葉，羽毛……仍翩翩地飛舞依舊。
伴著(zhù)朝陽(yáng)噴薄而出，音樂(lè )緩緩結束，仿佛夜晚慢慢隱退。我閉上眼睛，仍久久沉醉在音樂(lè )中，腦海中盡是閑逸。
音樂(lè )話(huà)題作文10
“當花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留；香消在風(fēng)起雨后，無(wú)人來(lái)嗅……”?
我喜歡沙寶亮的暗香，也許三寶的作品中總帶有憂(yōu)郁的感動(dòng)和唯美的色彩，融于生活，融于人生
輕易不說(shuō)人生，因為涉世太淺、太少。被人說(shuō)爛了的“人生之書(shū)”太厚，它不允許有人超過(guò)前幾頁(yè)去翻后面的，只會(huì )說(shuō)一句“想知道?一頁(yè)一頁(yè)翻吧”
也許同齡人談同齡人才會(huì )更合適。莫名地想起韓寒，與其說(shuō)他是一個(gè)少年奇才作家，不如說(shuō)是“痞子作家”更令我信服。他可以在書(shū)中大侃中國教育，并且自命不凡地惟其才對，侃完后就扔下筆，精力轉到職業(yè)賽車(chē)，并且留了一頭酷的長(cháng)發(fā)，美其名曰：自由主義者
而那個(gè)同樣在新概念作文中突出出來(lái)的幻城——郭敬明，則完全沒(méi)有了痞味，活脫一個(gè)當代好學(xué)生形象，成績(jì)出類(lèi)拔萃，又寫(xiě)得一手好，前途一片光明。左手倒影，右手年華，那個(gè)穿著(zhù)黑色風(fēng)衣的人，總是給我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定將花瓣放在左右年華中，就算花瓣終會(huì )落下，但我的夢(mèng)想還在，殘留的.暗香依舊
青春有幾年?當讀到“百年多病獨登臺”時(shí)，顯得自己也蒼老了許多，驚恐之中，不由得感慨萬(wàn)千。青春不解風(fēng)情，多想再讓它延長(cháng)幾年甚至幾十年……?
曾經(jīng)的、現在的、將來(lái)的，思想者在呼吸中感動(dòng)。那條世界上最長(cháng)的線(xiàn)——人生線(xiàn)，線(xiàn)上放著(zhù)一本書(shū)——人生之書(shū)，書(shū)上有個(gè)人名叫“我”�！拔摇狈搅饲啻旱囊豁�(yè)，里面有幾種花名叫夢(mèng)想、誘惑�！拔摇辈上隆皦�(mèng)想”，將“夢(mèng)想”的一片花瓣輕輕地放在這頁(yè)上，隨風(fēng)嗅去，一股淡淡的香……?
我想，無(wú)論怎樣，我的心依舊燦爛，我的生命也像那花瓣一樣，留給世界淡淡的暗香，留給似水年華。
音樂(lè )話(huà)題作文11
每當音樂(lè )的泉水潺潺流入我的心中時(shí)，世界就變得美好而安寧，讓我陶醉。
不知何時(shí)，我迷上了純音樂(lè )。它的純粹給我更多想象的空間，也更能撥動(dòng)我的心弦。我深深沉浸在它那天籟之音中，不能自拔。如《神秘園之歌》在永夜的森林中輕聲嘆息，靜靜訴說(shuō)著(zhù)惆悵�！而P凰臺上憶吹簫》的簫聲凄婉泠然，真是“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”�！丢q記多情》則是一副歲月靜好的畫(huà)面。兩位知己在月光下悠閑地撫琴吹笛，琴聲清雅，笛聲悠揚，寧靜恬淡，卻又流露出淡淡的愁緒。貝多芬的《月光奏鳴曲》用低沉的鋼琴聲彈出大海浩瀚壯闊，嵌在寶藍色夜空上的一彎新月，被薄紗似的輕云籠著(zhù)，淡淡的'月光照在幽靜的海上。忽然海面掀起了波瀾，新月鉆出輕云，如銀的光芒照在巨浪上，波光粼粼......每一首純音樂(lè )都有一個(gè)獨特的畫(huà)面。用心聆聽(tīng)它的旋律，就會(huì )沉迷于那個(gè)虛幻的世界中。
有歌詞的音樂(lè )與我們的內心產(chǎn)生共鳴。我們在那些音樂(lè )中盡情發(fā)泄，忘了現實(shí)，也忘了自己。它分為很多種：搖滾樂(lè )如撕破云層的萬(wàn)道霞光；校園民謠如帶著(zhù)朝露的梔子花，暗香浮動(dòng)；古風(fēng)音樂(lè )如瓊漿玉液，經(jīng)久彌香......。它們都將人類(lèi)內心的情感、夢(mèng)想、追求用音樂(lè )的方式表達出來(lái)�！胺惨糁�,由人心生也”。阿黛爾的《someonelikeyou》是我最喜歡的英文歌曲。它曲調傷感，歌手的嗓音略帶沙啞。歌聲時(shí)而深沉，時(shí)而頽廢，時(shí)而歇底斯里，卻有著(zhù)令人著(zhù)迷的魔力。
音樂(lè )讓我陶醉，它來(lái)自生命深處，生命因音樂(lè )而精彩。音樂(lè )之美會(huì )一直延續下去。
音樂(lè )話(huà)題作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我跟著(zhù)一個(gè)大姐姐去肇慶的一個(gè)我叫不出名字的音樂(lè )廳享受一場(chǎng)音樂(lè )盛宴。
音樂(lè )廳里不像我想象的那樣嚴肅、莊嚴，反而人聲鼎沸，每個(gè)人的談話(huà)中無(wú)不流露出對音樂(lè )的渴望與熱愛(ài)。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，有鋼琴獨奏、古箏獨奏、交響樂(lè )……每一個(gè)節目都獲得了觀(guān)眾雷鳴般的掌聲和一陣陣喝彩。
掌聲剛落，有一個(gè)節目上場(chǎng)了。那是德慶縣實(shí)驗小學(xué)的古箏合奏——《春之韻》。演奏者的指尖輕輕的觸動(dòng)第一根琴弦，悠揚的琴聲傾瀉而出，優(yōu)美的音韻像靈泉般從演奏者的手指間流過(guò)，慢慢的流進(jìn)聽(tīng)眾的心里……
我望望四周，所有人都沉醉在這優(yōu)美的琴聲中；我又望望臺上，兩位演奏者似乎也沉醉在她們的音樂(lè )世界里。只見(jiàn)他們面帶微笑，學(xué)起了“郎朗式忘我”：身體隨音樂(lè )的高低起伏搖擺，好像自己與音樂(lè )以融為一體。他們搖擺的身影和綠色的服裝把他們裝扮得像一個(gè)前來(lái)報春的.春姑娘。
這悠揚的琴聲似蝴蝶在山間翩翩起舞，又似小鳥(niǎo)在谷中鳴叫。使我仿佛看到綠草茵茵的草地上百花齊綻，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞著(zhù)，一切都是那么春意盎然。演奏者輕輕撥動(dòng)最后一根琴弦，給我們留下了無(wú)限的遐想……
這次的音樂(lè )盛宴將我的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使我那煩躁的心情平靜下來(lái)。
音樂(lè )話(huà)題作文13
今天，我欣賞了一身聞名中外的鋼琴名曲，名叫《牧童短笛》，讓我在音樂(lè )的海洋中漫游、陶醉。
這首鋼琴曲是悠揚、自在的。聽(tīng)了這首美妙的鋼琴曲，我仿佛深陷其中，思維好像穿越到無(wú)拘無(wú)束、快活自在的農村生活。
清晨，太陽(yáng)睜開(kāi)了，睡眼朦朧的眼睛，我牽著(zhù)我的大黃牛，帶上了我的.草帽來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)際的大田野。我吹起了我心愛(ài)的短笛，哼著(zhù)歡快的小曲，其在黃牛背上。悠揚的笛聲飄散在天空中，吸引力樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我伴唱；兩只蝴蝶在我身旁翩翩起舞，就像兩位小精靈為這首曲子伴舞；小溪里的魚(yú)兒也成群結隊，吐著(zhù)泡泡，像是一群熱情的觀(guān)眾在為我鼓掌。
鋼琴曲的節奏在這時(shí)變得輕快、歡悅。我騎著(zhù)大黃牛來(lái)到了一條清澈無(wú)比的溪流，跳下牛背，趁黃牛在喝水的時(shí)候，用手捧起水往黃牛的背上潑水。它晃了晃頭，甩了甩尾巴，似乎在瞪著(zhù)我，并抖了抖身上的水，我和黃牛就在小溪里盡情的玩耍，嬉戲。節奏又變得舒緩。我玩累了，就靠在大樹(shù)上休息。黃昏了，太陽(yáng)下山了，我吹著(zhù)悠揚的笛聲，與黃牛筋疲力盡地回到了家。
這首令人神往的鋼琴曲結束了，但是琴聲還在我的腦海中久久回蕩，是我感受到農村無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的氣氛，而牧童那種純樸、自由、和諧、又快樂(lè )的生活也令人羨慕。
音樂(lè )話(huà)題作文14
我是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的女孩。每當我聽(tīng)到自己喜歡的流行音樂(lè )，就仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界，沉醉在這個(gè)充滿(mǎn)舒適和愉悅的世界里，遠離煩惱，沒(méi)有壓力，只需要擁有一顆對音樂(lè )充滿(mǎn)享受的心。即使外文歌詞認不得，但只要用心去傾聽(tīng)就會(huì )聽(tīng)得懂。
每個(gè)人喜歡不同的音樂(lè )風(fēng)格。就像我和我爸一樣，他喜歡七八十年代的經(jīng)典老歌，而我則喜歡流行歌曲。因此，我們經(jīng)常發(fā)生爭執，我總覺(jué)得他喜歡的歌曲像催眠曲。但他覺(jué)得我喜歡的歌曲簡(jiǎn)直又吵又快，一點(diǎn)都不催人奮進(jìn)。其實(shí)，在音樂(lè )中，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯�；蛟S有些人對自己欣賞的歌曲是由內心散發(fā)出喜愛(ài)的，沒(méi)有人能阻止。
我對音樂(lè )的感覺(jué)是獨特的，它可以讓我傷感，也可以讓我重新振作起來(lái)。似乎我就為音樂(lè )而活，或許，我在生活中所有的靈感都和音樂(lè )逃脫不了任何關(guān)系。
音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，是最能讓我努力的方法。即使有時(shí)候，看似不可能完成的事情，在音樂(lè )的鼓勵下我都會(huì )盡力去做�？梢哉f(shuō)，到現在音樂(lè )是唯一有這個(gè)能力讓我一直奮斗而且永遠不會(huì )放棄夢(mèng)想的`動(dòng)力。因為音樂(lè )，我在困難面前總是一次次咬緊牙戰勝它。
音樂(lè )的感覺(jué)對我來(lái)說(shuō)是無(wú)限的美好，讓我樂(lè )觀(guān)的看待世界，看待所有似乎不太好的事情，這就是我對音樂(lè )那種很奇妙的感覺(jué)，或許你無(wú)法理解，但就是因為我的生活里有音樂(lè )，才有那么多的信心、堅持、努力、樂(lè )觀(guān)和所有幸福的笑容……
音樂(lè )就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了每個(gè)人的希望，也溫暖了每個(gè)人的胸懷，讓人感到舒適、溫馨，似乎覺(jué)得身心很輕松、愉悅，更會(huì )相信美好，相信伸手就能觸碰到天，相信未來(lái)就在眼前，相信明天又是新的一天！
音樂(lè )話(huà)題作文15
我想大家都應該有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是——成為一名音樂(lè )家。
我的腦子里之所以會(huì )產(chǎn)生這樣的一個(gè)夢(mèng)想，原因有兩點(diǎn)。一、我從小就對音樂(lè )有一種莫名奇妙的好感。自從我在小學(xué)三年級時(shí)學(xué)習電子琴，然后一級一級地升到了現在的六級水平，我就更加明確了我的夢(mèng)想。更何況，一級一級地升，使我多少有了些成就感。二、我認為音樂(lè )是一種可以為人們帶來(lái)快樂(lè )、消除憂(yōu)愁的工具，而且，音樂(lè )還能治病呢�？茖W(xué)上有這樣的結論：只要利用音樂(lè )的特殊功能，針對人的病情，采用相應的'音樂(lè )，就能使人的病情有所好轉，還有可能治好呢。煩惱的時(shí)候，聽(tīng)一些節奏歡快的音樂(lè )，可以是人的神經(jīng)放松，全身心地投入到美妙的音樂(lè )中間，使一切煩惱的事情都煙消云散。
我知道，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我需要為此付出、為此奮斗，我要用我百分之九十九的勤奮和汗水加上百分之一的天賦，來(lái)?yè)Q取百分之百的成功。我要堅持每天都要練琴，哪怕只能連上短短的十五分鐘，我要在這一天的時(shí)間中擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練琴。我還就不相信了，難道我不能從二十四個(gè)小時(shí)（也就是一千四百四十分鐘）中擠出短短的十五分鐘？而且我要認認真真地練琴，對待每一個(gè)音符就像周總理對待每一個(gè)字那樣認真、細致、一絲不茍。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。我們要為自己的夢(mèng)想而付出、而努力奮斗。俗話(huà)說(shuō)的好：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰獮榱藟�(mèng)想而努力奮斗，就有可能會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
所以，為了使我的音樂(lè )夢(mèng)變成現實(shí)，就要堅持不懈地為我的夢(mèng)想而努力奮斗！就要努力編織我的音樂(lè )夢(mèng)！
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