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喜歡音樂(lè )的作文

時(shí)間:2024-11-04 10:33:45 音樂(lè ) 我要投稿

(精選)實(shí)用的喜歡音樂(lè )的作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的喜歡音樂(lè )的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精選)實(shí)用的喜歡音樂(lè )的作文4篇

喜歡音樂(lè )的作文 篇1

  我最喜歡唱歌。每次聽(tīng)到音樂(lè ),身體就不住地隨著(zhù)音樂(lè )的節奏搖擺,嘴巴也跟著(zhù)動(dòng),腳下踩著(zhù)節拍,整個(gè)人就像跟音樂(lè )融為一體了。這可能就是人們口中的樂(lè )感吧!

  “每一次,都在徘徊孤單中堅強……”我喜歡經(jīng)典。聽(tīng)著(zhù)它,就感覺(jué)到一種輕松,一種魔力,讓我一顆浮躁不安的心靜了下來(lái)。靜靜地享受悠揚的歌聲。

  “對這個(gè)世界,如果你太多的……”我喜歡流行。我每次回到家總要聽(tīng)一遍,隨著(zhù)快節奏遺忘一天的煩惱。再看看歌詞,它教我懂得了面對困境,跌倒了,繼續爬起來(lái)往前走。做不到的夢(mèng)想,換個(gè)夢(mèng)不就得了。(1)何必為這些而煩惱。

  我還喜歡彈吉他。聽(tīng)過(guò)晚飯,抱起心愛(ài)的吉他,想搖滾就搖滾,想獨奏就獨奏。一會(huì )兒激蕩,一會(huì )兒輕快,一會(huì )兒剛勁,一會(huì )兒輕柔。幸福的'時(shí)光總是很快就過(guò)去。一抬頭看表,該睡覺(jué)了。一邊哼著(zhù)歌,一邊洗完澡,躺到床上,打開(kāi)收音機,又在美妙的歌聲中安然入睡。有時(shí)時(shí)間還早,便打開(kāi)電視機,看一場(chǎng)演唱會(huì )或者聽(tīng)一首交響樂(lè )。

  我對音樂(lè )的感情就像阿炳對光明的向往或司馬遷對《史記》所費的心血,想要得到它卻只能聽(tīng)著(zhù)別人的評論。

  我最喜歡音樂(lè ),它是我生命中不可缺少的一部分,它就像甘霖滋潤著(zhù)我成長(cháng)!

喜歡音樂(lè )的作文 篇2

  王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應該有一些自己喜歡的東西,其中最不該缺少的就是音樂(lè )。音樂(lè )是一種心情,是一種喚起人們某種心境的魔力。

  我自己是喜歡音樂(lè )的,上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲,喜歡鋼琴彈的《致愛(ài)麗絲》,輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了,常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著(zhù)耳塞聽(tīng)小提琴聲,往往是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡了過(guò)去,早晨醒來(lái)的時(shí)候,耳朵里響著(zhù)的還是音樂(lè )。

  大學(xué)時(shí)候,校園喇叭每天早晨放著(zhù)的是馬修連恩專(zhuān)輯里的《飛鼠溪》,一首歡快而又氣勢磅礴的歌曲,讓躺在被窩里的.我聽(tīng)了熱血沸騰,用心計算要好好的度過(guò)這一天。

  現在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》,聽(tīng)得如癡如醉,那清新自然的音樂(lè )會(huì )讓準備入睡的我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤(pán)專(zhuān)輯,我最喜歡的還是第一盤(pán)《仙境》,在這盤(pán)新世紀音樂(lè )里每個(gè)人可以找到讓自己寧靜下來(lái)的東西。

  這或許就是音樂(lè )的魅力,讓你有說(shuō)不出的快樂(lè ),帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè )是滲到骨髓里面,滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè ),都是一種心情的顏色,都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒(méi)有豪宅,可以沒(méi)有汽車(chē),可是卻不能沒(méi)有音樂(lè )。

  我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè ),真不知道該怎樣活下去。起初,我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞,后來(lái)想想倒也如此,文字和美術(shù)不必說(shuō)了,單是音樂(lè ),無(wú)論尋常巷陌,還是舞榭歌臺,都是音樂(lè )響起讓人歌唱內心快樂(lè )的地方。

  記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè )可以使人向上,可以使生活快樂(lè )。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人,生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,甚至有點(diǎn)清苦,可是他總是笑瞇瞇的,嘴里經(jīng)常哼著(zhù)一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦,整天還樂(lè )呵呵地唱著(zhù)小曲。這樣高興呀,唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè ),他笑著(zhù)回答。

  我一直喜歡聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )睡覺(jué),喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著(zhù)音樂(lè )睡覺(jué)的習慣,我想,能在音樂(lè )里進(jìn)入夢(mèng)中的人,是一個(gè)很平靜很快樂(lè )的人。

喜歡音樂(lè )的作文 篇3

  課堂,是我們學(xué)習的主戰場(chǎng),是我們的智慧之泉,老師精心的給我們灌注著(zhù)一股股智慧之水,讓我們盡情允吸著(zhù)豐富的營(yíng)養。其中,有一堂音樂(lè )課讓我至今記憶猶新。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我們拿著(zhù)各自的.音樂(lè )書(shū),排著(zhù)整齊的隊伍,安安靜靜的來(lái)到音樂(lè )室門(mén)口!靶∨笥褌兒!”楊老師彈著(zhù)鋼琴,溫柔的唱著(zhù),“你好,你好,楊老師你好!”隨著(zhù)鋼琴聲,我們邊唱邊走進(jìn)音樂(lè )室。等我們全部做好,楊老師說(shuō):“現在,讓我們來(lái)欣賞一段美妙的音樂(lè )!”說(shuō)著(zhù),楊老師打開(kāi)教材,播放起音樂(lè )來(lái)。聽(tīng)!音樂(lè )多么美妙,時(shí)而像小鳥(niǎo)在林間自由自在的飛舞,時(shí)而像牧羊人在趕羊群,時(shí)而像小溪歡樂(lè )的流動(dòng)……讓我仿佛身臨其境。等音樂(lè )播放完畢,楊老師說(shuō):“同學(xué)們,這首歌曲主旋律怎么樣?”“我知道!毙≠煌瑢W(xué)站起來(lái),說(shuō):“時(shí)而……!薄昂芎美蠋熣f(shuō)!袄蠋,我們想學(xué)!”“好!睏罾蠋熣f(shuō)。

  我喜歡音樂(lè )課!

喜歡音樂(lè )的作文 篇4

  當你獨自一人時(shí),你總是喜歡聽(tīng)音樂(lè )。也許害怕孤獨或害怕寂靜的空間。但我一直認為我是一個(gè)喜歡音樂(lè )的孩子。令人費解的愛(ài)是令人難以置信的。但我知道我對音樂(lè )不太了解。坐在教室里和臥室里的MeizuMP3被用來(lái)從口袋里拿出舊的牙齒。戴上耳塞聽(tīng)起來(lái)像是與時(shí)代脫節的古典音樂(lè )。我喜歡聽(tīng)古箏或二胡叮當聲。

  每次聽(tīng)到這個(gè)聲音,我都記得那個(gè)才華橫溢的宋朝女詩(shī)人的聲音,仿佛是女詩(shī)人的輕聲歌唱。紅櫻桃綠香蕉雨打窗臺濕絲。無(wú)論是埋在試卷里還是躺在床上,你心里總是有莫名其妙的悲傷。我不知道這是悲傷的生活還是悲傷的生活。但是在陽(yáng)光明媚的日子里,看著(zhù)變化的云彩,看著(zhù)偶然飛過(guò)窗戶(hù)的鵝總是很放松。在這一點(diǎn)上,我將聽(tīng)流行音樂(lè ),聽(tīng)音樂(lè )的五彩繽紛的色調。然而,在大多數熟悉的夜晚,我總是心情不好。

  看著(zhù)漆黑的夜晚,獨自坐在窗臺上感到有點(diǎn)孤獨;臎龊鸵稽c(diǎn)恐懼。在這一點(diǎn)上,我不選擇古典音樂(lè ),更不用說(shuō)選擇更快的音樂(lè )了,比如DJ。不要選擇古典音樂(lè ),因為它認為古典音樂(lè )有時(shí)會(huì )使夜晚更加恐慌,而不是DJ認為夜晚是安靜的,而不是白天的喧鬧。當我通常選擇王斐或劉若英時(shí),他們的聲音總是給我一種孤獨和憂(yōu)郁的感覺(jué)。

  有些人說(shuō):孩子不會(huì )孤單,因為他的`心不會(huì )平靜下來(lái)?倳(huì )有別的東西吸引他。事實(shí)上,不管是誰(shuí),都會(huì )很孤獨。孤獨就像一個(gè)人的影子。你可以忽略它,但你永遠無(wú)法擺脫它。家里有一堵又大又白的墻。每當我躺在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè ),我總是面對著(zhù)墻。大面積的白色給了我泰山一種空虛的感覺(jué)。我試著(zhù)掛了幾張照片,但最后我把它們摘下來(lái)了。但是當音樂(lè )響起時(shí),它感覺(jué)到白色的墻不是那么可怕。它似乎能摸到音樂(lè )的絢麗的顏色。音樂(lè )總是給人一種放松的感覺(jué),但我不認為我是一個(gè)自由的孩子,永遠無(wú)法逃避高考。高考后音樂(lè )會(huì )被我遺忘嗎?

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