實(shí)用的音樂(lè )作文大全【5篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文5篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　森林里哪人不知,誰(shuí)人不曉,小蝴蝶在森林比美大賽上獲得第一名。本來(lái)就驕傲自大的小蝴蝶就更高傲了。

　　“哇哇”，烏鴉來(lái)了對蝴蝶說(shuō)：“你好！小蝴蝶�！毙『�蝶說(shuō)：“你真討厭，全身黑黑的，嘴更討厭�！睘貘f生氣地走了。

　　“嗡嗡”，小蜜蜂來(lái)了說(shuō)：“早��！”“你也配和我說(shuō)話(huà)？”小蝴蝶說(shuō)：“只知道嗡嗡亂叫，吵得我無(wú)法休息�！�

　　“喳喳”，百靈鳥(niǎo)來(lái)了說(shuō)“你好嗎？”“好不好關(guān)你什么事？都說(shuō)你唱歌好聽(tīng)，我可不這么認為。你唱歌太難聽(tīng)了！”百靈鳥(niǎo)還是面帶微笑地離開(kāi)了。

　　森林記事板上有了新內容：一年一度的森林音樂(lè )會(huì )要來(lái)了。貴賓的烏鴉、百靈鳥(niǎo)、小蜜蜂、啄木鳥(niǎo)。因為他們對森林有貢獻。歡迎大家都來(lái)參加音樂(lè )會(huì )。小蝴蝶滿(mǎn)腦疑問(wèn)地說(shuō)：“我是森林里最美的，為什么不讓我做貴賓？”小螞蟻聽(tīng)見(jiàn)了，對她說(shuō)：“國為你很自以為是，你說(shuō)烏鴉嘴討厭，因為他說(shuō)話(huà)不好聽(tīng)，他誠實(shí)，所以得罪了不少人；小蜜蜂雖然嗡嗡叫不好，可他很勤勞，不辭勞苦，不分日夜為人們采來(lái)蜜糖；百靈鳥(niǎo)可以說(shuō)是歌后了，她經(jīng)常為大家唱動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，又溫柔，又善良；啄木鳥(niǎo)天天“當當”地為樹(shù)治病。外表漂亮沒(méi)什么，內心美麗才重要，小蝴蝶終于領(lǐng)悟了，說(shuō)：“還可以挽回嗎？”“可以，我給你出個(gè)主意：你不是大小姐嗎？你家不是很有錢(qián)嗎？這次音樂(lè )會(huì )你承包”。小蝴蝶一家一家地請動(dòng)物們參加音樂(lè )會(huì )，又很有禮貌地向小蜜蜂、烏鴉、百靈鳥(niǎo)道歉。

　　于是，記事板上又有了新內容：音樂(lè )會(huì )由小蝴蝶主辦，小蝴蝶得了最佳禮貌獎。

　　“哈哈”，森林里傳來(lái)了動(dòng)物們的歡笑聲和動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè )聲。這次森林音樂(lè )會(huì )可以說(shuō)是最快樂(lè )的一次了。

音樂(lè )作文 篇2

　　我愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)樂(lè )器，把它們融入我的生命中。

　　從小，每看到電視上直播音樂(lè )會(huì )上，吉他彈奏出那美妙的，讓人心醉吉它的樂(lè )器聲，都讓我如癡如醉。多么渴望自己也有一把吉他，親手彈出好聽(tīng)的樂(lè )譜，讓我的朋友也能聆聽(tīng)那美妙的聲音。我的愿望終于在小學(xué)四年級實(shí)現了，用我考出的好成績(jì)讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的吉他，還在有名的吉他王輝老師班里報了吉他班，王老師是一個(gè)和藹可親，超帥的老師，我十分喜歡他，崇拜他！

　　抱著(zhù)我心愛(ài)的吉他，坐在王老師的`旁邊，他耐心地教我吉他的組成和每個(gè)部分所發(fā)出高低音符。雙手十指放在吉它不同的地方，左手按弦，右手輕輕撥弦，撫觸到的弦發(fā)出悅耳的聲音。夢(mèng)想興奮的動(dòng)力把單調音符連成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌譜，小小成功讓我開(kāi)心極了。但成功是要付出代價(jià)的，不到半個(gè)小時(shí)我的十指磨出現了大小不同的水泡，鉆心的疼，甚至不敢扶弦了，眼里裝滿(mǎn)了淚水，又不敢流出來(lái)�！拔沂悄凶訚h，不能讓困難困住我”，我暗暗地張望四周，前排的一位大哥哥正全心投入彈著(zhù)一首好聽(tīng)的歌曲，雙手上起了有硬幣厚度的老繭，“別人能走的路，為什么我就不能呢？沒(méi)有付出怎會(huì )有成績(jì)，我反問(wèn)著(zhù)自己，”收起眼淚，繼續讓有生命音符從我中彈跳出。

　　日復一日，一轉眼兩年過(guò)去了，從簡(jiǎn)單歌曲，到稍微復雜的歌曲，從我手里能彈出好多了，看著(zhù)手上的老繭，微笑著(zhù)說(shuō)：“讓它和我的吉他，我的音樂(lè )夢(mèng)就一起成長(cháng)吧”！

音樂(lè )作文 篇3

　　“你總是心太軟，心太軟……”唉，又來(lái)了，老爸每天都唱歌，開(kāi)車(chē)唱、做夢(mèng)唱，就連洗澡、刷牙也唱，真是個(gè)“音樂(lè )迷”。不信給你講個(gè)故事。

　　那是一個(gè)星期天，因為老爸昨晚從乍浦回來(lái)了，所以晚上在家睡覺(jué)。早晨，我打開(kāi)電視，看到?jīng)]一個(gè)節目好看的`，所以就想關(guān)掉。這時(shí)，我突然開(kāi)到一個(gè)音樂(lè )頻道。我心知不妙，便馬上換了一個(gè)頻道，可還是被爸爸的“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了。他一溜煙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“那個(gè)頻道，換那個(gè)頻道！”我只好換回那個(gè)頻道，扭頭一看，爸爸竟然為了一首歌，牙還沒(méi)刷完就過(guò)來(lái)，真是不可思議！

　　到了晚上，我想：爸爸昨天回來(lái)，今天應該不會(huì )回來(lái)了。就打開(kāi)電視去看一看今天有什么節目。誰(shuí)知，爸爸居然又回來(lái)了。他一邊走進(jìn)來(lái)，一邊還說(shuō)：“我那邊的電視機不好使了，所以就回來(lái)了�！蔽蚁耄喊�，今晚我又慘了。爸爸有時(shí)候還會(huì )為了一首歌從浴室里沖出來(lái)呢！我的老爸好像已不可救藥了。

　　怎么樣，我的老爸配得上“音樂(lè )迷”這個(gè)稱(chēng)號吧！

音樂(lè )作文 篇4

　　在我８歲那年的六一節，爸爸送給我一個(gè)漂亮的音樂(lè )盒。那是一個(gè)粉色桃心型狀的，在蓋子上鑲嵌著(zhù)金邊；在中間上有一朵盛開(kāi)的桃花；最底部有一個(gè)小小的開(kāi)關(guān)。打開(kāi)蓋子就可以看到有兩個(gè)小人站在在光滑的平面上翩翩起舞，伴隨著(zhù)兩個(gè)小人的是一陣優(yōu)美的音樂(lè )。

　　在平面的中央有一個(gè)小燈，打開(kāi)蓋子就射出五顏六色的光芒！音樂(lè )盒的主角就是那兩個(gè)小人了。男士身穿燕尾服，一只手優(yōu)雅的扶著(zhù)女士的腰，另一只手和女士的手握在一起。風(fēng)度翩翩，女士全身上下手是優(yōu)雅的素質(zhì)。她身穿一件淡粉色的舞裙，一雙藍色的水晶鞋，頭發(fā)松松的`披在肩上。讓這兩個(gè)小人如此入迷的跳舞都是優(yōu)美的音樂(lè )的功勞。那陣音樂(lè )是《水邊的羅曼斯》如此動(dòng)聽(tīng)，如此優(yōu)美！

　　一陣陣音樂(lè )使人陶醉，讓人從心頭涌上一陣無(wú)比的甜美！每當受盡委屈，或是被家長(cháng)打罵，我都會(huì )打開(kāi)音樂(lè )盒細細欣賞著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現在有許多更好的玩具，但我至今忘不了曾經(jīng)伴我度過(guò)那些美好生活的音樂(lè )褐，可是它卻被我不小心摔碎了。

音樂(lè )作文 篇5

　　“七月海棠放歌唱，睡蓮花開(kāi)滿(mǎn)地塘，梔子花瓣彎又彎，曼沙瓊華紅蕊香……”隨著(zhù)主持人清新優(yōu)美的嗓音，一位位身穿白紗裙的女孩陸續走上舞臺，短暫的調整后古箏那悅耳的琴聲從他們的指尖流出，從臺下傳來(lái)……

　　這是我第一次參加“音樂(lè )節”。當時(shí)正值七月，六七點(diǎn)時(shí)，傍晚的微風(fēng)不停地吹拂著(zhù)額邊的碎發(fā)。我手中抱著(zhù)一架古箏，靜靜地在演出臺邊等候。忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣歡呼聲，原來(lái)是古箏班的同學(xué)們來(lái)了。只見(jiàn)她們手中也抱著(zhù)古箏，腳上穿著(zhù)淡粉色的繡花鞋，寬大的衣袖隨風(fēng)飄動(dòng)，腰間的流蘇配飾左右搖晃著(zhù)，頭上戴著(zhù)銀光閃閃的發(fā)飾，遠遠望去，一群古色古香的女子走向這邊。在晚霞的輝映下，她們身后似乎有著(zhù)無(wú)數道金光。

　　這時(shí)一場(chǎng)大型的“音樂(lè )會(huì )”，主要表演為古箏彈奏。只見(jiàn)老師身穿一件白裙款款向我們走來(lái)，大家心中又驚又慌，當然我也不例外。我心里想：哎呀！馬上就要開(kāi)始了，心里好緊張，怎么辦？我把手心攤開(kāi)，已經(jīng)一手的冷汗。張老師看到了我這個(gè)小動(dòng)作，走過(guò)來(lái)摸摸我的.頭，溫和地說(shuō)：“孩子，雖然你才學(xué)了半年，對我們這個(gè)大家庭還不習慣，但你已經(jīng)要考五級了，這足以證明你的潛力，我相信你，一定沒(méi)問(wèn)題！”聽(tīng)完這一席話(huà)，我感覺(jué)自信心瞬間涌了上來(lái)，我心情平緩了下來(lái)。

　　第一個(gè)節目是一群四年級的小妹妹們彈奏《虞美人》，我們在臺下觀(guān)看，那一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子們小心翼翼地走上臺，手腳看起來(lái)有些不太自然。他們僵硬地笑著(zhù)，很難想象接下來(lái)他們會(huì )彈成什么樣子。

　　“當”齊刷刷的古箏音聲傳入耳中，讓臺下的人為之一振，這完全和她們上臺時(shí)的表現形成鮮明的對比。在我反應之間，他們已經(jīng)彈到高潮部分。我的腦海中不由得浮現出這樣一幅場(chǎng)景：一位傾國傾城的娘娘——虞美人，半跪在地上，留下晶瑩的淚水，哭得梨花帶雨。她突然猛地站起，開(kāi)始快速轉動(dòng)身體，跳起一只又一只舞。這時(shí)，皇上來(lái)了，而虞美人倒在了地上，眼角泛起淚水，化作一顆淚痣，留在了她美麗的臉龐上，她的容貌絲毫沒(méi)有褪去光華，甚至愈發(fā)美了起來(lái)……

　　琴音漸落，小女孩們微笑著(zhù)走下了臺，我的臉上不知什么時(shí)候留下了淚痕。因這箏曲，讓我有了幻想，可想而知她們的技藝有多高超��！

【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：

【精選】音樂(lè )作文03-10

【經(jīng)典】音樂(lè )作文01-01

音樂(lè )的作文01-18

音樂(lè )作文08-07

音樂(lè )作文09-21

音樂(lè )作文（經(jīng)典）08-23

這個(gè)暑假愛(ài)上音樂(lè )作文-音樂(lè )作文01-25

【優(yōu)秀】音樂(lè )作文03-20

音樂(lè )作文【實(shí)用】11-20

音樂(lè )作文【通用】11-15