音樂(lè )作文[通用]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )作文 篇1

　　每當同學(xué)來(lái)到我的小房間，翻開(kāi)我兒時(shí)的相冊，總會(huì )看到幾張我聽(tīng)音樂(lè )，唱歌的照片，而那，也通常引起我對那段唯愛(ài)音樂(lè )日子的回憶……

　　幼兒園，總是人們最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一段日子，可以用很多時(shí)間去做你想做的事。而我，也正是在那時(shí)候迷戀上了音樂(lè )。

　　將我帶入音樂(lè )的，是爸爸車(chē)上的中文唱片。記得那循環(huán)播放的《二鍋頭》，唱出了男子漢的氣魄和陽(yáng)剛，記得那快到聽(tīng)不清但好聽(tīng)“炸”了的《黃金甲》，也記得那雖是老歌卻永遠經(jīng)典的《大�！�，還記得那“周董”周杰倫唱出一個(gè)小孩心聲的`《聽(tīng)媽媽的話(huà)》……每當坐上爸爸的車(chē)，我總會(huì )沉浸在這些音樂(lè )當中，無(wú)法自拔。在一次一次的傾聽(tīng)后，這些音符慢慢的印在了我的心中，我也潛移默化地把它們牢牢地記在腦子里。就這樣，我用聽(tīng)，這種笨笨的方法，記下了一首又一首的華語(yǔ)金曲，只要有人來(lái)家里做客，我總會(huì )第一個(gè)沖上去，讓客人們聽(tīng)一首我唱的歌。我用幼稚而細膩的嗓音，模仿著(zhù)，唱出一首首耳熟能詳的華語(yǔ)金曲，客人們無(wú)一不贊嘆不已！

　　而將我喜愛(ài)音樂(lè )的程度帶入“摯愛(ài)”，唯音樂(lè )不愛(ài)的，則是那電視中看到的“流行天王”——邁克爾。杰克遜了。他所唱的歌在《檔案》節目里播放，我就像對它“一見(jiàn)鐘情”了一般，要爸爸幫我查出這些歌，迫不及待地一首一首地聽(tīng)《earthsong》，《beatit》，《bad》……看著(zhù)它們的歌詞對著(zhù)唱，我開(kāi)始覺(jué)得音樂(lè )能唱出人的心聲，更能表達出人的情感。所以，每當我有了某種情感，想說(shuō)什么話(huà)，我都會(huì )唱出來(lái)，用音樂(lè )的方式表達出來(lái)，因為我知道，就算語(yǔ)言不能互通，可音樂(lè )是相通的……

　　那之后的很長(cháng)一段時(shí)間，我陶醉般地沉浸其中樂(lè )不可支。上學(xué)后，我憑著(zhù)這個(gè)愛(ài)好參加過(guò)很多歌唱比賽和音樂(lè )劇的演出，帶給我很多樂(lè )趣和榮譽(yù)，但最讓我難忘的，不是哪次獎項和在哪里的演出，而是童年那段摯愛(ài)音樂(lè )的日子。

音樂(lè )作文 篇2

　　音樂(lè )中儲藏著(zhù)如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣。音樂(lè )是人類(lèi)生活中永恒的主題，它給人以啟迪給人以靈感，教會(huì )我們審美，讓我們沉漫在美的享受中，給予我們滌蕩一切的力量，讓我們從容追逐自己的人生。

　　音樂(lè )是神圣的，神圣不在于它的高雅，而在于給予人的震撼。那種從心底跳出來(lái)的不可名狀的感覺(jué)，那種似是而非的欲悲忽喜的沖動(dòng)，那種蘊涵著(zhù)大自然陽(yáng)剛與陰柔的完美結合，那種讓叛逆不道在瞬間歸于平靜的偉大力量，一如彌爾頓說(shuō)的那樣，音樂(lè )不僅悅耳動(dòng)聽(tīng)，還蘊含著(zhù)催人奮進(jìn)的不可代替的力量。

　　同是天涯淪落人潯陽(yáng)江頭的一曲琵琶讓身謫他鄉的騷客一夕動(dòng)容；客心洗流水蜀僧輕拂綠綺，讓謫仙沉浸于琴聲達到入神之境。伯牙絕弦，以無(wú)知音，讓無(wú)數人為探求知音而跋涉；如今的南泥灣與往年不一般使一代人為改變命運而揮汗如雨在音樂(lè )中，我們可以快樂(lè )，可以悲傷，可以恬靜，可以拼搏。

　　每個(gè)時(shí)代又都有各自的主旋律音樂(lè )，而每時(shí)代的主族律又彰顯了不同的精神情懷�，F在，我們有許多音樂(lè )都表達了熱愛(ài)祖國、艱苦奮斗、展望未來(lái)的旋律。這些主族律的音樂(lè )不僅為我們帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)的盛宴，更有振奮人心的力量。它們響應了祖與時(shí)代的號召，引領(lǐng)著(zhù)我們向中華民族的偉大復興奮勇向前。

　　在欣賞這些時(shí)代最強音的同時(shí)，我們會(huì )融入音樂(lè )中的精神世界，從而陶冶情操讓自己的精神變得更加豐盈。

　　《火塘邊》歌曲唱響了扶貧的主旋律；《榜樣》歌曲映襯了中華人民共和國英雄勛章的獲得者的光輝，《歌唱祖國》展示了中華兒女對祖國深沉的熱愛(ài)。我們也從音樂(lè )中服取營(yíng)養望為國家積攢力量，在未來(lái)尋找方向，為社會(huì )的.進(jìn)步貢獻份自己的力量。

　　音樂(lè )，除了激起我們的共鳴，讓我們回到真實(shí)的自己，更能激蕩我們的心靈心靈。任何人，或悲傷消極，或快樂(lè )昂揚，不管貧富貴賤，不管地域種族，總會(huì )在聆聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )的某一刻，達到一種前所未有的寧靜從容，或是豪情滿(mǎn)懷。這種力量，是如此美好，以至于讓我們的人格在某一刻得到升華。

　　這也許也是音樂(lè )的力量吧。我想，它的力量就在于它讓我們的靈魂變得高貴起來(lái)，而高貴的靈魂是任何力量都摧毀不了的。

音樂(lè )作文 篇3

　　在我的家鄉寧波，有一條美麗的街道，它的名字叫和義大道。每當夜幕降臨的時(shí)候，會(huì )有精彩的音樂(lè )噴泉表演。星期六，爸爸媽媽帶我去看音樂(lè )噴泉。表演開(kāi)始了，隨著(zhù)音樂(lè )的.響起，噴泉歡快地跳了舞來(lái)。一會(huì )兒像火箭一樣沖上了天空，一會(huì )兒像降落傘一樣飄了下來(lái)。水珠在燈光的照亮下出現了五彩繽紛的顏色，好漂亮��！我的家鄉好美麗��！

音樂(lè )作文 篇4

　　我相信從每個(gè)學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人，都不會(huì )不喜歡上音樂(lè )課！因為這堂課是沒(méi)有課后作業(yè)的，雖然就是每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)校也會(huì )特別正式的發(fā)音樂(lè )書(shū)，但是對于普通的學(xué)生來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是不需要正式考試的，所以就是一門(mén)除了開(kāi)心唱歌，有什么心理壓力的課。但是正是因為沒(méi)有壓力。所以對于不怎么喜歡唱歌的人來(lái)說(shuō)，也就特別的應付吧，就是可以做任何自己想做的事情！

　　記憶深處有這么一堂音樂(lè )課，讓自己就是特別的學(xué)的認真！那是自己從鄉鎮中學(xué)，轉到縣城重點(diǎn)中學(xué)的第一堂音樂(lè )課，年輕的音樂(lè )老師教了我們一首音樂(lè )，書(shū)上沒(méi)有的歌，歌名叫從頭再來(lái)！

　　昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠的回憶…

　　當音樂(lè )老師把這首歌的歌詞，寫(xiě)在黑板上的時(shí)候，對于剛剛轉學(xué)卻不得志的我來(lái)說(shuō)，真的算得上是內心的真實(shí)寫(xiě)照了吧？因為之前自己在鄉鎮中學(xué)學(xué)的那點(diǎn)知識，真的是到了縣城的重點(diǎn)班，什么都不是！

　　所以那個(gè)時(shí)候自己也告訴自己說(shuō)，既然告別了之前的一切，那么到了新的學(xué)校就應該好好學(xué)習，讓一切從頭再來(lái)！

　　年輕的音樂(lè )老師一遍又一遍的.教我們唱這首歌，之前自己就是上音樂(lè )課，從來(lái)沒(méi)有那么認真的學(xué)過(guò)，可是，有可能當時(shí)這首歌真的是特別符合自己的心情，所以自己也就一遍一遍的跟著(zhù)老師唱，唱到中間的時(shí)候，甚至感覺(jué)自己真的是有一種淚流滿(mǎn)面的沖動(dòng)！

　　也可能是自己學(xué)的太認真了，所以就是那會(huì )兒并不怎么喜歡唱歌的自己，等到一堂課結束的時(shí)候，自己已經(jīng)能夠認認真真地把這首歌唱下來(lái)了！

　　如今就是這么多年過(guò)去了，自己上過(guò)好多的課，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，音樂(lè )，自然社會(huì )各種各樣的課，但是留在自己印象中的，最有感觸的，還是要數這一堂音樂(lè )課了！

　　雖然后來(lái)的自己就是學(xué)業(yè)，也不盡人意，但是每當想起音樂(lè )課的時(shí)候，自己總是能夠想起自己曾經(jīng)上過(guò)的這堂，印象深刻的音樂(lè )課！

音樂(lè )作文 篇5

　　森林里有許多又高又大的樹(shù)。老虎大王摸著(zhù)它那圓滾滾的`肚皮說(shuō)：“這日子太無(wú)聊了，睡能讓我開(kāi)心開(kāi)心？”一只蹦蹦跳跳的猴子對老虎大王說(shuō)：“大王，不如我們開(kāi)個(gè)森林音樂(lè )會(huì )？”老虎說(shuō)：“好��！”森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，小猴當裁判，小鳥(niǎo)們在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱歌，青蛙在跳高，大象在敲鼔，小熊在拉大提琴，小鹿在吹笛子，孔雀在跳舞。

　　你看，小鳥(niǎo)的歌聲多動(dòng)聽(tīng)��！它真是個(gè)歌唱家。

音樂(lè )作文 篇6

　　那是什么時(shí)候？我已經(jīng)不太記得了，感覺(jué)當時(shí)我的年紀還很小，表哥來(lái)我們家慶祝圣誕節，當他離去時(shí)，我才發(fā)現桌上的字條和一個(gè)精致的音樂(lè )盒，原來(lái)是表哥送我的圣誕禮物，我在心里偷偷的感謝表哥。

　　我每天看著(zhù)日歷，期待今年的.圣誕節快點(diǎn)到，這樣表哥就會(huì )來(lái)了，圣誕節當天晚上，我迫不及待的等門(mén)鈴響起，但門(mén)鈴終究沒(méi)有作響，不知不覺(jué)我已經(jīng)睡的好沉好沉，隔天一早，媽媽告訴我：“姑姑生病了!”我感覺(jué)好失望，表哥不來(lái)了。

　　我十分珍惜這個(gè)音樂(lè )盒，因為它就像表哥一樣，隨時(shí)陪在我身邊。有一天，媽媽不小心摔壞了我的音樂(lè )盒，當時(shí)我覺(jué)得好傷心、好生氣，但我知道，這不是媽媽的錯，于是我把音樂(lè )盒補好，看著(zhù)已經(jīng)變的坑坑洞洞的音樂(lè )盒，我的淚奪框而出，再也抑止不住滿(mǎn)溢的悲傷。

　　這個(gè)音樂(lè )盒是我和表哥之間最珍貴的回憶，雖然表哥住在外地，我們離的好遠好遠，這個(gè)音樂(lè )盒卻為我和表哥的心，筑起了一座橋樑。

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