音樂(lè )的作文15篇【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的音樂(lè )的作文，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的作文1
��！有音樂(lè )的世界真好呀，早晨一起床就能聽(tīng)見(jiàn)從窗外傳來(lái)的清脆的鳥(niǎo)叫聲。每天上學(xué)放學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)從音響店里傳來(lái)的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，伴著(zhù)音樂(lè )走路心情舒暢極了，腳步也顯得格外輕快，我喜歡這充滿(mǎn)音樂(lè )的世界。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那么世界會(huì )變成什么樣子的呢？那么我們一來(lái)看看吧。
一天早上，我被媽媽叫醒了，我側耳一聽(tīng)，清脆的鳥(niǎo)叫聲沒(méi)有了，屋里安安靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，真可怕呀！吃完早飯，我背著(zhù)書(shū)包走在大街上，也聽(tīng)不見(jiàn)往常那動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè )聲了。我的心里一點(diǎn)也不舒服，腳步也變的很沉重。我來(lái)到了學(xué)校。上課了，老師講課也無(wú)精打采，失去了吸引力，同學(xué)們也不再發(fā)言，毫無(wú)生氣的地坐在那里發(fā)呆。第二節課下課了，同學(xué)們板著(zhù)臉下樓去做操，開(kāi)始做操了，廣播里再也不放同學(xué)們喜歡跳的兔子舞，而是干巴巴的叫著(zhù)：一、二、三、四、二、二、三、四……，真難聽(tīng)呀！中午回家再也聽(tīng)不見(jiàn)美妙的歌聲了。買(mǎi)音響的老板也進(jìn)了瘋人院。
哎！沒(méi)有音樂(lè )的日子真可怕呀！
音樂(lè )的作文2
“同學(xué)們，上課了！”教音樂(lè )的楊老師精神抖擻地站在講臺上：“我們今天要學(xué)習《月亮月光光》這首歌�！�
楊老師手腳麻利的把光盤(pán)放進(jìn)錄音機，不一會(huì )兒就傳出了悅耳的歌聲“月亮啊月光光，起厝田中央，樹(shù)仔干，花開(kāi)香，親像水花園……”
一陣陣優(yōu)雅的歌聲傳入我耳中，我就像站在一朵朵桃花圍著(zhù)的花園里，沒(méi)什么比這更美的.了，我的家就在這里，就在這桃花園里。一陣陣優(yōu)雅的音調把我帶到了月光下，恍如身臨其境，就像在月光照耀的水花園里。
“孩子們，這首歌是臺灣民歌，誰(shuí)能告訴我這首歌用的什么方言？”大家爭先恐后說(shuō)著(zhù)自己的答案，好熱鬧。
楊老師公布了答案“孩子們，這首歌用的是閩南語(yǔ)，大家聽(tīng)聽(tīng)用方言唱的�！遍}南語(yǔ)一響起，大家就七嘴八舌地說(shuō)“這歌就像在唱音符”，“這歌唱的好奇怪……”
大家紛紛討論著(zhù)，只有我一個(gè)人還沉醉在音樂(lè )之海中，隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，我的身子也在晃動(dòng)，我在音樂(lè )中展翅高飛，一會(huì )飛入音樂(lè )之海，一會(huì )飛進(jìn)音樂(lè )天空，好像全世界都是音符、歌譜。
我輕輕地晃著(zhù)、唱著(zhù)里面的歌詞，同學(xué)們都驚訝地問(wèn)我：“你聽(tīng)的懂嗎？”我沒(méi)有理會(huì )，我想象自己是一只音樂(lè )小鳥(niǎo)，飛入音樂(lè )天空。
“月亮啊月光光，起厝田中央，樹(shù)仔干，……”一直到今天，這歌詞還一直回蕩在我耳邊。
音樂(lè )的作文3
不要以為我是音樂(lè )家，也不要以為我是未來(lái)的歌星，更不要以為我是音樂(lè )癡呆；我只是一個(gè)剛剛和音樂(lè )做了一年半的朋友——喜歡聽(tīng)音樂(lè )！
說(shuō)起音樂(lè )，我根本就不懂音樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )感，連樂(lè )譜都不認識；我喜歡聽(tīng)音樂(lè )的理由很簡(jiǎn)單；音樂(lè )節奏柔和，主要還是喜歡音樂(lè )里的唱詞；詞，簡(jiǎn)單、明了、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心里默默的用漫漫的語(yǔ)速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符，再慢慢地閉上眼睛；這個(gè)時(shí)候你會(huì )覺(jué)得世界是你的，很大！你會(huì )感覺(jué)你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界，很美！
小時(shí)候，音樂(lè )是什么東西呀？不知道！上學(xué)了，老師上音樂(lè )課也從來(lái)沒(méi)有認真過(guò)一次；那時(shí)候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴；從學(xué)前班到六年級一共大概是16個(gè)班級，上音樂(lè )課都要用它；有時(shí)候，兩個(gè)、三個(gè)班級會(huì )同時(shí)競爭；當然高年級的是老大呀！想起那時(shí)候的音樂(lè )課，可能是我們最喜歡上的課了；那時(shí)，不管什么課，上課鈴聲一響；整個(gè)校園里只能聽(tīng)到各個(gè)班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學(xué)校的要求，這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續！難道，這樣的'教育模式，就能培育出什么音樂(lè )家嗎？什么歌星嗎？我感覺(jué)只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽(tīng)，至少，也是一種音樂(lè )，它也多少發(fā)揮了它的功能！音樂(lè )課，老師就教我簡(jiǎn)譜上的7個(gè)數字8個(gè)音符符；其他的什么也不會(huì )！后面就只教歌詞，老師坐在風(fēng)琴前面，腳有節奏的踩著(zhù)風(fēng)琴，手指也帶著(zhù)節奏的拍子反復彈著(zhù)那7個(gè)數字的組合，嘴上也跟著(zhù)風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節奏的拍子唱著(zhù)歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時(shí)的音樂(lè )課；兒時(shí)的音樂(lè )，我沒(méi)有特別的留戀！
后來(lái)，五年級就到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好；但是在學(xué)校里什么樂(lè )器都有，還有一個(gè)學(xué)生樂(lè )團；可是一到上音樂(lè )課，我就擔心害怕；這里的老師一般不教歌詞，只教樂(lè )譜和音樂(lè )知識；教的樂(lè )譜而且還是我一個(gè)也看不懂的五線(xiàn)譜，音樂(lè )課還有作業(yè)呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因為我更本就不會(huì )識譜；不過(guò)還是混過(guò)去了！不只是混過(guò)了五六年級；就連中學(xué)的音樂(lè )課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來(lái)，真是太虛偽了！總算是混過(guò)頭了，我也漸漸地恐懼音樂(lè )課，對音樂(lè )更本就沒(méi)有絲毫的興趣！一個(gè)混字，就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂(lè )了！其實(shí)，我不想用這么一個(gè)字來(lái)表示呀；很無(wú)奈！都是小學(xué)時(shí)的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂(lè )了！
考學(xué)，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔心、蒙混的音樂(lè )課！慢慢消失了對音樂(lè )的恐懼感；之后，由于音樂(lè )的魅力，在自己身邊的世界時(shí)時(shí)刻刻都可以見(jiàn)到音樂(lè )的魅力；為了追隨時(shí)尚，我也漸漸開(kāi)始通過(guò)各種渠道去學(xué)習和了解音樂(lè )文化和娛樂(lè )文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都聽(tīng)到音樂(lè )的流淌聲音，很豐富、很動(dòng)聽(tīng)、很時(shí)尚；或許，可以這樣說(shuō)，現在也可以把這個(gè)世界叫做“音樂(lè )世界”；并不虛偽！你的身邊你留意了嗎？你的生活你在意了嗎？可是音樂(lè )一直都在留意你的身邊！也一直都在留意你的生活！你出門(mén)，不管是上班、上學(xué)、逛街、游玩還是乘車(chē)或是自己駕駛；你不妨多留意一下你的耳朵！你會(huì )覺(jué)得耳邊總有一種很流行的、很動(dòng)感的、很熟悉的、很時(shí)尚的聲音；它就在你的身邊！很近、很親密！你的生活也是一樣，現在家庭里都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機（隨身聽(tīng)）等等，你都會(huì )讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”！在你開(kāi)心時(shí)，它為你更開(kāi)心；在你喜慶時(shí)，它為你更加喜的氣氛；在你傷心時(shí)，它為你傾聽(tīng)。音樂(lè )告訴你：“生活本來(lái)就是有聲音的世界！”
音樂(lè )，我喜歡聽(tīng)，我喜歡唱詞：很精粹！音樂(lè )，我喜歡聽(tīng)，我喜歡溫柔的節拍：很柔情！音樂(lè )，我喜歡聽(tīng)，我喜歡和諧的旋律：很浪漫！我現在幾乎分秒都沉醉于音樂(lè )，我傷感了，我向它投訴！我孤寂了，我有它牽伴！我時(shí)尚了，我擁有它！我快樂(lè )了，我和它一起分享！
我和音樂(lè )戀愛(ài)了！打開(kāi)電腦，第一件事情就是鎖定最?lèi)?ài)的音樂(lè )；然后讓它陪我工作、學(xué)習、寫(xiě)作和消閑！要出門(mén)，第一件事情還是帶上我那最新時(shí)尚的MP3，身邊有音樂(lè )的留意！我是快樂(lè )的、時(shí)尚的、自由的！生活有音樂(lè )的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！
音樂(lè )的作文4
希望
我家門(mén)前有一棵樹(shù)，是我家剛搬來(lái)的時(shí)候種的。起初，我和我一樣高。我沒(méi)有忘記每天給它澆水。希望它快點(diǎn)長(cháng)大。每次路過(guò)都是看著(zhù)它和誰(shuí)高比較。日子一天天過(guò)去，我上了二年級，樹(shù)慢慢長(cháng)大了�，F在比院墻還高，長(cháng)了厚厚的葉子，遠遠看去像一把大傘。雖然我不能再比它高了，但我還是希望它長(cháng)高一點(diǎn)，能夠覆蓋所有路過(guò)的人。
春天來(lái)了，每天早上我都在鳥(niǎo)叫聲中醒來(lái)。有一天，我驚喜地發(fā)現樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢。我父親說(shuō)鳥(niǎo)媽媽很快就會(huì )有一個(gè)孩子在里面�，F在每天進(jìn)進(jìn)出出都會(huì )看著(zhù)樹(shù)下的鳥(niǎo)巢，想聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)是不是出生了。我希望我能在我澆灌的樹(shù)上生一群鳥(niǎo)，在這里迅速成長(cháng)。因為他們有一雙翅膀，他們可以飛越臺灣省海峽，給臺灣省的孩子們帶來(lái)我的幸福和美好的祝愿。
希望
我多么想生病��！為什么別的孩子可以天天和父母在一起，而我不能？
正好，今天感冒了。爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)的，我看到爸爸給我買(mǎi)了很多好吃的，讓我覺(jué)得更開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒，父親輕聲對我說(shuō):“來(lái)，喝點(diǎn)藥！”我想:我到底要不要喝酒？還給我！我一口氣喝完了。爸爸說(shuō):“學(xué)校怎么樣？”！給點(diǎn)錢(qián)�！拔医o錢(qián)的時(shí)候，看著(zhù)爸爸的'頭發(fā)。耶！這么多白發(fā)。
我沒(méi)辦法，就拉著(zhù)爸爸的手哭了，“爸爸，我還想生病呢！”爸爸好奇地問(wèn)為什么。我說(shuō):“你在16連，沒(méi)時(shí)間見(jiàn)我�！碑敃r(shí)我看到父親眼里有淚。
感冒后，父親似乎變了一個(gè)人。他每周都來(lái)看我，我的心情漸漸開(kāi)朗起來(lái)。
不經(jīng)意間，一句話(huà)改變了我對家庭的渴望。
希望
我有自己的房間。
這是個(gè)溫馨的房間。墻是乳白色的，枕頭和床單是玫瑰色的，床是金黃色的，窗臺上有幾盆吊蘭。我非常喜歡我的房間。
但是，有時(shí)候，我希望我的房間和現在的不一樣。
我希望我的房間是冰淇淋屋，房子是巧克力冰淇淋，墻壁是牛奶冰淇淋，地板是奶油霜，窗戶(hù)是冰塊...到那時(shí)，我可以盡情享受了。
希望我的房間是海底世界。這樣，當我休息的時(shí)候，我可以看到魚(yú)在海底快樂(lè )地玩耍。
我希望我的房間是一艘宇宙飛船，飛向太空，探索宇宙的奧秘。
我希望我的房間是一架飛機，在天空中飛翔，看祖國千山的水，游覽世界各地的景點(diǎn)。
但是，我還是最喜歡我現在的房間——因為在這里，我可以快樂(lè )地學(xué)習，茁壯成長(cháng)！
希望
3月28日，天氣好的時(shí)候，我們在鳳凰廣場(chǎng)舉行了一次飛行活動(dòng)。
有五顏六色和各種各樣的風(fēng)箏:胡錦，蜜蜂，飛機，金鳳凰等等。
我和胡、戴上了可愛(ài)的蜜蜂，它們的顏色五顏六色，特別吸引人。一開(kāi)始我做不到，就跟他們一樣玩。我拼命地跑，終于把它舉起來(lái)了。但是，稍微放松一下，蜜蜂就有可能掉下來(lái)。
“該還清了！”我一看是我爸，就開(kāi)始還錢(qián)。因為放線(xiàn)速度太快，不小心割傷了手，扎了個(gè)創(chuàng )可貼繼續飛，差點(diǎn)撞上鳥(niǎo)�！澳愕娘L(fēng)箏馬上就要墜毀了！”胡對說(shuō):我會(huì )緊張。
我認為這次飛行活動(dòng)組織得很好，可以讓我們接近自然，放飛我們的希望和夢(mèng)想。讓我們感受春天的氣息！
希望
宋！可能有難忘的歌吧！可能有很好聽(tīng)很好聽(tīng)的歌吧！也許有無(wú)盡的歌…但是你見(jiàn)過(guò)能拯救生命的歌嗎？這一生也許短暫，也許漫長(cháng)，也許有意義，也許耀眼……誰(shuí)能猜到呢？
有一個(gè)小男孩——我在報紙上看到，雖然他手腳不能動(dòng)，不能像健康人一樣正常走路，不能和朋友一起玩，但是他通過(guò)不懈的努力實(shí)現了自己的音樂(lè )夢(mèng)想。他每天都在練習，但是有一天，他突然生病了，發(fā)高燒，醫生不能看病，但他失去了生存的希望。那一刻，歌曲迎面撲來(lái)，震撼，更不可思議。
這個(gè)故事讓我明白了生命的重要性。如果我被什么事情困擾，我就會(huì )停止做我應該做的事，這是錯的。像文中的小男孩，我們永遠不要放棄一絲希望，這也能得到永生。
音樂(lè )的作文5
傾聽(tīng)，沐浴心靈的音樂(lè )
傾聽(tīng)，沐浴心靈的音樂(lè )
世界，一片漆黑。
一絲無(wú)力的光輝勉強想要照亮世界。卻反被強大的黑暗吞噬殆盡。黑暗籠罩著(zhù)大地。
似降非降的大雨驟集于天。
我躺在床上。閉著(zhù)眼，想以進(jìn)入夢(mèng)鄉來(lái)磨去這無(wú)聊透頂的時(shí)刻。但，內心那不知名的動(dòng)蕩讓睡意如氫氣球一般消逝。不知要做什么。
突然，如飛石砸碎玻璃，似致命狂風(fēng)拍打大地，像天外來(lái)客轟炸世界。寧靜的心靈卷起了一陣的颶風(fēng)，耳畔的領(lǐng)域侵入了不知名的敵人。
淅淅瀝瀝的響聲毫無(wú)顧忌的沖進(jìn)我的世界。
這美妙的，悅耳的，婉轉的，動(dòng)聽(tīng)的，如天籟之音一般回蕩在我耳畔。
頓挫抑揚，似陽(yáng)春白雪，勝高山流水；鏗鏘有力，像慷慨悲歌，如靡靡之音；玉潤珠圓，賽鄭衛之音，同鳳簫鸞管。
好奇的驅使，我起身去尋覓那耳邊的天籟。
直視，水晶簾幕籠罩；細聽(tīng),淅淅瀝瀝肆虐；注視，牛毛細雨雷閃。
是上天灑下的甘露啊。
平時(shí)，我總把降雨當成家常便飯，今朝細看，竟比天籟！
“生活中并不缺少美，缺乏的是發(fā)現美的.眼睛�！毕肫疬@句話(huà)，心中無(wú)限感慨。
再看平日里毫不起眼的花草樹(shù)木，石頭，鳥(niǎo)兒……只要是被這雨幕籠罩，無(wú)論何物都能夠成為大雨的琴鍵。
我躺回床上，閉眼，靜靜地欣賞著(zhù)，思考著(zhù)。
轉瞬，這輕柔的圓舞曲變成了鏗鏘的交響曲。大雨滂沱，電閃雷鳴。音樂(lè )間，添了伴奏的雷電。
鬧夠了，吼完了，雨停了。一輪驕陽(yáng)撕裂了烏云，萬(wàn)丈光芒灑下大地。
演奏會(huì )結束。
傾聽(tīng)，沐浴心靈的音樂(lè )
音樂(lè )的作文6
在生活中，我們每一位人都少不了朋友的陪伴， 少不了親人的陪伴，更少不了父母的陪伴。
而在我的人生中最重要的是音樂(lè )的陪伴。我從小就酷愛(ài)音樂(lè )，這一切都來(lái)自于我的姐姐。姐姐是學(xué)鋼琴的，他鋼琴彈得特別好，每到她彈琴時(shí)，我總會(huì )靜靜地觀(guān)看，只見(jiàn)她兩手優(yōu)雅的放在琴鍵上，她彈起來(lái)，在她指尖流淌出山泉一樣純靜可口地音符。鋼琴的浪漫清雅烘托著(zhù)她彈地曲調，使我深深地陶醉在其中。從那以后，我變迷戀上了音樂(lè )，整天聽(tīng)著(zhù)一些樂(lè )曲，用心地傾聽(tīng)，真是太美了！
從那一刻起，我便愛(ài)上了音樂(lè )，每當我心情煩躁時(shí)，我都會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，用心去感受音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。仔細聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，便會(huì )覺(jué)得音樂(lè )是百合花對春天說(shuō)的悄悄話(huà)，是小鳥(niǎo)對風(fēng)兒唱的歌，是天上的星星學(xué)著(zhù)亮晶晶的小雨點(diǎn)，噼噼啪啪地落下。音樂(lè )是黑夜里的夜火，是你和我心中流淌的`歌。
在人生道路中，會(huì )有很多的煩心事，我們不妨聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，閉上眼睛去體會(huì )音樂(lè )所要表達的意思。用心去感受，相信你的人生會(huì )別有一番風(fēng)味的。
讓音樂(lè )陪伴著(zhù)自己，那是多么愜意事情��！
音樂(lè )的作文7
又是一個(gè)慵散的午后，戴著(zhù)耳機，坐在陽(yáng)臺上聽(tīng)音樂(lè )，陽(yáng)光照的人眼有些刺痛。
還是很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，或許是因為歌的旋律太過(guò)引人，或許是歌詞太過(guò)襯景。一首幽靜的音樂(lè )像一條幽深的小溪，緩緩流進(jìn)心扉；一首悲傷的音樂(lè )，又觸動(dòng)心弦，引人流淚；一首快樂(lè )的音樂(lè )，又能讓人瞬間精神抖擻，綻開(kāi)笑顏。古有詩(shī)詞，今有歌曲；古有杜甫李白蘇東坡，今有杰倫王菲陳奕迅。
一首歌，一個(gè)故事，一段滄桑�！澳仙侥�，北秋悲，南山有谷堆，南風(fēng)喃，北秋悲，北海有墓碑�！币皇住赌仙侥稀�，蘊含了歌手多少辛酸的經(jīng)歷，又含著(zhù)多少故事。這首歌本是一首民謠，本不為人知，但通過(guò)好聲音中張磊的演唱，變得人人皆知，說(shuō)起《南山南》，誰(shuí)都會(huì )情不自禁地哼上一句“你在南方的艷陽(yáng)里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春�！�
《南山南》無(wú)疑是愛(ài)情主題，這首歌蘊含的故事說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，每個(gè)人聽(tīng)到這首歌，都想去探求里面的故事，但其實(shí)，當你聽(tīng)到這首歌時(shí)，想到的，記起的都是自己的故事，留下的淚水也都是自己的，這首歌的.目的，不在于講明一個(gè)道理，而是在于發(fā)出感動(dòng)。這首歌能給人一個(gè)無(wú)邊的思想空間，一千個(gè)聽(tīng)著(zhù)，就是一千個(gè)故事。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一座孤島，獨自在海上飄飄蕩蕩，當你看厭了沿途的風(fēng)景，就一定會(huì )遇到它，它就是另一座孤島，并在它的南面的海岸上�？�，有一瞬間，你自以為是地以為你和它永遠地接壤了，卻想不到有一天，你會(huì )再次起航�；蛟S，誰(shuí)都不是誰(shuí)的永遠，也不是誰(shuí)的全部吧。
音樂(lè )是心底的呼喚，音樂(lè )誰(shuí)我們最真的想法，之所以喜歡聽(tīng)音樂(lè )，是因為那是每顆心最精華的珍藏；之所以喜歡聽(tīng)音樂(lè )，是因為那是每個(gè)人最樸實(shí)的心話(huà)。
音樂(lè )的作文8
有人說(shuō)：“生活，酸甜苦辣咸，五味俱全�！庇腥苏f(shuō)：“生活就像一場(chǎng)連續劇，只不過(guò)沒(méi)有劇本，天天直播�！钡艺f(shuō)：“生活充滿(mǎn)著(zhù)不同的聲音，需要我們去仔細聆聽(tīng)�！�
充滿(mǎn)快樂(lè )的生活，其實(shí)很短暫。它的聲音只有一個(gè)音符，短暫而又響亮，但快樂(lè )是要通過(guò)努力來(lái)爭取的，哪一個(gè)樂(lè )譜不是一個(gè)一個(gè)音符構成的？輝煌的樂(lè )譜，不是通過(guò)累積而成的嗎？
充滿(mǎn)痛苦的生活，其實(shí)是挑戰。痛苦其實(shí)是快樂(lè )的前曲，那個(gè)童話(huà)不是主人公經(jīng)過(guò)艱苦磨難后，才幸福的生活在了一起。所以，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，每個(gè)樂(lè )曲的最后，終是溫和而又平靜。
充滿(mǎn)平靜的生活，非常的乏味。沒(méi)有刺激的生活，就如那平淡的樂(lè )章，沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有高潮，更沒(méi)有結尾，平淡無(wú)味的'樂(lè )譜是得不到大家的賞識的，而擁有平淡生活的人，一生就不會(huì )有大的成就，也就不會(huì )千古留名。
充滿(mǎn)挑戰的生活，才有意義。好的樂(lè )章就需要好的結構，在好的時(shí)間開(kāi)始，在好的時(shí)間結束，擁有那優(yōu)美的結合，切合那歡快的節奏，由平靜到激烈，再由激烈到快樂(lè )，最后在畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
明亮，輕快的節奏表示生活的快樂(lè )，在美好的生活中，人終會(huì )再努力奮斗，去追求更幸福的生活。激烈，明快的節奏表示著(zhù)生活的背痛，人生總有悲歡離合，月總有陰晴圓缺，不可能一生只有歡快，就像故事不只有幸福，就像音樂(lè )，不只有那甜蜜時(shí)刻的婚禮進(jìn)行曲，也有那悲痛欲絕的葬禮進(jìn)行曲�？傊锌嗑陀袠�(lè )，到最后還是以那優(yōu)美的旋律結束了整篇樂(lè )章。
生活猶如樂(lè )章，不管你現在彈奏的是快樂(lè )或是悲傷，但到最后還是會(huì )圓滿(mǎn)，但是圓滿(mǎn)的最終，還是得取決于那創(chuàng )作的過(guò)程。你的創(chuàng )作過(guò)程是如何？
音樂(lè )的作文9
今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們要到音樂(lè )教室比賽唱歌，是男生和女生一起唱歌，我和封昊彭一起拿著(zhù)話(huà)筒唱歌，唱完了要換人呢！我把話(huà)筒遞給了閆昱霏，還有一個(gè)有意思的事情呢！在前面打擊樂(lè )器的時(shí)候，李沛陽(yáng)先拿的'一個(gè)我不知道名字的樂(lè )器，傳給我，我上去伴奏完了以后，我給了劉錦洋，劉錦洋伴奏完了，又給了我，每次上去的同學(xué)都會(huì )給我，我都上來(lái)了五次啦！
然后李老師帶我們去參觀(guān)一個(gè)漂亮的亭子，我去那兒一看，看到了漂亮的亭子，還有小橋，哇！我們走過(guò)小橋，然后來(lái)到教學(xué)樓，樓上有二年級，三年級，我們再往前走了走，我們又到了音樂(lè )教室。嘻嘻！李老師說(shuō)，可以出去自由活動(dòng)一下，我們在操場(chǎng)上玩了一會(huì )兒就集合啦！我們回到了教室，好多家長(cháng)來(lái)接我們��！我今天真高興��！
音樂(lè )的作文10
音樂(lè )，就好似小精靈，神奇得不得了。每當它悄然來(lái)到你身邊，你便會(huì )驚奇地發(fā)現：不良情緒不見(jiàn)了蹤影，自己的心異常平靜。我便有過(guò)一次親身的經(jīng)歷。
那一天，仿佛像是剛逝去的昨天，在我腦海中十分清晰。老天似乎應著(zhù)我的心情，陰沉沉的。黑，籠罩著(zhù)大地；雨，一絲絲地滴落下來(lái)，滴落在道路上，滴落在綠葉上，滴落在行人的雨傘上。我的心情糟糕透了！不僅是得了個(gè)不理想的成績(jì)，還挨了一頓臭批！人都會(huì )咒罵，誰(shuí)也不例外。踩著(zhù)小水坑，我不斷地咒罵著(zhù)自己：“渾蛋！倒霉鬼！混賬東西……”
沒(méi)了雨中漫步的心情，我干脆乘坐三輪車(chē)回家。一路上，我的眉頭緊鎖著(zhù)，惡狠狠地看著(zhù)周?chē)磺惺挛�。在我眼中，它們全都顯得丑陋可惡，即使它們與我毫不相干。這一刻，連清風(fēng)和雨聲也顯得多余、討厭。
回到家，心情更加煩躁了，有想打人的欲望，但是這是無(wú)法實(shí)現的。時(shí)間流逝著(zhù)，我的心情越來(lái)越糟糕。于是，我終于忍不住了，跑進(jìn)房間，對著(zhù)安安靜靜、規規矩矩躺在床上的枕頭，狠狠地暴打了它一頓！家里養的小狗見(jiàn)我如此瘋狂，瑟瑟發(fā)抖著(zhù)躲在門(mén)邊，偷偷地望著(zhù)我，好像做錯事的小孩兒。
打完了，心情相比之前好了那么一點(diǎn)兒�？匆�(jiàn)門(mén)外的小狗，便想聽(tīng)音樂(lè )了。這是一件容易事兒，家中有電腦，戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我聽(tīng)見(jiàn)自己那急促的呼吸聲！
“你灰色頭像不會(huì )在跳動(dòng)，哪怕……”略顯悲傷的旋律流過(guò)我的耳朵，流進(jìn)我的內心。漸漸地，呼吸緩和了下來(lái)，我閉上了眼睛，聆聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )……
不知過(guò)了多久，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現雨已經(jīng)停了，天邊出現了一道絢麗的彩虹。窗前的樹(shù)葉上，掛著(zhù)晶瑩的小水珠，折射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。雨過(guò)天晴了��！我的嘴邊揚起一道弧線(xiàn)，我在這一刻露出了笑顏。關(guān)了電腦，起身走出房間。我發(fā)現煩躁的`心情不見(jiàn)了蹤影，緊縮的眉頭舒展了開(kāi)來(lái)，心中豁然開(kāi)朗，留下的只有開(kāi)心與舒暢。
原來(lái)音樂(lè )如此神奇，聽(tīng)音樂(lè )的感覺(jué)如此美妙，竟驅散了我心中滿(mǎn)天的烏云，留下美麗的雨過(guò)天晴。聽(tīng)音樂(lè )的感覺(jué)真好！
細細回想，人生不就是一首動(dòng)人心弦的音樂(lè )，有時(shí)歡喜有時(shí)愁嗎？愿我們這些聆聽(tīng)音樂(lè )成長(cháng)的人，永遠像這雨過(guò)天晴后的天空一樣，多姿多彩，綻放燦爛的光芒。
音樂(lè )的作文11
都說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )能讓人放松，陶冶人的性情�？墒侨绻�
聽(tīng)一些流行歌曲的話(huà)，心情可能由不安變?yōu)楦硬话擦�，所以我覺(jué)得聽(tīng)一些柔和優(yōu)美的曲子，比如說(shuō)世界名曲、鋼琴曲等，只要是能消減疲勞的，我認為都可以算得上是好音樂(lè )！
今天中午，我做了一會(huì )兒作業(yè)以后，覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，可是時(shí)間還早，我就打算聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，放松一下。我按下了map5的播放鍵，優(yōu)美的音樂(lè )飄出來(lái)，我閉上眼睛細細品味，腦海中有了一副美麗的圖畫(huà)。
眼前是一片大海，波瀾壯闊的大海，海水有規律的一齊沖上沙灘，然后再退回去，浪潮拍打在巖石上，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。幾只白色的灰色的海歐偶爾會(huì )出現在大海上方的藍天中，為這副美麗的畫(huà)添上了一份光彩。
忽然，海面上刮起了龍卷風(fēng)，海風(fēng)呼嘯，海浪“瘋狂”的拍打著(zhù)巖石，這聲音，像“狼嚎”一般可怕。讓我有一點(diǎn)心驚膽戰，過(guò)了一會(huì )兒，大海又恢復了平靜，浪潮，還是那樣有規律的`一起一伏，一漲一退。
音樂(lè )聽(tīng)完了，我的心情的確放松了不少，精神也好多了，我關(guān)了音樂(lè )，繼續做作業(yè)，我的腦袋還真靈活了許多。
音樂(lè )的作文12
我對音樂(lè )的感覺(jué)不知道應該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容，在我孤獨，痛苦，開(kāi)心的時(shí)候會(huì )欣賞兩首曲子：《秋日私語(yǔ)》《夢(mèng)中婚禮》。
《秋日私語(yǔ)》這支曲子的演奏者是理查德？克萊德曼，他是法國浪漫的鋼琴王子，他演奏的現代鋼琴曲，充滿(mǎn)濃郁的浪漫主義色彩和強烈、富于激情的現代氣息。他把古典音樂(lè )的素質(zhì)與現代音樂(lè )的技術(shù)和精神巧妙完美地結合在一起，再通過(guò)克萊德曼精湛的技藝，形成獨特風(fēng)格，非常富有表現力，激蕩人心。
聽(tīng)著(zhù)它讓我有一種靈魂出殼的感覺(jué)，感覺(jué)四周都是飄蕩的秋葉。伴隨他們的秋風(fēng)不像以往的那樣凌冽，而像一個(gè)有感情的騎士，溫柔的守護著(zhù)心愛(ài)的公主。也許是他們的愛(ài)情得不到那些頑固而又重要的人們的祝福，所以聽(tīng)上去有些凄美。但后來(lái)就變成了那種有力的波動(dòng)，那一雙雙的魔爪一次有一次將他們分開(kāi)，終于讓他們勇敢的反抗，離開(kāi)了令他們厭惡的世俗，雖然因此而失去了很多，但最終找到了真正的幸福。曲子的結尾是靜靜，也許暗示著(zhù)他們以后寧靜而又幸福的生活吧。整首曲子都流露著(zhù)浪漫，浪漫是一種美好的情懷，它是情意纏綿的春池蕩漾，也是令人心醉的美麗憂(yōu)傷，是溫馨一刻的忘情微笑，又是投向未來(lái)的期盼目光。
《夢(mèng)中婚禮》也是理查德克萊德曼的作品，因此感覺(jué)有些相同，不過(guò)這次我感覺(jué)到的故事卻是個(gè)悲�。和踝雍突夜媚锏膼�(ài)情在世人眼中是個(gè)錯誤，但他們不曾向命運妥協(xié)，幾次向命運反抗，但他們的微薄力量，終究抵抗不了家族的勢力，他們不想認輸，但現實(shí)又是如此殘酷。無(wú)奈的他們不得不接受現實(shí)的打擊，他們的信心和戰斗力在一點(diǎn)一點(diǎn)的被削減，在一起的愿望也逐漸消失。相愛(ài)的他們多么渴望能夠幸福啊。但是，他們只能在夢(mèng)中舉行屬于他們的婚禮，在婚禮上，他們盡情的跳著(zhù)華爾茲，忘我的`跳著(zhù)。唯美的夕陽(yáng)用余輝照耀著(zhù)他們的影子。誓言的破滅，代表了愛(ài)情走到了盡頭，世界上有許多的無(wú)奈。也許它包含了它一切的悲哀與快樂(lè )，沒(méi)有人肯定自己沒(méi)有違背了什么事的，沒(méi)有人能肯定的說(shuō)自己一直遵守著(zhù)給某某人的誓言，但，夢(mèng)只是夢(mèng)而已，夢(mèng)醒了，他們還是要接受殘忍的現實(shí)。
音樂(lè )的藝術(shù)與我的靈魂相伴。音樂(lè )有一種獨特的魅力，它有一中隱型的巨大力量，可以讓我忘記煩惱，忘記悲傷，忘記種種，在音樂(lè )的殿堂中得到升華。我想音樂(lè )將永遠與我的靈魂相伴。
音樂(lè )的作文13
因為我膽小，我怕蟲(chóng)子，但我不怕郭果，因為它有著(zhù)美麗的外表和清脆的'歌聲，讓我很喜歡他。
也是夜藝人。聽(tīng)著(zhù)！在我家門(mén)前的草堆里，有幾個(gè)郭果。每天晚上，在寂靜的月光下，我總能聽(tīng)到郭果的聲音。我非常喜歡這只昆蟲(chóng)。每天，無(wú)論多晚，我都會(huì )讓爸爸媽媽陪我去看郭果的演唱會(huì )。
真的很喜歡。
音樂(lè )的作文14
音樂(lè )帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時(shí)候我就立志當一名歌手，唱遍天下所有的歌�？墒聦�(shí)往往是殘酷的，沒(méi)有人愿意聽(tīng)我唱歌，因為我五音不全。小伙伴們常常戲虐我：“別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命啊�！蔽业拖铝祟^，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂(lè )，就再也煥發(fā)不出生機了。
直到有一天，我索然無(wú)事的躺在床上仰望著(zhù)天花板，開(kāi)始思考這個(gè)世界。我想了很多很多，比如：人活在這個(gè)世界的意義是什么，人最想要的是什么……這些我都在問(wèn)自己。忽然，我想起了音樂(lè )，塵封已久的美好。是的，我還愛(ài)著(zhù)，一如既往的愛(ài)著(zhù)。當旋律開(kāi)始流動(dòng)的時(shí)候，我的心也隨之流動(dòng)。我好像看到了一個(gè)光明的.世界，那里有著(zhù)人世間沒(méi)有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著(zhù)各種可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。我愛(ài)上了那里，真不愿回來(lái)，偏偏這時(shí)音樂(lè )結束了，于是我聽(tīng)上了一遍又一遍。
當我哼著(zhù)歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著(zhù)回答，因為心里開(kāi)心呀。是的，音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，就算我無(wú)法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。
誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著(zhù)音樂(lè )。
音樂(lè )的作文15
前幾天，我被選上合唱團。當第一天練習時(shí)，鄭老師突然大駕光臨。我們在課堂上，經(jīng)常被鄭老師逗笑。有時(shí)候她突然把候同玄撈走去跳舞。最可笑的是：當我們唱“我是一棵小草……我是一朵小花……”老師走過(guò)來(lái)，對候同玄說(shuō)：“候同玄，你發(fā)現沒(méi)有：‘我是一個(gè)曹操……，我是一個(gè)笑話(huà)……�！鳖D時(shí)，全班笑翻了。
“我是一個(gè)曹操，我是一個(gè)笑話(huà)�！背蔀榱艘痪浞浅：眯Φ男υ�(huà)。
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