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陶醉在音樂(lè )中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的陶醉在音樂(lè )中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陶醉在音樂(lè )中作文1
陶醉，是心靈與精神的滿(mǎn)足，是人們全身心的放松，是一種讓人愉悅的感受。當你陶醉時(shí)，你的心靈將收獲一份喜悅，是一種愜意，而當我陶醉在音樂(lè )里時(shí)，那份感覺(jué)是難以形容的，妙不可言的旅行。
音樂(lè )，是人類(lèi)智慧的結晶，是人與人之間通過(guò)心靈而感受對方，去以心發(fā)現心，生活的美妙便在陶醉音樂(lè )中一點(diǎn)一滴的流入你的心田。
當那聲如流水的鋼琴曲流入我的耳畔，在我的心田中回蕩時(shí)，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世外桃源般的夢(mèng)幻世界，輕輕得閉上眼，我捧一杯香茗，一段心靈的享受便開(kāi)始了，我的心仿佛將我帶出了這個(gè)噪雜的世界，來(lái)到一個(gè)夢(mèng)幻的世界，那時(shí)一片泛著(zhù)鵝黃，微微發(fā)綠的柳林，初春的雨露灑在這片土地上，散發(fā)著(zhù)淡淡的泥土的芳香，小河歡快的奔向遠方。柳枝隨著(zhù)輕風(fēng)而飄蕩，仿佛一個(gè)神仙般的世界。一曲終了，回到這現實(shí)的世界。一切都似乎有了改變，心靈也變得異常充溢，我感到滿(mǎn)足，不再抱怨這個(gè)世界有太多太多的不公平。因為一切都有了改變，當你改變了時(shí)，眼前的`一切都是那樣的新鮮，改變你的心靈，世界也會(huì )隨著(zhù)你的視角的改變而改變。這時(shí)一切舊的事物會(huì )給你以新的啟迪，使你變得更加睿智，一切音樂(lè )的享受，就是一次心的旅程，每次會(huì )給你不同的感受、啟迪。
陶醉在音樂(lè )當中，去感受這個(gè)世界微妙的變化，去發(fā)現心靈彼以的感觸，當音樂(lè )給予你的心靈的感受時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，這個(gè)世界是如此的奇妙，當你的用心靈去感受時(shí)，你便會(huì )愛(ài)上這在音樂(lè )中的陶醉。
在音樂(lè )中陶醉，使你的心靈得到凈化，使你得到一種全新的感受！
陶醉在音樂(lè )中作文2
有音樂(lè )的靈魂不孤單，有音樂(lè )的人生更完美。我陶醉于音樂(lè )，是因為音樂(lè )最讓我陶醉！
——題記
靜靜的夜晚，我站在窗邊，把心情放在吹佛的涼風(fēng)里，任憑月光擦亮我暗淡的記憶。我帶上耳機，聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的歌曲。閉上眼睛，任音樂(lè )在自己的身體里流動(dòng)。
流動(dòng)的旋律，就像是生命的旅程，起伏跌宕。盡管人生的道路荊棘叢生，坎坷不平，但我們卻可以披荊斬棘，克服一切困難。我們不正是在踏著(zhù)個(gè)性的旋律嗎？其實(shí)，聽(tīng)音樂(lè )就是在聽(tīng)自己的心跳，就是在品自己的動(dòng)律，就是在讀自己的心情。
我喜歡音樂(lè )里如詩(shī)的歌詞、如畫(huà)的境界。一個(gè)詞，一句話(huà)，一個(gè)調子，都能使我無(wú)限陶醉。我喜歡將音樂(lè )剝離開(kāi)來(lái)，游走著(zhù)旋律，咀嚼著(zhù)歌詞，那感覺(jué)讓我滿(mǎn)足，讓我沉醉，讓我回味。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，它總會(huì )讓我找到戰勝困難的信心，讓我知道“陽(yáng)光”總會(huì )在“風(fēng)雨”后才發(fā)散它耀眼的光芒，它的婉轉悠揚，飽含勉勵的歌詞，讓我陶醉。每當我在失落時(shí)，或者是在挫折面前跌倒時(shí)，就會(huì )想起它，它給了我戰勝困難的信心。
“一只筷子喲，輕輕被折斷，一把筷子，牢牢抱成團�！边@是多么簡(jiǎn)單的事實(shí)，卻又是多么深刻的道理！我終于明白，也愿意相信，音樂(lè )就是一座橋，一座通往知識的橋，一座縮短歷程、延長(cháng)生命的橋。音樂(lè )完善著(zhù)我的個(gè)性，豐富了我的`人生：古典的，讓我深沉；流行的，讓我青春；通俗的，讓我率真。
音樂(lè )能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè )中，我們逐漸成熟；在清新明快的音樂(lè )中，我們懂得了進(jìn)��；在熱情奔放的音樂(lè )中，我們擁有了激情。
陶醉在音樂(lè )中作文3
生活中陶醉的事例是常有的，令人無(wú)法自拔。一本書(shū)可能使我們陶醉；一張畫(huà)也許會(huì )使觀(guān)賞者為之傾倒，一個(gè)傳說(shuō)也許會(huì )讓我們沉迷其中……但那一次，我被一首曲子迷住了，陶醉了。那天上午，無(wú)事可做，就放音樂(lè )來(lái)聽(tīng)。曲調在二胡悠揚的樂(lè )律中升起，仿佛眼前出現了一片大草原，廣闊無(wú)垠，突然前奏停了，馬頭琴特有的樂(lè )律急促地響起，眼前的草原好似出現了一匹駿馬，邁開(kāi)四蹄，奔馳在一望無(wú)際的草原上。
它們的.頭高昂著(zhù)，尾巴高高地飛起來(lái)，牽動(dòng)著(zhù)風(fēng)。蒙古族歌唱家的雄渾的歌聲融入到曲調中，開(kāi)始以歌唱的形式描述他兒時(shí)的生活：潔白的蒙古氈帳中走出一個(gè)小男孩，他的爸爸牽馬回來(lái)，正看到了他。他的爸爸，那個(gè)蒙古族大漢將他扶上馬背，微笑著(zhù)鼓勵他跨上馬鞍，并幫助他扶著(zhù)馬的脖子，小男孩開(kāi)心地笑了，拉著(zhù)爸爸一同上馬，于是，父子二人相擁著(zhù)騎著(zhù)馬在草原上，在馬背上，在風(fēng)里，灑落了一串笑聲。
歌唱家停頓，音樂(lè )把時(shí)間推到……推到小男孩成長(cháng)為同父親一樣挺拔的蒙古族男子。歌唱家的聲音依然雄渾，卻夾雜了幾分哀傷。草原的黃昏，地平線(xiàn)的盡頭是一輪大大的金黃的圓盤(pán)，光輝照亮了草原。
昔日的小男孩成長(cháng)為男子漢，拿出小時(shí)的馬鞍細細撫摸上面的花紋，鏤刻的漂亮的圖案，心中涌起無(wú)盡的愁緒，目光投向遠方……音樂(lè )停了，歌聲停了。這首歌叫做《雕花的馬鞍》。而我站在窗前，眼前涌動(dòng)著(zhù)剛剛的畫(huà)面，淚水爬滿(mǎn)臉龐。那一刻，我真真正正融入了歌曲，并為之陶醉。在《雕花的馬鞍》中，我領(lǐng)悟到了音樂(lè )的真諦，愛(ài)的真諦……
陶醉在音樂(lè )中作文4
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)！它是我傷心時(shí)陪伴我的伙伴,快樂(lè )時(shí)與我分享的知己。成長(cháng)路上有音樂(lè )陪伴著(zhù)我一路歡歌深情前行，感覺(jué)人生好愜意。
打小音樂(lè )就一直陪伴著(zhù)我。當我不聽(tīng)話(huà)哭著(zhù)吵著(zhù)不睡覺(jué)時(shí)，是媽媽一聲聲輕輕哼唱的搖籃曲催我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
小學(xué)的時(shí)候，我便當上了音樂(lè )科代表，課堂上學(xué)到的音樂(lè )便是我那時(shí)最喜愛(ài)的歌曲，《春天在哪里》、《小燕子》等一些歌曲，讓我在盼望中期待春天，在美好中憧憬未來(lái)。
進(jìn)入了初中，已不再像小學(xué)時(shí)那樣聽(tīng)一些淺顯易懂的兒歌了，聽(tīng)的的是富有深刻內涵的音樂(lè )。貝多芬的《命運交響曲》讓我懂得了人生坎坷不平，有高潮的旋律，也有低谷的傾訴。讓我在孤單絕望時(shí)變得堅強，在彷徨無(wú)助時(shí)勇氣倍增。
喜歡聽(tīng)張韶涵的《隱形的翅膀》，每次聽(tīng)到這首歌，都會(huì )想起往事，回憶就像淡淡檸檬草，辛酸里又有芳香的味道，但張韶涵甜美的.聲音，又讓我真正感受到仿佛有一雙無(wú)形的天使般隱形的翅膀，在冥冥之中陪伴著(zhù)我，保護著(zhù)我，讓我的夢(mèng)想能恒久比天長(cháng)。
周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》讓我懂得了感恩。原本我是很討厭他的，頹廢的外表，沙啞的聲音，實(shí)在是無(wú)法讓我對他產(chǎn)生好印象，但《聽(tīng)媽媽的話(huà)》這首歌，卻讓我對他有了重新的認識。淡淡的曲調，平凡的歌詞，卻讓我心旌搖蕩�！奥�(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷；要快快長(cháng)大，才能保護她……”聽(tīng)了這首歌，我不禁想起以前對媽媽的種種不孝的表現，不禁羞愧難當。
在音樂(lè )中成長(cháng)，感受到音樂(lè )無(wú)限的魅力，它使我學(xué)會(huì )了堅韌，懂得了感恩，學(xué)會(huì )了做人，；讓我在心靈的世界中多了一份寧靜，少了一份焦躁；多了一份成熟，少了一份稚嫩。
感謝音樂(lè )，它讓我在人生路上快樂(lè )的成長(cháng)。
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