音樂(lè )作文6篇(合集)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的音樂(lè )作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )作文 篇1

　　每當打開(kāi)收音機，我便會(huì )調到音樂(lè )欄目，在音樂(lè )里，感情的流露總是那么真實(shí)，我愛(ài)音樂(lè )，每當聽(tīng)到音樂(lè )，那時(shí)的我就是最快樂(lè )的，最幸福的。

　　我喜歡感人的音樂(lè )�？�，那就是我沉迷音樂(lè )的樣子，我蹺著(zhù)二郎腿，瞇著(zhù)眼睛，輕輕地擺動(dòng)著(zhù)身體和頭部，一只手拿著(zhù)MP4，一只手握著(zhù)耳機，時(shí)而笑，時(shí)而還會(huì )抽泣幾聲，那是因為我完全和音樂(lè )融合成一體了，感人的畫(huà)面仿佛就在我眼前：一位年輕婦女穿著(zhù)破舊的衣服，雙手拉著(zhù)兩個(gè)小女孩，背上還背著(zhù)一個(gè)小男孩，他們流浪在街頭，不停地跟人們乞討……媽媽每次見(jiàn)我一會(huì )哭一會(huì )笑，便會(huì )跟爸爸說(shuō)：“我們的女兒可真是多愁善感，富有靈性��！”那時(shí)的我別提有多得意自豪了呢！

　　比起感人的音樂(lè )，我還是更喜歡聽(tīng)搖滾音樂(lè )。記得有一次，我們一家三口要出門(mén)，正當我走到門(mén)口時(shí)，奶奶房間傳來(lái)了一曲令人激動(dòng)的搖滾樂(lè )曲。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻換好鞋子，推開(kāi)房門(mén)，這一舉動(dòng)著(zhù)實(shí)讓奶奶嚇了一大跳，爸爸媽媽也緊跟著(zhù)追了上來(lái)。我跟著(zhù)電視里的.音樂(lè )節奏，一會(huì )兒伸伸手，一會(huì )兒踢踢腳，一會(huì )兒轉個(gè)圈，還不時(shí)跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦樂(lè )乎！直到音樂(lè )結束，我才做了個(gè)完美的收尾動(dòng)作。這時(shí)的我緩過(guò)神來(lái)，朝奶奶吐了吐舌頭，“灰溜溜”的被爸媽給帶了出去。

　　我喜歡音樂(lè )，自然也就喜歡唱歌。每次跟爸媽在外吃完晚飯，我就會(huì )纏著(zhù)大人們去唱卡拉OK。一到唱歌的地方，大人們忙著(zhù)說(shuō)話(huà)聊天，而我就會(huì )一個(gè)人搶著(zhù)話(huà)筒又唱又跳的，自我感覺(jué)不要太好哦。時(shí)間很快過(guò)去了，我卻是那么的依依不舍。當然在學(xué)校的音樂(lè )課上，我也是一位名副其實(shí)的積極分子，總是能把自己的優(yōu)美歌聲帶給老師和同學(xué)。

　　最后，讓我再熱烈歡呼一下：“I love music!”

音樂(lè )作文 篇2

　　我是一個(gè)看起來(lái)讓人覺(jué)得非常孤單的小孩，然而誰(shuí)要是問(wèn)我孤不孤單，我一定會(huì )告訴他，我不孤單。為什么呢？因為我有音樂(lè )作伴！

　　從很小的時(shí)候起，我就是一個(gè)不太喜歡跟小朋友一起玩的孩子。一開(kāi)始不是不想跟他們玩兒的，只是玩了一兩次之后，我會(huì )覺(jué)得他們玩的東西太無(wú)聊了，我不喜歡那些活動(dòng)。漸漸的，我就回到了我的書(shū)房，我在書(shū)房里找到了我童年的樂(lè )趣，或者說(shuō)這一生的樂(lè )趣吧！

　　我的書(shū)房里有許多許多的書(shū)，同樣，也有許多許多爸爸媽媽存放在這里的音樂(lè )，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我不能看不能聽(tīng)，于是我閑來(lái)沒(méi)事兒，總能在那些唱片里發(fā)現一些我很喜歡的音樂(lè )。比如說(shuō)，Mozart。

　　Mozart是我所喜歡的一個(gè)音樂(lè )家，他是陪伴我最長(cháng)時(shí)間的一個(gè)人，雖然我從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)他，可我卻在他的音樂(lè )里發(fā)現了他的有趣。每當我感覺(jué)孤單的時(shí)候，我便會(huì )把Mozart的音樂(lè )放上一曲，倚在書(shū)房的窗邊也好，伏案讀著(zhù)小說(shuō)也好，有了Mozart的`陪伴，我也就感覺(jué)不到孤單了。我喜歡這樣特別的陪伴，勝過(guò)小伙伴們一起的嬉笑打鬧。

　　我的父母沒(méi)有擔心過(guò)我孤不孤單，因為他們也跟我一樣喜歡這樣用音樂(lè )度過(guò)孤單的時(shí)光。倒是許多外人喜歡向我的父母關(guān)心地問(wèn)起“你家孩子怎么總是一個(gè)人悶在家里呢？”每當這時(shí)候，我的父母都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)“古怪唄，哈哈�！逼鋵�(shí)那些外人不知道，我們家三個(gè)人，常常一起在月夜里放上音樂(lè )，坐在陽(yáng)臺上乘涼，大家誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)，靜靜地讓音樂(lè )述說(shuō)那晚的故事，靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè )為我們跳的舞蹈。

　　如果你看見(jiàn)一個(gè)喜歡塞著(zhù)耳機的我，你也不要覺(jué)得我會(huì )孤單了，我塞進(jìn)的那只耳機，已經(jīng)給了我足夠愉快的美好了，我不會(huì )再覺(jué)得孤單了，因為我有音樂(lè )作伴了。

音樂(lè )作文 篇3

　　太陽(yáng)的光芒硬生生地照著(zhù)照著(zhù)大地，還時(shí)不時(shí)被深深地云層遮住�？諝鈵瀽灥�，草叢中點(diǎn)綴著(zhù)一兩朵紅花，也顯得無(wú)精打采。同學(xué)們排著(zhù)隊穿行在校園的小路間，一齊向著(zhù)音樂(lè )教室進(jìn)發(fā)。

　　這節音樂(lè )課，袁老師想嘗試一種新的教學(xué)方法，先讓女生學(xué)唱，男生在一旁觀(guān)看，等這節課結束后，讓男生來(lái)評論，下一次就輪換一下，男生唱，女生評論。據袁老師介紹，這種方法曾經(jīng)被他試用到別的班級，結果，屢試屢佳，別的班的同學(xué)一碰到這種新教法，就像一塊磁石被牢牢地吸引住了。一個(gè)吵鬧的班馬上變得很安靜，教學(xué)效果出奇地好。不知道這種方法對我們班有沒(méi)有效果呢？

　　總算，在我們的焦急等待中，這節課結束了�，F在到了男生評論的.時(shí)間，袁老師惠眼識"英雄",請來(lái)我們班的音樂(lè )大師計宇樂(lè )來(lái)做權威發(fā)言人。沒(méi)想到這次袁老師請來(lái)的不是從前那個(gè)喜好發(fā)言的"小熊"計宇樂(lè )，而是一位擅長(cháng)搞導火索，擅長(cháng)扇風(fēng)點(diǎn)火的"妖怪".他的發(fā)言令我們大吃一驚："其實(shí)也不怎么樣（這里指發(fā)生唱的歌），而且紀律也不好，有些女生還在說(shuō)我們男生不好，故意抵毀我們，不時(shí)白我們幾眼，你以為我不知道啊……"他越說(shuō)越激動(dòng)，男女生之間的地面上仿佛裂開(kāi)了一條大縫，音樂(lè )教室仿佛被炸藥轟炸過(guò)，硝煙彌漫。計宇樂(lè )的"演說(shuō)"將那根"情緒導火索"徹底引爆了。頓時(shí)，班里安靜了下來(lái)，只剩下計宇樂(lè )一個(gè)人在那兒滔滔不絕。沒(méi)過(guò)一會(huì )，他那原本尖亮的聲音變成了帶著(zhù)哭腔的男低音，鼻涕眼淚雨點(diǎn)般地落了下來(lái)。這大概也算是世界上最富有情感的演說(shuō)了。同學(xué)們的臉色立刻變了，女生們又驚奇又傷感，男生們義憤填膺，袁老師一臉迷茫。演講不出四分鐘，班上開(kāi)始出現流淚現象，教室里靜得掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。終于，袁老師聽(tīng)不下去了，當他意識到局面已經(jīng)無(wú)法挽回時(shí)，他問(wèn)計宇樂(lè )："你說(shuō)好了嗎？"計宇樂(lè )已經(jīng)講得山窮水盡，他下意識地坐了下去。袁老師遺憾地說(shuō)："我本想讓大家變得安靜一些，不是讓你們來(lái)發(fā)泄脾氣的，可既然這樣，那就下課吧。"就這樣，計宇樂(lè )的演講將袁老師那百試不厭的好方法埋入了谷底。

　　音樂(lè )課本該是有著(zhù)扣人心弦的旋律的歡樂(lè )課堂，可這節音樂(lè )課卻被詆毀、嫉妒、沖動(dòng)給埋葬了。

　　我們丟失的不僅是一節音樂(lè )課，還丟失了學(xué)會(huì )欣賞別人的美德。

音樂(lè )作文 篇4

　　今天，我們學(xué)校舉辦音樂(lè )節活動(dòng)。

　　我和劉xx、等五個(gè)同學(xué)一起代表我們班去參加表演。

　　首先我們一邊有序的排隊化妝，一邊等著(zhù)比賽的開(kāi)始。不一會(huì )，全校同學(xué)都整整齊齊排著(zhù)隊進(jìn)來(lái)了。真是人山人海呀！我的心激動(dòng)的都快要跳出來(lái)了。

　　我們是18號。終于輪到我們了，我對自己說(shuō)：“不要緊張，要有信心”。開(kāi)始跳了，我還是有點(diǎn)緊張。當我看到同學(xué)們拿著(zhù)我們的海報，為我們加油、吶喊，感覺(jué)沒(méi)那么怕了。我還看到我的`好同學(xué)劉航在拼命的為我加油，感動(dòng)的我眼淚都快出來(lái)了。

　　表演結束了。我們得到了9。13分，是優(yōu)秀獎。雖然分數不是太高，但這次的活動(dòng)讓我愛(ài)上了跳舞。非常感謝學(xué)校為我們舉辦的音樂(lè )節！

音樂(lè )作文 篇5

　　在三年級的時(shí)候，我認識了一位朋友，她叫蘇琳。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張薄薄的緋紅小口嵌在白里透紅的臉蛋上，眉目清秀�？晌ㄓ幸稽c(diǎn)美中不足——她患有眼疾，必須離書(shū)本一寸才能看到字。她看得好辛苦，好吃力。雖然如此，但是她喜歡音樂(lè )。

　　貝多芬是她崇拜的音樂(lè )家之一：他一生創(chuàng )作了許多撼人心魄的音樂(lè )作品，雖然他貧窮、失聰、失戀……生活的波折讓他堅強，最后留下了是音樂(lè )的寶藏，他是一個(gè)音樂(lè )的主帥。蘇琳崇拜他，不是因為他有著(zhù)鼎鼎大名，而是因為他們都熱愛(ài)音樂(lè )，永不放棄。

　　一天，我在課室的一角靜靜地思索著(zhù)，至于思索著(zhù)什么，現在已經(jīng)記憶模糊了，但是思索是被什么打斷的，那還記憶猶新：我聽(tīng)見(jiàn)了斷斷續續的口琴聲，但還是清清楚楚地聽(tīng)出，那是貝多芬地名曲——《歡樂(lè )頌》。我走近一看，發(fā)現她的眼差不多貼著(zhù)紙了。她正賣(mài)力地記著(zhù)一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，這每一個(gè)音符就是每一個(gè)跳躍的希望。我也希望，希望她的眼睛盡快好起來(lái)，希望她恢復正常人的生活。在那棵希望樹(shù)的那邊，落日余暉展現了一個(gè)相信的奇跡——一束燦爛的綠光油然而生。那是相信的.奇跡，那是希望的預兆，那是幸福的代表。我將和她共同見(jiàn)證這一奇跡的發(fā)生。

　　一次，我無(wú)意間聽(tīng)到了《我和你》的演奏，便走進(jìn)音樂(lè )室，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在熟練地彈著(zhù)古箏，那是蘇琳。她不用看，而是用聽(tīng)，用心靈去傾聽(tīng)，去感受音樂(lè )的存在，然而彈出這如此撼人心魄的旋律。

　　她只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，沒(méi)有貝多芬那樣赫赫有名；她能演奏音樂(lè )，但是沒(méi)有貝多芬精湛的技術(shù)。但她和貝多芬有一個(gè)共同點(diǎn)——熱愛(ài)音樂(lè )，把音樂(lè )當作生命的一部分，因此塑造了她堅忍不拔的個(gè)性。

　　我和她共同期盼著(zhù)奇跡的發(fā)生，一束綠光照亮在她心靈的最深處。音樂(lè )將伴隨著(zhù)她一生……

音樂(lè )作文 篇6

　　嘿！你看過(guò)“宇宙蛋”兒童劇嗎？如果沒(méi)有，那就隨我一起去看看吧！

　　地球原來(lái)是一個(gè)沒(méi)有戰爭的星球。突然有一天，外星人往地球扔了一枚炸彈，就像扔下了一個(gè)煙頭。炸彈炸毀了好幾座城市，傷害了許多無(wú)辜的人，地球成了一個(gè)爛西瓜。這時(shí)三個(gè)主角出現了，他們時(shí)“哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)”，他們是三位音樂(lè )小孩，他們看到地球將被毀滅，便想用音樂(lè )和外星人交朋友，使外星人停止對地球的傷害。他們三人到了太空，拿出小提琴、吉他和鼓，演奏出了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，“13 53 44 13 53 44！”想用音樂(lè )引來(lái)外星人，沒(méi)想到卻引來(lái)了兩只“宇宙蛋”。發(fā)發(fā)誤以為時(shí)炸彈，降落在了“海拉星球”上，發(fā)發(fā)等人看到這個(gè)星球荒無(wú)人煙，便又演奏起了音樂(lè )。宇宙蛋跟著(zhù)他們來(lái)到了海拉星球，隨著(zhù)音樂(lè )注進(jìn)了宇宙蛋里，宇宙蛋破裂了。從里面鉆出一個(gè)人，人長(cháng)得非常漂亮，她說(shuō)：“我叫哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟，是你們把音樂(lè )注進(jìn)了我的體內，使我獲得生命，謝謝！”接著(zhù)，她指著(zhù)另一個(gè)宇宙蛋說(shuō)：“他是我弟弟，我要讓他也出來(lái)�！碑斔麄兿朐俅窝葑嘁魳�(lè )的時(shí)候，被海拉王國的士兵抓住了，誤以為他們是壞人，把他們押到國王面前，然后用qiāng攻擊另一個(gè)宇宙蛋。只聽(tīng)一聲驚天動(dòng)地的聲音，弟弟出生了，可是是一只大怪獸，它會(huì )破壞全宇宙所有的星球，因為國王的`士兵把暴力和邪惡的信息輸入了宇宙蛋，怪獸變得越來(lái)越強大。哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟為了挽救她的弟弟和王國，不顧一切地和哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)、國王一起去挽救她的弟弟。當三位音樂(lè )小孩演奏出美妙的音樂(lè )，一向不會(huì )唱歌的國王居然唱出了婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌，使怪獸恢復了善良的本性，成為了宇宙巨人，而哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟卻獻身了，最后她成為了美麗的天使。

　　看完了這部?jì)和瘎�，我深為哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)、哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟而感動(dòng)，為音樂(lè )而感動(dòng)，因為音樂(lè )使海拉國王冰冷的心得到了復蘇，使怪獸恢復了善良的本性，成為了宇宙巨人，使海拉星球和地球恢復了生機，音樂(lè )引來(lái)了各個(gè)星球的外星人和哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)成為了好朋友，大家隨著(zhù)音樂(lè )唱歌、跳舞。從此，地球沒(méi)有了戰爭。你看，這就時(shí)音樂(lè )創(chuàng )造的奇跡！