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實(shí)用的音樂(lè )作文400字（通用5篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文400字 篇1
當春天的和風(fēng)吹著(zhù)歡樂(lè )頌的時(shí)候，人們都洋溢著(zhù)幸福的笑臉。農民伯伯扯著(zhù)嗓子，吼出一年的希望。河邊的柳絮，在搖擺中蕩漾著(zhù)舒緩的旋律；水仙、山茶花蕩漾著(zhù)紅紫色的旋律，郁金香鼓動(dòng)著(zhù)小嘴兒也跟著(zhù)哼唱。多么詩(shī)意的春天��！
夏天，百合綻放著(zhù)和諧的音調；蘭花在枝頭點(diǎn)上白色的小調；茉莉花純白的樂(lè )譜上擠滿(mǎn)了夏天的篇章。向田野里望去，滿(mǎn)是嫩綠。青蛙們耐不住寂寞，此起彼伏地吹起了大號，農民在稻花香里彼此談?wù)撝?zhù)，像是一曲樸實(shí)的贊歌。
楓葉飄下的'叮咚聲吹涼了整個(gè)秋日，散步在金黃的天地中，聽(tīng)著(zhù)牽�；ɡ壤锏膿u滾，徜徉在月季開(kāi)放著(zhù)的圈圈漣漪之中，聞著(zhù)桂花縹緲的香氣。默默地享受這秋天豐收的喜悅。
冬天，花兒們好像都收斂了。下雪了，你會(huì )覺(jué)得那雪花劃過(guò)空氣的聲音如天籟般輕輕吹奏著(zhù)。梅花傲立在寒風(fēng)中唱著(zhù)命運交響曲，雪被下的麥子輕輕地拔節，醞釀著(zhù)來(lái)年的復蘇，地上的冰晶在人們的腳下就像是一排天然的編鐘，發(fā)出輕靈而悠遠的聲音。
我又回到書(shū)房，靜靜地坐下來(lái)看書(shū)和做筆記。
我又發(fā)現，筆在紙上寫(xiě)字的沙沙聲就是某種樂(lè )器兩種音符之間的摩擦，風(fēng)吹過(guò)窗紗的聲音就好像口琴在吹響，附著(zhù)翻書(shū)的聲音，和弦成學(xué)習的樂(lè )曲。
其實(shí)音樂(lè )就在我們身邊。只要我們用心聆聽(tīng)！
音樂(lè )作文400字 篇2
音樂(lè )，它讓整個(gè)沉寂的世界充滿(mǎn)熱情，它讓空白的五線(xiàn)譜上充滿(mǎn)旋律。沒(méi)了它，整個(gè)世界便會(huì )干枯，它，就是灌溉世界的泉水。
音樂(lè )是一種神奇的語(yǔ)言。音樂(lè )，它是無(wú)價(jià)的、它是動(dòng)聽(tīng)的、它是美麗的、它使人高興，使人快樂(lè )、它
一位因車(chē)禍而變成植物人的人，醫生都說(shuō)那個(gè)人沒(méi)救了。但是，他的`妻子還是不嫌棄他，每天都給他播放他最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲，音樂(lè )的旋律每天都在那個(gè)人的耳邊回蕩。過(guò)了很久很久，奇跡出現了，那個(gè)人醒來(lái)了。他是因為他的妻子醒來(lái)的，他是因為音樂(lè )的力量醒來(lái)的！
音樂(lè )是一位好老師，它會(huì )將你吵雜的心靈帶到一片寧靜的地方。音樂(lè )是你的好伙伴，也許就當你心煩意亂時(shí)，它可以成為你音樂(lè )的安撫者。音樂(lè )，更是一種良藥，當你難過(guò)、傷心的時(shí)候，只要你用心傾聽(tīng)音樂(lè )，你便會(huì )覺(jué)得，一切煩惱都煙消云散了。
音樂(lè )，它無(wú)處不在，但卻是那么的重要！只要你用耳朵去傾聽(tīng)音樂(lè )，用心去感受音樂(lè )，你便會(huì )體會(huì )到音樂(lè )的真諦。音樂(lè )，它使生命從生，它使眼睛流淚，它使你高興、快樂(lè )。
音樂(lè )作文400字 篇3
叮鈴鈴......上課了，我急忙沖進(jìn)教室，看了一下課表，��！怎么又是音樂(lè )課呢？那個(gè)可怕的老師又要進(jìn)入我們這個(gè)班級啦！我暈......咦，怎么進(jìn)來(lái)個(gè)男老師，這老師的頭發(fā)亂七八糟的長(cháng)在頭上，眼睛不大不小，最與眾不同的是他的脖子上有個(gè)大大的喉結。不用說(shuō)，這個(gè)老師就是我們藝術(shù)班的老師——馮老師，哦，我和他早就認熟了。
第一堂課的時(shí)候，他先讓我們復習了以前學(xué)的內容，又給我們帶來(lái)了一首《哦，十分鐘》，他聲音不高，偏低，唱得很有節奏，我們也跟著(zhù)他的節奏在拍手，我聽(tīng)得入了迷，這么久沒(méi)聽(tīng)這么柔軟的歌聲了，他的聲音可不像以前那個(gè)老師那么尖，那么細。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，歌聲變成了掌聲，我也情不自主地拍起了手，等掌聲慢慢停止的時(shí)候，我才知道馮老師已唱完了歌。他讓我們抄了一首我熟的'不能再熟的歌，這首歌我已學(xué)過(guò)三遍了，不過(guò)，我還是很樂(lè )意去學(xué)，因為我喜歡上馮老師的課！媽媽評語(yǔ)：每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法，我們都應該慢慢地去適應和接納他們，要知道他們的目的只有一個(gè)，教書(shū)育人！尊重他人，就是尊重自己！
音樂(lè )作文400字 篇4
今天的上午，我們班的音樂(lè )課在音樂(lè )教師上。
做完眼保健操時(shí)，張老師突然發(fā)話(huà)了：“今天，我非常開(kāi)心，今天的音樂(lè )課改為游戲課，怎么樣？”“好哦！好哦！”全班歡呼聲響徹天花板�！暗遣灰f(shuō)話(huà)哦！”張老師提醒了正在歡呼的我們。大家聽(tīng)了，都連忙閉上了自己的烏鴉嘴，靜靜地，全班鴉雀無(wú)聲。
張老師見(jiàn)我們已安靜下來(lái)，便說(shuō)：“游戲的名字叫‘真假司令’，游戲規則就是我選出3名同學(xué)，分別當偵察員、真司令和假司令。偵察員要站在前面，擋住眼睛；假司令也要站在前面，而真司令坐在自己的位子上做各種動(dòng)作，其他人都模仿真司令的動(dòng)作，但略有差別的動(dòng)作。最后讓偵察員猜誰(shuí)是真司令。你們聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”我們異口同聲地答道。
陸潘樂(lè )是偵察員，徐月童是假司令，鐘成是真司令，一聲令下，我們開(kāi)始玩了起來(lái)。鐘成先做了拍手的動(dòng)作，我們便也做起了拍手的動(dòng)作，接著(zhù)鐘成又做起了奧特曼的.動(dòng)作，我們也學(xué)著(zhù)做了起來(lái)；（這個(gè)動(dòng)作太幼稚了，全班哄堂大笑），鐘成又跺起了地板，我們也跺起了地板……由于我們和真司令做的很相似（幾乎一樣了），陸潘東總是猜不出來(lái)。這時(shí)，陸潘東大叫一聲，“我猜出來(lái)了！”我們都笑了起來(lái)，指著(zhù)鐘成說(shuō)：“他！”接著(zhù)又起哄：“陸潘東，來(lái)一個(gè)！”陸潘東只好唱了一首歌，還不錯。
這是一節好玩的音樂(lè )課！
音樂(lè )作文400字 篇5
森林公園是一個(gè)美麗的地方。公園廣場(chǎng)有一座魅力的音樂(lè )噴泉，每到晚上和節假日音樂(lè )噴泉就會(huì )開(kāi)啟。那高低不同的水柱，隨著(zhù)美妙的音樂(lè )節奏千變萬(wàn)化，五光十色，就像節日里的焰火禮花一樣美麗，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)游客的目光。
當夜幕降臨的時(shí)候，廣場(chǎng)上人山人海。來(lái)這里的有跳舞的、有做操的、還有玩游戲的……。但還是欣賞音樂(lè )噴泉的人最多。五顏六色的音樂(lè )噴泉變化無(wú)窮，有時(shí)想輕柔的浪花；有時(shí)像歡騰的小馬；有時(shí)想跳躍的音符；有時(shí)想孔雀開(kāi)屏。水柱伴隨著(zhù)音樂(lè )的快慢強弱、舞動(dòng)著(zhù)美麗的銀絲帶。五光十色的水柱猶如箭一般地沖向云霄。紅、黃、藍、綠、紫……一道道彩虹展現在人們面前。周?chē)毟叩乃S著(zhù)音樂(lè )節奏，左擺右旋，像是仙女跳舞一樣美麗。下面最小的水柱加上落下的水滴也隨著(zhù)音樂(lè )和燈光在不停地山動(dòng)，又好像眾多的'精靈在舞動(dòng)。這時(shí)的我仿佛就像一滴水珠，跟隨者朋友在美麗的噴泉中翩翩起舞。
望著(zhù)那不停歡笑的水花，眏射著(zhù)緬麗多彩的燈光，伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，我從內心感嘆，森林公園廣場(chǎng)的音樂(lè )噴泉，真是太美了。
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