音樂(lè )作文10篇(薦)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
還沒(méi)走進(jìn)廚房，就先聽(tīng)見(jiàn)水“嘩嘩嘩”的聲音，就像壯觀(guān)的瀑布的聲音。
高壓鍋是個(gè)脾氣暴躁的家伙。每當飯熟了，它就發(fā)出“絲絲絲”的聲音，好像在說(shuō)：“主人，飯已經(jīng)做好了，快來(lái)關(guān)火吧�！比绻悴患皶r(shí)留意，它就會(huì )濺得廚房到處都是，令人特別討厭。
我們把目光轉到抽油煙機。打開(kāi)它，只聽(tīng)見(jiàn)“隆隆隆”的聲音，就像在說(shuō)：“主人，我一定會(huì )把所有的`油煙吸走的！”這聲音充滿(mǎn)力量。
當食物變涼了，我們就要使用微波爐來(lái)加熱。每當我們把食物放進(jìn)微波爐里，并開(kāi)始加熱，就會(huì )發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，這聲音像一首歡快的樂(lè )曲，讓人聽(tīng)了非常舒服。
音樂(lè )作文 篇2
星期三的晚上，我和爸爸？媽媽一起去政府觀(guān)賞著(zhù)名的音樂(lè )噴泉。
一路上，兩旁的彩燈流光溢彩，各種商店的燈都為了慶祝國慶節的到來(lái)發(fā)出了耀眼的光芒，從遠處看像一顆顆明亮的小星星。
來(lái)到政府，政府人山人海，音樂(lè )噴泉還沒(méi)有開(kāi)始，大家都盼望著(zhù)。
七點(diǎn)鐘左右，政府響起了音樂(lè )，噴泉開(kāi)始了，水柱立即噴了出來(lái)，有的像一顆顆子彈發(fā)向天空，有的噴到空中，又像流星一樣落下來(lái)，還有的像花朵一樣向四處散開(kāi)。過(guò)了一段時(shí)間，只見(jiàn)一根水柱噴到幾十米高，又像瀑布一樣傾瀉下來(lái)，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�，最后又像霧一樣飄走了。其他的像一名名跳高的運動(dòng)員使勁往上跳
，爭先恐后。又過(guò)了一會(huì )兒，水柱像一位小姑娘一樣歡快地跳起了美麗的舞蹈。
這時(shí)，一群小孩子無(wú)拘無(wú)束地鉆進(jìn)噴泉。有的用自己的小腳丫堵住一個(gè)個(gè)的'噴泉口，有的站在噴泉下痛痛快快的洗了個(gè)澡，還有的用自己的水槍與別人展開(kāi)了水槍大戰。過(guò)了幾十分鐘，大家身上都水淋淋的，像個(gè)“落湯雞”。直到音樂(lè )噴泉結束了，我們才依依不舍地離開(kāi)了。
音樂(lè )噴泉真美麗！
音樂(lè )作文 篇3
星期五一放學(xué)，媽媽叮囑我要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，因為晚上要和我的好朋友毛豆妹妹出去聽(tīng)音樂(lè )學(xué)院的音樂(lè )會(huì )。于是，我快速寫(xiě)完作業(yè)向音樂(lè )學(xué)院出發(fā)了。在路上，我推測著(zhù)新蓋的音樂(lè )廳有多么的漂亮，到了那里，我和毛豆妹妹一起進(jìn)了音樂(lè )廳。音樂(lè )廳雖然不大，但非常的明亮，正對著(zhù)舞臺上方寫(xiě)著(zhù)“鋼琴系青年教師匯報音樂(lè )會(huì )”，我和毛豆妹妹激動(dòng)不已。
很快，表演開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是曹鵬，他談的曲子非常熟練，手指交換的特別快，長(cháng)長(cháng)的曲子好像對這位有名的老師是小菜一碟似的。這時(shí)，我想起了那個(gè)名句“臺上三分鐘，臺下十年功”只要努力就能成功。曹鵬因為太投入，激情過(guò)多，所以在曲子結束時(shí)手都甩了起來(lái)，這讓我和毛豆妹妹都哈哈大笑起來(lái)。
慢慢的輪到了最后一個(gè)人，那個(gè)人叫“蔣志華”。他彈的時(shí)間是別人的二倍，這位老師因為有激情，連屁股都抬起來(lái)了，他一彈完，大家都叫到“好”掌聲不斷。表演結束了，所有的`表演老師在激烈的掌聲中上臺謝幕。
我想到了我平常練琴時(shí)嗞哩哇啦地叫著(zhù)不想彈。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的影響，我知道只有巨大的付出，才能有成功。
音樂(lè )作文 篇4
你知道嗎？在我讀幼兒園的時(shí)候，我最喜歡的課是音樂(lè )課，最佩服的是彈著(zhù)琴向我們問(wèn)好的老師，最向往的是當一名音樂(lè )老師。
每當老師坐在鋼琴旁，手指敲動(dòng)那黑白相間的琴鍵，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳入我的耳朵時(shí)，我總覺(jué)得手癢癢，那時(shí)覺(jué)得當個(gè)音樂(lè )老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂(lè )課一下課，還沒(méi)等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個(gè)細小的手指，去一個(gè)一個(gè)地敲打著(zhù)琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊�，我時(shí)常學(xué)著(zhù)老師的.樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著(zhù)琴邊說(shuō)：“小朋友們好！”非要爺爺當我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”
從那時(shí)起，每次過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我總是對媽媽說(shuō)：＂我要當老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我總是拉著(zhù)媽媽第一個(gè)跑向放著(zhù)各種各樣樂(lè )器的柜臺，嚷著(zhù)：＂媽媽?zhuān)莾河星�，快幫我買(mǎi)嘛，快幫我買(mǎi)嘛�。⑦�沒(méi)說(shuō)完，我已在樣品琴上，自?shī)首詷?lè )起來(lái)。多少次以后，媽媽終于答應給我買(mǎi)一架電子琴，“��！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來(lái)。電子琴跟著(zhù)我來(lái)到了家�？墒沁@個(gè)陌生的家伙，我一點(diǎn)兒也不會(huì )彈。我用手指敲著(zhù)各個(gè)琴鍵，但沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@琴怎么沒(méi)有聲音，難道這琴不會(huì )像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時(shí)候媽媽來(lái)了，幫我插上電源，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，鮮明的節奏聲傳了出來(lái)。在媽媽手把手的教導下，我終于知道了每個(gè)鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會(huì )告訴我它的名字。
音樂(lè )家族成員“哆、來(lái)、咪……”名字可真好聽(tīng)。我學(xué)會(huì )了彈奏最簡(jiǎn)單的曲子了，我向當音樂(lè )老師的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步�？上У氖呛髞�(lái)我去上了美術(shù)班，沒(méi)有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了，音樂(lè )課上，老師有時(shí)會(huì )請會(huì )彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時(shí)我是多么羨慕他們！三年級開(kāi)始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來(lái)，我就讓媽媽幫我做了個(gè)美麗結實(shí)的花布套子，我背著(zhù)我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著(zhù)上音樂(lè )課，盼望著(zhù)老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會(huì )了基本指法后，我每天捧著(zhù)這個(gè)寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒(méi)多久，我就能吹彈出《音樂(lè )之聲》插曲《哆來(lái)咪》了。
現在我還是想當一名音樂(lè )老師，這，永遠是我的夢(mèng)想！
音樂(lè )作文 篇5
有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
一只知了在大樹(shù)上喊著(zhù)：“知了，知了�！蔽嗽S多小動(dòng)物，你瞧，它們多么熱鬧呀！于是，大家都夸獎知了可以參加演唱比賽了。忽然，傳來(lái)一陣動(dòng)聽(tīng)的聲音，原來(lái)是青蛙姐姐呀！“呱呱呱”！又聽(tīng)見(jiàn)了池塘里有四只白天鵝繞著(zhù)青蛙姐姐轉來(lái)轉去，還有許多小動(dòng)物的聲音很美妙，很動(dòng)聽(tīng)。小動(dòng)物們邀請著(zhù)它們到河邊去參加歌聲演唱會(huì )，他們非常高興去參加。到了晚上，大家都在河邊觀(guān)看“演出”，突然有一陣“蟈蟈蟈”的聲音，真好聽(tīng)，這個(gè)河邊寬闊而絢麗的舞臺給大家帶來(lái)了精彩的`節目，“太好看了！太好看了！” 大家歡呼道。
我喜歡我做的舞臺，也喜歡小動(dòng)物們，更喜歡大自然的撫摸。
音樂(lè )作文 篇6
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱木吧謩�(dòng)人，但是西湖的音樂(lè )噴泉更美麗。
吃過(guò)晚飯，我跟隨著(zhù)媽媽來(lái)到西湖邊欣賞音樂(lè )噴泉。雖然離音樂(lè )噴泉開(kāi)始還有一會(huì )兒，但西湖邊早已人山人海。有的人拿著(zhù)相機到看噴泉的最佳位置躍躍欲試，有的人則聊天聊得不亦樂(lè )乎。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，涼亭、小橋、湖邊都擠滿(mǎn)了人。媽媽說(shuō)：“這里人這么多!我們乘船到湖中央看音樂(lè )噴泉吧!那里是看噴泉的最佳位置�！�
過(guò)了半晌，不知誰(shuí)喊道：“音樂(lè )噴泉馬上開(kāi)始了!”人群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。噴泉先噴出一條條水柱，配著(zhù)五彩繽紛的燈光，十分妖嬈。隨著(zhù)音樂(lè )《龍的傳人》的播放，噴泉開(kāi)始舞動(dòng)，音樂(lè )越來(lái)越激昂，噴泉像沖天炮直插云天。不一會(huì )兒，旁邊出現了兩個(gè)更巨大的水柱，跟中間的水柱形成立體三角形，十分壯觀(guān)!
隨著(zhù)《梁�！返牟シ�，噴泉變得柔和起來(lái)，像無(wú)數的少女在湖中央翩翩起舞，又像媽媽輕柔的手撫摸著(zhù)孩子的`臉蛋。接下來(lái)，噴泉又變成了一個(gè)個(gè)愛(ài)心，像云一樣來(lái)也匆匆，去也匆匆。變了，又變了，噴泉變成了一個(gè)個(gè)螺旋型，排山倒海似的從右邊移到了左邊，再從左邊移到了右邊，加上正前方花瓶般的水柱，湖面上盛開(kāi)了一朵朵閃著(zhù)金光的“蓮花”，真是奇艷無(wú)比啊!
最后響起了《龍文》激昂的旋律，噴泉如萬(wàn)箭齊發(fā)，射向高高的天幕，立刻又變成一朵朵美麗而又奇特的“玫瑰花”在空中綻放……
西湖的音樂(lè )噴泉，讓我久久不舍離開(kāi)。
音樂(lè )作文 篇7
我喜歡聽(tīng)歌，因為音樂(lè )能使我更加快樂(lè )。每首歌都是一件奇異的藝術(shù)品，無(wú)法觸摸。
勵志的音樂(lè )能帶給我勇氣和毅力，不再恐懼眼前的重重困難，毅然向前；歡快的音樂(lè )，是我愉悅、快樂(lè )，心底的難過(guò)漸漸淡去；悲傷的歌使我體會(huì )到了人間的酸甜苦辣，體會(huì )生活的艱辛；感恩的歌讓我感受到了人間真情，心中的溫暖洋溢
音樂(lè )是多么神奇的聲音，使人回味深長(cháng)。音樂(lè )有時(shí)如一江春水向東流，滔滔不絕，又如一陣帶著(zhù)各色奇異花香的微風(fēng)，拂過(guò)心間那能使人感到溫馨的弦，那根弦使引起了我們和歌手的共鳴。音樂(lè )是多么神奇，多么美妙，使我恨不得將它捉住，捧在手中，留在身邊。
我發(fā)現，原來(lái)每首歌、曲都是一篇篇美妙的.童話(huà)，每首歌都能使人回味許久。它們的歌詞更是優(yōu)美，叫人難以忘懷，就如同五味雜糧，使我體會(huì )到了我所不知道的事物。
一起來(lái)喜歡上聽(tīng)歌吧，讓歌也成為你生活中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，為我們的生活一起增添色彩，讓生活更加有趣吧！
音樂(lè )作文 篇8
音樂(lè )中儲藏著(zhù)如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣。音樂(lè )是人類(lèi)生活中永恒的主題，它給人以啟迪給人以靈感，教會(huì )我們審美，讓我們沉漫在美的享受中，給予我們滌蕩一切的力量，讓我們從容追逐自己的人生。
音樂(lè )是神圣的，神圣不在于它的高雅，而在于給予人的震撼。那種從心底跳出來(lái)的不可名狀的感覺(jué)，那種似是而非的欲悲忽喜的沖動(dòng)，那種蘊涵著(zhù)大自然陽(yáng)剛與陰柔的完美結合，那種讓叛逆不道在瞬間歸于平靜的偉大力量，一如彌爾頓說(shuō)的那樣，音樂(lè )不僅悅耳動(dòng)聽(tīng)，還蘊含著(zhù)催人奮進(jìn)的不可代替的力量。
同是天涯淪落人潯陽(yáng)江頭的一曲琵琶讓身謫他鄉的騷客一夕動(dòng)容；客心洗流水蜀僧輕拂綠綺，讓謫仙沉浸于琴聲達到入神之境。伯牙絕弦，以無(wú)知音，讓無(wú)數人為探求知音而跋涉；如今的南泥灣與往年不一般使一代人為改變命運而揮汗如雨在音樂(lè )中，我們可以快樂(lè )，可以悲傷，可以恬靜，可以拼搏。
每個(gè)時(shí)代又都有各自的主旋律音樂(lè )，而每時(shí)代的主族律又彰顯了不同的`精神情懷�，F在，我們有許多音樂(lè )都表達了熱愛(ài)祖國、艱苦奮斗、展望未來(lái)的旋律。這些主族律的音樂(lè )不僅為我們帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)的盛宴，更有振奮人心的力量。它們響應了祖與時(shí)代的號召，引領(lǐng)著(zhù)我們向中華民族的偉大復興奮勇向前。
在欣賞這些時(shí)代最強音的同時(shí)，我們會(huì )融入音樂(lè )中的精神世界，從而陶冶情操讓自己的精神變得更加豐盈。
《火塘邊》歌曲唱響了扶貧的主旋律；《榜樣》歌曲映襯了中華人民共和國英雄勛章的獲得者的光輝，《歌唱祖國》展示了中華兒女對祖國深沉的熱愛(ài)。我們也從音樂(lè )中服取營(yíng)養望為國家積攢力量，在未來(lái)尋找方向，為社會(huì )的進(jìn)步貢獻份自己的力量。
音樂(lè )，除了激起我們的共鳴，讓我們回到真實(shí)的自己，更能激蕩我們的心靈心靈。任何人，或悲傷消極，或快樂(lè )昂揚，不管貧富貴賤，不管地域種族，總會(huì )在聆聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )的某一刻，達到一種前所未有的寧靜從容，或是豪情滿(mǎn)懷。這種力量，是如此美好，以至于讓我們的人格在某一刻得到升華。
這也許也是音樂(lè )的力量吧。我想，它的力量就在于它讓我們的靈魂變得高貴起來(lái)，而高貴的靈魂是任何力量都摧毀不了的。
音樂(lè )作文 篇9
我的家鄉在東鄉，東鄉有許多美麗的地方：如人民公園、佛嶺水庫、吉和塔、街心花園等，我最喜歡的就是星期六夜晚的行政中心的廣場(chǎng)啦。
夜晚六時(shí)，人們不約而同地來(lái)行政中心，行政中心的主體大樓金碧輝煌，非常氣派，爸爸說(shuō)這是很多單位辦公的地方。我最喜歡在行政中心的中心廣場(chǎng)玩，那里有迷人的音樂(lè )噴泉。到了六時(shí)四十分，廣場(chǎng)早已站滿(mǎn)了群眾，有慈祥的老人，有年輕的夫婦領(lǐng)著(zhù)他們的孩子，還有穿著(zhù)旱冰鞋孩子……人們盡情的享受這美麗的夜晚。
我和爸爸也來(lái)到了廣場(chǎng)中央，踏著(zhù)廣場(chǎng)的青石板，感覺(jué)格外的舒適。七時(shí)整，隨著(zhù)美妙的音樂(lè )響起，廣場(chǎng)一下子變得沸騰起來(lái)，中心水池的'水隨著(zhù)音樂(lè )跳起了優(yōu)美的舞蹈，有時(shí)像雄鷹展翅飛翔，有時(shí)像波浪此起彼伏，有時(shí)像疾速的火箭騰空直沖云天……不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“真美呀”，“是呀，多虧了黨的政策好！”爸爸不由自主的說(shuō)到。我可不管這些，撒起腿就往噴泉濺起的水霧中跑，一邊向其他伙伴一樣大聲尖叫，叫聲劃破夜空，傳到很遠很遠……就這樣跑著(zhù)叫著(zhù)，直到精疲力盡，渾身濕透。
到了七時(shí)半，音樂(lè )停了，音樂(lè )噴泉也戛然而止，在戀戀不舍，在爸爸的拉扯中，向回家的路上走去。
音樂(lè )作文 篇10
炎熱的夏天里，地面被曬得滾燙滾燙的，空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，連院子里的樹(shù)也無(wú)精打采的、懶洋洋地站在那兒。每個(gè)人都穿著(zhù)短褲，扇著(zhù)扇子，好讓自己涼快一點(diǎn)。
可婆婆好像不怕熱似的，還是像以前一樣又開(kāi)始為我們準備午餐了。
只見(jiàn)婆婆從冰柜中拿出了紫菜，可樂(lè )、雞翅……這些都是我愛(ài)吃的�！皣W嘩嘩”，這是自來(lái)水聲，婆婆開(kāi)始洗菜了，這是廚房交響曲的序曲�！爱敭敭敗敛敛痢甭曇舾纱嗬�，而且有節奏感，這是婆婆熟練的刀功。我又聽(tīng)到鍋鏟和鐵鍋碰撞的聲音，一會(huì )兒“嗤”的一聲，原來(lái)婆婆開(kāi)始炒菜了，一會(huì )兒又傳來(lái)“嘩啦嘩啦”的翻菜聲，那聲音熟練輕快，這是廚房交響曲的高潮部分。
沒(méi)多久，可樂(lè )雞翅就熟了，香味飄到我的鼻子前，我聞著(zhù)聞著(zhù)，口水都要跟著(zhù)流下來(lái)了！香味飄出門(mén)外，把在門(mén)外玩耍的小朋友都吸引過(guò)來(lái)了，一個(gè)勁地問(wèn)我們家在做什么好吃的？小朋友們都聞餓了。婆婆將香噴噴的'可樂(lè )雞翅放入盤(pán)中，精致地擺好，一份好吃的可樂(lè )雞翅就完成了！之后婆婆又做了紫菜湯，紅燒肉和酸甜排骨。
婆婆炒的菜永遠都是那么香！連媽媽都說(shuō)：“這是要把我們養胖的節奏��！”婆婆幫我?jiàn)A了一個(gè)雞翅，我高興地吃著(zhù)，幸福且滿(mǎn)足！做飯看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不容易，特別是夏天，天氣如此炎熱，還要守著(zhù)“火焰爐”，我也要學(xué)會(huì )做飯，這樣婆婆就不用那么辛苦了！
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )話(huà)題作文：音樂(lè )的魅力02-02
關(guān)于音樂(lè )的作文：音樂(lè )人生1200字作文 - 體裁音樂(lè )作文12-24
音樂(lè )的作文06-22
音樂(lè )為話(huà)題的作文：欣賞音樂(lè )02-01
音樂(lè )為話(huà)題的作文：夏天的音樂(lè )02-02
音樂(lè )話(huà)題作文：音樂(lè )真讓我著(zhù)迷02-02
音樂(lè )話(huà)題作文：聆聽(tīng)音樂(lè )02-02
關(guān)于音樂(lè )的作文：音樂(lè )讓生活更美好01-24
有關(guān)音樂(lè )的作文01-26
音樂(lè )噴泉作文02-01