【精品】音樂(lè )作文400字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文400字 篇1
這周五，我們剛剛進(jìn)行了音樂(lè )考試，現在回憶起來(lái)，依舊格外的有趣。
隨著(zhù)上課鈴響起，我們陸陸續續地走進(jìn)教室，老師緩緩地走上講臺，我們坐在位子上，像往常一樣期待著(zhù)這節音樂(lè )課�？衫蠋焻s說(shuō)：“今天這節課考試一會(huì )兒是一組上臺進(jìn)行表演�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都慌了神，“怎么還要上臺��？”我心里想。
老師點(diǎn)著(zhù)名字，我在第二組，可我覺(jué)得越靠前越好，這樣就可以早點(diǎn)考完試�？粗�(zhù)前面一組同學(xué)不慌不忙地唱著(zhù)，我也漸漸沒(méi)那么緊張了。
到我上臺考試了。我自信地走上講臺，并與同學(xué)們商量商量，該唱哪一首歌。我們考慮了一番，準備唱《少年中國書(shū)》。這使我更加自信了，因為這首詩(shī)我最拿手的一首歌了，但他們卻讓我起頭，頓時(shí)我的心又提到了嗓子眼兒。
見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都安靜下來(lái)，我微微張開(kāi)嘴，“少年智，則國智”這時(shí)全班同學(xué)都笑了起來(lái)，我不知所措，場(chǎng)面一度尷尬。這時(shí)我立即唱了起來(lái)，其他同學(xué)也隨著(zhù)我都唱了起來(lái)，我炯炯有神的目光注視著(zhù)前方捏，嘴里念念有詞。終于，我們考完了，心里的一塊兒石頭也落下來(lái)了，后面只管“看戲”了。
老師在最后讀分時(shí)，念到我是十九分，我十分興奮。雖然這次考試不算完美，但是在我的努力下，還是取得了理想的分數。
音樂(lè )作文400字 篇2
上午的音樂(lè )課，可以說(shuō)是一節為了占便宜，而導致眾人失去零花錢(qián)的一堂課。
今天，我們學(xué)習的曲目是《癩蛤蟆和小青蛙》，乍一看，這題目很正常，但內容真的讓人記憶猶新。
開(kāi)始時(shí)，我們唱的很好，后來(lái)，老師把音樂(lè )放出來(lái)給我們聽(tīng)。當音樂(lè )播放到“咦，他好像我娃娃”這句詞時(shí)，大家突然大笑起來(lái)�！罢O，他好像我爸爸”這句歌詞也被隨后放出來(lái)，此時(shí)。舞蹈室傳來(lái)一陣很魔性的哄堂大笑。
我們要開(kāi)始唱這首歌了，而且是分組唱，123組唱癩蛤蟆，4567組唱小青蛙。就當我們唱到“爸爸”這一詞時(shí)，那邊突然傳來(lái)了一聲“哎”，音樂(lè )老師看不下去了，說(shuō)：“誰(shuí)再回答哎，就給每個(gè)人發(fā)個(gè)紅包�！鳖D時(shí)，大家無(wú)語(yǔ)了。
但是，厚臉皮的人臉皮厚的深不可測，他們再一次地當了回“爸爸”。人的忍耐可是有限度的，我們大聲地懟他：“紅包紅包紅包紅包！”當時(shí)，他的臉還是微笑的，卻怎樣也掩蓋不了內心的尷尬。
想想就開(kāi)心，不僅沒(méi)被占到便宜，還有紅包呢。
音樂(lè )作文400字 篇3
1. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
2. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
3. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
4. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
5. 主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
6. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
7. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
8. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，
9. 表達不清晰，說(shuō)服力不強。
10. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
11. 情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
12. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
13. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
14. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
15. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
16. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
17. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
18. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
19. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
20. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
音樂(lè )作文400字 篇4
我的電腦里存儲著(zhù)好多好多的音樂(lè )。要知道，以前我可是一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)細胞的人，不愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，更別提唱歌了�？墒怯幸淮�，我的藝術(shù)細胞被激發(fā)了。發(fā)生了什么事呢？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
兩個(gè)月前，爸媽不在家，我一個(gè)人出去吃飯。一個(gè)人吃飯可真沒(méi)意思啊，美味的食物也變得無(wú)味。
就在這時(shí)，快餐店的音響突然放出了《月光奏鳴曲》。悶悶不樂(lè )的我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，居然聽(tīng)入迷了。我好像站在大海邊，看著(zhù)那被月光渲染的海浪，看著(zhù)那被月光照得雪亮的巖石。月亮越升越高，穿過(guò)一縷縷輕紗似的白云。忽然，海上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，浪花在月光下顯得更加耀眼，一個(gè)接一個(gè)地向海岸涌過(guò)來(lái)……
我陶醉了，心情久久不能平靜。
從那以后，聽(tīng)音樂(lè )就成了我休閑時(shí)不可缺少的娛樂(lè )項目。我最?lèi)?ài)聽(tīng)張杰、江淑娜的歌。聽(tīng)歌時(shí)，看著(zhù)屏幕上的可視化音頻波圖，我的手也悄悄地打著(zhù)節奏。我還把喜愛(ài)的.歌曲刻錄到CD上，送給同學(xué)一起分享。其中，張杰的《逆戰》、《最接近天堂的地方》和群星齊唱的《長(cháng)沙策長(cháng)沙》都是必不可少的。
愛(ài)上音樂(lè )之后，我還開(kāi)始學(xué)唱歌。如今，我可以把張杰《最接近天堂的地方》完整地唱出來(lái)，甚至可以模仿張杰的嗓音，只不過(guò)還不太熟練，不知道張杰聽(tīng)了我的模仿會(huì )是什么表情。
現在，我這個(gè)新晉“音樂(lè )狂”想唱出優(yōu)美的歌，參加學(xué)校的大合唱。那可是要堅持不懈地練習呢！我會(huì )爭取在最短的時(shí)間內讓自己成為一個(gè)“小歌星”！
音樂(lè )作文400字 篇5
音樂(lè )是什么?它是陽(yáng)光，觸動(dòng)了我們心中那一片柔軟。滋潤了我們每個(gè)人的心田。
在大街小巷，隨處可聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)人心弦的音樂(lè )：有充滿(mǎn)活力的歌曲；有傷感的歌曲；有好聽(tīng)的山歌、兒童歌曲……等等。這些歌曲，在我們傷心時(shí)哼起它，就算再不好的心情也會(huì )化為“灰燼”，煙消云散不知不覺(jué)的飛走……
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，你是否會(huì )高高興興的？假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，你的世界會(huì )充滿(mǎn)活力與色彩嗎？不會(huì )！絕對不會(huì )！沒(méi)有了音樂(lè )，世界上只會(huì )剩下那些所謂的爭吵，無(wú)休無(wú)止的喧嘩和噪音。人們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，無(wú)精打采。有時(shí)候，音樂(lè )是安撫每個(gè)人心靈的良藥。不僅讓你神采飛揚，還會(huì )讓你的世界充滿(mǎn)希望。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，我門(mén)定會(huì )心情暴躁。到時(shí)候誰(shuí)來(lái)安撫、安慰我們的心靈呢？每當一首十分好聽(tīng)的歌出現在我們的眼前，放下繁忙的工作，放下手中的學(xué)業(yè)，去傾聽(tīng)一下音樂(lè )的美，感受音樂(lè )那無(wú)與倫比又無(wú)可阻擋的魅力。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，噪音震耳欲聾的生活你能堅持的下去嗎？清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的屋子，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌唱……這樣的生活相信都是每個(gè)人心中所向往像天堂一樣的生活。聽(tīng)聽(tīng)那山間小溪清水的聲音；聽(tīng)聽(tīng)蜜蜂采蜜的聲音……這一連串，是自然的音樂(lè )。
自古以來(lái)，人們用自己辛勤的雙手、耳、嘴，創(chuàng )造了一首又一首震撼人心的歌曲，多少千古佳人唱起音樂(lè )呢？我相信，音樂(lè )是永恒的，只有我們，才能將音樂(lè )繼續傳承，繼續傳遞……
音樂(lè )作文400字 篇6
聽(tīng)聽(tīng)古琴曲，心情也會(huì )變得很好。我在做作業(yè)的時(shí)候也是一樣絕對不會(huì )例外的。
我把手機和音響通過(guò)藍牙連接了上來(lái)，倒聽(tīng)起了巫娜的古琴曲。真好聽(tīng)啊，心情都變得舒暢了起來(lái)。于是，我一邊聽(tīng)著(zhù)古琴曲，一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，興致都爆了棚。
“不要一心兩用�！惫徘偾翢o(wú)預兆地戛然而止。原來(lái)是“始作俑者”——媽媽在通過(guò)手機，按下了暫停鍵。你看，她又在語(yǔ)重心長(cháng)地教育我了。我只能暫時(shí)稍微安分了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
但是，這樣我實(shí)在是聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )了，我那剛剛才安分下來(lái)的心又癢癢了起來(lái)。就是這樣，母子之間的斗法又再次拉開(kāi)了帷幕。
首先，我最先出場(chǎng)，按下了音箱上的暫停兼播放鍵，美妙的音樂(lè )，又再一次從音箱里沖出來(lái)。妹妹對媽媽建議，按暫停。媽媽立馬便當機立斷地按下發(fā)暫停鍵。我又一摁，音樂(lè )沖了出去，如同沖鋒陷陣的兵士。她急忙按暫停，我用兩秒的速度播。她又停了，我再用一秒的時(shí)間按播。一會(huì )停下了，可惜還沒(méi)到一秒就播了。斗法正在進(jìn)入白熱化……眼看這盤(pán)我要打勝了，我立刻驕傲地宣布：“還是我技高一籌�！�
接著(zhù)，突然之間，藍牙竟然斷開(kāi)了！“誰(shuí)技高一籌？”我早就心知肚明，是她把藍牙斷開(kāi)的。我只得關(guān)了音箱，做作業(yè)去。
音樂(lè )作文400字 篇7
戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)具有天籟聲音的你，你陪我走過(guò)了春夏秋冬，陪我走過(guò)了喜怒哀樂(lè )。我憂(yōu)傷時(shí)，聽(tīng)著(zhù)你為我唱著(zhù)歡快的歌，在我寂寞的時(shí)候，是你——音樂(lè )，是你給我解除寂寞，帶來(lái)了歡樂(lè )。音樂(lè )，你讓我著(zhù)迷。
生活因有了你更加美好，我應有了你而變得更加快樂(lè )。音樂(lè )讓我著(zhù)迷，我喜歡音樂(lè )，我熱愛(ài)音樂(lè )，我的生活也離不開(kāi)音樂(lè )。
音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，是我生命中的一部分。它無(wú)所不能，同時(shí)也無(wú)所不在。在商場(chǎng)中，能聽(tīng)到節奏輕快的流行歌；在咖啡廳里，有舒緩溫柔的輕音樂(lè )，；在酒吧里，放著(zhù)強烈的搖滾音樂(lè )。
音樂(lè )，它讓我著(zhù)迷，它已經(jīng)成為一種撫摸人心的心情“藥＂，這種“藥”雖然不能治好你的皮外傷，但它可以深入你的內心，用它天籟的聲音表達出你的心情，同時(shí)也能用它那天籟的聲音幫助你療好你內心深處的傷。還有一點(diǎn)，音樂(lè )具有獨特的吸引人的任人無(wú)法自拔的魅力。這種美麗深入人的內心和靈魂。
我對于音樂(lè )的喜愛(ài)，來(lái)自于８歲那一年，。那時(shí)我剛剛接觸音樂(lè )，８歲時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)鋼琴，這個(gè)主意還是我給媽媽提出來(lái)的。從那以后，我從開(kāi)始了解音樂(lè )，到學(xué)習音樂(lè )，再到最后我對音樂(lè )的喜愛(ài)。如果說(shuō)愛(ài)情要一見(jiàn)鐘情才是最美好的，那我對音樂(lè )也可以這么說(shuō)了。
音樂(lè )作文400字 篇8
音樂(lè )著(zhù)實(shí)古怪，無(wú)論心情有多煩躁，美妙的音樂(lè )都會(huì )帶你踏入一個(gè)夢(mèng)幻的世界，無(wú)聲無(wú)息的把你從煩惱的心情中拯救出來(lái)。
記得那次，我抱著(zhù)美好的心情去游玩時(shí)，不知是偶然，還是故意的，總而言之令我很生氣，就好似本來(lái)可以獲得冠軍，卻一下子就與冠軍失之交臂，這是一件都么坑人的事，就又好似從天而降一盆冷水，冷漠無(wú)情的澆灌在自己的頭上，把我游玩的心情打的零零落落，一點(diǎn)也沒(méi)有心情，如此一來(lái)，如不掃興，還真有點(diǎn)難為情了。情緒越來(lái)越不安定，心情自然是浮躁不已，好似一座火山，隨時(shí)都有可能爆發(fā)，但只需要一點(diǎn)點(diǎn)外力即可。
一個(gè)偶然的動(dòng)作，卻令我有點(diǎn)眉目，對！聽(tīng)會(huì )音樂(lè )是個(gè)不錯的選擇，我盡量的關(guān)小了音量，以免打擾其他乘客，車(chē)廂內并沒(méi)有大量的聲音，音樂(lè )還可以聽(tīng)得一清二楚，頓時(shí)自己的心情好了很多，沒(méi)有之前那么浮躁了，也沒(méi)有之情那么不安定了，我不知不覺(jué)的閉上了眼睛，傾聽(tīng)著(zhù)那有詩(shī)意的音歌曲，感受這美妙的音樂(lè )，感受著(zhù)這美妙的旋律和那有聲有色的節奏感。
在音樂(lè )是感化下，只知道自己身臨其境，在細細的平常這音樂(lè )中的力量，我想這就是音樂(lè )的力量吧！
音樂(lè )作文400字 篇9
我家的廚房是一個(gè)音樂(lè )廳，而奶奶的手就像音樂(lè )家手里的指揮棒，每當快到吃飯的時(shí)間，鍋碗瓢盆就在奶奶的地指揮下，開(kāi)始演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“交響樂(lè )”！
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”歡快的水姑娘唱起了悅耳的歌曲。它一邊唱一邊幫奶奶給胡蘿卜姐姐洗澡，不一會(huì )兒，胡蘿卜姐姐就恢復了原來(lái)的美貌。
“剁剁剁，剁剁剁”菜刀先生也不甘示弱，在菜板上有節奏地敲著(zhù)架子鼓。它一邊敲一邊幫奶奶把一大塊牛肉切成了一粒粒小牛肉丁。
“撲”的一聲，煤氣灶叔叔打了一個(gè)哈欠，火苗阿姨穿著(zhù)紅色的裙子跳起了優(yōu)美的華爾茲，鍋里的小水珠妹妹隨著(zhù)“滋滋”的伴奏聲消失了。
“哧啦”一聲，奶奶把肉丁和洗完澡的胡蘿卜姐姐放進(jìn)鍋里，用鐵鏟爺爺不停地翻炒著(zhù)，時(shí)不時(shí)發(fā)出“當當當”的聲音，好像是鐵鏟爺爺在和鍋奶奶親切地打招呼呢！
“嚓嚓嚓”鐵鏟爺爺把菜通通趕出鍋，廚房里的“交響樂(lè )”也隨之結束了。奶奶大喊一聲：“開(kāi)飯啦！”一道道香噴噴的飯菜就出現，廚房可真是一個(gè)神奇的音樂(lè )廳��！
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