音樂(lè )的作文通用15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的音樂(lè )的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )的作文1
“軟,軟 ……'
只要我一聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà),我就會(huì )想起日本動(dòng)畫(huà)片《夢(mèng)色糕點(diǎn)師》 的主題曲。你們一定很想知道我和它怎樣認識的吧!
一個(gè),星期五的早上。我和黃欣冉在大樹(shù)下聊天,她哦驕傲的說(shuō):“你有看過(guò)《夢(mèng)色糕點(diǎn)師》嗎 ?”我 嘆聲嘆氣的`說(shuō):“沒(méi)有 : ”
我話(huà)剛說(shuō)落。她就大聲說(shuō):“你落后了。'
時(shí)間慢慢的過(guò)去了,放學(xué)后,我還想起黃欣冉對說(shuō)的那句”你落后 了“ 很在意。于是我回家后馬上把電腦打開(kāi),點(diǎn)擊動(dòng)慢,然后有點(diǎn)擊《夢(mèng)色糕點(diǎn)師幾個(gè)字》,再點(diǎn)第一集”呀!縱欲開(kāi)始了!半娔X響起了日本歌:軟軟,突然變的好軟,真的好美味……突然間我好像在吃著(zhù)美味各式各樣的蛋糕,音樂(lè )已經(jīng)停了,可我還陶醉在美妙的音樂(lè )中,等我醒過(guò)來(lái)時(shí),第一集已播完了。
從那次后,我就非常喜歡音樂(lè ),所以我每次一看《夢(mèng)色糕點(diǎn)師》就會(huì )看一兩小時(shí)。
音樂(lè )的作文2
大家來(lái)想一想音樂(lè )是多么美好,音樂(lè )伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。音樂(lè )是多么的好啊,它讓人們聽(tīng)起來(lái)柔和舒暢,給人們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。假如世界沒(méi)有了音樂(lè ),沒(méi)有了音樂(lè )家,沒(méi)有了關(guān)于音樂(lè )的所有東西,那將會(huì )成什么樣呢?
有一次,世界一起地震,這次地震高達9.5級。這次地震非常的怪,世界上所有的音樂(lè )家都死了,但其他人都沒(méi)事,爛的東西全部都是關(guān)于音樂(lè )的,其他的東西都安然無(wú)恙,而活下來(lái)的人都失去了以前的音樂(lè )記憶,現在什么旋律也不知道了。從此,這個(gè)世界失去了音樂(lè ),失去了音樂(lè )給他們帶來(lái)的所有快樂(lè )。這次地震后,整個(gè)世界再也沒(méi)有那么熱鬧,在也沒(méi)有那么繁華,一切都是平平靜靜的,只有人說(shuō)話(huà)的聲音。以前的人類(lèi)是那么的快樂(lè ),學(xué)生們哼著(zhù)小曲上學(xué),商場(chǎng)里放著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè ),舞臺上的明星們的'歌越聽(tīng)越快樂(lè )、越聽(tīng)越激動(dòng)。但現在的世界不一樣了,一切都沒(méi)了,整個(gè)世界是多么的寂寞多么的平靜。
世界不能沒(méi)有音樂(lè ),失去了音樂(lè )就等于失去了快樂(lè ),失去了激動(dòng),失去了人們的一顆美好快樂(lè )的心……
音樂(lè )的作文3
我是一個(gè)小女孩,我非常喜歡獨自一個(gè)出去玩,奇怪不,也許這就是我的個(gè)性,與你不一樣的個(gè)性。
獨自一個(gè)人出去旅游,你會(huì )想些什么?需要帶點(diǎn)什么東西?那么,如果你獨自坐著(zhù)火車(chē)去北京玩的時(shí)候,你會(huì )帶上什么東西?一本畫(huà)冊、一幅畫(huà)、一個(gè)音樂(lè )盒,還是一本小說(shuō)。似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)我,我會(huì )毫不猶豫地回答:“我會(huì )選擇一個(gè)音樂(lè )盒!
假如我獨自一個(gè)人去北京,除了日常用品外,我必定帶上一個(gè)音樂(lè )盒!當我坐上去北京火車(chē)的時(shí)候,我可以一邊坐火車(chē),一邊聽(tīng)音樂(lè ),這又有什么關(guān)系呢?也許因為你以經(jīng)聽(tīng)過(guò)了這首歌就不聽(tīng)了吧?你不會(huì )因為你唱歌不好聽(tīng)就不聽(tīng)了吧?其實(shí)這些都不是理由,因為音樂(lè )能打破你寂寞時(shí)光,能消除你孤獨的心態(tài);當你下火車(chē)時(shí),你也可以打開(kāi)音樂(lè ),邊聽(tīng)邊等出租車(chē),這樣可以打消你焦急的心情;當你坐上電梯時(shí),你也可以打開(kāi)音樂(lè ),這銅墻鐵壁的電梯的確離不開(kāi)他;當你到了旅館,你也可以打開(kāi)音樂(lè ),在這陌生的地方,他就是你最好的“朋友”。
你喜歡的東西就像你的.朋友,就像你的家人。
我喜歡音樂(lè )。
音樂(lè )的作文4
媽媽總是想讓我多學(xué)點(diǎn)東西,期盼我變成一個(gè)全能選手。除了文化課,還從我五、六歲時(shí),就給我買(mǎi)了各種各樣的音樂(lè )碟子聽(tīng)。
一開(kāi)始,我還很新鮮,甚至跟著(zhù)音樂(lè )扭幾下?墒菚r(shí)間長(cháng)了,家里每天24小時(shí)循環(huán)播放音樂(lè ),都成了噪音了。我不但聽(tīng)不出美感和享受,還一聽(tīng)就鬧心,什么都干不下去,真想馬上關(guān)掉,讓耳邊清凈清凈?墒菋寢尣宦(tīng),說(shuō)這都是她特意查了資料,費勁巴力淘回來(lái)的特殊音樂(lè ),能幫我開(kāi)發(fā)潛力,不能不聽(tīng)?墒,我覺(jué)得這個(gè)音樂(lè )和其它的音樂(lè )也沒(méi)什么區別呀,媽媽一定是買(mǎi)上當了。
前幾天,媽媽又給我買(mǎi)了一些古琴音樂(lè ),我并不知情。晚上,我去上廁所,只聽(tīng)見(jiàn)“丁丁錚錚”的聲音,我還以為是什么鬼怪呢,嚇得趕緊跑回臥室,鉆進(jìn)被窩里一動(dòng)也不敢動(dòng),后來(lái),我伸著(zhù)耳朵再仔細聽(tīng)了聽(tīng),原來(lái)是新音樂(lè )發(fā)出的'聲音,我那顆懸著(zhù)的心這才放下。
唉,說(shuō)來(lái)說(shuō)去,媽媽也是對我好,還是好好珍惜吧!
音樂(lè )的作文5
我愛(ài)音樂(lè ),因為音樂(lè )可以給人帶來(lái)溫暖、安慰、快樂(lè )……
音樂(lè )不僅美妙,還充滿(mǎn)了溫暖。寒冷的冬天里,每當晚上睡覺(jué)時(shí)我跟媽媽說(shuō)我身上冷,媽媽就會(huì )給我放上一段明歌聽(tīng)著(zhù)激昂的歌
詞感覺(jué)就會(huì )有一股暖流從我身上流過(guò)。音樂(lè )是就像一個(gè)暖寶寶,我愛(ài)它給我帶來(lái)溫暖。
音樂(lè )不僅動(dòng)聽(tīng),還會(huì )給人帶來(lái)了安慰每當我遇到困難時(shí),就會(huì )去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),這時(shí),它就像一個(gè)老朋友,在安慰我,要學(xué)會(huì )克服困難才是好樣的,每個(gè)人都會(huì )遇到困難,要面對現實(shí),你一定要努力,這才是最棒的你自己。是的在感受音樂(lè )時(shí)心里的煩惱就會(huì )煙消云散。我愛(ài)音樂(lè )在我困難時(shí)給我帶來(lái)安慰。
音樂(lè )不僅是喜悅的,還給人帶來(lái)快樂(lè )。每次我去公園賞花,都會(huì )帶上隨身聽(tīng),邊聽(tīng)音樂(lè )邊賞花嘴里不時(shí)還會(huì )哼上幾句。感覺(jué)自己也變成一朵漂亮的小花非?鞓(lè )情不自禁的手舞足蹈起來(lái)。假日里有時(shí)會(huì )跟我的小伙伴來(lái)唱歌比賽,看誰(shuí)唱得好,雖然我的.歌聲并不是那么動(dòng)聽(tīng)。但我仍然很開(kāi)心,我在享受音樂(lè )給我帶來(lái)快樂(lè )。我愛(ài)音樂(lè )在我開(kāi)心時(shí)它也能給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
我愛(ài)音樂(lè )。愛(ài)它那奇妙的聲音。它把快樂(lè )帶給了人們,讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。音樂(lè )是我們的好朋友。讓它永遠陪伴著(zhù)我快樂(lè )的長(cháng)大。
音樂(lè )的作文6
音樂(lè )是跳動(dòng)的音符,快樂(lè )的節奏,也是我的開(kāi)心果。我喜歡音樂(lè ),并不是想成為在舞臺上盡展風(fēng)采的音樂(lè )家。如果是這樣,我從音樂(lè )中就尋找不到那種自由的樂(lè )趣了。
我愛(ài)選擇自己喜歡的曲子來(lái)唱,來(lái)聽(tīng)。在孤獨的時(shí)候,唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)的歌,心里會(huì )感受到溫暖,感受到快慰;在失落的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng)清新,歡快的音樂(lè ),煩悶的心情也會(huì )被音樂(lè )吹散;在悠閑的時(shí)候,聽(tīng)音樂(lè )或唱歌可以令人心情愉悅;在勞累的時(shí)候,音樂(lè )還會(huì )使人頭腦清醒,解除疲勞……音樂(lè ),給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。音樂(lè )有的歡快,有的'悲壯,有的舒放,有的令我歡欣,有的令我感動(dòng),有的令我陶醉,有的激我?jiàn)^進(jìn)。
有時(shí),我靜靜地聽(tīng)——那音樂(lè )聲如一粒粒小水滴飛擊著(zhù)溪石,又像美妙的甘霖滋潤著(zhù)我的心田,清泠泠的。閉上眼睛,展現在我面前的,則仿佛是一條長(cháng)長(cháng)的音樂(lè )河,無(wú)邊無(wú)際,我如同一條自由,快樂(lè )的魚(yú)兒徜徉在其中……
音樂(lè )的作文7
每次我做事的時(shí)候,總覺(jué)得很煩躁,一個(gè)生氣,用腳踢掉椅子,用力的關(guān)上門(mén)。
有一天,我聽(tīng)朋友說(shuō),音樂(lè )可以陶治一個(gè)人的性情,可以是暴躁的心情變平靜。而我因為我朋友的這么一句話(huà),開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè )。
因為我熱愛(ài)音樂(lè ),所以我努力攢錢(qián)買(mǎi)了十幾盤(pán)磁帶,錄下了許多優(yōu)秀的樂(lè )曲。
漸漸地,我便學(xué)者欣賞音樂(lè )了。如果說(shuō)開(kāi)始只是聽(tīng)音樂(lè ),可是現在,我覺(jué)得音樂(lè )是神圣的,不可侵犯的。它是多么的優(yōu)雅、動(dòng)人。
我最喜歡欣賞的音樂(lè )是貝多芬的`《月光曲》、在安靜的時(shí)候,欣賞這首曲子的時(shí)候,我仿佛看到了大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著(zhù)岸邊涌過(guò)來(lái)……
在不斷的音樂(lè )欣賞中,我暴躁的性格,逐漸得到了磨礪,愿全世界充滿(mǎn)音樂(lè )!
音樂(lè )的作文8
在我生日那天,媽媽送了我一盤(pán)音樂(lè )帶,希望我能放松心情去復習,迎接期考。
這盤(pán)歌帶外形小巧玲瓏,里面還贈送一本精美的記事本。這盤(pán)歌帶是后弦的新專(zhuān)輯《九公主》。我把音樂(lè )帶放進(jìn)復讀機里,按下運轉鈕,復讀機立即“沙沙”地運轉起來(lái)。
“啦啦啦……”
當我聽(tīng)到《橋段》這首歌時(shí),我仿佛去到了江南水鄉:石板橋、楊柳樹(shù),小孩在地上玩石子,大人們從溪邊挑回一擔擔搖晃的'夕陽(yáng)。他們那天真的、淳樸的表情,抹不去的微笑,像月亮一樣清澈、純潔。我想:這靈繡的水鄉,孕育了這一群樸實(shí)的人!
咦?是什么歌,這么有趣?哦!原來(lái)是《小白》這首歌呀!說(shuō)起小白,我就想起《蠟筆小新》中那一只毛絨絨、像雪球一樣可愛(ài)的小狗,它憨厚可愛(ài),為小新家增添了不少樂(lè )趣!我們現在學(xué)習任務(wù)重,心情郁悶,不正需要有這種氣氛嗎?
一張音樂(lè )帶不知不覺(jué)放完了。這時(shí),我心里頓時(shí)感覺(jué)輕松百倍!原來(lái),一盤(pán)歌帶也能給我帶來(lái)這么多快樂(lè )!
快樂(lè )緩解了壓力!讓我們一起努力復習,迎接期考吧!
音樂(lè )的作文9
我喜歡吹著(zhù)長(cháng)笛,將音樂(lè )放在嘴中品!凹毥缆省痹谝魳(lè )中尋找一種不知名的樂(lè )趣……
我最喜歡的一首曲子是《牧童短笛》。吹起它,總有一種莫名的快樂(lè )。吹起它時(shí)我總能編出一個(gè)有趣的故事。
林蔭小道上一個(gè)小牧童騎著(zhù)黃牛,吹著(zhù)令人著(zhù)魔的笛曲,悠閑地,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在黃牛背上。搖搖晃晃,總晃出一種自由自在的滋味。蟬兒不停地鳴叫著(zhù),好像在為牧童的笛聲伴奏。此時(shí)的夏日仿佛不再炎熱,似乎都被牧童的快樂(lè )心情給融化了。
一路走來(lái),是那么輕松自在……
突然,黃?匆(jiàn)了一汪清亮的湖水,猛地向前沖去。毫無(wú)一點(diǎn)顧忌,沒(méi)命地。音樂(lè )的節奏變得更加緊密,讓人聽(tīng)了都有一種緊張的心情。還好牧童機智勇敢,用嫻熟的技能將老黃牛喝止。吆喝著(zhù)牛兒到湖里去。
音樂(lè )恢復了平靜……
黃牛在水里酣暢淋漓地翻騰著(zhù),好不快樂(lè ),想出了籠子的.鳥(niǎo)一般自由。牧童靠在一棵大柳樹(shù)邊,撫摸著(zhù)他心愛(ài)的笛子,吹了起來(lái)。笛聲那么悠遠,令人心曠神怡,回味無(wú)窮。一個(gè)“拉”音,音樂(lè )進(jìn)入了結尾,那么悠長(cháng)、緩慢……
作者賀綠汀,就是想從這首樂(lè )曲中表達對當時(shí)祖國未來(lái)的擔心,表達自己對自由的無(wú)限向往。
嚼在嘴里的音樂(lè )是那么有味道。越嚼越香醇,越嚼越回味……
音樂(lè )的作文10
音符是音樂(lè )的文字,音符是人類(lèi)情感的聲音,音符是耳朵聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。然而,音符是簡(jiǎn)短的。音樂(lè )卻是綿延的;音符是單純的,情感卻是豐富的;音符是輕微的,語(yǔ)言卻是厚重的。
所以,音符是一種簡(jiǎn)短、單純、輕微的方式表達綿延、豐富、厚重的符號,猶如一顆滾在陽(yáng)光下的雨滴,是陽(yáng)光和空氣的凝縮,是清純和美麗的聚集。小小的音符,卻承載著(zhù)博大的含義。
捧著(zhù)一顆顆雨滴站在陽(yáng)光中,雙眼便注滿(mǎn)了七色的陽(yáng)光的影子———每一種含義,帶著(zhù)閃爍的.晶瑩,融匯、融匯———我說(shuō),我看到了最美的東西。
重拾舊日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,捧在手中,站在陽(yáng)光里,儼然聽(tīng)到了自己心的悸動(dòng)。
仿佛沉寂了好些日子的記憶,被我重新用清澈滌蕩,一段段、一片片地復蘇,揮灑著(zhù)它們的力量,將一些說(shuō)不清楚的含義蒸發(fā),縈繞于心,幻作我的音符。
現在才知道,生活一旦成為記憶,無(wú)論是苦澀還是甜蜜,都會(huì )成為凝縮的音符,任我們聆聽(tīng)!
……
音樂(lè )的作文11
有一位音樂(lè )家說(shuō)過(guò):世界上不可缺少的有水、食物、空氣和音樂(lè )。的確,音樂(lè )能帶得人歡樂(lè )。聽(tīng)音調高昂的音樂(lè ),心情會(huì )變得歡愉好;聽(tīng)音調凄涼的音樂(lè ),心情會(huì )變得悲傷;聽(tīng)悠揚的音樂(lè ),心情會(huì )變得平靜。
我愛(ài)音樂(lè ),那是因為它已成為我生活不可缺少的.一部分。只要有時(shí)間,我都會(huì )哼上幾段小曲。上網(wǎng)時(shí),也總要開(kāi)著(zhù)音樂(lè ),一邊玩,一邊看,一邊聽(tīng)。做作業(yè)時(shí),也開(kāi)著(zhù)收音機,放著(zhù)音樂(lè )磁帶。久而久之,染上了“音樂(lè )病”。當耳畔沒(méi)有音樂(lè )時(shí),做作業(yè)的思路就像打斷了一般,急得抓耳撓腮,就是做不出來(lái)。當有音樂(lè )時(shí),思路連貫而下,所有的難題即刻灰飛煙滅,一掃而空。
令人稱(chēng)奇的是,我愛(ài)音樂(lè ),卻不懂音樂(lè )。什么二四拍,休止符,五線(xiàn)譜。在我面前,均是搟面杖吹火——一竅不通。我想,這是因為音樂(lè )史雅俗共賞的吧。
我愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )的作文12
從小我就愛(ài)音樂(lè )。今天早上,我又一直在聽(tīng)音樂(lè ),那動(dòng)聽(tīng)的旋律,那美妙的歌聲,讓我不覺(jué)閉上雙眼,放佛置身于一個(gè)高高的音樂(lè )塔里,一位指揮家在指揮著(zhù)一個(gè)大型樂(lè )團,那是多么壯觀(guān)呀!在舞臺上跳舞的`舞群,他們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)禮服,真漂亮!我忍不住手舞足蹈起來(lái),跟著(zhù)悠揚的旋律跳啊,轉啊……不久,音樂(lè )播放完了,我立刻按重播,再聽(tīng)一次這美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲,百聽(tīng)不厭。我沉醉在這奇妙的天籟中……
我不禁想起五歲那年,爸爸帶我看了好一次音樂(lè )噴泉。那里的音樂(lè )也很有旋律,他們經(jīng)常播放一些世界名曲,調子一會(huì )兒高,一會(huì )兒低,噴泉也隨著(zhù)音樂(lè )一會(huì )兒蹦得老高,像沖到天上一樣,一會(huì )兒落到水里,消失得無(wú)影無(wú)蹤,既好聽(tīng),又好看,觀(guān)看的人特別多。旁邊是一家露天咖啡廳,很多人坐在那里,邊聽(tīng)音樂(lè ),邊喝咖啡,邊看噴泉,那是多么美好!
我愛(ài)音樂(lè ),美妙的音樂(lè )聲,不僅給我帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè ),還能讓我興奮的大腦平靜下來(lái),安然入睡。
音樂(lè )的作文13
仙居第一小學(xué)四(5)班林嘯國慶節到了,爸爸媽媽帶我去杭州旅游,國慶節的晚上,爸爸媽媽特意帶我去西湖觀(guān)賞新開(kāi)發(fā)出來(lái)的音樂(lè )噴泉。
到了西湖邊,音樂(lè )噴泉已經(jīng)開(kāi)始,觀(guān)賞的'人特別多,擠都擠不進(jìn)去。沒(méi)辦法,爸爸只好把我抱起來(lái)看,哇!真是太美了,太壯觀(guān)了。隨著(zhù)音樂(lè )節奏的變化,噴泉噴出了五顏六色的水。噴泉有的像荷花,這朵荷花一會(huì )兒開(kāi)放,一會(huì )兒收攏;有的像藍色的火焰,照亮了整個(gè)湖面,音樂(lè )到了最高潮的時(shí)候,噴泉就像一條條銀色的巨龍沖向天空。觀(guān)賞的人們發(fā)出了陣陣的喝彩聲。
我不失時(shí)機,“咔嚓”一聲把這美麗的一瞬間拍錄下來(lái)做為紀念。
寫(xiě)于XX年10月
音樂(lè )的作文14
春節期間,我們一大家子約好一起去福成火鍋店吃飯。
初一上午,我們懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到了福成火鍋店。一進(jìn)門(mén),大廳內張燈結彩、暖意濃濃,春節喜氣洋洋的氣氛伴著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)撲面而來(lái)。那一道道誘人的飯菜讓我直流口水。
吃完了飯,我們說(shuō)笑著(zhù)走出門(mén),剛剛走了幾步,一幅不和諧的畫(huà)面映入了我的`眼簾:一位衣衫襤褸的老人席地而坐,正用他那雙黑黑的、粗糙的老手拉著(zhù)一只破舊的二胡,他好像絲毫也沒(méi)有注意到我們,風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)他那臟兮兮的粘在了一起的頭發(fā),我看到了一張飽經(jīng)滄桑的臉。二胡的音色不是很好,但老人拉得還算熟練,凄涼、悲慘、苦澀的曲子我也聽(tīng)出來(lái)了,這是《白毛女》中的一段。此情此景和飯店里其樂(lè )融融的景象形成了強烈的反差。
我一步三回頭地走了,一路上,那一陣陣苦澀而又凄涼的二胡聲一直回蕩在我的耳邊,我不知道是什么原因讓這位老人淪落到如此境地,這一刻,我想到了賣(mài)火柴的小女孩,我真想擁有童話(huà)中天使的魔法,給這位老人送來(lái)飯菜與財寶,為這個(gè)社會(huì )奉獻很多,讓社會(huì )上這樣“不和諧”的畫(huà)面少些、再少些……
音樂(lè )的作文15
大自然里有許許多多的音樂(lè )家,能演奏出美妙的音樂(lè )。
風(fēng)婆婆用樹(shù)葉編成一個(gè)手風(fēng)琴,吹出“沙沙沙”的響聲,為在唱著(zhù)“啾啾”的小鳥(niǎo)和“呱呱”的青蛙伴奏。不服氣的蜜蜂“嗡嗡嗡”地哼起了小曲。
夜晚,蟬兒“知了――知了”地講起了小故事,螢火蟲(chóng)提著(zhù)燈籠給知了照明。
第二天突然下起了大雨,“嘩嘩嘩”地從天而降,小狗“汪汪汪”地一邊洗澡一邊唱起了歌。這時(shí),“轟隆隆”的雷聲嚇跑了正在洗澡的小狗,嚇走了站在枝頭的小鳥(niǎo)。
雨漸漸變小,落在了樹(shù)葉上,發(fā)出“沙沙”聲,落在了小池塘里,“滴”地一聲就無(wú)影無(wú)蹤了。
雨停了,小鳥(niǎo)“啾啾,啾啾,啾”地歡呼了起來(lái)。
啊,大自然里的`音樂(lè )真是美妙!
老師點(diǎn)評:你的進(jìn)步真是令人欣慰,大自然美妙的聲音是如此的令人著(zhù)迷。
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