關(guān)于音樂(lè )作文合集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
森林里就要舉行音樂(lè )會(huì )了，獅子王威武地說(shuō)：“今天舉行森林音樂(lè )會(huì )�！�
動(dòng)物們分成三組。其中有可愛(ài)的小羊、有龐大的狗、還有搖搖擺擺的鴨子。一開(kāi)始動(dòng)物們唱得亂七八糟，獅子火冒三丈地說(shuō)：“我們要進(jìn)行一次音樂(lè )訓練，只要哪一只小動(dòng)物唱錯了，我就咬它一口！”獅子大王揮一下手，動(dòng)物們就“咩咩……汪汪……嘎嘎……”地唱了起來(lái)，結果羊這邊有一只羊唱了鴨的聲音，就變成了一只變個(gè)的羊，獅子大王把它叫做“唐老羊”。動(dòng)物們都捧懷大笑。
到了比賽的那天，獅子站在臺上，它的手左揮揮右揮揮，動(dòng)物們唱得可好聽(tīng)了，這邊“咩咩……”那邊“汪汪……”還有“嘎嘎……”的呢！臺下動(dòng)物們一聽(tīng)就“��！”的一聲討論了起來(lái)，動(dòng)物們唱完了，臺下的動(dòng)物們馬上就響起了歡快的掌聲，還有的動(dòng)物們情不自禁的說(shuō)“好！”
原來(lái)，獅子開(kāi)的音樂(lè )會(huì )是這樣的，真了不起��！
音樂(lè )作文 篇2
又迎來(lái)了我們最喜歡的暑假，每當夏季的晚上，我們吃著(zhù)冰棍，看著(zhù)電視，吹著(zhù)空調的時(shí)候，又有一位音樂(lè )家站在樹(shù)上，打開(kāi)他的樂(lè )譜，拿起他手上寶貴的指揮棒，開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè )演唱會(huì )。
吱啊吱啊。
這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )吸引來(lái)了許多音樂(lè )大師，有小鳥(niǎo)，蟋蟀，青蛙……都紛紛過(guò)來(lái)參加這場(chǎng)音樂(lè )演唱會(huì )。
吱吱，呱呱，嘶嘶，嘰嘰，一場(chǎng)音樂(lè )盛會(huì )開(kāi)始啦。
這一位位音樂(lè )家，實(shí)力可不相上下。
青蛙像一位披著(zhù)綠披風(fēng)的超人拯救世界。
蟋蟀像一臺電報一直吱吱吱的叫個(gè)不停。
小鳥(niǎo)像一直只高大威猛的雄雞嘰嘰的叫啊。
蟬像一位指揮全場(chǎng)的指揮，它高昂著(zhù)身子，挺著(zhù)胸，雙手不停在指揮。
這場(chǎng)音樂(lè )演唱會(huì )是動(dòng)物世界里的一場(chǎng)大形演出，更是一場(chǎng)“大師級”音樂(lè )演唱會(huì )！這雖是平凡的一天，卻又有著(zhù)無(wú)數的音樂(lè )精華在這場(chǎng)音樂(lè )演唱會(huì )中呈現。
這又何不讓人感覺(jué)到音樂(lè )的偉大氣息呢？
音樂(lè )作文 篇3
今天是我和媽媽來(lái)到西安的第二天，驕陽(yáng)似火，烘烤著(zhù)大地，使人們都喘不過(guò)氣來(lái)。熱浪在空中翻滾，燒得那知了不停地鳴叫。但是這火爐天氣卻并沒(méi)有影響我們旅游的愉快心情，今天我們去了西安大雁塔噴泉，這可是亞洲最大的音樂(lè )噴泉。
音樂(lè )噴泉位于北廣場(chǎng)中軸線(xiàn)上，南北長(cháng)350米，東西寬52米，T字型結構，共分為百米瀑布水池、八級跌水池及前端音樂(lè )水池三個(gè)區域。音樂(lè )噴泉規模宏大，流光溢彩，美輪美奐。其中八級噴泉方陣，噴頭點(diǎn)達1024個(gè)。
我為我能親眼目睹亞洲最大的音樂(lè )噴泉而感到無(wú)比榮幸。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，傍晚的時(shí)候，表演開(kāi)始啦！首先播放的是民族樂(lè )曲，在悠揚悅耳的歌聲中，水柱翩翩起舞。不一會(huì )兒，音樂(lè )噴泉旁就圍滿(mǎn)了人，整個(gè)廣場(chǎng)堵得水泄不通。原本喧鬧的人群一下子安靜下來(lái)，大家都陶醉在音樂(lè )之中，更是陶醉在噴泉的多變之中。
我看著(zhù)噴泉，不禁浮想聯(lián)翩：八級跌水池噴出的水柱“縱橫交錯”，時(shí)而像展翅高飛的大雁，時(shí)而像井然有序的士兵，時(shí)而又像婀娜多姿的仙女，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏噴放著(zhù)，給人以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受。
民族音樂(lè )一過(guò)，強勁的《斗牛士》樂(lè )曲開(kāi)始啦！正當我們納悶噴泉怎么還不開(kāi)始的時(shí)候，突然，一只水柱“嗖”地從噴口脫出，竄上上百米，在我們看來(lái)似乎觸手可及飄浮的白云 。強勁的樂(lè )曲下噴泉鏗鏘有力，水柱直沖云霄，又自由落體地墜入水池。這時(shí)，起風(fēng)了，水霧搭乘著(zhù)風(fēng)的列車(chē)，沁在臉上，舒服極了，使你頓時(shí)神清氣爽、心曠神怡。噴泉似乎施了什么魔法，讓水柱都活了，充滿(mǎn)了生命力。片刻，噴泉中的燈亮起來(lái)，水柱在燈光的照耀下更加嬌艷，遠觀(guān)可謂氣勢磅礴、美輪美奐。
這樣美的境界，誰(shuí)能不融入其中呢？
時(shí)間似乎在人們享受時(shí)偷偷地加快了腳步，噴泉表演結束。大家都戀戀不舍地離開(kāi)了擁有美好記憶的音樂(lè )噴泉。
在回賓館的路上，我的腦海里還浮現著(zhù)水柱跳舞的情景，還忘不了那水光交融的地方。
音樂(lè )作文 篇4
在音樂(lè )這個(gè)大家族里有許多成員，有：鋼琴小姐、小提琴先生、長(cháng)笛女士、大提琴先生、古箏妹妹、吉他哥哥、電子琴姐姐、架子鼓爺爺。有一天，吉他哥哥找到架子鼓爺爺，他想辦一個(gè)音樂(lè )派對。它想整個(gè)家簇都來(lái)上臺演出、捧場(chǎng)。架子鼓爺爺毫不猶豫地答應了——因為他也想上臺演出。音樂(lè )派對開(kāi)始了，只見(jiàn)架子鼓爺爺大吼一聲：咚！鋼琴小姐哼起了小曲：哆、唻、咪、發(fā)、嗦、啦、希、哆！
小提琴先生與大提琴先生同時(shí)舞動(dòng)起了自己的四肢：唔~~古箏妹妹也毫不示弱的舞動(dòng)自己的身軀：?jiǎn)媬唻~。終于音樂(lè )派對到了高潮，吉他哥哥與電子琴姐姐跳上舞臺盡情地放聲歌唱。此時(shí)的吉他哥哥心情十分激動(dòng)，因為他夢(mèng)寐以求的音樂(lè )派對開(kāi)辦成功了！轉眼間音樂(lè )派對已接近尾聲，長(cháng)笛女士用自己那不同凡響的笛音收了音樂(lè )派對的結束音。臺下的觀(guān)眾都給予了這個(gè)了不起的音樂(lè )派對熱烈的掌聲。這個(gè)音樂(lè )派對完成了這個(gè)音樂(lè )家族成員多少人的夢(mèng)想。架子鼓爺爺不禁感嘆道，這個(gè)真是一個(gè)了不起的音樂(lè )派對��！
音樂(lè )派對結束了，所有上臺演出的音樂(lè )家族成員都成了家戶(hù)知曉的明星。他們都說(shuō)：我們今天的成就都是拜這個(gè)音樂(lè )派對所賜，要不是它，我們還真不知道我們還有這個(gè)唱歌的天賦。
音樂(lè )作文 篇5
晚風(fēng)這首曲子是由古箏、風(fēng)笛、月琴組成的，它表現出鄉間純樸的生活，晚間的風(fēng)徐徐吹來(lái)，雖然十分涼爽，但仍有一絲絲的寒意，所以曲中流露出有些悲傷的感覺(jué)，是一首非常好聽(tīng)的曲子。這首晚風(fēng)是改編百年流傳的歌仔戲音樂(lè )，用不同樂(lè )器的聲音、感覺(jué)來(lái)演奏這首曲子。
演奏的人是祁瑤，他從小便很有音樂(lè )方面的天份，在一九九五年時(shí)從上海音樂(lè )學(xué)院畢業(yè)，曾獲得江蘇省民族樂(lè )器比賽優(yōu)秀表演獎，并參加過(guò)很多次大型音樂(lè )表演，祁瑤是一個(gè)很有潛力的青年古箏演奏家。
我從小就很喜款中國的樂(lè )器，尤其是古箏，它的聲音十分清雅，其實(shí)我會(huì )這么喜歡古箏是因為之前在看笑傲江湖，書(shū)中有一首用古箏和簫合奏而成的笑傲江湖之曲，書(shū)中將它描寫(xiě)得非常貼切，后來(lái)我找了很久，都找不到這首曲子，這首曲子好像是虛構的，不過(guò)這也讓我更喜歡古箏了！
晚風(fēng)是一首很好聽(tīng)的曲子，作者以音樂(lè )和樂(lè )器建立了一個(gè)有著(zhù)無(wú)限想象空間的世界，音樂(lè )雖然沒(méi)有畫(huà)面，但它卻在每個(gè)人的心中留下不同的意境，現在有許電視、電影，可看到許多畫(huà)面，但想象空間卻只局限于它給我們的畫(huà)面，所以有時(shí)候用聽(tīng)的也不錯！
音樂(lè )作文 篇6
夕陽(yáng)西下，我和爸爸媽媽爬完保俶山，來(lái)到西湖邊看音樂(lè )噴泉。
只看見(jiàn)隨著(zhù)一陣音樂(lè )聲慢慢響起，一幕幕水簾緩緩升了上來(lái)。水簾舞動(dòng)著(zhù)，它舞得時(shí)而奔放熱情，時(shí)而輕快靈動(dòng)，時(shí)而又溫柔可親……
一曲鏗鏘有力的《紅軍進(jìn)行曲》開(kāi)始了。哇塞！水柱一竄一竄地升高，像一聲聲號角，激勵著(zhù)人們奮勇向前……慢慢地，曲子到了結尾的送軍部分。你看，一排排水柱左右扭動(dòng)著(zhù)，多像一位位鄉親揮著(zhù)手，送紅軍；又仿佛是此刻所有觀(guān)看者激動(dòng)而又不舍的心情。曲畢。
又一曲歡快的'曲子響了，是《采茶舞曲》，那水柱快速地搖擺著(zhù)，每?jì)蓚�(gè)就交織在一起，像那茶樹(shù)迎風(fēng)作響。一會(huì )兒，水簾又扭動(dòng)起來(lái)，從小變大，如同美麗的姑娘從遠處走來(lái)。然后，水簾又連續向上一跳一跳地，真像姑娘們用那靈巧的雙手在采茶哩！許久，升高的水幕慢慢落下，像夕陽(yáng)般漸漸消失。一曲畢。
最后一曲是《梁山伯與祝英臺》。曲子柔和，水也柔和。西湖中的噴泉組成了一朵朵花，開(kāi)放了又合攏，兩邊的水也揮動(dòng)著(zhù)，不斷變化出不同的形狀。曲子到結尾時(shí)，水花依舊開(kāi)著(zhù)，但水柱不動(dòng)。突然，邊上的兩根大水柱從了出來(lái)，組成了一座水橋�！巴邸�！我們不禁驚叫起來(lái)。一曲完畢。
最后，我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情回家了。但卻總是忘不了音樂(lè )噴泉帶給我們的、對音樂(lè )的全新詮釋。
音樂(lè )作文 篇7
總想寫(xiě)點(diǎn)什么，可是筆尖到紙張的距離是那么遙遠而不可及。一再的猶豫，沉默……時(shí)光悄然而逝，各種各樣的想法雜亂在一起，相互束縛，依然沉默……那些豪情蒸發(fā)一般不見(jiàn)蹤影，也許有些文字只能自己分享罷了……
二月的天，總喜歡陰雨綿綿，灰暗的天氣給人一種壓抑的感覺(jué)。于是，下雨天我總是沉默。當青春被音樂(lè )點(diǎn)綴，就會(huì )增添許多活力，把這死氣沉沉的雨天拒之于千里。那把吉他，成了我雨天唯一的陪伴。
一抱著(zhù)吉他，感覺(jué)突然心胸變得無(wú)比寬廣，手指輕觸琴弦，發(fā)出一絲悅耳的聲音。琴聲響起，仿佛置身于另外一個(gè)世界，再無(wú)煩惱可言。當樂(lè )譜上的音符跳動(dòng)起來(lái)，那些心儀的感覺(jué)都來(lái)了……
曾經(jīng)的每一首歌曲都帶著(zhù)回憶，當你彈起它，眼前就出現了一幕幕畫(huà)面，或者有一股力量直沖心田，覺(jué)得被電流擊中一般顫抖不止。越是痛，越是引吭高歌。越是壓抑，就越是忘我……
音樂(lè )放飛著(zhù)夢(mèng)想，音樂(lè )屬于我的雨天，音樂(lè )帶走我的沉默……
或許戴上耳機，認真聆聽(tīng)，許多美妙的感受接踵而至，有的人，喜歡在雨里狂奔；有的人，喜歡聽(tīng)雨；有的人，和我一樣厭倦這雨天，讓自己沉默……
高聳的樓房日益增多，讓這不大的小鎮有些超載。向窗外看，全是建筑物，努力的尋找一絲新綠，感動(dòng)自己，卻發(fā)現一切都是徒勞的……
我是個(gè)普普通通的少年，熱愛(ài)音樂(lè )，追求夢(mèng)想，總想在蔚藍蔚藍的天空下大聲歌唱，心比天高，用青春歌聲的活力放飛自己的夢(mèng)想。
花一般的年紀，我們感恩父母，我們自強不息，我們奮發(fā)向上，我們比較駢進(jìn)。夢(mèng)想帶著(zhù)我們自由翱翔，音樂(lè )載著(zhù)我們乘風(fēng)破浪。
每當升旗儀式開(kāi)始，伴著(zhù)雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，陽(yáng)光下的我們分外激昂。此時(shí)，音樂(lè )沸騰著(zhù)我們身上每一個(gè)細胞，那火紅的色彩激活我們的夢(mèng)想。誰(shuí)不想成為NO.1，誰(shuí)不想用音樂(lè )放飛夢(mèng)想？
音樂(lè )作文 篇8
當你的手輕輕地觸摸到琴弦，聽(tīng)到那優(yōu)美的音符時(shí)，你會(huì )發(fā)現，音樂(lè )是那么的美好。
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一只鴨…...”每當聽(tīng)到弟弟哼這首兒歌時(shí)，我都會(huì )想起我小的時(shí)候，在剛去幼兒園時(shí)，我哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家。這時(shí)，老師就給我放《數鴨子》聽(tīng)。那時(shí)，音樂(lè )就對我有一種獨特的吸引。我專(zhuān)注地把這首歌聽(tīng)完了，就不哭了。
14歲左右是叛逆期的高峰，在這個(gè)時(shí)候我也會(huì )有一點(diǎn)小脾氣，有時(shí)候的我會(huì )向媽媽提出一些無(wú)理要求，然后我們就會(huì )爭吵起來(lái)。然后我就一個(gè)人出去，坐在人少的地方聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。當我打開(kāi)mp3時(shí)，耳邊傳來(lái)的是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她......”聽(tīng)完之后，我的情緒平緩了些，我也意識到自己的錯誤了，我就回家向媽媽道歉。
由于我熱愛(ài)音樂(lè )，所以在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)就去學(xué)習了我最喜歡的一種樂(lè )器——吉他。在我自己親身體驗彈吉他的過(guò)程時(shí)，我就覺(jué)得音樂(lè )是一種神圣的不可侵犯的東西。只要你輕輕地撥動(dòng)琴弦，一種輕松的感覺(jué)就會(huì )圍繞在你身邊。前不久，我學(xué)習了一首曲子叫做《淋雨一直走》，它的歌詞總能激勵我�！傲苡暌恢弊�，是一顆寶石就應該閃爍，人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”音樂(lè )，就像是一種無(wú)形的力量，總是會(huì )在我失意，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我走向正確的方向。
音樂(lè )，是一種回憶；音樂(lè )，是一種力量；音樂(lè )，是一種方向。音樂(lè )，讓生活更美好。
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