初三話(huà)題作文：我愛(ài)音樂(lè )

　　【篇一：我愛(ài)音樂(lè )作文】

　　我愛(ài)世間的萬(wàn)物，我愛(ài)地球上任何一種東西，但我更愛(ài)音樂(lè )，

　　音樂(lè )并沒(méi)有生命，但它確實(shí)非常神秘，就因為這種神秘的力量，使我愛(ài)上了音樂(lè )。

　　我愛(ài)聽(tīng)各種音樂(lè )，國外的、國內的都喜歡聽(tīng)，聽(tīng)音樂(lè )使我認識了許多歌手：周杰倫、光良、劉歡、周筆暢……這些都是大家很熟悉的歌手，他們的歌真的非常好聽(tīng)，他們的歌就像是一種心靈的安慰，非常親切。

　　每聽(tīng)一首歌，就有不同的感受。當我聽(tīng)到周杰倫唱的《稻香》時(shí)，我會(huì )勾起對童年的回憶;當我聽(tīng)到林妙可唱的《歌唱祖國》時(shí)，我會(huì )心潮澎湃;當我聽(tīng)到一些經(jīng)典紅色歌曲時(shí)，我會(huì )熱血沸騰;當我聽(tīng)到《北京歡迎你》時(shí)，我會(huì )為中國申辦奧運會(huì )而感到自豪……總之，我聽(tīng)每一首歌曲，都有別樣的感受。我想;這也許就是音樂(lè )的靈魂吧!

　　每當我走進(jìn)音樂(lè )世界，都有一種入情入境的感覺(jué)。歌曲訴說(shuō)的故事，仿佛在眼前出現，還會(huì )跟著(zhù)歌曲一起浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著(zhù)痛苦的事情，我也會(huì )因此而難過(guò);歌曲訴說(shuō)著(zhù)高興的事情，我也會(huì )因此而高興。歌曲，總是蘊含著(zhù)喜怒哀樂(lè )�？梢哉f(shuō)，聽(tīng)音樂(lè )的確是一種享受。

　　漸漸到了六年級，學(xué)習幾乎占用了我大量的時(shí)間，聽(tīng)音樂(lè )成了一種奢侈的享受。但是，我不惜從中擠出一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè )�？臻e的時(shí)候，就開(kāi)始聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè )成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。我愛(ài)音樂(lè )的情感，從中流露了出來(lái)。

　　我愛(ài)音樂(lè )，它不但給了我快樂(lè )和心靈的安慰，更給人一種溫馨的感覺(jué)。

　　【篇二：我愛(ài)音樂(lè )】

　　我從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我覺(jué)得陶醉于音樂(lè )是一種享受，那七個(gè)音符的巧妙組合，能把你帶進(jìn)另一個(gè)神奇的世界，這個(gè)世界里蘊含著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。

　　音樂(lè )的力量創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)的奇跡，它可以使一位年邁無(wú)力的殘疾人站起來(lái)，成為一個(gè)力大無(wú)窮的世界巨人;可以使一個(gè)在人生道路上跌倒的人重新振作，再創(chuàng )輝煌燦爛的人生。音樂(lè )家貝多芬由于他喜愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )賜予了他力量，在不可思議的條件下寫(xiě)出了自己的得意之作――《生命交響曲》。這首激昂之樂(lè )，將這位偉人一生的奮斗傳神地告訴大家。

　　音樂(lè )的力量是不可以用語(yǔ)言表達的。那紅軍戰士在彈盡糧絕的時(shí)候，可以不投降，反而突出重圍，是因為國歌“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”在他們心中響起，在激勵著(zhù)他們去打敗敵人去建設新中國。運動(dòng)員們在比賽場(chǎng)上馳聘著(zhù)，一次又一次地超越對手，這是因為他們心中響著(zhù)國歌，他們要站在最高的領(lǐng)獎臺上聽(tīng)著(zhù)這首熟悉的音樂(lè )。

　　音樂(lè )中包含著(zhù)愛(ài)。世上哪個(gè)孩子不會(huì )唱《世上只有媽媽好》，這么短小的一段曲子，它卻多么的令人感動(dòng)。這短短的音樂(lè )中注入了孩子對母親的依戀，它包含著(zhù)多少母親對孩子的愛(ài)。這七個(gè)音符還能組合出父子情、師生情、友情、愛(ài)情……音樂(lè )把人類(lèi)世界的感情都深化了。

　　音樂(lè )是無(wú)處不在的。在那圣潔的禮堂上，有音樂(lè )的響起;在那莊嚴的升旗儀式上有音樂(lè )的奏起;在那歡樂(lè )的會(huì )場(chǎng)上有著(zhù)音樂(lè )的助慶;甚至在繁華的大街、寧靜的小道都有人在哼著(zhù)歌。

　　音樂(lè )有使人振奮的力量，有令人感動(dòng)的愛(ài)，它可以使我們享受到最美的情感，獲得最大的快樂(lè )，可以?xún)艋�我們的心靈，陶冶我們的情操。

　　我情不自禁地要大聲呼喊：音樂(lè )，你真偉大!我愛(ài)您!

　　【篇三：我愛(ài)音樂(lè )】

　　音樂(lè )僅僅是代表歌曲嗎?不，不是的。音樂(lè )是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)。它包括音樂(lè )歷史、音樂(lè )常識、各種樂(lè )器和各方面的音樂(lè )內涵等等。音樂(lè )并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它具有豐富的內涵和復雜的結構，它令我折服，使我為之陶醉……

　　我從小就喜愛(ài)音樂(lè )，于是我從小就開(kāi)始練琴，直至今天，每次練琴的時(shí)候，我都會(huì )全神貫注地去體會(huì )它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價(jià)值的曲目。我知道，音樂(lè )是神圣的，它更注重的是內涵!……

　　在家里，到處都可以看見(jiàn)我擺放著(zhù)的CD和磁帶，一有空我就會(huì )拿來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!有一次我在房里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)旁邊的復讀機，便不由自主地掛上耳機，開(kāi)始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂(lè )世界”當中，正當我聽(tīng)得正入神的時(shí)候，“震耳”的敲門(mén)聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現在我面前的便是媽媽?zhuān)�再后�?lái)就是她的責訴聲：“在干什么呢?叫那么大聲都聽(tīng)不到啊!~”我拿著(zhù)筆，裝著(zhù)剛寫(xiě)好字的樣子，說(shuō)：“啊?~我在聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞呢?”我一臉無(wú)辜得看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屩缓靡荒橁幵频刈呃?之后，便是我再次回到“音樂(lè )世界”中的情景。音樂(lè )讓我陶醉，它的沒(méi)一個(gè)音符，我都無(wú)法不為之感到興奮!

　　我喜歡看關(guān)于音樂(lè )的書(shū)籍，比如說(shuō)介紹音樂(lè )歷史的啊，介紹音樂(lè )常識的啊，我都喜歡看!因為音樂(lè )也是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞性的拉，它的內涵需要知識淵博的人才能完全體會(huì )得到!

　　而且音樂(lè )可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們好的心情!

　　我愛(ài)音樂(lè )，因為它使我快樂(lè );我愛(ài)音樂(lè )，更是因為它讓我陶醉!

　　【篇四：我愛(ài)音樂(lè )】

　　我從小心中就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一名歌星，是那種是實(shí)力加偶像派的。我之所以熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)是因為我超喜歡唱歌，超迷戀歌!

　　對于我來(lái)說(shuō)，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態(tài)，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬(wàn)分。

　　它之所以讓你“變化多端”的原因來(lái)自于它的范圍廣，歌曲種類(lèi)多。

　　除此之外，對于我來(lái)說(shuō)歌曲還是一瓶“調味劑”。下面我就一一來(lái)告訴你“調味劑”的作用所在。

　　在生活中，我們難免會(huì )和同學(xué)或朋友吵吵嘴、打打架。時(shí)候，我們卻總是為此事愧疚萬(wàn)分，有時(shí)甚至會(huì )悄悄流下眼淚……這時(shí)，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來(lái)想去，我覺(jué)得王箏的《好孩子》是最好不過(guò)的選擇了。

　　處于青春期的我們，總是會(huì )有些叛逆心理，與父母相處的時(shí)間段里，總會(huì )有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現裂痕，但彼此留給對方壞印象卻是不可避免的。如果事情過(guò)后，自己趕緊向父母道歉并獻丑一曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，也許你會(huì )發(fā)現此時(shí)的父母的臉上會(huì )有一絲笑容……

　　如果朋友與朋友間，產(chǎn)生了誤會(huì )，比如：他懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他獻出一首至上勵合的《棉花糖》，也許他會(huì )彈指一笑，不過(guò)最重要的還是你具體行動(dòng)加深思。

　　以上就是我從音樂(lè )中感受到的或自己理解的音樂(lè )故事背景。不過(guò)與其說(shuō)“感受”不如說(shuō)“告訴”對!的確是音樂(lè )告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節，從歌曲中告訴了我故事所要表達的心情……

　　所以我說(shuō)：音樂(lè )的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調味劑”。

　　我愛(ài)音樂(lè )!

　　【篇五：我愛(ài)音樂(lè )】

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我的生活中常常伴隨著(zhù)一些音樂(lè )，就連我寫(xiě)這篇作文時(shí)也在聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我常常想：生活中如果沒(méi)有了音樂(lè )，那還能算生活嗎?

　　在我撐不下去的時(shí)候，總有一些音樂(lè )伴隨著(zhù)我，比如在看一部電視劇的時(shí)候，過(guò)了好久總會(huì )忘記一些內容，但卻總能記住它的音樂(lè )。從小到大不知看了多少電視，又忘了多少，但我依舊能記住它們的主題曲，每次想起它們，總能想起看這部片子時(shí)的快樂(lè )。

　　提到音樂(lè )，我又會(huì )想起一些歌手。我這個(gè)人比較宅的。不過(guò)呢，一個(gè)人在家的時(shí)候總愛(ài)聽(tīng)一些音樂(lè )。聽(tīng)久了，便漸漸形成了一種愛(ài)好，一種生活習慣了。于是也就有了自己喜歡的歌手(人就是這樣的，總會(huì )有些類(lèi)型的)，回想起來(lái)，我喜歡的一個(gè)歌手(樂(lè )隊)，是花兒樂(lè )隊。他們的歌呢，給我的感受是活潑的(略微有點(diǎn)發(fā)瘋)，快樂(lè )的，能讓我感受到無(wú)窮的活力。

　　接下來(lái)是至上勵合，五個(gè)人的組合，我最先聽(tīng)過(guò)他們的歌是《降臨》，幾年前，我曾聽(tīng)過(guò)這首歌，感覺(jué)唱的非常不錯。歌詞寫(xiě)得很不錯，配樂(lè )也做得很好，最近又聽(tīng)了他們唱的《齊天大圣》，是他們第一張專(zhuān)輯的主打歌曲，非常不錯的，就是覺(jué)得歌詞寫(xiě)得太囂張了，但唱的還是很不錯的，唱出的氣勢很好。

　　最后就是JJ林俊杰，我記得第一次聽(tīng)他的歌時(shí)，名字是《豆漿油條》和《小酒窩》。(都是第六張專(zhuān)輯《JJ陸》上的)但真正讓我喜歡上他的是《我還想她》(也是《JJ陸》上的)，聽(tīng)了一遍就愛(ài)不釋手了。從中我聽(tīng)到了一種無(wú)盡的悲傷與難過(guò)。音樂(lè )人在其中投入的感情非常之濃厚，令聽(tīng)眾喜愛(ài)。后來(lái)我喜歡的林俊杰的歌有太多太多，就不去一一列舉了。

　　現在我發(fā)現，音樂(lè )已是我的生命中的一部分了，我不能離開(kāi)音樂(lè )。

　　【篇六：我愛(ài)音樂(lè )】

　　每個(gè)人都是一個(gè)獨立的思想個(gè)體，各自都有自己的興趣愛(ài)好。而我卻對音樂(lè )情有獨鐘。

　　小時(shí)候，我常常不肯睡覺(jué)，媽媽便用音樂(lè )給我催眠。美妙的音符一個(gè)個(gè)從DVD里傳出來(lái)，飄進(jìn)我的腦海里。我在美夢(mèng)中游弋著(zhù)，尋覓著(zhù)音樂(lè )的來(lái)源。

　　現在，我每天都放音樂(lè )。學(xué)習了一天，我坐在沙發(fā)上靜心地聽(tīng)著(zhù)柔和的歌曲，渾身上下感到無(wú)比愜意。我睜開(kāi)眼睛，跟著(zhù)節奏唱。開(kāi)始還不太熟，學(xué)了三四遍，就會(huì )了。這時(shí)我摁下靜音鍵，跟著(zhù)樂(lè )曲放聲高唱，把煩惱、勞累都拋到九霄云外去了。我沉浸在音樂(lè )的海洋中。

　　我每天都這樣用音樂(lè )放松自己，不知不覺(jué)，我對音樂(lè )達到了癡迷的地步。走路、寫(xiě)字、勞動(dòng)時(shí)，我都會(huì )哼著(zhù)小曲兒每每這樣，我都會(huì )感到快樂(lè )。

　　正是因為太癡迷音樂(lè )了，所以做什么都不免出錯。就拿“熱水器”的事件說(shuō)吧。星期六，我唱歌正在興頭上，媽媽出去買(mǎi)菜，臨走時(shí)囑咐我，五點(diǎn)半要關(guān)熱水器。我沒(méi)把這件事放在心上，繼續唱歌，我“瘋”完了，擦想起要關(guān)熱水器。天哪，這時(shí)將近六點(diǎn)了!“叮咚、叮咚，”想到這里，媽媽就回來(lái)了。她洗完手，就給弟弟洗澡。媽媽放水時(shí)，見(jiàn)水的昌這么大的氣，就沾了一下。“燙死我了!”媽媽叫了起來(lái)，向我詢(xún)問(wèn)原因，我只好把事情的原委說(shuō)了。犯了錯誤，少不了媽媽的“訓話(huà)”。至今，我還緊記著(zhù)媽媽的一句話(huà)：唱歌不是不行，但要分明時(shí)候，不要因為唱歌耽誤了其它事情。

　　慢慢長(cháng)大了，我接觸的歌曲也越來(lái)越多了……

　　【篇七：我愛(ài)音樂(lè )】

　　我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時(shí)地哼出幾首我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌，洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動(dòng)作》、S。H。E。的《花都開(kāi)好了》……

　　可是我這個(gè)“聽(tīng)歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽(tīng)歌，要聽(tīng)就聽(tīng)兒童歌。聽(tīng)后我失望極了。

　　記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽(tīng)音樂(lè )，就開(kāi)了。媽媽聽(tīng)到后，嚴厲地對我說(shuō)：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽(tīng)這些歌，如果讀書(shū)有這些態(tài)度，我就開(kāi)心了”我聽(tīng)后，憤怒地說(shuō)：

　　“為什么別人可以，我就不可以?”“沒(méi)為什么。”媽媽無(wú)情地對我說(shuō)。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開(kāi)音樂(lè )文件夾聽(tīng)。雖然，這樣不誠實(shí)，但我真的很喜歡聽(tīng)音樂(lè )。

　　一次，使我又可以再次聽(tīng)我喜歡的音樂(lè )了，可又遭到反對。

　　那天，媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書(shū)桌上，我心花怒放地說(shuō)：“這下，又可以自由自在地像小鳥(niǎo)一樣聽(tīng)音樂(lè )，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說(shuō)：“我給你，是給你聽(tīng)英語(yǔ)的，而不是給你聽(tīng)那些什么愛(ài)情歌。”我聽(tīng)了火冒三丈地頂了一句：“聽(tīng)音樂(lè )，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎?”“就是不行，要是再聽(tīng)我把電腦買(mǎi)了。”媽媽嚴厲的對我說(shuō)。

　　盡管媽媽十分嚴厲，但我一個(gè)星期不聽(tīng)就會(huì )坐立不安，所以只好背著(zhù)媽媽?zhuān)�偷�?tīng)我最?lèi)?ài)的歌，美妙的旋律不貝游業(yè)畝?

　　朵出入，那美妙的境界，真是一種沒(méi)的享受。

　　【篇八：我愛(ài)音樂(lè )】

　　一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一對對變化莫測的長(cháng)短拍，一首首激奮昂揚的的旋律，一篇篇意味深遠的歌詞，帶給我們多少歡樂(lè )多少甜蜜。音樂(lè )，在我心中已不僅僅表達的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神圣不可侵犯的高貴!

　　我欣賞古典音樂(lè )。閑暇時(shí)，我會(huì )靜品一杯苦茗，看著(zhù)窗外明朗的天空，打開(kāi)音響，任由浮游空氣中的音樂(lè )游離、升華、沉淀……聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》，我會(huì )感嘆生命的激情與奮斗;聽(tīng)著(zhù)《歡樂(lè )頌》，我會(huì )佩服于音樂(lè )家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求;我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見(jiàn)主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴說(shuō)著(zhù)心中的無(wú)限哀傷。我會(huì )用心去傾聽(tīng)，去思考，樂(lè )曲中的每一處細微末節，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì )讓我為之顫動(dòng)。感人至深的音樂(lè )，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開(kāi)……

　　我也看好流行音樂(lè )。流行音樂(lè )簡(jiǎn)單適口，瑯瑯上口，在多種樂(lè )器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏著(zhù)你聽(tīng)得見(jiàn)或聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。流行音樂(lè )不僅僅因為它的旋律好聽(tīng)，歌詞所富含的意義同樣讓我心動(dòng)。當年一首《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，激起多少游子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶著(zhù)難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過(guò)多少關(guān)，可不可以不要這個(gè)獎，我當我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。

　　對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )如同一陣臺風(fēng)，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無(wú)盡的遐想。我愛(ài)音樂(lè )，它是我生命中不可或缺的成分!

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