【推薦】音樂(lè )作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )是種神奇的東西。音樂(lè )就像各種各樣，五顏六色的鮮花，有規律地開(kāi)放，組成一個(gè)五彩的花園。
當老師神秘地一笑，宣布：“閉上眼睛”時(shí)，我心里冒出了無(wú)數個(gè)想法：“老師會(huì )讓我們干什么呢？會(huì )不會(huì )是要給我們一個(gè)驚喜，好期待��！”“哎，怎么還沒(méi)好，快點(diǎn)，快點(diǎn)�！蔽也挥傻卦谛睦锎叽倨饋�(lái)，腳也不禁抖動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)，一曲優(yōu)揚的音樂(lè )緩緩流出，流淌過(guò)我的身邊。頓時(shí)我的腦海中浮現出一個(gè)個(gè)美麗的花仙子，只見(jiàn)她們穿著(zhù)一襲蓬蓬小裙，拿著(zhù)花仗，撲扇著(zhù)一對透明小翅膀忽而圍著(zhù)我轉圈，忽而又顧自飛去……隨著(zhù)音樂(lè )的高潮聲，調皮些的仙子們，有的在一朵朵花上跳來(lái)跳去，有的在半空中旋轉，有的撲騰著(zhù)她們那晶瑩的翅膀，瞄準方向，一個(gè)“云霄沖天”在空中劃過(guò)一道長(cháng)長(cháng)的痕跡……
這首音樂(lè )使我感到非�？鞓�(lè )，沉醉其中，不愿舒醒過(guò)來(lái)，希望這神奇的音樂(lè )能帶給更多人快樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇2
今天晚上，爸爸說(shuō)要帶我去看音樂(lè )會(huì )，我聽(tīng)了后高興得一蹦三尺。
經(jīng)過(guò)度日如年的等待，紫紅色的大幕終于緩緩拉開(kāi)了。首先是由鄧圣潔、劉杰文兩位老師給我們帶來(lái)的雙鋼琴演奏。她們的手飛快地掠過(guò)琴鍵。霎時(shí)，一個(gè)個(gè)調皮的音符蹦了出來(lái)，它們一起手拉手，變成了一首歡快的曲子。這首曲子，無(wú)論是調子，還是節奏，都是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，給聽(tīng)眾帶來(lái)了一種輕松的感覺(jué)。忽然，那音樂(lè )開(kāi)始變得柔美、抒情起來(lái)，仿佛是流水到了平坦的地方，像一面清凌凌的鏡子一樣，靜得很。我感覺(jué)自己好像到了一個(gè)幽靜的山谷，很快，曲子已經(jīng)演奏完畢，臺下爆發(fā)出一陣又一陣熱烈的掌聲，使剛才沉浸在幻想中的我回到現實(shí)中，我也情不自禁地和他們一起鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)是鋼琴獨奏，其中《糖果仙子》最為動(dòng)聽(tīng)。這首曲子讓我感到四周全都是穿著(zhù)五光十色外衣的、甜絲絲的糖果。我最喜歡的，便是第三個(gè)節目——單簧管獨奏。這單簧管全身烏黑發(fā)亮，并且戴了許多金色的“飾品”�！皢琛彼紫劝l(fā)出了一聲低鳴，清了清“嗓子”，然后才開(kāi)始“唱歌”。它的聲音一開(kāi)始很低，像一位老人在走路，我頓時(shí)對它沒(méi)了興趣，但后來(lái)，演奏者的手指開(kāi)始加速，上下躍動(dòng)的手指變得異常靈活，聲音也變得輕快起來(lái)，仿佛一個(gè)人卸下了他沉重的包袱。別看單簧管個(gè)子小，但聲音并不亞于鋼琴，真是人不可貌相，海水不可斗量。
俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功�？磥�(lái)，只要刻苦學(xué)習，就一定有巨大的成就。
音樂(lè )作文 篇3
人是奇怪的，有些對別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議。正如那個(gè)舊音樂(lè )盒，永遠在我的心中閃亮�？v光陰飛逝，此情依舊！
在記憶的深處我清楚地記得，小時(shí)候我和小姑特別特別親。每日一有空總是粘著(zhù)她和我玩，她也特別疼愛(ài)我這個(gè)大侄子，只要我提出的要求，她都盡量滿(mǎn)足。
一天，她過(guò)生日，朋友們給她送來(lái)了很多禮物，我在其中看到了一個(gè)大大的玻璃球，里面裝滿(mǎn)了水，水中有一個(gè)大樹(shù)樁，樹(shù)樁上背對背坐著(zhù)白、棕兩只兔子，還有很多時(shí)時(shí)變換著(zhù)顏色的紙片一樣的東西在水中飛來(lái)飛去。我覺(jué)得漂亮極了，便把它從禮物堆中挑了出來(lái)仔細端詳，發(fā)現玻璃球的下面有個(gè)圓柱形的底座，底座的側面圍著(zhù)一圈火車(chē)，火車(chē)頭上，有個(gè)兔子捧著(zhù)一顆心和火車(chē)一起奔馳。底座的下方有個(gè)大發(fā)條，我很好奇就伸手去擰�！爸ㄖā钡剞D了幾圈后再松開(kāi)，一段清脆的音樂(lè )聲便飄滿(mǎn)了房間，是《致愛(ài)麗絲》，很動(dòng)聽(tīng)。
我覺(jué)得有趣極了，便抱著(zhù)它，樂(lè )此不疲地一遍又一遍撥動(dòng)發(fā)條。小姑也盯著(zhù)看了半天，最終問(wèn)“很喜歡嗎？喜歡的話(huà)這個(gè)音樂(lè )盒就送給你了，好好對待喲！”
那是我第一次知道有“音樂(lè )盒”這種東西，送給我，那自然是求之不得的，我驚喜地點(diǎn)頭答應。后來(lái)，它一直擺在我的房間中。孩子的心性就是這樣，在新奇勁褪去后，它也就靜靜地待在臺子上“吃”灰了。
歲月在歡聲笑語(yǔ)中悄然溜走。一天，我突然被告知小姑要離開(kāi)這座小城，去上海打工了。在送小姑去高鐵站的路上，我緊緊地抱著(zhù)她一個(gè)勁地哭，生怕一撒手她就從我眼前消失再也無(wú)法相見(jiàn)了。
車(chē)行得很快，十幾里的路很快就走完了。在高鐵站候車(chē)大廳外，我拼盡全力拽著(zhù)小姑的胳膊不讓她進(jìn)站。就這樣僵持了一段時(shí)間后，“檢票上車(chē)”的通知聲響起。小姑于是停止了對我的安慰，狠心的掙脫了我的小手，匆匆進(jìn)站檢票了，只留給我一個(gè)冷冰冰的背影。我便把臉貼在大廳透明的玻璃上，鼻涕眼淚肆意橫流，沖著(zhù)她離去的方向拼命大叫，希望她能回過(guò)頭來(lái)看我一眼。但，她沒(méi)有……
她走了，真的走了，是那樣的毅然決然！被老爸老媽連哄帶拽地拖回家后，我把自己一個(gè)人關(guān)在房間，不吃不喝，不愿見(jiàn)任何人，覺(jué)得我被全世界拋棄了。就在我傷心絕望的時(shí)候，無(wú)意間看到了角落里那個(gè)落滿(mǎn)灰塵的音樂(lè )盒，我一下子把它撈了過(guò)來(lái)，也不管它臟不臟，只是緊緊地抱在懷里，就像抱著(zhù)小姑一樣，又哭了。這時(shí)，我又看見(jiàn)了底座側面的'火車(chē)和兔子。我的心忽而明晰了，覺(jué)得這個(gè)火車(chē)一定是開(kāi)往上海的，那兔子便是小姑，小姑捧著(zhù)的就是我的心，其實(shí)她對我也有萬(wàn)般不舍。
我又想起了那清脆動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，于是擰緊了發(fā)條�？赡芤驗榭薜奶�，累著(zhù)了，伴著(zhù)《致愛(ài)麗絲》飄揚的旋律，我睡著(zhù)了。在夢(mèng)中我重溫了很多與小姑共處的時(shí)光，那是無(wú)與倫比的幸福和快樂(lè )。醒來(lái)后，我覺(jué)得了然。小姑是去上海了沒(méi)錯，可我抱著(zhù)的音樂(lè )盒是她的心��！她帶走了我的心，我也留下了她的心。
時(shí)至今日，那個(gè)音樂(lè )盒舊了不少，我也成長(cháng)了很多，明白了人生中有很多即使不想去做卻不得不做的事。小姑也由上海輾轉到了蘇州。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人與人之間即使地理位置相隔甚遠但在網(wǎng)絡(luò )信號橫跨大洋雪山草原沙漠山谷之后，人們仿佛時(shí)刻都近在咫尺。因此，我與小姑“見(jiàn)面”的次數也多了很多。但那個(gè)舊音樂(lè )盒我仍十分珍惜，也沒(méi)有再讓罩上孤獨寂寞的灰塵。因為，它承載了我太多的思念，太多的牽掛，太多的愛(ài)。
玻璃球似是有了魔法。在我眼中，其中景物不再是樹(shù)樁和兔子，我能從中看到我和小姑一起生活的種種，以及那時(shí)的幸福與快樂(lè )。它是個(gè)能把記憶倒帶的魔法球。
我與小姑之間的感情與其說(shuō)是親情，不如說(shuō)是很好的友情�？v時(shí)光飛逝，年華度盡在塵土，此情，依舊！
音樂(lè )作文 篇4
已經(jīng)忘記自己是什么時(shí)候開(kāi)始追隨音樂(lè )腳步的，或許是無(wú)意間吧。
小時(shí)候很喜歡聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片里所播放的《數鴨子》、《找朋友》等，雖說(shuō)現在大多數都已經(jīng)不記得了，但當時(shí)只要聽(tīng)到這種歌曲，嘴里就會(huì )不自覺(jué)地哼上幾句。即使五音不全，那幼稚的童音中，卻飽含著(zhù)因為音樂(lè )而來(lái)的歡樂(lè )。
隨著(zhù)時(shí)間的輪盤(pán)不停地轉動(dòng)，樹(shù)的年輪一圈圈生長(cháng)，音樂(lè )的腳步在心中踏下的印記也愈加深刻。
初次站于荷塘月色之中觀(guān)看景物時(shí)，與一首淡淡的《夜明》邂逅。悠揚的尺八聲隨著(zhù)鋼琴與古箏的伴奏，漸漸彌漫在空氣中，將荷塘包裹。
一輪明月下，隨著(zhù)音樂(lè )的腳步行走于歷史之間，仿佛你能聽(tīng)到，能看到，歷代君主乘著(zhù)小船在此游蕩。古箏的聲音亦如清風(fēng)徘徊于空氣中，撩動(dòng)荷塘中央舞女的發(fā)絲。亭臺中微光回射，一點(diǎn)燭光，兩頁(yè)書(shū)香，書(shū)生揮撒著(zhù)渾濁的淡墨將一生的意愿行于宣紙……
待到曲停了，景也散了，眼前亦是那小船，亦是那荷塘，亦是那小亭，但月色下卻多了歷史的影子與氣韻，虛實(shí)交接。
“輕柔若水，幽蘭飄香”也許這便是古風(fēng)樂(lè )帶我領(lǐng)略到的從前……
《crossroads》一首與平常音樂(lè )截然不同的后搖，一開(kāi)始，曲子聲小得出奇，聽(tīng)到的只是熙熙攘攘的人群聲，讓你看到夕陽(yáng)漸漸地沉落，幾艘漁船空蕩蕩地停放在海岸。細小的腳步聲漸漸響起，皮鞋踏著(zhù)青石板路的聲音傳入耳中，在嘈雜的人群中孤獨、死沉沉地行走著(zhù)。落日余暉下的海面一時(shí)泛起點(diǎn)點(diǎn)波濤，海面不知何時(shí)已被一層淡淡的金色籠罩。
雨落。腳步聲剎時(shí)間停止，望著(zhù)眼前無(wú)邊無(wú)際的海岸，回憶頓時(shí)如潮水般涌來(lái)。嬰兒的笑聲，孩子的掌聲，雨水拍打的聲音，音樂(lè )驟然突進(jìn)，鋼琴聲一下子高昂起來(lái)卻又再度衰落�；貞浽俅伪恍√崆倮糜旨氂珠L(cháng)，鼓點(diǎn)開(kāi)始敲擊著(zhù)內心，奔跑，再度奔跑，逃脫身后的迷茫與無(wú)助……
雨過(guò)，日落，絢爛而不真實(shí)的夕陽(yáng)最終與海岸線(xiàn)交織在一起，消逝于最后行走的腳步聲中……
茫然若失，重整舊裝。一首后搖，第一次告訴我，行走在路上的，要么是身體，要么是靈魂。
追隨著(zhù)不同的音樂(lè )腳步，以不同的方式接近自然、歷史，在不同的音調中去觸碰心靈的基石……
我，將一直追隨音樂(lè )的腳步。
音樂(lè )作文 篇5
大自然有各種好聽(tīng)的樂(lè )器，比如鋼琴、小提琴、圓號、小號等。我們學(xué)校今天下午舉行了一次新春音樂(lè )會(huì )。
參加的選手人數極多，在小禮堂里舉行，場(chǎng)面是人山人海，我們只有五個(gè)人參加。雖然有那么多人參加，但我印象最深的而是三年3班的一個(gè)同學(xué)。
只見(jiàn)，她身穿綠色連衣裙，穿著(zhù)黑色的皮鞋，然后她慢慢地坐在鋼琴凳上，深呼吸了一口氣，輕輕地把手放在鋼琴鍵上，然后輕快地彈起了曲子，曲子是那么的優(yōu)美，手指在琴鍵上快樂(lè )地飛舞著(zhù)，臉上露出了一絲絲地笑容。
她的馬尾辮和身體跟著(zhù)旋律一起在擺動(dòng)著(zhù)，馬尾辮一甩一甩地，仿佛她已陶醉在了里面，而我也陶醉在了里面。表演完了，她向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬，就下臺了。然后掌聲淹沒(méi)了大家的議論聲。
從這次的音樂(lè )會(huì )，我明白了：無(wú)論做什么東西都要堅持，不能半途而廢，就像彈鋼琴一樣，也會(huì )彈得很好的。
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