美妙的音樂(lè )作文合集15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的美妙的音樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美妙的音樂(lè )作文1
星期五我們班進(jìn)行了器樂(lè )選拔賽，因為之前我一直在學(xué)鋼琴，聽(tīng)到這個(gè)可以去參加比賽的消息，我異常興奮，覺(jué)得這是一次展現自已，鍛煉自己的好機會(huì )。
中午十二點(diǎn)十分開(kāi)始比賽，我們吃飯吃完就出發(fā)了。在比賽中之前我們先化了一個(gè)淡妝，到了音樂(lè )教室就坐到了自己的座位上，待楊老師交代了幾個(gè)注意事項之后我們就開(kāi)始了精彩的表演。
首先上臺的是主持人徐恬樂(lè )和陳口口，他們穿著(zhù)漂亮服裝在上面演講。第一個(gè)是駱宸軒，表演架子鼓。他的參賽曲目是《阿里山的姑娘》，當主持人把這句話(huà)說(shuō)完的時(shí)候，駱宸軒就開(kāi)始演奏了，輪到我表演的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)，感覺(jué)小心臟要從嗓眼里跳出來(lái)一樣。待我深吸一口氣，大步走到鋼琴面前，我告訴自己，就當和在家練習一樣，放輕松。然后，我又呼一口氣，便開(kāi)始了演奏，因為曲目練得很熟悉，我表演得很順暢。結束的時(shí)候下面響起了熱烈的掌聲。
這次比賽讓我學(xué)到很多東西，山外有山，天外有天。當然我也會(huì )支持不懈地練習，爭取彈的更好。
美妙的音樂(lè )作文2
星期六晚上，媽媽帶來(lái)一個(gè)好消息：決定帶我去寧波觀(guān)看陳佳峰小提琴獨奏音樂(lè )會(huì )，我心里好高興，這是我第一次親身聆聽(tīng)美妙的音樂(lè )。 一路上，涼風(fēng)習習，我的心情特別愉快！人未到，而心卻早已飛到了寧波音樂(lè )廳。��！近了近了！一座外形圓錐形的建筑物就出現在我眼前，在霓虹燈的照射下，仿佛一顆晶瑩剔透的明珠，熠熠奪目，這就是剛剛完工的寧波音樂(lè )廳。
我們買(mǎi)了門(mén)票，匆匆地隨著(zhù)人流上了二樓。寬敞的弧形舞臺可真好看：舞臺的正中墻上掛著(zhù)一幅印有“利時(shí)之約‘普及高雅藝術(shù)百場(chǎng)音樂(lè )會(huì )’”的醒目標志；舞臺的前方擺放著(zhù)一盆盆鮮花；舞臺中間是一架黑得發(fā)亮的大鋼琴，在柔和的燈光映襯下顯得特別特別地迷人。舞臺下把把款式新穎的椅子上坐滿(mǎn)了人；有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶；有年輕漂亮的叔叔、阿姨；有朝氣蓬勃的大哥哥、大姐姐；要數最多的還是像我一樣的小朋友了，瞧，他們在爸爸、媽媽的陪伴下，一個(gè)個(gè)睜著(zhù)期盼的目光，正焦急地等待著(zhù)心中的偶像出現。
7點(diǎn)30分，舞臺上出現了一位手拿小提琴的大哥哥，身著(zhù)白色的襯衣，紅色的領(lǐng)結，黑色的西服，那一張稚氣未脫的臉上，掛著(zhù)自信的微笑，他就是陳佳峰，剛剛18歲。聽(tīng)！悠揚的琴聲從琴弦上緩緩飄出來(lái)，在鋼琴的伴奏下，時(shí)而歡快，時(shí)而激昂，時(shí)而柔美，時(shí)而浪漫的樂(lè )音令人如癡如醉。他精湛的技藝將中外名曲演奏得淋漓盡致，每曲完畢，全場(chǎng)都爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
我心中不禁暗暗贊嘆，我多么希望自己也能像他那樣，站在神圣的音樂(lè )殿堂，盡情地演奏��！
美妙的音樂(lè )作文3
下雨了，雨聲是那么清脆，優(yōu)美�！暗未稹�，“滴答”是雨寶寶唱著(zhù)世間最美妙的音樂(lè )；“淅瀝”，“淅瀝”這是雨媽媽正在彈奏著(zhù)最優(yōu)美的鋼琴曲呢！“滴瀝”“滴瀝”這是雨爸爸喘著(zhù)粗氣跑過(guò)來(lái)了；“轟隆”“轟隆”這是雷公公狂暴地敲打著(zhù)搖滾樂(lè )呢！這些美妙的交響樂(lè )真是“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”呀！我真想把這美妙的交響曲永遠留住呀！
清晨，太陽(yáng)慢慢地從東邊升起了�！班膏浮�，“喔喔”這是公雞正在鳴叫著(zhù)呢！仿佛是在說(shuō)：“太陽(yáng)升起啦！快起床啦！”接著(zhù)，小鳥(niǎo)就“啾啾”，“啾啾”地開(kāi)始唱著(zhù)美妙的歌曲。阮老師說(shuō)過(guò)清晨最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )除了有朗朗的讀書(shū)聲，另外一個(gè)就是鳥(niǎo)兒的鳴叫了。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就完全沉迷在只有“啾啾”，“啾啾”的優(yōu)美樂(lè )曲里了。
中午，我走進(jìn)媽媽的廚房，廚房的交響樂(lè )曲也就隨之開(kāi)始了�！岸叨摺�，“哆哆”是媽媽正在切菜呢！“轟轟”，“轟轟”媽媽打開(kāi)了煤氣灶了；“噼里啪啦”，“噼里啪啦”這是媽媽把洗好的菜放進(jìn)鍋中了；“氣氣”，“氣氣”這是媽媽正在炒菜呢！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就把炒好了的菜給端出來(lái)了。我和爸爸情不自禁地對媽媽豎起大拇指說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶翘煜伦畎舻膹N師，你煮的菜也是天下最美味的�！�
下午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了菜市場(chǎng)，一陣叫賣(mài)聲從遠處傳到了我的耳朵里�！百u(mài)菜啦，賣(mài)菜啦”這是賣(mài)菜的叔叔阿姨的叫喊聲�！百u(mài)魚(yú)啦，賣(mài)魚(yú)啦”這是賣(mài)魚(yú)的叔叔阿姨的叫喊聲。
世界有許多的聲音，只要我們善于傾聽(tīng)，就能發(fā)現生活中的奧妙，感受生活的美好！
美妙的音樂(lè )作文4
滴答滴答，這是什么聲音？
下雨了，雨滴爭先恐后地向大地沖去，迫不及待地跳向大地媽媽的懷抱。
大地媽媽盛情的發(fā)出了邀請，所有的好朋友一起嗨起來(lái)，這里正在舉行一場(chǎng)優(yōu)美的音樂(lè )會(huì )。
滴答滴答，嘀嗒嘀嗒，舒緩優(yōu)美的前奏響起，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉，“嘩啦嘩啦”唱起了歡快的歌曲。
小花小草和著(zhù)美妙的旋律，扭動(dòng)曼妙的腰肢，跳起舞，為什么沒(méi)有看見(jiàn)他們的好朋友蜘蛛呢？原來(lái)他躲在不被雨淋的地方練琴呢。
嘀嗒，嘩嘩，咚咚……哪里傳來(lái)了咚咚聲？原來(lái)是地下管道塞“車(chē)”，水流閑著(zhù)無(wú)聊，也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )了，
嘀嗒，嘩嘩，咚咚，呱呱……呱呱？又哪來(lái)的呱呱聲呢？原來(lái)這是小青蛙的鳴唱。小青蛙，你為什么出來(lái)的這么晚呢？剛剛才吃過(guò)飯啊，小青蛙負責高聲，青蛙爺爺的低聲部，青蛙媽媽怎么沒(méi)來(lái)？來(lái)了來(lái)了，青蛙媽媽收拾停當，也趕趟似的出來(lái)了，青蛙爸爸也來(lái)了，他們都來(lái)了，樂(lè )曲立刻變得了豐富起來(lái)。他們一家共同奏響了雄渾悠揚的和聲。
嘀嗒，嘩嘩，咚咚，呱呱，刷刷、淅淅、吧嗒、喳喳……多么巧妙的安排，多么和諧的樂(lè )音，風(fēng)中的花草舞動(dòng)得更賣(mài)勁兒了，音樂(lè )會(huì )真熱鬧啊。
漸漸地，雨聲小了，風(fēng)也小了，烏云散了。積水順著(zhù)管道也奔向大海去了，青蛙們的歌也唱完了，也該回家休息了，小花小草也有點(diǎn)累了，聲音越來(lái)越慢，越來(lái)越弱，一切都恢復了正常。就像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
這時(shí)，不知誰(shuí)家的孩子喊了一聲，快看，天邊出現了一道彩虹。
美妙的音樂(lè )作文5
“叮叮叮，咚咚咚……”是什么聲音呢？原來(lái)是在我家的音樂(lè )盒里傳出來(lái)的，正播放著(zhù)美妙的《天空之城》，真好聽(tīng)��！
音樂(lè )盒轉眼就變成了一臺鋼琴演奏著(zhù)好聽(tīng)的樂(lè )曲。它的身體不大也不小，約六厘米至二十厘米左右身高也只有十幾厘米。它每天都坐在桌子上似乎什么事也不用做，其實(shí)不是的，主人每天都會(huì )讓它又唱歌又跳舞。既像音樂(lè )家，也像舞蹈家。
小小的音樂(lè )盒各式各樣，有的長(cháng)得像圓圓的水晶球，有的像透明的正方形小盒子子，有的像星星立體的樣子，還有的像……音樂(lè )盒真討人喜愛(ài)，惹人喜愛(ài)��！
它不僅各式各樣，還五顏六色呢！既有水晶紫，又有深海藍，還有玫瑰紅，淺粉紅等等。此外，它還會(huì )唱許多歌曲，如：《致愛(ài)麗絲》《羅密歐與朱麗葉》以及其他一些特別的曲目。小小的音樂(lè )盒竟有如此多的樣式真是巧奪天工。
不用說(shuō)，小小的音樂(lè )盒還有許多的作用�？梢詳[放在臥室當小飾品，可以擺在書(shū)桌上，臺燈旁，也可以隨身攜帶。既好看，又方便。當你悶悶不樂(lè )時(shí)，你可以打開(kāi)音樂(lè )盒聽(tīng)音樂(lè )，或許聽(tīng)完你就會(huì )開(kāi)心起來(lái)了。當你獲得了好成績(jì)時(shí)，你也可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )慶祝勝利、成功。
音樂(lè )盒它雖然沒(méi)有手機那樣功能多種，可卻讓人覺(jué)等它的功能比手機還多。它雖然不像電腦那樣既能玩，又能用來(lái)上網(wǎng)，可卻讓人覺(jué)得它……
它，默默無(wú)聞，卻風(fēng)靡全球；它，小巧玲瓏，卻作用多重；它，歷史悠“久”，卻新型出世。它經(jīng)過(guò)歲月的磨難，但還是風(fēng)格多樣。
音樂(lè )盒，一個(gè)小小的卻是不能忽略的存在。你真美妙！你真神奇！我愛(ài)你，我的音樂(lè )盒。
美妙的音樂(lè )作文6
我的媽媽雖然不是音樂(lè )家，但愛(ài)勞動(dòng)的媽媽卻每天為我演奏美妙的“音樂(lè )”。
清晨，“沙沙沙……”“嗖嗖嗖……”一陣不規則的音樂(lè )聲在耳邊響起，打斷了我的美夢(mèng)。我知道，那是媽媽在我還沒(méi)起床時(shí)就把地板打掃得干干凈凈。
中午，我放學(xué)一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)“嗶嗶啵�！钡捻懧�，伴隨著(zhù)一陣香氣撲鼻而來(lái)，那是媽媽下班后直奔廚房做飯的聲音。一會(huì )兒剁肉“篤篤篤……”，一會(huì )兒煮飯“哧哧哧……”，一會(huì )兒炒菜“滋滋滋……”，這些聲音交織在一起，好像是在開(kāi)個(gè)人演奏會(huì )。
晚飯后，廚房里傳來(lái)“嘩嘩嘩……”的流水聲，媽媽正利索地洗涮碗筷呢，隨后是“叮叮當當”疊放碗筷的聲音，好像是在演奏爵士樂(lè )。
夜深了，熟睡的我常常在夢(mèng)鄉隱隱約約聽(tīng)到“唰唰唰……”的聲音，那是媽媽擠出休息時(shí)間洗衣服，為我演奏一曲輕柔的催眠曲。
一天、兩天、三天……愛(ài)勞動(dòng)的媽媽從不間斷地為我演奏這些“音樂(lè )”，使我不得不覺(jué)得我就是世界上最幸福、最快樂(lè )的孩子，我為有這樣的媽媽而感到無(wú)比自豪。
美妙的音樂(lè )作文7
吃過(guò)晚飯后，媽媽正在洗碗。窗外，星空點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)習習。微風(fēng)過(guò)處，飄來(lái)陣陣花香。我的心情格外舒暢，便走進(jìn)小書(shū)房中，拿起那心愛(ài)的小提琴，盡情地演奏著(zhù)。
我閉上眼睛欣賞著(zhù)，生怕浪費這短暫而又美妙的瞬間。
憂(yōu)郁的《梁�！芬魳�(lè )響起了，那感傷悵惘的調子似乎使得天上的星星也不再閃爍了，不再竊竊絮語(yǔ)了。世間的一切似乎都靜了下來(lái)。天空是澄靜的，星月是寧靜的，而我的思緒是沉靜的。美妙的音樂(lè )，好像一枝嫵媚的小花，散發(fā)著(zhù)清香。這時(shí)，一切都美得甜人，美得眩目……
回旋的曲調逝去了，隨即又響起了輕快舒緩的《幻想曲》。
忽而，哀婉暗淡的音樂(lè )一轉為歡快的曲調，令人精神一爽，猶如叮咚的'小溪，傾瀉著(zhù)……悅耳之極，淡麗之極！
我仿佛進(jìn)入音樂(lè )的王國里，同敦煌的飛天們在輝煌的天宮齊飛，與月神的女兒狄安娜在幻想的國土暢游。此時(shí)的我，似乎已不復存在，整個(gè)身軀，整個(gè)思想都已融入這美妙的音樂(lè )中……
啊，音樂(lè )，它是那么偉大！
它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓首啜泣。
在美的音樂(lè )里，有美的色彩，美的真諦，而音樂(lè )本身便是美的結晶！在美的音樂(lè )里，你可以走入那光輝燦爛的理想之國，仿佛生活和命運都發(fā)出了絢爛奪目的光彩，令你如癡如醉！
隨著(zhù)悠悠的曲尾，我從遐想中回過(guò)神來(lái)。剛才只不過(guò)是幻想而已。我悵悵地放下琴，決定拿起筆，把這美不可言的一刻記錄下來(lái)，永遠保存在我的記憶里，永遠，
永遠……
美妙的音樂(lè )作文8
從前有一棵很高很大的樹(shù)。這棵樹(shù)像一把扇子，為人們提供了乘涼的地方，為小鳥(niǎo)提供了美麗的家園。小鳥(niǎo)們經(jīng)常在那棵樹(shù)上唱歌。
這天傍晚，小鳥(niǎo)們又去那棵樹(shù)上唱歌。它們美妙的歌聲傳遍了一望無(wú)際的田野。田野里的稻谷、麥子，玉米聽(tīng)到了，紛紛拿上自己的樂(lè )器，搖動(dòng)著(zhù)身體，給鳥(niǎo)兒們伴奏。它們美妙的歌聲傳遍了五顏六色的花園�；▓@里的菊花、玫瑰花，月季花聽(tīng)到了，熱情地露出了笑臉，歡快地跳著(zhù)小舞。它們美妙的歌聲還傳遍了寧靜的鄉村。
鄉村里的爺爺奶奶，大爺大叔聽(tīng)到了，邊嗑著(zhù)瓜子邊哼著(zhù)小曲。就連孩子們也都跑出來(lái)坐在大樹(shù)下，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的音樂(lè )。大樹(shù)也跟著(zhù)節奏，身體搖來(lái)?yè)u去；太陽(yáng)公公也笑瞇瞇的。不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公下山了，月亮姑娘出來(lái)了，她似乎也聽(tīng)到了這奇妙的歌聲，也跟著(zhù)一起跳舞。所有的動(dòng)物也醒來(lái)了，用他們的爪子在空中揮舞。這一瞬間，夏日的炎熱和煩躁似乎都不見(jiàn)了。
音樂(lè )還在繼續傳，傳到了宇宙，金星、木星、水星、火星、土星也一起隨著(zhù)音樂(lè )搖擺。樹(shù)下的人們也忍不住了，拿上自己的吉他，也一起幫鳥(niǎo)兒們伴奏。
美妙的音樂(lè )傳啊傳啊，傳遍了全世界！
美妙的音樂(lè )作文9
晚上，媽媽帶我去南湖看音樂(lè )噴泉。這里真漂亮，燈光閃爍，人山人海。
隨著(zhù)音樂(lè )的緩緩響起，音樂(lè )噴泉開(kāi)始跳起舞來(lái)，水柱時(shí)高時(shí)低，時(shí)而變大，時(shí)而變小.伴隨著(zhù)五顏六色的霓虹燈，不停的變換色彩和形狀，就像孔雀開(kāi)屏一樣優(yōu)美，又像舞者的舞姿，強勁有力，卻又讓人感到應接不暇，真是讓人難以相信自己眼前的畫(huà)面。
令人驚訝的是，水流的大小隨著(zhù)音樂(lè )的變化而變化，當播放輕柔的音樂(lè )時(shí)，噴出的水柱猶如天女散花，當播放歡快的音樂(lè )時(shí)，就像龍飛到了天上，又潛入了水中，像一道道色彩繽紛的彩虹，凌空而起，這不禁讓我想起偉大詩(shī)人李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句來(lái)。
當水柱落下時(shí)，水滴落到了我額頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)涼絲絲的，夜晚的清涼和美麗的噴泉，讓我不知不覺(jué)忘了時(shí)間，夜已經(jīng)深了。噴泉結束了，人群也散了，我們也回家了。
第二天，我起床后，拿著(zhù)手機，看著(zhù)昨夜拍下音樂(lè )噴泉的視頻，期待著(zhù)下一次那美好的夜晚，觀(guān)賞美妙的音樂(lè )噴泉。
美妙的音樂(lè )作文10
音樂(lè )是一種藝術(shù)，它時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著(zhù)我們的喜、怒、哀、樂(lè )；音樂(lè )是一種藝術(shù)，它能讓我們的生活變得美好、變得豐富多彩；音樂(lè )是一種藝術(shù)，它能陪伴我們戰勝人生道路中的坎坎、坷坷。因此，音樂(lè )，是我最喜歡的藝術(shù)。
音樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，它是無(wú)處不在的。每個(gè)人都有自己喜歡的音樂(lè )，我喜歡唱歌，我會(huì )唱的歌就有許許多多首。當我不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )唱起這些歌，聽(tīng)到這些歌，就會(huì )覺(jué)得心曠神怡；就能忘記一切的煩惱；我的心情猶如平靜的湖面。有的時(shí)候，聽(tīng)到這些歌，我就會(huì )手舞足蹈，還時(shí)不時(shí)的跳起舞、唱起歌。更會(huì )覺(jué)得每個(gè)旋律都在我的心中跳動(dòng)著(zhù)，有時(shí)我還跟著(zhù)旋律一起跳動(dòng)呢。哦，音樂(lè )是如此的神秘、如此的美好。
世界上所有的音樂(lè )都有它自己所獨有的音律。比如說(shuō)：雨滴落的音律——嘀嗒、碗筷碰撞的音律......哪里都有音樂(lè )的旋律。因此，音樂(lè )就在我們的身邊。只要你留心，就會(huì )發(fā)現它。它是每時(shí)每刻都會(huì )存在的，它也是無(wú)處不在的。它就在你我的身邊，改善你我的心情。
人們常常說(shuō)：“藝術(shù)就在我們的身邊，我們的人生離不開(kāi)藝術(shù)。我們的人生如果有了藝術(shù)，就會(huì )變得多姿多彩；如果有了藝術(shù)，就會(huì )變得絢麗多彩；有了藝術(shù)，就會(huì )變得生機勃勃，亮麗多彩；的確，我們的人生離不開(kāi)藝術(shù)，藝術(shù)才是我們營(yíng)養的精神食糧；藝術(shù)是無(wú)處不在的一件東西，音樂(lè )就是我們身邊所需要的藝術(shù)”。
如果我們的身邊沒(méi)有了音樂(lè )，就相當于沒(méi)有了靈魂，音樂(lè )是我們生命中不可缺少的一部分。所以，美妙的音樂(lè )，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，都會(huì )時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著(zhù)我們，哦，他就是我們的心情疏導器。
美妙的音樂(lè )作文11
我們放假了，天上的小雨滴們也放假了。這不，小雨滴們從云朵上跳了下來(lái)。
它們有的聚在一起，在天空跳著(zhù)舞；有的手拉著(zhù)手圍成圈；有的聚在一起正在商量它們要去哪兒玩�！人鼈冊谔炜胀鎵蛄�，就立馬開(kāi)始準備降落了……一顆顆透明的錐形小雨滴們滴在了不同的地方，發(fā)出了不同的聲音。小雨滴滴在了窗戶(hù)上，發(fā)出了“叮�！甭�；小雨滴滴在了鐵桶上，發(fā)出了“嗒嗒”聲；小雨滴滴在了汽車(chē)上，發(fā)出了“咚咚”聲……這些聲音匯聚在一起，好像是小雨滴們在舉行熱鬧的演唱會(huì )。有幾滴雨滴滴在了我的鼻子上，我的鼻子頓時(shí)有了一種涼絲絲的感覺(jué)，仿佛小雨滴正在和我打招呼。
雨下得更大了，把走在路上的人們衣服都打濕了一大片。人們紛紛躲進(jìn)自己的房子里，街上都已經(jīng)沒(méi)有什么人了。這時(shí)，天上的雷公公也放假了，伴隨著(zhù)小雨滴一起來(lái)到了人間�！奥〃D―隆――”的聲音仿佛是雷公公在追小雨滴時(shí)發(fā)出的跑步聲。有的孩子害怕得忙躲進(jìn)暖和和的被窩里。
這一天，人們似乎都早早地睡了，外面到處都有小雨滴和雷公公快樂(lè )玩耍的身影……
美妙的音樂(lè )作文12
我們的音樂(lè )老師——蔣老師要選一個(gè)班級開(kāi)課，經(jīng)過(guò)蔣老師千挑萬(wàn)選之后，蔣老師還是選了我們班開(kāi)課。
星期二的第二節課是音樂(lè )課，老師更我們講了一件重要的事情：“這周四我要拿你們班開(kāi)課，開(kāi)課的時(shí)候有很多老師要來(lái)聽(tīng)課，要積極舉手發(fā)言，回答錯了也沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開(kāi)課大概要說(shuō)些什么了。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非�？斓陌娠埑酝炅�，就在等將老師把我們帶到音樂(lè )教室去，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們就排隊下去了。
我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)一位位老師坐在我們的旁邊在聽(tīng)課，一開(kāi)始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽(tīng)一首歌，問(wèn)這首歌是積幾幾拍的，我聽(tīng)完了，就馬上舉手，可是老師沒(méi)請我，老師請的了左金偉，左金偉說(shuō)是四三拍的，老師說(shuō)：“對�！苯又�(zhù)老師又給我們聽(tīng)了一首《小奶�！方形覀兇蚺淖�，因為我打得比較好，老師就給我了一個(gè)樂(lè )器——串鈴，我一拿到串鈴，心里就有說(shuō)不出的高興。聽(tīng)完了《小奶�！�，老師說(shuō)：“是幾幾拍的，一起說(shuō)�！蔽覀兙鸵豢谕暤恼f(shuō)：“四三拍的�！崩蠋熅驼f(shuō)：“你們真聰明�！焙芸�，已經(jīng)下課了，我們就離開(kāi)了音樂(lè )教室了。
這節音樂(lè )課會(huì )深深刻在我的腦子里，永遠也不會(huì )。
美妙的音樂(lè )作文13
都說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )能讓人放松，陶冶人的性情�？墒侨绻�
聽(tīng)一些流行歌曲的話(huà)，心情可能由不安變?yōu)楦硬话擦�，所以我覺(jué)得聽(tīng)一些柔和優(yōu)美的曲子，比如說(shuō)世界名曲、鋼琴曲等，只要是能消減疲勞的，我認為都可以算得上是好音樂(lè )！
今天中午，我做了一會(huì )兒作業(yè)以后，覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，可是時(shí)間還早，我就打算聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，放松一下。我按下了map5的播放鍵，優(yōu)美的音樂(lè )飄出來(lái)，我閉上眼睛細細品味，腦海中有了一副美麗的圖畫(huà)。
眼前是一片大海，波瀾壯闊的大海，海水有規律的一齊沖上沙灘，然后再退回去，浪潮拍打在巖石上，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。幾只白色的灰色的海歐偶爾會(huì )出現在大海上方的藍天中，為這副美麗的畫(huà)添上了一份光彩。
忽然，海面上刮起了龍卷風(fēng)，海風(fēng)呼嘯，海浪“瘋狂”的拍打著(zhù)巖石，這聲音，像“狼嚎”一般可怕。讓我有一點(diǎn)心驚膽戰，過(guò)了一會(huì )兒，大海又恢復了平靜，浪潮，還是那樣有規律的一起一伏，一漲一退。
音樂(lè )聽(tīng)完了，我的心情的確放松了不少，精神也好多了，我關(guān)了音樂(lè )，繼續做作業(yè)，我的腦袋還真靈活了許多。
美妙的音樂(lè )作文14
我是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè )的人，喜歡聽(tīng)各種各樣的音樂(lè )。不同的音樂(lè )帶給我不同的感受。
雙休日，坐在客廳里，收音機里傳來(lái)一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，那是我最喜歡的《卡儂》。我剛聽(tīng)了一會(huì )兒，就陶醉其中，那美妙的樂(lè )聲幾乎讓我渾身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔全部通暢起來(lái)。每次聽(tīng)這“叮叮咚咚”的水晶般的聲音時(shí)，就仿佛置身于廣闊無(wú)邊的草原上，仰望夜空，那一顆顆的星星，就像一串串的音符……《野蜂飛舞》來(lái)了，這是一首節奏感很強的音樂(lè )。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，慢慢地節奏越來(lái)越快，聲音也越來(lái)越高，就如同一群野蜂在拼命地追趕著(zhù)一個(gè)人，不斷地飛過(guò)森林，越過(guò)山丘。突然聽(tīng)到許多水聲，大概是被野蜂追趕之人跳進(jìn)了水里，此時(shí)音樂(lè )也戛然而止，而我還沉浸在那驚險刺激的追逐中。
有時(shí)，我也在陽(yáng)光明媚的日子，躺在青青的草地上，傾聽(tīng)大自然美妙的音樂(lè )。一群小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，它們相互追逐著(zhù)，發(fā)出一陣陣歡快的叫聲。偶爾聽(tīng)到不知名的蟲(chóng)兒在鳴叫，猶如一個(gè)樂(lè )手在輕輕地吟唱……這些好聽(tīng)的聲音引來(lái)了更多的“樂(lè )手”，他們在一起演奏出了美妙的叢林音樂(lè )。
音樂(lè )是我生活中不可或缺的朋友，它帶給我快樂(lè )和美好，我喜歡音樂(lè )。
美妙的音樂(lè )作文15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小松鼠在森林里溜達，突然看見(jiàn)一只老虎，那只老虎看見(jiàn)小松鼠說(shuō)：“今天終于可以吃個(gè)飽了�！毙∷墒舐�(tīng)了就四處亂跑，老虎就追呀。
小老鼠在一邊找東西吃，正好讓貓看見(jiàn)了。貓說(shuō)：“小老鼠，今天你跑不掉了�！崩鲜舐�(tīng)了嚇得四處奔跑。貓就追啊。小老鼠知道自己跑不過(guò)貓，就左拐右拐的。
小狐貍要去給媽媽找吃的，狼也在一邊找吃的，狼無(wú)意間抬頭一看，是小狐貍，饞得直流口水說(shuō)：“小狐貍你死定了，快讓我吃了你�！毙『偤芙苹�，一會(huì )把箱子踢下來(lái)，一會(huì )把石頭扔過(guò)去�？墒抢亲返暮芫o，小狐貍就拼命跑。
小兔子拿了拿樹(shù)上的樹(shù)葉，吹了個(gè)美妙的音樂(lè )，老虎聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè )說(shuō)：“小松鼠別跑了，不追你了，我要去聽(tīng)美妙的音樂(lè )了�！毙∷墒舐�(tīng)了也停了腳步，跟了上去。貓聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè )說(shuō)：“小老鼠，改天我再來(lái)抓你�！毙±鲜笠猜�(tīng)了美妙的音樂(lè )也跟了上去。接著(zhù)狼也不追了，狼就跟著(zhù)音樂(lè )的方向走去了，小狐貍也跟了上去。它們一起走到了兔子的旁邊，在大樹(shù)下坐了下來(lái)，一起聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )。
在月光人靜的夜晚里，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，動(dòng)物們都睡著(zhù)了。小松鼠在老虎的尾巴上睡著(zhù)了，小老鼠在貓的腿上睡著(zhù)了，小狐貍也在狼的尾巴上睡著(zhù)了。
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