【精品】音樂(lè )作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文 篇1
精彩的音樂(lè )總能給你帶來(lái)一種享受，一種心靈的震撼。輕輕地按動(dòng)電鈕，輕柔舒緩的音樂(lè )響起。
那古老的琴，見(jiàn)證了伯牙與子期的友誼。巍巍高山，潺潺流水，唱著(zhù)一曲永不言敗的歌，飛舞著(zhù)知己的音韻。而你，亦陶醉其中。你也許會(huì )想到，你和朋友為了一件小事而鬧得不愉快。如今，你一定會(huì )領(lǐng)悟到友誼的美好。也許你們曾一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起打打鬧鬧。這時(shí)，你的嘴角一定上揚，享受著(zhù)友情的甜蜜
瞎子阿炳的《二泉映月》一直備受人們的喜愛(ài)。
清冷的月光，靜靜灑在水面上，那天上的繁星如寶石一般明亮，倒影在水面上，四周靜寂無(wú)聲，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫。有一個(gè)人獨自坐在湖邊，用音樂(lè )傳遞著(zhù)他內心的寂寞和痛苦，但又有一種旺盛的生命力。你完全沉浸在里面不能自拔。
這時(shí)，喝一口茶，換一種心情繼續聆聽(tīng)那美妙的聲音。
貝多芬的命運是坎坷而又不幸的，但他從未“我要扼住命運的咽喉，”他說(shuō)�！睹\交響曲》給人一種無(wú)窮的力量，它來(lái)自?xún)刃纳钐�，催人奮進(jìn)，不斷的努力。聆聽(tīng)他的音樂(lè )，你會(huì )渾身充滿(mǎn)了活力，那種堅強的、永不向命運屈服的精神，同時(shí)也鼓舞著(zhù)你。
輕柔舒緩的小提琴聲響起，演奏著(zhù)家喻戶(hù)曉的故事——《梁�！�。我并不是精通樂(lè )理之人，但故事太熟悉了，我可以清楚地分辨出，哪段是同窗共讀，哪段是長(cháng)亭送別。這個(gè)凄美的故事引起了人們多少遐想？千百年來(lái)人們?yōu)樗麄兊膼?ài)情而嘆息。
聆聽(tīng)音樂(lè )，讓音樂(lè )走進(jìn)你的心靈。感受著(zhù)那古老而遙遠的的情感。
聆聽(tīng)音樂(lè )，傳遞著(zhù)愛(ài)的情感，讓音樂(lè )走進(jìn)心靈。
音樂(lè )作文 篇2
音樂(lè )中儲藏著(zhù)如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣。音樂(lè )是人類(lèi)生活中永恒的主題，它給人以啟迪給人以靈感，教會(huì )我們審美，讓我們沉漫在美的享受中，給予我們滌蕩一切的力量，讓我們從容追逐自己的人生。
音樂(lè )是神圣的，神圣不在于它的高雅，而在于給予人的震撼。那種從心底跳出來(lái)的不可名狀的感覺(jué)，那種似是而非的欲悲忽喜的沖動(dòng)，那種蘊涵著(zhù)大自然陽(yáng)剛與陰柔的完美結合，那種讓叛逆不道在瞬間歸于平靜的偉大力量，一如彌爾頓說(shuō)的那樣，音樂(lè )不僅悅耳動(dòng)聽(tīng)，還蘊含著(zhù)催人奮進(jìn)的不可代替的力量。
同是天涯淪落人潯陽(yáng)江頭的一曲琵琶讓身謫他鄉的騷客一夕動(dòng)容；客心洗流水蜀僧輕拂綠綺，讓謫仙沉浸于琴聲達到入神之境。伯牙絕弦，以無(wú)知音，讓無(wú)數人為探求知音而跋涉；如今的南泥灣與往年不一般使一代人為改變命運而揮汗如雨在音樂(lè )中，我們可以快樂(lè )，可以悲傷，可以恬靜，可以拼搏。
每個(gè)時(shí)代又都有各自的主旋律音樂(lè )，而每時(shí)代的主族律又彰顯了不同的精神情懷�，F在，我們有許多音樂(lè )都表達了熱愛(ài)祖國、艱苦奮斗、展望未來(lái)的旋律。這些主族律的音樂(lè )不僅為我們帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)的盛宴，更有振奮人心的力量。它們響應了祖與時(shí)代的號召，引領(lǐng)著(zhù)我們向中華民族的偉大復興奮勇向前。
在欣賞這些時(shí)代最強音的同時(shí)，我們會(huì )融入音樂(lè )中的精神世界，從而陶冶情操讓自己的精神變得更加豐盈。
《火塘邊》歌曲唱響了扶貧的主旋律；《榜樣》歌曲映襯了中華人民共和國英雄勛章的獲得者的光輝，《歌唱祖國》展示了中華兒女對祖國深沉的熱愛(ài)。我們也從音樂(lè )中服取營(yíng)養望為國家積攢力量，在未來(lái)尋找方向，為社會(huì )的進(jìn)步貢獻份自己的力量。
音樂(lè )，除了激起我們的共鳴，讓我們回到真實(shí)的自己，更能激蕩我們的心靈心靈。任何人，或悲傷消極，或快樂(lè )昂揚，不管貧富貴賤，不管地域種族，總會(huì )在聆聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )的某一刻，達到一種前所未有的寧靜從容，或是豪情滿(mǎn)懷。這種力量，是如此美好，以至于讓我們的人格在某一刻得到升華。
這也許也是音樂(lè )的力量吧。我想，它的力量就在于它讓我們的靈魂變得高貴起來(lái)，而高貴的靈魂是任何力量都摧毀不了的。
音樂(lè )作文 篇3
走在寬闊的大馬路上，我們時(shí)不時(shí)總是會(huì )遇到一些在路邊乞討的人。
在我的思維里，乞討的人就是衣服穿的破破爛爛，上面有很多的小洞，就像是貓身上的條紋一樣；頭發(fā)又長(cháng)又臭，亂糟糟的，好似一根根柳條耷拉著(zhù)；腳上穿著(zhù)一雙開(kāi)了膠的'鞋，走起路上活像鱷魚(yú)的嘴巴，一張一合；手上拿著(zhù)一個(gè)缺口的碗或是打著(zhù)補丁的不銹鋼盆。即便是如此狼狽，仍然無(wú)法引起路人的同情心，一天也得不到多少錢(qián)。但有一種乞討的人與他們截然不同，卻能得到更多的錢(qián)，因為他們簡(jiǎn)直就像個(gè)藝術(shù)家！
那天，我吃完飯，就和媽媽一起出來(lái)散步。這時(shí)，一陣清脆美妙的音樂(lè )聲傳到我的耳畔，我一下子就被這音樂(lè )聲吸引了，這聲音就像佩德羅從地牢里爬出來(lái)重見(jiàn)光明時(shí)一樣，此起彼伏，讓人陶醉。我趕忙回頭四處張望，這音樂(lè )不是從商場(chǎng)的揚聲器放出來(lái)的，而是從一位站在街邊的老爺爺手中的樂(lè )器發(fā)出來(lái)的。
我順著(zhù)音樂(lè )聲來(lái)到老爺爺的跟前，打量了一番，在他面前也擺著(zhù)一個(gè)紙盒，我知道，老爺爺肯定是遇到什么困難了。但他和其他的乞丐不同，他的衣服雖不是光鮮亮麗，但也整潔如新；頭上戴著(zhù)一頂舊禮帽，很有紳士的味道；帽檐下露出的絲絲銀發(fā)隨著(zhù)微風(fēng)飄曳著(zhù)；長(cháng)滿(mǎn)皺紋而又干癟的臉上卻有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，遮不住那滿(mǎn)滿(mǎn)的活力；手里拿著(zhù)一把薩克斯，美妙的音樂(lè )聲就是它配合老人一起完成的。老爺爺的手指不停地在各個(gè)按鍵上跳動(dòng)著(zhù)，一只腳跟著(zhù)音樂(lè )節奏輕輕敲打著(zhù)地面，身體一前一后搖擺著(zhù)。從老爺爺認真的態(tài)度、陶醉的模樣上我可以感受到他的音樂(lè )帶給大家的快樂(lè )。
我的手也情不自禁地開(kāi)始了律動(dòng)，仿佛完全沉浸在了音樂(lè )的世界里，音樂(lè )小精靈就像我的朋友一樣，陪我一起合著(zhù)音樂(lè )跳舞。我向媽媽拿了十塊錢(qián)，小心翼翼的放進(jìn)了老爺面前的盒子里，生怕打擾到他的演奏。
俗話(huà)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”。老爺爺人窮志不窮，他憑借自己的努力換取大家的認可，得到對等的報酬，比起那些手腳靈活卻想不勞而獲的人們，老爺爺的精神是我學(xué)習的榜樣，讓我也明白了只有通過(guò)努力，才能過(guò)上好的生活！
音樂(lè )作文 篇4
舒曼曾言：“對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現�！蔽矣X(jué)得不僅僅他是這樣，恐怕世界上每一個(gè)人都有著(zhù)自己喜愛(ài)著(zhù)的音樂(lè )。而我更是從小就與音樂(lè )結下不解之緣。
我第一次聽(tīng)見(jiàn)吉他那狂放而又不失優(yōu)雅的音色時(shí)，就迷戀上了這種樂(lè )器，便開(kāi)始憧憬著(zhù)做個(gè)吉他手，在舞臺上一展身手。正好在此時(shí)機會(huì )找上了門(mén)母親正巧想讓我學(xué)一門(mén)樂(lè )器，我二話(huà)不說(shuō)，選中了吉他。
暑假的第二天，也是吉他課正式開(kāi)始的日子，坐上凳子，擺正坐姿，操起吉他，架好手型，撥起琴弦，我算是歪歪扭扭的在吉他學(xué)習道路上邁出了第一步。
三種吉他，六根琴弦，十二個(gè)品位，超過(guò)三千多個(gè)和弦，無(wú)數種指法，編織成了一片一望無(wú)際的吉他音樂(lè )的天空，讓剛剛接觸到這個(gè)全新世界的我愈發(fā)興奮，抱著(zhù)懷里的吉他，我越發(fā)感覺(jué)，吉他音箱之中藏著(zhù)一個(gè)不為人知的世界，仿佛就像是深埋在遙遠小行星地底的寶藏，我正在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)掘著(zhù)它的價(jià)值，讓它為我所用。
終于，讓我的吉他特長(cháng)可以有發(fā)揮的舞臺的時(shí)候來(lái)了。一場(chǎng)全國性的音樂(lè )比賽向我拋出了蒼翠的橄欖枝。我一接到通知，訝異的狂風(fēng)就在我的腦袋里席卷而過(guò)，吹走了激動(dòng)的狂沙，留下了名為喜悅的黃金。我“唰”地奔進(jìn)書(shū)房，拿起琴袋，拉開(kāi)拉鏈，取出吉他，放上譜子，一下子就進(jìn)入了練習狀態(tài)。
時(shí)間正值烈陽(yáng)高照的仲夏，穿梭在家和藝術(shù)學(xué)校間的我的吉他熱情和這溫度是成正比的。無(wú)情的陽(yáng)光帶著(zhù)令人感到煎熬的熱量投在我的背上，旁邊被炙烤的滾燙的柏油路像個(gè)蒸籠似的，把我的臉蒸得通紅、汗如雨下，背后更是被琴包悶著(zhù)，汗水浸濕了我的后背仍然感到不滿(mǎn)足，時(shí)不時(shí)就有幾滴汗水從衣擺上滴下。在興趣班狹窄的房間里卻擠著(zhù)三個(gè)參賽選手，我恰是其中之一。
一遍又一遍的練習，手上磨出了繭子，終于迎來(lái)了預賽。預賽時(shí)間還沒(méi)到，我只能在賽場(chǎng)外有節奏地用腳尖輕拍地面，等待著(zhù)開(kāi)始。緊張的我手指神經(jīng)質(zhì)的抖動(dòng)著(zhù)，比賽時(shí)間不短，我只得在臺下慢慢撥著(zhù)琴弦消磨時(shí)間。
叫到我了！一聽(tīng)見(jiàn)自己的名字，我便飛快地沖向舞臺，三步并做兩步，站上舞臺，深鞠一躬，坐上椅子，撥動(dòng)琴弦，奏起樂(lè )曲。一曲奏罷，功夫不負有心人，我成功進(jìn)入了半決賽、決賽，并且拿到了銀獎！
從這以后，我更會(huì )堅定自己的吉他道路，讓吉他深深地扎根于我的心底！
音樂(lè )作文 篇5
人曾說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？確實(shí)，轉眼間，寒冷的冬天已經(jīng)漸漸離我們遠去，春天悄悄地來(lái)到了我們身邊。涼爽的春風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，溫暖的春日使我們脫下厚厚的大衣。小草迫不及待地探出腦袋，看看絢麗多彩的世界；花兒爭先恐后地綻放，向世人展現自己的美麗。而大樹(shù)，經(jīng)歷幾個(gè)春秋，似乎也懂得“一年之計在于春”的道理，不斷地吐出新葉，滿(mǎn)樹(shù)的嫩綠。
可是那天，走在校道上的我，竟看到了一片落葉。它緩緩落下，顯得那么滄涼。這片落葉，給生機勃勃的春天增添了，一絲悲涼。
我走過(guò)去，撿起那片落葉。我驚奇的發(fā)現，它并不是去年未落的老葉，它是一片新芽。他還很小，顏色是那么的鮮嫩，可在這片嫩綠樹(shù)葉的前端，卻顯出了一絲的枯黃。
它為什么會(huì )落下呢？這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我的深思。我想，它的下落不因為他人，而因為它自己。難道能帶來(lái)生機的春風(fēng)沒(méi)有吹到它嗎？難道視樹(shù)葉為兒女的大樹(shù)沒(méi)有給它足夠的養分嗎？難道春天溫暖的陽(yáng)光，故意撇下它嗎？不，不是的。是他不懂得好好吸收大樹(shù)給它的養分；是他不懂得好好利用春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光；是它不懂得在這一年中最好的時(shí)間里，努力生長(cháng)。所以，它落下了。
我們的學(xué)習生活，又何嘗不是如此呢？
現在的社會(huì )，競爭異常激烈，如果沒(méi)有靠自己努力，是無(wú)法站穩腳跟的，而學(xué)習也是一樣，優(yōu)勝劣汰。大家在同一個(gè)班中學(xué)習，聽(tīng)同一個(gè)老師講課，為何成績(jì)會(huì )有不同呢？就像文言文《學(xué)奕》中所說(shuō)，使大家智力不同嗎？不是的。那，是老師照顧好的同學(xué)嗎？也不是，老師花在差生身上的時(shí)間，往往比好生多得多�？墒�，成績(jì)?yōu)槭裁瓷喜蝗ツ�？原因只有一個(gè)，就是自己不努力。是他們自己，向那片落葉荒廢了春天的美好時(shí)光一樣，荒廢了自己的少年這段學(xué)習的最佳的時(shí)光。有句話(huà)說(shuō)得好：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。只有通過(guò)自己努力，好好利用少年這段時(shí)光學(xué)習知識，才不會(huì )遺憾終生；反之，如果荒廢了自己這段青春年華，只能像那片落葉一樣，在大家茁壯成長(cháng)的時(shí)候，在一旁黯然神傷，只能自食其果。
“卓凡――”
同學(xué)的一聲叫喚把我從沉思中拉了回來(lái)，，手上還是那片落葉，我心想：雖然我成績(jì)不錯，但不能驕傲自滿(mǎn)，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我一定繼續努力，不成為祖國大花園中又一片孤獨飄零的落葉……
音樂(lè )作文 篇6
音樂(lè )的世界沒(méi)有煩惱，只有單純的愛(ài)——題記。
我生活在音樂(lè )的世界，每時(shí)每刻都被音樂(lè )包圍。于是我注入了音樂(lè )的世界，音樂(lè )也便注入了我的靈魂。
“歲月流去我欠你一句：媽媽我愛(ài)你�！钡莱隽诉@世界最偉大的母愛(ài)；“別等到一千年以后，世上早已沒(méi)了我�！背隽藭r(shí)間如同金錢(qián)一樣寶貴；“我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)�！币鞒隽送甑拿篮眉儩�。
這一曲曲動(dòng)人的歌在我的靈魂中交織出完美的樂(lè )章。
正如王力宏的《我們的歌》中唱的一樣：如果世界太危險，只有音樂(lè )最安全，帶著(zhù)我進(jìn)夢(mèng)里面，讓心愿都實(shí)現。當你對生活失去信心時(shí)，閉上眼睛，進(jìn)入音樂(lè )的天堂，它會(huì )讓你心中幾乎所有情感全部化為烏有，只剩下快樂(lè )。
當心情很好時(shí)，放一些激情舞曲的ＣＤ，在洋溢著(zhù)歡快高昂氣氛的音樂(lè )中盡情放松。
當心靈受到創(chuàng )傷時(shí)，一曲“孤單心事”讓我找到了共鳴：戀你是孤單的心事，不懂你微笑的意思，只能像一朵向日葵在夜里默默地堅持。
不過(guò)在所有歌曲中，我最喜歡的還是《啟示錄》：你我跟著(zhù)這節拍，為自己喝彩，只要我主宰，讓音樂(lè )把所有悲傷都替代。每當聽(tīng)到這首歌，所有悲傷便被抽出，取而代之的是音樂(lè )，是快樂(lè )，是愛(ài)！
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈吧，去彌補那傷痕累累的心；讓音樂(lè )走進(jìn)心靈吧，去主宰快樂(lè )的方向盤(pán)；讓音樂(lè )走進(jìn)心靈吧，去把那所有的黑暗全部擠出，換上一片燦爛的光明。
音樂(lè )作文 篇7
我非常喜歡聽(tīng)歌，聽(tīng)歌會(huì )帶給我們美的享受。開(kāi)心時(shí)，我會(huì )隨著(zhù)輕松的樂(lè )曲起舞；煩躁時(shí)，美妙的音樂(lè )可以讓我平靜下來(lái)，振奮精神。
聽(tīng)歌不但能調節心情，還能讓我懂得很多道理。就拿《水手》這首歌來(lái)說(shuō)吧，每當聽(tīng)到這首歌，我的腦海里便不由自主地聯(lián)想到一個(gè)畫(huà)面：水手開(kāi)著(zhù)船在大海上行駛，這讓我們多么欽佩��！我也好想當一名勇敢無(wú)畏的水手！
那一句“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”，不但聽(tīng)著(zhù)很好聽(tīng)，而且讓我感受到水手的堅強，就算跌倒了也要擦干眼淚站起來(lái)。每當在學(xué)習上遇到困難想要放棄的時(shí)候，我就會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)這首歌，想起勇敢的水手不怕苦難搏擊風(fēng)浪，我便會(huì )振作起來(lái)，鼓起勇氣去克服困難。
這就是音樂(lè )，音樂(lè )讓人著(zhù)迷，音樂(lè )使人的心情變得愉快，讓人變得堅強，這就是音樂(lè )的神奇。
音樂(lè )是美妙的，讓我們都做一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人吧！
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