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別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文（精選16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 1
在美國舊金山的一個(gè)井蓋里，老鼠家族收獲了一個(gè)新事物——熱狗。為了慶祝，他們決定開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )來(lái)分享這塊食物，并叫上他們最好的朋友——螞蟻，來(lái)一起慶祝這次音樂(lè )會(huì )。
這天晚上，蟻王收到老鼠家族的信后，帶著(zhù)家族聞聲趕來(lái)。
來(lái)到地點(diǎn)后，燈火通明，整齊的樂(lè )隊緩緩上臺。螞蟻家族有序就坐，指揮家手指一臺，樂(lè )隊吹起了口哨、打起了木桶，合唱樂(lè )隊也唱起了優(yōu)美的曲子。這時(shí)，指揮家的'樂(lè )譜本不見(jiàn)了，合唱樂(lè )隊也沒(méi)了節奏，螞蟻家族的成員在臺下議論紛紛。鼠王立刻叫老鼠們速去查找，過(guò)了一會(huì )兒，一只只老鼠紛紛說(shuō)沒(méi)有，指揮家急得團團轉。就在這時(shí)，派出去查找的最后一只老鼠，找到了指揮家的樂(lè )譜本，這只老鼠迅速跑到臺上，大聲的叫道：“指揮家的樂(lè )譜本找到了，指揮家的樂(lè )譜本找到了！”正在議論的螞蟻家族成員，把目光也都集中在這只手里拿著(zhù)指揮家樂(lè )譜本的這只老鼠身上�！斑@下可好了”，鼠王放心多了。
經(jīng)過(guò)調整，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！指揮家向臺下的觀(guān)眾行禮，隨后開(kāi)始指揮合唱。樂(lè )隊開(kāi)始演唱，臺上的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，臺下的觀(guān)眾都開(kāi)始跟著(zhù)舞動(dòng)起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，臺上的音樂(lè )戛然而止，臺下的觀(guān)眾還在舞動(dòng)，直到指揮家說(shuō)表演結束，請大家有序地坐在自己的座位上，臺下才漸漸的安靜下來(lái)。
第二首歌曲演奏開(kāi)始了，果不其然，大家還是跟著(zhù)音樂(lè )一起舞動(dòng)。臺下大家有的閑談、有的跳舞、還有的在喝酒吃飯，熱鬧非凡。
可大家并沒(méi)有注意到井蓋上方，有些人還在聽(tīng)著(zhù)他們唱歌呢，一直在聽(tīng)著(zhù)他們唱歌！
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 2
今天，只見(jiàn)葉老師笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室，神秘的對大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )！”同學(xué)們很奇怪，葉老師做出了解釋?zhuān)f(shuō)：“今天，我們要練習場(chǎng)面描寫(xiě)的，但在這之前，我們要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，但是有個(gè)要求，要用動(dòng)物的聲音唱歌�！蓖瑢W(xué)們終于明白了葉老師的意思，很快，一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )就拉開(kāi)了帷幕。
一開(kāi)始，葉老師讓我們一起唱，教室里就響起了兩只老虎的音樂(lè )，但是，大家都很害羞，誰(shuí)也不愿意發(fā)出一點(diǎn)聲音，教室里只有音樂(lè )聲在回蕩，這樣的氣氛持續了幾秒種，直到一個(gè)同學(xué)發(fā)出了聲音，教室里才又充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，大家發(fā)出了青蛙的呱呱聲，小貓的喵喵聲，小老鼠的吱吱聲……我旁邊的同學(xué)嘴里發(fā)出蝙蝠超聲波的聲音，還做出蝙蝠飛翔的動(dòng)作，逗得白佳穎哈哈哈大笑，都露出了六顆小白牙。這時(shí)，一聲豬叫聲傳遍教室，教室里霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，一看，原來(lái)是一個(gè)調皮的男同學(xué)的“杰作”，后來(lái)才知道，他其實(shí)想學(xué)老虎叫，看來(lái)我們都聽(tīng)錯了呀！
接下來(lái)，老師叫大家上臺去表演，一個(gè)男生舉手了，上臺前，他還不忘帶上他的道具，上臺后，只見(jiàn)他清了清嗓子，雙眼微微閉上，在臺上舉著(zhù)他的`道具話(huà)筒跳來(lái)跳去，學(xué)者青蛙叫，露出一副自我陶醉的樣子。
后來(lái)，葉老師建議可以幾個(gè)人一起上去唱，這時(shí)，有兩個(gè)女生舉手了，于是，葉老師就把她們請上了臺，只見(jiàn)她們唱之前在竊竊私語(yǔ)，同學(xué)們很疑惑，她們商量了一會(huì )，就開(kāi)始唱了，開(kāi)始時(shí)，她們只是一起學(xué)平常的貓叫，當同學(xué)們興趣減弱時(shí)，她們兩又用《生僻字》的節奏唱了起來(lái)，同學(xué)們也不由自主的跟著(zhù)唱了起來(lái)，教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，就連平時(shí)很害羞的同學(xué)都開(kāi)心的笑了起來(lái)，接下來(lái)，又有幾組同學(xué)上臺表演了各種動(dòng)物的叫聲，我們最后又來(lái)了一次“大合唱”，同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容，嘴里唱著(zhù)與眾不同的歌曲，外面的陽(yáng)光溫柔地灑進(jìn)教室，同學(xué)們的心也像這溫暖的陽(yáng)光一樣，大家如癡如醉的唱著(zhù)，笑著(zhù)，仿佛忘記了一切的煩惱和憂(yōu)愁，在歡樂(lè )的海洋里遨游。
就在這時(shí)，急促的下課鈴聲響起，同學(xué)們戀戀不舍的結束了這場(chǎng)派對。這場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )，不僅讓我玩得很開(kāi)心，還讓我學(xué)到了如何寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)的。
��！這真是一場(chǎng)有趣的音樂(lè )會(huì )��！
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 3
上課了，老師宣布了一個(gè)消息，今天我們舉行一次別開(kāi)生面的“森林音樂(lè )會(huì )”。
我們聽(tīng)了都高興極了，老師讓安靜下來(lái)，然后問(wèn)我們：“你們猜一猜指揮家和歌唱演員都是誰(shuí)呢？”我們都想：那肯定是動(dòng)物們。于是，有些人說(shuō)是兔子，有些人說(shuō)是小狗，各種各樣的答案。但是，老師最后說(shuō)：“歌唱演員是你們，指揮家就是我！”我們都驚呀的說(shuō)了一聲：“��！”然后老師給我們分了組，最左邊是小狗組，我們是綿羊組，然后是青蛙組。突然，有人說(shuō)了一聲你們是蛤蟆組，我們都忍不住笑了，然后老師給我們說(shuō)了約定動(dòng)作，讓我們練習了幾遍，對我們說(shuō)：“森林了音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！”老師開(kāi)始指揮了，我們開(kāi)心地唱歌，老師輕輕的`點(diǎn)，我們輕輕的唱，老師重重的點(diǎn)我們重重的唱。
突然老師手拉長(cháng)了，讓我們喘不過(guò)氣的唱，大家都盼著(zhù)老師停止，突然老師收拳了，我們都舒服的舒了一口氣，老師告訴我們這才是第一樂(lè )章森林的早晨。接下來(lái)開(kāi)始了第二樂(lè )章森林的狂歡，但我想著(zhù)第一樂(lè )章，陽(yáng)光照進(jìn)森林，小鳥(niǎo)的叫聲打破了寧靜，動(dòng)物都醒來(lái)了。
突然，第二樂(lè )章開(kāi)始了，我們又開(kāi)心地唱著(zhù)，一會(huì )輕一會(huì )重，開(kāi)心極了！我們最后圓滿(mǎn)的結束了。我想動(dòng)物們在森林里狂歡開(kāi)心地跳著(zhù)、唱著(zhù)，好極了！
最后老師宣布：結束了，我們都沉迷在游戲之中。我覺(jué)得這節課既學(xué)了知識，也玩了游戲，真是高興極了！
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 4
喵喵喵，咦？這聲音是從哪里傳來(lái)的呀？哦，原來(lái)是從四二班可愛(ài)的小同學(xué)的嘴里傳出來(lái)的，朱老師讓我們在班級里舉行了一個(gè)小型音樂(lè )會(huì )，同學(xué)們的音樂(lè )會(huì )是什么樣子的呢？讓我們拭目以待吧！
一開(kāi)始，朱老師讓我們幫忙選一個(gè)指揮，有一位男同學(xué)自告奮勇來(lái)當指揮，可不料經(jīng)他這一演示，讓全班哄堂大笑，他自己也不好意思的笑了，之后，朱老師說(shuō)：“同學(xué)們我們來(lái)演示一下吧！”剛開(kāi)始，同學(xué)們都害羞的不得了，特別是學(xué)貓叫的那個(gè)小組，所有都捂著(zhù)臉，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。我旁邊的吳修琪放聲歌唱，這使課堂氣氛變得活躍了許多。
那一組學(xué)貓叫的女生也不是很害羞了，釋放出了自己甜美的聲音，我們組選的'是鴨子叫，我開(kāi)始不會(huì )叫，后來(lái)學(xué)會(huì )了，可是還是不敢露出聲音，因為我覺(jué)得鴨子叫的十分難聽(tīng)，可是后來(lái)我發(fā)現，其實(shí)鴨子叫也不是很難學(xué)，于是我就開(kāi)始放出聲音。到最后一次的時(shí)候，同學(xué)們都發(fā)出了自己的聲音，放聲歌唱，課堂變得更加活躍了，這一次是我們最成功的一次，同學(xué)們都開(kāi)心的笑了，可是，朱老師還是覺(jué)得我們都太文氣了，看來(lái)我們以后要變得活躍一些啦！
這次動(dòng)物音樂(lè )會(huì )讓我喜歡上了許許多多小動(dòng)物的聲音！
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 5
今天下午，老師和同學(xué)們舉行了一場(chǎng)與眾不同的音樂(lè )會(huì )，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )不用樂(lè )器，而是一場(chǎng)學(xué)動(dòng)物唱歌的音樂(lè )會(huì )。
老師站在講臺上指揮，同學(xué)們來(lái)扮演小動(dòng)物，唱出他們的叫聲。第一組扮演鴨子，第二組扮演小狗，第三組扮演小綿羊，第四組扮演小牛，我在第二組。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)演示一下吧！”第一次唱，大家都非常害羞，有的聲音很小，有的靜靜坐在那兒，還有的偷偷在笑……坐在我后面的一個(gè)同學(xué)，雖然他認真的看著(zhù)老師，但其他組唱的時(shí)候，他也跟著(zhù)一起唱了起來(lái)，到我們組唱了，我的小心臟“砰”、“砰”在跳，好緊張呀，因為怕自己唱錯，聲音很小。坐在我后面的同學(xué)聲音很大，但是唱錯了。我想：他可能是沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的要求吧！
我們反復訓練，同學(xué)們的聲音越來(lái)越大，教室里越來(lái)越熱鬧。要正式演唱了，同學(xué)很緊張，生怕唱跑調了，因為老師是用手指揮的，所以大家都非常認真的看著(zhù)老師。只聽(tīng)見(jiàn)扮演鴨子的嘎-嘎-嘎，扮演小狗的汪-汪-汪，扮演小牛的哞-哞-哞，扮演小羊的咩-咩-咩，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)唱錯的'，大家都陶醉在美妙的歌聲中，老師也聽(tīng)的笑了起來(lái)，真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )��！
我感覺(jué)還真是臺上三分鐘，臺下十年功，想要表演好，必須要下功夫��！
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 6
今天，我們班的“動(dòng)物音樂(lè )家”開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“音樂(lè )會(huì )”。它是怎樣舉行的呢？一會(huì )兒再揭曉。
老師先給我們分組，每組6人，分為四組，分別扮演“小狗”、“小鴨”、“小羊”和“小�！�，我被分到了“小鴨”組。
“汪汪！汪！”“嘎！”……老師開(kāi)始指揮了，她揮動(dòng)著(zhù)那有力的手，肯定有指揮千軍萬(wàn)馬的感受。
場(chǎng)面熱鬧極了，叫聲此起彼伏，響徹云霄。我們在歌唱著(zhù)，歡樂(lè )地歌唱；我們的心在舞蹈，優(yōu)美地舞蹈；我們的歌聲跑出窗外，鉆進(jìn)了來(lái)往行人的耳中......
“動(dòng)物”們有秩序地歌唱著(zhù)，但是——“咩咩！汪汪汪！嘎！哞~”在“小�！苯M，一個(gè)穿著(zhù)藍短袖的男孩叫出了“嘎”的一聲兒。過(guò)了兩三秒鐘，全班哄堂大笑，小牛學(xué)會(huì )鴨叫了！他這才意識到自己出糗了，害羞地撓了撓頭，隨后跟著(zhù)同學(xué)們一起笑得前仰后合。
“音樂(lè )會(huì )”繼續進(jìn)行，“動(dòng)物”們的.聲音忽高忽低、忽快忽慢，一會(huì )兒像氣勢高亢的戰士，一會(huì )兒像沖天騰飛的巨龍，一會(huì )兒又像流淌著(zhù)的河水，歡快地歌唱著(zhù)......
這次“動(dòng)物”們舉行的別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )，不但令人難忘，更讓我懂得了團結的力量。
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 7
今天，可樂(lè )老師神神秘秘的走進(jìn)教室，告訴大家：“這次，我們要玩一個(gè)游戲，誰(shuí)來(lái)猜猜？”同學(xué)們有的說(shuō)玩猜字游戲，有的說(shuō)玩造字游戲，還有的說(shuō)玩捉迷藏，最后，老師揭曉了答案，原來(lái)是要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。我們跑上神奇校車(chē)，老師把校車(chē)向月球駛去，我們出發(fā)了。
在月球上，我們發(fā)現白雪公主、米奇、彼得·潘都在哪兒�？蓸�(lè )老師指揮奏響了音樂(lè )，音樂(lè )會(huì )就在大家的歡呼雀躍中拉開(kāi)了帷幕。我們齊聲唱起來(lái)音樂(lè )會(huì )的主題曲，各種各樣的樂(lè )器在我們的手中顯得婀娜多姿，許多公主和王子都跳起了舞，而我們是“音樂(lè )家”，唱歌，唱許多歌，各種各樣的歌，花花草草也隨著(zhù)歌聲跳起舞來(lái)�？蓸�(lè )老師站在舞臺上講：“誰(shuí)要去看別人的音樂(lè )會(huì )就隨我來(lái)吧！”我們又上了校車(chē)，回到了地球，但并沒(méi)有回到教室，而是來(lái)到了非洲大草原，哪里的動(dòng)物們?yōu)榱藨c祝一場(chǎng)及時(shí)雨而開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的.音樂(lè )會(huì )，螢火煙花就像真的一樣，太漂亮了！又唱又跳，手舞足蹈，每個(gè)動(dòng)物都穿著(zhù)漂亮的衣服，氛圍好熱鬧�？赐炅藙e人的音樂(lè )會(huì )，我們又去月球上唱了一首歌，就回到教室了。
這可真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )��！
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 8
喵喵喵，汪汪汪……怎么有那么多動(dòng)物的聲音？其實(shí)，這是我們班舉行音樂(lè )會(huì )呢，你肯定覺(jué)得很奇怪，動(dòng)物的叫聲和音樂(lè )會(huì )有什么關(guān)系，對吧？那就接著(zhù)聽(tīng)下去吧！
上課了，同學(xué)們進(jìn)了教室大家都坐好了，靜靜等著(zhù)老師來(lái)，等了一會(huì )兒老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們的目光刷的轉向了老師，這時(shí)老師說(shuō)，同學(xué)們我們今天開(kāi)一個(gè)音樂(lè )會(huì )吧，大家不約而同的說(shuō)好老師接了接著(zhù)點(diǎn)了，帶了點(diǎn)神秘的語(yǔ)氣說(shuō)，不過(guò)這可不是普通的音樂(lè )會(huì )，這是一個(gè)動(dòng)物音樂(lè )會(huì )哦，聽(tīng)到這兒，大家把眼睛睜大了，我心想，動(dòng)物不會(huì )不會(huì )讓我們演動(dòng)物吧，應了一句老話(huà)怕什么來(lái)什么，老師還真讓我們演動(dòng)物可好在只是讓眼聲音，不是讓演動(dòng)物本身，我長(cháng)出了一口氣，慢慢的教室里安靜下來(lái)，連掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，正在這時(shí)想起了童年里孩子們都熟悉的歌曲，兩只老虎，有的人靜靜的聽(tīng)著(zhù)，有的輕輕地鳴著(zhù)，有還有的人跟著(zhù)音樂(lè )左右搖擺，我聽(tīng)得正入迷時(shí)，音樂(lè )突然停止，可有人還沉浸在音樂(lè )中，直到老師說(shuō)他，他才緩過(guò)神來(lái)。
老師分了組，每個(gè)組分別演，各種動(dòng)物的叫聲，分完后，我走上臺開(kāi)始指揮了，老師宣布四二班的演唱會(huì )，現在正式開(kāi)始，老師說(shuō)完便響起的音樂(lè )，我把手伸向汪汪隊，汪汪主便汪汪的叫了起來(lái)，可是我在把手伸向喵喵組，喵喵主都紅著(zhù)臉安靜的.連掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，把我弄得好尷尬，小臉紅得像紅蘋(píng)果一樣，縮著(zhù)脖子下了臺，一臉尷尬的坐在了座位上，又對著(zhù)同桌吐了吐舌頭，心里不住的想，太尷尬了，不一會(huì )兒又一個(gè)同學(xué)把剩下的給指揮完了，比上一次要好多了，然后又是同學(xué)們熟悉的青春修煉手冊，同學(xué)們一次比一次表現得好。
最后全班大合唱，給這個(gè)演唱畫(huà)上了一個(gè)圓美的句號，大家在歌聲中度過(guò)了這節課，我希望下次再開(kāi)一個(gè)更好的音樂(lè )會(huì )。
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 9
緊隨著(zhù)悅耳的下課鈴聲，學(xué)校廣播又發(fā)出輕快的集合鈴。大家好奇地跟著(zhù)班主任李老師來(lái)到了小操場(chǎng)。
我們第一眼就看到一個(gè)不尋常的場(chǎng)景：只見(jiàn)幾十位英氣逼人的軍官們正筆直地坐在舞臺上，手持大大小小、形狀各異的樂(lè )器，那些樂(lè )器在陽(yáng)光的照耀下，反射出金色的光芒。
大家議論紛紛。有的說(shuō)軍官們要為我們表演節目，有的說(shuō)軍官們可能要帶我們軍訓，那些樂(lè )器是用來(lái)給軍訓伴奏的……各種無(wú)邊無(wú)際的猜測都從同學(xué)們的嘴里冒出來(lái)。終于，一位老師拿著(zhù)話(huà)筒，宣布道：“第31集團軍樂(lè )團今天要在我們學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)演出，大家歡迎！”我們興奮不已。
演出開(kāi)始了。大家仔細聆聽(tīng)著(zhù)從各種樂(lè )器里發(fā)出的震撼人心的音樂(lè )。身旁的姚舜福問(wèn)道：“那個(gè)大大的、扛在肩上的樂(lè )器是什么呀？”“也許是我正在學(xué)習的'圓號吧，只不過(guò)是款式不一樣�！蔽一卮鸬�。過(guò)了一會(huì )兒，一位軍官走上了講臺，為我們講解：“這個(gè)大家伙就是大號，重量接近20公斤……”我心想：估計要有兩個(gè)我才舉得起這么大的樂(lè )器呢！
突然，我的眼睛“掃描”到了令人心儀的圓號。演奏者的動(dòng)作是那么嫻熟，優(yōu)美的音樂(lè )從樂(lè )器里緩緩飄出。要是我也能像他們一樣吹出這么動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，那該有多好呀！
這場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )雖然結束了，但是，那些美妙的音符至今依然在我耳邊回蕩。
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 10
“現在，森林音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始啦！”老師話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲�！艾F在開(kāi)始分組，第一組小狗組，第二組小羊組，第三組青蛙組，第四組小貓組！”老師又在一片喧嘩中分了組，同學(xué)們開(kāi)心極了！多么有趣��！老師大聲地說(shuō)：“開(kāi)始練習了。同學(xué)們按照自己分了的組發(fā)聲，我來(lái)指揮�！崩蠋熭p輕地點(diǎn)，我們輕輕地唱，老師重重地點(diǎn)，我們重重地唱。同學(xué)們激動(dòng)極了，亂成了一團，真是人聲鼎沸��！教室里熱鬧的炸開(kāi)了鍋。我們在一片汪汪、咩咩、呱呱、喵喵聲中，開(kāi)始了我們的精彩表演。
在表演過(guò)程中，一股親切之情油然而生。我們開(kāi)始演奏第一樂(lè )章“森林的早晨”。我仿佛真的看到了清晨的第一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了靜寂的森林里。當我們唱長(cháng)音時(shí)，我仿佛看到了小熊寶寶在伸懶腰，發(fā)出哇嗚哇嗚的聲音。當我們唱短音時(shí)，我頓時(shí)想到了小鳥(niǎo)唱歌時(shí)嘰嘰喳喳的聲音。當同學(xué)們唱小狗叫的時(shí)候，我仿佛看到了小狗在無(wú)邊無(wú)際在草原上歡快地奔跑；當我聽(tīng)到小羊叫的時(shí)候，我仿佛看到了小羊在一望無(wú)際的草原上安詳的.吃著(zhù)嫩綠的青草；當我聽(tīng)到小青蛙叫的時(shí)候，我想到了小青蛙在清澈美麗的池塘里玩耍；當我聽(tīng)到小貓叫時(shí)，我仿佛看到了小貓在清幽的小河邊悠閑地釣魚(yú)。
當我們在演奏第二樂(lè )章“森林的狂歡”的時(shí)候，喵喵、汪汪、咩咩、呱呱叫成一團。我仿佛看到了好多動(dòng)物在一起跳舞、狂歡、唱歌！一向寂靜的森林一下子變得熱鬧起來(lái)了，森林里每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了動(dòng)物們歡快的笑聲！在這個(gè)特別的節日里，陽(yáng)光仿佛更溫暖了，花草樹(shù)木仿佛更茂盛了，原本美麗的森林仿佛更美麗了！多么有趣的節日呀！多么可愛(ài)的動(dòng)物��！
這個(gè)活動(dòng)增強了我們同學(xué)之間的友誼。這使我懂得了團結就是力量！我們個(gè)人的力量是微薄的，只有大家一起努力才會(huì )成功！大家都是這個(gè)集體中的一員，我們都必須給這個(gè)集體貢獻一份力量！使這個(gè)集體更加團結！
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 11
雨過(guò)天晴，一天晚上，青蛙對大家說(shuō)：“天氣這么好，不如我們來(lái)開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )吧！”“好呀，好呀！”大家都同意了。于是，青蛙去請觀(guān)眾，小魚(yú)去找歌手，鳥(niǎo)兒們找來(lái)彩燈，話(huà)筒和樂(lè )器……
音樂(lè )會(huì )馬上就要開(kāi)始了，觀(guān)眾們都坐在一片片的荷葉上，唧唧喳喳的說(shuō)著(zhù)話(huà)，大家都非常激動(dòng)�！暗谝粋�(gè)出場(chǎng)的是歌手青蛙！”主持人宣布。青蛙跳上了一片最大的荷葉，唱起了它最拿手的“呱呱歌”：“呱，呱呱呱，呱呱呱……”螢火蟲(chóng)的燈光都照在了它身上，觀(guān)眾們雙手跟著(zhù)節湊搖擺�！暗诙䝼�(gè)出場(chǎng)的是舞者孔雀和天鵝！大家歡迎�！彼鼈兊奈璧竷�(yōu)美極了，觀(guān)眾們都為他們喝彩。樹(shù)上的知了不停地為他們拍手喝彩，小螞蟻高興地爬來(lái)爬去，小魚(yú)不間斷地躍出水面，濺起了一朵朵美麗的水花。
“最后一個(gè)出場(chǎng)的是鼓手啄木鳥(niǎo)！”啄木鳥(niǎo)興奮的飛到了樹(shù)上，開(kāi)始了它的表演：“咚咚，咚咚，咚咚咚……”它演奏的.是《貓和老鼠》片頭曲，觀(guān)眾們聽(tīng)得很入迷，臉上的表情跟著(zhù)音樂(lè )變化，時(shí)而緊張，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而生氣……
音樂(lè )會(huì )結束了，大家都說(shuō)，它們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的夜晚。雖然音樂(lè )會(huì )結束了，但他們的耳邊依然回蕩著(zhù)優(yōu)美的歌聲。
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 12
在美國舊金山的一個(gè)井蓋里，老鼠家族收獲了一個(gè)新事物——熱狗。為了慶祝，他們決定開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )來(lái)分享這塊食物，并叫上他們最好的朋友——螞蟻，來(lái)一起慶祝這次音樂(lè )會(huì )。
這天晚上，蟻王收到老鼠家族的信后，帶著(zhù)家族聞聲趕來(lái)。
來(lái)到地點(diǎn)后，燈火通明，整齊的樂(lè )隊緩緩上臺。螞蟻家族有序就坐，指揮家手指一臺，樂(lè )隊吹起了口哨、打起了木桶，合唱樂(lè )隊也唱起了優(yōu)美的曲子。這時(shí)，指揮家的樂(lè )譜本不見(jiàn)了，合唱樂(lè )隊也沒(méi)了節奏，螞蟻家族的成員在臺下議論紛紛。鼠王立刻叫老鼠們速去查找，過(guò)了一會(huì )兒，一只只老鼠紛紛說(shuō)沒(méi)有，指揮家急得團團轉。就在這時(shí)，派出去查找的最后一只老鼠，找到了指揮家的樂(lè )譜本，這只老鼠迅速跑到臺上，大聲的叫道：“指揮家的樂(lè )譜本找到了，指揮家的樂(lè )譜本找到了！”正在議論的螞蟻家族成員，把目光也都集中在這只手里拿著(zhù)指揮家樂(lè )譜本的這只老鼠身上�！斑@下可好了”，鼠王放心多了。
經(jīng)過(guò)調整，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！指揮家向臺下的觀(guān)眾行禮，隨后開(kāi)始指揮合唱。樂(lè )隊開(kāi)始演唱，臺上的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，臺下的觀(guān)眾都開(kāi)始跟著(zhù)舞動(dòng)起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，臺上的.音樂(lè )戛然而止，臺下的觀(guān)眾還在舞動(dòng)，直到指揮家說(shuō)表演結束，請大家有序地坐在自己的座位上，臺下才漸漸的安靜下來(lái)。
第二首歌曲演奏開(kāi)始了，果不其然，大家還是跟著(zhù)音樂(lè )一起舞動(dòng)。臺下大家有的閑談、有的跳舞、還有的在喝酒吃飯，熱鬧非凡。
可大家并沒(méi)有注意到井蓋上方，有些人還在聽(tīng)著(zhù)他們唱歌呢，一直在聽(tīng)著(zhù)他們唱歌！
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 13
下了一個(gè)星期的雨，星期六終于放晴了，我滿(mǎn)懷開(kāi)心地來(lái)到蝦語(yǔ)文課堂。
剛進(jìn)教室放下書(shū)包，老師就進(jìn)來(lái)了，并宣布我們要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。同學(xué)們興奮了，老師分了三個(gè)組：小貓組、小狗組，小羊組。讓我們各選一位代表出來(lái)猜拳，贏(yíng)了的人可以代表這個(gè)大組選一個(gè)喜歡的動(dòng)物。
第一個(gè)人選了小狗隊，第二個(gè)人選了小貓隊，而我們沒(méi)得選自動(dòng)成了小羊隊。沒(méi)能加入我最喜歡小狗隊，我沮喪極了。老師仿佛看穿了我的心思，告訴我們說(shuō)：“在哪一組不重要，重要的是看哪組表現好！”聽(tīng)了這句話(huà)我不再垂頭喪氣，慢慢接受了自己小羊隊的身份。
音樂(lè )會(huì )的規則是老師放一首歌，每個(gè)隊用自己隊小動(dòng)物的叫聲有節奏的唱出這首歌。老師搖身一變成了指揮家，她的指揮棒開(kāi)始慢慢地、優(yōu)雅地在空中劃動(dòng)。
第一首歌居然是《小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)》，當老師指向了小狗隊時(shí)，小狗隊用“汪汪”聲音洪亮地唱了一大段；老師又指向了我們組，我們隊有點(diǎn)不好意思地“咩咩咩”唱了一段，小貓組有一個(gè)搗蛋鬼，也用“咩咩”聲跟我們一起唱。
后來(lái)我們又演唱了《小燕子》，《兩只老虎》和《生僻字》。
當我們還沉浸在音樂(lè )會(huì )的開(kāi)心中時(shí)，老師卻突然宣布：“本次音樂(lè )會(huì )結束！”大家的心情就像坐過(guò)山車(chē)一樣，瞬間失落起來(lái)。老師看著(zhù)我們很失落的樣子，于心不忍，又讓我們唱一首《沙漠駱駝》，有的'同學(xué)手舞足蹈，有的非常大聲，還有的比較害羞不出聲。
音樂(lè )會(huì )在大家的歌聲中結束了，我們這個(gè)愉快的上午也結束了，我非常的不舍！
我們的音樂(lè )會(huì )雖然沒(méi)有大舞臺，也沒(méi)有絢爛多彩的燈光，但是我們非常的開(kāi)心。我打心底里覺(jué)得我們這個(gè)音樂(lè )會(huì )比那種高大上的更好！因為有溫柔的老師，可愛(ài)的同學(xué)們。真希望時(shí)光可以倒流，這樣就可以再經(jīng)歷一次這個(gè)開(kāi)心的上午時(shí)光了。
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 14
今天，老師神秘的走進(jìn)教室，告訴我們今天要玩一個(gè)游戲，可是，老師真調皮，讓我們猜。有的同學(xué)說(shuō)要玩成語(yǔ)接龍，有的同學(xué)說(shuō)要玩造句接龍，還有的同學(xué)說(shuō)要玩書(shū)名接龍……終于，老師給我們揭秘了，原來(lái)，我們今天要呈現一次具有創(chuàng )意性的音樂(lè )會(huì )。
我們將在夜幕降臨時(shí)的小河邊開(kāi)始這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。小青蛙啦啦，小白兔白白，小老虎灰灰，小馬貝貝，小牛壯壯，小灰兔灰灰，小羊麗麗……都來(lái)參加這場(chǎng)有創(chuàng )意的音樂(lè )會(huì )了。還有從非洲大草原趕來(lái)的各種動(dòng)物家族。鸚鵡家族里的每一位成員都歡呼雀躍著(zhù)，眉開(kāi)眼笑的飛舞著(zhù)，一場(chǎng)奇特的音樂(lè )會(huì )就這樣拉開(kāi)了帷幕。
首先，登場(chǎng)的是小青蛙啦啦，啦啦的歌聲真好聽(tīng)，有時(shí)它的歌聲是低沉的，有時(shí)它的歌聲是嘹亮的，呱呱呱。接下來(lái)是小鳥(niǎo)喳喳，嘰嘰嘰。小牛哞哞，哞哞哞。后面，小動(dòng)物一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地上去唱出自己的歌聲，唱出自己的特點(diǎn)。很快地，音樂(lè )會(huì )結束了。
當主持人小狗巴巴上臺的時(shí)候，大家好像知道音樂(lè )會(huì )要結束了似得，都很不開(kāi)心，巴巴一宣布音樂(lè )會(huì )到此結束，鸚鵡家族里的小寶寶便哭了起來(lái)，觀(guān)眾們都不愿意走，最后還是把他們趕走了。
觀(guān)眾們出門(mén)時(shí)，心里還是戀戀不舍，觀(guān)眾們有的躺在大門(mén)口，繼續聽(tīng)著(zhù)里面依稀傳出的`練歌聲，有的站在門(mén)口繼續看著(zhù)里面忙碌的小動(dòng)物，還有的等到很晚才回家了。
他們期待著(zhù)、盼望著(zhù)下一次的音樂(lè )會(huì )到來(lái)。
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 15
上個(gè)星期六的下午，我急匆匆的來(lái)到蝦語(yǔ)文的教室。剛坐到座位上，放下書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地問(wèn)：“葉老師，今天上什么課？”葉老師給大家賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )！”
同學(xué)們不知道葉老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，摸不著(zhù)頭腦。這時(shí)，教室里突然傳來(lái)一陣《兩只老虎》的音樂(lè )聲，大家一下子哈哈大笑起來(lái)。隨后也呱呱地學(xué)著(zhù)青蛙叫跟著(zhù)唱著(zhù)，開(kāi)起了動(dòng)物音樂(lè )會(huì )。
歌曲越來(lái)越歡快，大家的呱呱聲也越來(lái)響亮。音樂(lè )會(huì )慢慢地進(jìn)入尾聲，一陣婉轉動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲傳入耳中。在眾多的青蛙聲中突然傳來(lái)了一聲與眾不同的狗叫，原來(lái)是第一排的'“搞笑達人”正在一只腿跺著(zhù)地打著(zhù)節拍，一條腿悠閑地架在凳子上，做著(zhù)怪樣。第二排的李成浩絲毫沒(méi)有受到干擾，深情地拍著(zhù)手，望著(zhù)大屏幕。身子隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲左右搖擺，嘴里大聲的唱著(zhù)，那投入的樣子令我開(kāi)懷大笑。音樂(lè )的音調慢慢變高，大家的蛙聲、狗叫聲慢慢地跟不上了。我尖著(zhù)嗓子斷斷續續的跟唱著(zhù)，終于，在最高音來(lái)臨時(shí)，我使出全身的勁把音上提，但還是難以跟上，我只好舉手投降，乖乖認輸了。
外面的陽(yáng)光十分燦爛，好像在為我們鼓掌，真是一次輕松、有趣的音樂(lè )會(huì )��！
別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )作文 16
今天我來(lái)到教室里，老師說(shuō)：“我們來(lái)開(kāi)個(gè)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )！”老師的話(huà)音剛落，我就在想：是什么樣的音樂(lè )會(huì )呢？
當我還沒(méi)想出是怎么樣的場(chǎng)面時(shí)，老師就放出了《小兔子乖乖》這首兒歌。還沒(méi)有等我們問(wèn)為什么放兒歌？老師就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的音樂(lè )會(huì )不同尋常，你們猜會(huì )是什么樣的呢？”老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子�！安恢�！”大家異口同聲的說(shuō)道�！熬褪悄７滦�(dòng)物的聲音來(lái)唱歌！”
老師把我們分成了小狗組，小貓組、和小羊組，我幸運的進(jìn)入了大家都想進(jìn)的小狗組。
分完組后，老師搖身一變成了指揮家，我們模仿小動(dòng)物的聲音開(kāi)始歡唱。唱了一首后，我們才知道模仿小動(dòng)物的聲音唱歌很難，我們一個(gè)個(gè)累的'氣喘吁吁。緊接著(zhù)又唱了幾首歌后，大家慢慢找到了一些發(fā)聲技巧，演唱變得沒(méi)那么難了，大家開(kāi)始享受著(zhù)音樂(lè )會(huì )帶來(lái)的歡樂(lè )。
總有那么幾個(gè)調皮的同學(xué)，在別的組歌唱的時(shí)候模仿別人的聲音混進(jìn)去，惹得班上同學(xué)們笑開(kāi)了花似的。音樂(lè )會(huì )的氣氛逐漸達到高潮，老師卻突然宣布：“本次音樂(lè )會(huì )到此結束！”我們瞬間就像霜打的茄子一樣，焉了下來(lái)。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )讓我短暫的忘卻了繁忙的學(xué)習壓力，難得地度過(guò)了開(kāi)心的一堂課。
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