音樂(lè )之路作文(8篇)
在生活、工作和學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的音樂(lè )之路作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
音樂(lè )之路作文1
每個(gè)人都有一條獨特的成長(cháng)之路,或蜿蜒,或平坦,或曲折……各有各的風(fēng)景。我也有一條音樂(lè )之路!拔矣幸粋(gè)夢(mèng),像雨后彩虹,用所有淚水換來(lái)笑容……”不知不覺(jué)中,我已經(jīng)學(xué)習了七年的音樂(lè ),回想這條路,有辛酸也有快樂(lè )。
記得上幼兒園中班的時(shí)候,我就是一個(gè)愛(ài)歌唱的孩子,總是哼著(zhù)小曲停不下來(lái)。于是,媽媽給我報一個(gè)“小歌手班”。我的嗓子天生就十分清脆,再加上我對音樂(lè )的熱愛(ài),使我成為班上最出色的一個(gè)學(xué)生。老師也特別喜愛(ài)我,就和我上獨唱課。很快地,我學(xué)有所成,鋼琴上也擺滿(mǎn)了大大小小的獎杯。
走過(guò)了獨唱的路,我又開(kāi)始接觸合唱,這更有深度。合唱讓我學(xué)習到了更多樂(lè )理知識,也提高了識譜能力,更為即將來(lái)臨的變聲期作好了準備。一開(kāi)始,我來(lái)到了學(xué)校合唱團進(jìn)行學(xué)習,并當上了團長(cháng),讓我得到了鍛煉。后來(lái),我又考取了現位于世界青少年錦標賽第二名的杭州少年合唱團,在里面經(jīng)歷了酸甜苦辣,也使我的音樂(lè )水平更上一層樓。
我的音樂(lè )之路雖說(shuō)現在是平坦的,但是,如果我更堅定這條路,那一切將是未知數。加油吧,少年,你會(huì )走好這條路!
音樂(lè )之路作文2
音樂(lè )對我有一種無(wú)法抗拒的誘惑力。
音樂(lè )是我靈魂的一部分,我特別是對中國曲風(fēng)的樂(lè )曲有一種特別的感覺(jué),尤其是古箏曲。
原來(lái)我并不是多么多么地喜歡彈古箏,而只是帶著(zhù)一種好奇和一種試試看的心理走進(jìn)了古箏班。
媽媽幫我買(mǎi)了一架形態(tài)優(yōu)美,聲音清脆的古箏。當這位貴賓來(lái)到我面前時(shí),我的眼睛一下子就閃閃發(fā)光,如同見(jiàn)到天仙一般,我“指揮”著(zhù)爸爸媽媽讓他們把這位“貴賓”小心翼翼地抬到我的小房間里,然后我輕輕地撥動(dòng)了一下琴弦“!币宦,一陣清脆悅耳的聲音進(jìn)入了我的耳朵,就像置身在茂密的大森林里,小溪緩緩的流淌著(zhù),微風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù),溫柔的摸著(zhù)我的臉,讓我心曠神怡,就這樣,我愛(ài)上了古箏。
前幾個(gè)星期,我可是天天都彈古箏,可是之后幾個(gè)星期,我漸漸地認為彈古箏非常非常地枯燥、乏味,我變得越來(lái)越懶,不愿意把自己寶貴的時(shí)間浪費在彈古箏上面。
久而久之,我一個(gè)禮拜可能只彈一、兩次而已,那時(shí)候我真想放棄這位“老朋友”了。
可是,有一天早上。我被一陣優(yōu)美的越劇和二胡給叫了起來(lái)。我探頭仔細一看,原來(lái)是一位老奶奶在演奏呢之后幾個(gè)月,每天早上都有一陣悅耳的音樂(lè )進(jìn)入我的耳朵,我覺(jué)得自己實(shí)在是太懶了,連老奶奶都能堅持練習,可我連幾個(gè)星期都堅持不了,我決定向老奶奶學(xué)習。
不知不覺(jué),五個(gè)春秋過(guò)去了,我的古箏課也將接近尾聲,馬上就要告別我的“老朋友”了,我十分不舍,但這五年里,我懂得一種道理:堅持可以戰勝所有困難。
音樂(lè )之路作文3
我比較喜歡音樂(lè ),看到別的同學(xué)學(xué)琴、學(xué)笛子,我也非常想學(xué)一個(gè)樂(lè )器。學(xué)校成立了管樂(lè )團,我報名參加,并且入選了,因此,我就央求母親給我買(mǎi)一件樂(lè )器,母親同意給我買(mǎi)一個(gè)次中音號,我開(kāi)心的一蹦三尺高。
次中音號樂(lè )器店沒(méi)有,要預訂,還沒(méi)到手,我報名的管樂(lè )團開(kāi)始上課了,我只好眼巴巴地看著(zhù)其他同學(xué)吹著(zhù),自己只能先練習口型。
等到次中音號到我的手上時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了一大半了,但是,我一點(diǎn)兒也沒(méi)有氣餒,努力學(xué)習吹號?墒乔懊媛浜蠛芏,一開(kāi)始我怎么也吹不好,我繼續堅持努力,雖然我已經(jīng)很努力了,可是音符中一個(gè)音符的錯誤就必須重新再來(lái)一遍,我還是吹的不太好。雖然有人笑我,這反而點(diǎn)燃了我的斗志。老師抽考別的同學(xué)的時(shí)候,我抓緊時(shí)間自己練習,老師抽考我的時(shí)候,我更加用心的吹奏,在老師的教導下,在我的不懈努力下,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間努力練習,在合奏的.時(shí)候,我終于順利的完成了歌曲的演奏,老師也給了我一個(gè)贊,好好的表?yè)P了我,我很開(kāi)心。雖然在所有同學(xué)中吹奏最好的還不是我,但是我堅持到底,努力練習,我覺(jué)得我是最好的。
馬上又要開(kāi)始訓練了,一份付出才有一份收貨,只要努力,最后才會(huì )成功,堅持到底才會(huì )勝利,勝利就需要付出,相信自己,我一定能夠成功!
音樂(lè )之路作文4
吉他,大家一定很熟悉。當男生抱著(zhù)吉他彈唱時(shí),簡(jiǎn)直帥呆了。但是,它學(xué)起來(lái)卻并不容易。
七八歲時(shí),爺爺把我送去彈電子琴?墒,我并不喜歡。彈了幾天后,我便拋棄了電子琴。一次偶然的接觸,我喜歡上了吉他。
小學(xué)五年級時(shí),我加入了吉他社團。第一次見(jiàn)到吉他,就覺(jué)得它很帥氣。從那以后,我天天做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)吉他。每天早上起來(lái),我總是說(shuō)吉他。媽媽弄不過(guò)我,便給我報了吉他班。從此,我走上了吉他的“求學(xué)之路”。
學(xué)的第一首歌是《真的愛(ài)你》。老師反對我學(xué)這首歌,因為這首歌是用粵語(yǔ)進(jìn)行演唱。但是,我卻不以為然,咬牙堅持了下來(lái)。第一次彈奏時(shí),不能連續地換和弦。到了F和弦時(shí),總是“卡殼”。老師不厭其煩,一遍一遍地做示范。幾個(gè)月后,我終于能把《真的愛(ài)你》彈下來(lái)后,新年也悄悄地來(lái)臨了。
二月一日,天空晴朗。在這樣晴朗的天空下,演出如約而至。
老師安排我第一個(gè)上場(chǎng)。我手心直冒汗,可那又怎樣,魯迅先生不是曾近說(shuō)過(guò)嗎,真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血,敢于直面慘淡的人生。我就是勇士!
在幾乎是閉著(zhù)眼的情況下,我彈完了這首歌。在此過(guò)程中,我沒(méi)敢睜開(kāi)眼,只聽(tīng)見(jiàn)了手在吉他上滑來(lái)滑去的聲音。
當我的手離開(kāi)琴弦的一瞬間,全場(chǎng)響起了掌聲。
音樂(lè )這條路是很難走的,但既然選擇了,我便只顧風(fēng)雨兼程。
河南省沁陽(yáng)市第二中學(xué)初一賈昊
音樂(lè )之路作文5
音樂(lè )是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼微風(fēng),吹走了一天的疲乏;音樂(lè )是洗滌沉重心靈的一掬清泉,帶走了一天的抑郁。它是一盅心靈雞湯,我深深地陶醉在它的幽香之中。
管風(fēng)琴沉重的聲音響起,令人聯(lián)想到了夜晚略帶恐怖氣息的森林,我仿佛置身其中,聞著(zhù)森林的狂野氣息,我怯懦了,惶恐地奔跑著(zhù),想要甩掉恐懼與不安。豎琴的旋律告訴我森林的盡頭是海,這是海浪的聲音!我尋著(zhù)聲音傳來(lái)的方向跑去,終于到了遼闊的海邊。悠揚的木管奏響,那是一陣清風(fēng),吹拂過(guò)海邊的防護林,也軀散了我心中的陰霾,它預示著(zhù)黎明的到來(lái)。在破曉之前,我站在蜿蜒的海岸線(xiàn)上,用最虔城的新等待著(zhù)即將來(lái)臨的第一道陽(yáng)光。
音樂(lè ),讓我陶醉在美好的憧憬之中。
我從小就喜愛(ài)音樂(lè ),于是我從小就開(kāi)始練琴,直至今天,每次練琴的時(shí)候,我都會(huì )全神貫注地去體會(huì )它,去理解它,從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價(jià)值的曲目。我知道,音樂(lè )是神圣的,它更注重的是內涵!是精神!
音樂(lè )之路,有許許多多的苦難,挫折,失敗,可是我堅持了下來(lái),這才體會(huì )到音樂(lè )的美好,堅持的成果。
音樂(lè )是天籟,從遙遠的天堂穿來(lái)卻有逼近在我的耳畔,點(diǎn)點(diǎn)滴滴扣著(zhù)我的心門(mén)。我浸溺在它優(yōu)美的旋律里,沉浸在它豐富的情感中。在音樂(lè )的國度里,我深深地陶醉著(zhù)。
音樂(lè )之路作文6
自小,我就知道自己不是一個(gè)特別有音樂(lè )感的孩子,別人聽(tīng)一兩遍就能學(xué)會(huì )的曲子,我是聽(tīng)十多遍也學(xué)不會(huì )的。小學(xué)一二年級的時(shí)候,跟風(fēng)學(xué)過(guò)鋼琴。那時(shí)年齡尚幼,不懂得音樂(lè )的美妙,只是看鄰家的大姐姐彈鋼琴時(shí),一襲淡藍色的長(cháng)裙如流水般靜靜瀉于古樸的實(shí)木地板上,一雙白嫩修長(cháng)的如白蝴蝶一般在黑白琴鍵上跳舞,讓人不由得聯(lián)想起《樂(lè )府》里形容劉蘭芝的手指“指若削蔥根”,一個(gè)個(gè)鍵落下去,一個(gè)個(gè)鍵彈起來(lái),彈奏出華美動(dòng)人的樂(lè )章。便夢(mèng)想著(zhù)有一天自己也能這樣該多好!我嚷嚷著(zhù)媽媽讓我學(xué)習了鋼琴。
可鋼琴之路對我來(lái)說(shuō)卻是坎坷不平的。一遍遍的練習,早已使我厭倦,看不到絲毫進(jìn)步的希望,那個(gè)閃著(zhù)幽暗燈光的小屋成了我心頭上的陰霾,母親曾憤恨地撕過(guò)我的書(shū),自己卻痛苦不已。這時(shí)鋼琴仿佛早已不是那個(gè)會(huì )發(fā)出美妙樂(lè )音的魔法盒,倒像是一副巨大笨重的棺材生生地將我童年對音樂(lè )的一絲渴望葬送。從此再沒(méi)有接觸過(guò)音樂(lè )。
可前年的夏天,有一個(gè)好朋友邀我去學(xué)習古箏,我不知怎的,卻陰差陽(yáng)錯地答應了,大概是聽(tīng)別人說(shuō)古箏比較好學(xué)的緣故吧!開(kāi)始,我依舊是那個(gè)沒(méi)有絲毫音樂(lè )細胞的我,可是漸漸地我卻被古箏的美打動(dòng)了,與鋼琴的現代潮流不同,古箏如一位東方的少女,渾身上下都散發(fā)著(zhù)只屬于古老中國的典雅神韻。箏身由上好良木雕刻而成,沒(méi)有一絲夸張的點(diǎn)染,我卻分別感受到了從那箏身上猶存的樹(shù)紋中散發(fā)出來(lái)的古色古香,鼻尖似乎還氤氳著(zhù)林木的芳香氣息。只有箏頭和箏尾處印了兩首詩(shī)詞,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!敝袊糯奈膶W(xué)和音樂(lè )就這樣被有機地結合了,瀟灑的書(shū)法與典雅的古箏相映成趣,閑適淡雅。輕輕彈撥起琴弦,就這樣被古箏陶醉,“輕攏慢捻抹撫挑”高音清脆明亮,似采茶姑娘清亮的歌唱,如一泓清泉般不沾一點(diǎn)泥淤,低音敦厚深沉,似七尺男兒嘶啞的嘹歌,如滾滾的長(cháng)江般波濤洶涌。雖不及那些專(zhuān)業(yè)演奏家的那么完美,可那是我自己演奏的聲音!《春苗》活潑明快,縈繞著(zhù)春天蓬勃向上的生命力,《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》熱情洋溢,透出陜北人民歡快的生活……我被這音樂(lè )深深地打動(dòng)了,青春的心弦已被悠揚的音樂(lè )撥動(dòng),歷經(jīng)一天的奔波,突然聽(tīng)到這樂(lè )音,心仿佛褪去了疲憊的外殼,音樂(lè )似一碗圣水,洗清了雜塵,使人看淡風(fēng)花雪月,仿佛又回到了那揚著(zhù)風(fēng)箏,在青青草地上盡情撒野的歲月,回到鄉下“聽(tīng)取蛙聲一片”的詩(shī)意里。我為其而癡醉了。
蒲松齡曰:“性癡則其志凝,故書(shū)癡者文必工,才藝癡者技必良!蔽疫@個(gè)藝癡者雖技不良卻頗能怡然自樂(lè ),倒也足矣,怡然自得,不亦快哉?
音樂(lè )之路作文7
我是一名初三臨近畢業(yè)的學(xué)生。記得剛升入初三,老師就告訴我們這一年要努力學(xué)習,如果初一初二沒(méi)有學(xué)好的,可報特長(cháng),特長(cháng)班分為音樂(lè )班、美術(shù)班、體育班……如果在這方面學(xué)好了,在中考的時(shí)候可以加分。
好家伙,我一聽(tīng)原來(lái)特長(cháng)也可以加分,二話(huà)不說(shuō)立刻找班長(cháng)報了音樂(lè )班。(因為我是班內一致看好的音樂(lè )天才,嘿嘿)下了第二節課,和一個(gè)很好的朋友一起去了音樂(lè )教室報到,剛把門(mén)打開(kāi),哇這人山人海的,1、2、3、4、5、6……足有50來(lái)人,把老師那圍了個(gè)水泄不通,大概過(guò)了半個(gè)多鐘頭,終于輪到我了,我一看那老師長(cháng)的還真漂亮,有鼻子有眼的(嘿嘿,就這么一說(shuō))“嗯,同學(xué),報名表上寫(xiě)著(zhù)你會(huì )吉他是嗎?”“哦哦,是的,我會(huì ),不過(guò)只會(huì )些基礎的,呵呵”“音樂(lè )教室里有吉他,你能彈一下嗎?”“好,沒(méi)問(wèn)題,就彈一首最簡(jiǎn)單的吧,《小步舞曲》”拿起吉他……“嗯,同學(xué),彈得還不錯,好,通過(guò)了,明天來(lái)上課”“真的?謝謝老師”
第二天,“今天是我們的第一節課,先自我介紹一下,我叫劉**,你們可以叫我劉老師,咱們第一節課呢,講……”45分鐘后,“好,同學(xué)們咱們留下作業(yè),給你們一個(gè)禮拜的時(shí)間練習,下個(gè)星期的今天我收作業(yè),今天吉他基礎的課程大家都會(huì )了,就把這些手法自己再好好練練,加油!”
兩個(gè)月后,“同學(xué)們馬上就要放寒假了,大家也都可以用吉他彈幾首簡(jiǎn)單的曲子了,今天這節課我什么也不講,就給你們留一個(gè)作業(yè),只要你們把這個(gè)作業(yè)完成了,相信你們可以在吉他上更上一層,《羅密歐與茱麗葉》大家都聽(tīng)過(guò),我們的作業(yè)就是把這首曲子完整流暢的彈下來(lái),相信你們能夠做到,這回給你們兩個(gè)禮拜的時(shí)間,兩個(gè)禮拜后,我檢查,希望大家努力!”
我暈那,都彈了4天了,竟然連一段都連續不下來(lái),我的手指都磨紅了。哼,沒(méi)關(guān)系,老師不是說(shuō)過(guò)嗎,只要把手指磨出繭子,彈吉他感覺(jué)不到疼痛的時(shí)候,就練出來(lái)了。我現在只是剛剛開(kāi)始而已,嗯,你要加油!
10天后,哈哈,《羅密歐與茱麗葉》小樣的,終于給我彈會(huì )了,真是黃天不負苦心人那!不行,我得找老師去,(抱著(zhù)吉他,以劉翔的速度,狂奔到音樂(lè )教室。知道的,我是去匯報學(xué)習成果。不知道的,還以為發(fā)生什么大事了呢。嘿嘿)“老師,老師,你在不!”“怎么了,發(fā)生什么事了?這么著(zhù)急”“老師我跟你說(shuō),我會(huì )《羅密歐與朱麗葉》了”“哦,原來(lái)這樣,看你急的。來(lái),過(guò)來(lái)坐下,讓老師看看你的成果”“嗯”抱起吉他……“嗯,不錯,看來(lái)你是用心練了,老師剛才看見(jiàn)你的手指都彈腫了,真是下功夫了,你是老師最為看好的一個(gè)學(xué)生,老師真的希望你長(cháng)大后在音樂(lè )上能有所作為!薄澳判,我一定不會(huì )辜負你對我的期望的!
謝謝您,老師。
音樂(lè )之路作文8
每個(gè)人的生命都是一只小船,而音樂(lè )卻是小船的風(fēng)帆!
我有一個(gè)屬于自己的音樂(lè )夢(mèng)。每當看到歌唱家站在舞臺上放聲歌唱時(shí),我就羨慕不已。我覺(jué)得音樂(lè )能讓一個(gè)人快樂(lè )起來(lái),沒(méi)有音樂(lè ),生命是沒(méi)有價(jià)值的。雖然我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師指導,但是我有一副天生的好嗓子。從小我就愛(ài)唱歌,晚上放學(xué)自己走夜路,很害怕,于是我就唱起歌來(lái),緊張的心情一下子放松了許多,有了安全感。我是班里的文藝委員,每次班級舉辦聯(lián)歡會(huì )時(shí),同學(xué)們都會(huì )積極地推薦我,讓我唱我拿手的歌。
音樂(lè )在我的世界里無(wú)處不在。無(wú)論是在高山間、班級里,還是小路旁,都能聽(tīng)到我悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
我立志長(cháng)大要成為像貝多芬、帕格尼尼、巴赫那樣杰出的音樂(lè )家。當然,要實(shí)現夢(mèng)想必須付諸行動(dòng),我不想用過(guò)多的語(yǔ)言表達我對音樂(lè )熾熱的愛(ài),總之,我對音樂(lè )的熱愛(ài)是無(wú)止境的。
我現在每天站在陽(yáng)臺上練習發(fā)聲,爸爸也鼓勵我繼續堅持下去。
我也喜歡把屬于自己的音樂(lè )快樂(lè )與大家分享,我學(xué)會(huì )的每一首歌都會(huì )唱給我的小伙伴們,聽(tīng)著(zhù)她們熱烈的掌聲,看著(zhù)她們臉上的笑容,我覺(jué)得很溫暖,也很欣慰。
音樂(lè ),讓我的心靈更純潔,更寧靜;音樂(lè ),豐富了我的生活。
我會(huì )為這夢(mèng)想不懈地努力,終有一天會(huì )實(shí)現我的音樂(lè )夢(mèng)。
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