音樂(lè )課上的白日夢(mèng)作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的音樂(lè )課上的白日夢(mèng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè )課上的白日夢(mèng)作文1

　　小時(shí)候我非常喜歡音樂(lè )這門(mén)課。我真恨不得馬上長(cháng)大然后去當歌星。一天晚上，我又想著(zhù)這個(gè)夢(mèng)睡著(zhù)了。夢(mèng)中的我成為了一名真正的歌星。

　　我站在馬路上，只見(jiàn)馬路上有一輛輛“寶馬”轎車(chē)，人們穿著(zhù)奇裝異服，看得我眼花繚亂，應接不暇。于是，我急切地來(lái)到一幢大樓里尋找工作。

　　“小姐，請問(wèn)你們這里需要人來(lái)幫忙嗎？”

　　“我們這里就缺一名歌星了�！�

　　“哈，正合我意，那小姐，我什么時(shí)候來(lái)上班？”

　　“下午就可以�！�

　　“謝謝��！”

　　“不謝，不謝！”

　　下午，我準時(shí)出現在要上班的地方。那位小姐帶著(zhù)我來(lái)到演唱室，當我看到演唱室里有導演和琴師時(shí)，心里便慌張起來(lái)。導演鼓勵我別慌，還親切地問(wèn)我：“韓小姐，請問(wèn)你會(huì )唱孩子們唱的歌嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)：“會(huì )的�！闭f(shuō)完，我便唱了起來(lái)：“小小馬兒五尺長(cháng)，爬高落低……”導演忙叫琴師彈起琴來(lái)，為我伴奏。我唱了一首又一首，連下班時(shí)間都忘記了。過(guò)了幾天，我剛準備上班去，一打開(kāi)門(mén)就有許多人圍上來(lái)讓我簽名，原來(lái)導演把我唱的歌做成了一張張唱片發(fā)送到世界各地去了。啊，沒(méi)想到做歌星的感覺(jué)是那么好！美得我“咯咯咯”的笑出了聲。

　　突然，我的頭被誰(shuí)打了一下，我連忙用手揉了揉眼睛，啊，那么多眼睛都盯著(zhù)我看。唉，這才真相大白：原來(lái)這是我在音樂(lè )課上做的一個(gè)白日夢(mèng)��！

　　真美的一個(gè)夢(mèng)呀。我要為了我的夢(mèng)想而努力學(xué)習！爭取早日夢(mèng)想成真！

音樂(lè )課上的白日夢(mèng)作文2

　　小時(shí)候我非常喜歡音樂(lè )這門(mén)課。我真恨不得馬上長(cháng)大然后去當歌星。

　　一天晚上，我又想著(zhù)這個(gè)夢(mèng)睡著(zhù)了。夢(mèng)中的我成為了一名真正的歌星。我站在馬路上，只見(jiàn)馬路上有一輛輛“寶馬”轎車(chē)，人們穿著(zhù)奇裝異服，看得我眼花繚亂，應接不暇。于是，我急切地來(lái)到一幢大樓里尋找工作�！靶〗�，請問(wèn)你們這里需要人來(lái)幫忙嗎？”“我們這里就缺一名歌星了�！薄肮�，正合我意，那小姐，我什么時(shí)候來(lái)上班？”“下午就可以�！薄爸x謝��！”“不謝，不謝！”下午，我準時(shí)出現在要上班的`地方。那位小姐帶著(zhù)我來(lái)到演唱室，當我看到演唱室里有導演和琴師時(shí)，心里便慌張起來(lái)。導演鼓勵我別慌，還親切地問(wèn)我：“韓小姐，請問(wèn)你會(huì )唱孩子們唱的歌嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)：“會(huì )的�！闭f(shuō)完，我便唱了起來(lái)：“小小馬兒五尺長(cháng)，爬高落低……”導演忙叫琴師彈起琴來(lái)，為我伴奏。我唱了一首又一首，連下班時(shí)間都忘記了。過(guò)了幾天，我剛準備上班去，一打開(kāi)門(mén)就有許多人圍上來(lái)讓我簽名，原來(lái)導演把我唱的歌做成了一張張唱片發(fā)送到世界各地去了。啊，沒(méi)想到做歌星的感覺(jué)是那么好！美得我“咯咯咯”的笑出了聲。

　　突然，我的頭被誰(shuí)打了一下，我連忙用手揉了揉眼睛，啊，那么多眼睛都盯著(zhù)我看。唉，這才真相大白：原來(lái)這是我在音樂(lè )課上做的一個(gè)白日夢(mèng)��！真美的一個(gè)夢(mèng)呀。我要為了我的夢(mèng)想而努力學(xué)習！爭取早日夢(mèng)想成真！

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