誰(shuí)是音樂(lè )家作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的誰(shuí)是音樂(lè )家作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在一片大森林里, 住著(zhù)許多動(dòng)物。其中有烏鴉、百靈鳥(niǎo)、小畫(huà)眉……他們生活在一個(gè)美麗的.大森林里。有一次,百靈鳥(niǎo)和小畫(huà)眉想比試比試,看看誰(shuí)是森林里最優(yōu)秀的音樂(lè )家。于是,他們便請來(lái)了烏鴉先生做裁判。比賽定在第二天早上八點(diǎn)半。百靈鳥(niǎo)和畫(huà)眉一回到家,都開(kāi)始精心打扮。百靈鳥(niǎo)又是梳羽毛,又是選齡季比賽需要穿的衣服。而小畫(huà)眉只梳氚了一下羽毛,,便開(kāi)始練嗓子。時(shí)間過(guò)赴得可真快呀,比賽就快要開(kāi)始了,百多靈鳥(niǎo)、小畫(huà)眉、烏鴉先生都到齊了,比賽就這樣拉開(kāi)了陣勢。
首先,百靈鳥(niǎo)、姐第一個(gè)演唱,‘我的故鄉在……”唱著(zhù)唱著(zhù),唱走了調,又唱錯歌詞了。第二個(gè)是小畫(huà)眉,她熟練地唱著(zhù)一首歡快的歌……不一會(huì )兒,就演唱完了。烏鴉先生說(shuō):“這次獲勝者是小畫(huà)眉,可百靈鳥(niǎo)唱得也不錯!卑凫`鳥(niǎo)說(shuō):“要不下次我們還比一次!薄氨仁裁茨?”小畫(huà)眉一臉疑惑的表情!槐葮(lè )譜知識呢!”“可以, 沒(méi)問(wèn)題! “太好了!”百靈鳥(niǎo)和小畫(huà)眉齊聲說(shuō):“在哪兒比呢?”烏鴉先生笑著(zhù)說(shuō):‘那么,就在我家比吧!币换氐郊,小畫(huà)眉這里玩玩,那里看看,,根本沒(méi)有練習樂(lè )譜,因為她想:上次我獲勝了,這次一定可以再勝。就和動(dòng)物們去玩了。百靈鳥(niǎo)得到了上次的教訓,回到家把所有的《樂(lè )譜資料》、《樂(lè )譜知識》、《樂(lè )譜學(xué)問(wèn)》這一類(lèi)書(shū),都拿出來(lái)看,并且做好了充分的準備。早上,百靈鳥(niǎo)和小畫(huà)眉一起來(lái)到烏鴉先生的家。這次,還是百靈鳥(niǎo)先上場(chǎng)。她熟練地讀出每一個(gè)音符,并且還可以講出一些樂(lè )理知識。因為,她昨天晚上,查閱了許多樂(lè )理知識。所以,才會(huì )表演得非常好。小畫(huà)L眉上臺了,她看著(zhù)每一個(gè)奇怪的音符,不知所措。只好摸著(zhù)后腦勺,胡亂猜。這次結果是:小畫(huà)眉第二,百靈鳥(niǎo)第一。小畫(huà)眉不服氣,說(shuō):“明天在森林進(jìn)行鋼琴演奏比賽!贝蠹叶纪饬。小畫(huà)眉、百靈鳥(niǎo)在家拼命地練習自己參賽的曲目。那天小畫(huà)眉演奏了—首《月光奏鳴曲》,演奏非常完美。百靈鳥(niǎo)也不甘落后,演奏了一首《獻給愛(ài)麗絲》。
兩人都演得很好。這可讓烏鴉先生犯了難,第—次,小畫(huà)眉獲勝,第二次百靈鳥(niǎo)獲勝,第三次兩個(gè)選手打成了平局。那么誰(shuí)是音樂(lè )家呢?小畫(huà)眉和百靈鳥(niǎo)似乎猜出了他的心思,齊聲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次不評音樂(lè )家也沒(méi)關(guān)系,我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和努力,再來(lái)評。行嗎?并且我們覺(jué)得這次比賽很有意義。我們從中懂得了一個(gè)道理,就是:無(wú)論做什么事都要勤奮,而且不能驕傲。對嗎?”‘你們說(shuō)得很對,那就下次等你們學(xué)完了知識,再來(lái)評獎好嗎?”“好”!他們異口同聲地答應了。
于是,百靈鳥(niǎo)、小畫(huà)眉開(kāi)始努力學(xué)好音樂(lè )知識,兩人今天都是森林音樂(lè )家。
【誰(shuí)是音樂(lè )家作文】相關(guān)文章:
誰(shuí)是音樂(lè )家童話(huà)作文10-26
誰(shuí)是老師作文06-27
誰(shuí)是對的童話(huà)作文12-25
誰(shuí)是天使作文11-07
誰(shuí)是媽媽的作文11-10
誰(shuí)是新娘作文02-20
誰(shuí)是父親作文12-27
音樂(lè )家庭作文12-03
音樂(lè )家作文12-21