音樂(lè )教室里的笑聲六年級作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的音樂(lè )教室里的笑聲六年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　"笑"一個(gè)多么溫馨的字眼��！

　　說(shuō)起笑，我就想起了四年級的一堂音樂(lè )課，那節課都是因為我的名字而引起大家的哄堂大笑。

　　剛上完數學(xué)課，我們就來(lái)到了音樂(lè )教室，"好！我們來(lái)復習一下上節課學(xué)的曲子。"周老師說(shuō)。 于是音樂(lè )教室里傳出了同學(xué)們的.歌聲："拾稻穗的小姑娘……"還沒(méi)唱完第一句，張老師皺起了眉頭，拍拍手示意讓我們停下："這是什么小節��！剛開(kāi)始唱的時(shí)候要輕點(diǎn)，記住，這是弱—起—小—節。"老師把"弱起"這兩個(gè)字拖得特別長(cháng)。

　　"哈哈哈，嘻嘻嘻"，同學(xué)位一聽(tīng)就像蜜蜂炸開(kāi)了營(yíng)一樣，紛紛議論開(kāi)來(lái)。"弱起小節，若綺小姐！"笑得時(shí)候時(shí)不時(shí)朝我瞄一眼，我變得不好意思了，恨不得地上有一條裂縫讓我馬上鉆進(jìn)去。 好躲開(kāi)大家那奇怪的眼睛。

　　過(guò)了一會(huì )，大家才安靜下來(lái)，不過(guò)還是可以聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)的討論聲。

　　"若綺，你來(lái)唱一下弱起小節的曲子。"哈哈哈，大家又再一次爆笑了，我也忍不住笑了起來(lái)。當我唱完曲子的時(shí)候，老師又發(fā)話(huà)了："那你覺(jué)得弱起小節是怎樣的呢？"嗯……嗯從輕到重。

　　同學(xué)們笑得眼淚都流出來(lái)了，有的捧著(zhù)肚子一邊說(shuō)："痛死了！痛死了！"一邊大聲地笑，有的看著(zhù)我哈哈大笑，有的用手捂著(zhù)嘴，強忍著(zhù)笑。

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　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，課結束了，但大家的笑聲一直持續著(zhù)，很久很久……

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