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小學(xué)一年級作文能力如何培養
一、認真看圖，培養觀(guān)察力
看圖寫(xiě)話(huà)，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。只有經(jīng)過(guò)認真仔細地觀(guān)察才能有深厚的理解，才會(huì )在大腦里形成清晰的印象�？墒紫纫龑麄兛磮D要有順序，或從上到下，從下到上;或從遠到近，從近到遠;或從左到右，從右到左：或從中間到四周。對畫(huà)面所表達的主要內容先有一個(gè)整體性的了解。再從畫(huà)面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動(dòng)作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么;還要觀(guān)察周?chē)h(huán)境，弄清事情發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方等等。使孩子做到言之有序，使整幅圖或多幅圖畫(huà)變成一個(gè)完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿(mǎn)逼真，故事情節更加曲折動(dòng)人。
二、合理想象，培養想象力
看圖寫(xiě)話(huà)的畫(huà)面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導孩子通過(guò)仔細觀(guān)察畫(huà)面，通過(guò)適當的提問(wèn)為支點(diǎn)，進(jìn)行合理想象，使靜止的畫(huà)面盡量動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，使單調的畫(huà)面充實(shí)豐富起來(lái)。引導孩子把不會(huì )思維的想象成為會(huì )思維的，把不會(huì )說(shuō)話(huà)的想象成為會(huì )說(shuō)話(huà)的，由一幅圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖由一個(gè)動(dòng)作聯(lián)想到前前后后的幾個(gè)動(dòng)作，有時(shí)，還可以只提供一種情境，讓孩子的想象自由馳騁。
三、看圖說(shuō)話(huà)，培養口頭表達能力
低年級孩子由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)說(shuō)話(huà)訓練，表達起來(lái)缺乏條理性和連貫性，說(shuō)起話(huà)來(lái)常是前言不達后語(yǔ)，跳躍性很強，有時(shí)重復，有時(shí)帶有語(yǔ)病。家長(cháng)在訓練時(shí)不能操之過(guò)急，開(kāi)始的要點(diǎn)不應過(guò)高。所以要注意以下三點(diǎn)：
(1)要讓孩子先看明白，在想象的基礎上，然后組織語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，要求說(shuō)得有頭有尾，要遵循一定順序，條理清楚，表達完整，聲音響亮，并使用普通話(huà)。
(2)鼓勵孩子用詞的準確與生動(dòng)，啟發(fā)孩子大膽思維、合理想象。例可問(wèn)問(wèn)孩子：“還可以用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容?”、“你猜猜他們會(huì )說(shuō)些什么?”
(3)訓練要有層次的進(jìn)行。對孩子的口頭表達能力培養，要引導他們：“想好了再說(shuō)，說(shuō)完整、連貫的話(huà)，用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)�！睂δ切┛陬^表達較差的孩子，家長(cháng)們要循循善誘，促其發(fā)言，哪怕是三言?xún)烧Z(yǔ)，也應予以肯定。
四、看圖寫(xiě)話(huà)，培養書(shū)面表達能力
對于一年級的小朋友，剛開(kāi)始要求他們只要用一兩句話(huà)寫(xiě)清“時(shí)間、地點(diǎn)、人物，干什么”就行了。慢慢地隨著(zhù)孩子閱讀量的增加，思維能力和口語(yǔ)表達的提升。要求孩子不僅要寫(xiě)完整，更是要寫(xiě)得具體、生動(dòng)。寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等等�？磮D寫(xiě)話(huà)的畫(huà)面是靜止的，但是孩子寫(xiě)出來(lái)的一段話(huà)或一篇文章是生動(dòng)的、有趣的。
五、培養寫(xiě)作積極性
要想讓在寫(xiě)作上剛剛起步的孩子們越寫(xiě)越有勁，越來(lái)越自信，就得讓他們的進(jìn)步得到老師和同學(xué)們的承認和肯定，享受成功的喜悅。所以建議家長(cháng)們多把文章發(fā)表在博客，或可打印好交給老師用于墻報展覽，甚至用一個(gè)專(zhuān)用的本子把他們的哪怕是幾句或一段話(huà)或幾篇文章收集起來(lái)。
六、引導學(xué)生課外閱讀，為寫(xiě)話(huà)打基礎。
兒童從小聽(tīng)故事、愛(ài)閱讀，會(huì )接受較多的刺激，對他的語(yǔ)言的積累和發(fā)展有很大的幫助。美國兒童心理學(xué)家研究也認為，那些愛(ài)聽(tīng)故事和閱讀的兒童，其想象力、創(chuàng )造力比其他小孩要高出一頭。為此，在平時(shí)，家長(cháng)要經(jīng)常講故事給孩子聽(tīng)，并鼓勵他們自己講故事。為了擴大閱讀面，家長(cháng)還要推薦一些學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的圖書(shū)，如：童話(huà)、寓言、兒歌、謎語(yǔ)、兒童漫畫(huà)、中外名人故事、成語(yǔ)故事、古詩(shī)等。孩子根據自己的愛(ài)好、興趣有選擇地多讀、廣讀。在閱讀時(shí)，認認生字，劃劃優(yōu)美詞句，并鼓勵記下來(lái)，讓學(xué)生逐步養成良好的讀書(shū)習慣。這樣能促使學(xué)生掌握和積累一定的語(yǔ)言材料，為寫(xiě)話(huà)打下堅實(shí)的基礎。
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