(必備)一年級作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的一年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級作文 篇1

　　驕傲的獅子看不起小小的蚊子。蚊子嗡嗡叫著(zhù)好像在說(shuō)；“別看我個(gè)小，你也打不贏(yíng)我�！豹{子鄙視的'說(shuō)；“就憑你這小家伙想打敗我，森林里誰(shuí)能答應我��！你別找死了�！蔽米有χ�(zhù)說(shuō)；“不信就試試�！闭f(shuō)著(zhù)他們就打起來(lái)了。

　　蚊子飛到獅子身上趴在它屁股上咬一口。獅子說(shuō)；“我反擊的機會(huì )來(lái)了�！彼�用尾巴甩了好幾下也沒(méi)打到蚊子。獅子想；“蚊子跑哪去了�！蔽米釉谒�頭上狠狠地咬了幾口它才反應過(guò)來(lái)。疼得他直打哆嗦。

　　它真后悔不該小看蚊子，連忙說(shuō)；“我錯了�！�

　　這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理人不能驕傲，天外有天。

一年級作文 篇2

　　愛(ài)心行動(dòng)在我們身邊，當沉甸甸的100元放在我的手中時(shí)，心里充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了希望;充滿(mǎn)了勇氣;充滿(mǎn)了生活的信心。

　　雖然只是一張小小的100元，可是在我手里像是4斤鋼鐵壓住我，像是一座大山，扣住我。俗話(huà)說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕仁義重”。這是愛(ài)心的偉大。

　　是啊，愛(ài)心散了生命中的渾濁，播灑下絢麗的.陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒;幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心與幸福是相依相伴的。

　　某年，一場(chǎng)洪水給人們帶來(lái)了極大的災難。洪魔肆虐，多少村鎮被襲擊，多少田園被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時(shí)黨的好干部來(lái)了，最需要的人來(lái)了，人民的救星來(lái)了。他們用血肉之軀抵擋住洪魔，一次又一次進(jìn)攻。老人來(lái)了，孩子來(lái)了，青年來(lái)了，他們有錢(qián)出錢(qián)，有物出物，有力出力，血脈相連的炎黃子孫啊!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)了溫暖;大地無(wú)語(yǔ)，卻顯示廣博;海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)：愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。讓我們行動(dòng)起來(lái)，給自己獻愛(ài)心，給別人獻愛(ài)心，把愛(ài)心帶給別人，你將獲得莫大的幸福。

　　我生為社會(huì )中的一名學(xué)生，要用我的成績(jì)回報我偉大的國家。

一年級作文 篇3

　　天氣已進(jìn)入深秋，可這天氣竟那么燥熱，不由得讓我心煩氣躁，甚至感到有汗滴慢慢從頭頂冒出。

　　“要下大雨啦，這鬼天氣竟還這么得熱！”媽媽邊忙著(zhù)手中的活邊對我說(shuō)道。這讓人捉摸不透的天空真會(huì )下雨嗎？這上午都還有大太陽(yáng)的。我用手抹著(zhù)頭上的'汗珠疑惑著(zhù)。到了下午，太陽(yáng)便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。臨近傍晚，忽然有雨滴嗒嗒地敲打著(zhù)緊閉著(zhù)的窗戶(hù)。抬起頭，往窗外一看，外面果真下起了傾盆大雨！

　　看來(lái)天氣真是我無(wú)法想象的��！

　　原本的那般燥熱現在已完全沒(méi)有了，只感到非常得涼爽、舒適。雖然以往的我都非常討厭雨天，但是現在我卻沒(méi)有感到一絲討厭，反倒覺(jué)得心里格外痛快。

一年級作文 篇4

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@些舉世聞名的名言，都是贊揚書(shū)的，我覺(jué)得這些話(huà)說(shuō)得太對啦！

　　我之所以這么說(shuō)，是因為我自己體驗過(guò)讀書(shū)的一些事。四年級時(shí)，我還只喜歡看故事書(shū)，而且只挑題目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自從參加作文比賽后，我就開(kāi)始覺(jué)得書(shū)和這兩句話(huà)有很大的關(guān)聯(lián)。

　　那時(shí)，我去參加區里的小學(xué)生作文比賽，獲得了三等獎，那時(shí)的題目是：“XX的感覺(jué)真XX”，我用上了曾在書(shū)中看到的句子：“XX的心里想打翻了醋瓶子一樣，酸酸的�！钡纫恍┚渥��；丶液髬寢尶戳宋业淖魑�，說(shuō)：“這次全靠這些句子，你才能寫(xiě)好�！笔茄�，就像語(yǔ)文書(shū)上的'第四課《我的“長(cháng)生果”》中的“……作文練習，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿……”你們看，書(shū)籍不是寫(xiě)作的“營(yíng)養品”嗎？

　　作文比賽后，新華書(shū)店就成了我每周必去的地方，一周去幾次。有一次，我又到書(shū)店去看書(shū)，結果我發(fā)現上次看一半的書(shū)不見(jiàn)了！

　　我跑去問(wèn)服務(wù)員阿姨，阿姨看了看，就說(shuō)沒(méi)有了，可我還是死追不放地問(wèn)：“有沒(méi)有庫存？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有了�！钡�聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)不耐煩了，我才不問(wèn)了。

　　區里的比賽已結束了幾天，我又被叫去參加市里的作文比賽。我在寫(xiě)作文的過(guò)程中，又運用上我在讀書(shū)過(guò)程中積累的詞語(yǔ)、句子，以及一些感受，又使我獲得了二等獎！

　　哈哈，這下我可開(kāi)心了，媽媽還請我吃肯德基。不過(guò)這也證明了書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，你想想啊，從三等獎到二等獎，不都是書(shū)籍的功勞嗎？所以，書(shū)籍是“進(jìn)步的階梯”。

　　我非常喜歡讀書(shū)�！都偃缃o我三天光明》精彩的故事吸引這我；《小公主》令我浮想聯(lián)翩；《小王子》豐富的想象力令我佩服……書(shū)成了我的朋友，伴隨著(zhù)我度過(guò)每一天。

一年級作文 篇5

　　每個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想；而每個(gè)人的夢(mèng)想與現實(shí)的距離，究竟有多長(cháng)、有多遠，是各不相同。但有一點(diǎn)是共同的。那就人，不甘于現實(shí)中的處境，不甘于生活中的無(wú)助，希望借助夢(mèng)想，擺脫自己無(wú)奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來(lái)，不愿屈就在現實(shí)中迷惘和落寞，在夢(mèng)想與現實(shí)的邊緣，尋找心理平衡。

　　不管夢(mèng)境是否斷裂，不管現實(shí)如何無(wú)情，人總要尋找精神寄托，尋找心靈慰撫。即或知道，夢(mèng)想只是人一種本能的渴望與奢求，在現實(shí)中難以實(shí)現，或者根本不存在的空想，也心甘情愿的做一個(gè)美麗的夢(mèng)。不管是不是在逃避現實(shí)，或是不是不愿面對實(shí)際；也不管能不能達到，明明知道是一個(gè)童話(huà)故事，也愿意做這樣的黃粱美夢(mèng)。

　　人，都有不能稱(chēng)心如意的時(shí)候，都有愿望落空的窘迫，還有不愿面對失敗的尷尬。曾經(jīng)懷有遠大理想，擁有完美的憧憬。只要還存有一點(diǎn)希望，還沒(méi)有心灰意冷、還沒(méi)有碰得頭破血流，執著(zhù)與勇敢的人，總會(huì )義無(wú)反顧的去追求。直到自己身心疲憊、筋疲力盡，仍要借助睡夢(mèng)來(lái)苦苦追尋。

　　都說(shuō)人在年少無(wú)知的時(shí)候，最具夢(mèng)想、最富幻想、最容易把未來(lái)的憧憬，描繪成自己人生擁有無(wú)比輝煌的前景，有一帆風(fēng)順的仕途，還有幸福甜蜜的未來(lái)。令人懷念孩提時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，還是天真無(wú)暇的想象。相信每一個(gè)人成年人，都有這樣的感觸，都有這樣的緬懷。歸根到底，不是人的童心未泯，也不是人的`本能所趨，而是嚴酷的現實(shí)生活，以及不盡人意的現實(shí)處境，讓人暫時(shí)逃避現實(shí)，遠離煩惱與紛擾的境地，懷念孩提時(shí)代的童趣，以及藍天下做著(zhù)童話(huà)般故事的美夢(mèng)，一種心情的釋放，一種愜意的回憶。

　　或許是人在小時(shí)候的美夢(mèng)，在自己人生的旅途上刻下深深的烙印，以至于在漫長(cháng)的歲月里始終不能釋?xiě)�，不能忘卻。

　　現實(shí)生活終究不是夢(mèng)想，夢(mèng)想與現實(shí)的距離，唯有用自己的腳步來(lái)丈量。有人說(shuō)：夢(mèng)有多長(cháng)，人的路就有多長(cháng)。不管你承不承認，并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現，也并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都不能圓夢(mèng)。大千世界，人與人的境遇各不相同。畢竟有的人，還是能夠幸運的實(shí)現夢(mèng)想，那是靠自身的努力，以及頑強的拼搏，還有不折不撓的執著(zhù)而取得。并不否認，存在有僥幸心理，也有命運之神的眷顧。但畢竟幸運者極少，絕大數人的夢(mèng)想只能是鏡中花、水中月，可望而不可及。

　　值得肯定的是，有夢(mèng)想總比沒(méi)有夢(mèng)想要好。因為，人畢竟有理想、有抱負、有憧憬，不會(huì )麻木得連自己夢(mèng)想的渴望都沒(méi)有，做人還有什么希望，還有什么渴求？不管夢(mèng)想能否實(shí)現，但卻能給人追求美好東西的理由，以及對未來(lái)的憧憬，激勵自己不斷的去追尋。

　　但愿美夢(mèng)成真，是善良的人們，對身居現實(shí)生活的維艱、不能稱(chēng)心如意的行者，一個(gè)良好的祝愿，一個(gè)美好的祝福。希望是美好的、前途是光明的、未來(lái)是坎坷的，好人一定能夠心想事成。

【一年級作文】相關(guān)文章：

一年級作文：我的弟弟一年級作文09-30

【經(jīng)典】一年級作文08-04

(精選)一年級作文10-15

一年級作文[精選]09-25

（經(jīng)典）一年級作文10-23

一年級作文(精選)11-11

一年級作文[經(jīng)典]02-09

一年級作文11-03

慶六一一年級作文10-04

一年級的作文04-01