一年級作文(共10篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的一年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　我的同桌是小咚咚，他的性格是屬于外向型的。他總是傻乎乎的`，但是也很可愛(ài)。他學(xué)習成績(jì)很好，在學(xué)校表現很棒不過(guò)這個(gè)學(xué)期他的成績(jì)下降了，也沒(méi)那么可愛(ài)了。自從他中段考了個(gè)雙百分之后，他就很驕傲了，很自以為是。同學(xué)們都不喜歡和他玩了，小咚咚感到很孤獨，下課時(shí)，我和他說(shuō)：“你應該不要那么驕傲，不要那么自以為是”說(shuō)完就上課了。小咚咚聽(tīng)了以后，他上課就很認真老師就很信任他。過(guò)了兩天，老師請了小咚咚做班長(cháng)，同學(xué)們越來(lái)越喜歡和小咚咚玩了，小咚咚很快樂(lè )，又上課了。老師說(shuō)：小咚咚很可愛(ài)，小咚咚對我說(shuō)：“我真的那么可愛(ài)嗎？”我對他說(shuō)：“你真的很可愛(ài)”！

一年級作文 篇2

　　媽媽我想對你說(shuō)的話(huà)有很多。在我呀呀學(xué)語(yǔ)的`時(shí)候，你教我說(shuō)話(huà)；在我慢慢懂事的時(shí)候，你教我做人的道理；在我還不太懂得照顧自己的時(shí)候，你一直在照顧我；在我早上上學(xué)的時(shí)候，你在辛勤的上班；每天下午我放學(xué)之后，你還在忙碌了一天之后還要幫我輔導作業(yè)。媽媽您真偉大！

　　媽媽是您把我生出來(lái)，把我一點(diǎn)點(diǎn)喂養大，你就像一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。媽媽?zhuān)�你無(wú)私的愛(ài)我會(huì )永遠記住的。我今后一定要好好學(xué)習，天天向上，多鍛煉身體，不讓你們操心。我力所能及的事情，我就自己做，為你減少一些負擔。我想對你說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你辛苦了�！?/p>

　　��！媽媽你太偉大了，媽媽我愛(ài)你！

一年級作文 篇3

　　"開(kāi)飯了！吃湯圓嘍！"外婆這一喊，我還沒(méi)來(lái)得及洗手，就像只小饞貓蹭蹭蹭地跳了出來(lái)。外婆掀起鍋蓋，我湊上去一聞，��！一股芝麻香的味冒了出耒，鉆進(jìn)了我的鼻子里。湯圓像一個(gè)個(gè)白白的小雪球，里面包著(zhù)黑黑的小芝麻�？蓯�(ài)的小湯圓浮在甜湯上，也像白白胖胖的小娃娃。瞧，它們正"躺"在"搖籃"里，做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)呢！我拿起筷子，夾起一個(gè)湯圓就往嘴里送，可是，這滑溜溜湯圓卻逃脫了我的`"虎口"，跳到了碗里。我只好重新夾起湯圓，輕輕一咬，黑芝麻就順著(zhù)湯汁流了出來(lái)，流進(jìn)了我的嘴巴里，這味道讓我回味無(wú)窮。媽媽告訴我，我們吃的湯圓很有名，材料有糯米，白沙糖，豬油，黑芝麻，原汁原味，我心想:這湯圓是原汁原味，怪不得這么好吃呢！吃完了湯圓，我心里許下一個(gè)愿望:想讓家里團團圓圓，幸福美滿(mǎn)！

一年級作文 篇4

　　每個(gè)人都有一些夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想，我想變成一片云。

　　假如我是一片云。我會(huì )讓風(fēng)伯伯把我吹到干旱地區，到了那里，我會(huì )下一陣雨，讓禾苗再次生長(cháng)。

　　假如我是一片云，我會(huì )盡情的在缺水地區下雨，讓那里有一條小溪，去灌溉田地，讓那里的人也能吃到美味的`糧食。

　　假如我是一片云，我會(huì )來(lái)到臺，在那里下一場(chǎng)大雪，讓那里的孩子們也玩一次打雪仗，堆雪人，滑冰，滑雪，抽冰尜……

一年級作文 篇5

　　有一天，一只小螞蟻在大樹(shù)下找到一只死蟲(chóng)子，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我如果把這只蟲(chóng)子搬回家和朋友們一起分享該多好��！”于是它就試了試去搬那只蟲(chóng)子，可是蟲(chóng)子太重了，它使出全身的力氣，但是蟲(chóng)子還是紋絲不動(dòng)。小螞蟻累壞了，趴在地上想：我怎樣才能把這只蟲(chóng)子搬回去呢？它想了想，就回到家里，小螞蟻對三個(gè)好朋友說(shuō)：“我在大樹(shù)下找到一只又大又肥的蟲(chóng)子，想把它搬回來(lái)，但是蟲(chóng)子太重了，我一個(gè)人搬不動(dòng)�！比齻�(gè)好朋友說(shuō)：“那我們去幫你吧！”于是小螞蟻和三個(gè)好朋友匆匆忙忙地趕回了大樹(shù)下，這只大蟲(chóng)子真是太重了，于是它們想了一個(gè)辦法，兩只小螞蟻抬著(zhù)大蟲(chóng)子的頭，另外兩只小螞蟻抬著(zhù)大蟲(chóng)子的身體，它們終于把蟲(chóng)子抬起來(lái)了。四只小螞蟻就這樣搬著(zhù)這只大蟲(chóng)子，慢慢地向家里走去。

　　這讓我想起了我們班里的一件事情：我們每天放學(xué)后都要做教室的衛生，但時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，如果一個(gè)人做的'話(huà)，就算累趴下也肯定做不完，因為要掃地、拖地、擦黑板、擺桌子、換水等好多好多事情。于是我們五個(gè)同學(xué)分工合作，有的擺桌子，有的掃地，有的拖地，有的擦黑板，有的去換水，大家一起努力，半個(gè)小時(shí)就把教室打掃得一塵不染了�？粗�(zhù)干干凈凈的教室，五個(gè)同學(xué)感覺(jué)團結的力量真大呀！

　　還有一些事情也說(shuō)明了團結力量大，比如比賽撥河，要我們大家都向一個(gè)方向撥，一起用勁，才有可能贏(yíng)得比賽。通過(guò)這些事情，我更加懂得了團結力量大的道理，所以只要我們全國人民團結起來(lái)，就一定可以把我們的國家建設得更加美麗！

一年級作文 篇6

　　我還記得一年級剛進(jìn)小學(xué)時(shí)的情形……

　　那天，我就像一顆小種子，迫不及待的想探出頭來(lái)看看學(xué)校到底是個(gè)什么樣的地方，我滿(mǎn)腦子都在想學(xué)校的事情一踏進(jìn)學(xué)校門(mén)口，我看到了許多開(kāi)得亭亭玉立、五彩繽紛的花朵，讓人看了真是心花怒放��！到了教室我東張西望，看到的都是我不認識的人，讓我興奮、熱切的想認識他們?等大家都到齊后，老師請大家自我介紹。 輪到我上臺時(shí)，我突然渾身發(fā)抖、不知道要講什么，呆呆的站立在講臺上，面對那一雙雙“瞪”著(zhù)我的雙眼，我呆若木雞，在真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去��！后來(lái)老師看我說(shuō) 不出口，就對我說(shuō)：“不要怕失敗，沖出去就對了?”我聽(tīng)到了這句話(huà)馬上鼓起勇氣大聲的自我介紹，說(shuō)完了老師親切的.微笑著(zhù)看著(zhù)我，同學(xué)熱烈的對我鼓掌，那時(shí) 我才發(fā)現，每一個(gè)人其實(shí)都能做得到，只是敢不敢做而已！

　　下課了！同學(xué)像流星群一樣，馬上奪門(mén)而出，教室里非常安靜，好像連螞蟻的聲音都聽(tīng)得到呢！但是，突然有幾個(gè)人氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，大聲的說(shuō)：“老師，有人 受傷了?”老師急得像熱鍋上的螞蟻，沖到保健室看看，幸好沒(méi)有大礙，大家才松了一口氣。經(jīng)過(guò)老師來(lái)龍去脈的解釋后，原來(lái)是他們在玩“紅綠燈”時(shí)，都東奔西跑、橫沖直撞，結果有兩個(gè)人就相撞，發(fā)生“車(chē)禍”了。老師跟我們說(shuō)走路要看路，而且如果要玩的話(huà)，一定要注意安全……那深切的關(guān)注，歷歷在目，令我永生難 望！

　　而今，一轉眼間，我們都已經(jīng)五年級了！我們在校園里成長(cháng)、茁壯，我在這里獲得同學(xué)珍貴的友誼，獲得老師的諄諄教誨、傾囊相授，而成為一位博學(xué)多聞的好學(xué) 生。在這知識的殿堂里，我體會(huì )到了知識的寶貝，也體會(huì )了生命的價(jià)值和意義。再一年我將畢業(yè)了！我想，當我踏出校園的那一刻，我將不再是那懵懂的一年級“新生”，我會(huì )有著(zhù)老師同學(xué)的深深祝福和期許，勇敢的踏出校門(mén)，以“初生之犢不畏虎”的精神，面對每一個(gè)挑戰！

一年級作文 篇7

　　我是一個(gè)愛(ài)干凈的小孩兒，媽媽說(shuō)，好孩子要每天早晚都刷牙，讓牙齒變得既白白又很健康。聽(tīng)完之后我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓媽媽放心。

　　我覺(jué)得自己要聽(tīng)媽媽的的話(huà)，所以我每天刷五次的牙，可是后來(lái)，我刷牙的時(shí)候卻把牙齒刷掉了，嚇得我哇哇的就哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到聲音走過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)了我情況，摸摸我的頭說(shuō)，傻孩子，沒(méi)事的，你那是到了該換牙的年紀啦。但是下次不許每天刷那么多次牙了，牙膏里有些物質(zhì)如果過(guò)量的`話(huà)對牙齒也是有害的。

　　聽(tīng)完之后我恍然大悟，原來(lái)有的東西既不宜少也不宜多，要適量才是最好的。

一年級作文 篇8

　　我一年級的時(shí)候。在博物館做了一個(gè)花瓶。一直到現在，花瓶終于燒好了。

　　花瓶非常漂亮，還上了一層釉。我蹦蹦跳跳地拿給奶奶看，奶奶說(shuō):這個(gè)花瓶是買(mǎi)的嗎?我說(shuō):不是買(mǎi)的，是我自己做的。奶奶說(shuō)我做的'真好看。

　　雖然花瓶很漂亮，但是如果再多一個(gè)把手就更好了，還可以用來(lái)當茶壺呢!

　　我喜歡我的花瓶!

一年級作文 篇9

　　那是一個(gè)雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我卻撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻，幸好沒(méi)摔著(zhù)。隔著(zhù)雨簾我打量著(zhù)這個(gè)人，他干枯的'手，瘦瘦的身子，衣服上打著(zhù)補丁，一雙眼睛正木然地望著(zhù)我——原來(lái)是個(gè)盲人。我紅著(zhù)臉說(shuō)："對不起，大爺，您回家嗎？我送您。""好的，謝謝。"他那布滿(mǎn)皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。

一年級作文 篇10

　　“毛蟲(chóng)卡？毛蟲(chóng)卡是個(gè)什么東西？上面有毛毛蟲(chóng)嗎？”當我們在教室里聽(tīng)到李老師說(shuō)要給每人發(fā)放毛蟲(chóng)卡，教室里嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了。

　　只見(jiàn)李老師拿出一摞粉色的精美卡片，對我們解釋道：“這張毛蟲(chóng)卡，就是監督你養成好習慣的一個(gè)小伙伴，卡上列著(zhù)一張表，上面有早睡、早起、按時(shí)寫(xiě)作業(yè)、自己收拾書(shū)包這四項生活學(xué)習習慣，還有一項空白由你自己決定，把你想養成的好習慣填在這一欄里。每天由你的爸爸媽媽按照實(shí)際情況給每一項打分。一星期以后，如果每項都好，我就給你獎勵一個(gè)小笑臉�！�

　　毛蟲(chóng)卡發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們仔細地看著(zhù)這個(gè)新伙伴。只見(jiàn)粉色的卡片上，印著(zhù)兩只白白的小圓繭，里面到底藏著(zhù)什么呢？李老師告訴我們：“這是毛毛蟲(chóng)的家，等毛毛蟲(chóng)長(cháng)大了，這里就會(huì )鉆出一只毛毛蟲(chóng)！你們也離自己的目標近了一步�！�

　　每到周一，李老師會(huì )收上舊的.毛蟲(chóng)卡，再發(fā)下新的毛蟲(chóng)卡，同桌們總會(huì )對照一番，看看誰(shuí)的毛蟲(chóng)卡表格里爸爸媽媽寫(xiě)的優(yōu)秀最多。一周、兩周、三周、四周過(guò)去了。

　　又一個(gè)周一，李老師發(fā)給我們的毛蟲(chóng)卡不再是粉色的了，而是一張綠色的，卡上的圓圓白白的蟲(chóng)繭不見(jiàn)了，而是一只可愛(ài)的毛乎乎、胖嘟嘟的小毛毛蟲(chóng)對著(zhù)我們笑。

　　“看，毛毛蟲(chóng)孵出來(lái)了！”同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)。

　　李老師笑盈盈地說(shuō)：“科學(xué)家證實(shí)一項行為，堅持做28天就能變成陪伴你一生的好習慣。你們用自己的堅持養成了好習慣，換來(lái)了毛蟲(chóng)的成長(cháng)，希望你們繼續堅持下去！”同學(xué)們聽(tīng)了心里都美滋滋的，心想養成一個(gè)好習慣其實(shí)并不太難。

　　就這樣，我們的新伙伴毛蟲(chóng)卡隨著(zhù)我們養成的好習慣越來(lái)越多而升級，毛蟲(chóng)卡——蝴蝶卡——犟龜卡，一張張卡片成為我們學(xué)習生活的伙伴，督促著(zhù)我們。

　　毛蟲(chóng)卡告訴我們做事情需要堅持；蝴蝶卡告訴我們只要一直努力就能成長(cháng)蛻變；犟龜卡告訴我們只要上了路就天天走，總會(huì )遇到隆重的慶典。一張張卡片見(jiàn)證了老師為我們付出的愛(ài)和我們在小學(xué)一、二年級時(shí)成長(cháng)的足跡。

【一年級作文】相關(guān)文章：

五一一年級作文05-26

一年級學(xué)生作文一年級作文04-17

一年級作文：我的弟弟一年級作文09-30

慶六一一年級作文10-04

一年級作文【經(jīng)典】08-31

【經(jīng)典】一年級作文08-04

一年級作文（精選）07-30

[精選]一年級作文08-14

（精選）一年級作文09-25

一年級作文[精選]09-25