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小學(xué)生以關(guān)注為話(huà)題的作文
【篇一】
在碧藍的天空下傳來(lái)悠悠鐘磐之音，朗朗誦經(jīng)之聲從縹緲中傳來(lái)，在那山光潭影之中，那一隊求道者目光澄澈，靜靜地邁向神壇……
這幅畫(huà)面曾不止一次在腦海里浮現，信徒們的虔誠與淡定每每讓我感慨萬(wàn)千。無(wú)論外界怎樣動(dòng)亂，他們都心如止水，并堅持著(zhù)信仰。我忽然對此多了一份關(guān)注，信仰，究竟是怎樣的力量，改變了這么多人的性靈?
關(guān)注信仰，關(guān)注高尚的節操�？v然風(fēng)云變幻，縱然狼煙彌漫，縱然奸邪當道，總有一些人，因為信仰而保持著(zhù)節操。莊周信仰“無(wú)為”，對大楚相尾持竿不顧、曳尾于途;“竹林七賢”信仰正直，于是“鄴下放歌”、“竹林打鐵”，不屑于萬(wàn)鐘之粟;陶淵明信仰風(fēng)節，便種植南山、采菊東籬，追求隱逸之樂(lè )……信仰，賜予他們高尚的節操，讓他們美名遠揚。
關(guān)注信仰，關(guān)注無(wú)悔的擔當。“鐵肩擔道義”，信仰與責任緊緊聯(lián)系。古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士為了信仰擔當起重任，全力以赴而青史留名。其中，最讓我感慨的，非稼軒莫屬。他生于淪亡之地，少時(shí)便舞槍弄棒，以區區兩千人之義軍，縱橫烽火揚州路�；氐剿纬�，盡管備受冷落，他每到一地卻竭力治軍，又不懈上表，獨攬救亡之任。臨江水，望長(cháng)安，登危樓，拍欄桿，他的信仰是民族榮譽(yù)，關(guān)注的是責任與擔當!
關(guān)注信仰，關(guān)注一份執著(zhù)的奮斗。正如弗列德利克.羅伯森所言：“相信就是強大，信仰就是力量”。信仰的魔力，正在于它能推動(dòng)人們執著(zhù)的奮斗，賜予人們不懈的力量。此時(shí)，眼前忽而浮現出工農紅軍攀五嶺、走烏蒙、渡赤水、博金沙的壯烈場(chǎng)面，他們?yōu)榱诵叛�，前赴后繼，無(wú)畏向前。“信仰可以動(dòng)搖山岳”，每年的話(huà)正是“萬(wàn)水千山若等閑”的最好詮釋——信仰促成了奮斗，奮斗造就了力量。執著(zhù)奮斗，是信仰對行為最直接的影響，也最讓人關(guān)注、引人感念。
信仰，是人們心中堅定的理想追求，它完全超越了宗教的意義，而是在不斷地引導人們獻身正義、為真理而戰。關(guān)注信仰，就是去熔鑄自己的理想，樹(shù)立自己的目標，并專(zhuān)注于此不斷追求，在人生之海里確立自己的航標。
此時(shí)，我驀然記起那句曾風(fēng)靡一時(shí)的論斷：“當代青年，是失去了信念的‘迷茫’一代”。然而，我的回答是“不”!我們同樣有自己的追求，追求有所奉獻;我們同樣關(guān)注著(zhù)信仰，信仰和諧中華。我們正用品德、用責任、用奮斗來(lái)渲染青春本色，在災難面前、在世界面前，證明了我們對信仰的關(guān)注!
關(guān)注信仰，讓生命的笛聲更悠揚;關(guān)注信仰，讓前進(jìn)的鼓點(diǎn)更鏗鏘;關(guān)注信仰，讓自己的價(jià)值因此閃光;關(guān)注信仰，讓青春的豪情從此激蕩……
關(guān)注無(wú)限，信仰永恒!
【篇二】
用很久之前就看過(guò)日本著(zhù)名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，因為聽(tīng)說(shuō)這是日本最暢銷(xiāo)的兒童小說(shuō)。
今年暑假，當我重新翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，那個(gè)用矮矮樹(shù)做大門(mén)，電車(chē)當教室的學(xué)校—-巴學(xué)園立刻又清晰都浮現在我的眼前，一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩娓娓地向我述說(shuō)著(zhù)她童年中的美好記憶。
《窗邊的小豆豆》講述的就是作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。因為淘氣，一年級就被學(xué)校退學(xué)的小豆豆幸運地來(lái)到了一所充滿(mǎn)魅力的學(xué)校—-巴學(xué)園，在小林校長(cháng)“你真是一個(gè)好孩子”的不停鼓舞和激勵下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習、一起相處。書(shū)中描述了一位令人尊敬的校長(cháng)—-小林先生，他是一位真正熱愛(ài)孩子、信賴(lài)孩子、充滿(mǎn)了熱情的教育家。
他總是那樣地愛(ài)護孩子們，呵護他們的自尊心。小豆豆班上有兩個(gè)身體缺陷的孩子，校長(cháng)在做事時(shí)不時(shí)地想到他們，特意為他們設計了適合他們的活動(dòng)，使他們不再產(chǎn)生自卑心理。校長(cháng)經(jīng)常對小豆豆說(shuō)的話(huà)“你真是一個(gè)好孩子。”對高橋君說(shuō)“你絕對能做到。”都深深地影響著(zhù)孩子們的一生。有時(shí)候一件很小的事情就會(huì )改變一個(gè)人的一生。如果普通學(xué)校的老師們也能像小林先生一樣，多鼓勵學(xué)生，或是多呵護他們的自尊心，不要在大眾廣庭之下斥責學(xué)生，或許會(huì )有更多的學(xué)生會(huì )熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)校的。我想，即便是他們自己，如果當著(zhù)大家的面被批評，心里肯定也不好受吧。而小林先生則做每一件事都費勁了心思，考慮了各個(gè)方面，而且盡量讓大家都得以滿(mǎn)足。小豆豆的身上也有很多值得我學(xué)習。
她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類(lèi)拔萃的才能!”我很認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要靠你自己去發(fā)現，去挖掘。最重要的是人必須要有自信，天生我才比有用，也許我并不擅長(cháng)于某個(gè)方面，但是在其他方面，我說(shuō)不定能比別人做得更好。而且小豆豆性格十分樂(lè )觀(guān)，面對自己的“糗事”仍然開(kāi)心，豁達，始終沒(méi)有放棄自己的信念。
初讀這本書(shū)時(shí)，天真頑皮的小豆豆一件件令人捧腹的趣事，傻事讓我認識并喜歡上了這個(gè)童心未泯的小女孩，她是那么純潔，那么陽(yáng)光。再次細讀這本經(jīng)典名著(zhù)，我體會(huì )到了蘊含在字里行間的生活道理，也得到了許多人生啟示，這將會(huì )使我一生受用。
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