與讀書(shū)有關(guān)的議論文

　　書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚，讀書(shū)的好處眾多周知，下面為大家分享幾篇與讀書(shū)有關(guān)的議論文，歡迎閱讀

與讀書(shū)有關(guān)的議論文

　　讀書(shū)，天才

　　“蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接。”其實(shí)我們每個(gè)人從落地的時(shí)候開(kāi)始就是一個(gè)天才，但為什么到最后真正變?yōu)樘觳诺娜藚s寥寥可數呢?這與后天的學(xué)習讀書(shū)不可分的。愛(ài)迪生是一位美國的偉大的發(fā)明家，由于家庭貧困，他一生只在學(xué)校讀過(guò)三個(gè)月書(shū)，但他從小熱愛(ài)科學(xué)，自己刻苦鉆研，潛心于發(fā)明，擁有眾多重要的發(fā)明專(zhuān)利，被稱(chēng)為世界發(fā)明大王。眾所周知，愛(ài)迪生一生最偉大的事就是發(fā)明了為人們提供光明的電燈，光收集資料他就用了兩百多個(gè)筆記本，為了找到合適的燈絲，更是憑著(zhù)自己的堅持不懈先后使用了銅絲、白金絲等一千多種材料，甚至連頭發(fā)絲都用上了，有人嘲笑他道：“愛(ài)迪生先生，你已經(jīng)失敗了一千多次了。”愛(ài)迪生卻一笑而過(guò)，回答說(shuō)：“不，我沒(méi)有失敗，我的成就是發(fā)現一千多種材料不適合做電燈的燈絲。”終于，皇天不負有心人，在失敗過(guò)一千多次試驗后他選定了炭絲來(lái)做為最初的燈絲，燈泡可亮1200小時(shí)。正如他自己所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”

　　初一的時(shí)候我們就學(xué)過(guò)《傷仲永》這篇文章。文中說(shuō)到有一個(gè)名叫“仲永”的神童，五歲的時(shí)候就可以指定事物現場(chǎng)作詩(shī)，在當時(shí)來(lái)說(shuō)大人能做到這一點(diǎn)都很稀奇，更何況是孩子呢?于是他的父親便想到一個(gè)“好法子”——依靠著(zhù)仲永的天生才智賺錢(qián)，寫(xiě)一首詩(shī)便收獲一份金錢(qián)。仲永的父親不讓他學(xué)習讀書(shū)，活生生的把仲永的才智一點(diǎn)點(diǎn)的磨沒(méi)，最后仲永也與普通人毫無(wú)差別。由此可見(jiàn)，天生才干固然重要，可是倘使你空有一身才智，卻不懂得用讀書(shū)去充實(shí)它，完善它，那么世界上只會(huì )多一個(gè)仲永罷了。假如我們不把自己的天賦看得過(guò)于重要，而是后天的讀書(shū)和努力，那么世界上就會(huì )出現許多愛(ài)迪生。就好比花草樹(shù)木，品種再好，要是沒(méi)有園丁的細心呵護和培育，結果也不過(guò)是凋零得更早。

　　談讀書(shū)

　　男兒何不帶吳鉤收取關(guān)山五十州請君暫上凌煙閣若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶(hù)侯不知為何，古人好像并不重視讀書(shū)，這與現代人的想法是完全相反的。在古代，特別是戰火紛飛的年代，軍人才是世界的主宰，誰(shuí)的家伙硬，誰(shuí)才會(huì )有話(huà)語(yǔ)權，甚至君臨天下的帝王也不得不乖乖服從大元帥的命令，否則，難逃下臺的厄運�？蓱z那南唐的亡國之君李煜，發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的千古愁緒，最后被人毒死，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的悲憤與世長(cháng)辭。后人會(huì )記得那些失敗者嗎?不會(huì )!只會(huì )記得那些用鮮血做鋪墊的豐功偉績(jì)，一將功成萬(wàn)骨枯!那些被踩在腳下的人早已被忘記，頂多留下幾篇悲傷的詩(shī)歌給后人感慨罷了。這就是戰爭的年代，想要生存，那就要踏著(zhù)敵人的尸體往上爬，沒(méi)有情感，只有殺戮!只有利益!

　　現代人似乎的確是更文明了，讀書(shū)好像成為了成功的必經(jīng)之路。父母們整天往子女的耳朵里灌輸他們所謂的正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)：“讀書(shū)讀好了，以后才會(huì )有出息，就可以找一份好工作，討一個(gè)好媳婦。若是當個(gè)官，就可以擁有權力，金錢(qián)，親戚朋友也能跟著(zhù)沾點(diǎn)兒光，那真是積了八輩子福了!”真是可笑，讀書(shū)就是為了這些嗎?讀書(shū)難道不是應該為了為祖國貢獻自己的力量嗎?讀書(shū)難道不是為了提升自己的精神境界嗎?轉念微微一思索，父母們的這些看法還不是因為這吃人的社會(huì )么?在這現代化的都市中，有錢(qián)有權才有話(huà)語(yǔ)權，為了這個(gè)，許多人勞其一生地學(xué)習，連未成年人都被逼得走上了這條路，這與蠻荒社會(huì )有什么區別呢?甚至還不如!蠻荒社會(huì )充斥著(zhù)殘忍，血腥。而當今社會(huì )卻是人吃人的社會(huì )，陰謀，道德淪喪這些隨處可見(jiàn)，孔孟之道早都被現代人拋到了九霄云外。富人越富，窮人越窮，朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨!可憐那些窮苦人民，被壓迫竟不懂得反抗，只會(huì )說(shuō)一句“人為刀俎，我為魚(yú)肉”的屁話(huà)!哀其不幸，怒其不爭!為什么社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人們的道德卻在一天天地淪喪?!為什么沒(méi)有人敢站出來(lái)主持公道?!為什么敢怒不敢言?

　　有時(shí)候，披露事實(shí)的人總是被唾罵的，呵呵，這就是我們的社會(huì )。

　　讀書(shū)實(shí)踐缺一不可

　　好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀。初讀好書(shū)如獲良友，重讀好書(shū)如逢故知。讀書(shū)是人類(lèi)精神上的食物是精神的`支柱，但是我認為讀書(shū)實(shí)踐是缺一不可的。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這首詩(shī)是宋代詩(shī)人陸游的一首詩(shī)我認為一個(gè)即有書(shū)本知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗的人才稱(chēng)的上有學(xué)問(wèn)，一個(gè)人如果只有書(shū)本知識，那他一定是一個(gè)書(shū)呆子，而如果一個(gè)人只有實(shí)踐經(jīng)驗，沒(méi)有書(shū)本知識，那他也稱(chēng)不上有學(xué)問(wèn)，所以讀書(shū)與實(shí)踐是缺一不可的是相輔相成的。而現代的兒童大部分都是玩電腦看電視，雖然足不出戶(hù)就可以了解許多事，但是比讀書(shū)實(shí)踐可差多了。讀書(shū)能讓人了解作者想抒發(fā)的感情。實(shí)踐能讓人了解大自然的奧秘。只有多讀書(shū)，多實(shí)踐才是通往知識大殿的金鑰匙，到時(shí)你就好像插上了兩只強健的翅膀，知識的天空任你飛翔，宇宙的奧秘任你探索，到時(shí)你就成為了知識的主人。

　　讀書(shū)即能使人了解作者所抒發(fā)的感情，又能使人感受到細致雋永的語(yǔ)言文字之美，讀書(shū)，是人類(lèi)的良師益友。但是書(shū)中的知識終歸是有限的，要想深入了解必須實(shí)踐才行，所以讀書(shū)實(shí)踐缺一不可，只有相輔相成才能通往理想的圣殿，到時(shí)知識才會(huì )為你閃爍耀眼的光芒。

【與讀書(shū)的議論文】相關(guān)文章：

讀書(shū)的議論文精選01-28

讀書(shū)的議論文02-16

讀書(shū)議論文06-23

有關(guān)讀書(shū)的議論文06-20

關(guān)于讀書(shū)的議論文05-05

談讀書(shū)的議論文01-28

論讀書(shū)議論文08-26

讀書(shū)的快樂(lè )議論文08-22

談讀書(shū)議論文08-24