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2016年中考作文范文：留香
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2016年江蘇揚州中考優(yōu)秀作文：留香_650字
夏日，靜好。如水的日子散發(fā)著(zhù)淡淡的清歡，花香鳥(niǎo)鳴的清晨，喜歡依著(zhù)一杯茶的馨香，倚在窗前，看天上白云輕輕飄過(guò)，任光陰靜靜的在指尖流淌，讓一顆被塵世煙火渲染的心漸漸沉靜下來(lái)，默念一份心靈的溫婉，擁有一段清寂的時(shí)光。
一直認為最好的心境，不是避開(kāi)車(chē)水馬龍，而是在心中修籬種菊。塵世的紛紛擾擾，總是會(huì )讓人倦了累了，找一個(gè)清閑的午后，關(guān)上心靈窗子，隔絕人世的喧囂，一杯茶，一本書(shū)，便是一段靜謐的光陰。茶，便可以品嘗人生的百味;書(shū)可以找回心靈的皈依。輕擁一米陽(yáng)光入懷，和著(zhù)書(shū)香，任流淌的心事，在季節中淺漾，生命就在這悠然的時(shí)光中婉約成一朵花。
與文字相依相偎的日子，天是藍的，風(fēng)是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，體會(huì )江南的清韻，唐詩(shī)宋詞的婉約，于微雨紅塵處，觀(guān)一朵蓮的超凡脫俗，賞一抹山水的靈氣，讓風(fēng)兒吹去滿(mǎn)心的疲憊，讓云兒拂去眉間的煩惱，將唯美寫(xiě)進(jìn)詩(shī)行，將愛(ài)戀寄情山水，將溫暖一路銘記，在清凈的文字中邂逅自己，靜靜地享受春花開(kāi)的絢麗，秋葉落的靜美。任時(shí)光之筆在歲月的紙箋上寫(xiě)下滄桑，獨守清歡，文字生香，便是人間好時(shí)節。
素來(lái)喜歡那種淺淡的芬芳，一如蘭花的清香，不張揚，不厚重，卻也芬芳怡人。淡是人生的底色，淡如水，是生命的源泉;淡如清風(fēng)，輕柔悠然。行走在塵世間，千般經(jīng)歷，萬(wàn)般找尋，最美不過(guò)擁有一顆淡然的心。淡，在歲月里;靜，在心里;而清歡，則在眉眼間。拈一顆素于流年里，褪卻指尖浮華，攬一份悠閑和詩(shī)意，與時(shí)光對飲，拈花淺笑，在光陰的角落里，尋一處心靈的桃花源，任時(shí)光散盡，歲月荏苒，暮然回首，希望我們仍還有一顆清澈如初的心。
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2016年江蘇揚州中考優(yōu)秀作文：留香_650字
他痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安，彌漫著(zhù)腐敗風(fēng)氣的社會(huì )，是一個(gè)需要偉人的社會(huì )，他為此寫(xiě)了《名人傳》。敘述貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們高尚品格和頑強奮斗的精神。他是誰(shuí)呢，他就是20世紀上半葉法國著(zhù)名的人道主義作家羅曼·羅蘭。
羅曼·羅蘭是一個(gè)非常愛(ài)國的人道主義作家�！睹藗鳌肥瞧浯碜髦��！睹藗鳌放c其他傳統不同，《名人傳》使我們看到了德國音樂(lè )家貝多芬，意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅。俄國作家列夫·托爾斯泰他們與常人一樣有自己的痛苦，掙扎和矛盾。盡管他們的事業(yè)不同，貢獻不同，所處的時(shí)代和國家不同，但都是各自領(lǐng)域里的常人。他們在肉體上和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng )造不朽的杰作，貢獻了畢生的精力。羅曼·羅蘭指出人生的坎坷，生活中充滿(mǎn)了貧困，憂(yōu)慮，孤獨和辛勞，人們卻彼此隔膜不懂得互相安慰，所以他寫(xiě)《名人傳》。要把偉大的力量獻給受苦難的人們，使其得到安慰。
羅曼·羅蘭認為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈及其品格。他認為唯有實(shí)在的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生;唯有真實(shí)的苦難，才能使人經(jīng)受殘酷的命運。因此，偉人們的生活往往是長(cháng)期受難，他們的身心遭受悲慘，命運的折磨，然而也正是憂(yōu)患造就他們的們的未來(lái)。貝多芬、米開(kāi)朗琪羅這樣的人才竟然終身未婚，未能享受他們真正的愛(ài)情，而托爾斯泰夫妻之間持續數十年的不理解，這是他的悲劇最直接根源。他們在社會(huì )上受到了最冷酷的對待。貝多芬面對的是懷著(zhù)敵意的城市維也納，他的音樂(lè )受到了歡呼，他的困難卻無(wú)人過(guò)問(wèn);米開(kāi)朗琪羅除了為教皇服務(wù)外，他每從事一項工程，都必然遭到一些卑鄙下流之士出于嫉妒和怨恨，對他進(jìn)行惡毒的攻擊，托爾斯泰面對的則是整個(gè)貴族上流社會(huì )，以免于被認為“叛教者”，從而開(kāi)除了教籍。
貝多芬寫(xiě)給友人阿芒達牧師的信中提到耳聾之事，可想而知，耳朵對于音樂(lè )家而言是多么重要!不僅影響自己的工作，也導致他過(guò)著(zhù)孤獨凄涼的生活，這一切可以看到當時(shí)社會(huì )的冷酷無(wú)情，人與人之間的冷漠、自私。
從《貝多芬傳》的最后一段可以看出貝多芬的偉大，不僅在于他是杰出的音樂(lè )家，而是因為他的音樂(lè )是為苦難的人們而寫(xiě)的，他隱藏自己的痛苦，卻用他的痛苦換來(lái)歡樂(lè )來(lái)安慰人們，給人們一種力量。
一個(gè)遭受不幸和排斥的人，要在孤獨中死去，要么不屈服地抗爭，這三們偉人屬于后者，貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》，米開(kāi)朗琪羅直到臨終的幾天還刮著(zhù)雕像，終于留下傳世巨作，托爾斯泰直到生命最后一刻，才下定了擺脫貴族的決心。
他們?yōu)槲覀儤?shù)立了高大的形象，羅曼·羅蘭的寫(xiě)作技術(shù)值得我們肯定，要想獨樹(shù)一幟，就要尋求最佳解決途徑，要有成功的心態(tài)，有成功心態(tài)者，處處都能發(fā)覺(jué)成功的力量。
耳邊回響起鏗鏘的音樂(lè )。
2016年江蘇揚州中考優(yōu)秀作文：留香
在那流云走嵐的山岡上，
一朵花開(kāi)了。
一陣風(fēng)吹來(lái)。
留下一縷花香，
卻在不經(jīng)意間發(fā)現。
花瓣早已碾轉成泥。
遙遙望著(zhù)遠方的風(fēng)兒。
——題記
小時(shí)候，堅信，我們是祖國的花朵。向著(zhù)太陽(yáng)，盼著(zhù)一天天長(cháng)大。
不要害怕漆黑的走廊，千萬(wàn)別看著(zhù)課桌上的口水發(fā)傻。堅強的孩子不畏懼所有。
在那百寶箱里有自己的秘密，很小很小的秘密。別偷看，那只是一只爛掉的鋼筆罷了�？赡怯质亲约旱膲�(mèng)想了把，老師，我想成為一個(gè)偉大的作家。呵，臉紅了，像熟透的柿子。
同桌在睡覺(jué)，揉揉眼，繼續。嘿!聽(tīng)到?jīng)]有，我的夢(mèng)想是寫(xiě)出好的文章。你呢?
偶爾坐在陽(yáng)臺上，聽(tīng)媽媽說(shuō)自己從前是多么的調皮。躺在搖籃里，抱著(zhù)可愛(ài)的熊娃娃，聽(tīng)著(zhù)那香香的搖籃曲。但是，是睡不著(zhù)的，因為我在數星星，其實(shí)那時(shí)的我連1、2、3也是不認識的。
騙我，媽媽。
吖，別笑了，媽媽。
少年了，時(shí)間讓人成長(cháng)。還是堅信，花會(huì )開(kāi)的，因為已經(jīng)有了小小的芽。像剛睡醒一樣，懵懵懂懂，把沙發(fā)當成一座高高的講臺，闊闊的念自己的稚氣文章。父親說(shuō)不錯啊，媽媽說(shuō)兒子好有文采啊。
陶醉，陶醉，不知歸路。上帝啊，既生雄，何生太白啊!感嘆一句，心情好的時(shí)候還可以做那繁雜的作業(yè)的。
緊張的時(shí)候到了，喘不過(guò)氣來(lái)了。
老師在講臺上，抬抬眼鏡，再咳嗽?xún)陕暋?/p>
“楊智雄，100分。恩，繼續啊!”
掌聲成片，嘖嘖，雄真的不一樣。爸爸看了會(huì )怎么說(shuō)，表?yè)P我，讓他睡覺(jué)都笑醒把，兒子真有出息!
別笑過(guò)頭了，孩子。
到了現在，時(shí)間可以自豪了，孩子成熟了，算個(gè)大大人了。
花開(kāi)花開(kāi)，引來(lái)一群蝶，招來(lái)興奮的蜜蜂。風(fēng)，輕輕的吹，拂過(guò)我的臉旁�；ㄏ�，那么的醉人。
回到家，爸爸!作文比賽的結果下來(lái)了，要聽(tīng)嗎?絕對的誘惑。
“呵呵。第一，拉!”
“哦，是嗎?兒子�？刹灰湴涟�!”爸爸笑著(zhù)說(shuō)，還放下手中的報紙。“去，看看爸爸養的花怎么樣了!去看嘛!”
我是不懂這些的所以也是不清楚這是什么花，但道是很好看的，開(kāi)了很大的花朵，粉粉的，艷麗的，不失淘氣的耷拉著(zhù)。
“爸，你不錯嘛!花開(kāi)得很漂亮啊”
客廳里有了那癡醉的笑聲。略帶顫音，早已不是那么年輕的笑了。
花瓣伴隨花的成長(cháng)，像是一幅連環(huán)畫(huà)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾注愛(ài)。
花，最終還是開(kāi)了。
可是，花瓣呢?伴隨他的成長(cháng)，給他力量，卻隨時(shí)間的風(fēng)散了。但是芳香留下，在花的心中，您，沒(méi)有老去。
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