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處處留香的中考滿(mǎn)分作文
導語(yǔ)：處處留香，找準自己的位置，發(fā)揮自己的特長(cháng)，帶我飛入幸福的天堂。下面是小編整理的一些關(guān)于初三的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
處處留香
梅之香，淡而純;梅之質(zhì)，雅且剛。作為一株梅花，我很普通，卻很個(gè)性;我很平凡，卻很頑強;我很渺小，卻很自信。一路走來(lái)，幾經(jīng)開(kāi)落，驀然回首，才發(fā)現身后那一串串腳印，記錄著(zhù)我的成長(cháng)，演繹著(zhù)我的鮮活生命，更向我昭示著(zhù)：找準自己的位置，發(fā)揮自己的特長(cháng)。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
你是否曾在姹紫嫣紅的百花叢前流連忘返?你是否曾折服于它們那婀娜的身姿和嬌美的面龐?是的，我沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有曇花的嬌美，沒(méi)有玫瑰的熱烈。雖然我于內心也羨慕它們成為美的化身、美的載體，雖然我真誠地祝福它們能美麗到永遠，雖然相比之下我很卑微，但我仍舊充滿(mǎn)著(zhù)自信。既然我不是天生麗質(zhì)，那么我為什么要刻意地苦苦追求那種不屬于自己的美呢?既然我能夠生于世間，那么我必定不是一無(wú)是處，我為什么要經(jīng)常為自己的弱點(diǎn)而憂(yōu)愁苦惱呢?
于是，在春天百花盛開(kāi)的'季節，我選擇沉默;在人們對其他眾花贊不絕口時(shí)，我選擇為它們祝福。我愿演繹另一種美，一種屬于自己的美，一種不需要贊美的美。在冬天來(lái)臨前的無(wú)數個(gè)日子里，我每天靜靜地享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫，也從那里獲取更多的養分;我默默地感受著(zhù)地下水的滋潤，也從那里帶回更多水分，輸送到我的每一個(gè)枝條。終于，在那個(gè)雪花漫天飛舞的日子里，我的枝頭綻放了第一朵梅花。它小小的，淡淡的，好像一張幸福而又靦腆的笑臉，有對這個(gè)世界的無(wú)限好奇，也有對美好生活的希冀。雖然它的香氣只有那么一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)，但我卻覺(jué)得它充盈了我的整個(gè)世界，我覺(jué)得真正尋到了那種屬于自己的美。我始終堅信，清香才是梅花的靈魂。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
那淡色的小花開(kāi)得時(shí)間不長(cháng)，就該回歸大地的懷抱了�？吹侥嵌浒咨』ㄏ褚恢痪`，從枝頭飄落，而后旋轉、飛舞;又像一只翩躚蝴蝶絕美的舞蹈，沒(méi)有絲毫凄涼的氣氛，沒(méi)有絲毫畏懼的神情。因為我知道，這并不是生命的結束，而正是生命的開(kāi)始。我就要回歸大地的懷抱，就要回歸生命的最初，帶著(zhù)美好的心愿和從容的告別，我的花瓣無(wú)聲地落地„„
你是否聞到了一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的清香?假如你能聞得到，假如你能感覺(jué)到，那么在你的身邊，在你的腳下的泥土里，定會(huì )有我的存在。
處處留香，找準自己的位置，發(fā)揮自己的特長(cháng)，帶我飛入幸福的天堂!
留香
與一本好書(shū)相遇，于是我看見(jiàn)了一瞬間的永恒，書(shū)香滿(mǎn)分作文。題記曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠的時(shí)空中這樣問(wèn)道：你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著(zhù)我的詩(shī)?而他的文字及他寫(xiě)下的詩(shī)篇，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿(mǎn)了卷墨之息的紙張中，流傳至今。泰戈爾所帶來(lái)的書(shū)香，伴我成長(cháng)。懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽(tīng)她讀《飛鳥(niǎo)集》。短小的詩(shī)句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿(mǎn)了莫名的小快樂(lè )。還記得其中這樣的一句：上帝的右手是慈愛(ài)的，但他的左手卻是嚴厲的。我想那時(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著(zhù)我的額頭哄我喝藥;卷起書(shū)本，怒叱我背書(shū)的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩(shī)句。撫摸著(zhù)那本自己讀不懂的《飛鳥(niǎo)集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽(tīng)，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩(shī)中，體會(huì )到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛(ài)捏細了碾碎了揉進(jìn)生活里，將圓滿(mǎn)的終結，終結于無(wú)盡，在無(wú)名的日子留下了感觸，纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著(zhù)老樹(shù)。偶然抬首，便會(huì )看見(jiàn)書(shū)中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長(cháng)之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。于是我開(kāi)始覺(jué)得，自己長(cháng)大了。長(cháng)大后，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是以一種遐想而來(lái)的客觀(guān)去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的.飛行者;遠遠的觀(guān)望只屬于孩子們的玩具;輕嗅那朵與母親玩笑的瞻波伽，卻心想著(zhù)脫離一份幼稚，做一個(gè)頂天立地的人�？刹唤^于耳的，依舊是做錯了事、或是上了當后，母親哭笑不得的話(huà)語(yǔ)：呵，幼稚的孩子。每每此時(shí)，我又會(huì )困惑不解，究竟自己有沒(méi)有長(cháng)大?而當我讀完了那四十個(gè)天真的故事后，驀然發(fā)覺(jué)心中纏繞不休的疑惑豁然開(kāi)朗。忽然懂得，原來(lái)成長(cháng)與長(cháng)大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過(guò)程，而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著(zhù)《新月集》中陽(yáng)春與夢(mèng)幻，我拋開(kāi)了手中緊握的成功的幻影，想著(zhù)那個(gè)遙遠的方向，義無(wú)反顧。原來(lái)啊，我還太小。直到如今再讀《吉檀(tan)迦利》，我開(kāi)始思考人類(lèi)、生活、與宇宙之間的關(guān)聯(lián)，而其間的大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂(lè )、旅行者與船夫他們教給了我一切那美與丑之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗里的光明�！都�(tan)迦利》將世界分為了兩極，正如他所說(shuō)的那般：風(fēng)暴徜徉(changyang)于無(wú)路的天空，船舶在無(wú)人跡的海上遇難，死亡遍布周?chē)�，孩子們卻在游戲。我閉上眼睛，靈魂漸漸看見(jiàn)了世界的真實(shí)，及那真實(shí)之上的希望。我開(kāi)始懂得了解一個(gè)世界兩面的重要性，不再將夢(mèng)幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是真正長(cháng)大了的感覺(jué)。透過(guò)那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長(cháng)，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個(gè)又一個(gè)永恒的記憶，于是我看見(jiàn)了一瞬間的永恒! 請以書(shū)香作伴為題寫(xiě)一篇文章，中學(xué)生作文《書(shū)香滿(mǎn)分作文》。 書(shū)香作伴 在一本書(shū)上讀到：書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。不錯的，書(shū)，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧靜，熱情&& 因為媽媽是購書(shū)中心的員工，所以小時(shí)候總是呆在購書(shū)中心，購書(shū)中心可以說(shuō)是我的大書(shū)柜吧!學(xué)校一放假，我就會(huì )跟著(zhù)媽媽一起去購書(shū)中心上班，媽媽在7樓上班，我就在樓下看書(shū)，直到媽媽來(lái)叫我，才依依不舍地跟著(zhù)媽媽回家。因此，我從小就對書(shū)有特殊的感情。 現在，我是初中生，沒(méi)有什么時(shí)間，不能經(jīng)常到購書(shū)中心去了，但是我對書(shū)的喜愛(ài)卻一點(diǎn)都沒(méi)減少，每當淹沒(méi)在題海中的我精疲力竭時(shí)，便會(huì )從書(shū)架上取下一本書(shū)，沉浸在淡淡而又清新的書(shū)香中，那沁人心脾的文字如同美麗音符叮叮咚咚的跳躍，旋轉于我的心間。 有的書(shū)，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想吃。但有的書(shū)卻像咖啡巧克力，剛開(kāi)始的時(shí)候，苦;之后，一股清香;最后越來(lái)越香，從心中涌出一股甜味。 記得在練琴的時(shí)候，雖然非常喜歡學(xué)琴，但卻不愿意練，老是被媽媽罵。有一次，我一賭氣，
就跑到房間，關(guān)上門(mén)，從書(shū)架上取下剛買(mǎi)的《音樂(lè )名人成名的背后故事》，認真讀了起來(lái)。當我讀到沃爾夫岡•阿瑪迪烏斯•莫扎特時(shí)，雖然我對他比較熟悉，但他的音樂(lè )天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲的時(shí)候就會(huì )彈鋼琴，5歲會(huì )作曲&&但是，我最崇拜他的，就是他對音樂(lè )的那份執著(zhù)�？赐昴氐墓适轮�，我打開(kāi)房門(mén)，重新拿起琴，認真的練了起來(lái)。 晚上，我習慣靜靜地坐在臺燈下。這時(shí)，書(shū)是我最好的朋友。我用眼，用心去與它談天說(shuō)地。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)。雖然只是看了短短幾頁(yè)，我忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書(shū)營(yíng)造的意境中。 或許，有很多人會(huì )問(wèn)：人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū)，世界會(huì )怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人對書(shū)籍情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷? 上學(xué)期幾次考試的失敗，幾乎讓我失去對自己的信心。但是，每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里主人公保爾·柯察金時(shí)，他面對那么多的困難，依舊傲然挺立，牢牢地把握著(zhù)自己的命運，我不能就這么放棄!于是，我重新樹(shù)立起信心。在這學(xué)期的中段考中，我進(jìn)步了20多名。雖然比起一些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)的成績(jì)，我的不足一提，但是，這是我努力的成果。書(shū)的的確確能使人成長(cháng)，催人奮進(jìn)，給予人無(wú)窮的力量。 書(shū)，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，讓我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚帆，去實(shí)現凌云壯志。
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