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高一談成長(cháng)議論文800字（通用30篇）
在各領(lǐng)域中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的高一談成長(cháng)議論文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一談成長(cháng)議論文 篇1
長(cháng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái)，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。
長(cháng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè )，心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè )，糅雜著(zhù)些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂(lè )定然也是黃粱一夢(mèng)，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長(cháng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話(huà)劇，這話(huà)劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話(huà)劇中，那些主人公必會(huì )多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰(shuí)都知道人生路，禍福皆相伴�？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢？于是時(shí)間賦予我們的使命，便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過(guò)后，自己站起來(lái)，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對生活，學(xué)會(huì )堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來(lái)的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無(wú)數個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時(shí)間沒(méi)有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長(cháng)。
長(cháng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開(kāi)始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài)，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著(zhù)老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的.悲涼。時(shí)光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著(zhù)淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí)，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(cháng)，我們孤獨過(guò)，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨。
高一談成長(cháng)議論文 篇2
每次閱讀都是一次甜蜜的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使我神清氣爽；每次閱讀，猶如品嘗香醇的美酒，使我陶醉其中；每次閱讀，猶如聆聽(tīng)智者的教誨，使我茅塞頓開(kāi)。我徜徉在書(shū)的海洋里，津津有味地讀著(zhù)書(shū)。我相信，與書(shū)為伴，我的人生會(huì )更精彩。
還記得我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢說(shuō)得那么有氣魄；又記起古人金榜題名的榮耀，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)想得那么遠大，只是為了耳邊�；仨懙�.話(huà)語(yǔ)：女兒��！好好讀書(shū)，學(xué)會(huì )了做人才有出息��！
四年級的時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)，特別是漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)媽媽每天都會(huì )給我講一篇故事，有《白雪公主》、《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游記》等。等長(cháng)大了點(diǎn)后，父母又教我一些詩(shī)詞，什么床前明月光，疑是地上霜等等，我到了這時(shí)候還記憶猶新。也正是這時(shí)候，我感到了聽(tīng)書(shū)、看書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)香給了我一個(gè)多彩的童年，又給了我一個(gè)韻味十足的青春。
當我在讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，我體會(huì )到了黛玉紅銷(xiāo)香斷的凄美；讀《水滸傳》，我感受到了梁山一百單八將的豪邁；讀《西游記》，我佩服孫悟空的忠誠；讀《三國演義》，我懂得了合久必分、分久必合的道理。從《魯賓遜漂流記》中我了解到了一個(gè)荒島余生的奇跡；從《老人與�！分形铱吹搅艘晃桓挥胁徽鄄粨暇竦睦先�；從《莎士比亞喜劇集》中，我感到了藝術(shù)的魅力。
還記得，我剛上三年級的時(shí)候，作文對我來(lái)說(shuō)，只是記流水賬，干巴巴的，沒(méi)有真情實(shí)感。那個(gè)時(shí)候，寫(xiě)作文對我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種痛苦和折磨。不知從哪里下筆，絞盡腦汁，也只能寫(xiě)出三兩句。所以經(jīng)常是邊哭邊寫(xiě)，還要拖過(guò)幾天才能完成，爸爸媽媽都為我的作文感到十分頭疼。然而老師給我傳授了一條妙計多看書(shū)，看好書(shū)。
從那時(shí)候起，我天天投進(jìn)書(shū)的海洋里。
書(shū)，讓我了解了更多的知識，擴大了視野，提高了寫(xiě)作水平，更讓我懂得了許多做人的道理。
現在，翻開(kāi)那些文章，漸漸走向成熟的我早已把《少兒百科全書(shū)》看得滾瓜爛熟。我開(kāi)始迷上了歷史和小說(shuō)，它們讓我懂得了什么是國恥，什么是民族，也在我心靈深處埋下了一顆愛(ài)國愛(ài)民的心。在那薄薄的紙頁(yè)里，承載著(zhù)民族的興衰，它帶著(zhù)我的思緒一塊兒飛翔。
一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì )永遠伴隨我左右、伴隨我成長(cháng)。
高一談成長(cháng)議論文 篇3
在這個(gè)正值陽(yáng)光、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上，我們體驗著(zhù)青春所帶來(lái)的美好。品嘗著(zhù)失敗帶來(lái)的失望。而正因為有這些，有了父母、老師和悟性的幫助下，讓我們收獲了更多的成長(cháng)。母親十月懷胎的不容易，誕生出許許多多可愛(ài)的小生命。
第一位導師。從母親的肚子里誕生后，便由父母共同細心照料著(zhù)。從爬行到走路，我們收獲了許多來(lái)自父母的成長(cháng)。從說(shuō)話(huà)語(yǔ)字不清到唱歌語(yǔ)調準確，都來(lái)自父母。一朝一夕，我們也逐漸長(cháng)大，父母把我們送去上幼兒園然后小學(xué)上學(xué)，學(xué)習碰到有難題，父母便很耐心地教導我們怎樣做，讓我們從此變得更加優(yōu)秀。父母給予我們許多的愛(ài)和幫助，成為我們人生中第一階段的導師，使我們收獲付出努力后的成長(cháng)。
“辛勤的園丁”。在學(xué)校，師生關(guān)系是否融洽很大程度上也決定了你是否收獲了成長(cháng)的果實(shí)。一次的上課走神，便使自己課后作業(yè)無(wú)法按質(zhì)量完成，就會(huì )變成我們成長(cháng)道路上的`阻擋物。這時(shí)便得尋求老師的幫助了。老師就會(huì )細心給我們講解題目的全過(guò)程。春夏秋冬的每一天，都能聽(tīng)見(jiàn)老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音，無(wú)論何時(shí)，老師都與我們同在，也讓我們收獲更多的成長(cháng)。
成長(cháng)別煩惱�，F階段在這個(gè)年齡，情緒化也是件常事，學(xué)會(huì )控制自己，讓自己心無(wú)雜念，也就是讓自己多了一份成長(cháng)。
一次，一條難題把我難倒了，愁眉苦臉的我雙手撐著(zhù)腦袋，在課桌上懊惱著(zhù)，“瘦骨”看見(jiàn)了拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)怎么啦？煩��！我小聲并拖著(zhù)長(cháng)音說(shuō)道。就因為不會(huì )做題？是��！哎喲，這有什么好煩的，讓我來(lái)教你好了，認真聽(tīng)好啦！之后，在她的幫助下加上自己的慢慢理解，最后，我走過(guò)了這個(gè)坎。
高一談成長(cháng)議論文 篇4
記憶里，童年的天空清透。藍天，白云。每個(gè)人的成長(cháng)中，都充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè )。成長(cháng)中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長(cháng)的過(guò)程中，體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)是一種里程碑。當我們睜著(zhù)眼睛，幸運的來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始成長(cháng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉。成長(cháng)充實(shí)了我們的知識。成長(cháng)的過(guò)程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長(cháng)輩的期望也寄托在我們的歷程中。
成長(cháng)是一種美麗，成長(cháng)的美在于我們不斷的溫故知新，就在于它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實(shí)。我們成長(cháng)著(zhù)，我們的成長(cháng)的歷史是以一種生活方式代替著(zhù)另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(cháng)的歷程有花也有果，更多的還是未開(kāi)放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的'美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”。
成長(cháng)是一筆財富，“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超越它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔”。馬需要挑戰，人的成長(cháng)更需要挑戰，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，只有勇敢的接受生活的挑戰。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒(méi)有面對困難的自信與執著(zhù)，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它們當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將完全擁有。
成長(cháng)是一份成熟。從無(wú)知到青澀，再到而立，老去，漸漸明白了許多。當不再計較小事，學(xué)會(huì )了寬容別人時(shí)，猛然發(fā)現自己多了一分成熟，有了許多的朋友，人生的路，仿佛又向前邁了一步。
成長(cháng)是一份改變。不再冥頑不化，不再調皮任性，學(xué)會(huì )了聽(tīng)話(huà)，沉穩。當發(fā)現自己已經(jīng)不再浮躁，不再自傲，學(xué)會(huì )了謙遜，可以聽(tīng)進(jìn)他人的良言忠告時(shí)，猛然間，發(fā)現自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。
高一談成長(cháng)議論文 篇5
成長(cháng)的過(guò)程是漫長(cháng)的，在這漫長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )接觸到許多新事物，也一定有感悟的。
一
“爸爸！我知道天上有多少星星了�！毙⌒〉奈因湴恋匮鲋�(zhù)下巴看著(zhù)正對我微笑的爸爸說(shuō)�！班�？真的嗎？那么有多少顆星星呢？”爸爸依舊微笑著(zhù)�！班�，是……是八十六顆�！蔽遗d奮地答道�！肮卑职纸K于忍不住大笑起來(lái)�！澳恪阈Ακ裁�？”我小臉脹得通紅，“真的是八十六顆，我昨天晚上親自數的�！薄肮笛绢^，天上的星星你能數得過(guò)來(lái)嗎？一個(gè)銀河系里的星星就有成千上萬(wàn)個(gè)，宇宙里又有許多許多的星系，那么多的星星，你能數得過(guò)來(lái)嗎？”爸爸邊笑邊說(shuō)�！拔易蛲砭褪菙盗税耸w星星�！蔽夜虉痰卮鸬��！澳憧吹降闹皇切〉牟荒茉傩〉囊徊糠�，另外還有數也數不清的星星呢！”爸爸解釋道�！澳恰裁唇秀y河系��？還有，銀河系里的星星怎么那么多��？”我問(wèn)道�！鞍�！說(shuō)你也不懂，反正你記住天上有數不清的星星就對了�！卑职植荒蜔┑刈吡��！班蕖蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道了天上有許多星星，數也數不清。
二
“喂！你過(guò)來(lái)！”老師憤怒地向我吼道。我乖乖地低頭走了過(guò)去，我知道這次考試沒(méi)有考好，老師很是生氣，“你��！你要知道，一個(gè)好學(xué)生變成一個(gè)壞學(xué)生很簡(jiǎn)單，可一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生就難了！”老師教導著(zhù)我。我心里很難受。我開(kāi)始努力。功夫不負有心人，我在第二次考試取得了優(yōu)秀成績(jì)，望著(zhù)老師的笑臉，我明白，只要努力，壞學(xué)生變成好學(xué)生也沒(méi)什么不可以的。
三
我和爸爸在水門(mén)塘的大壩上練自行車(chē)。一路上坷坷碰碰。四周一片漆黑。左邊是一排樹(shù)，發(fā)出陰森森的“沙沙”聲響。右邊是水，在風(fēng)的帶動(dòng)下“嘩嘩”作響，仿佛馬上就要蹦出一個(gè)水怪似的.。我騎著(zhù)車(chē)子，走在那凸凹不平得簡(jiǎn)直不能稱(chēng)為路的路上。我怕，因為隨時(shí)都有從車(chē)上摔下來(lái)的可能，再加上兩邊的恐怖景象，使我不由自主地想起某個(gè)鬼故事開(kāi)頭的環(huán)境。突然，我眼前一亮，一片光穿透了這恐怖的漆黑。我加快了速度向那片光騎去。我走到了一片柏油馬路上，四周都是路燈，路平整得讓人感覺(jué)不到一點(diǎn)兒輕微的顛波。爸爸對我說(shuō)：“這就是人生，當你努力，經(jīng)過(guò)一段凸凹不平的路，不怕那些阻礙你的絆腳石，你會(huì )贏(yíng)來(lái)一片光明。我感悟，噢，這就是人生。
仰頭望著(zhù)天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，回味成長(cháng)的感悟。隨著(zhù)感悟的加深，我們逐漸成長(cháng)，我們會(huì )逐漸了解未知的區域，在感悟中，我們成長(cháng)。
高一談成長(cháng)議論文 篇6
在人的一生中，難免會(huì )遇到許多大大小小的挫折。有人逃避挫折，被挫折打敗，有人勇敢面對，戰勝挫折，最終在挫折中成長(cháng)。
剛升入高中，新學(xué)校，新同學(xué)，新老師新環(huán)境，什么都是新的。認識的熟人也沒(méi)幾個(gè)。這時(shí)我懷念起我從前那些死黨了。
入學(xué)的第一天，自我介紹。新同學(xué)們大多來(lái)自市區的重點(diǎn)中學(xué)，說(shuō)著(zhù)一口流利標準的普通話(huà)，而我卻來(lái)自縣城，普通話(huà)并不標準，還有口音。輪到我自我介紹的時(shí)候，雖然我已經(jīng)說(shuō)出自己認為標準的普通話(huà)，可還是有幾聲細微的嘲笑聲落入了我的耳中。
這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊，以致于當天夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)面，醒來(lái)之后，發(fā)現枕頭都是濕的。
第二天早上，望著(zhù)鏡子里的自己腫得像個(gè)核桃似的眼睛，我暗自下定決心，一定要同學(xué)刮目相看。
每天晚飯后的七點(diǎn)到七點(diǎn)半，我都會(huì )準時(shí)坐在電視機前，一邊看新聞，一邊學(xué)著(zhù)主持人的說(shuō)話(huà)方式復述著(zhù)，學(xué)習他們的說(shuō)話(huà)方式，糾正自己的錯誤發(fā)音，睡前再讀幾遍古詩(shī)古文，并拿手機錄下來(lái)，再反復聽(tīng)自己的發(fā)音是否標準。
不僅是普通話(huà)，每天早餐前我都會(huì )拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)讀英語(yǔ)，騎車(chē)的時(shí)候一邊聽(tīng)錄音，一邊復述。
一個(gè)多月之后，聽(tīng)著(zhù)自己剛開(kāi)始時(shí)的錄音和現在的錄音作對比，真的是有了不小的.進(jìn)步，普通話(huà)和英語(yǔ)都標準了不少，標準了很多。我變得更加有自信了，時(shí)常會(huì )為自己的進(jìn)步欣喜著(zhù)。
半個(gè)學(xué)期后，語(yǔ)文學(xué)到了現代詩(shī)，老師要求每個(gè)同學(xué)上臺朗誦。我笑了笑，這不正好是我讓同學(xué)刮目相看的時(shí)候嗎？于是我每天加緊練習，只等著(zhù)輪到我朗誦的那一天。
終于，在漫長(cháng)的等待中，我合上書(shū)，起立，一步步走上講臺，深吸一口氣，開(kāi)始了我的朗誦……
雖然有些緊張，但也總算邁出了不小的一步。朗誦完畢，迎接我的是同學(xué)發(fā)自?xún)刃牡恼坡暫筒豢伤甲h的目光。是的，我成功了！我用自己的努力戰勝了挫折，贏(yíng)得了別人贊賞的目光。
遇到挫折，并不可怕，可怕的是你逃避它，被它打敗，如果你正視挫折，下定決心打敗它，并付出實(shí)際行動(dòng)，總有一天你會(huì )將它打敗，在挫折中成長(cháng)！
高一談成長(cháng)議論文 篇7
唉，數學(xué)考試又得了倒數。
不出所料，回到家里，剛把成績(jì)單拿出來(lái)給父母，他們一見(jiàn)到數學(xué)那一欄排名上大大的56，便開(kāi)始對我進(jìn)行一番長(cháng)篇大論的說(shuō)教：“你上課都聽(tīng)什么了？平時(shí)作業(yè)白做了嗎？給你買(mǎi)了那么多參考書(shū)都白買(mǎi)了……”
心中的失落傷心一下爆發(fā)：“我考那么差已經(jīng)很難受了，你們非但不安慰我還奚落我，你們到底是不是我的父母��？”
聽(tīng)完我的話(huà)，他們不僅沒(méi)有停止說(shuō)教，反而說(shuō)得更嚴重：“我們還沒(méi)罵你了你倒先罵起我們來(lái)了，考倒數還有臉罵我們，勝者為王敗者寇，考得差就沒(méi)資格說(shuō)話(huà)！”
我聽(tīng)不下去了，沖回房間“碰”的一聲把門(mén)鎖上，蹲在窗臺下就開(kāi)始哭。
老天爺似乎也有些瞧不起我，笑得無(wú)比驕傲，風(fēng)也隨之起舞，河邊的楊柳不停地擺動(dòng)，幾枝細嫩的柳條被飛起來(lái)的小石頭打斷，在空中無(wú)助地打轉，想找到依靠都沒(méi)辦法，葵樹(shù)身上干枯的枝葉也被吹落，掉在地上了無(wú)生氣，草地上的.野花被風(fēng)刮得左搖右擺，似乎馬上就會(huì )不勝風(fēng)力被連根撥起。整個(gè)花園都被這場(chǎng)突襲的大風(fēng)打了個(gè)措手不及。
終于，風(fēng)停了，大風(fēng)過(guò)后的花園一片狼藉，就跟我現在的心情一樣，亂七八糟，可當園丁一來(lái)，將地上的殘骸全部掃去，重新修剪過(guò)后，整個(gè)公園都煥然一新，他們一邊收拾工具一邊大聲地聊天：“把那些死樹(shù)皮都刮下來(lái)了也省得我們爬上去拔�！�
“沒(méi)有用處空吸營(yíng)養的病柳枝被打下來(lái)了柳樹(shù)會(huì )長(cháng)得更好呢！”
“不過(guò)可惜了我剛修剪好的盆景了，又要重剪�！�
“怕什么，舊的不去新的不來(lái)嘛哈哈�！彼麄冃χ�(zhù)收拾好工具回去了，公園又變得生機盎然起來(lái)。
聽(tīng)了他們的說(shuō)，我也為之一振，是��！舊的不去新的不來(lái)，不讓狂風(fēng)吹去病殘的廢枝廢葉，又怎會(huì )長(cháng)得更好，花園有園丁照料，而我的園丁則是我自己，狂風(fēng)是花園的挫折，而的挫折則是學(xué)習生活上的失利與不順。只有自行修剪，才會(huì )長(cháng)得更好，哪怕被失望拉進(jìn)深淵，被挫折踐踏得體無(wú)完膚，都要勇敢地站起來(lái)，修剪自己，讓自己變得更好。
我站起來(lái)，捶捶自己蹲得發(fā)麻的雙腿，坐回書(shū)桌前，拿出試卷，開(kāi)始分析自己的錯誤原因……
高一談成長(cháng)議論文 篇8
黃昏，細雨飄飄灑灑，天地間籠上一層薄霧，呆呆地坐在冰涼的窗臺上，看著(zhù)水汽彌漫的玻璃窗外天色逐漸暗淡，不知是水汽模糊了景物還是淚模糊了我的雙眼。
一個(gè)個(gè)鮮紅的分數灼傷了我的雙目，一個(gè)個(gè)黑色的名次黯淡了我的心，陣陣微風(fēng)吹起我的發(fā)絲，明明是春風(fēng)，我卻感到?jīng)鲆鈴浡�，拉緊了衣服，卻暖不了心。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的付出，就得不到應有的回報了�！笆∧顺晒χ浮�，“勝不驕，敗不餒”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”……為何看到這些名句，我卻找不到當初的雄心了？世事難料，誰(shuí)能想到從前意氣風(fēng)發(fā)的我現在也會(huì )消沉地嘆氣，呵呵，苦笑一聲，合上未完成的作業(yè)，放下了手中的筆。既然努力無(wú)用，那何必再這樣付出？所謂的堅持必定成功不過(guò)是自欺欺人的話(huà)罷了。
早早地就收拾好了書(shū)包，躺在床上，卻無(wú)法入睡，索性起來(lái)看課外書(shū)消磨時(shí)間。床邊很多書(shū)，散亂地堆放著(zhù)，隨手抽出一本，翻到夾著(zhù)書(shū)簽的一頁(yè)。臥室的燈亮到深夜，我毫無(wú)睡意，也沒(méi)有人提醒我該睡了，我的心中似海浪般起伏不寧，被故事中的`人物折服，暗暗嘲笑自己的脆弱無(wú)用，就如溫室里的花朵，一場(chǎng)淅瀝的春雨也不能抵擋。
古今中外，沒(méi)有人能隨隨便便成功，古代的懸梁刺股之說(shuō)，外國有愛(ài)迪生，居里夫人，林肯等歷盡人生艱辛，困苦挫折而成就夢(mèng)想的偉人，我呢？論勤奮，還沒(méi)有做到“懸梁刺股”，論挫折，還沒(méi)有經(jīng)歷人生磨難，衣食無(wú)憂(yōu)，不過(guò)是幾次考試失利，憑什么放棄？憑什么消沉？憑什么在那里怨天尤人？慚愧不已。
夜深了，我放下課外書(shū)，重新回到書(shū)桌旁，奮筆疾書(shū)，挫折不算什么，踩在腳下，它就是成功的基石，不知何時(shí)，一陣牛奶的香味飄來(lái)風(fēng)拿起盛著(zhù)熱牛奶的杯子，見(jiàn)到下面壓著(zhù)張字條，“別太辛苦，喝完牛奶就睡吧！”我的淚在眼眶里打轉，品味著(zhù)牛奶的暖香，品味著(zhù)字條上的關(guān)切，我的心，終于暖了。
挫折再不能擊倒我，因為我知道。不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì )有彩虹，而且，不只是我一人在奮斗，我的身邊，還有默默關(guān)心我，陪我成長(cháng)的人。強者不是不流淚，而是含淚奔跑！我的羽翼，因風(fēng)雨更豐滿(mǎn)。
高一談成長(cháng)議論文 篇9
“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？這一次市里要辦演講比賽，聽(tīng)說(shuō)獎品很豐厚的呢！”“可是一個(gè)學(xué)校只選一個(gè)人參賽�！薄笆菃�？那誰(shuí)去呢？”“這不好說(shuō)，到時(shí)校內比賽吧�！�
教育局信息剛到，同學(xué)們就唧唧喳喳地議論起來(lái)。大家都躍躍欲試，我沒(méi)有參與他們的談話(huà)，而是很淡定地在報名表上寫(xiě)下了自己的名字。我也挺看重這次市里的比賽的，難得有這么一次機會(huì )，和全市的高手過(guò)過(guò)招。至于全校選一個(gè)人參賽，我不能說(shuō)百分百有把握，但自信還是有的。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌牧伺奈业募绨�，和藹地說(shuō)：“不就一個(gè)校內賽么，你肯定沒(méi)問(wèn)題！”有了媽媽的肯定，我信心翻倍，開(kāi)始認真準備演講，從準備資料，寫(xiě)演講稿到練習演講技巧，毫不馬虎。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。就等演講選拔了。
到了校內演講選拔那天，我已經(jīng)把演講稿背得滾瓜爛熟了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在候場(chǎng)區等待上場(chǎng)，看著(zhù)在我前面演講的同學(xué)們，他們講得也不錯，但我相信我會(huì )比他們更好。這時(shí)，上場(chǎng)的一位身穿紫色連衣裙的可愛(ài)小女孩吸引了我的`注意，她真的很美麗，但演講全過(guò)程都嬌滴滴，沒(méi)有一點(diǎn)氣勢，但不知為何，我看見(jiàn)了她眼里的自信。終于到我了，我面帶微笑昂首闊步地走到演講臺中央自然、有氣勢地開(kāi)始了我的演講。演講完后全場(chǎng)響起熱烈掌聲，我滿(mǎn)足地向大家鞠了個(gè)躬，離場(chǎng)。
結果當然不出我所料，我贏(yíng)了。我在高興中無(wú)意地側了一下臉，看見(jiàn)那個(gè)紫色裙子的小女孩躺在教導主任的懷里哭，原來(lái)她是教導主任的女兒啊。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就有一個(gè)穿著(zhù)工作服姐姐過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“對不起，票數弄錯了，被選中的不是你，是那個(gè)紫色裙子的女孩�！蔽业男θ菟查g凝固，回頭看那個(gè)小女孩，她的眼淚瞬間就不見(jiàn)了，得意地看著(zhù)我。
回到家，我在媽媽?xiě)牙锿纯�，媽媽說(shuō)：“人生就是這樣，沒(méi)有絕對的公平�！�
到離市里正式演講的前兩天，校長(cháng)突然對我說(shuō)那小女孩生病了，讓我參加比賽。我沒(méi)有推辭也沒(méi)有抱怨，而是欣然接受當做什么也沒(méi)發(fā)生。是我的終究是我的，我在這次挫折中成長(cháng)了，學(xué)會(huì )了看淡很多事情，或許那女孩比我更有親和力呢，我會(huì )向她學(xué)習。人生路上不可能一帆風(fēng)順也沒(méi)有絕對的公平，我通過(guò)努力做好我自己就好了！
高一談成長(cháng)議論文 篇10
人生漫漫長(cháng)路，何其長(cháng)，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經(jīng)歷。梅花盛開(kāi)在寒冬臘月，在人們感覺(jué)冬日凄涼慘淡的時(shí)候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風(fēng)雨相伴，才能編寫(xiě)美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經(jīng)，縱然有二萬(wàn)五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無(wú)愧于心，只有經(jīng)歷過(guò)，才能體會(huì )成功的喜悅，只有磨難過(guò)，方知世態(tài)炎涼，只有親身體會(huì )過(guò)，才能明白苦盡甘來(lái)的樂(lè )趣。
在逆境中成長(cháng)，學(xué)習蠶的精神，蠶在繭中堅忍積蓄力量并尋求突破，在漫長(cháng)的時(shí)間煎熬后，最終破繭而出，煥發(fā)出生命的光輝，但是蠶要是在外力的.幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。只有在繭中自我突破，才能成長(cháng)。在當下，人們生活日益提高，人們開(kāi)始忘記了當初奮斗的自己，開(kāi)始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢(mèng)想，有人說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及的，太遠了，是，夢(mèng)想如果可以輕而易舉的實(shí)現，誰(shuí)還會(huì )把夢(mèng)想當作自己的奮斗動(dòng)力，有人說(shuō)追夢(mèng)的路上太苦了，是，路上本來(lái)就不會(huì )一直都是平坦的，不然每個(gè)人都能站在萬(wàn)人之上，又有何意義，只有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創(chuàng )造，而不是麻木于當今的生活，甘于平庸的話(huà)，很快就被慢慢人海所淹沒(méi)，逆境造人，只有在經(jīng)過(guò)磨礪才能成長(cháng)。
蔚藍的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰(shuí)知曉，彩虹前的風(fēng)雨?不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?天地渾濁，曙光黎明，耀眼動(dòng)人可又有誰(shuí)知曉，黎明前的黑暗，我們若不屈于當下的生活，就應該學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會(huì )成功，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)的才能走向成功，在通往成功的路上沒(méi)有捷徑，成功之路是在無(wú)數逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來(lái)的人，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳!
高一談成長(cháng)議論文 篇11
青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤�？汕啻河质悄敲凑鎸�(shí)，刻骨銘心，在于你肉體和心靈的烙印。
有人說(shuō)，在年少時(shí)，生活是盾，我們是矛，自以為堅硬，于是總是愛(ài)在棱角中沖撞它，看看它背后藏著(zhù)什么。而長(cháng)大后，才發(fā)現生活的真實(shí)面目是矛，不斷在沖擊我們，堅硬而冰冷，于是我們只能將自己變成一塊盾，再疼也要把棱角磨平。傷痛仿佛是青春的主旋律，伴隨我們成長(cháng)。青春是一顆未成熟的果子，以保護自己為目的，用自以為是的堅硬外殼去刺痛他人，直至傷了自己。叛逆期或許是二十一世紀的青少年所面臨的傷痛，他們被虛假的成熟欺騙，渴望獨立和自由，拼命地掙脫父母的手，奔向那夢(mèng)中的國度，未來(lái)仿佛僅在手掌之間，解脫生活的鎖鏈時(shí)，他們張揚而興奮，可是那沉重的鏈條依舊將他們的肉體與心靈勒出深深的`痕跡。這抹傷痕或許將被銘刻在記憶深處，它教會(huì )了他們生活不是浪漫主義，而是現實(shí)主義。
朦朧的愛(ài)戀是青春的誤區，那粉色的泡沫純凈卻脆弱，處在青春夢(mèng)幻里的他們在不經(jīng)意間走了進(jìn)去，迷失在虛幻的美好里，卻忘了即使是在童話(huà)里，人魚(yú)公主也要面對現實(shí)的冰冷。為了這愛(ài)戀，她化為了泡沫，泡沫的消散，會(huì )牽動(dòng)少年敏感的心靈。那種不明有些酸澀，就像喝了一杯冰冷的水，慢慢地流成熱淚。淚痕或許很淺，或許很深，但總會(huì )在某一時(shí)刻牽動(dòng)你的心弦，心傷或許很淡，或許很深，但總會(huì )疼痛著(zhù)過(guò)往的云煙。
我們總是在校園的圍墻里度過(guò)青蔥歲月，同窗三年、六年，即使朝夕相處，卻敵不過(guò)一日說(shuō)來(lái)就來(lái)的分別。天下無(wú)不散的筵席，人生里有太多的分離，很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉身離開(kāi)。當一切都靜下來(lái)，突然發(fā)現習慣是件可怕的事，讓人戒不了，忘不掉，疼痛著(zhù)去想念一段時(shí)光。
小孩跌倒時(shí)，若無(wú)大人在身旁，也不哭，自己爬起來(lái)。青春的我們何嘗不是個(gè)別扭的孩子，有人呵護你的痛處，就更疼。
請相信，青春的珍貴并不是因為那些年輕時(shí)光，而是那顆盈滿(mǎn)熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想。青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢熱愛(ài)生活的心。
高一談成長(cháng)議論文 篇12
“暮色微啟聽(tīng)一聲嘆息，女孩的童話(huà)書(shū)被重新合上，旋轉木馬為何停下，女孩你為何踮起腳尖？”
女孩你不是在童話(huà)世界嗎？你不是有看好看的旋轉木馬？不是有著(zhù)低高低高的蹺蹺板，不是有著(zhù)雙漂亮的眼睛看望這美麗的純粹世界嗎？為什么你在哀傷，哀傷著(zhù)世界的悲傷，痛苦與難受，女孩，你踮起腳尖，你不該的，你該生活在美妙幻想的童話(huà)里，你不該看見(jiàn)這些的…你這純潔美好的女孩…
其實(shí)女孩不想踮起腳尖，不想看到外面殘酷的世界，可是，有的選擇么？沒(méi)有人愿意失去童真，去直面世界的丑陋，如果可以的話(huà)，倒是希望你能在人生的旅途中，永遠的單純下去，只是有腳，路就一定能走下去。
那些馬戲團的小丑就是虛偽的大人，女孩踮起腳尖是為了早點(diǎn)看到大人的世界，有一天她不再需要踮起腳尖的時(shí)候，證明她長(cháng)大了，那個(gè)童真的小女孩也不見(jiàn)了。而女孩的童話(huà)書(shū)合上了，小女孩也失去了童真。
女孩似乎在馬戲團，踮起了腳尖，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，失去了童真，看到了世界的丑陋，人性的虛偽，被各種虛假的事物所騙，女孩，你該長(cháng)大了，因為人總該學(xué)會(huì )著(zhù)成長(cháng)，與其懷念不如改變。
女孩踮起了腳尖看到了馬戲團的一切，看到了那個(gè)帶著(zhù)面具的小丑，小丑費盡心思讓別人大笑，卻忘記了讓自己微笑。小丑替別人抹去憂(yōu)傷，卻忘記了替自己擦拭眼淚。小丑為別人化上彩妝，卻忘了為自己卸下偽裝。小丑讓別人開(kāi)懷大笑，卻讓自己強顏歡笑。小丑把愛(ài)都給了別人，卻忘記留下一點(diǎn)愛(ài)給自己。但是帶著(zhù)面具的小丑卻讓女孩學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
而我們就像這個(gè)女孩，在一點(diǎn)一點(diǎn)的挫折中，在和別人的相處中，在于父母的交流中，我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)。小時(shí)候父母是我們的保護傘，為我們保駕護航，而我們長(cháng)大了，他們的.保護傘也已經(jīng)漸漸消失，那時(shí)候你就要自己保護自己了，因為你已經(jīng)長(cháng)大了，人總該學(xué)會(huì )著(zhù)成長(cháng)。
女孩踮起了腳尖，合上了她的童話(huà)書(shū)，沒(méi)去了她的游樂(lè )園，而我學(xué)會(huì )了放下自己幼稚的內心，感受他們深刻的教導。即使世界是丑陋的，但是你還是要嘗試著(zhù)感受世界的美好明天。
童真一直存在女孩和我的內心，一直一直沒(méi)有消失，只是我們長(cháng)大了，童真變的淡了，學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
高一談成長(cháng)議論文 篇13
“上帝，我再也不想當人類(lèi)了！”一想到每天背著(zhù)厚重的書(shū)包，帶著(zhù)厚重的眼鏡，我便忍不住滿(mǎn)腹牢騷起來(lái)。于是我疾步走到那個(gè)金發(fā)碧眼的男人面前，向他大肆宣揚著(zhù)我的不滿(mǎn)�！澳敲�，你想當什么？”他溫熙的說(shuō)。嗯，我想當什么呢？是扶搖直上九萬(wàn)里的雄鷹？不，那樣我會(huì )很累，我悻悻的想。是會(huì )跑會(huì )跳的小兔子？不，那我的戰斗力太弱了。有啦，我還是當一頭小懶豬吧，那樣我就可以整天吃吃喝喝還沒(méi)有煩惱呢，我美滋滋地想。于是，我告訴上帝：“我想當一頭小懶豬，圈養的，住在一個(gè)干凈舒適的小房子里，還有……”我嘰里呱啦的講了一大堆，上帝也只是溫和的點(diǎn)點(diǎn)頭并且同意了我的請求。
一覺(jué)醒來(lái)，我真地變成了一頭小豬了呢！我住的地方呢，也很干凈舒適，主人還時(shí)不時(shí)的為我添一點(diǎn)干草，鋪在干燥的地面上，讓我感覺(jué)到更加溫暖，雖說(shuō)這比不上家里的席夢(mèng)思但是比起可惡的學(xué)習，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，于是我就這樣開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一天又一天，日子很充實(shí)安逸�？墒呛镁安婚L(cháng)，我開(kāi)始一天天變得肥胖起來(lái)，我幾乎不能運動(dòng)，每天臥在那被雨淋濕的草上讓我備感難受，只有主人拎來(lái)的一桶剩飯才能讓我勉強打起精神來(lái)，然而那樣的飯大多是不健康的，想想從前自己吃的紅燒肉、排骨飯、糖醋魚(yú)我就忍不住吞了吞口水，又無(wú)比艱難的咽下了自己的食物。然而這并不是最糟糕的，最糟糕的是有一天我竟然聽(tīng)到了主人跟屠夫商量要解決掉我的生命。我驚恐的`看著(zhù)主人，眼中噙滿(mǎn)淚水，我想說(shuō)：“我還不想死�！�，可是主人卻忽略了我的情緒，有意無(wú)意的說(shuō)了句：“豬真是這個(gè)世界上最愚蠢的生物，自己不奮斗卻將生命托付于他人只能落個(gè)任人宰割的份�！蔽也粻帤獾目蘖�，流下了悔恨的淚水，我是多么懷念當年自己攻克的一個(gè)個(gè)難題的成就感，多么懷念自己的學(xué)習生活，然而，一切都是妄想，我要死了，就在今天！看著(zhù)屠夫手上拿著(zhù)一把尖利的屠刀一步步向我逼近，我絕望的搖了搖頭，我開(kāi)始拼命逃躥，可是以我肥胖的體格，還未跑出幾步我已氣喘吁吁，終于在他的刀鋒下，我死了，鮮血從我的身體上迸出……
“啊”我從夢(mèng)中驚醒，大口大口的呼吸著(zhù)空氣，還好還好，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我快速的收拾起書(shū)包，從來(lái)沒(méi)有這樣濃烈的愿望想要奔去學(xué)�！�
高一談成長(cháng)議論文 篇14
日夜更替，斗轉星移。我們總是在不知不覺(jué)中成長(cháng)。
星星將光輝灑向大地，月光給大地披上一層朦朧的紗�；蛟S我們太過(guò)于在乎青春，也就忽略了成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六歲那年，春天的花開(kāi)的正好，門(mén)前的楓葉依舊飄揚，天空蔚藍一片，工廠(chǎng)的煙窗也還未打開(kāi)，我還是一個(gè)未長(cháng)大的孩子。
中秋節就去外婆家，春節就和小伙伴們一起放煙花。那時(shí)候，笑臉是�？�，我們哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了。
十四歲這年，路邊的花兒已逝，門(mén)前楓葉不復存在，工廠(chǎng)排出的廢氣將天空染得烏灰。倒下的楓樹(shù)樹(shù)樁告訴我：未似飛花散似煙，煙散花落似流年。
這一刻，我意識到我成長(cháng)了，因為伙伴們疏遠了，童年的味道消散了，親情也似乎在濃茶里倒入了一杯冷水，淡了，淡了……于是，我們笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。
成長(cháng)是否就是在馬不停蹄的追趕下遺失歲月的`美好？
我曾不顧一切的肯定著(zhù)�？墒�，當感冒發(fā)燒時(shí)，總會(huì )有人遞上一杯熱水；當肚子餓了時(shí)，總會(huì )有人拿出一個(gè)面包；當停下追趕青春的腳步回頭看看時(shí)，親情也還是在原地一如既往的，溫暖，溫暖……
友誼，一直存在，只是身邊的人在“更新?lián)Q代”；親情，也一直存在，只是我們在逃避，不是漸行漸遠，而是終有一天會(huì )驀然回首。
成長(cháng)讓我一次次看到新的自己，成長(cháng)讓我一次次擺正對友誼的態(tài)度，成長(cháng)讓我明白親情不能等待，或許等著(zhù)等著(zhù)，等著(zhù)等著(zhù)……就消散在了朦朧的霧里。
我不哀嘆時(shí)光帶走最初的玩伴，我不悔恨現實(shí)擊碎我的夢(mèng)想，我也不啼哭自己一變再變。因為我——是成長(cháng)中的少女。
龍應臺說(shuō)：“對于行路的我而言，曾經(jīng)相信，但是面對成長(cháng)，你會(huì )發(fā)現相信或不相信都不算什么了�！�
是的，成長(cháng)中有淡淡的憂(yōu)傷，也有淡淡的幸福。偶爾在小小的期待中和失敗的悲傷中度過(guò)昨天，然后帶著(zhù)一種復雜的心情迎來(lái)嶄新的明天，歷經(jīng)無(wú)數的痛苦，飽嘗成功的喜悅，在重重的矛盾中使自己成長(cháng)。
時(shí)光靜悄悄地流逝，世界上有些人因為成長(cháng)而感到生活的沉重，有些人因為閑適而活得壓抑。
或許，我們應該給成長(cháng)留些空隙，回過(guò)頭看看，那些成長(cháng)中的人、成長(cháng)中的事……
因為時(shí)光真的太無(wú)情，一不小心就不知會(huì )模糊誰(shuí)的容顏……
高一談成長(cháng)議論文 篇15
讓你甜的，叫果;讓你澀的，叫落花。
——題記
對于大多數人而言，時(shí)間的流逝是一種悲涼與遺憾，因為那意味著(zhù)失去與衰敗，但是對于我們這些意氣風(fēng)發(fā)的少年來(lái)說(shuō)，歲月送給我們快樂(lè )的體驗，送給我們苦難與磨礪，也隨贈清醒與冷靜、穩重與內斂。時(shí)間在流逝，我們也不斷地得到。
不知多久沒(méi)有回老家了，打開(kāi)記憶的匣子，細細數來(lái)，好像已有兩三年沒(méi)有回去了。那低矮的小小瓦屋前的磚縫里，帶著(zhù)淺淺的土腥味。我經(jīng)常把鏟菜的鏟子別在其中一塊磚縫里，可每次都記不起是哪塊磚縫，奶奶知道的話(huà)，怕是要責備的`。
恍惚間，我好似丟了許多東西。比如鮮紅的節節草，白色的石灰石，還有被我磨得細細的紅磚末……這些都在我的記憶里塵封，唯獨與奶奶在一起的時(shí)光，回想起來(lái)，好似在昨天。
小時(shí)候愛(ài)吃咸鴨蛋，極嗜鴨蛋白，奶奶就從一大堆鴨蛋中挑出四五十個(gè)又大又好看的，放在鹽水壇子里浸泡�！澳棠�，什么時(shí)候才能吃啊?”矮小的我費力地墊著(zhù)腳，圓滾滾的腦袋一個(gè)勁的向里邊探。奶奶總是笑瞇瞇的用布滿(mǎn)老繭的指腹點(diǎn)著(zhù)我的額頭道：“小饞鬼，哪有那么快?再多等個(gè)一兩個(gè)星期就可以吃了�！蹦棠痰闹父拱W癢的，暖暖的。
等到咸鴨蛋可以吃了的時(shí)候，我必會(huì )吃上滿(mǎn)滿(mǎn)一碗的鴨蛋配白粥，說(shuō)不出來(lái)的香糯與誘人。當然，偶爾也會(huì )冒出一兩個(gè)鬼點(diǎn)子出來(lái)。趁著(zhù)清晨，爺爺奶奶都出去趕集時(shí)，我總會(huì )端著(zhù)個(gè)小矮凳，從最上面拿出一個(gè)，在底部鑿出一個(gè)小洞偷著(zhù)吃，吃完了又小心地放回去，等著(zhù)奶奶的反應。被我吃空的鴨蛋與其他完好的鴨蛋看起來(lái)別無(wú)二致，奶奶每次都是拿起來(lái)后才發(fā)現不對勁，反應過(guò)來(lái)后，她往往都是嗔怪的戳了戳我的小腦門(mén)，道，“小饞鬼�！�
現在時(shí)間緊了，再沒(méi)當時(shí)的鬼馬精靈，更不會(huì )在鴨蛋底下敲一個(gè)小洞再放回去的閑心。偶然回首，發(fā)現奶奶頭上的白發(fā)又多了幾根。
我一直以為她鬢邊的白發(fā)，是初冬藏起來(lái)的一捧雪，隨手抹開(kāi)，便是一個(gè)冬天。
后來(lái)才知道，那白發(fā)叫歲月。
但無(wú)論如何，我成長(cháng)了，不是嗎?
高一談成長(cháng)議論文 篇16
成長(cháng)的青春是一首優(yōu)美的音樂(lè )，是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，是一首充滿(mǎn)激情的詩(shī)。而我，長(cháng)大了，更欣賞打翻的五味瓶。在享受快樂(lè )的同時(shí)，更多的感受到了成長(cháng)的煩惱。
當我從一個(gè)無(wú)辜的小學(xué)生變成一個(gè)令人羨慕的“來(lái)自南方的局外人”時(shí)，我被鮮花和掌聲包圍著(zhù)。作為一個(gè)準初中生，我走路像飛一樣，夢(mèng)里經(jīng)常笑。我媽總是很認真的摸我的頭，然后摸了幾下額頭，一臉狐疑。哦，她能理解我的心�！耙坏泉劇钡臉s譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎么能和“南方來(lái)的外地人”的刺激相比？
然而，成長(cháng)的喜悅并不總是垂青于我。不，我的麻煩來(lái)了。這個(gè)不速之客很兇。我完全沒(méi)有準備。這里聚集了——位大師，我的成績(jì)直線(xiàn)下降！
期中考試英語(yǔ)考砸了！我的`英語(yǔ)已經(jīng)從小學(xué)時(shí)的最好之一變成現在孫山的名人，這讓我很驚訝。我分不清是委屈還是委屈。我覺(jué)得我每科都掌握了，尤其是英語(yǔ)，這是我的強項。記清楚：課前不預習也能應付，上課不集中注意力也能回答幾乎一樣的問(wèn)題，課后幾乎所有的練習都能做。但是，考試成績(jì)不理想，讓我徹底郁悶了：這是小學(xué)學(xué)的，不是很好嗎？
我的心比被貓抓破的毛線(xiàn)球還亂；我比落雁一個(gè)人不知所措；比死氣沉沉的冰雪中的鹿群還擔心……現在，我現在該怎么辦？說(shuō)追到，追到，即使有著(zhù)堅如磐石的決心和激情，但畢竟差距太大了。就像被困在無(wú)底的沼澤里。一直期待下次考試重振信心，可是一想到74分就喘不過(guò)氣來(lái)，背上好像扛著(zhù)一個(gè)沉重的三腳架。唉，你要怪成長(cháng)，要是你還在上小學(xué)就好了！
看著(zhù)我這個(gè)什么都不會(huì )的人，我媽一顆強大的心說(shuō)：“你要感謝成長(cháng)，它給你思考，挫折可以鍛煉你的意志�！边@一刻，我像一個(gè)失明多年的盲人；籠中鳥(niǎo)歸天；在茫茫大海中漂流的人們發(fā)現了新大陸。
雖然成長(cháng)的過(guò)程給我帶來(lái)了煩惱和煩惱，但也給了我信心和勇氣。這突如其來(lái)的煩惱讓我漸漸感到不知所措，成長(cháng)中的挫折會(huì )不斷磨練我的意志，激發(fā)我的斗志。我堅信，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能描繪出我成長(cháng)的青春里最美的彩虹！
成長(cháng)的痛，甜蜜的痛！
高一談成長(cháng)議論文 篇17
成長(cháng)
夢(mèng)回吹角連營(yíng)——小引
你是我學(xué)習的目標，你是我成長(cháng)的方向，你是天地間的偉男子，你就是豪氣干云的西楚霸王！
夢(mèng)回吹角連營(yíng)，我與你相逢，哪怕只能學(xué)到你的一絲一毫，我也無(wú)怨無(wú)悔。醉里挑燈看劍，當于中軍大帳里虞美人橫劍自刎當場(chǎng)時(shí)，你一生中的紅顏知己已香消玉殞?zhuān)瑧嵟阊鎏扉L(cháng)嘯，但仍換不來(lái)她的音容笑貌。雖面臨絕境，但你仍絲毫不懼，于亂軍中往來(lái)沖殺，不想讓“三十功名”化為“塵與土”，你極力先挽回敗局。
從容不迫的排兵布陣，淡定自若地漫步沙場(chǎng)，這種“泰山崩于前，而面不改色，心不跳”的淡然，值得自己的我們每一個(gè)人學(xué)習。不想看你橫死當場(chǎng)，我欲與你并肩作戰，為你擋住那飛射的箭羽，為你沖鋒陷陣。而你只是淡淡的斜睨一眼，備顯不屑，我知道我沒(méi)有與你并肩作戰的資格我想你的豪氣會(huì )讓每一個(gè)人掩面愧走吧。
你傲骨沖霄，鐵脊寧折不彎的精神值得每一個(gè)華夏男兒學(xué)習。我
知道，一人之力在萬(wàn)軍中如九牛一毛，不足道也。遂從鴻鵠那里借來(lái)高翔的`翅膀，使我“朝游北海暮蒼梧”，從猛虎那里借來(lái)咆哮的蹄爪，祝你縱橫決蕩九萬(wàn)里。欲與你沖出這“垓下之圍”，但你全然不懼，仍引數十騎做最后努力。你這種不達目的死不罷休的精神，值得所有人學(xué)習。
“操吳戈兮被犀甲，車(chē)錯轂兮短兵接”，縱使你“力拔山兮氣蓋世”，仍挽回不了這種兵敗如山倒之勢。最后橫刀立馬烏江畔，在‘賞千金，封萬(wàn)戶(hù)侯”的重賞之下，一個(gè)個(gè)如飛蛾撲火般“視死忽如歸”�！跋氘斈辏航鸶觇F馬，氣吞萬(wàn)里如虎”、想當年八拜為金蘭之交、想當年“先破咸陽(yáng)入關(guān)中者，王之”、想當年互相約分?zhù)櫆�，看�?zhù)那在鴻門(mén)宴如土雞瓦狗般不堪一擊的義弟，今日卻將自己逼迫至此，是自己錯了嗎？過(guò)剛真易折嗎？不忍看如此，我駕“一葉之扁舟”欲渡你過(guò)江，你卻“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”不愿卷土重來(lái)，橫劍自刎，陪你征戰多年的寶馬良駒烏騅，哀嘶一聲，投江相隨。
此情此景，惟哀嘆一聲“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”，你即已死，知己已無(wú)，我只能“小舟從此逝，江海任平生�！�
有人說(shuō)：“不可沽名學(xué)霸王�！蔽覅s不以為然。你是我學(xué)習的目標，你是我成長(cháng)的方向！
男兒正該如此：捐軀赴國難，縱死何惜！
高一談成長(cháng)議論文 篇18
在這個(gè)世界，人與人之間隔著(zhù)一層無(wú)形的薄膜——誠信。它是人類(lèi)友好交往的基礎之一。在它還是一棵幼芽?jì)旱臅r(shí)候，便在我們內心悄悄地滋長(cháng)，使我們緊緊地靠在一起。
他，則是我內心誠信的影子，存在于我的記憶中，揮抹不去。
那是在一個(gè)夜晚，皎潔月光傾灑在了大地，滿(mǎn)空的星辰照亮了黑幕。寂靜地透露出了美好。我騎著(zhù)自行車(chē)緩慢的行駛在這小道，本想已經(jīng)很晚了就快點(diǎn)騎回家，可這一寧靜的景象讓我行駛的腳步漸漸騎慢了。樹(shù)葉的影子斑駁點(diǎn)點(diǎn)與我的影子相互交融。
“吱——”一聲刺耳打破了美好，我的車(chē)突然停了下來(lái)，我皺著(zhù)眉頭低頭一看：鏈條掉了。它松松垮垮在地上，一時(shí)我不知如何是好�！霸趺崔k？”內心的焦慮與恐慌猶如一只只螞蟻在心口上爬。風(fēng)吹動(dòng)了我脖子的發(fā)，不知為何這讓我打了一個(gè)寒顫。無(wú)奈只好硬著(zhù)頭皮往前走。突然，路口處有一個(gè)黑影。
我大氣不敢出，盯著(zhù)前方。
他頭發(fā)花白，身子有些佝僂，膝蓋處有著(zhù)大大小小的補丁，鞋子早已有了一道口子�！澳阍趺戳恕甭曇粲行┥硢�。
“我的車(chē)鏈掉了�！蔽掖蛄恐�(zhù)來(lái)人，他彎下腰過(guò)一會(huì )兒又站起來(lái)�！昂⒆�，你能等我一下嗎？我回去拿工具�！彼麑ξ矣押玫�'一笑�！昂谩蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
之后我一人站在樹(shù)上，等待著(zhù)。知了在樹(shù)上不厭煩地叫著(zhù)。我的內心猶如一團刮了的毛線(xiàn)，糾結的心理讓我有些想把它剪短的沖動(dòng)，
慢慢地我平靜了下來(lái)，回想起剛剛經(jīng)歷的一切，疑問(wèn)像炸彈一樣向我襲來(lái)�！叭f(wàn)一他不來(lái)了怎么辦？”我望著(zhù)前方，他還是沒(méi)有來(lái)，就在我不知是好時(shí)一個(gè)人影出現了。
他的白發(fā)凌亂在了風(fēng)中，汗水早已濕透了他的衣服，氣喘著(zhù)，這讓他顯得更加蒼老了，手上還拿著(zhù)一個(gè)工具箱。
是他！是那位老人，等回過(guò)神時(shí)他早已在幫我修車(chē)了，看他熟練的動(dòng)作想他也許是干這一行的。
我向他道了謝，可他只是擺了擺手，沖我微微一笑。
他的影子在地上拉得很長(cháng)，汗水早已濕透了后背。直到他的背影消失不見(jiàn)了我才離開(kāi)。
誠信的世界是美好的，若世界沒(méi)有了誠信，那么我們的意志或靈魂早已被埋沒(méi)在了那火山的巖漿里。
高一談成長(cháng)議論文 篇19
“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚嘆�！边@是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學(xué)名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對厄運的征服中出現的。逆境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒(méi)有亡國被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會(huì )達到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過(guò)著(zhù)“歌臺暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車(chē)如流水馬如龍”的景象，可是當他面對著(zhù)“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的“無(wú)限江山”時(shí)，李煜留下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著(zhù)年代的推移而自然增值，時(shí)間越久，利潤越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越激勵人奮發(fā)上進(jìn)，去改變生存環(huán)境，自然產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應性很強，不畏艱險，知難而進(jìn)，能應付各種突如其來(lái)的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！币粋�(gè)人，只有經(jīng)過(guò)逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國家更是如此�！岸嚯y興邦!”溫在北川中學(xué)的教室寫(xiě)下的這句話(huà)，為這個(gè)特殊的五月，為這場(chǎng)災難，為災難中的共和國定了調。災難往往會(huì )激發(fā)人們勵精圖治，而一個(gè)民族的災難總會(huì )由一個(gè)民族的進(jìn)步來(lái)補償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無(wú)限的。有科學(xué)研究表明，人的'大腦的開(kāi)發(fā)尚未達到10%，無(wú)法想象，人的潛力能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個(gè)最好的釋放潛力的環(huán)境。無(wú)數具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng )造了無(wú)數的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng )作了不朽的《命運交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫(xiě)下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫(xiě)下了世界名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì )像小草一樣，欲遭踐踏，欲會(huì )芳香四溢。
人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運中被顯示的。
高一談成長(cháng)議論文 篇20
幼時(shí)想長(cháng)大，長(cháng)大了，卻又想回到幼時(shí)。
小的時(shí)候，你有沒(méi)有用一雙渴望的眼睛祈求上天把你變成大人？那樣，你就可以擺脫父母的拘束，過(guò)著(zhù)自由自在的日子。不過(guò)，等你長(cháng)大了的時(shí)候，你忽然發(fā)現現實(shí)和幻想存在著(zhù)很大的差距，你認為長(cháng)大會(huì )沒(méi)有父母的嘮叨，沒(méi)有老師的批評，課業(yè)也不會(huì )那么令人煩惱，可是，這都是不真實(shí)的。生活就是這樣，它不會(huì )任你擺布，反而要擺布你的人生。
假如生活欺騙了你，那么，不要傷心，不要難過(guò)，就這樣繼續走下去吧。
我以自身打個(gè)比方。今年是我出生后的第十六年頭，現在在一所平凡到不能再平凡的高中上課，成績(jì)以及差到了不能再差的地步，每日每夜都不得不忍受著(zhù)別人的鄙視以及不屑，生活在這樣的環(huán)境下，我的自卑漸漸浮現出來(lái)。不過(guò)，最令我自豪的也就是在周五接妹妹的時(shí)候了，因為那個(gè)時(shí)候沒(méi)有人會(huì )太注意我，也不會(huì )因為我成績(jì)差而嘲笑我。那個(gè)學(xué)校曾經(jīng)也是我的母校，那里有我最?lèi)?ài)的老師以及他們臉上會(huì )心的笑容。校門(mén)口的宣傳欄上寫(xiě)著(zhù)一二年級在寒假時(shí)書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，那鉛筆寫(xiě)下歪歪曲曲的文字也曾在我的本子上出現，那些文字雖然在常人看來(lái)還是不成熟的，但他們可能沒(méi)有想起，曾經(jīng)，我們也是這樣走來(lái)的。如今，我們不停地用木桿鉛筆畫(huà)畫(huà)，而他們是在一筆一劃地書(shū)寫(xiě)著(zhù)令人頭痛的文字，有的小孩在作文中還用了拼音，是不是很幼稚？當放學(xué)時(shí)，隨處可見(jiàn)滿(mǎn)操場(chǎng)撒歡似得狂跑的孩子，他們甩著(zhù)紅領(lǐng)巾互相拍打，又追著(zhù)女生妄想抓住她們的麻花辮子...
這一切的一切，都像是一場(chǎng)回憶，從小到大的回憶�，F在，你可能已經(jīng)上了初中或是高中又或是成年，生活的負擔以及人生的'煩惱壓抑著(zhù)你，痛苦的就連呼吸也是酸澀的，幼時(shí)純真的微笑也消失凈盡。后悔么？后悔長(cháng)大，后悔你向上天許下的那個(gè)愿望，后悔，這就是被別人擺布的人生。
不過(guò)，后悔是沒(méi)有用的，我們沒(méi)有退路了，只能向前，向前，再向前，直到有一天我們老的走不了路，說(shuō)不了話(huà)，頭發(fā)花白的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，人生也就結束了，不知最終到底是你戰勝了命運，還是命運戰勝了你，一生的路，一生的奮斗，都在你腳下。
不要扭頭，往前走吧，一直走下去。
高一談成長(cháng)議論文 篇21
認識了你，我才知道所謂君子之道；
認識了你，我才明白己所不欲，勿施于人的真理；
認識了你，我才了解學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆的至理真言。
你仿佛圣人一般，從天而降，衣袖輕拂，帶以爽人的智慧和傲人的才氣；微微低吟，就如同來(lái)自天際的夢(mèng)囈，卻又發(fā)人深省而引人注意；輕捋雪白胡須，微皺高高的眉頭，壯大的身軀，是嚴肅而睿智的化身。
你說(shuō)，己所不欲，勿施于人。
一行淡淡的.墨跡而已，我卻了然印入心底。當自私之意習習而來(lái)，它，便在第一時(shí)刻彈跳而出，警示著(zhù)我的大腦。仿佛說(shuō)著(zhù)：為己所不欲者，必勿施于人！冥冥之間，你偉岸的背影便在我眼前回蕩，隱然刻在內心。于是便學(xué)你，微微含笑，那永遠都是我最岸然的神情。
衣衫履地，或是衣衫襤褸，你卻總是堅持要周游列國，帶領(lǐng)著(zhù)各位學(xué)子，顏回，子路，曾參你總是希望用自己的儒家學(xué)說(shuō)打敗所有君主的倔強與固執。
于是你說(shuō)：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？
說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，你定然在笑。從此這句話(huà)在千百年來(lái)都是友好的代言詞。每個(gè)人，都是朋友罷？每個(gè)朋友，都是懂得快樂(lè )的吧？你輕輕吟著(zhù)。我便釋然地笑。于是學(xué)你，我總是很友好，轉而微笑便充溢了我的生活。嘴角微微上翹，露出幾顆潔白的牙齒。我聽(tīng)到你說(shuō)，對了！就這樣！然后對所有人，我都友好相待。樂(lè )觀(guān)，替代了所有。
微笑之間，你緩緩靠近，踏在青石板上。朦朧里，你沉吟：學(xué)，而不思則罔；思，而不學(xué)則殆。
學(xué)習時(shí)，常會(huì )想起你的這句話(huà)。我反復問(wèn)自己，我學(xué)了嗎？我思了嗎？當自己迷惑地只知學(xué)習的時(shí)候，就輕輕坐在月下，靜靜思索。當被思索傷透腦筋的時(shí)候，我就打開(kāi)書(shū)本，學(xué)習著(zhù)。在學(xué)習中思考吧！你諄諄教誨著(zhù)。在思考中學(xué)習吧！你循循善誘著(zhù)。我在思海中暢游，在書(shū)山中漫步。我輕輕地步向你，靜靜地學(xué)習你。
你總是穿著(zhù)蓬松的布衣，儼然百姓。我總是默默地想：你的72賢弟子，該是幸福的吧？有這樣好的先生，何嘗不是件樂(lè )事？
風(fēng)中有淡淡的茉莉花香味，還有野草不為人所知的幽香。夜空中的星宿一閃一閃，仿佛有約定似的，照亮前方。
恍惚之間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，一個(gè)聲音從地平線(xiàn)傳來(lái)：一起成長(cháng)我仿佛看到，你高大的身影，那是我今生唯一的守候。
高一談成長(cháng)議論文 篇22
有人說(shuō)，成長(cháng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一個(gè)個(gè)鮮活的魚(yú)兒。慢慢的成長(cháng)，便是那一汪溪水。每一個(gè)魚(yú)兒都代表著(zhù)歲月的洗禮；有人說(shuō)成長(cháng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那一片天空一角的星星。慢慢地成長(cháng)，便是那長(cháng)長(cháng)的銀河，每一
顆星星，都是時(shí)間磨練而成的；也有人說(shuō)成長(cháng)的過(guò)程中，兒時(shí)的記憶便是那各種調料。慢慢地成長(cháng)，便是那五味瓶，生活只有經(jīng)過(guò)調料的調劑，才會(huì )有滋有味。
也許，有些事情讓硪們懂得了“沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養的信心”
也許，有些事情讓我們明白了“吃的.苦中苦，方為人上人”
也許，有些事情也讓硪們知道了，成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親—她是失敗時(shí)的伴侶。
小時(shí)候我一直都在蜜罐中成長(cháng)，不曾想過(guò)，也從沒(méi)想過(guò)—向疼我愛(ài)我的媽媽竟然會(huì )打我。
那時(shí)候，我剛剛上一年級，每天晚上的作業(yè)自然在老師的逼迫家長(cháng)的嘮叨中寫(xiě)的。
一天，數學(xué)老師留了許多計算題讓我們做，并說(shuō)做全對的同學(xué)可以得到老師的“神秘禮物”。那自然對我來(lái)說(shuō)就是天方夜譚。
放學(xué)后，我悠悠回家為的就是晚點(diǎn)到家，讓媽媽大發(fā)慈悲，幫我一起做作業(yè)，不知何時(shí)，我才“散步”到家，一回家就看到了好久不到我家的姥姥，也許出自一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)孩子的本性，我一高興就忘了做作業(yè)，直到晚上睡覺(jué)時(shí)， 媽媽問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)時(shí)，我心里就好象一只兔子一樣—怦怦直跳，可又不敢說(shuō)實(shí)情，所以騙了媽媽。
第二天，我急急忙忙趕到學(xué)校補作業(yè)，亂七八糟的寫(xiě)幾道題就趕緊交了，反正我覺(jué)得錯的比沒(méi)做要好得多。那天放學(xué)，別的小朋友手里大多都有一朵大紅花，而我呢？只有一些“紅叉叉”，我不敢讓媽媽知道于是在放學(xué)路上把作業(yè)消滅了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情回家后，媽媽照例教我做作業(yè)，媽媽發(fā)現我的作業(yè)本少了幾頁(yè)，就問(wèn)我怎么回事。我遮遮掩掩不敢說(shuō)，媽媽覺(jué)得我有什么事情瞞著(zhù)她，于是打電話(huà)問(wèn)了我的老師，自然我挨了一頓打。
從那以后，我知道了，學(xué)習苦，苦半輩子，不學(xué)習更苦，苦一輩子。
不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎么能獲得天堂的幸福不經(jīng)流血的手指，又怎能彈出人世間的絕唱。
高一談成長(cháng)議論文 篇23
剛剛過(guò)去的夏季，似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細語(yǔ)傳入耳畔，伴隨著(zhù)我與母親之間的時(shí)光。
窗外的夏意，如潮水般不停拍打著(zhù)家中的窗戶(hù)，煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧，鍋蓋與鍋缽緊密貼合，講著(zhù)說(shuō)不完的悄悄話(huà)。手臂上的痘痘準時(shí)的和夏天一起到來(lái)，消耗著(zhù)母親的剩余假期。
“咔”這是煤氣灶打開(kāi)的聲音，藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿(mǎn)著(zhù)，睡意不斷侵蝕著(zhù)清醒的意識，滿(mǎn)眼都是母親在廚房里忙碌的身影。
“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著(zhù)，尋找著(zhù)合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情，今天卻顯得格外的漫長(cháng)�！斑谶凇钡穆曇舨唤^于耳，仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著(zhù)，似乎過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的世紀，“吧嗒”一聲，卡扣與卡扣緊緊貼合著(zhù)。
隨后母親的身影在廚房中忙碌起來(lái)，“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著(zhù)�？脑趶N房的桌子上，模糊的視線(xiàn)里全是母親的身影，身邊回響的是母親拖鞋的聲音。
“還沒(méi)好嗎？”我輕輕地詢(xún)問(wèn)著(zhù)，刻意的壓低了嗓門(mén)，生怕破壞了這種寧靜安詳的氛圍。
“來(lái)了，來(lái)了�！蹦赣H回答道，睜開(kāi)眼，“呲呲”鍋蓋被母親掀開(kāi)，一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房，一股苦味中夾雜著(zhù)絲絲的甜味。
“�！睖着c鍋蓋相碰，“�！蹦赣H小心翼翼地將清亮的.藥湯勺入玻璃碗里，盡量避免發(fā)出聲音，但還不免有些小小的碰撞�！澳阏f(shuō)人越老，就越不中用。打擾到你休息了？”母親將碗放在我的面前，碗底與桌面相碰，亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著(zhù)，投射下充滿(mǎn)生機的光，干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿(mǎn)生機的光芒。
端起碗，將藥湯倒入喉嚨中，辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海，艱難的咽下，母親輕拍我的背部，還是像以前一樣的安慰我。
“乖，沒(méi)事，治病的�！蹦赣H還是如小時(shí)候一樣安慰著(zhù)我，一年年的熬藥，原來(lái)對藥理一竅不通的她，此時(shí)對那些藥名，各種藥效，都了如指掌。
灶臺上的小火繼續舔著(zhù)鍋底，鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著(zhù)，這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著(zhù)，依然伴隨著(zhù)我與母親的時(shí)光。
高一談成長(cháng)議論文 篇24
殘陽(yáng)如血般濃艷，掛在西邊的天氣，走向家中，身前是一道長(cháng)而孤獨，散發(fā)著(zhù)失敗、絕望、悲傷的影子。
隨著(zhù)金屬碰撞的聲音，家門(mén)開(kāi)了，都坐在窗邊的椅子上，陷入了沉思，明明自己已經(jīng)很努力了，為什么……也許，上天就是如此愛(ài)捉弄人，給你一個(gè)七彩的泡泡，未沖上云霄，“嘭”一聲便幻滅了……
只覺(jué)得臉上一涼，把我帶回現實(shí)中，望向窗外，原來(lái)下雨了，已是秋季，萬(wàn)葉枯黃是多么悲寥，微風(fēng)一過(guò)，帶來(lái)雨花，很是冰涼。
只見(jiàn)雨先是細細地下著(zhù)，如春天的牛毛般的細雨，落入地是無(wú)聲的，不正如果，絲毫的不起眼，落地無(wú)聲。
烏云不時(shí)飄過(guò)幾縷，差不多過(guò)了幾分鐘，雨下的漸漸大了，如豆大般的雨從天空急落，頓時(shí)，一切仿佛活了，“嗶哩啪啦”各種聲音都是那么有力，清脆。
雨滴在窗上，“嘭”碎成雨花，便又滑落，是那么清脆有聲，心中的靜湖也圈起來(lái)了。
雨兒還在下著(zhù)，如一個(gè)個(gè)精力旺盛的孩子，叫著(zhù)喊著(zhù)不斷地玩著(zhù)。
微風(fēng)吹過(guò)，“嗚嗚”聲響，樹(shù)葉“沙沙”作聲，似為雨兒歡呼，使葉兒變得更加的綠油油，“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲，由起先的.擲地無(wú)聲，隨著(zhù)時(shí)間的積蓄，迸發(fā)出一種吶喊聲、歡呼聲，讓那些瞧不起他們的人閉嘴，不是天空飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，雨兒已經(jīng)打濕了毛發(fā)，還不時(shí)撫撫身子，仿佛被打痛了，站在陽(yáng)臺上抖動(dòng)著(zhù)毛發(fā)，望向這場(chǎng)雨，眼中也閃現出了恐懼，而我心中卻不勝得意與歡喜。
依舊坐在窗邊，聽(tīng)著(zhù)這雨兒交響曲，它讓我明白了，一開(kāi)始的擲地無(wú)聲是適時(shí)的忍讓與積蓄，到后來(lái)的雨兒交響曲，則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風(fēng)范，雨聲首先可能很小，但隨著(zhù)時(shí)間的積蓄噴薄而出。
這雨兒交響曲時(shí)刻在我的心頭縈繞，一時(shí)的失敗算什么，只要不懈的努力，終有一天，會(huì )氣場(chǎng)全升，強勢歸來(lái)。
這場(chǎng)雨兒交響曲，讓我的心從起先的死寂、失落，到現在的自信，即使那七彩泡泡破碎，但也有響亮的聲音。在成長(cháng)的道路上，挫折不可能沒(méi)有，它一直存在著(zhù)，萬(wàn)事得堅持。窗外的風(fēng)雨聲是伴我成長(cháng)的聲音，讓我開(kāi)始不再迷茫、不再徬徨……
高一談成長(cháng)議論文 篇25
我們每個(gè)人都在歲月里跋涉，都有自己的光陰和故事，而經(jīng)歷過(guò)開(kāi)花的日子的人，才不會(huì )在青春愈行愈遠時(shí)張皇失措、郁郁寡歡，因為我們擁有過(guò)那個(gè)盛夏�！}記
人生最重要的三件事：明白如何去選擇，知道如何去堅持，懂得如何去珍惜。這樣，我們才不會(huì )在歲月的年輪中迷失自己，才能在成長(cháng)中破繭成蝶、浴火重生。
我們選擇了中考，將夢(mèng)想的種子悄悄種在心田上，默默期待它開(kāi)滿(mǎn)一整個(gè)夏天。我們知道這是正確的抉擇，所以我們知道如何去堅持。一次次地搖旗吶喊，是為了給自己相信的勇氣，相信自己能夠讓這朵花開(kāi)出絢爛，讓這個(gè)夏天更加熱烈。我們并不在乎成功、失敗，只是我們認為真正的失敗是從不相信自己能夠成功，而甘愿碌碌無(wú)為、渾渾噩噩。所以，我們一同在學(xué)校響亮而又振奮的鈴聲中晨跑、跳遠……用汗水澆灌花開(kāi)的盛夏。有的為了長(cháng)點(diǎn)兒個(gè)，為自己的籃球夢(mèng)想打下基礎；有的是為了擺脫“林妹妹”的稱(chēng)號；有的是為了拉近與理想學(xué)校的距離，我們都在期盼花開(kāi)，等待蛻變的盛夏。我們會(huì )一起奔跑在食堂里，狼吞虎咽后為自己的復習留下更多的時(shí)間；我們會(huì )在很晚才去就寢，在被窩里打著(zhù)手電看書(shū)，只是因為我們不想放任一絲與成長(cháng)有關(guān)的日子，想為盛夏裝點(diǎn)更多的色彩。我們都是在堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，為它留下一串串長(cháng)長(cháng)的足印，我們仍在不停地奮進(jìn)，因為遠方有個(gè)天涯等我們去行遍，而這里的盛夏將成為我懷念的曾經(jīng)與現在。
我們都在欣喜地期待種子開(kāi)出花朵，等待著(zhù)盛夏光年的來(lái)臨。盛夏是美好的季節，是無(wú)數莘莘學(xué)子奮斗的'年華。我們在悶熱中揮灑著(zhù)自己的汗水，在蚊蟲(chóng)叮咬中細細舐?tīng)僮约菏軅膫�，后�?lái)傷口會(huì )慢慢地結痂，蛻變成我們在成長(cháng)道路上的盾牌，迎接盛夏韶華。終于，花開(kāi)了。我們收獲最美妙的盛夏樂(lè )章。我們用辛勤、汗水去灌溉那些花，而它們用美麗的綻放點(diǎn)綴了我們整個(gè)夏天。這就是盛夏，用拼搏換來(lái)收獲的盛夏，這樣的盛夏才更令人驚喜。
不要因為害怕風(fēng)吹雨打而不去綻放，更不要因為害怕失敗而不去經(jīng)歷，只有歷經(jīng)風(fēng)雨才花開(kāi)絢爛，只有經(jīng)歷蛻變才能叫成長(cháng)，讓我們永遠記住那段開(kāi)花的日子，它叫盛夏！
高一談成長(cháng)議論文 篇26
那些我們所追尋的，我們所留戀的，如今已泛白，我依然帶著(zhù)信跑。小時(shí)候，我們向往奧特曼的強大，也曾幼稚的變來(lái)變去，曾記否？無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的身影……
長(cháng)大后的我，喜歡靜靜的思考。覺(jué)得世界上天空是最美麗的，我每天都能看到它，給了我莫大的'力量，讓我伴著(zhù)暖暖的陽(yáng)光為著(zhù)理想奮斗著(zhù)！
清晨，我伴著(zhù)時(shí)間的腳步來(lái)到學(xué)校，記得第一句問(wèn)候是：“老師好！”然后走向樓梯，進(jìn)入班級，與大家打招呼，覺(jué)得很快樂(lè )。原來(lái)這就是成長(cháng)。來(lái)到座位上，交作業(yè)�？匆�(jiàn)值日生把班級打掃的干干凈凈的覺(jué)得好舒服。這就是成長(cháng)！隨著(zhù)第一遍鈴聲的響起，我們就進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習的狀態(tài)，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)認真的身影，那眼神、那神態(tài)，我笑了。我們每個(gè)人都長(cháng)大了！知道了為自己想要的方向努力。原來(lái)，這就是成長(cháng)！我看到了信念，看到了一個(gè)一個(gè)為理想奔跑的身影，每個(gè)人的心理都有一座小小的塔，只有我們慢慢地向上攀爬，帶著(zhù)信念，才會(huì )到達頂點(diǎn)。
在學(xué)校里，中午的時(shí)候，一會(huì )和好朋友們去操場(chǎng)上打羽毛球，散步……我們也曾抱怨過(guò)、也曾煩惱過(guò)、也曾興奮過(guò)、也曾哭泣過(guò)。帶我們互相安慰過(guò)，互相幫助過(guò)，成長(cháng)中，友誼是人生一大美好，朋友，我們要一直快快樂(lè )樂(lè )的！我愛(ài)我的朋友們！朋友也是一種信念。
在家里，有過(guò)淘氣的時(shí)候，有過(guò)叛逆的時(shí)候，也有過(guò)委屈，也流過(guò)淚，但幸福是滿(mǎn)滿(mǎn)的。記得自己一個(gè)人和媽媽較勁，叛逆的像小猴子一樣倔強，只是等到氣消了的時(shí)候，把之前的不愉快都忘了，然后讓媽媽快樂(lè )。更記得，在難過(guò)的時(shí)候，媽媽會(huì )給我力量。這也是一種信念。想說(shuō)一句，媽媽我愛(ài)你！您辛苦了……
“我想我一直擁有隱形的翅膀，帶我飛給我希望……”記得張韶涵的這首隱形的翅膀，給了我信念，讓我在成長(cháng)的道路上一直奔跑著(zhù)。
經(jīng)歷許多事，看到許多不公平的現象，原來(lái)我長(cháng)大了，成長(cháng)這條路，好遠好遙遠，卻又觸不可及。我覺(jué)得成長(cháng)就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人扮演著(zhù)不同的角色。聚光燈下，我還是那個(gè)我，我在譜寫(xiě)著(zhù)一首跌宕起伏的人生之歌。
自己感動(dòng)的不一定別人會(huì )感動(dòng)，但要想感動(dòng)別人就一定要先感動(dòng)自己。所以要為理想搏！
成長(cháng)帶著(zhù)信念奔跑，目標向著(zhù)理想靠。
高一談成長(cháng)議論文 篇27
誰(shuí)不是從一個(gè)家流浪到另一個(gè)家，然后在不知不覺(jué)中慢慢長(cháng)大。
——題記
春節的爆竹聲還在耳畔回響，我們打開(kāi)記憶的匣子，搜索那節日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
場(chǎng)景一
正月初一，我們按照慣例去外婆家拜年。從前泥濘不堪的小路早已變成了柏油馬路，路面披上了一層小雪賦予的白色的輕幔，好一個(gè)白色的冬季。雪花像調皮的小孩不斷從云端飄出，旋轉落地，織起一匹碩大白色錦緞，遮天蔽日。這樣的天氣，給我們的出行帶來(lái)了極大的不便，可看到路人臉上那滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅的表情，心里仿佛也充斥著(zhù)一股暖流。想來(lái)雪似柳絮隨風(fēng)飄，展望天地全一色，也別有一番風(fēng)味。
場(chǎng)景二
正月初五，太陽(yáng)露出了久違的笑容，用自己的光芒普照大地，我們又一次登上了拜年的`旅途。汽車(chē)在經(jīng)過(guò)居民區時(shí)，我看到幾乎家家戶(hù)戶(hù)都在曬被子。前幾天老天陰沉著(zhù)臉，蓋了那么久的被子，是該曬曬了。姑婆的家在山上，每年我們一到那兒，她總是拿著(zhù)紅包硬往我們懷里塞，當著(zhù)很多大人的面，我們總是靦腆地一句話(huà)也不說(shuō)，而周?chē)挠H戚卻總是在旁邊不停地說(shuō)著(zhù)，“快叫啊，快叫啊”。許是看到了我們的尷尬，姑婆總會(huì )站出來(lái)為我們打圓場(chǎng)，說(shuō)“她們已經(jīng)叫過(guò)了”，于是人聲便消去了，我也得以很舒暢的大口大口的呼吸新年的空氣了。
我現在也不明白，我的不叫，是因為固執還是羞澀，但每當我在人們散開(kāi)后看到外婆的笑臉時(shí)，我的心總會(huì )充滿(mǎn)內疚，我想今年不會(huì )再默默地面對外婆了！
場(chǎng)景三
正月十五，是春節的最后一天，也是元宵節。每年的這個(gè)時(shí)候，我們心里總是又喜又憂(yōu)，喜的是一家人圍坐在圓桌前吃湯圓，那種祥和氣氛讓人心里暖哄哄的；憂(yōu)的是明天就要去學(xué)校報到了，和父母相處的機會(huì )就少了。說(shuō)實(shí)話(huà)，到正月十五，我們才會(huì )發(fā)現春節其實(shí)真的很短，短到我們自己都不知道該做些什么，做了些什么。還是一樣的圓桌，還是一樣的人，還是同樣的日子，在這很多的一樣中，我們長(cháng)大了。
春節意味著(zhù)我們又大了一歲，我們應該更成熟一點(diǎn)，應該更有責任心一點(diǎn)，應該為自己的目標更努力一點(diǎn)。
每個(gè)人都是從一個(gè)家流浪到另一個(gè)家，然后在不知不覺(jué)中慢慢長(cháng)大。時(shí)間一度逝去，我們堅強，我們成長(cháng)，在寂靜無(wú)聲中。
高一談成長(cháng)議論文 篇28
八月已接近尾聲，夏季爭取在最后幾日證明它的存在，故日頭漸長(cháng)，溫度漸升。這幾日恰逢軍訓，伴著(zhù)偶爾闖入的微風(fēng)和細雨，雖未結束的殘酷的軍訓，便也多了些許物外之趣。
四日的軍訓，洗去了暑期兩個(gè)月的懶散。站軍姿，以及“稍息，立正，跨立……”口令的拘束，完全將原來(lái)的各種壞習慣緊鎖在有序的牢籠里。
27日下午的軍訓。
天公不作美，早上的多云到下午便飄起了淅瀝的小雨。此刻我們剛站好軍姿整好隊站在操場(chǎng)上。
雨滴漸漸打在每個(gè)人的頭發(fā)上，眼鏡上。密密的細雨斜織著(zhù)，似乎是在思忖著(zhù)織起一張網(wǎng)網(wǎng)住無(wú)辜的學(xué)生們。站了差不多十幾分鐘軍姿的我，早已不能忍受繃直的腿漫上來(lái)的酸痛，以及微微踮起的腳尖的麻木。哪里還能忍受這突如其來(lái)的小雨。
于是，便開(kāi)始悄悄屈膝偷懶，趁教官不注意抬手推一下眼鏡。雨水慢慢聚積，順著(zhù)額前的留�；侥樕�，活像一個(gè)頑皮的孩子。不時(shí)吹來(lái)的風(fēng)，更為裸露著(zhù)的小腿添了一絲微涼。
“再堅持一下就好了，這點(diǎn)雨根本算不了什么！”耳邊突然響起張教官嘶啞卻雄壯有力的聲音。似乎是被這威嚴的聲音嚇到了，我立刻繃直了軟著(zhù)的雙腿，身體保持前傾狀態(tài)，恢復到原來(lái)的模樣。
但過(guò)不了一會(huì )兒，又繼續偷懶了。
我在微微側轉頭的同時(shí)，用眼角的余光偷瞄到邊上的同學(xué)仍保持著(zhù)最初的模樣，身體繃直，一看便感覺(jué)硬邦邦的，如同拉滿(mǎn)了的弓，蓄勢待發(fā)。是的`，她在堅持。
那么，我呢？
稍稍遲疑了一兩秒，便恢復到原來(lái)的姿勢繼續了。我覺(jué)得她掛著(zhù)雨珠猙獰的面孔上，不僅閃著(zhù)堅持的亮光，還有自覺(jué)自律的力量。
我不是沒(méi)有吃過(guò)苦，只是沒(méi)有一下子苦這么多天。家里的蜜罐溫床給予我太多，也害了我太多。習慣了家里的軟枕，習慣了家里的舒椅，習慣了家里的美食，便無(wú)法去體會(huì )軍訓的甜頭了。
軍姿練的是毅力和堅持；看齊、稍息、立正練的是反應；踏步、起步走、跑步走練的是團結與協(xié)作。軍訓蘊含的東西很多，不僅是他本身，更包括了教官的教導與指正。家里的父母婉言善勸，而教官則嚴厲呵斥，這便是對性格的考驗。而在這些點(diǎn)滴中，我們不斷成長(cháng)，不斷改過(guò)，不斷進(jìn)步。
高一談成長(cháng)議論文 篇29
恍惚間，已在這個(gè)光怪陸離的人世間存在了十五年，流去的種種，化為一只一只蝴蝶飛向了不知名的遠方，可色彩依然目眩神迷，曾經(jīng)一度覺(jué)得永遠也不會(huì )過(guò)去的時(shí)光，竟然就這么輕巧的流失于指尖。
記得當初，懷抱著(zhù)最美好的心愿踏入初中的校園，望著(zhù)蔚藍的天空在心底暗暗的想：一定要好好念書(shū)，將來(lái)進(jìn)入好的高中！可初一也正成為了我初中三年最難熬的時(shí)間：每次月考數學(xué)都在及格線(xiàn)邊緣徘徊，英語(yǔ)也總是不及格。那段時(shí)間我非常焦灼，但又感到無(wú)奈。常常做題到很晚可數學(xué)還是不及格，每天晚上伴著(zhù)月光一起讀英語(yǔ)可是記幾個(gè)單詞都需要很長(cháng)時(shí)間，每天都在拼命的記、拼命的'背、拼命的學(xué)著(zhù)，但仍比不過(guò)一些輕輕松松學(xué)的人。我覺(jué)得自己真的好笨，回憶那段時(shí)間最殘忍的事，不是每個(gè)中午撐著(zhù)疲憊的身體在教室里做題，不是面對不懂的數學(xué)題煩躁失落，而是你耗費多時(shí)仍然沒(méi)辦法理解，可別人不過(guò)幾分鐘就找到思路的自卑。
我想回到那個(gè)滿(mǎn)是失落的時(shí)期，告訴那個(gè)還在努力奔跑的自己，這條路上我們都會(huì )遭遇陰霾，襲來(lái)冷雨，可同樣也會(huì )遇見(jiàn)繁花，聞到馨香，你的堅持，終將美好！
三年飛逝，以中考作為結束，在得知成績(jì)后我感到恐懼，真的，我怕。怕考試，怕結果，怕親人失望，怕同學(xué)離開(kāi)，怕很多事情都來(lái)不及完成就被宣告結束，怕被這個(gè)世界否定、拋棄，怕自己等不到好的未來(lái)。我知道付出不一定能得到想要的回報，但我還是無(wú)法接受，我埋怨自己的不優(yōu)秀，卻也無(wú)力改變現狀，我覺(jué)得夢(mèng)想離我好遠，好遠。
我想回到那個(gè)憂(yōu)傷的午后，告訴那個(gè)蒙著(zhù)被子哭泣的自己，這條路上沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順，路上雖然荊棘叢生，卻也鮮花遍地。三年中的一點(diǎn)一滴都將成為你人生路上的寶藏。
如今的我，已端坐在了高中的課堂上，再回首過(guò)去的那些日子，我明白了所走的每一步都是自己的選擇，這條路上，或許荊棘叢生，或許烏云密布，可是我不會(huì )畏懼，更不會(huì )遺憾。
我想對如今的自己說(shuō)，不去管身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)狂風(fēng)冷雨，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
高一談成長(cháng)議論文 篇30
2003年10月，隨著(zhù)卡車(chē)“隆隆”聲的結束，我們家開(kāi)始了在新家的新生活。
小區里有幾棵水杉屹立在樓房前，樹(shù)頂到達四樓的窗臺。雖然挺拔，但樹(shù)干纖細，看上去就知是那種風(fēng)一吹，很可能會(huì )折腰的樹(shù)，根本引起不了我的注意。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年時(shí)光一閃而過(guò)，我也從一個(gè)小學(xué)生，變身成了中學(xué)生。2009年8月，夏日里一個(gè)普通的午后，我重新關(guān)注了那棵樹(shù)。
那天，陰云密布，狂風(fēng)呼嘯，天地間一片昏黃。風(fēng)打著(zhù)卷兒，硬生生地扯下水杉的葉兒，飛向空中。霎時(shí)，一道亮光劃破蒼穹，刺得我眼睜不開(kāi)。接著(zhù)，大雨傾盆而下，細細密密如絲的雨線(xiàn)被風(fēng)凝聚成一種巨大的力量，毫不憐惜地沖刷著(zhù)大地。待連綿的“嘩嘩”聲愈來(lái)愈小，直至停止，屋外已是雨過(guò)天晴，陽(yáng)光依然普照大地。在雨水的洗滌下，水杉變得煥然一新。被金絲勾勒出的輪廓，顯得水杉頎長(cháng)的身材和高貴的氣質(zhì)。突然發(fā)現那棵水杉已長(cháng)過(guò)了六樓樓頂。原本不盈一握的.樹(shù)干，現在已長(cháng)得粗壯堅實(shí)。原本短細的樹(shù)枝，現在已向四周展開(kāi)，可為樹(shù)下人撐開(kāi)一把綠傘。原本癟灰的樹(shù)葉，現在已長(cháng)得飽滿(mǎn)圓潤，翠綠欲滴。遙想當年，與如今的它相比，實(shí)在有太多太多的不同。在這翻天覆地的變化背后，是時(shí)間這位魔術(shù)師，讓本是一片死灰的它，于如今成長(cháng)的生機勃勃。
“士別三日，即更刮目相看”，相隔六年，更是“刮心想看”。一瞬間，過(guò)去的過(guò)去的一切從四面八方涌上心頭，模模糊糊的記憶在此刻變得清晰可見(jiàn)。
那年，我媽媽拉著(zhù)我從學(xué)校走回來(lái)，路過(guò)了那棵樹(shù)。
那年，我一個(gè)人放學(xué)回家，膽戰心驚地路過(guò)了那棵樹(shù)。
那年，爸爸教我騎自行車(chē)，我不停地摔倒在那棵樹(shù)下。
那年……,我……，那棵樹(shù)……
那棵樹(shù)見(jiàn)證我從幼稚的小學(xué)生，蛻變?yōu)槌墒斓闹袑W(xué)生。曾經(jīng)需要牽著(zhù)爸爸的手才可以過(guò)馬路的我，如今自己可以拿著(zhù)月票卡在一輛輛公交車(chē)上刷出獨立；曾經(jīng)討厭不愛(ài)學(xué)習的小孩，如今明白和同學(xué)們在學(xué)習上你追我趕……時(shí)間讓水杉不同于往日，時(shí)間也讓我出色。
若說(shuō)時(shí)間是一條星光大道，我和那棵樹(shù)便是同路人，在這條路上走出了炫麗。沒(méi)有“化肥”，只有時(shí)光，我和那棵樹(shù)共成長(cháng)。
這時(shí)，風(fēng)從水杉樹(shù)葉間帶走雨后的清新，拂面而來(lái)……
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