開(kāi)卷有益議論文（通用14篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的議論文，議論文又叫說(shuō)理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見(jiàn)，提出主張的文體。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？下面是小編精心整理的開(kāi)卷有益議論文，歡迎大家分享。
開(kāi)卷有益議論文 篇1
有人說(shuō)開(kāi)卷有益，有人說(shuō)開(kāi)卷未必有益，而按照我個(gè)人的理解，我認為開(kāi)卷是有益的。
讀書(shū)可以使人增長(cháng)知識，陶冶情操，修養身心，就眼前來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以讓我積累更多的好的詞句，提高作文能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！逼鋵�(shí)很多名人就是因為勤奮讀書(shū)才名垂千古的。例如，三國時(shí)期的蜀國宰相諸葛亮，因刻苦讀書(shū)而具有經(jīng)天緯地的智慧，才使得劉備能夠三顧茅廬，請其出山，最終成了劉備的主要輔佐；人民總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向，他的一生都在勤奮讀書(shū)，為建設偉大的社會(huì )主義新中國做出了卓越的貢獻；還有相聲大師侯寶林，在追求藝術(shù)之余不忘刻苦讀書(shū)，才造就了他一生的輝煌。有一次他為了買(mǎi)一部明代笑話(huà)書(shū)，走遍北京城的所有舊書(shū)攤，卻一無(wú)所獲，后來(lái)他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)，便決定去謄抄，即便是冬天，他也頂著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)大雪，終于把一部十萬(wàn)多字的書(shū)抄完了。試問(wèn)，如果開(kāi)卷沒(méi)有益處，這些偉人的豐功偉績(jì)又從何而來(lái)？
偉人培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯�！笨梢�(jiàn)，不同的書(shū)都翻一翻，看一看，一定會(huì )帶給人不同的收獲�？傊谎裕洪_(kāi)卷有益！
開(kāi)卷有益議論文 篇2
有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”。我卻覺(jué)得“開(kāi)卷必定有益”。
有多少人讀書(shū)而考上大學(xué)！讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，還能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的想象力。
讀童話(huà)書(shū)，如，《格林童話(huà)》能增長(cháng)我們的想象力，能告訴我們世間的險惡。讀歷史書(shū)，如，《中國上下五千年》能讓我們知道名人名勝。如，長(cháng)城是誰(shuí)建造的，三皇五帝都有誰(shuí)呀！讀關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》能讓我們知道這個(gè)世界上有什么動(dòng)物，海洋里有什么奇怪的魚(yú)、有什么行星。讀作文書(shū)，能讓我們在里面積累好詞好句好段，等到自己寫(xiě)作文的時(shí)候再用上這些好詞佳句。讀關(guān)于發(fā)明的書(shū)，如，《科學(xué)家的故事》能讓我們知道有哪些科學(xué)家，發(fā)明了哪些東西。如，神醫華佗發(fā)明了麻藥――麻沸散，讓病人不再疼痛；瓦特發(fā)明了蒸汽機；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。
馬克思說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了知識，才能變得三頭六臂。學(xué)知識是離不開(kāi)看書(shū)的。還有，高爾基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有任何一種力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的！
古人愛(ài)讀書(shū)，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書(shū)的典故……我也愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀歷史書(shū)，從中我知道了各個(gè)朝代是因何而盛，又是因何而衰的……
讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)是我們成長(cháng)中不可缺少的營(yíng)養品！
開(kāi)卷有益議論文 篇3
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，讀書(shū)使我們學(xué)到知識，懂得更多做人的道理�！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！笨墒�，我總認為開(kāi)卷有益。
“開(kāi)卷有益”是說(shuō)打開(kāi)書(shū)看就一定會(huì )有益，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔堑�，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，最好的老師，也是人類(lèi)獲得知識的重要途徑之一。書(shū)是歷史經(jīng)驗的總結，書(shū)是社會(huì )文化的結晶。書(shū)，能把我們帶到浩瀚的天地，書(shū)，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說(shuō)只是質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，可是它裝載了人類(lèi)生活的全部美麗。
假如開(kāi)卷無(wú)益，那么林海音為什么還要冒險竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書(shū)？尤安.艾肯為什么只讓書(shū)這個(gè)伴侶隨他周游天下？葉文齡為什么就喜歡這些“長(cháng)生果”？這些足以說(shuō)明開(kāi)卷有益了。
我再提幾個(gè)問(wèn)題：古今中外的所有名人誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)？誰(shuí)只在父母的強迫下讀過(guò)幾本書(shū)？誰(shuí)不希望我們多讀書(shū)？陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币馑季褪钦f(shuō)只要一天無(wú)書(shū)相伴，就會(huì )變得無(wú)知愚鈍。難道你想做無(wú)知愚鈍得人嗎？恐怕誰(shuí)也不想吧，那么就是開(kāi)卷有益嘍。
讀書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書(shū)，是我們一生中最重要的一點(diǎn)。在此，我要奉勸大家，多讀書(shū)吧，開(kāi)卷一定會(huì )有益的！
開(kāi)卷有益議論文 篇4
“開(kāi)卷有益”歷來(lái)成為家長(cháng)和教師教育孩子的口頭禪。那么，是不是“開(kāi)卷”都能獲益呢？怕未必，這其中還包含著(zhù)“開(kāi)什么卷”和“怎么開(kāi)”的問(wèn)題。
“卷”是“益”的前提，“益”是從“卷”中獲得的。因此是否得“益”首先取決于“卷”的內容。讀一本好書(shū)，恰似拜會(huì )一位良師益友，不僅能使人獲得知識，陶冶情操，還能使人明辨是非，分別善惡。好書(shū)營(yíng)養豐富，久而久之，我們“身體”就自然強健了。相反的，閱讀一些腐朽沒(méi)落、虛幻縹緲的文字“垃圾”，就好象吃了毒品煙一樣，會(huì )使人精神萎靡空虛，最終走火入魔，誤入歧途。由此可見(jiàn)，“開(kāi)卷有益”是針對好書(shū)而言的，因而，想要收“益”，就必須讀好書(shū)。
其次，有效地“開(kāi)卷”也是決定“有益”的另一個(gè)因素。讀首先應該保證從“卷”中悟出一些道理來(lái)；能對“卷”中的知識靈活運用，觸類(lèi)旁通；能以古知今，以所見(jiàn)知所不見(jiàn)，古為今用，他為我用。這就要求我們讀書(shū)時(shí)必須勤于開(kāi)動(dòng)腦筋，反復思考探究，取其精華去其糟粕。萬(wàn)不可囫圇吞棗，不對“卷”作有關(guān)分析，只一味糊涂地全盤(pán)接受。有位先哲曾說(shuō)過(guò)“書(shū)可以把活人讀死，也可以把死人讀活”講的就是這個(gè)道理。
所以我們讀書(shū)要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì )讀書(shū)，只有這樣，開(kāi)卷才能有益。
開(kāi)卷有益議論文 篇5
唐代偉大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！捌啤笔峭黄频囊馑�，萬(wàn)卷言其多，這是杜甫能集大成的一個(gè)重要原因。這對搞文學(xué)來(lái)說(shuō)是句至理名言，對我們學(xué)習和寫(xiě)作也可以借以為鑒，多讀能集思，也能廣益。集思廣益，方得精美。
我們主張多讀，絕不意味著(zhù)濫讀，而是要有個(gè)主攻方向，對于古今中外著(zhù)名的作品要有選擇的讀，下苦力氣，花大功夫，踏踏實(shí)實(shí)讀幾本名著(zhù)。有了這個(gè)基礎，就可擴展開(kāi)來(lái)，循序漸進(jìn)。博覽群書(shū)，我們要做到博而不雜，由博返精，博和精相輔相成。要在精的指導下博，在博的基礎上精，可以收到良好的效果。
偉大的馬克思主義者列寧，他的一生中有許多時(shí)間是在圖書(shū)館里度過(guò)的。他每到一個(gè)地方就充分的利用當地的圖書(shū)館，千方百計得借書(shū)來(lái)讀。甚至當他進(jìn)了監獄，還讓親屬到圖書(shū)館給他借書(shū)，他從這些書(shū)中做了許多摘錄。列寧為了寫(xiě)《俄國資本主義的發(fā)展》一書(shū)，曾參考了583本書(shū)。在國外流亡期間，是列寧勤奮的讀書(shū)時(shí)期，他懂多種外語(yǔ)，讀了讀了大量外文書(shū)籍。1908年5月在倫敦大英博物館工作時(shí)，認真研究了馬克思的學(xué)說(shuō)，這些書(shū)籍如甘露般滋養著(zhù)他的心田，豐富了他的思想，使他最終成為蘇維埃政權的締造者。
我國清初愛(ài)國主義思想家和著(zhù)名學(xué)者顧炎武，從小就喜歡讀書(shū)。從十一歲起，他就跟著(zhù)祖父讀《資治通鑒》，他勤奮的讀了幾十年的書(shū)，到45歲時(shí)已讀完各州、各府、各縣的地方志和朝廷大臣疏文集一萬(wàn)二千卷，在他的家鄉找不到他尚未讀過(guò)的書(shū)了，于是他立下志愿，游歷天下，讀遍天下所有的書(shū)籍，在長(cháng)途旅行中，他用兩匹騾馬馱著(zhù)書(shū)，自己騎在一匹馬上。由于他的勤奮苦讀，積累了豐富的知識，為后人留下了《日知錄》、《音樂(lè )五書(shū)》等著(zhù)作。
從以上的典型事例中，我們可以看到讀書(shū)的.重要性。多讀書(shū)，積累優(yōu)美的語(yǔ)言，獲得豐富的知識，這都是寫(xiě)作的必備條件，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”人的一生，離不開(kāi)書(shū)。朋友們，熱愛(ài)書(shū)吧，記住“開(kāi)卷有益”！
開(kāi)卷有益議論文 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，它可以使人獲取知識，開(kāi)闊眼界，使人懂得道理，學(xué)會(huì )做人。然而，現在有關(guān)“開(kāi)卷”是否有益已引起了人們的關(guān)注。
因為書(shū)是認識自然，認識社會(huì )，認識世界的窗口。所以，小學(xué)生應該多看書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識�，F在我們的學(xué)習很緊張，也很枯燥，看看課外書(shū)，放松一下，調節一下是非常重要的。
多看童話(huà)，能豐富我們的想象力，許多有趣的點(diǎn)綴著(zhù)將要動(dòng)筆的科幻作文；多看史書(shū)，吸取政治歷史上的教育，了解古今帝王勝敗的因果，體會(huì )前人的成功與失敗……
但是，“開(kāi)卷”未必有益。因為現在的書(shū)有許多的內容不適合我們閱讀。如果不加以節制選擇書(shū)的內容，這樣“開(kāi)卷”不但無(wú)益，反而有害，使我們受到不良的影響。
在我們班上就有許多同學(xué)經(jīng)�？次鋫b小說(shuō)，常�？吹眠B作業(yè)也不好好做，嚴重影響著(zhù)學(xué)習。甚至有的同學(xué)在學(xué)校里就模仿書(shū)中的危險動(dòng)作，因此破壞了學(xué)校的公共財物而受到了懲罰，真是得不償失！
古人說(shuō)：“人不可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)�！弊x書(shū)雖然可以增長(cháng)我們的知識，增長(cháng)我們的智慧，使我們變聰明。
但書(shū)是面向整個(gè)社會(huì )的，有些書(shū)自然不太適合小學(xué)生看的內容。因此，我們應當有限制的控制書(shū)的內容，有選擇的去讀書(shū)，那么“開(kāi)卷”還是有益的。
開(kāi)卷有益議論文 篇7
歌德說(shuō)過(guò)：“一花一世界�！�
——題記
一直很喜歡讀書(shū)，喜歡紙張摩擦手指時(shí)的那種奇妙的感覺(jué)，更為書(shū)中感人的故事和鮮活的人物沉醉和張揚。
讀《海底兩萬(wàn)里》領(lǐng)會(huì )到海底的大千世界的浩瀚，故事曲折驚險，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。令人永生難忘。讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀(guān)園的石山花草盡顯眼前。對現實(shí)社會(huì )、宮廷、官場(chǎng)的黑暗，封建貴族階級及其家族的腐朽，對封建的科舉、婚姻、奴婢、等級制度及社會(huì )統治思想等都進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。嘆歲月蹉跎，人生百態(tài)。
在這指間的世界里，不只是沉醉，更為那活潑、靈動(dòng)的文字激動(dòng)張揚。
在書(shū)中，我看到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇思妙想，讓我豪情萬(wàn)丈；聽(tīng)到蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，似觀(guān)秀偉的容貌，看其衣袂飄飄的豪邁灑脫，讓我激情飛揚。
讀《三國演義》仰慕孔明。平民則有隱士的風(fēng)流倜儻，出仕而羽扇綸巾；身處草廬之中而知天下三分局勢，臨危受重命，而至六出祁山，七擒孟獲；對蜀國鞠躬盡瘁，志決身殲。欽慕云長(cháng)。知面亦知心，紅臉關(guān)公赤膽忠心；單刀赴會(huì )，其英勇神威令人折服；獨行千里人，其報主之心讓人敬佩；義釋華容，其酬恩之誼重令人汗顏。
在這指間的世界里，我品嘗到了人間百態(tài)，看到了世間萬(wàn)象，學(xué)會(huì )了理性思考。在這奇幻的世界里，我如一只蝴蝶，在春意盎然的花叢中翩翩起舞，又如一直野鶴，在秋日高潔的原野里無(wú)所羈絆。
書(shū)，是我精神上的營(yíng)養品，我在其中盡情的遨游，汲取營(yíng)養，補充著(zhù)我精神上的空虛，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
開(kāi)卷有益議論文 篇8
英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善辯�！钡拇_，讀書(shū)可以陶冶情操，明白事理，增長(cháng)見(jiàn)識，使人聰慧，只要開(kāi)卷讀書(shū)，都會(huì )對我們有益處。
俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)如藥也，善讀之可以醫愚�！贝竺ΧΦ拿绹l(fā)明家愛(ài)迪生，一生的發(fā)明有近兩千多項，被譽(yù)為發(fā)明大王；他沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)，能取得這樣輝煌的成就，這是他堅持不懈發(fā)奮讀書(shū)，自學(xué)成才的結果。美國作家海倫凱勒一生是在黑暗無(wú)聲中度過(guò)的，她通過(guò)閱讀改變自己的人生，傲然面對殘酷的現實(shí)，她的自強不息的精神，成為全世界學(xué)習的楷模。正是因為他們一直堅持努力地讀書(shū)學(xué)習，才創(chuàng )造了如此輝煌的成就和奇跡。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)告訴我們，書(shū)讀得多了，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì )得心應手。前蘇聯(lián)大文豪高爾基，一生如饑似渴地讀書(shū)，為了讀書(shū)，他曾經(jīng)挨過(guò)老板娘的毒打，受盡了屈辱，但他忍受下來(lái)，閱讀了大量的作品，堅持不懈地努力學(xué)習，最終成就了一位文豪巨匠。
我國著(zhù)名的現代劇作家曹禺，年輕時(shí)就愛(ài)書(shū)如命，拼命苦讀，在23歲時(shí)出版了震驚當時(shí)戲劇屆的《雷雨》，后來(lái)又創(chuàng )作了《日出、《原野》等有影響力的作品，這些輝煌的成就，和他大量的閱讀是分不開(kāi)的，通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍作品，作家們積累了豐富的人生經(jīng)驗，才創(chuàng )作出一部部有影響力的作品。
讀書(shū)可以改變命運，讓人成才。美國政治家、科學(xué)家富蘭克林，自幼酷愛(ài)讀書(shū)，由于家里貧困，無(wú)錢(qián)上學(xué)，從少年時(shí)期開(kāi)始，富蘭克林就獨自謀生，但他堅持讀書(shū)自學(xué)，寧可不吃面包，也要將僅有的一點(diǎn)錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)進(jìn)行閱讀；書(shū)籍成了他的精神食糧，他抓住一切機會(huì )專(zhuān)心讀書(shū)，勤奮學(xué)習，最終在許多領(lǐng)域取得了輝煌的成就，成為美國《獨立宣言》的起草人。
讀書(shū)可以使我們受益終身，從書(shū)中，我們不僅可以學(xué)到各種各樣的知識，讓我們變得聰明；讀書(shū)還能幫助我們深入思考，通曉許多做人的道理，成為有用之才。今后我要發(fā)奮讀書(shū)，讓書(shū)籍成就我人生的輝煌。
開(kāi)卷有益議論文 篇9
高爾基說(shuō)過(guò)：“閱讀，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币馑济髁�，就是在告誡我們多讀書(shū)。所謂“開(kāi)卷有益”，自然也是在強調閱讀的重要性。歸根究底，閱讀到底有什么好處呢？
閱讀，能開(kāi)拓視野。世界之大，無(wú)奇不有。不進(jìn)行閱讀，你又怎么更了解世界呢？古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀得多、讀得透，自己的視野就會(huì )更加開(kāi)闊，寫(xiě)文章時(shí)自然就不費功夫。書(shū)中有各種各樣的知識，有文學(xué)類(lèi)、軍事類(lèi)、音樂(lè )類(lèi)……你可以根據自己的喜好，選擇自己愛(ài)看的，在書(shū)本中找到自己的興趣。有一技之長(cháng)了，還怕視野狹隘、沒(méi)有個(gè)性嗎？
閱讀，能提高文學(xué)素素養。陶行之說(shuō)過(guò)：“試卷上70%的內容都來(lái)自于平時(shí)的閱讀�！笨梢�(jiàn)，閱讀的地位不可小視。正如今，老師、家長(cháng)們都讓我們多閱讀，為的是什么？為的就是能我們的語(yǔ)感。有一定的知識儲備了，在考場(chǎng)上才能臨危不亂。再如，讀書(shū)少的人的語(yǔ)言一定是枯燥、直白的，而讀書(shū)多的人說(shuō)話(huà)水平也不是一般人能所超越的，就像這類(lèi)人會(huì )用“博弈”而不用“下棋”來(lái)表示一個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言。
閱讀，亦能陶冶情操。面對平時(shí)枯燥的學(xué)習，小憩一會(huì )兒，拿本書(shū)來(lái)看看，陶冶陶冶情操，放松放松壓抑的心情，何嘗不是極好的？如今，這個(gè)社會(huì )變得冷漠、浮躁，人們又何嘗不需要閱讀來(lái)尋回一個(gè)溫暖和靜的情懷？
近年來(lái)，據統計，中國人民的閱讀量遠遠低于韓國、日本等國家。再想想，中國是一個(gè)十四億人口的大國，閱讀量怎會(huì )不敵幾十萬(wàn)人口的小國？這是一個(gè)多么恐怖的事實(shí)？所以閱讀我們要認真對待的事情，它不僅是每個(gè)國民應盡的責任，更是為了一個(gè)國家的形像和榮譽(yù)。
古人的“懸梁刺股、鑿壁偷光、韋編三絕”等都是激勵我們讀書(shū)的例子。閱讀是一個(gè)漫長(cháng)積累的過(guò)程，但是它對我們的益處卻是在無(wú)形之中的。
當你感到寒冷時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，那里有你要的溫情；當你無(wú)助時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，它是你傾訴的好幫手；當你筋疲力盡的時(shí)候，翻開(kāi)一本書(shū)，那時(shí)有溫存著(zhù)的力量。
開(kāi)卷有益議論文 篇10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)藉，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)藉，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊怨乓詠�(lái)，有很多名人讀書(shū)的故事，他們?yōu)榱俗x書(shū)不惜一切代價(jià)。
俄國杰出的革命主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命作家？車(chē)爾尼雪夫斯基，他小的時(shí)候，讀書(shū)簡(jiǎn)直是入了迷。他經(jīng)常一邊吃飯，一邊看書(shū)。有一天早晨，媽媽看到孩子好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有從廚房里出來(lái)，心想這孩子到底吃了些什么？于是，他母親悄悄地走到廚房門(mén)前，只看到小車(chē)爾尼雪夫斯基正在那里為一篇小說(shuō)中的人物而哭泣流淚。媽媽喊來(lái)了他的父親，又拿了很多他平時(shí)喜歡讀的書(shū)哄他，他才擦擦眼淚繼續吃飯。由于他堅持不懈地努力，10歲時(shí)，就已經(jīng)趕上了15歲中學(xué)生的水平。16歲時(shí)，車(chē)爾尼雪夫斯基已經(jīng)通曉了七種外國語(yǔ)言，在后來(lái)幾年中，直到大學(xué)讀完，中間車(chē)爾尼雪夫斯基更加勤奮，讀書(shū)常常通宵達旦。這也就是他成為著(zhù)名文學(xué)家的根本原因。
我們中國也有許多名人讀書(shū)的故事，比如魯迅、王亞南等。他們都是刻苦讀書(shū)，才獲得巨大成功。
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�，他立刻拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一個(gè)辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣的額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
還有王亞南，小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后，迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒了過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷，結果他年年都取得優(yōu)異的成績(jì)，被譽(yù)為班內的“三杰”之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。
還有很多名人，他們都愛(ài)讀書(shū)，把書(shū)當寶如命。我認為21世紀的青少年，也應多讀書(shū)，只有勤奮刻苦的讀書(shū)，才能古今貫通、中西貫通、文理貫通，才能有好的收獲。就像梁實(shí)秋所說(shuō)：讀書(shū)永遠不恨其晚，晚，比永遠不讀書(shū)強。
開(kāi)卷有益議論文 篇11
開(kāi)卷是有益還是無(wú)益？我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。它有，有益之處，也有無(wú)益之處。
如果我們經(jīng)�？茨切](méi)意思的書(shū)，比如：《老夫子》、《櫻桃小丸子》……就會(huì )影響學(xué)習，使學(xué)習成績(jì)下滑。但書(shū)也有好壞之分。如果我們好壞不分，饑不擇食，那么“開(kāi)卷有益”就值得沉思了。
好書(shū)看了會(huì )豐富知識，壞書(shū)看了會(huì )使人誤入歧途的。
我們班就有些同學(xué)把漫畫(huà)書(shū)放在上課看，難道這樣的開(kāi)卷也有益？不，不是這樣的！因為這樣會(huì )讓他的貪心更加深（指貪看漫畫(huà)書(shū)的心）。
而從另一個(gè)方面來(lái)講，開(kāi)卷是有益的。人要不看書(shū)，哪里會(huì )動(dòng)那么多道理！從古到今，老師教導我們要多看那些健康的書(shū)，增加自己的閱讀量，提高寫(xiě)作水平。還有世界上那些有名的人士，不都是從書(shū)中學(xué)到的知識，才成為了舉世聞名的人物。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而知識又是黑暗中的一盞燈，是它照亮人們前進(jìn)的道路。
所以，我們要好好學(xué)習，用自己的雙手去改變家鄉。既然要學(xué)習，那也就用到書(shū)了！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，只有一個(gè)目的：多看一些健康的書(shū)，漫畫(huà)書(shū)盡量少看或者不看。
開(kāi)卷有益議論文 篇12
“開(kāi)卷有益”，意思是說(shuō)多讀書(shū)就有好處。我非常贊成這個(gè)說(shuō)法。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識。從書(shū)中我知道了中國古代的四大發(fā)明，知道了鯨為什么不屬于魚(yú)類(lèi)，也了解了宇宙里的許多奧秘。讀書(shū)還讓我認識了許多偉大的人物，如我國古代的思想家孔子、孟子、老子;發(fā)明大王愛(ài)迪生、美國著(zhù)名作家海倫凱勒。
我非常喜歡讀書(shū)，我有近百冊藏書(shū)，共分五大類(lèi)：科幻書(shū)、科普書(shū)、文學(xué)書(shū)、傳記書(shū)還有寫(xiě)作方面的書(shū)籍。
我最喜歡的科普書(shū)是《百科全書(shū)》，書(shū)中記錄了方方面面的知識。從中可以查詢(xún)到許許多多有用的資料。有一次，我想知道“小海馬為什么是爸爸生的?”于是我打開(kāi)了《百科全書(shū)》里的“小小百科”，在書(shū)中我如愿以?xún)數卣业搅撕芏嗟馁Y料，有文字也有圖片，詳細極了!如果你以后有什么不知道的事情，就去“問(wèn)問(wèn)”《百科全書(shū)》吧。
我還很喜歡閱讀古典文學(xué)書(shū)籍，比如《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等，從中我了解到了許多成語(yǔ)的來(lái)歷，如“三顧茅廬”“望梅止渴”;在《紅樓夢(mèng)》里我還欣賞到了很多優(yōu)美的詩(shī)詞。
科幻書(shū)也是我的最?lèi)?ài)，因為我是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，書(shū)中充滿(mǎn)科幻色彩的故事能滿(mǎn)足我愛(ài)幻想的天性，把我帶入一個(gè)個(gè)神奇而絢麗的世界。這些書(shū)常常讓我愛(ài)不釋手，浮想聯(lián)翩。
最近，我正在家里讀《哈佛女孩劉亦婷》。這本書(shū)給我印象最深的是她旺盛的求知欲、勇于克服困難的精神和她科學(xué)的學(xué)習方法，這些都對我的學(xué)習很有幫助。受她啟發(fā)，我重新為自己設定了學(xué)習目標。
書(shū)的海洋浩瀚無(wú)邊，我們能從中吸取無(wú)盡的營(yíng)養。讀書(shū)吧，開(kāi)卷必會(huì )有益!
開(kāi)卷有益議論文 篇13
有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這就體現了讀書(shū)的益處，可現在國人普遍缺乏讀書(shū)意識，所以并不能深切地體會(huì )到讀書(shū)帶來(lái)的益處。
我認為讀書(shū)的益處有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)，讀書(shū)有益于拓展我們的知識面，幫助我們走向成功。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，忠實(shí)的伴侶，最真誠的朋友”。所以讀書(shū)能夠不斷充實(shí)自己�；蛘攥F實(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)時(shí)成功的墊腳石，從古至今，人們一直以考試來(lái)選拔人才，從唐朝的科舉制度到現在的高考。而如果你想以后的人生能過(guò)的好一些，就必須在這些考試中取得好成績(jì)，而取得好成績(jì)的方法就是多讀書(shū)。這就是為什么山區的孩子這么迫切想讀書(shū)的原因，因為他們想通過(guò)讀書(shū)取得好成績(jì)，從而改變他們自己的命運，走出大山。
第二點(diǎn)，讀書(shū)有利于我們提高自身素質(zhì)和修養。近年來(lái)，國人素質(zhì)屢次遭受質(zhì)疑，有些國家甚至在景點(diǎn)處專(zhuān)門(mén)設置了中文標語(yǔ)，這讓作為中國人的我感到羞愧�；叵肫鹪�(jīng)看過(guò)的一篇調查全世界各國每年平均讀書(shū)量的科學(xué)統計，統計表明猶太人人均每年讀書(shū)量最大，中國人人均讀書(shū)量最少。素質(zhì)低和人均讀書(shū)量最少，這兩者沒(méi)有必然聯(lián)系嗎？我認為是有的，這就像拿一個(gè)只有小學(xué)文憑和一個(gè)大學(xué)生來(lái)比，這兩者的談吐舉止定是有極大差異的，而構成這差異的原因是讀書(shū)量的多少。有人說(shuō)我們不是九年制義務(wù)教育嗎，素質(zhì)和修養可以在那時(shí)培養。我認為九年制義務(wù)教育只能幫你認識最基本的東西，而素質(zhì)和修養需要更深層次的閱讀。
第三點(diǎn)，讀書(shū)可以幫助我們在這浮世中維持本心，保持最真的自我。在這物欲橫飛的時(shí)代，人們的心靈早已不再純真，大千世界充斥著(zhù)各種各樣的誘惑，人們的心靈很難找到歸屬。柴靜說(shuō)過(guò)：“人最大的痛苦，就是心靈沒(méi)有歸屬，不管你知不知覺(jué)，承不承認�！彼袁F在很多人正經(jīng)歷著(zhù)這種痛苦，但書(shū)籍會(huì )將你救贖。當你某個(gè)午后，在慵懶的陽(yáng)光下，將一盞茶，喝到無(wú)味，將一本書(shū)，讀到無(wú)字之時(shí)，你會(huì )頓覺(jué)心靈定是從來(lái)有過(guò)的充實(shí)寧靜，這是書(shū)籍將你救贖的證據。有人常問(wèn)何處是靜土，我認為有書(shū)的地方就是靜土，因為它會(huì )將你帶向你靈魂最深處。
所以多讀書(shū)吧，清淡的墨香和書(shū)卷味會(huì )讓你體會(huì )到這其中的奧妙。
開(kāi)卷有益議論文 篇14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的名言。正所謂，讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。我們應該選擇一些對學(xué)習有幫助的書(shū)籍，這樣我們才能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識。
在日常生活中，我們可以多抽出一點(diǎn)空來(lái)讀書(shū)。讀一些關(guān)于植物、科技、軍事類(lèi)得住溫和讀寫(xiě)作文選，從中積累一些好詞佳句，天長(cháng)地久，我們的詞匯量就會(huì )源源不斷。
平時(shí)，我們在寫(xiě)作文或寫(xiě)日記時(shí)，把我們積累的好詞佳句用在作文上，讓自己寫(xiě)的作文上增添些與眾不同的新鮮，同時(shí)也提高了作文的水平。
其實(shí)有些書(shū)籍還可以告訴我們許多道理。比如《伊索寓言》中的一則故事----《龜兔賽跑》這則寓言中，烏龜有著(zhù)堅持不懈的精神！令人敬佩！它告訴我們：
只要持之以恒才能取得成功。我還看了幾篇人生與時(shí)間的文章后，受到了很大的啟發(fā)，懂得了要珍惜時(shí)間，要努力學(xué)習，不能“少壯不努力，老大徒傷悲”。
看！開(kāi)卷就是有益！是我們懂得了許許多多人生的道理，邁向成功；“讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！蔽乙嘟弧耙嬗选�。多積累，豐富我的知識寶庫，讓我們在書(shū)的海洋中盡情的遨游吧！
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