高中優(yōu)秀議論文800字（精選26篇）
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的議論文，議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀議論文800字，歡迎大家分享。
高中優(yōu)秀議論文 篇1
在這幾年的日常生活中，是否會(huì )在大街小巷看見(jiàn)騎著(zhù)共享單車(chē)的身影；是否會(huì )在某個(gè)轉彎口看見(jiàn)一家“共享書(shū)店”；是否還會(huì )在某個(gè)餐廳發(fā)現共享電話(huà)等等……在我們身邊，越來(lái)越多的共享產(chǎn)品橫空出世，也似乎在潛移默化中改變著(zhù)我們的生活，所以毫不夸張的講，現在的時(shí)代就是一個(gè)共享時(shí)代。
“共享”顧名思義就是共同分享某個(gè)物品，共享折射進(jìn)人們腦海中第一印象一定會(huì )是方便，快捷，節約錢(qián)，所以許多商家也必定不會(huì )放過(guò)這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)方法，就拿最遍及的共享單車(chē)來(lái)說(shuō)，“掃碼馬上騎”，“一元騎小黃車(chē)”隨處可見(jiàn)，也可以在你需要的時(shí)候，最快速地使用。
“共享”在我看來(lái)，最大的好處可以說(shuō)是用一種新穎的方式來(lái)減少污染�！叭藗儗τ谛聳|西都是渴望探索和發(fā)現的�！边@是一位名人說(shuō)過(guò)的�，F代社會(huì )，人口居多，幾乎每家每戶(hù)都有私家車(chē)，車(chē)輛排放的污染氣體也日益增加，空氣質(zhì)量也時(shí)常處于危險狀態(tài)，而騎車(chē)出行是大家一直呼吁的`環(huán)境保護方法，共享單車(chē)的出現無(wú)疑讓本身乏味的騎車(chē)多了一份樂(lè )趣與新穎，在一借一還中產(chǎn)生別樣的情趣與享受。再者說(shuō)的共享書(shū)店，紙張過(guò)度消耗的問(wèn)題也早早被發(fā)現，卻也沒(méi)有被很好的治理。雖說(shuō)現在電子書(shū)深受年輕讀者喜愛(ài)，但紙質(zhì)書(shū)的喜愛(ài)人群也大有人在，包括我自己就很愛(ài)紙質(zhì)書(shū)，因為我喜歡感受紙質(zhì)書(shū)上帶有的那淡淡的墨香氣息，但是自己買(mǎi)書(shū)，常�？戳艘槐楸銢](méi)有興趣了，便扔在那里，在某種角度來(lái)說(shuō)也是浪費。但共享書(shū)店就可以解決這個(gè)問(wèn)題，同讀共享一本書(shū)不僅節約制成書(shū)本的紙張，更可以讓你更加享受。
當然，世間萬(wàn)物不會(huì )是完美的，有利也定會(huì )有弊，在看似發(fā)達的共享時(shí)代也隱藏著(zhù)一些弊端。
前些個(gè)星期看過(guò)一條新聞，大概是講：兩個(gè)小男孩在沒(méi)有家長(cháng)監護的情況下，自己騎共享單車(chē)，因為比賽騎車(chē)而車(chē)速過(guò)快導致發(fā)生事故。不得不說(shuō)，人是喜歡攀比的，“共享”這個(gè)“高大尚”的新穎事物一定會(huì )引起一股潮流，而隨波逐流的人也很容易會(huì )得到傷害�！肮蚕怼敝饾u改變著(zhù)人們的生活觀(guān)念，有不少人因為表面而遺失了它本質(zhì)上的東西，“共享”的最初目的是方便生活，并不是盲目的攀比。
“科技改變生活”在這個(gè)科技與信息爆炸的時(shí)代，共享資源已經(jīng)越來(lái)越多的被普及使用，共享時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，如何權衡共享時(shí)代的利與弊是十分重要且不容忽視的，我想，只有將利最大化，弊最小化，共享時(shí)代才能在科技年代站穩腳跟，更好地走進(jìn)我們的生活，改變我們的生活！
高中優(yōu)秀議論文 篇2
獨處，往往會(huì )被人們視為孤獨內向，其實(shí)不然，獨處它本身也是一種美。它不同于孤獨寂寞，憂(yōu)郁哀怨，它是一種輕松，一種淡淡的，靜靜的美。
獨處時(shí)，可以什么都想，也可以什么都不想；可以回憶過(guò)去，憧憬未來(lái)；可以品讀一本書(shū)；或躺在床上，閉上眼睛，置身自己的世界里：一杯淡淡的茶，任舒緩輕柔、晶瑩剔透的旋律漫過(guò)心田，不添加任何的感覺(jué)色彩，沒(méi)有任何偽裝的成份，將心情放飛，做一回純真。本質(zhì)的自己，然后甜甜一笑？
在心靜如水的日子一個(gè)人帶著(zhù)數碼相機去觀(guān)日出，看落葉，。隨著(zhù)”mp3”優(yōu)雅的音樂(lè )步入溪邊草坪，盡情地聽(tīng)一曲美麗，讓涓涓溪水和著(zhù)燦爛的音符靜靜的流淌……享受著(zhù)這愜意美妙的時(shí)刻，還有什么比這更令人流連忘返的呢？月朗星稀的'夜晚，縷縷銀絲透過(guò)窗欞牽動(dòng)著(zhù)你的目光，誘惑著(zhù)你蠢蠢欲動(dòng)，使你輾轉反側，久久不能入睡。此時(shí)，不如起來(lái)走出屋外，仰望朗朗蒼穹，玉兔當空，皓月千里，絲絲夜風(fēng)拂著(zhù)面頰。徜徉在皎潔的月光下，享受著(zhù)這無(wú)限的良辰美景，面對宇宙的廣漠深邃，月夜的空曠靜謐。無(wú)不使人聯(lián)想到一位遠方的朋友在此時(shí)，是否入睡，；是否也在享受這如水的月光呢？……
好多人一直在尋找世外桃圓。我呢，也正用我的熱情；我的細膩；我的單純；我的幻想，去接收它，欣賞它，描繪它？享受著(zhù)這份寧靜。
真正的獨處是一種境界，不是身外無(wú)人，而是即使身處鬧市之中也能得到一份恬靜的心境。非淡泊無(wú)以明志；非寧靜無(wú)以致遠。
因為，獨處本身就是一種淡淡的美。
高中優(yōu)秀議論文 篇3
規則是生活中必不可少的部分，正因有規則，社會(huì )才更加穩定和諧。但萬(wàn)事終不得十全十美，規則與道德人情的沖突不可避免。三百年前哈佛圖書(shū)館遇火藏書(shū)盡毀，學(xué)生歸還違規帶出，已成無(wú)價(jià)孤本的書(shū)卻遭開(kāi)除一事百年來(lái)仍有人為其憤憤不平，我卻認為哈佛的做法更為妥當。
叫屈者的不平主要集中在其勇敢面對錯誤，堅守道德卻遭受重罰上。誠然，做出這個(gè)勇敢的選擇并不容易，堅守道德坦白還書(shū)的舉動(dòng)也確實(shí)值得稱(chēng)贊，但這并不能成為開(kāi)脫懲罰的理由。這種觀(guān)點(diǎn)是在主觀(guān)環(huán)境下建立的，太容易受到環(huán)境背景的影響，若是把背景去掉，一個(gè)普通學(xué)生在一個(gè)普通的日子違紀帶書(shū)出館，幾天后還書(shū)認錯，這種行為還會(huì )被這樣多人夸贊嗎？
直視錯誤，勇敢認錯，這本就是一種基本的道德品質(zhì)，只是它在特定環(huán)境下顯得彌足珍貴，但它的.本質(zhì)仍是最基本的道德操守。若是該學(xué)生選擇了藏書(shū)不還，隱匿事實(shí)，他可能一輩子將受到良心的譴責，還書(shū)只是盡了本分內之事，只能證明學(xué)生道德良好，僅憑這點(diǎn)本分的道德操守以抗衡全校之規，我想是遠遠不及的。
再者，家有家規，國有國法，一條合理的一校之規既已確立，就應當履行它的使命。法律規則應當對每一個(gè)人鐵面無(wú)私，才能維護規則的尊嚴與大眾的公平正義。若是今天對該還書(shū)事件網(wǎng)開(kāi)一面，明天又必然出現新的兩難局面來(lái)挑釁規則的執行。借這次還書(shū)而被開(kāi)除一事，損失了一個(gè)敢做敢當的誠實(shí)學(xué)生，承受了無(wú)數申訴唏噓與憤憤不平，卻使哈佛的嚴明紀律在歷史長(cháng)河中熠熠生輝。
道德的發(fā)展與規則實(shí)質(zhì)上并不沖突，規則正是基于道德制定的，遵守規則，亦是堅守道德。哈佛該學(xué)生正是打破規則在先，從而也違反了公共道德，將珍貴的公有物圈入自己的領(lǐng)地。遇火還書(shū)只是一個(gè)機緣巧合。試想，倘若沒(méi)有這場(chǎng)大火，學(xué)生的行為是不是本身就已面臨開(kāi)除的結局了呢？大火只能作為道德的檢測天秤，而審判權始終掌握在規則手里。通過(guò)這次事件，既使該學(xué)生深刻地吸取教訓，又樹(shù)立起了哈佛規則的威嚴，哈佛的做法，可謂明智之深矣。
無(wú)可非議的哈佛小事，更是關(guān)乎人人的規則大事。避免規則與道德的不和諧首先要求循規蹈矩。堅守人生的規則，以助力培養高尚的道德。
高中優(yōu)秀議論文 篇4
時(shí)間的鐘表滴滴答答的走，高速運轉的社會(huì )往往只留給了你極短暫的積淀時(shí)間。你只能在這短暫的時(shí)間內陷入沉默冷靜思考，你可知往往正是這短暫的沉默決定了你靈魂的深度。
古人云沉默是金。強調深邃的思想，正是來(lái)源于那看似沉默的思考過(guò)程。寡言君子梅貽琦就是其中的典型�！盀檎辉诙嘌�，顧力行何如耳”是梅貽琦奉行的箴言，率先垂范身體力行，他的一生可謂將這12個(gè)字發(fā)揮到了實(shí)處。身處政局動(dòng)蕩的多事之秋，梅貽琦淡定從容，既不蠻干激進(jìn)，也不委曲求全，熱血與激情沉淀在他的沉默之中，最終換來(lái)整個(gè)清華的盛況。
盧溝橋炮響前夕，抗日激情席卷了整個(gè)中國，血氣方剛的清華學(xué)子更是將矛頭對準了當地駐扎的軍隊。對軍人入校做出過(guò)激之舉的這一不理智行為致使駐扎軍隊于當晚強行進(jìn)駐清華園。緊急關(guān)頭，清華校務(wù)會(huì )議成員齊聚梅貽琦家，商量萬(wàn)全之策。不同于旁人的心急如焚慷慨陳詞，梅貽琦向隅靜默始終未發(fā)一言。正是這兩三分鐘的.沉默，萬(wàn)全之策終于在梅貽琦的腦海中成型，最終保障了清華學(xué)子的安全健康，保證了學(xué)術(shù)的自由獨立。
梅貽琦的沉默使他性格謙虛溫和，從而在戰火紛飛的年代里收獲了持久的擁戴和尊敬。他溫和如水淡定從容的氣質(zhì)鑄造了一個(gè)時(shí)代的斯文，留下了讓后人永遠懷念和敬仰的大師人格。
同樣，它的沉默使他在風(fēng)云激蕩的年代里始終保持清醒的認知頭腦，做出正確近乎完美的決斷。挽既倒之狂瀾，扶大廈之將傾，勇敢果斷地駕駛清華在驚濤駭浪中安然前行。
周?chē)缴⑽闹猩羁唐饰隽顺聊�。在他看�?lái)，凡有志于探究人生真理的人，首要的功夫便是沉默，在沉默中面對他靈魂中真正屬于他自己的重大問(wèn)題。
三年的沉默帶給楚莊王的是韜光養晦宏圖偉業(yè)。他在沉默中運籌帷幄，在沉默中積蓄力量，“不鳴則已一鳴驚人”的他最終厚積薄發(fā)成就春秋霸業(yè)。
十年的沉默帶給曹雪芹的是針砭時(shí)弊時(shí)代風(fēng)骨。他在沉默中清醒認知，在沉默中剖析時(shí)局，以鋒利剛勁的筆觸掀翻了籠罩在晚清王朝之上的最后一層虛假外衣。
魯迅曾說(shuō)當我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí)；我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。
是的我們往往只看到博學(xué)的人侃侃而談，卻忽視了他寒窗苦讀的默默無(wú)聞；往往只贊揚瀟灑自如的談吐，卻小瞧了正在沉默中醞釀的思考。
當生活的巨浪襲來(lái)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現沉默靜守才能保持自己的清醒，因此沉默不是退讓而是積蓄下一次奮起的力量，尋找時(shí)機迎來(lái)人生真正的輝煌。
高中優(yōu)秀議論文 篇5
小時(shí)候，我曾傻傻地認為人都是一樣的，沒(méi)有什么不同�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我傷心地發(fā)現自己和別人竟有著(zhù)太大的差距：不夠聰明，不夠幽默，體質(zhì)較差……感覺(jué)自己真是一個(gè)一無(wú)是處的人！
好在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我愛(ài)上了閱讀。我的知識面也慢慢地擴大了。在書(shū)籍中不斷汲取營(yíng)養的同時(shí)，我發(fā)現人與人之間的確是有差距的：有的人天資聰穎、有的人生性駑鈍，有的人生來(lái)富有、有的人出身貧寒……不過(guò)，書(shū)籍中很多故事也告訴我，差距并不能決定一個(gè)人命運，起點(diǎn)并不決定終點(diǎn)。在這個(gè)世界上，并沒(méi)有窮富世襲、成敗世襲，有的只是“我?jiàn)^斗我成功”的真理。天行健，君子以自強不息。面對差距，唯有發(fā)憤圖強、永不停息，才能在消滅差距中不斷成長(cháng)，走向成功。
鄧亞萍，被譽(yù)為乒乓皇后，為國家贏(yíng)得了榮譽(yù)，成就了人生的輝煌。但誰(shuí)又能知道，她曾經(jīng)因個(gè)子矮而被國家隊拒之門(mén)外。面對先天的差距，鄧亞萍沒(méi)有低頭，而是更加拼搏，更加自強不息，付出更多的汗水。四年的`時(shí)間里，面對年齡比她大、個(gè)子比她高的隊友，毫不氣餒，每天早晨5點(diǎn)起床，開(kāi)始跑步訓練。她堅持下來(lái)了，在克服自己的差距中不斷成長(cháng)，越來(lái)越強大，最終戰勝了自己，也戰勝了對手，所以她成功了。
其實(shí)這樣的故事比比皆是，俞敏洪，新東方教育集團的創(chuàng )始人，高考考了三年。李嘉誠，從最初14歲輟學(xué)打工到當今全球華人首富，該付出了怎樣的心血與汗水啊……沒(méi)有一個(gè)人能夠輕輕松松地就可以成功，都是在克服自己的差距中不斷成長(cháng)，不斷強大，最終戰勝自己，走向成功。
當年，衣衫襤褸的，到高等小學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，幾個(gè)身著(zhù)錦衣華服的富家子弟百般地恥笑他。在嘲笑中，貧窮的沒(méi)有自慚形穢，而是發(fā)奮圖強，努力讀書(shū)。幾十年后，和他的同伴們推翻了舊世界，締造了新中國，拯救了中華民族，成就了自我輝煌，試問(wèn)，那幾個(gè)錦衣玉食的富家子弟又在哪里呢？
于是，我不再抱怨自己的差距。我決定不了我的起點(diǎn)，但能決定我要走的路。我開(kāi)始了堅持不懈的努力，體質(zhì)差，但我堅持天天鍛煉；理解知識慢，我就多讀幾遍……在不斷地拼搏奮斗中，我超越了一個(gè)又一個(gè)先天比我強的人。在最苦最累的時(shí)候，我就會(huì )想起別人的嘲笑、成功者的付出，我咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)。就這樣我慢慢成長(cháng)，慢慢長(cháng)大，慢慢成就了優(yōu)秀的我。
如果鷹不經(jīng)過(guò)懸崖上摔下的考驗，就無(wú)法學(xué)會(huì )飛翔；如果蠶不經(jīng)過(guò)破繭的痛苦，就會(huì )臃腫死去；如果人不經(jīng)過(guò)挫折的磨煉，就不會(huì )成功。我自強不息，所以成長(cháng)。
就這樣我慢慢長(cháng)大。
高中優(yōu)秀議論文 篇6
一縷陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也能給人如春般的溫暖。那火紅熾熱的太陽(yáng)啊，便是這溫暖堅實(shí)的“底氣”。一棵大樹(shù)，縱使季節輪回，也依然固守家園，不畏風(fēng)霜雨雪，依然枝繁葉茂。那土地里粗壯的根系，便是大樹(shù)碩果累累的“底氣”�！暗讱狻�，是一種最基礎的信心與力量，它總是在默默堅守著(zhù)自己的職責，在最危險的'時(shí)刻，發(fā)揮最強大力量，是人生最堅不可摧的精神支柱！
透過(guò)歷史的風(fēng)塵，“底氣”中的自信與力量不斷留駐在中華文化的畫(huà)卷紙上�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”譚嗣同，這一杰出的變法人士，在維新變法失敗的那一刻，當看到不斷地有變法人士退縮的那一刻，當朋友勸他趕快逃跑的那一刻，他卻依然堅守自己的底氣：“各國變法無(wú)不流血，唯中國不是如此，今天我就要以我的鮮血警醒世人……”他那充滿(mǎn)“底氣”的鮮血，永遠閃耀在中華歷史的星空之上。他那最基礎的信心與力量，在生命的最后時(shí)刻，發(fā)出了人生最響亮的吶喊！
那個(gè)稚氣未脫的少年——劉偉，在一次觸電事故中失去雙臂。在他痛苦迷茫之中，是對生命渴望，是生命中最基礎的信心與力量——底氣，將他拉到另一個(gè)起跑線(xiàn)，不知疲憊地刻苦訓練，付出比常人超出多少倍的努力，他終于參加了殘運會(huì )游泳比賽并獲得了獎牌，就在他信心十足，向殘奧會(huì )沖刺時(shí)，命運又一次和他開(kāi)了個(gè)致命的玩笑——他得了過(guò)敏性紫癜。從此，他與游泳比賽再也無(wú)緣，多年的努力和夢(mèng)想化為泡影。面對如此沉重的打擊�！暗讱狻�，讓劉偉又一次站了起來(lái)——用腳趾彈琴。常人雙手彈琴都得付出努力和艱辛，十指不分丫的雙腳能行么？又是他骨子里那種不服輸的“底氣”，讓他在短短的不到兩年時(shí)間，就彈出七級鋼琴師的水平，成為了中國第一個(gè)無(wú)臂鋼琴師。也成為感動(dòng)中國十大人物之一。當命運縛住了他的雙臂，他卻為夢(mèng)想插上了翅膀，那變幻的琴聲，是他努力飛翔的旋律。
是誰(shuí)，彈出世間之絕唱？是那位雙耳失聰的巨人！擁有底氣，靈魂得以升華！
是誰(shuí)，吟出千古之篇章？是那位自由瀟灑的詩(shī)仙，擁有底氣，心靈得以自由！
是誰(shuí)，成就昌盛之王朝？是那位忍辱負重的小卒，擁有底氣，生命得以永恒！
“底氣”，這個(gè)生命中最基礎的信心與力量，一旦迸發(fā)，就會(huì )像蛟龍掠過(guò)小河淺灘，到浩瀚的海洋里擊水三千；就會(huì )像大鵬掠過(guò)平地低谷，在蒼茫的天宇中扶搖直上！
擁有底氣，創(chuàng )造輝煌！
高中優(yōu)秀議論文 篇7
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引您走到黎明……”人生如蠟，理想如芯，沒(méi)有了理想，人生還有何意義？有夢(mèng)想縈繞的日子是非常寶貴的，有理想相伴的感覺(jué)是充實(shí)的。理想，驅散了人生路上的`每一處黑暗！
歷史上，無(wú)數能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因為擁有理想，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。
理想是沙漠中的綠洲，給予您生存的希望。司馬遷年輕時(shí)遵從父親遺愿，立志寫(xiě)一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)。在他著(zhù)手撰寫(xiě)這部史書(shū)期間，受李陵案牽連被捕入獄，受盡酷刑，司馬遷一度打算自殺，卻因撰寫(xiě)史書(shū)心愿未了而頑強地活下來(lái)，歷時(shí)18載，終于完成《史記》這部著(zhù)作，史料豐富翔實(shí)，備受后人推崇，開(kāi)創(chuàng )我國紀傳體通史的先河。
理想是大海中的燈塔，給予您前進(jìn)的方向。王羲之酷愛(ài)書(shū)法，自小立志成為大書(shū)法家，每天勤學(xué)苦練，老師卻將他的字稱(chēng)作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來(lái)受父母勸導，迷惘間入山拜師學(xué)藝，日復一日、年復一年地練習，直到他寫(xiě)完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書(shū)法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書(shū)圣”。
理想是風(fēng)雨中的港灣，給予您無(wú)窮的斗志。魯班出生工匠世家，從小耳濡目染繼承了精湛的技術(shù)，并立志要將它發(fā)揚光大。一次，國王下達任務(wù)，要求20天內建造一座宮殿，可完成宮殿需要300根巨木，憑當時(shí)的工具根本無(wú)法按時(shí)完成。魯班一度意志消沉，讓弟子們離開(kāi)，準備一人承擔罪責。但想到自己未競的理想，又重新燃起斗志，經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐研究，終于制造出“鋸”，大幅提高了采伐速度，按時(shí)完成了任務(wù)。從此，魯班信心大增，遇事不再頹喪，通過(guò)觀(guān)察生活，又陸續發(fā)明了刨子、云梯等工具，其美名在民間廣泛流傳，對后代工匠技術(shù)的進(jìn)步產(chǎn)生了深遠影響。
沒(méi)有理想，人生就如荒漠般沒(méi)有生機；沒(méi)有理想，人生就如黑夜般沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮般沒(méi)有方向。讓我們用理想的明燈驅散生活的迷霧，照亮人生的路途，讓我們在崇高理想的指引下，一路披荊斬棘，努力實(shí)現自己的人生價(jià)值！
高中優(yōu)秀議論文 篇8
有病就得吃藥，這已成了一條定理，當然，有了病，吃藥固然重要，然而，藥的成分與吃藥的時(shí)機、方式也同樣深深地影響著(zhù)療效。
“秦王掃六合，虎視何雄哉！”一代雄才，一統天下之后，吃錯了李斯的“藥”——焚書(shū)坑儒、嚴刑苛法，引起了天下的不滿(mǎn)，為秦朝的迅速滅亡埋下了伏筆。李斯之意本是更好禁錮思想，維護封建統治，但藥的成分不對，不但治不了病，反而傷害了身體。
反觀(guān)商鞅變法，他針對秦國當時(shí)的社會(huì )現狀，對癥下藥，最終使秦國走上了富強之路。兩種截然不同的結果，正是由于“藥”的成分好壞所導致的。因此，對于病癥，就需要拿捏得到位，開(kāi)出一份好藥方。
同樣，吃“藥”的時(shí)機也至關(guān)重要。蔡桓公諱疾忌醫，一再拒絕扁鵲為他治病，等到病入膏肓之時(shí)，連神醫也回天乏術(shù)了。面對“疾病”，我們將其消滅于萌芽之中。
周厲王橫暴專(zhuān)橫，竟下令禁止臣民評說(shuō)朝政，導致“國人莫敢言，道路以目”。防民之口，甚于防川，此舉最終導致國人動(dòng)亂，厲王最終被殺。其實(shí)，周厲王的臣子曾上書(shū)厲王，請求取消這一荒唐的做法，可為時(shí)已晚矣！周厲王用“藥”時(shí)機太晚，最終落下個(gè)身首異處的下場(chǎng)。
除了藥的成分和用藥的時(shí)機、用藥的.方式也需要講究。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！比欢�，這句放之四海而皆準的古訓難道真的正確嗎？為什么良藥一定苦口呢？忠言一定要逆耳呢？我看未必，良藥和忠言，如果都有一層美麗的糧衣片，這將更利于病者。
唐太宗時(shí)期賢相魏征，敢于直諫，屢屢觸怒龍顏�！皶�(huì )當殺此田舍翁�！边@是太宗的一時(shí)氣話(huà)，但也可以從此看出太宗動(dòng)了殺機。所幸的是太宗是明君，更有一個(gè)好王后。面對皇帝的怨氣，王后婉言相勸，魏征才得以保全。倘若換了別人，魏征早就身首異處了，而魏征，最多得個(gè)“死諫”的稱(chēng)號，于國失了人才，于個(gè)人送了性命，于君王則背了個(gè)昏君的罪名。如果下“藥”的方式和緩委婉，“藥”喝下去的機率大得多。這樣，才是用“藥”的最佳方式。
面對“疾病”，我們用“藥”應該是選擇正確的成分，有利的時(shí)機恰當的方式，只有這樣，“疾病”才會(huì )好得更快，更徹底。
高中優(yōu)秀議論文 篇9
人生匆匆，只有追求高度，創(chuàng )造輝煌，才無(wú)悔在人間走這一遭。
人的一生就像在爬一座高山。若止步不前，只能見(jiàn)到平凡不過(guò)的風(fēng)景。若勇敢攀登，奇花異草，天地湖海盡收眼底。試想，若你心存高遠，想成為天空中那最燦爛奪目的明月，我想你通過(guò)不懈努力，就有可能真的實(shí)現自己的夢(mèng)想。就算不能，你至少也能成為天空中那最耀眼的明星。明星不也為人們所欣賞的.嗎？可見(jiàn)追求高度的重要性。
大鵬從一出生就努力向天空中騰翔，高度雖不可觀(guān)，可其一直不愿放棄。斥晏（池邊的小鳥(niǎo)）譏笑說(shuō)：“你何必費如此大的力氣？我們飛不過(guò)幾丈高就落了下來(lái)，何不在雜草間嬉戲游玩？”然而，結果是大鵬從東海飛往南海，在更廣闊的海面上自由翱翔，斥晏只能在雜草間荒度一生�！把嗳赴仓欩]之志？”斥晏不愿追求高度，一生只會(huì )碌碌無(wú)為。大鵬的精神值得我們學(xué)習。
泰勒斯與常人一同行走，泰勒斯走高地，常人走低地。泰勒斯不小心從高處滑落下來(lái)，常人恥笑他。泰勒斯卻說(shuō)：“你無(wú)需笑我，你連想掉下來(lái)的機會(huì )都沒(méi)有，你是悲哀的�！庇谑�，泰勒斯又費力重新走在高地上。是��！如果你只甘于現狀，連從高處掉下來(lái)的機會(huì )也沒(méi)有。偉大的人必能在掉下來(lái)后自省，通過(guò)繼續奮斗，到達一個(gè)更高的高度，貝多芬是一個(gè)音樂(lè )天才，創(chuàng )造無(wú)數首世人推崇的名曲。而他后來(lái)失聰，就如從高高的云端掉落到深淵中一般。他不甘于命運的作弄，扼住命運的咽喉，創(chuàng )作了《月光》等更加優(yōu)美動(dòng)人的曲子。我想他后來(lái)的成就應該比先前的成就更加珍貴難得。他所達到的新高度是令人敬畏的。
曾聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)一句很經(jīng)典的話(huà)：“做人低調，做事高調�！边@里的“高調”或許就是指做事要追求高度，追求完美吧！我正努力讓自己成為這樣的人。
丁玲曾說(shuō)過(guò)：“幸福不是月下飲酒，花前吟詩(shī)，而是在猛烈的暴風(fēng)雨中做勇敢的搏擊�！迸笥褌�，請無(wú)畏于追求高度，或許這過(guò)程是痛苦的，是漫長(cháng)的，但你一定會(huì )在暴風(fēng)雨的搏擊中飛向新的高度。如果能這樣，此生何悔？
高中優(yōu)秀議論文 篇10
很是敬佩集藏的人。十幾年甚至幾十年如一日，舍棄種種世俗的享樂(lè )，犧牲豐富多彩的業(yè)余生活，耗費大量的時(shí)間、金錢(qián)、精力，殫精竭力，心無(wú)旁騖，在他人不務(wù)正業(yè)的譏議和冷嘲熱諷中默默堅守，以宗教徒般的虔誠和執著(zhù)，探幽尋微，搜羅覓求，沙里淘金，集腋成裘，將一件件別人眼中的俗物羅致到自己門(mén)下，將愛(ài)好演繹成事業(yè)，將平凡演繹成美麗。
成功路由寂寞鋪成。成功不是懶漢身上的虱子，一伸手便可以摸到；成功是懸崖峭壁上的`靈芝，只有不畏艱辛的勇者才能采擷到。除非你絕頂聰明，鴻運當頭，否則想要出類(lèi)拔萃，必須比別人多想一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多準備一些，多邁出一步，多堅持一陣；流更多的汗，吃更多折苦，品嘗更多的寂寞。成功是漫長(cháng)的馬拉松之旅而不是短短十幾秒的百米沖刺，有太多的艱辛和太多的理由可以放棄，有太多的誘惑可以稀釋激情，沖淡理想。做瑣碎小事的耐心以及競成大事的信心，是成功者的必備品質(zhì)。獨上高樓，望盡天涯路，三更燈火五更鳴，咬定青山不放松，把別人喝咖啡的時(shí)間都用到事業(yè)上，在亂花漸欲迷人眼的燈紅灑綠，物欲橫流中堅守信念，不浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無(wú)伴獨處中思索，追求、創(chuàng )造，高瞻遠矚，洞幽燭微。因為他們明白，當熱鬧的爆竹響過(guò)之后，留下的只有滿(mǎn)地紙屑。成功來(lái)自堅持，執著(zhù)創(chuàng )造奇跡。成功者不是不懂得享受生活，他們只是不愿讓世俗的安逸遲滯前進(jìn)的腳步，他們只是不愿在迎來(lái)送往，閑聊宴飲中看著(zhù)青春和激情如燃著(zhù)的香煙般被慢慢燒成灰燼。于是他們背起寂寞的行囊，在心中那輪明月的照下悄然遠行，一直走到別人看不見(jiàn)的遠方。他們用孤獨的背影昭示：什么才是真正的瀟灑走一回。
能忙人之所閑，才能有人之所無(wú)。
高中優(yōu)秀議論文 篇11
這個(gè)時(shí)代，各種各樣的文化撲面而來(lái)，讓人目不暇接。不管是文字、圖片還是音像，不管是書(shū)籍、電視還是網(wǎng)絡(luò )，每天有無(wú)數的信息擺在你眼前。文化，不管是好的或壞的，精細的或粗糙的，有價(jià)值的或沒(méi)價(jià)值的，饕餮大餐或殘羹剩飯，都在這個(gè)忙碌的世界里穿梭，最終，等待你的采擷。
有人說(shuō)，現在已經(jīng)進(jìn)入了讀圖時(shí)代，我不敢茍同。圖片比起文字，的確有它的優(yōu)勢。圖片給人的視覺(jué)沖擊力是文字無(wú)法達到鋼琴曲仍在重復，好像每一個(gè)音符都在注解人生。我分明看到，—座座凝固了大理石般堅韌的信仰的塑像屹立起來(lái)，挑起了日月星辰……的，且對于絕大多數人來(lái)講，讀圖要比閱讀文字更方便快捷。圖片以它的直觀(guān)性在這個(gè)快餐時(shí)代里占據了一席之地。但文字是不可替代的。文字憑借它的精準性，使它從被創(chuàng )造以來(lái)盡管經(jīng)過(guò)了無(wú)數變遷卻依然萬(wàn)古長(cháng)存。文字無(wú)疑比圖片更加利于傳承思想�，F代都市的繁華和浮躁致使許多人失去了靜下來(lái)閱讀文字的耐性，他們通過(guò)隨手翻閱圖片來(lái)了解信息，但這并不能說(shuō)明我們進(jìn)入了讀圖時(shí)代，就像快餐業(yè)發(fā)展得如火如荼，卻從未撼動(dòng)過(guò)大餐的地位。
有報告顯示，近五年國內讀書(shū)人口持續下降，一半國人不讀書(shū)。我覺(jué)得這未必是文化衰落的表現，而更可能是文化發(fā)展的表現�，F今我們了解世界的方式早就不僅僅局限于書(shū)本了�！皼](méi)知識你也得有常識，沒(méi)常識你也得看電視”，電視和網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為人們文化生活中不可或缺的事物，越來(lái)越多的人放棄了書(shū)本，改為電子閱讀。誠然，紙質(zhì)閱讀不會(huì )被淘汰，但不可否認的是，電子閱讀突飛猛進(jìn)的發(fā)展已經(jīng)對紙質(zhì)閱讀產(chǎn)生了一定的沖擊�，F在有很多人像追電視連續劇一樣追網(wǎng)絡(luò )連載的小說(shuō)，包括我，追一部書(shū)已經(jīng)追了近十個(gè)月。如果叫我等待它出書(shū)，這個(gè)過(guò)程太過(guò)漫長(cháng)，但是網(wǎng)上時(shí)不時(shí)的更新，讓我有了看下去的興趣。當然，在越來(lái)越多的電子閱讀的同時(shí)，我感到自己是離不開(kāi)紙質(zhì)閱讀的，也許電子閱讀更讓我喜歡，但紙質(zhì)閱讀更讓我習慣。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們面前放著(zhù)“一本本”色、香、味俱全的`“百科全書(shū)”，我們可以眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，足不出戶(hù)，走遍天下。這是這個(gè)信息時(shí)代帶給我們的至上便利，但這同樣意味著(zhù)信息泛濫。每天，你的郵箱里可能會(huì )收到最新的病毒，你的手機里可能會(huì )收到垃圾信息，你看電視總能看到千篇一律的冗長(cháng)廣告。這些是我們不愿看到的，但它也是信息，只不過(guò)他們是信息爆炸、泛濫的產(chǎn)物罷了。
當各式文化撲面而來(lái)的時(shí)候，我們要有選擇地去接受，找到最合適的、最需要的、最有益的，不要被蒙蔽了雙眼。
這是我們在這個(gè)科技和文化主導的時(shí)代里應該學(xué)會(huì )的。
高中優(yōu)秀議論文 篇12
人們都說(shuō)登高可以望遠，站在高高的山上，你可以看到許多你未曾見(jiàn)過(guò)的景象，你可以體會(huì )你未曾有過(guò)的心境。
我的之所以要登高，不光是為了去看什么美景，也不光是為了去體會(huì )愉快的心情，我的登高，更是為了去眺望一下我腳下的路，去遙望一下我的未來(lái)，或許有的人會(huì )說(shuō)，只是爬山而已，怎么會(huì )看到這么多呢?那些都是你的想象吧!他們說(shuō)的`都對，又都不對。誠然，這些都是我的想象，可是我相信，只要敢想，敢做，這些都可以成為現實(shí)。
當我站在高處，遙望四周，才發(fā)現原來(lái)世界是那樣渺小，小的可以讓人把它盡收眼底，個(gè)人的得失是那樣的微不足道。站在高處，你可以看到許許多多新奇的事，可以體會(huì )外面的風(fēng)景景，感受不一樣的人生。正所謂：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”啊。
下山往往比上山容易得多。當你費盡千辛萬(wàn)苦登上頂峰，你一定要牢牢站穩，切記不要因一時(shí)失足而掉下來(lái)，因為當你再次從底層爬起時(shí)，你已落在別人后面，這就好比一個(gè)人的學(xué)習，當你因一時(shí)成功而放松警惕時(shí)，你的成績(jì)就會(huì )以你想不到的速度下滑，當你醒悟時(shí)，別人早已將你遠遠甩在后面，望塵莫及。不要抱怨別人不等你，因為在這個(gè)山頂只有前進(jìn)，除了奮斗我們別無(wú)選擇，誰(shuí)先到達，誰(shuí)就是王者!這也正是學(xué)習與登高的不同之處，更多的時(shí)候靠的是你自己的孤軍奮戰，當然成功后的喜悅，也只有你自己的體會(huì )才最深。
當你站在高處時(shí)，你是否如杜牧般心胸開(kāi)闊，是否有了毛澤東的豪情萬(wàn)丈，亦或者像陳子昂悲傷落淚。不論你有何種感慨，都要記住，當你站在高處時(shí)，不要只顧欣賞眼前的風(fēng)景，還要不時(shí)四處看一下，看一看你走過(guò)的路，體會(huì )你當時(shí)的艱辛，你才會(huì )更加珍惜現在的所有。
不要怕累，爬不到高處，只是因為你還沒(méi)有發(fā)現自己的潛質(zhì)，并為之做出相應的努力，不要一味的迷戀沿途的風(fēng)景，你要有“山高為峰我為頂”的氣魄，因為站在山頂你可以看到更多，可以收獲更多。
16歲的我還在山的中途，但我絕不會(huì )因一時(shí)美景，或一時(shí)疲憊，而停止前進(jìn)的腳步。我要直沖山頂，因為我向往高處，我愛(ài)登高!
高中優(yōu)秀議論文 篇13
悲傷逆流，光影交替。
止不住的陰晦席卷，獨自被埋沒(méi)，輪回，牽扯羈絆之后，只有深深的嘆息。
夢(mèng)靨，真實(shí)但短暫。想要逃離，卻終究難以逃脫生命的束縛，掙扎，也終究掙脫不了一場(chǎng)早已注定的命運。
白天，黑夜。陰霾的天空，沒(méi)有光彩，只是淡淡的灰色，顫栗著(zhù)。天空中偶爾會(huì )有幾只黑鳥(niǎo)飛過(guò)，聲嘶力竭的鳴叫著(zhù)，像是在做無(wú)謂的緬懷。
他告訴我——天空枯萎了，跟我走吧。
我說(shuō)——不，天空依舊孕育著(zhù)生命。
他走了，那天太陽(yáng)現出了異樣的紅，無(wú)比絢爛。我靜默的看著(zhù)他的背影和他斑斕的影子，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)他的衣袍，空蕩蕩的，顯得很落寂。
他邊走邊吹奏著(zhù)笛子，一個(gè)音符上升著(zhù)，似乎觸碰到了云又緩緩跌落，我毫無(wú)知覺(jué)的跟他走了，他帶著(zhù)我走到了云層之上，云朵是純凈的沒(méi)有半點(diǎn)陰暗的白色，我感覺(jué)到腳下有溫暖的淚水暗涌著(zhù)。
看吧。這里是天空�！f(shuō)道。聲音似乎來(lái)自另一個(gè)世紀。
他說(shuō)對了，我看見(jiàn)云層簇擁著(zhù)的天空蒙上了灰暗的色彩，的確，枯萎。一種糜爛的氣息在鼻尖蔓延，有點(diǎn)厭惡這種感覺(jué)，我下意識的低下了頭。然而，腳下的云朵卻沒(méi)有蹤影了，我踩踏在枯萎的'天空上，四周彌漫著(zhù)惡臭。
我們該怎么做�！覇�(wèn)道�？墒莻壬砜此臅r(shí)候，他已經(jīng)不見(jiàn)了。我的手上卻有著(zhù)他的那支笛。
我看見(jiàn)周?chē)木跋蟀l(fā)生著(zhù)劇烈的變化，我的靈魂迷亂著(zhù)，我沉睡了。醒來(lái)時(shí)，我在家中，想要回憶什么，頭卻在疼痛著(zhù)。訝異，莫非這僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)，我不相信。當我可以正常行走的時(shí)候，我看見(jiàn)被擱置在角落的一支笛。那種斑駁的顏色，我記得，是他的那支笛所特有的。
我問(wèn)母親那支笛子從何而來(lái)，母親陰沉了臉，說(shuō)道——這是找到你時(shí)你手里緊攥著(zhù)的。
哦�！业幕卮鹚坪跤兄�(zhù)些許的失落。
我對母親說(shuō)我要離開(kāi)，我要去尋找這支笛的主人。我帶著(zhù)那支笛走出了家門(mén)，恍惚之間，我聽(tīng)到了他曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)——這支笛可以使你找到方向。
我不知道我漂泊了多久，回家時(shí)看見(jiàn)母親父親合葬的墓。我的淚水涌了上來(lái)，天空中又有幾只黑鳥(niǎo)飛過(guò)，蒼涼。
高中優(yōu)秀議論文 篇14
從前，有幾個(gè)兄弟，經(jīng)常吵架，一天，父親把他們叫到一起，拿出一把筷子，你們誰(shuí)能把這把筷子折斷？幾兄弟都折了折，誰(shuí)也折不斷。父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。父親說(shuō)，你們看，一把筷子多結實(shí)，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團結起來(lái)才會(huì )有力量。
這個(gè)故事啟迪我們，團結的重要性，任何脆弱渺小的事物，只要團結一心，就會(huì )形成強大的力量，戰勝個(gè)體不能戰勝的困難，完成個(gè)人不能完成的任務(wù)。一塊磚，只有團結一起才能成就萬(wàn)丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能生生不息，一個(gè)人，只有團結他人才能事業(yè)有成，一個(gè)家庭，只有團結，才能和睦相處，一個(gè)團隊，只有團結才有凝聚力戰斗力，一個(gè)國家，一個(gè)民族，只有團結起來(lái)，才能繁榮富強昌盛，一個(gè)公司，只有團結才能鑄就輝煌。
一個(gè)國家，只有團結才能發(fā)展，只有團結才能戰勝一切困難。此次席卷全世界疫情，如果沒(méi)有全國人民的團結，哪能在幾個(gè)月的時(shí)間內，把疫情控制住，如果沒(méi)有中國人民的團結，怎么會(huì )幾天建成一所醫院，專(zhuān)家說(shuō)隔離，全國14億人，放棄了一年當中最重要的節日，一兩個(gè)月不出門(mén)，不走親戚，不訪(fǎng)友，不串門(mén)，不給國家添麻煩，專(zhuān)家說(shuō)戴口罩大家毫無(wú)怨言都戴上，造汽車(chē)的，國家需要也能造口罩，在團結一心的中國面前，疫情也只能灰頭土臉，垂頭喪氣敗下陣來(lái)，所有人都能團結一心，為了同一個(gè)目標戰勝疫情而努力奮斗。
團結是由很多情感聚集在一起，產(chǎn)生的一種精神，真正的團結就是無(wú)條件的配合，各自發(fā)揮自己的特長(cháng)，為了共同的目標而共同努力奮斗的集合體，要想成為一個(gè)團結優(yōu)秀的.團隊，需要我們用真誠去面對團隊中的每一個(gè)人，讓這個(gè)團隊里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。
如果一個(gè)團隊沒(méi)有團結的精神，那么這個(gè)團隊就不能稱(chēng)之為團隊，團結是成功的基礎，沒(méi)有團結就不會(huì )有成功，這是恒古不變的道理，團結就是力量，團結就是勝利。
古人說(shuō)的好：人心齊，泰山移。團結應該是每位同事應該有的優(yōu)良品質(zhì)，是公司發(fā)展的力量源泉，全體同事之間團結互助，共同創(chuàng )造公司發(fā)展的輝煌明天！
高中優(yōu)秀議論文 篇15
呼吸氤氳的空氣，閑坐竹椅小酌茗茶，看著(zhù)滿(mǎn)天落葉紛紛揚揚一如曾經(jīng)，懷舊的人會(huì )憶起星星點(diǎn)點(diǎn)的往事，斑斕的心緒里載滿(mǎn)了人、事、物。良久，淺笑亦或喟然長(cháng)嘆……懷舊是一種情結是對過(guò)去時(shí)光的緬懷。
懷舊的方式很多�？梢远梦锼既艘材軐�(xiě)日記。懷舊的人不一定寫(xiě)日記，寫(xiě)日記的人卻時(shí)常懷舊。小學(xué)時(shí)我寫(xiě)過(guò)幾篇日記，寫(xiě)完便如石沉大海，未再翻閱。不想初中時(shí)重又看起，當時(shí)的情景歷歷在目：悲歡喜樂(lè )，一波三折。讀來(lái)又恍若隔世，記憶顯得虛無(wú)而縹緲，而那本日記真真切切地平放在桌上，紙張尚未泛黃卻已物是人非了。我尚未如此多愁善感，只是在偶爾懷舊時(shí)有些許感觸。寫(xiě)日記的.人在沙沙下筆之時(shí)，每一道筆觸都帶著(zhù)想念。這時(shí)觀(guān)察他的表情，陰晴不定。繁瑣的筆畫(huà)連結成了有意義的字符，一篇洋洋灑灑的文字多年之后仍然能在他的心里激起滔天巨浪，那密密麻麻的文字落在他的眼中分明像是誰(shuí)的臉龐。
懷舊的內容很豐富，數不勝數。懷念的可以是一個(gè)地方，比如多少游子心心念念的家鄉。路過(guò)街頭巷尾，遇見(jiàn)一份家鄉小吃，像從前一樣大口咀嚼，品味著(zhù)不夠地道的口感，卻依舊贊不絕口，只因為他們的思緒早已紛飛回鄉，現在吃下的每一口，都只是對家鄉的追憶。曾經(jīng)的故鄉，現在的遠方，懷舊中溢滿(mǎn)傷感與無(wú)奈。無(wú)怪乎有詩(shī)云：“故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年�！�
懷念的也可以是一段時(shí)光。有的人在時(shí)光中拼搏，一步步長(cháng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，回首崢嶸歲月，無(wú)論功與名，成與敗都能夠問(wèn)心無(wú)愧，一笑了之。有的人在時(shí)光里蹉跎，如同無(wú)根浮萍，不曾把握與珍惜，到遲暮之年回首當時(shí)的茍且，即便悔恨之情如滔滔東流之水，也是無(wú)濟于事了。古往今來(lái)，多少人在生活里迷失，不懂得珍惜，到頭來(lái)只能輕嘆一聲；“當時(shí)只道是尋常�！�
懷念的還能是人。懷念的大多是那些曾對自己十分重要的人，而往往時(shí)過(guò)境遷，初心不見(jiàn)，因此納蘭性德才會(huì )寫(xiě)道：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！�
懷舊要適度。適度的懷舊能讓我們在成功時(shí)不忘初心，在失敗時(shí)重燃自信。一味懷舊的人活在過(guò)去里，而忘卻了眼下的生活，無(wú)論過(guò)去如何，把握現在才是最重要的。
懷舊的人看慣秋月春風(fēng)，不因小事而悲喜，不因大事而慌亂，在時(shí)光里砥礪前行，一步一回顧。
高中優(yōu)秀議論文 篇16
相傳，李白死后葬在采石江畔，來(lái)往的文人墨客總愛(ài)在他的墓前提詩(shī)。一日，一位名曰梅之渙的文人經(jīng)過(guò)，見(jiàn)此情景，便憤然在墓前提曰：“采石江畔一壞土，李白詩(shī)名傳千古。來(lái)來(lái)往往一首詩(shī)，魯班門(mén)前弄大斧�！逼涫窃谥S刺那些自不量力的人，這便是班門(mén)弄斧的典故。我對梅之渙的認識不敢恭維。
我認為敢于在名家前面顯示才能、提出異議的.人往往自我意思強，能大膽的表現自己。老子說(shuō)過(guò)“自勝者強”，現代革命家陳毅也說(shuō)：“人就是應該有頑強表現自己的精神�！辈畼�(lè )當年發(fā)現千里馬，不也就是千里馬不凡的一聲長(cháng)嘶嗎?《史記》寫(xiě)毛遂自薦時(shí)，面對平原君的不信任，毛遂的一番論述頗為精彩：“這是因為我到今天才叫你看到這錐子，要是你早點(diǎn)把它放在袋里，難道光露個(gè)尖兒?jiǎn)?”毛遂自比冒尖的錐子，而他正是具有了這種自我意識才贏(yíng)得了展示才能、留名青史的機會(huì )。反之，若不敢在魯班門(mén)前耍�！按蟾�，就沒(méi)有了出人頭地的機會(huì )，豈不碌碌一生?
同時(shí)，“班門(mén)弄斧”貴在于有認真的科學(xué)態(tài)度，向權威提出質(zhì)疑，不人云亦云。富蘭克林就敢于向權威挑戰，以風(fēng)箏試驗推翻了巴黎皇家學(xué)院羅勤院長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)，證實(shí)打雷是一種放電現象。我國女科學(xué)家修瑞娟也是如此，敢于提出不同觀(guān)點(diǎn)，最終她的微循環(huán)機制得到了世界的公認，被稱(chēng)為“修氏理論”。其實(shí)，“大斧”到底“�！钡檬欠裢昝啦⒉恢匾�，至多在高手面前露個(gè)破綻，貽笑大方，總比那些怯懦保守而又自高自狹的“老朽”強上千倍萬(wàn)倍。試想，倘若那位木匠祖師魯班沒(méi)有一點(diǎn)“師門(mén)弄斧”的精神，他豈能勝于他的師父?這樣代代相傳，代代而遜，豈不大謬而特謬?
總之，我認為在新時(shí)代，年輕人應該敢于創(chuàng )新，敢于沖破前人的樊籠，應具有“班門(mén)弄斧”的精神。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“惟茍且也故能滅世界，惟冒險也故能造世界�！�;年輕人猶如“紅日初生，其道大光;河山伏流，一瀉汪洋”。而少年強則國強，難道今天的當代少年就不應該擔起時(shí)代的重任，沖破“樊籠”，在“魯班門(mén)前”耍�！按蟾�，擁有一點(diǎn)“班門(mén)弄斧”的精神嗎？
高中優(yōu)秀議論文 篇17
愛(ài)美是人類(lèi)的天性。打從上古時(shí)代開(kāi)始，人類(lèi)就已經(jīng)學(xué)會(huì )把獸骨涂上朱漆，串成鏈子做裝飾。而到20世紀的今天，男士們總是愛(ài)穿得衣冠楚楚，西裝筆挺；摩登的小姐，也隨著(zhù)時(shí)代的潮流，穿起迷你裙、高跟鞋。這些都說(shuō)明愛(ài)美的天性不分古今。而聰明的人們，為了欣賞自己的容貌風(fēng)采，更創(chuàng )造了鏡子。所以鏡子可以說(shuō)是美感誘引下的產(chǎn)物。
古代宮中后妃，為了裝扮自己，多使用銅鏡，鏡后常雕有花鳥(niǎo)龍鳳，用以顯示自己的尊貴。由于銅鏡用久了會(huì )模糊，常要磨鏡。今天，科學(xué)發(fā)達，人們發(fā)現在透明的玻璃上面涂層水銀，就能把身邊的東西看清楚，于是現代的鏡子就誕生了，它成了人們不可或缺的東西。早上洗臉需要它；穿衣戴帽需要它；太太小姐化妝時(shí)，更需要它。鏡子明亮晶瑩，毫不虛假，不論你是美是丑，不論你是好是壞，它都坦坦白白地完全呈現出來(lái)。由于它的“童叟無(wú)欺”，于是成了人們最知心的朋友。人們有了煩惱，向它傾訴；有了痛苦，向它訴苦。失敗的人望著(zhù)鏡中的自己，徹底檢討，痛下決心，心中便又燃起了信心之火。犯錯的'人，望著(zhù)鏡中的自己，徹底反省，懺悔過(guò)錯，心中便充滿(mǎn)了改過(guò)的決心。鏡子好比光明的天使，警惕我們遠離罪惡，幫助我們增強勇氣，去克服一切困難。
唐太宗是一位圣明的君主。他以銅鏡來(lái)端正自己的衣冠，使自己的衣著(zhù)合宜；他以歷史為鏡，來(lái)做治理國家的準繩；他更以人為鏡，來(lái)覺(jué)察自己的得失。如魏征等人的忠心直諫，他都能誠心接受，切實(shí)改進(jìn)，使得當時(shí)人民富足，社會(huì )安寧，經(jīng)濟繁榮，中國成為世界上國力最強、版圖最大的國家。我們何嘗不可以把身邊的事物當作一面鏡子呢?那就要靠我們觀(guān)察體會(huì )了。在家中，我們可以從對父母的態(tài)度看出自己是否盡了做子女的責任；從和兄弟姐妹相處的言行中看見(jiàn)自己是否做了“悌”；在學(xué)校，可以從對師長(cháng)的態(tài)度上看出自己是否做到了尊師重道；從和同學(xué)相處的情形得知自己是否維持良好的人際關(guān)系；坐公車(chē)，回家途中，隨時(shí)隨地都有成千上萬(wàn)的鏡子，反映社會(huì )的千情百態(tài)使我們在無(wú)形中充實(shí)了知識，了解是非善悲。
朋友，您是否也有這樣妙用無(wú)窮的鏡子呢?讓我們善用我們的鏡子，分別是非，洞徹事理，使我們的生活過(guò)到真善美的境地!
高中優(yōu)秀議論文 篇18
駐足在偌大的地圖旁，一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找著(zhù)自己走過(guò)的路�；仡^望望這片濕地，感慨萬(wàn)分。原來(lái)，絕境真得不絕。
來(lái)到杭州的第一天，就是去濕地公園游玩。5平方千米的一大片濕地，本是大部分由坐船來(lái)游遍的。但剛到第一站，我和母親便被這“世外桃源”的美麗景色所吸引，人手一臺相機，抓住每一處美好不停地拍照。離開(kāi)船時(shí)間只有1分鐘了，回頭望去卻發(fā)現滿(mǎn)載的游艇已離碼頭遠去。下一班船還有1小時(shí)才到，無(wú)奈之中，我嘗試順著(zhù)木板路步行第二站。
走著(zhù)走著(zhù)，身邊的蘆葦叢變得愈發(fā)茂密，游客更是寥寥無(wú)幾�！安粚Π�，走錯路了!”直覺(jué)支配著(zhù)我僵硬的大腦。于是，調轉方向走“回頭路”，可無(wú)奈方向感太差，每次都是來(lái)到一個(gè)新起點(diǎn)�！翱磥�(lái)是個(gè)絕境啊!”我無(wú)助地吶喊著(zhù)，幾只沙鷺被突如其來(lái)的叫喊所驚飛，撲棱著(zhù)潔白的翅膀，尋找下一片棲息地。四只旅游鞋在破舊的木板上錯亂地叩擊著(zhù)，木頭特有的空響擾亂了步伐，也擾亂了我原本就不沉靜的心。
“好在天無(wú)絕人之路!”《背影》文中的句子脫口而出。但我并沒(méi)有：“籟籟地留下眼淚”，倒是天空替我哭哭啼啼。雨下得不大，卻也足以將衣服淋濕。躲藏在傘下，依舊向前走著(zhù)，更加煩悶了，然而，一絲曙光出現在我的面前—指路牌，上面寫(xiě)“距第二站還有5KM”又反復地看“2。5KM”，心中的希望之火毫不留情地被雨水澆滅。但還好有個(gè)盼頭了，我加緊了步伐，在這條看似永無(wú)盡頭的絕境之路上使勁地奔跑著(zhù)。
大約二十分鐘過(guò)后，雨終于停了，太陽(yáng)撥開(kāi)了一片片烏云，發(fā)散出的陽(yáng)光重新回到我身邊。蘆葦叢中的白霧在消散著(zhù)，透過(guò)它，隱隱約約望穿蘆葦叢，我竟發(fā)現原來(lái)周?chē)木吧嵌嗝吹亟k爛美麗。心中的煩悶、驕躁也如烏云一般無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的.是令人歡喜的豁達。我一遍遍地欣賞蘆葦叢的美麗，但總覺(jué)得不夠，驀綠一抹嬌艷欲滴的粉紅色出現，抬頭望向遠方，剩下的路似乎只有桃花與我相伴。再次看看身邊的蘆葦，不由得有些珍惜。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我看到了“第二站”的三個(gè)字時(shí)—終于走出了“絕境”!看著(zhù)路旁的一幅地圖，用手稍微比劃了一下，原來(lái)自己走過(guò)的路竟是這么長(cháng)……
絕境不絕，路一直都在，因為只要不停地走，永遠都在自己腳下，心有多大，絕境中的路就有多精彩。
高中優(yōu)秀議論文 篇19
海，是無(wú)邊的�！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”說(shuō)明了海之廣。站在海邊遠眺，可看見(jiàn)遙遠的前方有一條無(wú)止盡的邊，那是海的邊嗎？不，海沒(méi)有邊！那是天涯，是海角，是世界之末棱，是高峰之巔。在人們視野可及之處，那條邊把海與天連在了一起，那是天的邊，也是海的邊；人們不知道，在他們視野不及之處，天依然是天，海依然是海。天，無(wú)邊無(wú)際；海，滔滔不絕。
海，是博大的�！鞍俅ó愒�，而皆歸於�！�，海擁有的胸襟無(wú)人能及，它容納來(lái)自五湖四海的江河，哪怕是一滴露珠，它也不肯舍棄，所以它著(zhù)有“海水不可斗量”的美稱(chēng)。海，有著(zhù)君皇般的氣度，它讓海水滋潤已乾枯的河床，它讓久違故園的魚(yú)兒重享自由……哪怕是一滴露珠，它也不忍看它升華。它的`所作所為始終遵奉著(zhù)一句格言——海納百川，有容乃大！
海，是多情的。還記得那位勇於追求自己的愛(ài)情而犧牲的海的女兒?jiǎn)�？她為了得到真�?ài)，拿自己的生命作賭注�？上�，她輸了，她得到的只是一番凄美的渴望。在她縱身跳入大海，化作泡沫的那一瞬間，有多少人為她的魄力驚嘆，有多少人為她對愛(ài)情的付出感動(dòng)，有多少人為她的遭遇落淚。她來(lái)自大海，最後又回歸大海；她生於大海，最後又與大海融為一體；她的愛(ài)情產(chǎn)於大海，最後又在大海中結束。海，是她最初的搖籃，又是她最終的歸屬。她的死，換來(lái)了全世界的目光，人們到海邊玩耍時(shí)，會(huì )特地留意波瀾壯闊的海面，等待人魚(yú)公主登岸，對月流珠。海，是善變的。當晚風(fēng)與海面擦間而過(guò)時(shí)，海彷佛是溫柔體貼的媽媽?zhuān)瑦?ài)撫般地抹平海灘上的足跡，輕聲地哼著(zhù)催眠曲哄孩子入睡。忽而狂風(fēng)大作，海像是一頭暴躁的獅子，懷著(zhù)滿(mǎn)腔怒火向大地發(fā)作，它摧殘樹(shù)木，淹溉四野，鬧得天翻地覆，天旋地轉。它的變化，沒(méi)有任何預兆，令人琢磨不透，但這更顯露出它的個(gè)性，它的飛揚跋扈中滲出一絲野性的美，它要用行動(dòng)告訴人們，它討厭約束，它希望得到公平的待遇，如果有人想從它這里得到，那他就必須付出。
海，是神秘的。古有精衛填海的傳說(shuō)，但幾千年過(guò)去了，海的風(fēng)采依然如舊，有誰(shuí)能參得透，在海的最深處到底蘊藏著(zhù)什麼？面對著(zhù)大海，我要歌唱，我要為大海寫(xiě)一首贊歌，深情地譜出這變化莫測的大海。海，你是美麗的！我動(dòng)情地唱著(zhù)。
高中優(yōu)秀議論文 篇20
俗話(huà)說(shuō)：“從跌倒的地方爬起來(lái)�！比说囊簧傆泻芏嗫部涝诘戎�(zhù)你。堅持不僅是成功的開(kāi)始，也是起床的重要條件。
越王勾踐被吳王羞辱，但他很軟弱。他怎么能對抗吳王？但勾踐每天都不忘為國報仇，深深植根于滅國之恥，使之生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。每天吃飯前，我都不忘舔一舔掛在窗前的苦膽，提醒自己不要忘記一天天地循環(huán)的大仇。經(jīng)過(guò)十幾年的堅持和努力，他終于為民族仇恨報了仇。上面說(shuō)的故事就是大名鼎鼎的.《臥薪嘗膽》。勾踐為什么不堅持？十幾年了，對他來(lái)說(shuō)是多么艱難的時(shí)期��！但是他堅持下來(lái)了，活了下來(lái)，說(shuō)明堅持到底有多重要！
同樣的情況經(jīng)常發(fā)生在人們的生活中。殘疾人張海迪，因病截癱。她胸部以下都不省人事，無(wú)法照顧自己。她沒(méi)有看書(shū)，堅持在中小學(xué)自學(xué)，后來(lái)拿到了碩士學(xué)位。她還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了大量的小說(shuō)和資料。她還說(shuō)：“像所有決心奮斗的人一樣，我把艱苦的探索本身視為真正的幸福�！睆埡５系脑�(huà)告訴我們，她以前對生活的探索是很艱辛的，但她現在的幸福生活也是探索的過(guò)程給的。想象一下，沒(méi)有她當初的堅持和堅持，世界上就只有一個(gè)普通的普通殘疾人。這就是所謂的“甜只來(lái)自苦�！�
你還記得那個(gè)小個(gè)子男人“鄧亞萍”嗎？她四五歲就開(kāi)始練乒乓球，八歲的時(shí)候就已經(jīng)出神入化了。后來(lái)河南省訓隊招人的時(shí)候，她滿(mǎn)腦子都是自己會(huì )被選上的想法，可她在等鄧亞萍的是自己太矮，沒(méi)有前途。最后鄭州乒乓球隊錄取了她。為了實(shí)現成為一名優(yōu)秀乒乓球運動(dòng)員的夢(mèng)想，她不斷增加對自己的訓練量。她雖然比別人矮，但總是穿著(zhù)和別人一樣重的沙袋衣服，綁著(zhù)和別人一樣重的沙袋。鄧亞萍雖然矮，但她拒絕聽(tīng)從上帝對自己命運的安排，把自己的命運牢牢掌握在自己手中。她通過(guò)堅持不懈的鍛煉取得了后來(lái)的成功和成就。
勾踐，殘疾人張海迪，還有“小人”鄧亞萍，他們經(jīng)歷了人生的第一次轉折，卻沒(méi)有向現實(shí)生活屈服，而是堅定的向人生巔峰邁近了一步。他們沒(méi)有放棄自己，而是通過(guò)自己的堅持克服了阻礙他們的絆腳石，踩著(zhù)他們一步一步往上爬。
記住，堅持是你人生的開(kāi)始，也是你攀登人生巔峰的堅實(shí)基礎。
高中優(yōu)秀議論文 篇21
一種遇見(jiàn)，不曾邀約，剎那，便為記憶的永恒!
林蔭小道，鋪滿(mǎn)秋的氣息，石板路上淡黃的枯葉隨風(fēng)走動(dòng)，發(fā)出“颯颯”的響聲，高遠的天淡了潔白的云，伴隨著(zhù)夏季的逝去，世界安靜了許多。鞋底在石板路上碰撞，發(fā)出輕微的聲響，慢慢向前走去，感受這秋日的涼意。
忽然，不遠處傳來(lái)一聲久違卻又熟悉的.渾厚的吆喝：“炸炒米嘍!”隨之一聲巨響，循聲望去，一團白煙隨聲涌起，煙霧散去，我看見(jiàn)不遠處路邊的斜坡角落，一輛平板車(chē)，一個(gè)黑機器，一位老人在手腳麻利的忙活著(zhù)。
走上前去，老人皮膚黝黑，皺紋被歲月刻劃得很深，肆意的在他臉上爬滿(mǎn)，碳灰更是加重了他的顏色，讓我無(wú)法判斷他的年齡，只是覺(jué)得他很蒼老，也許只有這臺老式的爆米花機才能知道老人的真實(shí)年紀!
不由得腦海里想起小時(shí)候，聽(tīng)到爆米花的吆喝，便急不可耐的纏著(zhù)爸爸拿米出門(mén)，流著(zhù)口水等在一旁，隨著(zhù)一聲巨響，我迫不及待的一把抓起白白的、帶著(zhù)溫度的爆米花往嘴里塞，那份柔軟的清脆、淡淡的香甜，仿佛融入我的血液，令我無(wú)法忘懷!
老人看了看正在發(fā)呆的我，沖我微微一笑，低聲說(shuō)：“姑娘，來(lái)一份吧，剛出鍋的，才五元!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，掏錢(qián)付錢(qián)，老人趕緊起身拿起一份裝好的爆米花遞給我，嘴里還說(shuō)：“這份剛出鍋，火候剛好，姑娘拿好嘍!”我伸手接過(guò)，看見(jiàn)老人的手指被機器磨的發(fā)黑發(fā)亮，指甲里布滿(mǎn)灰塵，那雙手就如冬日的枯枝，令人心生憐憫，短暫的過(guò)程，透露出老人的小心翼翼。
我一手拎著(zhù)袋子，一手伸進(jìn)去捏出幾粒放在手心，粒粒白凈、飽滿(mǎn)，放進(jìn)嘴里，淡淡的甜意立刻盈滿(mǎn)齒間。這一大袋的爆米花輕飄飄的，我的心里卻是沉甸甸的。
告別老人，往回走了許久。秋風(fēng)乍起，落葉加速了滾動(dòng)，我縮了縮脖子，回首：老人繼續忙活著(zhù)，那雙手緩緩的轉動(dòng)著(zhù)輪軸，一聲巨響，一聲吆喝，有規律的進(jìn)行著(zhù)。我注意到老人還有幾袋沒(méi)有賣(mài)出去，但他仍然不停的爆著(zhù)，我有些許不解，秋葉飄落間，那些疑惑全部化在了老人勾起的嘴角，也許，老人也在回憶起了許多的過(guò)往，心里默默的期盼老人今晚能多賣(mài)幾份。
我又向前走去，身后又傳來(lái)“嘭”的一聲，一鍋新的爆米花出爐了……
口中的香甜還未散去，路上的人已見(jiàn)稀少，不由的想：下一次遇見(jiàn)，又待何時(shí)?
高中優(yōu)秀議論文 篇22
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我么不要因為在某方面很突出感到驕傲自滿(mǎn)，也不必為自己的缺點(diǎn)所煩惱，每個(gè)人都會(huì )有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也是相輔相成的，同時(shí)，我們也要學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己身上的缺點(diǎn)，這樣我們才能變得更好。
我們要善于利用自身的優(yōu)點(diǎn)，比如你在數學(xué)方面很有優(yōu)勢，那就把這個(gè)優(yōu)勢繼續保持下去。我們敬愛(ài)的毛主席，他有很好的大局意識和戰略頭腦，為中國的解放做出了巨大的貢獻；牛頓因為自己強大的好奇心，蘋(píng)果掉在地上，他想，蘋(píng)果為什么不是向上掉而是向下掉呢？從而牛頓創(chuàng )立了萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)，在那時(shí)候誰(shuí)會(huì )想到這些奇怪的事情呢，這些生動(dòng)的例子都充分的表明了他們很善于運用自己的優(yōu)點(diǎn)。
一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多的人自然是好的，但我們不可能十全十美，我們也會(huì )有自己的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)并不可怕，因為我們可以通過(guò)后天的學(xué)習，努力克服我們的.短處。通過(guò)后天的努力，補足短板，是我們變得更加聰明。它可以使我們不在類(lèi)似問(wèn)題上，跌倒或者出錯。這些就是我們所謂的取長(cháng)補短的道理。但是缺點(diǎn)很多的人又不善于改正自己的缺點(diǎn)，我認為這種人是非常懦弱的。
我們不需要羨慕別人優(yōu)點(diǎn)，因為其實(shí)你也可以有很多優(yōu)點(diǎn)。只是，你沒(méi)有發(fā)現而已。要發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)，得先了解自己。每個(gè)人都不一樣，是獨一無(wú)二的，多聽(tīng)聽(tīng)朋友們家人們是怎么評價(jià)你的，評價(jià)的優(yōu)點(diǎn)不要太過(guò)于放在心里，評價(jià)的缺點(diǎn)我們要耐心的聆聽(tīng)，看看之后我們怎么做改進(jìn)。
我們看問(wèn)題，不能只看表面，有時(shí)候，我們看問(wèn)題總是從表面上看。例如，某個(gè)人的某方面優(yōu)點(diǎn)很突出，我們就說(shuō)他很聰明，這是錯誤的，你這方面優(yōu)點(diǎn)突出，不能代表你什么都很突出�？赡苣愕娜秉c(diǎn)，就是人家的優(yōu)點(diǎn)，這種情況也有可能會(huì )發(fā)生的。
我們也要用長(cháng)遠的眼光去看問(wèn)題。優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)其實(shí)也是可以變換的。你今天沒(méi)努力，可能明天別人就趕上你了。記得有人說(shuō)過(guò)：要活到老，學(xué)到老。在這個(gè)日新月異的世界里，不去努力學(xué)習，我們就有可能會(huì )被社會(huì )淘汰。加油吧，為我們自己的夢(mèng)想、未來(lái)奮斗吧。
我認為優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)同樣重要，最重要的是你面對它們的態(tài)度。
高中優(yōu)秀議論文 篇23
夜間航行的帆船需要燈塔的指引才能到達彼岸。人也一樣，在漫長(cháng)的人生道路上，我們需要理想來(lái)堅定我們的方向，激勵我們的斗志，這樣我們才能克服大大小小的挫折，走向成功的大門(mén)。
理想是石頭，敲出火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮黑夜的道路；理想是指引你走向黎明的道路。準確的說(shuō)，理想就是力量！
奧地利人巴倫伊獲得諾貝爾生理醫學(xué)獎。但他從小就是殘疾，身體上的缺陷讓巴倫伊很自卑。他母親心如刀割，但他母親清楚地知道，在兒子最難過(guò)的時(shí)候，他需要鼓勵和支持。于是他媽媽來(lái)到巴倫伊的病床前，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“孩子，我媽媽相信你是一個(gè)有野心的人，希望你能勇敢的用自己的雙腿走在人生的道路上！好巴倫伊，你能答應你媽媽嗎？”母親的話(huà)讓巴倫伊充滿(mǎn)了活下去的信心和勇氣。
在母親的陪伴下，巴倫伊堅持每天鍛煉身體，試圖改變和征服自己的命運。多虧了母親的鼓勵，巴倫伊開(kāi)始展望未來(lái)，并設定了自己成為一名成功醫生的'目標。這個(gè)理想給巴倫伊帶來(lái)了巨大的力量。他堅持運動(dòng)來(lái)彌補殘疾帶來(lái)的不便，他有奮斗的激情。他的學(xué)習成績(jì)一直是班里數一數二的，最后考上了維也納大學(xué)醫學(xué)院。后來(lái)，他致力于耳科神經(jīng)病學(xué)的研究。最后，他登上了諾貝爾生理醫學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
左秋明曾在《戰國策》說(shuō)：“夫斗，勇也”。困難、挫折、失敗都不可怕�？膳碌氖菃适Я藨饎贁橙说挠職�。埋藏在我們內心深處的理想可以激發(fā)我們所有的戰斗精神和勇氣。只要我們堅定地相信自己，無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都不會(huì )輕易倒下，向困難屈服。有志之士心中沒(méi)有“認輸”二字。
美國著(zhù)名總統林肯一生坎坷，生意失敗，背負沉重債務(wù)，死于未婚妻，多次競選失敗。他走過(guò)來(lái)，熬過(guò)了這些常人無(wú)法承受的痛苦和挫折。上帝沒(méi)有給他特別的力量，但是他心中的理想火焰一直在燃燒，一直在催促他。最后，他實(shí)現了——年當選美國總統的崇高理想，解放了黑奴，成為美國歷史上最著(zhù)名的總統。
這么多偉人的例子告訴我們，理想是我們生活的基石，是傳達我們意志和信念的主要渠道。只要我們有理想，我們對成功的渴望就會(huì )超過(guò)對失敗的恐懼！成功近在咫尺！
高中優(yōu)秀議論文 篇24
在某一個(gè)季節，我感嘆過(guò)它不會(huì )有陽(yáng)光暴曬，只有溫情無(wú)限；在某一個(gè)季節，我慶幸它不會(huì )有梧桐落葉，傷感情懷，只有新的喜悅；在某一個(gè)季節，我擁抱過(guò)它，因為它沒(méi)有呼嘯北風(fēng)，寒冰雪地，只有愛(ài)的綺麗之景；在某一個(gè)季節，我看到它，青嫩的草坪，觸到它，和煦的微風(fēng)。那個(gè)季節，有一個(gè)簡(jiǎn)單的名字——春。窗外的小草探出頭來(lái)，很輕，很柔，聽(tīng)不到聲音，卻又能感受到它的清新。微風(fēng)吹過(guò)，門(mén)前走廊的.風(fēng)鈴傳出清脆的悅聲，像是在嬉戲，又像是在跳著(zhù)最裊娜清麗的舞步，風(fēng)也來(lái)的不知不覺(jué)，來(lái)的恰當。操場(chǎng)上的藍朵似乎要點(diǎn)綴整個(gè)季節，很放肆，很霸道地填滿(mǎn)了那一片空曠，潔雅安靜，，又如輕紗一般柔滑。日光打下來(lái)，很愜意。有時(shí)候，我帶著(zhù)另一番意境去探望操場(chǎng)上久違的空地，捕捉新春的足跡，任何遐想，蕩然無(wú)存，只剩下無(wú)限感慨！古往今來(lái)，寫(xiě)春的文章大多都會(huì )提到柳，而柳的清姿也靜靜地展現。柳樹(shù)發(fā)了嫩芽，青色的，不及夏日時(shí)的墨綠之深，卻也另一番輕巧旖旎。柳，是一個(gè)特點(diǎn)，在這個(gè)季節凸顯高貴，垂柳之姿更是繞人心扉。我熱愛(ài)著(zhù)它，它熱愛(ài)著(zhù)這個(gè)季節。就這樣，微風(fēng)和煦，枝葉輕舞，婀娜多姿，才更使得春光彩溢人。聽(tīng)得古人言，“晚風(fēng)扶柳輕垂畔，又言新春除舊聯(lián)�！辈庞X(jué)時(shí)光流轉，無(wú)法停留的那一串挽留的嘆息聲�！皬澭匾咽谴箺U落，青草浮出霜滿(mǎn)顏�！庇质且患拘麓�，可是，時(shí)不待人，古人常言：傷春悲秋�！爸星锛压澅端加H”“落葉孤舟魂”自是可以讀出秋的
悲涼，凄寂。春趕走了冬的嚴寒，卻也是又一年的開(kāi)始，告誡人們又年長(cháng)一歲。時(shí)光無(wú)法逆流，春有喜悅，也有傷感，世上無(wú)完美之物，其中道理，輕易便也讀出。所以，我珍惜春的每一寸光陰，每一個(gè)足跡，每一處紅花綠草，以填補內心的空虛與縹緲之懷傷。
躺在空曠的土地，撫過(guò)小草的新嫩，感悟人生的膽怯、欣喜、傷感、哀怨，所有的所有，回味無(wú)窮。
春，趕走了冬的嚴寒，也送走了一年的回憶。小草，小花這些都是春的景，也都是春的味道，春的演繹。
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，萬(wàn)物復蘇，春，也就是這般景象。
高中優(yōu)秀議論文 篇25
人，年輕時(shí)最想知道些什么？
——明天的他，他的前途、愛(ài)情、事業(yè)……
那么，關(guān)于明天，他喜歡聽(tīng)些怎樣的話(huà)？
——太美麗的沒(méi)人會(huì )當真，全是不幸或兇遇的預測沒(méi)人愿入耳。那該是些不傷美好結局的波折坎坷中，總有許多值得稱(chēng)道、驕傲的事兒。
并非名人名言，亦非圣人圣語(yǔ)，這是曾經(jīng)年輕和正在年輕的人，共同寫(xiě)下的心理啟示錄。
有因就有果，有需求必然要尋找滿(mǎn)足需求的手段和途徑。懷揣著(zhù)對明天的一份向往和焦慮，人們盼望有丫扇窗戶(hù)，透過(guò)它能看到明天的生活；盼望有一條藤蔓，順了它能清晰地觸摸到明夭自己的影子。在眾多的“窗戶(hù)”或“藤蔓”中，就有一冠冕堂皇者，和顏悅色地迎合著(zhù)這份盼望，而在許多片心域，爭得了一方地盤(pán)。它，就是算命。
“這些老太太呵，太愚昧、太迷信！”我們一起登泰山時(shí)，面對著(zhù)山廟里那些為兒孫們祈福、還愿、一串串磕頭的老太太，你曾這樣感嘆。暗夜臺階上的蹣跚、遠路險途的艱辛，竟被她們一一踩在了小腳之下！這一份力贊，不正是源于她們對迷信的信仰、對幸福明天的向往？
你我“不愚昧”，或許永不會(huì )以屈膝磕頭的姿態(tài)為明天要走的路祈福。你我都相信，只有智慧的光芒才會(huì )穿透層層迷霧。然而，正是當你發(fā)現新大陸般沉戀于人類(lèi)“新科學(xué)、大智慧”中，愛(ài)不釋手地研究“相面學(xué)”、“手相術(shù)”……推算、預測著(zhù)自己的明天時(shí)，我想提醒你：你從這扇“窗戶(hù)”燎望到的境象，只是一些幻影；你挎在臂上的這位身著(zhù)時(shí)髦的智慧彩衣的'朋友，只是一具美麗的骷髏。你已被它的蜜語(yǔ)甜言，誘引進(jìn)了巧妝打扮了的迷信的新迷宮。
迷信，產(chǎn)生于原始的愚昧，是人們對自然現象及人生境遇的歪曲論釋。而迷信中的算命（古稱(chēng)占卜），則是人們對生命順逆、吉兇等因果關(guān)系的主觀(guān)嫁接、聯(lián)姻和毫無(wú)科學(xué)而言的揣度。具體說(shuō)，占卜即通過(guò)一定工具和方法預測未來(lái)。最先是“龜卜”，古人認為龜是神靈。其堅硬龜甲上的“紋理”兆示著(zhù)歲月四季的四時(shí)運轉；另外，古時(shí)外出做官常以曹草預測仕途是否順利，稱(chēng)為I；還有，照書(shū)占卜，即依據《周易》等書(shū)中所畫(huà)的一套符號（象征自然現象和人事變幻），來(lái)測定吉兇。稱(chēng)為“卜卦”。
高中優(yōu)秀議論文 篇26
誠即誠信，就是忠誠老實(shí)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信恪守信約，說(shuō)到做到覆行諾言。信以誠為基礎，有誠才有信，離開(kāi)了誠，就無(wú)所謂信。
我有時(shí)候也會(huì )說(shuō)謊，看了《筑造誠信森林》后，我現在才知道，說(shuō)謊就是一個(gè)不講誠信的壞習慣，前不久發(fā)生的一件事情讓我印象深刻。有一天，在下課的時(shí)候，我和金宇翔聽(tīng)見(jiàn)某同學(xué)說(shuō)他今天帶了40元錢(qián)，要買(mǎi)兩輛賽車(chē)，一輛給自己，一輛給別人。我和金宇翔都說(shuō)：“送給我吧！”結果又一節下課的時(shí)候，某同學(xué)跑過(guò)來(lái)給了我20元錢(qián)。放學(xué)后，我就去小店里買(mǎi)了一輛賽車(chē)�；氐郊�，媽媽看見(jiàn)我的賽車(chē)，就問(wèn)我：“這輛賽車(chē)是哪來(lái)的？”我就說(shuō)是同學(xué)送的。媽媽說(shuō)“別人的東西不能拿明天還給同學(xué)�！蔽掖饝�。但我第二天沒(méi)有還給同學(xué)�？缮劾蠋焻s來(lái)找我談話(huà)了。通過(guò)談話(huà)我知道了原來(lái)同學(xué)的錢(qián)是從他媽媽那兒騙來(lái)的，他媽媽還告訴老師是我詐了同學(xué)的錢(qián)。聽(tīng)了老師的話(huà)我蒙了，事情怎么會(huì )這樣的，立刻我就后悔了，要是聽(tīng)媽媽的話(huà)今天把賽車(chē)拿來(lái)早上就還給了同學(xué)事情就好解釋了。放學(xué)后老師打電話(huà)向媽媽反映了情況。媽媽狠狠地批評了我：“，你已經(jīng)長(cháng)大了，應該懂事了，別人的東西不應該拿，答應的事情就應該去做好，不誠信、貪小，是最大的錯誤，這樣下去，不僅害了自己，也辜負了老師和爸爸、媽媽對你的希望�！睆倪@次教訓我體驗到：金錢(qián)可以買(mǎi)到許多昂貴的東西，可它卻買(mǎi)不到“誠信“，因為誠信不是買(mǎi)來(lái)的，而是要靠一個(gè)人平時(shí)誠信守信養成的結果。誠信是中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準則。誠信，就是我們每個(gè)人的.一份責任，體現著(zhù)對自己、對他人、對集體的襟懷坦白，體現著(zhù)對黨、對人民、對祖國的無(wú)限忠誠。因而，我們必須從自己做起，從小做起，誠信立學(xué)，誠信立行，誠信立身恪守誠信。做人如果不誠信，不守信，不僅欺騙了別人，最終也害了自己。我們要意識到必須有一顆誠信，守信的心靈是多么的重要��！誠信才是真正的無(wú)價(jià)之寶，若失去誠信，便把一切都失掉了。
讀者們，讓我們手挽起手，讓誠信扎根我們的心靈，遍布每個(gè)角落，使我們的明天更加美好、更加燦爛輝煌！
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