有關(guān)樹(shù)葉小學(xué)作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的樹(shù)葉小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
我喜歡天高云淡的秋天，尤其喜歡秋天的樹(shù)葉。
走在小區的林陰路上，我發(fā)現大多數樹(shù)葉已染上了秋的色彩，有的像小姑娘的裙擺，有的像叔叔頭上的帽子，還有的像一片漂在小河上的小舟……它們多姿多彩，美不勝收。
突然，有一片葉子飄到我的頭上，我把它拿到眼前一看，嗬！多美的銀杏葉！黃燦燦的顏色，扇子似的形狀，摸上去一條條的.葉莖外露著(zhù)，既“粗糙”，又“細膩”，真是飽經(jīng)風(fēng)霜呀！我輕輕拿著(zhù)它到草坪上玩耍，一陣風(fēng)吹過(guò)，一大波銀杏葉撲面而來(lái)，它們有的還帶一縷綠痕，有的已經(jīng)燦黃了，還有的已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)枯了，似乎時(shí)刻準備著(zhù)給大樹(shù)當肥料呢。
我把葉子輕輕送向空中，它像一只美麗的蝴蝶，與其它“蝴蝶”一起，展開(kāi)雙翅在空中飛舞。我走到桂花樹(shù)前，正想欣賞這飄香的丹桂時(shí)，有幾片楓葉與我擦身而過(guò)，我撿幾片起來(lái)，仔細端詳，發(fā)現美麗的楓葉雖然大小不一，但都非常有規則，像一個(gè)個(gè)精致的幾何圖案，火紅火紅的葉子像一只只正在燃燒的火鳥(niǎo)！粒粒飄落的桂花與楓葉相映襯，真是漂亮極了！
一季又一季，春去秋來(lái)，伴隨著(zhù)秋風(fēng)秋雨，一樹(shù)樹(shù)的秋葉又默默地飄落，把自己貢獻給大地，把美麗留給秋天。我喜歡秋天，更喜歡秋天多彩的樹(shù)葉！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
秋天，秋姑娘在田野里打滾，使田野變得一片金黃；秋姑娘在小路上奔跑，到處傳遞著(zhù)秋天到來(lái)的好消息；她抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒全都涂掉，這時(shí)，到處都充滿(mǎn)了秋姑娘的歡聲笑語(yǔ)。然后，她輕輕一吹，使大的遠遠看去一片火海；使樹(shù)伯伯換上了華麗的新裝；使葉妹妹們也脫到了綠衣。這時(shí)，穿上了新衣服的大家，心里就像吃了蜜一樣的甜，于是，她們就歡唱了起來(lái)，以感謝秋姑娘送給她們的.禮物，而不會(huì )唱歌的葉妹妹們就隨這大家優(yōu)美的歌聲而翩翩起舞，這時(shí)，到處都是大家的歡聲笑語(yǔ)，秋風(fēng)一吹，葉妹妹們就展現出子己美麗的身姿，這時(shí)，葉妹妹們就像一位位害羞的小姑娘，用小手遮住自己的臉龐。
我隨手撿來(lái)一片楓葉，楓葉穿著(zhù)一身紅色的衣服，她還有光滑的皮膚，長(cháng)得像一只小手的楓葉真是可愛(ài)極了！雖然楓葉邊上有許多小刺，但一點(diǎn)也不刺手，我想，這可能就是楓葉的特征吧！而且，楓葉身上還有許多各種各樣的花紋，有的像小草，有的像大樹(shù)，有的像小貓……。真是漂亮極了！
同學(xué)們都看過(guò)松針吧！松針可沒(méi)有像楓葉那樣軟弱，她就像針一樣刺手，松針有一身漂亮的綠衣，雖然她是那么的細小，但她有著(zhù)堅韌不拔的精神，冬天，大樹(shù)們都光禿，而松針卻憑著(zhù)自己弱小的身子與寒風(fēng)搏斗，盡管天氣多么寒冷，但是，她總是那樣郁郁蔥蔥，那樣挺拔。
啊，秋天的樹(shù)葉，上你們把秋天裝扮得如此絢麗多彩！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
一片小小的樹(shù)葉，不怎么美麗；但只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋用靈巧的雙手把一片片樹(shù)葉組合起來(lái)，就會(huì )變成一個(gè)個(gè)精美而充滿(mǎn)情趣的工藝品。
自從星期一戴老師把大家用樹(shù)葉做成的工藝品收上去后，我就懷著(zhù)一種矛盾的心情期盼著(zhù)——既希望被老師選上，在星期三的展示活動(dòng)上展示；但又希望別被選上，免得被大家議論。
一轉眼，到了星期三的展示活動(dòng)。課上，戴老師向我們展示了張王桉的《蝴蝶》、湯富程的《荷花書(shū)簽》、魯靈燦的《烏龜和魚(yú)》、徐孝陽(yáng)的《鄉村美景》、朱思橙的《傘下的世界》......工藝品的內容豐富多彩，樂(lè )趣無(wú)窮，引來(lái)同學(xué)們陣陣喝彩！展示的工藝品里沒(méi)有我的作品，我雖舒了一口氣，但也有點(diǎn)失望。
其中我最喜歡徐孝陽(yáng)的.《鄉村美景》和湯富程的《荷花書(shū)簽》�！多l村美景》描繪出了鄉村美麗的景色。徐孝陽(yáng)在天空中畫(huà)出了一個(gè)太陽(yáng)，灑下暖洋洋的陽(yáng)光。再用樹(shù)葉剪出兩朵云彩，貼在太陽(yáng)附近。他還把樹(shù)葉剪成條形，貼在畫(huà)出的房子上做屋頂，一座小房子就出現了。又用一片大大的松樹(shù)葉子貼在房子旁做松樹(shù)。房子前還有一片由樹(shù)葉貼成的田。徐孝陽(yáng)還畫(huà)了個(gè)池塘，池塘里蕩漾著(zhù)一陣陣水波，一個(gè)小牧童正站在一頭洗完澡向岸上游去的老黃牛背上，池塘邊還有用兩片樹(shù)葉做成的大樹(shù)，他還用柳絮拼出了岸邊垂柳，柳葉飄拂。經(jīng)過(guò)徐孝陽(yáng)的精心加工，整幅畫(huà)都“活”了！
還有湯富程的《荷花書(shū)簽》。這個(gè)書(shū)簽擁有的精妙之處當然也不差。書(shū)簽上的荷花全都是由色彩各異的小葉子精心地層層疊疊拼貼而成，有的含苞欲放，有的開(kāi)了四五片花瓣，還有的張開(kāi)了笑臉，仿佛是真的一樣！讓人不得不由衷地佩服。
小小的樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)同學(xué)們靈巧的雙手，便搖身一變，成了一個(gè)個(gè)精美的工藝品，充滿(mǎn)了樂(lè )趣�？烧媸切⌒�(shù)葉樂(lè )趣多��！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
金秋十月，秋高氣爽，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，輕盈的飄落在秋天的道路上。在這兒（刪除“兒”）秋色宜人的小道上，我拾來(lái)了幾片金黃色的銀杏葉�；氐郊�，我將銀杏葉仔細的觀(guān)察了一番。
銀杏葉的外形像一把金黃色的小傘，它的顏色各不相同；有金黃色的，有枯黃色的`，還有金燦燦的……一年四季的銀杏葉顏色是各種各樣的：春天的銀杏葉是黃中帶綠綠中帶黃的顏色；夏天的銀杏葉是墨綠色的；秋天的銀杏葉是金黃色的。它的葉柄又細又長(cháng)。除了用眼睛觀(guān)察，我還用手摸了摸葉子兩邊的葉脈，驚奇的發(fā)現：如果順著(zhù)葉脈的生長(cháng)來(lái)摸的話(huà)，葉子的兩面都是光滑的；如果是豎著(zhù)摸葉脈的話(huà)，葉子兩面都是非常粗糙的。最后，我用鼻子嗅了嗅，聞到了一股淡淡的清香。我不僅認真的觀(guān)察了銀杏葉，還在網(wǎng)上搜集了一些資料。網(wǎng)上說(shuō)，銀杏在我國被稱(chēng)為“活化石”，它是神奇的醫療之樹(shù)。
這小小的銀杏葉，就勾引了我幼小的心靈（勾起了我無(wú)限的興趣），我愛(ài)秋天，更愛(ài)那秋天的樹(shù)葉！
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