【推薦】樹(shù)葉小學(xué)作文九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的樹(shù)葉小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
那一天，老師布置了做樹(shù)葉貼畫(huà)，我一回到家，就急忙去外面撿樹(shù)葉，我撿了不少的各種各樣的葉子�；氐郊�，我做完了其他作業(yè)，就開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了。
我先是挑一片大的葉子，把它剪成一個(gè)圓圓的身子，用它貼在紙的中間，接著(zhù)剪一個(gè)小小的圓圈，把它貼在身體前面，再剪上兩個(gè)小眼睛放在小圓葉上，然后把它的四只腳安上去，最后用一個(gè)松樹(shù)的葉子做它的尾巴。
現在，我來(lái)告訴你我做的`是什么吧，是一只小烏龜。那天我把樹(shù)葉貼畫(huà)帶到了學(xué)校里，老師、同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，都說(shuō)做得真象啊!
我也非常喜歡這次的樹(shù)葉貼畫(huà)，因為這樣可以發(fā)揮我們的想象力、創(chuàng )造力，我希望老師以后常常布一些制作的手工作業(yè)。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
昨日，我在宅院里玩時(shí)，遽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片樹(shù)葉從一棵不知名的樹(shù)上飄落下來(lái)，我悄然將它撿起，細心打量。發(fā)現它有著(zhù)明晰而和婉、流通的淡綠色葉脈，深綠色的葉片，黃綠色的葉桿，上面干干凈凈，沒(méi)有一絲泥土。不是秋天，怎樣會(huì )有落葉了呢？這一獨特現象，引發(fā)了我的無(wú)限遐思。
春天來(lái)了，春水回環(huán)，春氣充滿(mǎn)，春樹(shù)萌發(fā)，春花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒們歡樂(lè )地稱(chēng)頌著(zhù)誘人的春景。這時(shí)，樹(shù)上長(cháng)出了嫩芽，小小的葉片張開(kāi)惺忪的睡眼，大口大口暢飲著(zhù)甜美、明澈的春雨，一片片葉子成熟了。
夏天到了，天熱的連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭飛，生怕被火熱的陽(yáng)光曬傷。而樹(shù)葉頂著(zhù)酷日，不畏酷暑，從桿到葉都是鮮綠鮮綠的，翠得閃閃發(fā)亮，嫩的每片葉子都要滴出水來(lái)。
秋天而至，收成的時(shí)節處處散發(fā)著(zhù)瓜果的.甜香，處處歡聲笑語(yǔ)。葉子身上的綠衣也變成了黃色，它們像一個(gè)年邁的老人相同，萎靡不振。
冬天來(lái)臨，幾只麻雀在泛黃的大葉片上瑟縮著(zhù)。一陣刺骨的北風(fēng)吼叫而來(lái)，一片片樹(shù)葉總算依依不舍地從枝干上飛落下來(lái)。有的落入了初結薄冰的池塘里，有的飄落在光滑的雪地上，有的隱身于樹(shù)下的枯草叢中……來(lái)年春天，在葉子脫離的枝頭，又悄然冒出了小小的骨嫩芽，開(kāi)始孕育新的生命，年復一年，循環(huán)往復，生命不止……
樹(shù)葉給樹(shù)吸收陽(yáng)光，給樹(shù)羅致?tīng)I養。樹(shù)葉在推陳出新的自然規律中，由嫩芽到舒展，到枯萎，再到最后給新的葉子讓位，這不正是樹(shù)葉值得稱(chēng)贊的地方嗎？
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
秋姑娘給秋天帶來(lái)了多少美麗！
秋姑娘把銀杏奶奶的頭發(fā)染成了金黃色的。
銀杏奶奶頭上有好多個(gè)淘氣的銀杏葉寶寶。有的在地上，地上的銀杏葉寶寶離開(kāi)了銀杏奶奶，會(huì )一直打哆嗦的，大地媽媽蓋上了一床厚厚的，金黃色的大棉被。有的在空中飄著(zhù)似一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像是一位位芭比舞蹈者，正在跳舞。有的是璀璨的金黃色，有的是土黃色的，有的是青綠色的，有的下沿是灰黑色的。銀杏寶寶像一把把小扇子，像芭比的衣裙，像……
楓葉姐姐頭上的乖寶寶，可乖了。
楓樹(shù)姐姐頭上的乖寶寶像是一個(gè)個(gè)小雞寶寶在雪地里畫(huà)的腳印。楓葉姐姐頭上的乖寶寶，有不少顏色，有淺紅的，有深紅的'，有黃色的，有橙色的，有半紫半青的。咦，秋天的楓葉怎么有橙的呢？哦——原來(lái)是這么回事��！這是因為太陽(yáng)太猛烈，從側面透視就像是橙色的。
讓我印象最深刻的是水杉了，水杉的葉子，就像是過(guò)年時(shí)最常見(jiàn)的一串串鞭炮，一到秋天，就像快要爆開(kāi)似的。
��！秋天真是一個(gè)令人神清氣爽的季節��！春天的桃花令人陶醉，夏天的樹(shù)陰令人涼爽，冬天的白雪令人留戀，可這一切都比不過(guò)秋天美麗的落葉。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
美國作家歐；亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。
最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
啟示：
人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的'一項重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息！只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5
漸漸地我感覺(jué)到天漸漸地變涼了，哦，原來(lái)是夏姐姐邁著(zhù)輕快地腳步離開(kāi)了我們。
秋妹妹跳著(zhù)輕快地舞步向我們跑來(lái)，不小心驚動(dòng)了大樹(shù)爺爺，害得大樹(shù)爺爺落下了幾根紅紅的頭發(fā)，我急忙跑過(guò)去，伸出雙手接住了它，看這一片紅樹(shù)葉，好像很喜歡秋姐姐的到來(lái)，高興得直拍手，把手都給拍紅了呢。這片樹(shù)葉紅得跟一團火沒(méi)兩樣。一陣秋風(fēng)吹來(lái)了，吹走了我手上的那一片紅樹(shù)葉，吹來(lái)了一片大芭蕉葉，我捧在手心里，仔細地端詳著(zhù)心里想道：這一片大大的樹(shù)葉會(huì )不會(huì )是那一次孫悟空向鐵扇公主借的那一把芭蕉扇呢？我邊想邊用手拿起芭蕉葉扇了扇，呀！風(fēng)真大呀！果然名不虛傳！如果是在夏天扇，那肯定很涼快。我又走到了梧桐樹(shù)下，梧桐樹(shù)的葉子是金黃色的又多又密，這是秋姑娘給我們人類(lèi)帶來(lái)了秋天的.信息，把梧桐葉涂成了金黃色。梧桐葉和楓葉差不多，只不過(guò)楓葉是黃綠相間的。梧桐葉的葉柄又短又細，柄端像個(gè)小花苞一樣鼓動(dòng)的。葉脈從一個(gè)點(diǎn)向四面伸展，把梧桐葉分成好幾塊，就像一根血管維持著(zhù)葉子的生命。整個(gè)葉子看上去像一個(gè)舔著(zhù)鍋底的小火苗，又像一個(gè)放大的楓葉，還像一把天然的小扇子。
樹(shù)梢變禿了，秋天就要過(guò)去了，我珍藏了幾片黃葉，來(lái)迎接下一個(gè)更美麗的金秋！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇6
我喜歡百花爭艷的春天，也喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的夏天，還喜歡粉妝玉砌的冬天，更喜歡楓葉似火的秋天。
秋天，風(fēng)婆婆來(lái)了，同時(shí)也給了樹(shù)葉們帶來(lái)了許多小禮物。她給楓葉織了紅毛衣，給梧桐葉織了黃馬甲……公園的樹(shù)葉為了迎接風(fēng)婆婆弄得公園里像又鋪了一層金黃色的地毯。
梧桐葉漂亮，楓葉更漂亮。
穿著(zhù)紅毛衣的楓葉型似手掌，有五個(gè)角，有朝上的有朝下的……就像五個(gè)頑皮的孩子四處跑。又像一個(gè)五角星。他的`五個(gè)角上每一個(gè)都有排列整齊的鋸齒，但摸上去是柔軟的，還有點(diǎn)紅里透紫的顏色，這讓我想起了杜牧的一首詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
那穿著(zhù)裙子的銀杏葉，三角形的葉片，就像一把扇子，又像孔雀開(kāi)屏，非常好看。還有那美麗的裙子，上面綠色，下面是黃燦燦的花邊。風(fēng)一吹，就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。
這么多好看的樹(shù)葉，要感謝風(fēng)婆婆，感謝秋天。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇7
星期六，我和爸爸來(lái)校園里觀(guān)賞秋景，我看見(jiàn)了一棵高大的銀杏樹(shù)。我站在銀杏樹(shù)下，看到了滿(mǎn)地都是銀杏樹(shù)葉，葉子像一把把小扇子，又像一把把小傘，還像孔雀開(kāi)屏。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉紛紛揚揚飄落下來(lái)，宛如無(wú)數只金色的蝴蝶漫天飛舞，我和爸爸追趕著(zhù)這些蝴蝶。
在校園里，我們還看到了桂花樹(shù)，桂花正在盛開(kāi)著(zhù)，香氣撲鼻；還有楓樹(shù)，楓樹(shù)葉火紅火紅的，我不禁想起了杜牧的`詩(shī)句："停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。"我和爸爸又撿了一些楓葉。
晚上，我和爸爸媽媽開(kāi)始做樹(shù)葉拼圖，我想做一只老鼠，我們先挑選了幾片樹(shù)葉，然后我們做起老鼠的頭、身體、尾巴、還有手和腳。做好之后，媽媽還給老鼠拍了一張照片呢，你們瞧瞧：
今天，我過(guò)的真快樂(lè )！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇8
九月，一個(gè)涼爽的季節，一個(gè)感恩的季節，蕭報小記者團老師帶著(zhù)小記者們，親手制作葉脈書(shū)簽，給老師帶去最真誠的感謝與祝福。
一大早，在蕭報社九樓，水晶老師先給我們講解了葉片形狀、葉脈形狀、葉的排列法、復葉的形狀等關(guān)于葉的知識……接下來(lái)就開(kāi)始制作了，首先選葉，老師說(shuō)：“桂花葉，石楠葉，茶樹(shù)葉，玉蘭葉的葉脈比較清楚，所以我們用這幾種樹(shù)葉做書(shū)簽�！闭f(shuō)完就給我們每人發(fā)了一片事先用氫氧化鈉煮過(guò)的葉片，我把樹(shù)葉平攤在桌子上，用牙刷來(lái)回輕刷葉子上的葉肉，讓葉肉和葉脈分離，這一步可真難呀，不少同學(xué)刷了一半就刷破了，我小心翼翼地刷，心想：這是送給老師的禮物，可要小心點(diǎn)兒做。
我輕輕地、細細地刷，生怕有一絲損壞，漸漸地，樹(shù)葉變得透明了，葉脈也慢慢地展現出來(lái)了。我把葉子放進(jìn)清水里漂洗了一下，發(fā)現還有殘余的一點(diǎn)葉肉，老師說(shuō)只要用手輕輕地揉搓，殘余的葉肉就會(huì )掉下來(lái)，我照著(zhù)老師說(shuō)的做，果然成功了！
我將搓好的葉片放進(jìn)漂水里清洗后，又給它染上漂亮的綠色，裹上餐巾紙，夾在書(shū)里十分鐘，再塑封，打孔，掛穗子，一個(gè)漂漂亮亮的樹(shù)葉書(shū)簽就呈現在我的眼前，淺綠色又帶點(diǎn)透明，一條條葉脈不規則卻有著(zhù)獨特的.美，粉色的穗子與之相搭配，有種說(shuō)不出的意味。
看著(zhù)這個(gè)書(shū)簽，想著(zhù)老師收到書(shū)簽時(shí)的場(chǎng)景，心里美滋滋的！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇9
第一次見(jiàn)到它的時(shí)候是在課室里。那是一棵樹(shù)。
在這個(gè)以凋零為主的季里，在其他樹(shù)木都光禿禿的情況下，唯有這棵書(shū)用灰褐色的樹(shù)桿撐起的樹(shù)丫幾乎對稱(chēng)性地向兩邊伸展，襯托以金色的葉片點(diǎn)綴樹(shù)丫。
放學(xué)的時(shí)候，我進(jìn)距離地望著(zhù)它�？粗�(zhù)眼前的一片片葉子，在風(fēng)中吹得紛紛揚揚，鋪滿(mǎn)在小路上。我彎下腰輕輕地拾起一片落葉，葉片很精致，條紋明顯，放佛看到了生命的痕跡。
當葉子在空中翻飛旋轉時(shí)，那是它掙扎的痕跡，但由于外界的勢力太過(guò)強大，它不得不屈服于命運。但當你走近它，你會(huì )聞到它的生命在最后一刻散發(fā)出的氣息，它們是如此的頑強，對生命的熾熱。
我走前一步，細細吮吸，那是一種強烈的希望與絕望混交的氣味。原來(lái)生命真的是那么的頑強和脆弱，它可以在死亡的前一秒用盡最后的力量與之對抗，但命運卻在它釋放力量時(shí)用鋒利的刀尖劃破它的`原本完整，仿佛生命便在一瞬之間，轉瞬即逝，莊嚴而又悲哀。
綠葉漸漸成為了黃葉，從活力四射到衰落，經(jīng)歷著(zhù)時(shí)間的摧殘，生命的過(guò)渡，可是樹(shù)葉在秋風(fēng)中的執著(zhù)證明了它們對生命的眷戀和深深熱愛(ài)。就如我們的人生一樣，總會(huì )經(jīng)歷四季的變遷，不管苦與淚都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間被慢慢抹去，迎接生命的挑戰，假如命運吹斷了生命的樹(shù)枝，那么請不要失望，因為其根還在。
我仰起頭，輕輕地閉上了眼睛，在秋風(fēng)的吹拂中，用心靈細細地感受著(zhù)眼前這些頑強的樹(shù)葉。
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