【精華】我的爺爺的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的爺爺的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的爺爺的作文 篇1
在我進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)以后，就有三個(gè)爺爺一直伴隨我成長(cháng)：一個(gè)是教我學(xué)會(huì )做人的爺爺，另一個(gè)是給我釋疑解難的字典爺爺，再一個(gè)是給我開(kāi)拓視野的電腦爺爺，三個(gè)爺爺各有特點(diǎn)。
教我做人的爺爺與我朝夕相處，給了我無(wú)限的溫暖，給了我好多知識。爺爺不但關(guān)心我的冷暖和飲食起居，而且十分關(guān)注我的學(xué)習，無(wú)論是語(yǔ)文還是數學(xué)方面碰到難題，請教爺爺都會(huì )耐心解釋?zhuān)瑔?wèn)題都會(huì )迎刃而解，作業(yè)簽名更是一絲不茍，帶上老花眼鏡，認真審查答案，一個(gè)錯別字、一道錯誤的計算題目都不放過(guò)，每次試卷發(fā)下來(lái)都要認真分析我丟分的原因，要我總結教訓，鼓勵我迎戰困難；同時(shí)特別注重我的身心健康，教我學(xué)會(huì )做人，要我做一個(gè)有理想、有道德、守紀律、有責任心的人。爺爺還經(jīng)常與我講故事、下棋、散步、打羽毛球騎單車(chē)游覽梅城的新景觀(guān)，讓我在娛樂(lè )中增長(cháng)知識。我真的非常喜歡爺爺，跟爺爺在一起生活總是充滿(mǎn)歡樂(lè )，爺爺讓我懂得了許多道理。
字典爺爺是釋疑解難的權威，幫我懂得了許多知識�，F在我擁有新華字典、英漢詞典、成語(yǔ)接龍詞典、小學(xué)生多功能漢語(yǔ)詞典，它們確實(shí)是學(xué)習上的好幫手，無(wú)論是拼音還是字義或者遣詞造句的問(wèn)題都可以通過(guò)查字典找到正確的答案。我已經(jīng)養成預習新課查字典，碰到生字查字典、發(fā)現生詞查字典，困難組詞查字典，確定音標查字典，詞語(yǔ)接龍查字典，自學(xué)的`能力在翻字典的過(guò)程中慢慢地得到提高。我深深地感到字典爺爺是最慈善的老人，無(wú)論怎么翻、怎么找它都一樣耐心，從不會(huì )腦火，從不會(huì )罵人，只要自己認真去找就會(huì )有啟發(fā)、有收獲，字典爺爺把我帶進(jìn)了知識海洋。
電腦爺爺真好玩，給我開(kāi)拓了視野，給了我好多快樂(lè )，成為我增長(cháng)知識的好幫手。我經(jīng)常結合課本找資料，學(xué)習“七律。長(cháng)征”以后，我就在網(wǎng)上查找有關(guān)長(cháng)征的故事，學(xué)習“狼牙山五壯士”以后，就上網(wǎng)查找抗日的戰斗故事；學(xué)習寫(xiě)作時(shí)往往也先上網(wǎng)查找相關(guān)資料，寫(xiě)慶�！拔逡弧被颉皣鴳c”的作文，先查找這些節日的來(lái)歷；外國的圣誕節萬(wàn)圣節的來(lái)歷都可以在網(wǎng)上查到，最有趣的是可以在網(wǎng)上觀(guān)看許多優(yōu)秀作文，也可以發(fā)表自己的作文，我已經(jīng)在“”發(fā)表了二十多篇習作，這樣練筆另有一種特殊的感覺(jué)；假日還可以玩游戲，例如：紅色警戒、熱血傳奇、qq堂等游戲，玩起來(lái)真夠意思，還可以用qq與同學(xué)親朋聊天，交流學(xué)習心得體會(huì )、和生活情況。
三個(gè)爺爺在我成長(cháng)的道路上的確起了重要作用。
我的爺爺的作文 篇2
我的爺爺快六十歲了，個(gè)頭不高，看上去很年輕、很麻利。在他那黑黝黝的皮膚上刻著(zhù)幾道深深的皺紋，似乎留下了歲月的痕跡。一雙烔烔有神的眼睛展現出了他對美好生活的熱愛(ài)。
我的爺爺有一個(gè)愛(ài)好，那就是攝影。他在鎮子上開(kāi)了一家照像館，雖然規模不大，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，所有與照像有關(guān)的.設備都應有盡有。每當看到客戶(hù)滿(mǎn)意地取走照片時(shí)，爺爺的臉上就露出了成功的微笑。
在農村，冬季是攝影的高峰期。記得有一次，爺爺不畏幾十里的遠路去別的村子攝像。正是初冬季節，白雪像厚厚的羊毛地毯，覆蓋著(zhù)大地，閃亮著(zhù)寒冷的銀光。當爺爺回到家中是已是深夜，衣服又濕又臟，但是為了第二天的攝像，爺爺換洗完衣服后，只休息了短短的幾個(gè)小時(shí)，騎上摩托車(chē)又啟程了，當爺爺的背影漸漸地消失在風(fēng)雪中時(shí)，我的眼淚不禁流了下來(lái)……
這就是我的爺爺，一個(gè)可親可愛(ài)的爺爺，一個(gè)堅強的爺爺，一個(gè)讓我敬佩的爺爺！
我的爺爺的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我爺爺的愛(ài)好可特別啦！那就是看“物侯”。
說(shuō)到這里，你們一定在想：什么叫物候呢？有人會(huì )把它理解成書(shū)，有人會(huì )把它理解成東西，都不對。因為我爺爺是林業(yè)大學(xué)的“林業(yè)教授”，他的專(zhuān)業(yè)就是“水土保持”，要經(jīng)常觀(guān)察樹(shù)木的生長(cháng)情況，爺爺退休以后把這個(gè)習慣保持下來(lái)了�，F在，你們知道什么叫物候了吧！
爺爺看物候很認真，很辛苦。一年四季，不管刮風(fēng)下雨，不管盛夏酷暑，他都堅持不懈，還認真作筆記。有一次，天氣非常熱，樹(shù)上的知了不停地叫著(zhù)“熱死了，熱死了”，家里開(kāi)著(zhù)空調，爺爺為了看某幾種樹(shù)木的生長(cháng)情況，帶著(zhù)我去了好幾個(gè)地方，跑了一個(gè)下午，共乘了16趟車(chē)，就在爺爺看物候時(shí)，爺爺突然犯了眩暈病，他忙拿出藥和水…爺爺坐了一會(huì )，終于好了。這時(shí)我對爺爺說(shuō)：“我們回家吧�！薄拔疫�沒(méi)有看好物候呢，回去可怎么寫(xiě)記錄��！”爺爺說(shuō)。我又問(wèn)爺爺：“爺爺，你都退休了，為什么還要天天去看物候，不在家里享享呢？”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“我雖然退休了，可我的這一些資料，可以留給年輕的老師��！你不是剛學(xué)過(guò)21課嗎？要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì )有多么愉快��！你要知道‘給’永遠比‘拿’愉快��！我做的這件事心里就非�？鞓�(lè )�！�
也許是近朱者赤的緣故吧，我跟爺爺一起看物候，也認識了許多樹(shù)木和它們的特點(diǎn)，有松柏、馬褂木、法國冬青、小葉黃楊…
法國冬青它四季常青是常綠喬木，因為它的`外形像珊瑚礁，所以它還有一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的名字呢—珊瑚樹(shù)。還有一種樹(shù)，取名叫馬褂木，因為它的葉子像一件件美麗的大馬褂，所以給它取名馬褂木。
爺爺現在還在看物侯，筆記已經(jīng)記了厚厚五大本了。
我的爺爺的作文 篇4
每當我畫(huà)出一幅幅栩栩如生的水彩畫(huà)，每當我登上高山望見(jiàn)遠處的美景，爺爺那慈祥的面容，一下子浮現在了我眼前。
我出生時(shí)，爺爺已經(jīng)六十歲了，眼睛依然炯炯有神，頭發(fā)全白了，像一條條銀絲。爺爺上知天文，下知地理，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，就像一本有聲的百科書(shū)，讓我懂得了許多道理。
爺爺很喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是畫(huà)鳥(niǎo)。畫(huà)畫(huà)前，他一定會(huì )從衣兜里摸出一塊放大鏡，然后在掛圖上仔細觀(guān)看�？戳死习胩觳盘峁P畫(huà)起來(lái)。他有時(shí)工筆細描，把鳥(niǎo)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，就像姑娘繡花那樣細致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快畫(huà)出鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)，仿佛鳥(niǎo)在紙上飛。這是我總會(huì )問(wèn)爺爺：“爺爺，你畫(huà)的鳥(niǎo)為什么像真的一樣��？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“因為我對鳥(niǎo)的了解已經(jīng)是胸有成竹了，更重要的是我畫(huà)鳥(niǎo)時(shí)全神貫注，所以你以后不要再三心二意了，做什么事都得認認真真的`，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，爺爺帶我去登山。登到半山腰時(shí)我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，我眨巴著(zhù)眼睛懇求爺爺說(shuō)：“我，我走不動(dòng)了，回去吧�！笨蓻](méi)想到爺爺卻“冷漠”地說(shuō)：“不行！我們一定要登到山頂�！蔽乙贿呁吓�，一邊想：“真是的！爺爺真沒(méi)良心，我都累成這樣了，竟還要我登，真沒(méi)良心�！�
終于，到了山頂，我看到了遠處的美景，贊不絕口，早把疲勞拋到九霄云外去了。這時(shí)又到了老人家講大道理的時(shí)候了，爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“‘欲窮千里目，更上一層樓’這就是登高遠望，孫女，如果你想望到更遠的景色，那就要到最高的地方，你明白我為什么一定要你登到山頂了嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“天��！原來(lái)爺爺一定要我爬到山頂，就是為了給我講大道理呀！”
這就是我的爺爺，愛(ài)從小事教我道理的爺爺。
我的爺爺的作文 篇5
春天來(lái)了,雪化冰消.山清水秀.鳥(niǎo)語(yǔ)花香.農民伯伯開(kāi)始播種了.他們把玉米.大豆.谷子等優(yōu)良的種子種進(jìn)田里,也把烏黑發(fā)亮的葵花籽,撒進(jìn)肥沃的泥土里.
一陣春風(fēng),一場(chǎng)春雨、玉米、大豆、谷子，都鉆出了頭�？ㄗ涯�？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開(kāi)“人”字形的硬殼，也鉆出來(lái)了。
夏天來(lái)了，向日葵終于長(cháng)大了。我看見(jiàn)向日葵中間有許多瓜子，有許多是空的，有些是包的。我爺爺把向日葵的頭摘想來(lái)說(shuō)：“你要不要？”我說(shuō)：“拿幾個(gè)�！睜敔斁徒o我裝了幾個(gè)。
秋天來(lái)了，我爺爺把向日葵都摘了下來(lái)。我說(shuō)：“爺爺你為什么要把向日葵摘下來(lái)？”爺爺說(shuō)：“因為寒冷的'冬天要來(lái)了，所以我要把它摘下來(lái)�！�
冬天，我看見(jiàn)雪給大樹(shù)和地都蓋上了毛毯，雪給大路蓋上了厚厚的被子。
我希望我爺爺家的向日葵永遠開(kāi)著(zhù)。
……
我的爺爺的作文 篇6
我家有一位“醉仙”，他就是我的爺爺。為什么稱(chēng)他為“醉仙”呢？因為他總愛(ài)喝酒，并且喝醉后還愛(ài)講笑話(huà)�？勺盍钗揖磁鍫敔數氖撬墓に嚕嚎偰馨哑婆f的東西復原成原樣，煥然一新。
有一次，我在家門(mén)口打籃球，才進(jìn)了三個(gè)罰球，那個(gè)破得已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)鐵銹的籃筐就掉了下來(lái)，差點(diǎn)砸中了我。我恐嚇了一聲，急忙一溜煙地跑進(jìn)了家里，對屋里正在看電視的爺爺喊道：“爺爺，爺爺！家門(mén)前的那個(gè)籃筐又掉了，快來(lái)補補！”“來(lái)了來(lái)了，哎喲！我家滔寶又在呼喚我了，我連口酒都沒(méi)瞇到呢！”爺爺無(wú)可奈何地回答，便走向了門(mén)外。
別看爺爺整天醉醺醺的，干起活來(lái)可相當賣(mài)力。只見(jiàn)他右手提著(zhù)工具箱，左手順勢著(zhù)從中取出老虎鉗、鑷子、漆等工具，先把生銹的部分鏟去，在表面刷滿(mǎn)漆，防止生銹，接著(zhù)從倉庫里拎來(lái)一把梯子，把籃筐裝回原處。貼心的爺爺還買(mǎi)來(lái)一個(gè)新的籃網(wǎng)，與舊得發(fā)黑的籃網(wǎng)替換。頓時(shí)，整個(gè)籃球架煥然一新，跟新買(mǎi)來(lái)的'一個(gè)樣。
到了下午，等漆干透后，我投了幾個(gè)球，出乎意料的是，這幾個(gè)球都穩穩當當地砸中了籃筐，而籃球架則絲毫也沒(méi)有動(dòng)搖，自此以后，我越來(lái)越敬佩爺爺了！
這就是我的爺爺——一位平凡的工匠。
我的爺爺的作文 篇7
爺爺的書(shū)房里有一排書(shū)柜，深棕色的木頭泛著(zhù)雨后泥土的香味，幾本書(shū)角泛黃的“歷史”映射著(zhù)爺爺求學(xué)的辛苦。小時(shí)候，這排書(shū)柜就是我的森林，我隨意漫步在芳香的“泥土”上，撫著(zhù)沉重的“枝干”，踮起腳尖抽出一本老古董，倚在爺爺的躺椅旁，任陽(yáng)光灑落書(shū)角。
有時(shí)，我會(huì )翻開(kāi)上個(gè)世紀的《少年文藝》，看那個(gè)時(shí)候的人們鴻雁傳書(shū);有時(shí)候會(huì )幫爺爺拿陳舊的字帖，看爺爺用墨汁寫(xiě)下“中國字”;有時(shí)候在書(shū)柜上找到藍本的古詩(shī)詞、紅色的朱砂、豎寫(xiě)的漢字、絹樣的.宣紙，都是沉淀的時(shí)間。
小時(shí)候的書(shū)本再厚也不會(huì )嫌，因為我愛(ài)她，愛(ài)她的深沉。我輕輕打開(kāi)歷史的鎖，旋轉回過(guò)去的時(shí)光，在厚厚的書(shū)頁(yè)里穿越，那時(shí)候的時(shí)間過(guò)得飛快。我浸染了一身的墨跡，深深的迷醉在三國的桃園;我游蕩在夢(mèng)的邊緣，看李清照瘦了相思身;我飛往上個(gè)世紀的法國，恨杜洛瓦的捉弄……若是爺爺在躺椅上睡著(zhù)了，書(shū)本半開(kāi)蓋在臉上，我會(huì )推醒爺爺告訴他我對這本書(shū)的“觀(guān)點(diǎn)”。
我以為關(guān)于書(shū)的故事會(huì )這樣延續。隨著(zhù)時(shí)間流逝，我不必在踮起腳尖夠那本書(shū)，我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)精美裝幀的讀本，以為會(huì )讀的忘了時(shí)間，可我一翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，滿(mǎn)心想的卻是數理化公式，我不得不合上書(shū)本走近書(shū)桌，繼續在漫天飛舞的試卷中前行，任書(shū)本在角落里攢灰，任蚊子在書(shū)頁(yè)間穿行。
我看見(jiàn)爺爺鬢角繼續霜白，沒(méi)有時(shí)間給他講我和書(shū)的邂逅;我看見(jiàn)躺椅在陽(yáng)光下泛起點(diǎn)點(diǎn)光，無(wú)法靠近休息一會(huì );我只知道《巴黎圣母院》是關(guān)于丑與善良的故事，卻無(wú)法走進(jìn)品味敲鐘人的每一次蛻變;我只知道季羨林的梵文隨想美妙又動(dòng)人，卻無(wú)法走進(jìn)他的世界，聽(tīng)他講奇異的文字……
我許久沒(méi)有叩開(kāi)沉淀的歷史，邁進(jìn)新的河流。我只瞥了一眼歸有光的項脊軒;只嗅了陶淵明的菊花香;只俯身聽(tīng)了一耳伯牙和子叔的琴瑟和音……始終沒(méi)有讀過(guò)倉央的詩(shī)作，北島的祝福，或是被動(dòng)徹心扉的故事輕輕感動(dòng)。我只是淺嘗了歷史的韻味。
于是我開(kāi)始懷念那時(shí)的陽(yáng)光、那樣的書(shū)香，那樣踮腳的姿勢，還有那份暢游的滿(mǎn)足……
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