收藏陽(yáng)光作文
快開(kāi)學(xué)了,當我整理辦公桌和書(shū)柜的時(shí)候,我才愕然地發(fā)現我們班級孩子的活動(dòng)冊、作文集、成長(cháng)作品等滿(mǎn)滿(mǎn)當當地擠滿(mǎn)了我所有的辦公空間,有的甚至還滿(mǎn)出來(lái),只好堆在了我的辦公桌上,使得本來(lái)就狹小的辦公室更加擁擠,寫(xiě)在新學(xué)期前的話(huà)。我靜靜地翻看著(zhù)孩子們留下的足跡,他們用稚嫩地筆觸畫(huà)的教師節的問(wèn)候卡、小組合作做的西湖名人小報、寫(xiě)滿(mǎn)了各個(gè)老師祝福的圣誕祝愿卡、精心打印的優(yōu)秀作文和隨筆,當然我最喜歡的他們給我寫(xiě)的信…或許這些都是在我日常的教育教學(xué)過(guò)程中的瑣碎,片段,真的算不上什么,但是,那里記錄著(zhù)屬于我和孩子們共有的生活,每翻開(kāi)其中的任何一頁(yè),我都可以想象出當時(shí)的場(chǎng)景和孩子們的歡笑。
我常在想教師和母親真的很多地方有共同之處,無(wú)非教師是職業(yè),而母親是天職。我女兒出生的時(shí)候我就開(kāi)始堅持給她記錄孩子的成長(cháng)日記,有的甚至精細到圖文并茂,這里傾注了我很多的時(shí)間和精力,甚至是沒(méi)有太多人關(guān)注的事情,連他爸爸都覺(jué)得我這個(gè)媽媽太折騰了,但是我還是樂(lè )此不疲,因為我覺(jué)得一個(gè)母親能給予孩子成長(cháng)的最好的禮物,莫過(guò)于做一個(gè)忠實(shí)的記錄者和分享者。我希望在若干年后的一天,當她觸摸這些文字和圖片的時(shí)候能體會(huì )到當年自己的種種經(jīng)歷,能感受當年母親記錄的意義。記得,我一個(gè)閨蜜朋友結婚的時(shí)候,播放了一段她媽媽給她整理的從小到大的照片視頻(要知道我們小時(shí)候80年代初能有這么多照片的孩子是不多的),當賓客們都睜大眼睛看這些珍貴的照片和視頻的時(shí)候,我看到我的閨蜜哭了,她的母親也哭了,當然我們這些見(jiàn)證她幸福的朋友也哭了,新學(xué)期作文《寫(xiě)在新學(xué)期前的話(huà)》。感謝這位母親,我想她傳遞給孩子的不光是親情,還有一種人生態(tài)度。
所以,哪怕我工作再忙碌,我都會(huì )樂(lè )此不疲地接收孩子的活動(dòng)資料、編輯孩子的活動(dòng)照片和視頻、家長(cháng)給我發(fā)來(lái)的郵件,整理,編輯,最后存檔,有的還印制成冊。在這記錄的過(guò)程中我見(jiàn)證了我學(xué)生的成長(cháng),我從一年級開(kāi)始一路走來(lái),付出總比收獲多,但是在記錄和收藏的過(guò)程中,我也積累了教育的智慧和研究的精神,學(xué)生成長(cháng)的每個(gè)瞬間都能撫慰心靈,讓我感受從教的幸福與快樂(lè )。
人們常說(shuō):母愛(ài)無(wú)疆,我想說(shuō):師愛(ài)無(wú)疆。其實(shí),老師的心很大,恨不得自己的學(xué)生能夠成為世界第一,老師的心又很小,只要學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷、一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài),老師的心就盛滿(mǎn)了,這種溫暖的感覺(jué)會(huì )彌漫地久久不散。若干年后自己的學(xué)生都成才了,老師們還會(huì )對著(zhù)這些舊照片感慨不已,有的甚至還要自豪地告訴周遭的人這就是我的學(xué)生。我的初中老師就是這樣,現在我們每回去探望她,她總喜歡講以前那些陳芝麻爛谷子的事情,那些似乎永遠也不會(huì )隨著(zhù)歲月而流逝,盡管我們已經(jīng)不知道聽(tīng)老師嘮叨了多少遍,但是我們還是像第一次聽(tīng)到一樣,因為我們深深感激人生路上,老師對我們的付出。你看,這就是老師,她的人生可以平凡,但決不平庸。
所以我想,或許我無(wú)法成為像我老師一樣的名師,但是我可以成為我的學(xué)生成長(cháng)的記錄者。我曾經(jīng)給孩子講過(guò)這樣一個(gè)外國繪本故事:
有一只叫佛雷德里克的小田鼠,在田鼠們忙著(zhù)收藏過(guò)冬食物時(shí),卻收藏了陽(yáng)光、顏色和單詞。寒冷的冬天來(lái)臨,佛雷德里克拿出收藏的陽(yáng)光,昏暗的洞穴頓時(shí)變得晴朗;他描述紅花、綠葉和黃色的稻谷,田鼠們仿佛真的看到了美麗的景象;最后,他講了一個(gè)動(dòng)人的故事,田鼠們都聽(tīng)得入了迷。陽(yáng)光、顏色、單詞讓田鼠們在嚴冬中變得興高采烈,歡呼雀躍。
其實(shí),在我眼中每個(gè)教師也應該是個(gè)收藏家,面對孩子的成長(cháng),到底該收藏些什么?是偏見(jiàn)、爭吵、痛苦、責備,還是關(guān)愛(ài)、理解、寬容、幸福?與其將陰霾收藏在心,還不如多收藏些陽(yáng)光,點(diǎn)亮自己的同時(shí)也可以溫暖他人。
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