《陽(yáng)光很活潑》的續寫(xiě)

《陽(yáng)光很活潑》的續寫(xiě)1

　　第二天，兒子把一封裝在信封里的信和一幅畫(huà)交給了老師，老師接過(guò)來(lái)后驚訝地打開(kāi)了信封，仔細地閱讀著(zhù)信的內容�？赐旰�，老師露出了一種驚訝和欣喜的表情，但并沒(méi)有說(shuō)什么。兒子回到家后，興奮地向父親描述了老師的表情。下午，父親陪著(zhù)兒子一起去學(xué)校找老師，父親和老師悄悄地交談了一會(huì )兒，然后老師笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　父親帶著(zhù)兒子來(lái)到海邊，準備欣賞日出的美景。等待日出的過(guò)程中，他們遇見(jiàn)了一位神秘的老師，一起仰望著(zhù)天空。太陽(yáng)還未升起，但天邊已經(jīng)泛起了一抹緋紅。漸漸地，太陽(yáng)露出了一點(diǎn)點(diǎn)，又躲了回去，仿佛在和海面玩捉迷藏。最終，太陽(yáng)躍出海平面，陽(yáng)光如波光粼粼的海面般閃耀著(zhù)。日出結束后，兒子興奮地跑到老師面前，感慨地說(shuō)道：“老師，太陽(yáng)光真的.太美了，它像個(gè)頑皮的小孩子，像五線(xiàn)譜，像風(fēng)吹動(dòng)的楊柳�！备赣H看著(zhù)兒子的表情，向老師投去一個(gè)眼神，示意老師。老師走到兒子身邊，深有感慨地說(shuō)：“孩子，你說(shuō)得對�，F實(shí)生活總是充滿(mǎn)驚喜，陽(yáng)光也可以是如此活潑多姿，就像孩子們純真的心靈一樣�！眱鹤勇�(tīng)后有些害羞，但又滿(mǎn)懷期待地說(shuō)：“謝謝老師，我明白了�！�

　　其實(shí)這一切都是兒子的父親對老師說(shuō)的話(huà)：別太傷害了孩子那純潔無(wú)暇的心靈。

《陽(yáng)光很活潑》的續寫(xiě)2

　　第二天早上，兒子將父親的信和畫(huà)交給了老師。

　　老師接過(guò)學(xué)生送來(lái)的一封信和一束鮮花，回到家后，打開(kāi)了信封，仔細閱讀起來(lái)。讀完后，她臉上露出了驚喜的表情，心中暗自感嘆：原來(lái)陽(yáng)光真的可以如此活潑��！接著(zhù)，她又拆開(kāi)了那幅畫(huà)，畫(huà)上的陽(yáng)光確實(shí)美麗而活潑，仿佛讓人感受到了溫暖和活力。被這幅畫(huà)作所感染，老師決定親自去體驗一下這種美好的景象。

　　第三天清晨，老師來(lái)到了海邊，剛剛破曉的天空中只有一片片淡淡的云霞在徘徊。突然間，一道金光射在了海面上，給大海披上了一層金色的光暈，太陽(yáng)也慢慢地升起來(lái)，躲在了云霞的背后，那火紅的顏色就像一個(gè)害羞的小女孩臉上的紅暈，紅彤彤的。太陽(yáng)灑下的陽(yáng)光，像一個(gè)個(gè)金色的精靈，隨著(zhù)波浪起伏蕩漾�？雌饋�(lái)真的很活潑呢！她立即被眼前的美景陶醉了，心想：太陽(yáng)真的很活潑。

　　老師放學(xué)時(shí)特意叫來(lái)了自己的兒子，神色激動(dòng)地對他說(shuō)：孩子，你的觀(guān)點(diǎn)是正確的'，是我錯了，我向你道歉！這樣，辦公室里的所有老師都見(jiàn)證了老師向兒子道歉的場(chǎng)面。

　　兒子聽(tīng)完老師的講話(huà)后，興高采烈地回家了。在回家的路上，他看到樹(shù)林中的風(fēng)兒輕輕吹拂著(zhù)樹(shù)葉，仿佛在和樹(shù)木玩起了捉迷藏的游戲，讓人感覺(jué)到風(fēng)兒也是如此活潑可愛(ài)。

　　是��！世界時(shí)千變萬(wàn)化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光可以是活潑的，就像孩子的一顆童星

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