陽(yáng)光作文9篇[通用]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文9篇，歡迎大家分享。

陽(yáng)光作文 篇1

　　秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，迎來(lái)了我們小學(xué)生活的第一次軍訓。我以前認為軍訓是一件非常無(wú)趣的活動(dòng)，一聽(tīng)到“軍訓”二字，我腦海中便首先浮現出這幾個(gè)詞語(yǔ)：嚴厲、艱苦、勞累，甚至還帶有一點(diǎn)殘酷的色彩，我們一定要完成教官說(shuō)的每一個(gè)動(dòng)作。

　　但是我們第一節的軍訓課，帶給我們的不僅僅是疲憊，更多的卻是快樂(lè )。

　　那天有八位英姿颯爽的教官來(lái)到了我們的學(xué)校，其中一位戴眼鏡的教官負責我們班的軍訓，他教我們學(xué)習了站姿的訓練和軍體拳，剛開(kāi)始的幾分鐘，同學(xué)們都胸有成竹的站立著(zhù)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，許多同學(xué)已累得大汗淋漓，臉上流露出痛苦的表情，但都還堅持著(zhù)。等到了學(xué)習軍體拳的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像頑皮的小猴，亂蹦亂跳，左右揮拳。教官和我們一起站在火辣辣的太陽(yáng)底下，揮舞著(zhù)拳頭，猶如快要上戰場(chǎng)的小小士兵在戰前演練。

　　軍訓后，我們又一起觀(guān)看了《海軍大學(xué)的500位男生的軍訓演練》，他們每一個(gè)動(dòng)作精準到位，整齊劃一的'隊形給我們留下了深刻的映像。

　　從教官身上，我們感受到的是堅韌、嚴謹、不怕苦的精神，深深地感悟到，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成為一個(gè)像教官一樣的陽(yáng)光好男孩，好女孩。

　　我們三年級就在星期五的體活課上進(jìn)行了隊列訓練和軍團操的匯演，我們班的男孩們、女孩們個(gè)個(gè)精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂地，動(dòng)作到位，整齊劃一，顯示了我們班級的精神風(fēng)采。

陽(yáng)光作文 篇2

　　"南小排球，勇創(chuàng )一流"、"學(xué)而不厭，日進(jìn)有恒"......響亮的口號在江科大附小的操場(chǎng)上空回蕩。清晨，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，精神飽滿(mǎn)地踏著(zhù)步，進(jìn)入操場(chǎng)。每周四次的大課間活動(dòng)是我們最期盼、最快樂(lè )的時(shí)光。

　　隨著(zhù)廣播里的極富動(dòng)感的音樂(lè )響起，大課間活動(dòng)開(kāi)始啦！操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，到處都是同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲和歡呼聲。

　　我們二年級的小朋友在老師的組織下分組活動(dòng)。有的對空墊球，我們班張姝慧同學(xué)能一次墊幾百個(gè)球，都不掉下來(lái)，真是了不起；有的跳小繩，老師讓我給大家示范跳雙飛。我用力甩著(zhù)繩子，雙腳蹬地，像一只敏捷的小猴子，一口氣跳了二十四個(gè)，贏(yíng)得了大家的陣陣喝彩；還有的跳大繩，"一二三、跳"，同學(xué)們排成隊，在長(cháng)繩中穿梭。飛舞的長(cháng)繩像舞動(dòng)的'銀蛇，跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂(lè )的小袋鼠。啊，跳出了歡樂(lè )，跳出了友誼，跳出了健康！

　　其他年級同學(xué)開(kāi)展的活動(dòng)也豐富多彩。一年級的小朋友有的拍球，有的扔沙包；三年級的同學(xué)"咚咚"地對墻墊球；四年級的同學(xué)扭動(dòng)腰肢，靈活地轉著(zhù)呼啦圈；五年級的同學(xué)跳著(zhù)牛皮筋；不遠處傳來(lái)一陣拉拉隊的喝彩聲，原來(lái)是六年級的大哥哥大姐姐正在進(jìn)行激烈的排球賽。老師們也高興地加入了大課間活動(dòng)，和我們一起墊球、跳繩、踢毽子、轉呼啦圈......就像是我們親密的大朋友。在這美好時(shí)光中，我們拋開(kāi)所有的煩惱和學(xué)習壓力，盡情游戲，盡情運動(dòng)，享受著(zhù)陽(yáng)光童年。

　　陽(yáng)光大課間活動(dòng)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )、無(wú)限的健康！我愛(ài)陽(yáng)光大課間活動(dòng)！

陽(yáng)光作文 篇3

　　父親望子成龍。

　　父親對兒子說(shuō)：“兒子，爸看你渾身都是缺點(diǎn)，你能不能爭點(diǎn)氣，讓爸爸看到一個(gè)滿(mǎn)是優(yōu)點(diǎn)的兒子?”

　　“爸，你說(shuō)陽(yáng)光中有什么?”兒子指著(zhù)從窗外鉆進(jìn)來(lái)的一束陽(yáng)光說(shuō)。

　　父親瞪著(zhù)眼看了半天，說(shuō)：“什么都沒(méi)有啊�！�

　　“真的什么都沒(méi)有嗎?您再仔細看看!”兒子提醒父親。

　　于是父親又瞪大眼睛，盯著(zhù)那束陽(yáng)光，終于發(fā)現其中有許多飛舞的塵埃�！坝袎m埃!”父親大聲說(shuō)。

　　“那您知道它們會(huì )導致什么結果嗎?”

　　“當然，它們污染環(huán)境，危害健康!”父親得意地說(shuō)，揚起的眉毛似乎在說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我會(huì )不知道么?”

　　“您只講了它們的危害，其實(shí)它們還有使陽(yáng)光變柔和、使天空變藍的作用哩!”這回輪到兒子得意了。

　　兒子看父親眼里寫(xiě)滿(mǎn)疑惑，便解釋說(shuō)：“這些塵埃有折射和反射陽(yáng)光的作用。在折射與反射過(guò)程中，它使陽(yáng)光不斷地變得柔和、舒適，同時(shí)它們還有濾光作用。在光的傳播過(guò)程中，它濾去了紅、黃、綠等強光，留下了柔和的.藍光，這些藍光被空氣中的塵埃吸收、反射、折射，于是天空變得更加蔚藍�！�

　　兒子又把話(huà)題一轉：“這些塵埃就好比我的缺點(diǎn)，天空就是我的優(yōu)點(diǎn)。天空沒(méi)有塵埃，就沒(méi)有那柔和、嫵媚的蔚藍色，也就毫無(wú)色彩，了無(wú)情趣;塵埃若不是有陽(yáng)光的照射，它們只是環(huán)境的垃圾，絕不可能成為舞在陽(yáng)光里的精靈，也就是說(shuō)缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)是共存的，我身上的優(yōu)點(diǎn)也因為那些可愛(ài)的缺點(diǎn)而更突出，更耀眼!”

　　父親張大嘴巴，驚異地望著(zhù)侃侃而談的兒子，心里陡然升起一絲愧疚，驀地，他的眼睛漸漸變得明亮起來(lái)……

陽(yáng)光作文 篇4

　　每個(gè)人都有暴力傾向，都存在暴力意識。

　　暴力意識，他隨著(zhù)人的成長(cháng)而成長(cháng)，他在于人的心，或深或淺，僅此而已。他在人的心里逐漸成形，成為另外一個(gè)自己，他是你的一個(gè)參謀，在你有困惑時(shí)，他會(huì )主動(dòng)的為你指一條“明路”，但他也就會(huì )引誘你而已，他不會(huì )占據你，也不能左右你，因為你有你自己的思想，然而，當你的情緒經(jīng)大起大落而不能及時(shí)改變自己的'狀態(tài)，那么，他的思想將完完全全的被你吸收，或者說(shuō)是你把自己交給了他，因為在那時(shí)，你已然失去了理智，最多的是沖動(dòng)。

　　在那時(shí)，你將無(wú)法正確感知“外面”的世界。你就像進(jìn)入短暫的休眠狀態(tài)，你和他進(jìn)行了位置轉換，他成了你肉體的主導者，你的肉身成了他進(jìn)行發(fā)泄的工具。

　　有時(shí)，我很無(wú)奈，我曾經(jīng)被他洗禮過(guò)，所幸的是他沒(méi)有用暴力去發(fā)泄，而是用了我的筆。

　　有時(shí)，我很害怕，我怕有一天他會(huì )永遠的占有我，總有一天他會(huì )玩膩那只筆……

　　有時(shí)，我很期待，我希望有一天我就是他，他就是我，讓一切都曝露在陽(yáng)光下吧。

　　如果讓我在暴風(fēng)雨前的寧靜中等待，我寧可走在暴風(fēng)雨下，大呼一聲：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

　　隱藏的暴力，隱藏的危機，那才最最兇險，就讓我們一起敞開(kāi)心扉，共同面對吧；讓我們一起站在陽(yáng)光下，接受光的洗禮吧！

　　走在陽(yáng)光下，一條平坦大道……

陽(yáng)光作文 篇5

　　頭頂，是一片綠色的天。陽(yáng)光小心翼翼的透過(guò)隙縫，映在地上星點(diǎn)光影。

　　我，置身于這片樹(shù)的海洋，失去了方向的眼只能迷惘地望著(zhù)遠方。

　　思緒，像是飄搖不定的船，渴求著(zhù)星點(diǎn)的指引。前行的路停留在這里，可時(shí)間的湍流卻不容我們停滯不前。急流在心中激蕩，曾經(jīng)的感受，一路的經(jīng)歷，一幕幕地翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓破落無(wú)所遁形，落寞無(wú)聲的消失。仿佛有一雙輕柔的手給予我躁動(dòng)不安的`心靈淡淡的撫慰。那一路走來(lái)的艱辛與對未來(lái)的渴求支持著(zhù)我走出去的信念。漸漸地心安定下來(lái)，充實(shí)起來(lái)，再一次滿(mǎn)載著(zhù)希望前行。

　　成長(cháng)路上，我用自信作帆，堅定作槳，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

　　再一次收獲了自信與堅定的快樂(lè )，向著(zhù)遠方前行。

　　曲線(xiàn)在白紙上勾成一道妙不可言的弧度，輕輕地延向夢(mèng)的地方……

陽(yáng)光作文 篇6

　　還記得祖國那被烽火充斥的歲月么？那是一段怎樣的回憶？我們不管�，F在，我們熟悉的她，吟熟悉的旋律，尋昔日的風(fēng)雨征程，踏火紅的足跡，迎來(lái)她60周年的生日。而我們，作為莘莘學(xué)子，正以我們的成長(cháng)向祖國獻禮。

　　九月的陽(yáng)光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺(jué)吧，絲毫沒(méi)有點(diǎn)初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強而有力且整齊的腳步聲所回應，貌似僅被陽(yáng)光撫慰的日子要結束了。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門(mén)的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載夢(mèng)想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱做夢(mèng)的心態(tài)來(lái)到這里過(guò)上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴陽(yáng)光，與祖國牽手，將在這陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。

　　大地的炙烤，艱苦的訓練，嚴厲的教官，乏味的動(dòng)作，干咳的.喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒(méi)滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過(guò)幾只孤單的小鳥(niǎo)，不留痕跡，連它們也懶得出來(lái)。就像第一天的我們，那時(shí)候的心態(tài)和想法。

　　在陽(yáng)光下軍訓的我們，似乎在慢慢地成長(cháng)。沒(méi)有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因為我們時(shí)時(shí)刻刻都被保護�，F在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅強就是抗原體。我們變得成熟，穩重，集體主義精神在我們身上體現得淋漓盡致。寥寥幾字無(wú)法書(shū)寫(xiě)我們青春的成長(cháng)，但夢(mèng)想之旅已正式啟航了。

　　九月的陽(yáng)光，在充滿(mǎn)青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外綠色的葉子，在陽(yáng)光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚，舞動(dòng)，書(shū)寫(xiě)屬于我們的九月的夢(mèng)想，這夢(mèng)想，不會(huì )結冰，像一團火焰，不斷燃燒，支撐我們?yōu)橹畩^斗的目標，指引我們不斷前進(jìn)的方向。那是祖國60載打響的最強音。

　　講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書(shū)——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長(cháng)，無(wú)時(shí)不刻不在擔心會(huì )被發(fā)現，恐慌和畏懼卻沒(méi)有摧垮她。

　　相反，她將她內心的孤單與彷徨以及對未來(lái)的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽(yáng)光。與我們的祖國一樣，在艱辛的路上讓太陽(yáng)的光芒形成一種排山倒海的氣勢和雷霆萬(wàn)鈞的力量。

　　是的，安妮的事跡給予我們許多啟示。我們，就應該在陽(yáng)光下成長(cháng)，去為自己的理想踏出現實(shí)的第一步，嘗試去面對或許是個(gè)痛苦的過(guò)程。因為現實(shí)有時(shí)候離夢(mèng)想太遙遠，但不面對就意味逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會(huì )的角落——黑暗的角落。

　　在祖國60華誕之際，讓我們牽手祖國，一起成長(cháng)。

陽(yáng)光作文 篇7

　　清晨，一束束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，像一只只活潑可愛(ài)的小精靈吻遍我的全身。多美啊，我喜歡陽(yáng)光這跳動(dòng)的精靈：溫馨、親切、自然、坦蕩、勇敢，流光溢彩。做個(gè)陽(yáng)光少女多好��！這是那精靈給我的啟示。我伸了一個(gè)大大的懶腰，那些小精靈便立刻跳到我的身上，追逐我的`身影，我揮手去抓，他們卻從我的指縫里遁形，無(wú)蹤無(wú)影。精靈們暖暖地柔柔地包圍著(zhù)我，包圍著(zhù)我這個(gè)陽(yáng)光女孩。

　　來(lái)到學(xué)校，蹦蹦跳跳的我“跳”在去教室的路上，平日里再熟悉不過(guò)的老師和同學(xué)都用異樣的眼神盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：看啊，陽(yáng)光女孩來(lái)了！

　　“老師好！”

　　“你好�！�

　　“早上好！”

　　面帶微笑地接連問(wèn)候，我分明看到了那些眸子里閃爍的喜悅。

　　我飛奔進(jìn)教室，剛要越過(guò)講臺，好友萱跑過(guò)來(lái)：“啊，開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩來(lái)了呀！”我們已經(jīng)嘻嘻哈哈地擁在了一起！

　　我是一個(gè)快樂(lè )的陽(yáng)光女孩。課堂上，我積極勇敢地回答問(wèn)題；操場(chǎng)上，你一樣可以聽(tīng)到我快樂(lè )的笑聲。

　　放學(xué)了，我熱情地跟朋友打著(zhù)招呼：“嗨！”“拜拜！”一陣旋風(fēng)，一片晚霞，一聲笑語(yǔ)，把一天的疲乏留在了腦后。萱和馨一左一右，把我?jiàn)A在中間。馨說(shuō)：“為什么和你在一起的時(shí)候總感覺(jué)那么溫暖呢？”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，萱便接口道：“因為哲開(kāi)朗、熱情，充滿(mǎn)活力啊�！蔽铱┲�了她一下：“你不也很快樂(lè )嗎？”一串笑聲滾過(guò)馬路震得樹(shù)葉飄落。

　　我是一個(gè)堅強的陽(yáng)光女孩。微笑著(zhù)面對這個(gè)世界，挫折、放棄和哭泣不是我的風(fēng)格。遇到難題，我也許會(huì )緊縮眉頭，也許會(huì )茶飯不思，也許會(huì )“人比黃花瘦”，但難題解開(kāi)后的云開(kāi)霧散，猶如清晨陽(yáng)光的輕吻，多么舒坦，多么溫馨。

　　我是一個(gè)坦然的陽(yáng)光女孩。陽(yáng)光女孩，吃五谷雜糧，情緒有時(shí)也許會(huì )失控，難免會(huì )出錯。我坦然面對，如同陽(yáng)光，面對那些下雨的日子、刮風(fēng)的天氣、寒冷的夜晚。陽(yáng)光女孩有一股勇氣，會(huì )努力打敗各種攔路虎！生病了不哭泣，獨行時(shí)不害怕，考試失利也不氣餒！因為，我永遠相信，太陽(yáng)會(huì )照常升起！

　　做個(gè)陽(yáng)光女孩吧！把溫暖傳給更多的人，讓更多的人變得堅強，變得勇敢，變得充滿(mǎn)愛(ài)心。

　　現在大家知道為什么我的生活中有那么多的快樂(lè )了吧，因為那天早晨暖陽(yáng)給了我啟示！

陽(yáng)光作文 篇8

　　很多人都喜歡陽(yáng)光，尤其寒冷的冬日那一縷柔和的陽(yáng)光，頓時(shí)讓整個(gè)人暖洋洋的，感到無(wú)限的愜意。陽(yáng)光，是光明和溫暖的使者，如果自然界沒(méi)有陽(yáng)光，萬(wàn)物將無(wú)法生存；如果生活中沒(méi)有陽(yáng)光，人與人之間的心靈剩下的只有冷漠。只有擁有陽(yáng)光，才能擁有溫暖，擁有快樂(lè )！

　　星期天，媽媽帶我去寧波看眼睛，由于多次坐公交車(chē)，我已經(jīng)算得上經(jīng)驗豐富了。一見(jiàn)車(chē)靠站，馬上鼓足勁跑上車(chē)，一見(jiàn)有位子，就以最快的速度把那位子搶過(guò)來(lái)�！昂�，有座位真好！”此時(shí)我心里的大石頭算落地了，車(chē)廂里再擁擠我都熟視無(wú)睹。

　　我舒服地坐著(zhù)，看著(zhù)一撥又一撥的人流上來(lái)下去。那扇自動(dòng)門(mén)又打開(kāi)了，只見(jiàn)幾位頭發(fā)花白的老奶奶，相互攙扶著(zhù)顫巍巍地上了車(chē)。她們扶著(zhù)把手，走路很吃力，隨人流緩緩來(lái)到車(chē)廂的'中間。這時(shí)，媽媽和旁邊的阿姨趕緊起來(lái)讓座，媽媽攙扶著(zhù)老奶奶入座，老奶奶露出一臉慈祥的笑容，連聲說(shuō)謝�？绍�(chē)廂里還有幾位老人站著(zhù)，媽媽示意我起來(lái)，我故作沒(méi)看見(jiàn)，在我心里一直有個(gè)錯誤的意識，我是小孩子，不用讓座，車(chē)廂里不是還有那么多大人嘛。

　　這時(shí)旁邊的小弟弟也起來(lái)讓座，此時(shí)我顯得有些尷尬，臉也一下子紅到了脖子根，不知所措地望著(zhù)媽媽。媽媽親切地說(shuō)：“孩子，每個(gè)人都會(huì )有老的一天，都會(huì )需要別人幫助的時(shí)候，你已經(jīng)長(cháng)大，也明白尊重老人的道理，何不用行動(dòng)表示呢！”我猶豫著(zhù)，緩緩站起來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“奶奶，您請坐�！崩夏棠虆s笑著(zhù)讓身旁的另一位奶奶坐，兩位老人就這樣相互禮讓著(zhù)，后來(lái)旁邊的一位叔叔也把位子讓了出來(lái)，兩位老人這才坐下。老奶奶對我笑了起來(lái)，直夸我是個(gè)好孩子，還不停地說(shuō)現在的社會(huì )真好，人人都尊敬老人……

　　老奶奶給我的笑容是最甜美的，雖然站著(zhù)人有些累，有些不自在�？煽粗�(zhù)那些讓座的叔叔、阿姨、小弟弟、還有媽媽都站著(zhù)，心中涌上一種莫名的感動(dòng)，我突然覺(jué)得整個(gè)車(chē)廂都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )和溫暖！

　　下了車(chē)，沐浴在那一縷柔和的陽(yáng)光中，此時(shí)感覺(jué)陽(yáng)光更加明媚，溫暖如春！生活需要陽(yáng)光，陽(yáng)光存在于生活中每一個(gè)細小的感動(dòng)！今天的一幕在我心底閃耀著(zhù)一抹燦爛的光輝。

陽(yáng)光作文 篇9

　　風(fēng)在陽(yáng)光下穿行不知什么時(shí)候喜歡了風(fēng)，有風(fēng)的日子總讓人思緒萬(wàn)千，隨風(fēng)飄揚，我喜歡那種隨風(fēng)起舞的感覺(jué)，那種超然脫俗，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，讓我神往，讓我迷戀，我知道我開(kāi)始無(wú)可救藥的愛(ài)上了風(fēng)――這有風(fēng)的日子。

　　風(fēng)是天籟之間最俱強悍的力量，俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)風(fēng)不起浪”。浪的洶涌澎湃，浪的驚滔拍岸，浪的千雪堆積，是風(fēng)賦予浪的生機，是浪展現風(fēng)的英姿。有人畏懼風(fēng)，因為風(fēng)可以摧殘生命，但這并不是風(fēng)的本能，是人類(lèi)違反了風(fēng)的家族中的規則，人類(lèi)肆無(wú)忌憚的破壞生態(tài)，時(shí)常不是為了眼前的利益而“成就”終身錯誤呢？風(fēng)只不過(guò)是人們眼中的一位過(guò)客，但它卻擔任警示人類(lèi)的向導，讓人類(lèi)擔負抗拒困難，戰勝挫折的重任，好比拿破倫用失敗，讓歐洲人民主權方面的覺(jué)醒。

　　風(fēng)是自然之間最溫柔的寵兒，陽(yáng)春三月，微風(fēng)拂過(guò)大地，在即將離去冬的寒氣之間又帶來(lái)了陣陣春的暖意，荒蕪高原上的植被又披上了春的盛裝，鳥(niǎo)兒歌唱，溪水呻吟，魚(yú)兒吞吐著(zhù)春水的甘甜，柳芽也賴(lài)不住性子開(kāi)始探出了小頭。一群生龍活虎的孩童也發(fā)出了朗朗地讀書(shū)聲“春天來(lái)了，小草發(fā)出了嫩芽�！�…”自然界又呈現出一派生機盎然的景象。待到花紅柳綠，蝶蜂飛舞，綠樹(shù)成蔭之時(shí)，人們也將這曾喚醒春姑娘的春風(fēng)。風(fēng)總是來(lái)也匆匆去也匆匆，和人們彼此擦肩而過(guò)，時(shí)間并沒(méi)有設下它的驛站，它跋涉于歷史的'足跡，不甘停留于眼前，對于它而言，人生只不過(guò)是一條永遠達不到盡頭的路程，沒(méi)有悲歡離合，也沒(méi)有功名利祿，跟沒(méi)有愛(ài)恨情仇，正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：“人的一生當中不可能踏進(jìn)同一條河”。而我想在我們一生中也不能同時(shí)遇到同一陣風(fēng)，那就讓榮辱皆忘，過(guò)去的一切都將化為記憶，明天又是嶄新的起點(diǎn)，經(jīng)常關(guān)閉身后的門(mén)，學(xué)習風(fēng)的輕柔，飄渺。

　　展望這17個(gè)春，夏，秋，冬，在風(fēng)中穿行的我，以步入了俯視高一。仰望高三的臺階�？粗�(zhù)那幫天真無(wú)暇，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)弟學(xué)妹們，那不是我們以前的背影嗎？對視著(zhù)那少年老成，疲憊不堪的師哥師姐們，那也正是我們將來(lái)的縮影。高三讓我想往，也讓我懼怕，那時(shí)背伏在我肩上的將是一個(gè)艱巨的任務(wù)。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，我不知道我能不能順利穿越，也許會(huì )，也許不會(huì )。唯有風(fēng)能穿越荊棘，掠過(guò)大漠，飄過(guò)大海，無(wú)拘無(wú)束。盡管前方的路是多么的艱難，盡管有風(fēng)起風(fēng)又落的飄忽不定的現狀，但它也從未退縮，不會(huì )孤獨，因為風(fēng)中水和陽(yáng)光和沙的伴侶。而我呢？我想我也有風(fēng)的陪伴。

　　不知道明年的六月還有沒(méi)有風(fēng)的聲音。我想會(huì )有的，風(fēng)，曾告訴我，只要有陽(yáng)光的地方，就會(huì )有生命，只要有生命的地方，就會(huì )有風(fēng)。迎接我的季節也將是陽(yáng)光的季節，那時(shí)也會(huì )有風(fēng)的吹嘯。一時(shí)間也分不清是風(fēng)還是陽(yáng)光吹吻我了，也罷，就讓風(fēng)在陽(yáng)光下穿行吧！風(fēng)也好，陽(yáng)光也好，一切都是美麗的象征，也只有陽(yáng)光才能讓風(fēng)折射出美麗的風(fēng)景，風(fēng)和陽(yáng)光才是天造地設的一對。我愛(ài)風(fēng)。

　　忙碌的生活中，很難靜下心來(lái)去寫(xiě)字，但對于生活，生命和生存的感悟卻有增無(wú)減。隨筆寫(xiě)了一篇文字，也就當我當時(shí)回眸壓抑在我學(xué)習中的一絲震撼，我也不道想突出什么內容，只是渴望有風(fēng)和陽(yáng)光的日子，但以后的日子過(guò)多的將是黑暗和浮躁，很希望有一天能再次看到風(fēng)在陽(yáng)光下穿行，當然，會(huì )有的！

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