陽(yáng)光作文優(yōu)秀【4篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光作文4篇，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
暑假結束了，我坐在沙發(fā)上．無(wú)意中看到了陽(yáng)臺的那角，那盆花依然長(cháng)在那里它的莖依然那么挺直，它的顏色依然那么深綠。啊，這盆讓我震撼的花。
臨近初三，面對中考，升入初三的暑假十分重要，于是了沒(méi)有往日的輕松，每天都要投入到繁重的學(xué)業(yè)中，壓力撲天而來(lái)，讓我本來(lái)陽(yáng)光的天空變得灰白．那天，我終于受夠了，頹然地坐在沙發(fā)上，沮喪油然而生．我就這樣被打敗了，我渾身無(wú)力，我無(wú)法正視甚至想象這暗無(wú)天日的一年．
我望向陽(yáng)臺，陽(yáng)光照亮了整個(gè)屋子，可它就是照不進(jìn)我的.心中．世界如此陽(yáng)光燦爛，可透到我眼里卻是暗無(wú)天日。無(wú)意中，我看到了陽(yáng)臺的一角，我瞥見(jiàn)了那盆花。我想起了三個(gè)月前，我不小心把肥皂水潑到了它的根中，幾天后，它便奄奄一息，父親嘆氣說(shuō)：“這盆花完蛋了�！庇谑�，我很少關(guān)注它了，只是在給別的花澆水時(shí)剩下的水倒在這個(gè)花盆里，然后任其自生自滅．可現在它似乎是換了一盆，原來(lái)枯槁的葉色又變得生機勃勃，本來(lái)殘破的葉莖又傲然挺立。雖然沒(méi)人關(guān)注它，但它自己沒(méi)放棄自己，它活過(guò)來(lái)了，似乎比以前更美。我被這盆花震撼了——一株植物都不放棄自己！
我想起曾經(jīng)在讀者上讀到的一個(gè)故事：在有些國家，香蕉產(chǎn)量十分巨大，賣(mài)不出去的香蕉極易腐爛，于是，蕉農們將香蕉用繩子掛起來(lái)，香蕉便以為自己還掛在樹(shù)上，于是長(cháng)時(shí)間不腐爛。我想，只要相信自己，不自我放棄，任何困難都可戰勝，這就是信念的力量。
屋子里陽(yáng)光燦爛，綠植鮮艷，我的心中也一片明亮。站起來(lái)，我又一次重拾信心，我不再沮喪，再次開(kāi)始漫漫征程，當壓力再次襲來(lái)時(shí)，我對自己說(shuō)：“花都可以活得如此絢麗，我怎么能活得如此潦草�！蔽页酥�(zhù)陽(yáng)光，在初三的天空翱翔，向遠方。
陽(yáng)光作文 篇2
清晨從殘夢(mèng)中醒來(lái)，只要在睜開(kāi)眼睛的一瞬間迎接上一米清爽的陽(yáng)光，那么這一天也會(huì )神清氣爽，心情豁然開(kāi)朗。所謂“一天之計在于晨”也就這個(gè)意義了吧，難怪，十年前的秦觀(guān)在“曉陰無(wú)賴(lài)的窮秋”早上醒來(lái)，也會(huì )發(fā)出“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”的嘆息。
陽(yáng)光不銹，要讓心中的明鏡臺永遠映射一縷明澈的陽(yáng)光。
偶然間，聽(tīng)說(shuō)埃及金字塔內部根本不安裝電燈，原因是這個(gè)神秘的國度陽(yáng)光充足，人們把一面面鏡子放在每一個(gè)地道的轉折處，金字塔外的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一次又一次的折射，最后能照近幾千米深的塔底，讀后，讓我的心里豁然一亮：當我們面對人生的'黑暗時(shí)，只要心中有陽(yáng)光，心中有光明，我們就能走出一條康莊大道。
考后，從場(chǎng)中走出，腳步像灌了鉛般沉重，不知是怎么一步步走到久違的家的，晚上，媽媽幫我鋪上棉被，足足有兩三層，對我笑著(zhù)說(shuō)：“躺進(jìn)來(lái)看書(shū)吧，試試暖和嗎？”我輕輕爬進(jìn)去，身體一碰到被子就立刻像酥了一般放松了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“知道你要來(lái)，已經(jīng)曬了一整天了”，我伏在被子里，悉心感受著(zhù)這份溫暖的輕柔，感動(dòng)于用被子保存下來(lái)的陽(yáng)光的味道，感動(dòng)于寄予其中的濃濃的愛(ài)。原來(lái)今天，一直有陽(yáng)光，一直都在那里，只是我親手在心底拂上了陰霾，一直都不肯把天窗打開(kāi)。
怪不得有人說(shuō)，月光之所以朦朧，飄渺，只因為是偷來(lái)的，所以亮得不敢太明目張膽，隨即而來(lái)便是無(wú)盡的凄涼與感傷。李義山愛(ài)情失意，化作月下哀傷“滄海月明珠有調，藍田日暖玉生煙！”李煜失去江山，月下失落化作“小樓昨夜又東風(fēng)，故回不堪回首月明中”的凄嘆，可見(jiàn)月光雖美，可是只會(huì )給哀傷的人帶來(lái)更多哀傷，讓破碎的心更加殘缺，惟有陽(yáng)光是不銹的。
陽(yáng)光不銹，陽(yáng)光親吻著(zhù)青藏高原的茫茫雪山；依偎在一望無(wú)垠的大草原；躲藏在江南絲竹的音韻里，閃露在暗香浮動(dòng)的云霧里。別以為在城市里，在市聲中沒(méi)有陽(yáng)光，其實(shí)它一直在天上，在我們身邊。打開(kāi)心窗，使可以讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，不管眼前的黑暗有多濃，多重，多深，只要心中有陽(yáng)光，我們便有一片光明前程。因為陽(yáng)光是不怕遮蓋的，它一定會(huì )從云霧中透出來(lái)，即使只有一米，也會(huì )照亮世間。
滴霧的荷塘里，陽(yáng)光走來(lái)走去，歪著(zhù)頭，彈動(dòng)鳥(niǎo)叫和金黃。在任何一個(gè)必將到來(lái)的日子里，用一雙不銹的眼睛觀(guān)物，一切皆著(zhù)陽(yáng)光之色彩。
陽(yáng)光作文 篇3
在別人眼里，我活潑開(kāi)朗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是一個(gè)陽(yáng)光少年�？烧l(shuí)知道，在貌似陽(yáng)光的背后，藏在一個(gè)滿(mǎn)腹心事的我。
一個(gè)雙休日的早晨，我被媽媽從溫暖的被窩里拽了出來(lái)，極不情愿地寫(xiě)起了作業(yè)。先是老師布置的，再是老媽安排的。雙休日，本來(lái)是一個(gè)放松身心、擁抱自然的日子，可是我就像孫悟空一樣，被作業(yè)這座“五行山”壓得動(dòng)彈不得。作業(yè)本上的字，密密麻麻、挨挨擠擠的�；秀敝g，它們變成了一群工蟻，為了完成蟻王下達的任務(wù)，忙忙碌碌，不敢停歇。
奮戰了一個(gè)上午，我終于完成了所有的作業(yè)，原以為這下可以輕松了，去草地上放放風(fēng)箏，去池塘邊釣釣魚(yú)……舒緩一下緊繃的神經(jīng)。卻未曾想媽媽已經(jīng)幫我報了幾個(gè)補習班。這些補習班，像一個(gè)個(gè)牢籠，虛掩著(zhù)大門(mén)，等待我乖乖地鉆進(jìn)去，然后關(guān)門(mén)落鎖，限制我的.自由。雖然我十分反感，但母命難違，我不得不背負“望子成龍”的期望，頂著(zhù)黏糊糊、軟塌塌的陽(yáng)光，穿梭于各個(gè)補習班之間。
終于有一天，我不堪重負，鼓起勇氣，決心向媽媽表達心中的不滿(mǎn)�！皨寢�?zhuān)埐灰眲偼鲁鲞@幾個(gè)字，我與媽媽四目相接了，那冰冷的目光如阿爾卑斯山上終年不化的冰錐。我的不滿(mǎn)被凍住了，我的勇氣被凍住了。
“你想說(shuō)什么？”媽媽疑惑地望著(zhù)我。
“沒(méi)，沒(méi)什么�！毕胪鲁龅南掳刖�，硬生生地咽了回去。
“媽媽?zhuān)懿荒茏屛覔碛幸粋�(gè)輕松的假期，我太疲憊了，我渴望自由�！蓖蝗婚g，我再也無(wú)法控制自己的情緒，像被深埋多年的火山，一下子爆發(fā)了。
媽媽起初像見(jiàn)了怪物一樣，吃驚地望著(zhù)我，繼而像一頭暴怒的獅子，目光里閃爍著(zhù)熊熊的火焰�？諝猱惓Ｔ餆�，仿佛要燃燒起來(lái)，明晃晃的陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，灼得我眼睛一陣刺痛。
我擦了擦眼睛，眼前的幻覺(jué)消失了。也許只有在幻覺(jué)中，我才敢反抗。幸虧是在幻覺(jué)中，不然后果不堪設想。
“小侯，你在想什么？告訴你一個(gè)好消息，聽(tīng)我朋友說(shuō)，有個(gè)英語(yǔ)培訓班全是外教老師，你英語(yǔ)不是很薄弱嗎？我想，為你再報這個(gè)班�！�
“好的，好的�！蔽翼樦�(zhù)媽媽的意思回答，因為抗議無(wú)效，言聽(tīng)計從，把一切的煩惱和抱怨放在心底，是我唯一的選擇。
我呆呆地望著(zhù)窗外，不知何時(shí)，烏云遮住了陽(yáng)光，給地面投下了陰影，也在我的心里投下了陰影。
貌似陽(yáng)光的背后，藏在一個(gè)滿(mǎn)腹心事的我。多希望大人不只是關(guān)注成績(jì)，而是蹲下身子，傾聽(tīng)我的心聲。
陽(yáng)光作文 篇4
“不管你的身體是否有缺陷，你都擁有參加社會(huì )生活的權利。你的人格和尊嚴都同樣受到尊重�！边@簡(jiǎn)短的一句話(huà)詮釋了，殘疾人和正常人一樣。
在人生路上，不存在幸運或者不幸運，因為在你缺失某種東西的時(shí)候，上帝會(huì )給你另一種。殘疾人似乎在他們的生命中缺少一些，健康中缺少一些，身體上缺少一些，在正常人眼里或許不幸，但在他們眼底卻蕩漾著(zhù)另一種意義，“殘”對他們說(shuō)并不代表真的“殘”。
走過(guò)英國倫敦著(zhù)名的特拉法爾加廣場(chǎng)，人們的目光都會(huì )被一座斷臂孕婦雕像吸引，這尊名為“懷孕的拉佩爾”的大理石雕像原型是殘疾人士艾莉森·拉佩爾。拉佩爾天生殘疾，從出生之日起就沒(méi)有雙臂，雙腿也特別短小。幾十年經(jīng)歷的冷嘲熱諷，沒(méi)有讓她失去對自己的信心。喪失對生活的向往；相反，這些經(jīng)歷更加激起了她對生命、對美好的渴望。憑借超凡努力，拉佩爾改變了自己的命運，如今已是著(zhù)名畫(huà)家和攝影家的她。經(jīng)常以自己的裸體作為創(chuàng )作主題。而她的目的，就是讓整個(gè)社會(huì )了解：美麗，并不僅僅存在于所有“完美、完整、正常、規律”的事物中。
一串音符在空氣中浮動(dòng)，閉上眼睛享受，永遠不會(huì )想到彈奏者是為沒(méi)有雙臂的殘疾人，當睜開(kāi)雙眼，每位欣賞者眼底的震驚久久不能消去，坐在鋼琴前的年輕男子用自己的雙腳彈奏出的曲子讓人不法忘記。優(yōu)美的歌聲傳，舞者隨歌飄舞，每個(gè)節奏拿捏得當，每一個(gè)動(dòng)作撥動(dòng)心弦，但卻不知她們是聾啞人，聽(tīng)不見(jiàn)歌聲，只能根據震動(dòng)變換舞姿。
事實(shí)證明，殘缺也可以很美，很動(dòng)人。俗話(huà)說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，也會(huì )同時(shí)給你打開(kāi)一扇窗。
殘疾人的別樣人生
無(wú)論是健康還是殘疾，我們都一樣。但人生的路卻各有千秋，殘疾人的人生具有別樣的特點(diǎn)。
在殘疾人的生命中缺少些什么，他們總會(huì )為自己彌補些什么。劉巨平是個(gè)殘疾人，他用一手的好字抒寫(xiě)了自己別樣的人生。董保國是個(gè)殘疾人，他在藝術(shù)的.殿堂上留下了一筆燦爛的遺產(chǎn)，他用藝術(shù)融入自己別樣的人生。劉志明是個(gè)殘疾人，他用一腔對鼓的熱情詮釋了自己別樣的人生。
“我是殘疾人這弱勢群體中正宗的一員，出生才6個(gè)月，一場(chǎng)高燒，讓我得了小兒麻痹癥，因為家庭貧困得不到及時(shí)治療，我的雙腳永遠殘疾了”錢(qián)江瑤的開(kāi)場(chǎng)白沒(méi)有絲毫的避諱。在面對自己的殘疾時(shí)，她從容面對，無(wú)論別人怎么嫌棄，怎么的冷嘲熱諷，她都沒(méi)有放棄生命。錢(qián)江瑤雖然殘疾，但她卻用她的汗水浸透自己別樣的人生。
正常人永遠也別瞧不起殘疾人，殘疾人不比我們任何一個(gè)正常人差，他們的毅力猶如磐石，他們的堅持亦能穿石。
守護殘缺的美，以愛(ài)的名義行動(dòng)
給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶一份快樂(lè )，是一種善良，是一種美德，更是一種精神。
在21世紀和諧的大家庭中，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠心溫暖社會(huì )，用自己的奉獻美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一小事。
守護殘缺的美，以愛(ài)的名義行動(dòng)，讓殘疾人邁出步伐擁抱陽(yáng)光！
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