陽(yáng)光燦爛的日子作文(精華)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文，希望對大家有所幫助。
“陽(yáng)光是什么”？“是萬(wàn)物的臂展�！蔽疫@樣問(wèn)答妹妹的疑惑。
春天的陽(yáng)光暖融融，春光普渡之處，都煥發(fā)著(zhù)生的喜悅，鳥(niǎo)兒沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在高高低低的枝上輕輕呢喃，低吟淺唱；夏日里，陽(yáng)光熱烈，樹(shù)樹(shù)皆綠得肆意，都像是被陽(yáng)光上了一層釉彩，閃著(zhù)亮光，花更是在陽(yáng)光下發(fā)著(zhù)柔和的色光；秋天里，陽(yáng)光沒(méi)有遮攔地灑下來(lái)，人從公園的長(cháng)椅上長(cháng)出來(lái)，在這燦爛的陽(yáng)光里停泊，風(fēng)箏線(xiàn)割不斷瓦藍的天，在陽(yáng)光中翻轉著(zhù)舞。冬日里，燦爛的陽(yáng)光像是一個(gè)小小的火爐，你可以真真切切感受到溫度的回暖，感受到關(guān)節在一點(diǎn)點(diǎn)疏松開(kāi)來(lái)。
我看到陽(yáng)光照在妹妹的側臉，她的微笑純潔而天真。一切都有希望，一切都充滿(mǎn)了生命力。在陽(yáng)光燦爛的日子里，誰(shuí)能不愛(ài)四季，誰(shuí)能不愛(ài)四季里的生活，誰(shuí)能不愛(ài)那如生命長(cháng)河般的浸入心底的陽(yáng)光？
生命·燦爛
如果說(shuō)作家和詩(shī)人瓜分了人間，那我必會(huì )將陽(yáng)光分給史鐵生，將北京分給他，恨不得將所有的美好都分給他。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里我獨自讀《我與地壇》，讀著(zhù)讀著(zhù)竟流下淚來(lái)。他似乎就在我旁邊，也是在這樣陽(yáng)光燦爛的日子里，坐在輪椅上，安靜地凝望，思考哲學(xué)與詩(shī)歌，思考生與死，他離生死最近，卻又抽身于生死之外。在他的文字里，我看到了什么叫好好活，我看到了一個(gè)健全的人。相較于他，我們大部分人甚至不算真正地活在陽(yáng)光下。那生命力從字與字的間隙里抽生出來(lái)，根骨分明，像陽(yáng)光一樣明媚，溫和，卻讓人不由得流淚。他比任何人都懂得陽(yáng)光的價(jià)值，懂得生命的意義。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我看到史鐵生突然站起，霎時(shí)間枯木逢春，地壇的每棵樹(shù)都在陽(yáng)光下閃著(zhù)光，瓦檐排浪般誦向低低的天際線(xiàn)。我看到他從輪椅上站起來(lái)，慢慢行走，然后越走越快，一直走到他那親切的，遙遠的清平灣，他走出了生命的漫漫長(cháng)夜，走進(jìn)了陽(yáng)光里。
少年精神·燦爛
陽(yáng)光燦爛的日子，對我而言不僅僅代表著(zhù)春夏秋冬的光陰流轉和史鐵生的北京與清平灣，它更有一種象征意義與警示作用。它警示著(zhù)我去熱愛(ài)生命，它向我講述生命的美好。陽(yáng)光燦爛似乎已成為我人生的母題之一。那陽(yáng)光像是神諭，它重建我的精神家園，它告訴我一切都是有意義的，生命是燦爛的。每一個(gè)美好的日子，我都覺(jué)得它陽(yáng)光燦爛。
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