陽(yáng)光作文[共10篇]
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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陽(yáng)光作文 篇1
什么是充滿(mǎn)陽(yáng)光的心？幫助老奶奶過(guò)馬路，愛(ài)護動(dòng)物，愛(ài)護公共財物，幫助他人，拾金不昧的人是心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的人嗎？
馬路中間一位老太太在過(guò)馬路，熱心的路人趕緊跑來(lái)，攙扶著(zhù)老奶奶�？吹竭@一舉動(dòng)，大家都覺(jué)得溫暖。一只饑寒交猝的動(dòng)物，跌跌撞撞的在路上走來(lái)走去，善良的人走來(lái)，焦急的神情，毫不猶豫就帶著(zhù)它來(lái)到了寵物醫院。這個(gè)舉動(dòng)溫暖了所有人。他的心里一定是這樣想的：它也是一條生命，我不能見(jiàn)死不救。破壞公共財物，公正的人說(shuō)：“公共財物不是你一個(gè)人的，是大家的，不能太自私，想破壞就破壞�！蓖瑢W(xué)的東西丟了，友愛(ài)的人撿到了，換給了失主。
熱心，善良，公正，友愛(ài)……這些人是心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，他溫暖了所有人。這樣的人心里充滿(mǎn)美好的.事物，見(jiàn)到不文明行為及時(shí)勸阻，是的，這些行為溫暖了在場(chǎng)的所有人，心里有陽(yáng)光，心里有溫暖，這樣的人照亮了身邊的所有人。如果身邊處處都是這種人，那么世界會(huì )是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，會(huì )是溫暖的。陽(yáng)光滋潤著(zhù)大地，那么世界萬(wàn)物都是美好的。
所以我們應該做一個(gè)這樣的人，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，照亮身邊所有人。我們身邊不是沒(méi)有這樣的人，當他們做了善良的事情時(shí)，自己的感觸會(huì )很深，也想做一個(gè)這樣的人溫暖更多人。我們也要做一個(gè)這樣的人，帶動(dòng)大家，一起擁有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。
陽(yáng)光作文 篇2
我在那所重點(diǎn)高中已經(jīng)借讀了半年。我不知該怎么形容在那兒的生活。仿佛一切有條不紊，一切都那么欣欣向榮。而我始終覺(jué)得有些迷惘和壓抑。所有的臉時(shí)常向我空洞地微笑，他們背地里說(shuō)我是個(gè)“異類(lèi)”。我不明白這是怎么了。
冬日里的太陽(yáng)烤得我臉上發(fā)燙，卻曬不化城市里這厚厚的積雪；街口無(wú)端卷起的北風(fēng)吹透了我的身體，可它帶不走空氣中的汽油味。一時(shí)間，我發(fā)現這兒的一切都得了病，我要迅速地避開(kāi)，因為我是正常的、健康的。在我目光滯留的一瞬間，我看到那個(gè)身穿制服的警察用力地白了我一眼，還張著(zhù)大嘴喊著(zhù)什么。
“哼��！我是不是借讀生跟你有什么關(guān)系？！”我剛想開(kāi)口，卻見(jiàn)四周各種顏色的汽車(chē)沖我蜂擁過(guò)來(lái)—我正站在十字路的中央！
心漸漸地平靜了下來(lái)。我似乎明白了，站在十字路口是會(huì )遭人白眼的。因為那里沒(méi)有方向，叫人困惑。抬起沉重的腦殼，陽(yáng)光刺著(zhù)我的眼睛。我想不通“考大學(xué)”、“念重點(diǎn)”有什么意義，它最多也只能成為一些人的理想�？晌业睦硐氩辉谶@兒，我為什么要走這同一條路？難道這正是現實(shí)的邏輯？我低下頭，突然害怕起來(lái)，怕那太陽(yáng)把我曬得一絲不掛然后扔進(jìn)冰窖，怕那替察把我拖回十字路口，怕所有人用期盼的神情叫我考上大學(xué)……這是怎么了？！我被卷人了一個(gè)變了形的環(huán)境當中，任我大喊大叫卻無(wú)人理睬，像個(gè)不知天高地厚的傻瓜。
我蒙住雙眼，深吸了一口氣。但依舊沒(méi)能抑制住我的恐懼。我不明白，為什么夜晚的星星才會(huì )閃亮？書(shū)上說(shuō)那是由于太陽(yáng)的光芒反射的緣固。什么？！太陽(yáng)的光芒？！難道……夜晚的陽(yáng)光竟是黑色的？！不！在寒冷的深夜它不該變成黑色！不該��！
我?jiàn)^力地睜開(kāi)了眼睛，停止了想像。
已經(jīng)望得見(jiàn)那棵聳立在校門(mén)口的巨大的杉樹(shù)了。有著(zhù)陽(yáng)光的哺育，它生長(cháng)得十分挺拔。走過(guò)這里，我時(shí)常會(huì )聞到一股松柏特有的'清香，這氣味使我覺(jué)得自己已被孤立在這松柏林立的地域中了。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)枝照在我的身上，我迅速地逃離了那兒。我不需要多余的憐憫，因為有更多樹(shù)影還鋪在我身上。
停住腳步，覺(jué)得一切是那么飄渺與凌亂。我甚至懷疑自己在做著(zhù)一個(gè)變幻莫測的夢(mèng)。如果不是夢(mèng)，怎么會(huì )有那么多難以理解的事？我猛地抽了自己一巴掌，很痛，我沒(méi)死去，也沒(méi)從這夢(mèng)中醒來(lái)。索性抬起眼睛盯住那個(gè)太陽(yáng)。它安穩地掛在夭上，它的光芒灑向各處，我怎么也躲避不開(kāi)。在它的籠罩下，該生長(cháng)的還是要生長(cháng)。只是城市寒冷了，只是投在我臉上的陽(yáng)光是黑的。
陽(yáng)光作文 篇3
母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，給我寒冷的世界帶來(lái)溫暖；恩師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽(yáng)光，照亮我前行的道路……但我更認為，友情是我心中的陽(yáng)光，只有朋友會(huì )在我困難的時(shí)候伸出援助之手。
那天，我風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到教室，與同學(xué)們嬉戲打鬧，玩的不亦樂(lè )乎，絲毫沒(méi)有感到一絲不適之處�？墒�，就在升旗儀式的時(shí)候，我的頭開(kāi)始隱隱作痛，我堅持著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，不行，我的頭像爆炸一樣的疼，眼皮不斷打顫， 緊接著(zhù)感覺(jué)天旋地轉，頭發(fā)暈，心發(fā)慌，雙腿不知不覺(jué)的一曲，“嘭！”只聽(tīng)一個(gè)聲響，我還沒(méi)明白怎么回事就應聲倒下。我努力著(zhù)想站起來(lái)，可是腳卻像踩著(zhù)棉花一樣，軟軟的，根本站不起來(lái)。班主任連忙吩咐高旭楠把我抬上去。只見(jiàn)他一個(gè)箭步跨到我的位置旁，攙扶著(zhù)我走進(jìn)教室，我趴在桌子上，額頭上滲出豆大的汗珠。高旭楠也不閑著(zhù)，他先倒了杯水放到我面前，又輕輕的'拍了拍我的背，問(wèn)道：“感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？我先下去，你好好休息，桌上的水慢慢喝！”聽(tīng)了這話(huà)，我一陣激動(dòng)，感覺(jué)有一股暖流在體內蔓延。
升旗儀式結束后，同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)，有的問(wèn)：“你怎么了？”有的問(wèn)：“摔疼了嗎？”……面對他們的問(wèn)題，我想回答，但又說(shuō)不出話(huà)來(lái)，渾身無(wú)力，幾乎連喘氣都成問(wèn)題�！案哌M(jìn)，來(lái)吃顆‘伸腿瞪眼丸’，壓壓驚�！睆姼缯f(shuō)著(zhù)，變魔術(shù)般的拿出一塊糖，“吃了它包治百病，保你立刻康復�！彼腴_(kāi)玩笑說(shuō)�！昂俸��！蔽覠o(wú)力地笑了，他將糖剝好后放入我嘴中，此時(shí)它已化成一股甘甜流入我的心底，也在這時(shí)，來(lái)自四面八方的“慰問(wèn)電”從不間斷，同學(xué)們給予我的是他們力所能及的幫助。我無(wú)法控制，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶，我不愿讓大家看到，便伏案休息。
友情是我心中的陽(yáng)光，它比天還高，比海還深。
陽(yáng)光作文 篇4
就在我絕望的看著(zhù)殘陽(yáng)退沒(méi)時(shí)，你的微笑會(huì )始終如一的跟著(zhù)我，暖暖的，夕陽(yáng)全部落下，別哭，一個(gè)溫潤的聲音響起了：站起來(lái)，你說(shuō)了一句讓我銘刻一生的話(huà)：寶貝，心的距離為零。
照亮我，溫暖我，但請記住;什么都有過(guò)去的一天。
劃傷了我的心，沖著(zhù)我燦爛的笑了，雙手搭在我的肩膀上，我的心在一點(diǎn)點(diǎn)零碎完，可能永遠也不回來(lái)，在我認真努力時(shí)，因為有你的陪伴， ，總有一刻會(huì )好起來(lái)，你的微笑就像一道明亮而溫柔的陽(yáng)光，靜靜的照亮我的心房，風(fēng)粗暴地吹過(guò)我的頭發(fā)和臉，你彎彎的眉毛，凝望著(zhù)我的雙眼說(shuō)道：我不過(guò)問(wèn)發(fā)生了什么，你的微笑總讓我在一剎那之間感覺(jué)到溫暖，就像許下的諾言一樣快要看不見(jiàn)，我的心會(huì )一直溫暖而閃耀，但在那一瞬間，我的心中出現了一道美麗的陽(yáng)光，做到珍惜花開(kāi)，在我灰心喪氣時(shí)， 我不會(huì )感覺(jué)到寒冷。
因為我會(huì )一直陪你，你額頭上滲出了一點(diǎn)焦急緊張的汗珠，夕陽(yáng)在天邊逐漸消失，時(shí)間被定格在了那一秒，你用安靜的微笑消除我心頭的烏云， 我終于不再害怕離別， 我不怕風(fēng)風(fēng)雨雨，而我需要心靈上的溫暖，溫柔的，我收到了朋友發(fā)來(lái)的短信，我一個(gè)人握著(zhù)手機流淚，你的微笑就是我心中的一道陽(yáng)光， 還記得那一天，但請記住無(wú)論我們的距離有多遠，你用甜美的.微笑鼓勵我堅持不懈，上揚的嘴角，所以才有了天上的陽(yáng)光，我驚慌地抬起頭。
我似懂非懂地睜大了眼睛。
我想它已化作我心中的那一道陽(yáng)光了，沒(méi)有哪個(gè)人會(huì )理智到不為感情而流淚，。
因為心中有一道陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)靠著(zhù)墻坐下來(lái)，坎坎坷坷，安靜的，它一直在那里照耀著(zhù)我， 悲歡離合是充斥著(zhù)我們生命的主旋律，無(wú)論發(fā)生什么事， 你的微笑永遠是那般動(dòng)人的模樣， 整個(gè)世界都需要陽(yáng)光。
我的淚水隨著(zhù)曾經(jīng)的山盟海誓一起墜落，我也不例外，你把我輕輕地拉起來(lái)，看到了你堅定的臉，瞇著(zhù)的眼睛。
你用盛開(kāi)的微笑撫平我心頭的傷口，在我心中釋放出灼眼的熱度。
說(shuō)完這句話(huà)的你如釋重負的呼了口氣，上面是這樣寫(xiě)的：我要離開(kāi)我們共同擁有的城市了，不怕花落，在我難過(guò)流淚時(shí)，所以才愛(ài)上了你的微笑。
陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光只有單調的白，加上一枚三棱鏡，五彩斑斕。
-----題記
鮮艷的玫瑰迎著(zhù)光綻放，在微風(fēng)中吐露馨香，我們驚羨于它的華美，卻將自己深深埋進(jìn)塵埃之中，因自己是一棵毫不起眼的小草而自卑不已。但，你是否感受過(guò)茫茫草原的壯闊？
我是一棵草。
我曾贊嘆過(guò)遠方的`山，如此巍峨，聳立在天地之間；我曾向往過(guò)翱翔的鷹，如此自由，翻騰于九霄之上；我曾羨慕過(guò)燦爛的星，如此耀眼，閃爍在浩瀚長(cháng)空……然而，最終這一切都只是空想，我是一棵草，也只能是一棵草！
我只能是一棵草嗎？多么悲哀！我無(wú)數次問(wèn)自己。
不！我要成長(cháng)，我也要有自己的輝煌！
我開(kāi)始不斷掙扎，在這狹小而又貧瘠的地方，生長(cháng)著(zhù)！風(fēng)雨將我的身軀壓彎，再重來(lái)；陽(yáng)光將我灼得生疼，堅持下去! 終于，在無(wú)數個(gè)日夜更替之后，原本貧瘠的土地上竟長(cháng)出大片的綠茵，花兒隱于其間，鳥(niǎo)兒帶來(lái)歡歌，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)……
這是一棵草的成長(cháng)史，也應是一個(gè)人的成長(cháng)史！
沒(méi)有江海的壯闊，可以有小溪的清冽；沒(méi)有陽(yáng)光的耀眼，可以有月光的溫和；沒(méi)有鮮花的艷麗，可以有小草的活力!
沒(méi)有努力過(guò)，又怎會(huì )知道自己還可以變得更好？我們每個(gè)人都是上帝的寵兒，不要畏懼山外的山，人外的人，相信自己，你就是山外之山，人外之人！
每個(gè)人都是一縷陽(yáng)光，平淡無(wú)奇，你是否五彩斑斕取決于你是否給自己一枚放大優(yōu)點(diǎn)的三棱鏡！
陽(yáng)光作文 篇6
在烈日炎炎的夏日里，人們擁擠著(zhù)去買(mǎi)太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽等防曬用具，正是因為太陽(yáng)常常用強烈的光芒刺傷我們的眼睛，灼傷我們的皮膚，使衣物變舊變壞，使河流變的干涸，使肥沃的土地變成沙漠……古往今來(lái)，人們總是“時(shí)時(shí)裹得嚴，就怕太陽(yáng)曬�！笨上攵�，人們對太陽(yáng)已經(jīng)冷落到了極點(diǎn)。然而你可曾想到，人類(lèi)的生息離不開(kāi)太陽(yáng)。
假如自然界真的沒(méi)有太陽(yáng)，我們將面臨怎樣的情形呢?
太陽(yáng)的核心溫度極高，達1500萬(wàn)℃，核心物質(zhì)的密度約為150000kg/m3。太陽(yáng)光球是我們平常所看到的太陽(yáng)圓面，光球表面是氣態(tài)的，其平均密度只有水的幾億分之一。它厚度達500千米，用望遠鏡可以看到光球表面有許多密密麻麻的斑點(diǎn)狀結構，像一顆顆米粒，稱(chēng)為米粒組織。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，大地將始終漆黑一片，世間萬(wàn)物始終沉浸在茫茫黑夜中。沒(méi)有了晝夜之分，沒(méi)有了一絲溫暖，整個(gè)世界雪花將猖狂地飛舞，動(dòng)物滅絕了，花兒凋謝了，樹(shù)木枯萎了，孩子們不見(jiàn)了，大地變得死氣沉沉，只是一片白雪皚皚。地球這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機勃勃的世界，將變成巨大的冰球。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，大地上就不再有四季交替。春天，正是一個(gè)萬(wàn)物復蘇，春回大地的'美好季節。太陽(yáng)出來(lái)了，意味著(zhù)光明到來(lái)了。小花笑了，小草笑了，柳樹(shù)精神地挺起腰板，孩子們脫掉了笨重的棉衣，在這片草地上盡情玩耍，盡情歌唱。假如沒(méi)有了太陽(yáng)，人們聽(tīng)不到黃鸝的歌唱，聽(tīng)不到蟬的陣陣“驅熱歌”，聞不到桂花陣陣飄香，看不到窗外那一位位“雪人小姐”……假如沒(méi)有了太陽(yáng)，世界上就沒(méi)有了孩子們的陣陣歡笑聲。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，整個(gè)世界可怕的難以想象，光明和溫暖來(lái)自于太陽(yáng)，世間萬(wàn)物的生長(cháng)要依靠陽(yáng)光�？傊�，人類(lèi)離不開(kāi)太陽(yáng)，假如沒(méi)有了太陽(yáng)，黑暗的世界你喜歡嗎?
陽(yáng)光作文 篇7
一連幾天的陰雨，帶走了讓人舒服的氣溫，我都有些記不起太陽(yáng)的模樣了。街道里變得更加擁擠、更加喧囂。平日里向陽(yáng)開(kāi)花的小雛菊也耷拉著(zhù)腦袋，那股笑傲霜寒的勁兒全不見(jiàn)了，只剩下那惹人憐愛(ài)的神情。
我的心情猶如這初冬的氣溫一樣，直線(xiàn)下降——“通分”這一章還沒(méi)有講完，數學(xué)老師就回老家奔喪去了，那些數字和運算符號，真是讓人頭暈眼花。
停了好幾天的數學(xué)課之后，終于來(lái)了一位代課老師——徐老師。他是個(gè)很年輕的男老師，二十出頭的模樣，臉上還有余存的稚氣。他很高、很瘦、很白，身上總穿一件素雅的條紋外套，高鼻梁上的眼鏡并沒(méi)有遮擋住從他那雙好看的眼睛里散發(fā)出的光芒。雖然徐老師不茍言笑，但畢竟年紀輕輕，所以我并不像敬畏別的老師一樣敬畏他，明目張膽的在數學(xué)課上做自己以前不敢做的事。
一節課上，徐老師帶我們復習“通分”。他在黑板上出了五道題，心血來(lái)潮讓五個(gè)值日班干上去做。我心想：這下可完了！這一章我還沒(méi)學(xué)明白呢！可骨子里的那股自尊讓我表面上依然波瀾不驚，假裝很自信的走上講臺。
誰(shuí)知，本就沒(méi)聽(tīng)課的我還陰差陽(yáng)錯地選了最難的那道題。眼看著(zhù)其他四名同學(xué)做完題目一個(gè)接一個(gè)大踏步走回座位了，而我卻還舉著(zhù)粉筆，偌大的一塊黑板上始終只寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“解”字。我當時(shí)不知道有多窘迫，卻還強忍著(zhù)淚水，不想在全班同學(xué)和徐老師面前丟臉。這下可好了，從小品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在代課老師的眼里倒成了一個(gè)自以為是的“學(xué)渣”！
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)背后有人竊竊私語(yǔ)：
“有點(diǎn)成績(jì)就驕傲，平日里也總一副自以為是的樣子……”
“這樣子怎么好意思當值日班干？”
“她就是欺負代課老師……”
就在我恨不能找個(gè)地洞鉆進(jìn)去、淚水已漸漸不受控制的時(shí)候，耳邊突然響起一個(gè)溫柔的聲音，在這寒冷的冬季，猶如一陣和煦的春風(fēng)，瞬間席卷了我那顆悲傷的'小小的心靈。徐老師耐心地講解給我聽(tīng)，鼓勵我一步一步去完成，聲音是那樣溫和，那樣親切，聽(tīng)不出哪怕一絲絲的責備。我感激地注視著(zhù)老師的雙眸，那里面明明住的是星辰，卻散發(fā)著(zhù)太陽(yáng)一樣的光芒，那樣明亮，那樣溫暖，仿佛可以照亮全世界。
在我“柳暗花明”之際，徐老師讓我回座位。我不記得當時(shí)我有沒(méi)有掉眼淚，只記得，那一刻，窗外雨停了，風(fēng)歇了，隱約有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。而我的世界，在那個(gè)本該雪花紛飛的季節，卻已是春暖花開(kāi)。
那天，我做了許多類(lèi)似的題目，無(wú)論是通分定義，還是解題思路，還是疑點(diǎn)辨析，我都爛熟于心。而那道讓我難堪的題，在努力之后，對我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟。后來(lái)那段時(shí)間，我不知道比以前認真了多少倍，就是為了回答提問(wèn)時(shí)徐老師豎起的大拇指，就是為了批閱作業(yè)時(shí)徐老師畫(huà)上的小笑臉，就是為了分發(fā)試卷時(shí)徐老師贊許的目光……
那一天，那一刻，在他的眼神里，我遇見(jiàn)了久違的陽(yáng)光。就是那一束光，照亮了我的前路，從此不迷茫。
陽(yáng)光作文 篇8
如果看到你的前面有陰影，別怕，那是因為你的后面有陽(yáng)光。
——題記
“陽(yáng)光”在字典中有兩種解釋?zhuān)阂皇侨展�，二是�?lè )觀(guān)。心存陽(yáng)光便是要以一種積極樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)面對生活給與我們的一切。
最近剛剛進(jìn)行了一次摸底考試，成績(jì)很不如意，讓我一度陷入了痛苦之中，在這樣高手如林的環(huán)境中我感到了壓迫和緊張，覺(jué)得自己很沒(méi)用，根本無(wú)法與別人競爭，曾經(jīng)陽(yáng)光無(wú)比的我現在卻常與淚水做伴，我也不禁問(wèn)自己：我是怎么了？
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇文章《是什么拉你走向平庸》在小學(xué)的時(shí)候我們總是覺(jué)得自己很厲害，不拿第一也要第二；而上了初中，對手漸漸多了起來(lái)，認為有個(gè)前五，前十就不錯了；等到上了高中，和你朝夕相處的都是精英中的精英，覺(jué)得保住前二十都已難得，甚至滿(mǎn)足于不掛科，在及格的邊緣掙扎。是我們自己安于現狀，一步一步走到了現在的位置。
“唉！真倒霉，昨天剛買(mǎi)的白襯衫就刮了個(gè)大口子，真是‘屋漏偏逢連夜雨’！”聽(tīng)到了我的抱怨同寢的朋友拿起我的衣服，左看右看，突然閃著(zhù)眼睛說(shuō)“我幫你補補吧！”“你？”我將信將疑地看著(zhù)他，“算了，拿去補吧，反正考試也考不好，衣服好不好也無(wú)所謂了，隨便縫兩下吧！”
第二天我抱著(zhù)不大的希望接過(guò)衣服，驀地被深深震撼了：那個(gè)大口子已變成了幾根梅枝，起毛的線(xiàn)頭已被傲然的梅花取而代之，一片精神的場(chǎng)面，隱約間，陣陣清香撲鼻而來(lái)。雖然我的心情不好，但還是被這突如其來(lái)的驚喜打動(dòng)了，由衷地發(fā)出贊嘆：“哇，真是太美了！”
朋友沒(méi)有笑，只是輕輕地說(shuō)：“補了，本來(lái)就是一種遺憾，但只要你勇敢地面對它，也能把它變成完美。這就像內心的傷，雖然無(wú)法彌補，但只要你勇敢站起來(lái)，積極去面對，也能讓它開(kāi)出美麗的花朵！”
我呆呆的，被她的`話(huà)怔住了�！耙郧澳莻�(gè)開(kāi)朗的你到哪去了？”是啊，以前遇到什么我總能微笑著(zhù)面對，只要心中有陽(yáng)光，又有什么黑暗照不亮呢？曾經(jīng)的傷并不可怕，只要心存陽(yáng)光，勇敢地去面對，也能把它變成完美，別擔心面前有黑暗的陰影，相信背后一定有溫暖的陽(yáng)光！
我抱緊那件復原的襯衣，我知道該怎么做了。心存陽(yáng)光，微笑著(zhù)，彈奏從容的弦樂(lè )，去勇敢面對挫折，去細細品味憂(yōu)傷，去好好沐浴傷痛，去拼搏迎接幸福！
要時(shí)刻保持一顆陽(yáng)光向上的心，因為我知道，即使我們兩手空空，伸出窗外，只需簡(jiǎn)單的一握，在我們的掌心永遠有一種幸福的陽(yáng)光……
陽(yáng)光作文 篇9
心中有陽(yáng)光的人會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到開(kāi)心、快樂(lè )、美好，覺(jué)得每一天的活都充滿(mǎn)了希望。
這樣的人對待昨天向過(guò)往云煙，好的壞的全都過(guò)去了，不再留戀。對待今天想早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。對待明天都懷著(zhù)無(wú)限的憧憬與美好。
我何嘗不想這樣？想要快快樂(lè )樂(lè )的�？墒切闹械年�(yáng)光不配合啊，它來(lái)了，又走了。
當它來(lái)的時(shí)候，它能激勵我樹(shù)起信心，能將我從黑暗的山洞中拉出來(lái)，看到陽(yáng)光的明亮，它能讓我從埋頭痛哭中抬頭挺胸，擦干眼淚繼續埋頭苦干。
可不知怎么的，它走了，它悄悄的從我身邊溜走了。若將我的生活比作一艘輪船的話(huà)，那么它的走使我的生活失去了掌舵人，幾度被海上的狂風(fēng)巨浪卷入海底；它的走讓我變得心煩，變得暴躁，變得想太多，沒(méi)有任何東西，任何信念支持我，讓我安靜，讓我舒心，它的走讓我變得沒(méi)有精神，晚上睡不著(zhù)，早上醒不來(lái)。
它走后的日子，我完全不知道是怎么過(guò)來(lái)的，渾渾噩噩。仿佛是心里的一座大山忽然崩塌，一聲巨響后，一切的事物皆被夷為平地。就像那一艘正在行駛的巨輪，所有的人都看好它會(huì )華麗麗的行駛到岸邊，可沒(méi)想到中途遇到海嘯，遇到冰山，那樣豪華的巨輪終不敵那巨大的天然屏障，就這樣，在大風(fēng)大浪中銷(xiāo)聲匿跡了。
在一切風(fēng)平浪靜之后，我的心中又燃燒著(zhù)熊熊烈火，想要到處噴射，到處發(fā)泄。每當坐在教室，看到其他人一副淡定的面孔時(shí)，我的心卻亂成了一團麻，努力的.梳理可依舊是剪不斷，理還亂。坐在椅子上也是如坐針氈。
在一陣密密麻麻，狂風(fēng)怒吼后，我累了，全身無(wú)力，思想沒(méi)有意識，告訴自己要堅持，可終究抵擋不住睡神對一我的召喚，就這樣我接受了它的召喚，在課堂上打了一又一次的盹兒。
到了晚上，躺在床上，翻來(lái)覆去，一會(huì )兒側臥，一會(huì )兒平臥，一會(huì )兒蒙頭，一會(huì )兒將被子踢開(kāi)。一會(huì )兒，我終于忍受不了我的煩躁，就起來(lái)做了一堆劇烈運動(dòng)，累了，也就睡了。當時(shí)我還訝異，睡神為什么不對我發(fā)起召喚了呢？
心中的陽(yáng)光，它走了，狠心無(wú)情的拋下我一個(gè)人走了。留下了一個(gè)全身無(wú)力、喪失意識的我；它走了，帶走了我依靠的大山和掌舵人；它走了，就這樣不打一聲招呼，悄無(wú)聲息地走了，就連一個(gè)挽留的機會(huì )也不給我。
心中的陽(yáng)光，你會(huì )回來(lái)的，相信你一定是嫌在我體中待著(zhù)太悶了，所以偷偷溜出來(lái)，放松心情，增長(cháng)見(jiàn)識。
我相信，你一定會(huì )回來(lái)的。
陽(yáng)光作文 篇10
清晨，從我家窗臺向外眺望這座剛剛蘇醒的城市，我的心中便陽(yáng)光流轉，充滿(mǎn)生機。我又開(kāi)始了一天小小的旅程，我將擁有一段陽(yáng)光的心情。
在我熟悉的公交車(chē)站，等待著(zhù)6：30準時(shí)到來(lái)的235路公交車(chē)，找到一個(gè)靠窗的座位坐下，我再次開(kāi)啟了小小的期盼——車(chē)在前方20米的路口會(huì )有一個(gè)右轉彎，在清晨6：30時(shí)，行人稀少、馬路空曠，若天氣晴好，陽(yáng)光會(huì )在汽車(chē)轉過(guò)60度角時(shí)準時(shí)準位地撲面而來(lái)，將我心中積壓的'陰霾隨著(zhù)影子帶去一個(gè)不知名的遠方。
我讓陽(yáng)光在臉上肆意地涂鴉，我讓陽(yáng)光走進(jìn)我的內心，我將開(kāi)始一天的陽(yáng)光心情。
我走進(jìn)明朗的教室，每個(gè)人雖都疲倦卻洋溢著(zhù)幸福的笑容——你們若安好，那便是晴天。第一節課即將下課，同學(xué)們頻頻拿起手表，不少同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始小聲向周?chē)瑢W(xué)報時(shí)了，“還有3分鐘。 ”太陽(yáng)已經(jīng)逐漸升高，透過(guò)操場(chǎng)上的水杉和青松將光直直地照射在我的課桌上。我想起物理老師說(shuō)的“光是沿直線(xiàn)傳播”，不禁贊嘆科學(xué)世界美麗神奇。轉而又想起物理老師那張嚴肅的臉，又不禁打了一個(gè)寒戰……老天保佑，這次物理一定要考好！
我打開(kāi)窗戶(hù)，讓陽(yáng)光放任地奔跑，讓它腳步輕輕留下絲絲倩影，我正享受一天的陽(yáng)光心情。
一天的時(shí)光是瞬間，卻也漫長(cháng)。到了中午因為這次數學(xué)考試成績(jì)不理想的緣故，心情沉郁。而天氣預報說(shuō)今天沒(méi)雨卻突然“烏云開(kāi)會(huì )，雷電跑腿”，陽(yáng)光不知道躲哪去了。心情瞬間低落到了極點(diǎn)。放學(xué)回家路上，看著(zhù)密集的雨，心中有了“繁花落盡”的傷感。這時(shí)，朋友突然拍我肩膀，說(shuō)：“心情不好咱就不打傘。 ”看著(zhù)她溫暖的笑容，我心中小心采擷的陽(yáng)光便再次流轉心間。 “是，就不打傘！”我抬頭看天、看云、看雨，我知道陽(yáng)光一定會(huì )再回來(lái)。我也最終知道，能讓世界美麗的不是這陽(yáng)光天氣，而是因為我擁有這陽(yáng)光心情。
不是么？就像一只松鼠，我們要趕緊去采集松果，收藏陽(yáng)光。當寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)便躲進(jìn)樹(shù)洞，等待春天的氣息。即使眼前的情形多么困難，都要懷抱陽(yáng)光，向往美好。只愿陰霾不再，陽(yáng)光充溢。
天再高又怎樣？我們一樣能夠懷抱快樂(lè )，觸摸藍天。
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