[必備]陽(yáng)光作文7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文7篇，希望對大家有所幫助。

陽(yáng)光作文 篇1

　　“嗚嗚嗚……”她又哭了。自從那天起子夫就沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。

　　中考落榜的打擊使一向開(kāi)朗的子夫變得消沉，自卑，脆弱。淚還在流著(zhù)，侵濕了漂亮的花格子枕頭。上天似乎也為她感到難過(guò)，一陣雷聲過(guò)后，雨點(diǎn)便紛紛落下�？吹接�，子夫沒(méi)有像以前那樣快樂(lè )，她想到了死。于是，她沖到樓頂想以這樣結束自己的生命。雨一直下，淚一直流，分不清那是淚那是雨。那一滴滴雨滴就像一根根針扎進(jìn)子夫的心里；“哼，沒(méi)有人會(huì )在乎我的死活，我是多余的�！弊臃蜻@樣想著(zhù)，爸爸的雷霆之怒，媽媽的唉聲嘆氣，鄰居的指手畫(huà)腳，叫她如何昂首挺胸？“算了，跳吧，跳下去就沒(méi)有這么多煩惱了�！笨墒撬�還有點(diǎn)舍不得，她不想就這樣死去，畢竟她還有心愿未了呀。雨下大了，子夫的腿不聽(tīng)使喚的向前邁步。真的沒(méi)有人在乎她，這里只有她一個(gè)人。

　　“好，我走了，我不會(huì )想念你們的，還有這個(gè)沒(méi)人性的世界�！笔沁@樣嗎？只有她自己知道吧�！罢咀　笔钦l(shuí)，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？子夫慢慢地轉過(guò)頭。是小蟲(chóng)——一個(gè)跟她認識11年的人�！拔铱茨阏驹谶@里很久了，還以為你可以戰勝自己，沒(méi)想到你是如此懦弱�！毙∠x(chóng)抓住她的手，抬起儲滿(mǎn)淚水的'眼睛望著(zhù)她。多么冰冷的手呀�！澳阍趺磿�(huì )來(lái)？”“怕你想不開(kāi)，所以來(lái)看看。別以為考不上就是世界末日，死解決不了問(wèn)題，你不是很喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？不是說(shuō)過(guò)很想看海邊的日出嗎？你死了，這些事誰(shuí)來(lái)完成？”“謝謝你，可是我活著(zhù)一點(diǎn)意義都沒(méi)有，沒(méi)有人在乎我�！弊臃虮瘺龅氐袜�，仿佛就要魂飛魄散似的�！安�，大家都在乎你，只是你想不開(kāi)而已。別傻了，為什么不讓他們以你為榮呢？”“對呀，為什么不讓他們以我為榮呢？”“你不是常說(shuō)‘烏云上有晴空嗎？’，現在不過(guò)是烏云遮住了陽(yáng)光，烏云是暫時(shí)的，陽(yáng)光才是永恒的呀�！�

　　心中那堵墻漸漸地傾斜了，子夫抬頭看向天，果然天的那一頭出現了一道彩虹，天不在陰暗，陽(yáng)光撒在雨后的大地上，把整個(gè)城市裝扮得色彩斑斕。心靈的天空也隨之晴空萬(wàn)里，傾斜的墻轟然倒下了，變成七彩天橋。子夫不再消沉了，她要去尋找陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光，世間的一切因你而美麗。陽(yáng)光，我的生命因你而不再陰翳。尋找陽(yáng)光，就是尋找生命的真諦。

陽(yáng)光作文 篇2

　　每個(gè)人的生命中都會(huì )有一張或兩張熟悉的臉孔，叫做朋友的人。繪影中，小越走進(jìn)了我的夢(mèng)，有了人，同我一起分享夢(mèng)想。不再是孤獨的小孩，兩張固執的臉，共同仰望天空，尋找一種叫做湛藍的顏色，尋找一種叫做美好的東西。我們牽手一起向前，花開(kāi)在我們的青春。

　　小越很喜歡笑,但她的悲傷大概只有我知道，不過(guò)她的笑永遠可以溫暖人心，笑起來(lái)甜甜的`，兩個(gè)酒窩盛滿(mǎn)了陽(yáng)光。她站在門(mén)口等我，在人群中尋找我的身影，然后望著(zhù)我笑。嚷嚷著(zhù)你怎么這么慢，啪的一掌拍在我肩上，共同唱響屬于我們的歌。甜甜的日子，甜甜的快樂(lè )，甜甜的笑容。小越，我的朋友，乖乖的哦，我們一起去吃糖。

陽(yáng)光作文 篇3

　　老師常說(shuō)：“給你一點(diǎn)陽(yáng)光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫�！�

　　我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開(kāi)朗，既愛(ài)哭，也愛(ài)笑，喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活；現實(shí)中，我又不得不承認自己的無(wú)知和無(wú)能。平平的成績(jì)，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是由于沒(méi)有盡到全力。

　　有時(shí)候，我會(huì )突然的，陷入深深的沒(méi)有必要的煩惱之中。面對流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的'生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來(lái)的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無(wú)意地慨嘆那份失落的心情，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。

　　似乎還是在迎來(lái)日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無(wú)知無(wú)畏的孩童轉化為青少年。我們生活在這個(gè)社會(huì )的大家庭，未來(lái)的生活，也許好像我所渴望的那樣美好�？墒�，現在的生活，我們更需要“陽(yáng)光”。

　　生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè )。記得有那么句話(huà)“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花的堅韌告訴我們，有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強。

　　生活有時(shí)會(huì )讓我們不禁自問(wèn)，生活怎么這樣？可是只要我們敞開(kāi)心扉，擁抱生活，就擁有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生存不叫生活。

　　在這個(gè)世界上，假如總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數得上是陽(yáng)光，擁有陽(yáng)光，才擁有希望。當它在一瞬間開(kāi)啟我的心扉時(shí)，我會(huì )懂得珍惜生活、熱愛(ài)生命和學(xué)會(huì )創(chuàng )造奇跡。

　　我渴望擁有陽(yáng)光。讓我們能在陽(yáng)光的哺育下，盡情的成長(cháng)，散發(fā)各自濃郁的芳香！

陽(yáng)光作文 篇4

　　很久之前，憧憬行者的生活，一個(gè)人，灑脫自由的行走，在這滿(mǎn)是狼藉的大地上，尋找一直向往的那半寸光亮。于是時(shí)間，帶走了滿(mǎn)地殘雪的同時(shí)也割裂了夢(mèng)想。匆忙收拾行裝，不顧還未愈合的傷，奔在路上，即使初衷已擱置風(fēng)干。車(chē)鳴馬嘯，大漠黃沙，無(wú)垠黑夜里，或許還有一條孤直的影子默默行著(zhù)，不問(wèn)時(shí)間，不言喜惡。即使黑暗，早已腐蝕整個(gè)空間。沒(méi)有緣由的，依戀陽(yáng)光，或是溫暖，或是敞亮。

　　也許獨處的時(shí)候，總是顯得蒼涼，于是心慌，渴望有那么一處安靜的所在予以療傷。習慣慵懶的`起床，睜眼的剎那，熟悉的溫暖透窗而入。在滿(mǎn)屋的光點(diǎn)里，逐漸清晰了輪廓。透過(guò)玻璃杯的自己，在微光輕撫下，陡然明媚起來(lái)。午后的空閑，捧杯清茶，憑欄遠望，日光盡情的揮灑著(zhù)，輕狂著(zhù)正如我們的青春，嬌艷的絢麗，好似青春綻放的姿態(tài)一般，不顧不管，爭芳斗艷。

　　入夜的時(shí)候，天空就像微醺的孩子，滿(mǎn)是酒氣的橙紅，而我，卻尤喜陽(yáng)光如此可愛(ài)的樣子，絢爛中慘淡，調成了無(wú)比美麗的顏色，或是暮年。不過(guò)我卻想，暮光如此，或有著(zhù)，老夫聊發(fā)少年狂的豪放。于是不應該太過(guò)感傷。星斗爭蒼，山河蠻荒，我仍是相信，黑色的純粹里，有一絲調成極致的日光，微微發(fā)燙。

　　季末時(shí)節，傾斜的日光打散了落葉的死寂，輕輕叩響樹(shù)的門(mén)扉，靜靜的，倚靠老松，仰望那格子似的天穹，然后沉溺在暖暖的日光里，勾勒一個(gè)滿(mǎn)是日光的世界，安暖，光亮。小城，多雨的季節�？偸窃诹軡褚院蟑偭说臍g暢，雨后的日光直直的暖進(jìn)心房，帶著(zhù)些許的清香，干凈的敞亮。

　　行在路上，霧靄遮擋，風(fēng)雨割傷，習慣性的迷惘，不知所措著(zhù)宣泄悲傷，心底的微光，敞亮了前方，仿佛，希望，就是觸手可及的陽(yáng)光。微笑，擁抱，無(wú)比芬芳。

　　很簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，陽(yáng)光，支撐著(zhù)向往，或者，有了的，便是向往。

陽(yáng)光作文 篇5

　　陽(yáng)光，是沖破黑暗的光明，是希望，是永遠不敗的生命。我們每個(gè)人的生命中都會(huì )有一抹陽(yáng)光……

　　那大概是三年級下學(xué)期的時(shí)候。本來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的我，成績(jì)一下下滑到七八十分；好像一條射線(xiàn)，延長(cháng)到一半突然下滑。老師和爸爸媽媽都很著(zhù)急，于是我就愈發(fā)努力了——應該是急于求成吧，我只進(jìn)步了兩三分�？粗�(zhù)一次次的低分，我越來(lái)越?jīng)]有信心了。好像是“水往低處流”似的，只能遏制它下降的速度，卻無(wú)力將它倒退回去。

　　這天，又考試了。老師改得異�？�，下午就發(fā)了�！斑�是八十四分�！蔽逸p嘆一聲，把考卷收了下去。

　　看看雜志吧！我怏怏地掏出新發(fā)的《幽默小讀者》看了起來(lái)。單看這本書(shū)的題目，你肯定會(huì )想到這本書(shū)的內容很好笑，可今天，這些好笑的內容好像都失去了神奇的魔力，連令人翹一翹嘴角都不行。這些我以往看了會(huì )大笑的內容，現在我看了竟只是面無(wú)表情地翻過(guò)，為什么？難道……笑容成了一去不返的往事？

　　我繼續翻看著(zhù)，就像一個(gè)沒(méi)有生命的'機器人一樣進(jìn)行著(zhù)機械動(dòng)作。不一會(huì )兒，漫畫(huà)被我翻完了。我又變成了一臺掃描機器，掃描著(zhù)這些毫無(wú)意義的文字。剎那，我黯淡的眸中閃過(guò)一抹陽(yáng)光色的亮光，目光定格在那題目上——《在黑暗中起舞的女孩》？我若有所思，饒有興致地往下看�？赐旰�，我的眼中不禁泛起了一層薄薄的淚光：這女孩的遭遇多令人扼腕嘆息��！她的成功又是多么艱難��！想著(zhù)，我不禁又蔫了下來(lái)：自己不也是這樣嗎？但一個(gè)想法又油然而生了：連一個(gè)先天高度近視，又遭遇過(guò)一次車(chē)禍的女孩，都能通過(guò)自己堅強的意志和刻苦的努力，成為舞蹈家，何況我，一個(gè)身心健全的、只是考了幾次八十分的小學(xué)生呢？我下定決心，絕對要奮起直追！

　　上課鈴“叮鈴”了起來(lái)，一束正午的閃亮的耀眼的陽(yáng)光從窗外照了進(jìn)來(lái)，罩住了那張八十四分的，象征著(zhù)我新起點(diǎn)的考卷。一個(gè)全新的康恩澤，來(lái)了！

　　陽(yáng)光是神，賜予我突破黑暗的力量；陽(yáng)光賜我永遠不敗的生命。瞧，東方那輪朝陽(yáng)正在冉冉升起！

陽(yáng)光作文 篇6

　　每個(gè)事物的存在都是在證明另一個(gè)事物的存在，因而，我證明了你來(lái)過(guò)這個(gè)世界，你告訴了我植物界的純真及靜謐。

　　一顧，傾城。一個(gè)人的時(shí)候，生是滿(mǎn)目碧綠，看山絕色、看花傾城。初見(jiàn)之時(shí)，誤認粉桃，日久知杏。它就是照亮了我成長(cháng)中一小段路途的陽(yáng)光。

　　只是一棵杏花樹(shù)，一棵在外公家門(mén)前的樹(shù)，它就在那兒，只是站著(zhù)，就滋潤了年華。那個(gè)時(shí)候，尚小，雖不懂事，惟整日圍著(zhù)這棵還只開(kāi)了花骨朵的杏花樹(shù)下轉�！懊馈睂θ朔路鹛焐�有一種誘惑力，吸引力，正是這種情感，人們才想要去追求美、擁有美。每逢中午，外公閑暇之時(shí)，搬出一把竹椅，在石制的桌旁曬曬太陽(yáng)，盡顯怡然自得之態(tài)。我便常一個(gè)人自己玩耍，沒(méi)有約束，也挺快樂(lè )的。那年，杏花未開(kāi)，便含遺憾離去。

　　幾年后，再次來(lái)到這方凈土，時(shí)間似乎被計算好了一樣，剛來(lái)沒(méi)有幾天，杏花就開(kāi)了！我真是滿(mǎn)心歡喜。盛開(kāi)時(shí)的杏花，艷態(tài)嬌姿，繁花麗色，胭脂萬(wàn)點(diǎn)，實(shí)是占盡春風(fēng)。它亦不自知，一開(kāi)起來(lái)就發(fā)狠了、忘情了、沒(méi)命了，太意興闌珊了。太放肆了。一點(diǎn)也不內斂，一點(diǎn)也不溫柔。囂張得霸占整個(gè)春天，想要這里的每一寸空氣。我不自覺(jué)睜大雙眼，靜悄悄走進(jìn)，外公就跟在我的身后，亦不語(yǔ)。這杏花，粉嫩得真讓人不好意思去指責，亦可愛(ài)到了極致，思緒繾綣其中?，目光已離不開(kāi)它了：會(huì )有人去指責美好嗎？沒(méi)有，也不可能會(huì )有。嬌艷的杏花與深褐的樹(shù)干結合，多了許古色古香之意。我回眸，問(wèn)道：“是外公老，還是這棵樹(shù)更老呢？”外公只是笑笑，笑容卻仿佛要溢出來(lái)了。沒(méi)心沒(méi)肺的，杏花盛開(kāi)了，“道白非真白，言紅不若紅，請君紅白外，別眼看天工�！�?在杏花樹(shù)下待了幾個(gè)月時(shí)的這段時(shí)間，杏花開(kāi)始變色，盡管含苞待放時(shí)，朵朵艷紅，放縱瀟灑，隨著(zhù)花瓣的伸展，色彩由濃漸漸轉淡，直到謝落時(shí)就將會(huì )成雪白一片。它安靜了，光陰亦清淡了，這種清淡也許才最長(cháng)久，淡淡的，如一場(chǎng)清涼的.風(fēng)，撲在臉上，不覺(jué)得，卻難得。永遠記得那一天，?漫天杏花紛紛揚揚地灑，飄舞落地，留下滿(mǎn)地的純白，好不令人心疼。踏著(zhù)絕美的舞步，歸于塵埃。我只是定定地站著(zhù)，呆了。外公也只是看著(zhù)，極靜地待在一旁，不動(dòng)。風(fēng)過(guò)境，無(wú)數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一朵朵，一瓣瓣，牽著(zhù)一縷縷的沉香，沁人肺腑，醉了誰(shuí)…?是大面積的憂(yōu)傷，一片，又一片——凜冽到鋪天蓋地了。短暫地燃燒后，它收起了一顆已成灰燼的心——零落成泥散作塵，香如故。

　　外公微微嘆氣，喃喃道：“杏花不是薄情，它只是盛開(kāi)的太沒(méi)心沒(méi)肺了，忘記了收斂，也絕不是古人口中的‘美酒一杯花影膩，邀客醉，紅瓊共作熏熏媚�！�啊�！毙南耄哼@樣心醉的花落外公應該看過(guò)太多次了吧。?“該回去了！”父親喊道。我一驚，匆匆與外公告別后，我抱了一下這棵樹(shù)，這棵開(kāi)得忘我、凋得悵惘的杏花樹(shù)，在我兒時(shí)孤獨時(shí)陪伴我的植物朋友。車(chē)開(kāi)動(dòng)，外公站在這棵杏花樹(shù)下，揮揮手，直到那棵杏花樹(shù)消失在我的眼前。

　　今年，你也開(kāi)花了嗎？你還是開(kāi)得那樣烈，又那樣純嗎？你亦一定從未后悔過(guò)，有過(guò)這樣的花期，有過(guò)這樣的美麗·······

　　而我將這段成長(cháng)中的陽(yáng)光，小心翼翼地放好了，放在了只有我們知道的地方。

陽(yáng)光作文 篇7

　　一日同窗便是緣。

　　都說(shuō)光陰似水，似水般的匆匆光陰里有他笑意盎然也便是足夠陽(yáng)光。

　　他——我的同桌，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)我，使我溫暖，使我幸福。

　　相識

　　九月，從來(lái)都夾雜著(zhù)初秋的惆悵和夏末的余溫。

　　利用在班里的“官職”，那一向熱火的我決定與他成為同桌，馴化這個(gè)“自大狂”，一個(gè)做作矜持，裝作孤僻的……

　　相知

　　他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)綻放。我常與班里的男生干架，自然就會(huì )趴在桌子上哭泣。他知道我為了班級秩序才這樣的`。因為他也試過(guò)……想不到的是，一個(gè)高傲的男生老大，他也會(huì )給我遞紙，為我擦拭眼淚，心里頓時(shí)涌起一股暖流�？粗�(zhù)這樣一個(gè)大我兩歲的男生，有種說(shuō)不出的感覺(jué)！那次以后，班上靜了，男生們乖了，我明白了，是他。

　　處的久了，我被他震撼了，除了心服口服別無(wú)他法。內心再也沒(méi)有了爭斗的激情，他在漸漸的馴服我，保護我，感動(dòng)我……

　　相持

　　又是這樣一個(gè)冬季，冰凍地渭，我還記得：有人故意推到我，是我重重的摔在那堅如鐵的亮冰面上。不是什么時(shí)候，依著(zhù)冷風(fēng)，他不顧一切的飛奔過(guò)來(lái)扶起我，還一邊用婆婆媽媽的怨我：“就不能小心點(diǎn)兒?jiǎn)�？傻瓜！”接�?zhù)，直向那噶陰險的家伙揍去，警告道：“不許碰她�。�！”我的眼眶紅啦，像一只可憐的小狗似的望著(zhù)自己高大的主人，依賴(lài)的目光注視著(zhù)他。

　　但我后悔了，我僅是在他被意外傷到后，鼓起勇氣說(shuō)了句

　　“疼嗎？”“呵，你變了�！彼�開(kāi)心的沖我說(shuō)。

　　花開(kāi)有情，花落無(wú)語(yǔ)，花開(kāi)花落，不變的邏輯。真希望這張桌子上盛開(kāi)的友誼之花永不凋零，不謝��！

　　相敬

　　當老師無(wú)意中提及“發(fā)現他的美”。第一次，我的心跳中隱約喊著(zhù)他的名字。那張屬于我們的書(shū)桌，仍舊留有的一句話(huà)：：我們永遠都是最好的同桌。

　　喜歡這種麻木的溫馨，沒(méi)有任何華麗的詞語(yǔ)概括、融匯的感情。

　　當我們分離時(shí)，狂風(fēng)吹卷著(zhù)我的長(cháng)發(fā)，我有眼淚，但我不愿把它拋灑在眾人面前，不遠有誰(shuí)看見(jiàn)我的脆弱，因為他的陽(yáng)光的微笑掩蓋了我的傷痛，是他教會(huì )了我不哭，自強……

　　在這滿(mǎn)是繁花的青春歲月里，在這滿(mǎn)是陽(yáng)光的道路上，正是因為有了我們之間的幫助，才能歡笑著(zhù)向前奔跑，同桌：謝謝你！

　　明天你是否還想起，

　　那年的我和你；

　　明天你是否還惦記，

　　桌子上留的回憶；

　　老師和我都想你，

　　狂妄卻可愛(ài)的你！