陽(yáng)光作文4篇[精華]
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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陽(yáng)光作文 篇1
到處都有角落，然而你在意過(guò)這些角落的人和事嗎？到處都有角落，然而你對這些角落有感情嗎？到處都有角落，然而你經(jīng)歷過(guò)哪些發(fā)生在角落的故事呢？我就在我家門(mén)前的一個(gè)普普通通的角落里發(fā)生了一件故事。
記得那是一個(gè)陰天，我的心情很糟，空氣陰沉沉的，我對四周的'一切都沒(méi)興趣。我本是想吃完早餐后回家做作業(yè)，我吃完了早餐，就回家了，我快到家的時(shí)候，一個(gè)角落里放著(zhù)一個(gè)垃圾桶，垃圾都在垃圾桶外面，垃圾桶里的垃圾沒(méi)多少，只見(jiàn)有一個(gè)小男孩在撿垃圾，我很奇怪，問(wèn)：“你干嘛在這里撿垃圾，很臟的!”他說(shuō)他們老師告訴他們要愛(ài)護環(huán)境，我被他的那份天真的童心所打動(dòng)，并主動(dòng)和他交朋友。和他交朋友后，我知道了他家就在我家旁邊，我帶他到了我家去玩，我覺(jué)得我們真的很有緣分，于是我們成了很好的朋友，他雖然比我小幾歲，但是我們很有共同語(yǔ)言，他常常會(huì )跟我講他在學(xué)校里的事，我呢就給他講我知道的笑話(huà)，我們在一起非�？鞓�(lè )，感覺(jué)時(shí)間一下子就過(guò)去了�，F在我們已經(jīng)相處了很久，也彼此了解了，成了形影不離的好朋友。
有時(shí)不起眼的地方也充滿(mǎn)著(zhù)“陽(yáng)光”，到處都有幸運，即使是一個(gè)隨處可見(jiàn)的角落。
陽(yáng)光作文 篇2
初冬的暖陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，懶洋洋地躺了一地。樓下行人不慌不忙地聊著(zhù)天�？蛷d傳來(lái)了外公翻報的聲音，安詳從容。
這個(gè)房間，曾經(jīng)是我的天堂。
條紋地板上，一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩握著(zhù)兩塊積木敲著(zhù)，嘴里不成調的哼著(zhù)電視上學(xué)的兒歌。暖暖的陽(yáng)光從屋外照射進(jìn)來(lái)，在地板上留下了一個(gè)小小的影子。
剛吃過(guò)午飯，外公帶著(zhù)酒氣到我面前坐下，也拿起兩塊積木，“嘿嘿”地笑了笑�！斑�，臭死了�！蔽遗ゎ^表示嫌棄�！斑@是酒，酒味，很香的！”外公站起來(lái)，裝作很著(zhù)急地說(shuō)“9是8+1�！蔽叶⒅�(zhù)手中的積木，含含糊糊地表達自己的意思�！肮�8+1哈哈哈哈……”他仰天大笑，根本停不下來(lái)。從此只要飯菜上桌，外公就表示他要喝“8+1”了。這個(gè)另類(lèi)的名稱(chēng)成了我們的.默契，至今沒(méi)有改變。
六七歲時(shí)的一個(gè)夏天，我興奮地蹦跳著(zhù)上了樓，外婆開(kāi)的門(mén)。我進(jìn)門(mén)就去尋找我的玩伴——當然是外公！我推開(kāi)臥室的門(mén)，正值中午，他還在睡午覺(jué)。窗簾阻斷了所有陽(yáng)光，房間里漆黑一片。唯有門(mén)縫里的一束光照向了一個(gè)灰色發(fā)亮的球體，發(fā)出電燈泡般的光。我定睛一看——天！這貌似是個(gè)人頭！“��！媽媽?zhuān) 蔽覜](méi)想太多，尖叫著(zhù)，哭著(zhù)就逃了出來(lái)。外公把頭發(fā)剪了，他說(shuō)他怕熱。所以我幾天沒(méi)敢靠近他，直至他新頭發(fā)張出來(lái)之后。我給他起了個(gè)新外號“光頭強”他也笑納。
在那個(gè)無(wú)知的幼童時(shí)代，他常常逗我笑，也把把成功。有時(shí)覺(jué)得他就像窗外的一縷縷陽(yáng)光，照亮我，溫暖我，也陪伴我。
前兩天發(fā)燒，盡管心里有一萬(wàn)點(diǎn)不想上學(xué)，但還是敵不過(guò)那一放手就無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)。坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)各種公式，本就昏沉的頭聽(tīng)得更暈了。那時(shí)只想回家，想休息。正想著(zhù)，從教室后門(mén)傳來(lái)了外公的大嗓門(mén)。他是來(lái)給我送藥的。我起身接來(lái)了藥，感覺(jué)已經(jīng)清醒多了。教學(xué)樓間，大操場(chǎng)上，陽(yáng)光依舊。
抬頭看窗外，陽(yáng)光下，有一只小鳥(niǎo)，一點(diǎn)、一點(diǎn)，飛遠了……
我就像是那只鳥(niǎo)，飛到哪兒都有陽(yáng)光的庇護和陪伴，從不孤單。
冬日的陽(yáng)光，依舊明媚，依舊溫暖。
陽(yáng)光作文 篇3
讀完《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》，我已經(jīng)感覺(jué)到了心靈的小小震撼，畢淑敏把生活瑣事，或是自己的所見(jiàn)所聞，寫(xiě)成了一篇篇洗滌心靈的文章。這其中，我一直不能忘卻的是那一篇——<寫(xiě)下你的墓志銘>。
剛看到此文題目，我不禁一笑，墓志銘？正處豆蔻年華的我們何須過(guò)早的想那些若干年后刻在我墓碑上的字？帶著(zhù)些許疑惑，我開(kāi)始細讀此文。作者與大學(xué)生談生與死，意義何在？作者并沒(méi)有著(zhù)重寫(xiě)那些所謂的含義，而是著(zhù)重寫(xiě)了一個(gè)民意測驗——寫(xiě)下自己的墓志銘。那些風(fēng)華正茂的大學(xué)生，一個(gè)個(gè)低頭沉思著(zhù)他們的墓志銘，又一個(gè)個(gè)念出他們的墓志銘，讓所有的心震撼了，當然，包括我。
讀完這篇文章，我沉默了許久。與那些大學(xué)生有著(zhù)年齡差距的我，其實(shí)很早就開(kāi)始思索死亡。死亡不僅僅是失去知覺(jué)，死亡讓我們更加珍惜自己的生活。我非常清楚的知道我的生命旅途有一個(gè)終點(diǎn)在等我，可我卻無(wú)法預知這個(gè)起點(diǎn)與終點(diǎn)間的距離。若我活到100歲，那我還有87年可活，可是我還是無(wú)法預料這此間的意外。生命到底有多長(cháng)？我常這樣問(wèn)自己，可我始終求不得答案，也許，到生命最后一秒，才知道自己存在了多久吧，這個(gè)世界本就讓人們留戀，因為這篇文章，我開(kāi)始重視我的`生命，珍惜每一分，每一秒。
又是一個(gè)夜深人靜的晚上，思索死亡的我突然莞爾：我的墓志銘又是什么？我希望，如果很久很久之后，有人看到我的墓碑，他會(huì )發(fā)現上面刻著(zhù)：
我的離去，沒(méi)有留下一絲遺憾。
陽(yáng)光作文 篇4
窗，打開(kāi)就有太陽(yáng)。
陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，編織著(zhù)無(wú)形的網(wǎng)。
那透過(guò)窗欞的一縷陽(yáng)光，讓窗眸中充盈著(zhù)亂色的異樣。
渴望，一種心情的釋放。
黒影就像葉片層層堆積，沉淀了，另一種形狀。
觸目可尋。穿梭的游絮，浸入真空的回憶。剎那如針的一顫，刺破漂弋的氣泡。哪怕是飛擺的絲，都在窗前游過(guò)去。
觸手可及。光影間游走的風(fēng)塵不忍拂拭。窗框琉璃般通透的碎片沉淀著(zhù)默然的`腳印。
不是一味渲染的理由，陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，把一切看進(jìn)眼里。
窗縫除了陽(yáng)光，只會(huì )接納黑白的秘密�？諝膺�剩下什么顏色？無(wú)色，無(wú)味�？瞻椎牡窨�，連陽(yáng)光都通通地反射。
這窗也不知道，為何陽(yáng)光沒(méi)有固定居住的地方？展開(kāi)它的意向，與窗扉形成的夾角究竟是多少？
請教絹帛的綿軟，照進(jìn)窗戶(hù)的陽(yáng)光，漫游的伏筆為誰(shuí)埋下？亦會(huì )成為積壓窗戶(hù)臉龐的尋覓著(zhù)的憂(yōu)傷。
趁著(zhù)時(shí)間的悄然，挪移的旋轉。幾方小小的太陽(yáng)圍攏了窗。
所有窗前半空的旅塵，再也無(wú)法游回原點(diǎn)。
陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，念想著(zhù)做個(gè)死結，繃皺著(zhù)收尾。
窗，關(guān)上不見(jiàn)太陽(yáng)。
陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，等待著(zhù)明日窗開(kāi)。
那最后逃逸的一縷陽(yáng)光，讓窗扉里殘留了美麗的吟唱。
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