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【精華】陽(yáng)光下作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的陽(yáng)光下作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光下作文1
陽(yáng)光可能是在蟲(chóng)燕呢喃的日子里，陽(yáng)光可能是長(cháng)發(fā)及腰的柳樹(shù)下，陽(yáng)光可能是自然界中的萬(wàn)物吧！但是誰(shuí)解其中意？
在數據庫中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光可能是在音樂(lè )中。短短的陽(yáng)光二字，在《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》一歌中，卻不只是散發(fā)著(zhù)他平凡的使命，而是向世界訴說(shuō)著(zhù)生活的味道。讓人積極向上面對生活的態(tài)度�？墒欠旁谕囱鰳�(lè )隊中“陽(yáng)光”的風(fēng)格好像更讓人沉醉了，旋律仿佛在汗毛孔中跳動(dòng)，不光是他們樂(lè )隊的精神代表著(zhù)“陽(yáng)光”。他們的歌曲更是讓人相信生活，打破生活，讓人放飛自我，做更好的、最好的.自己。
在數據庫中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光可能是夕陽(yáng)欲落的放學(xué)路上，在路邊的大樹(shù)下，曾幾何時(shí)我騎車(chē)一人在馬路上，沒(méi)有看到有一石頭，我被絆倒了，書(shū)包里的書(shū)全然撒落在地上，車(chē)子在地上，書(shū)也零亂在地上，看見(jiàn)如此混亂的場(chǎng)景，不禁大哭了起來(lái)，頓時(shí)四面聞聲而來(lái)的阿姨、大叔、奶奶們和放學(xué)的大哥哥大姐姐們擠在了一起。頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，有幫我扶車(chē)的；有幫我撿書(shū)的；我也不哭了，此刻陽(yáng)光照射在我的身上，帶給我溫暖，陽(yáng)光折射到我們的日常生活中，并傳遞著(zhù)愛(ài)。
在數據庫中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光在我們這些青年人的手中。我們每一個(gè)青年人都發(fā)出著(zhù)不同的光芒和陽(yáng)光，彼此都能互相渲染，彼此都能相互欣賞和尊重對方和自己，我們彼此都是伙伴，一起為中華之凱起而奮斗。陽(yáng)光不覺(jué)在書(shū)香筆墨上。你和我一起成長(cháng)，一起哭泣，一起歡笑。在教科書(shū)上跳樓梯，仿佛已經(jīng)成長(cháng)為彈奏的鋼琴。雖然是苦澀卻是歡樂(lè )。伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，陽(yáng)光照亮了萬(wàn)里學(xué)海。
資料庫中的陽(yáng)光很多，如果每個(gè)人都有一個(gè)世界就更好了。
陽(yáng)光下作文2
有一句歌唱得好:我們的祖國是花園，花園里的花朵真鮮艷，可愛(ài)的陽(yáng)光照耀著(zhù)……我現在就要歌頌我的祖國，贊美我的家鄉—蕪湖縣。祖國，一個(gè)偉大而又震撼人心的詞語(yǔ)，家鄉一個(gè)人人熟悉的詞語(yǔ)。偉大，為什么偉大，熟悉，為什么熟悉，祖國是人類(lèi)居住的地方，沒(méi)有祖國就沒(méi)有家鄉，就像一個(gè)學(xué)校沒(méi)有班級就不是學(xué)校了，家園沒(méi)有我們就是流浪人了。
祖國多么強大呀，如果沒(méi)有祖國，何談?dòng)形覀內祟?lèi)，如果沒(méi)有祖國建設的環(huán)境，我們何談生存，如果沒(méi)有祖國設立的公安局，我們何談安全，如果沒(méi)有祖國搭建的學(xué)校，我們又何談讀書(shū)、學(xué)習，因此我們要感謝祖國，歌頌祖國，贊美家鄉。
人一說(shuō)到家鄉，總會(huì )有一種難以言表的情感。記得小的時(shí)候，人們都住瓦房，生活條件好的才住得起樓房。平時(shí)我對瓦房沒(méi)啥意見(jiàn)，但是一遇下雨天，就沒(méi)那么好過(guò)了，因地勢低洼，雨水直往家里鉆，到處都是濕漉漉的。特別是夏天，讓人很難睡個(gè)安穩覺(jué)。
過(guò)去，我們走的大多是泥路，最好也就是砂石路，如果有車(chē)子開(kāi)過(guò)，就會(huì )揚起滿(mǎn)天灰塵，讓人睜不開(kāi)眼�，F在呢，馬路全是柏油鋪面，汽車(chē)、摩托車(chē)在街道上快速行駛，多威風(fēng)��！舊城改造后，家鄉面貌煥然一新，家家戶(hù)戶(hù)都住上了新的樓房，再也不怕風(fēng)吹雨打了。商業(yè)步行街燈火輝煌，一派熱鬧景象。馬路上都陸續裝上了紅綠燈、電子警察，不用交警叔叔指揮，人們也能自覺(jué)遵守交通規則，我們的出行更加安全了。 對了，我們這里的廣場(chǎng)，有噴泉，一到夏天音樂(lè )噴泉噴射出高高的水柱，那水柱隨著(zhù)音樂(lè )節奏上上下下，好像姑娘起舞，彩燈一閃一閃的亮起來(lái)，燈光五顏六色，節日的時(shí)候就會(huì )搭建舞臺，臺上的人全神貫注地表演著(zhù)美麗無(wú)比的節目，臺下的人目不轉睛、聚精會(huì )神地看著(zhù)臺上的表演，加上廣場(chǎng)上形形色色的'燈光，更是別有一番景象。
這就是我的家鄉，這也是我的祖國的一部分，我愛(ài)我那美不勝收的家鄉，更愛(ài)那美的用詞語(yǔ)都形容不恰當的祖國，還有那勤勞的為我們這篇熱土建設的人們。
陽(yáng)光下作文3
漫步在太湖廣場(chǎng)的人行道上，陽(yáng)光四射，在燦爛的陽(yáng)光下，是幾十只翩翩起舞的風(fēng)箏。
七年前，同樣一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，爸爸帶我來(lái)到袒護廣場(chǎng)。
爸爸手里拿著(zhù)一只風(fēng)箏，那是一只漂亮的蝴蝶，寶石藍的底點(diǎn)綴著(zhù)黃河橙色的小點(diǎn)。爸爸拿著(zhù)線(xiàn)軸，我拿著(zhù)風(fēng)箏。
“看好了！”爸爸偏黑臉龐上流露出一絲自信的微笑。
我拿著(zhù)風(fēng)箏，傻傻的看著(zhù)爸爸握著(zhù)線(xiàn)軸飛奔出去，“松！”我立刻松開(kāi)手里的風(fēng)箏，小蝴蝶抖動(dòng)著(zhù)雙翼，“呼啦啦”的飛上了天。我高興的邊跳邊娃娃大叫。
爸爸玩了一會(huì )兒，就把風(fēng)箏收了下來(lái)。他把線(xiàn)軸交給我。我忐忑不安的結果線(xiàn)軸，心想：我能不能像爸爸一樣讓它飛上天呢？
由不得我多想了，我握著(zhù)線(xiàn)軸飛奔了出去，邊跑邊放線(xiàn)，手心都因緊張而冒出了汗。突然，我覺(jué)得原本輕松的手臂變重了，回頭一看，風(fēng)箏正在緩緩向上飛動(dòng)，我興奮過(guò)度，手里的線(xiàn)軸竟滑了下來(lái)。風(fēng)箏也想隕石墜地一樣，頭朝下砸向地面。這只振翅欲飛的小蝴蝶一下就趴在了地上，爬不起來(lái)了。
第一次嘗試，我就碰了一臉灰，這當然令我有點(diǎn)灰心喪氣�？墒�，凡是哪有第一次就完全成功的呢？我的心中又明朗起來(lái)，看著(zhù)風(fēng)箏，又充滿(mǎn)了希望。
爸爸拿著(zhù)風(fēng)箏，我又一次握著(zhù)線(xiàn)軸飛奔出去。這次的我可有經(jīng)驗多了。跑出去時(shí)，我沒(méi)跑太快，留了一絲力量，等手臂有負重感時(shí)，我加快了速度，我的`腦海里只想著(zhù)盡量跑得快一點(diǎn)，讓風(fēng)箏飛上去，我的耳畔只有風(fēng)的呼呼聲和風(fēng)箏迎風(fēng)而上的啦啦聲。
“飛起來(lái)了！”爸爸叫道。
我回頭一看，哇！我的風(fēng)箏就像國王一樣，飛在了所有風(fēng)箏的頂上，駕馭著(zhù)一切。
我開(kāi)心極了，可風(fēng)箏好像有點(diǎn)往下落，我只好又跑起來(lái)。
我開(kāi)心，因為我嘗試了。我興奮，因為我付出了。我愉悅，因為我成功了！
陽(yáng)光下，我的蝴蝶風(fēng)箏閃爍著(zhù)奪目的寶石藍，飛舞著(zhù)。我的心也在飛舞，我的童年時(shí)光也填上了精彩的一筆。
我回憶著(zhù)，金燦燦的陽(yáng)光下，又閃現了一點(diǎn)寶石般耀眼的藍。
陽(yáng)光下作文4
陽(yáng)光下，曬黑的是皮膚，鍍金的心靈。
軍訓是多面的，在開(kāi)始前，它是一場(chǎng)游戲，開(kāi)始時(shí)，它是一次垂死掙扎，結束后，它會(huì )融化，融進(jìn)心間，變成一輩子都難以忘懷的留戀。
我記得，那一個(gè)個(gè)汗淋淋的早晨，在晨曦里，站著(zhù)一個(gè)又一個(gè)挺拔的身影，頂著(zhù)一張又一張黝黑的臉龐，拖著(zhù)一身又一身雨樣的熱汗，咬緊的`牙關(guān)，摩擦出不放棄的音。
我也記得，我們有一群盡職盡責的好教官，清一色的綠色軍裝映著(zhù)他們心里對祖國的愛(ài)，感謝他們陪伴我們，陪我們抗烈日，陪我們滴熱汗，陪我們走過(guò)七天軍訓。我們忘不了他們的教誨以及黑色皮膚下閃爍的陽(yáng)光般的金，那就是軍人的魂。
我還記得，軍訓時(shí)我們站在一起誹腹訓練的枯燥，偶爾也會(huì )東扣扣西摸摸，常掛在嘴邊的總是一句話(huà)——還有多久？練時(shí)滿(mǎn)身汗，休息時(shí)卻還是精力十足，好不快活，縱使陽(yáng)光曬得我們又黑又痛。
軍訓結束后，朋友跟我說(shuō)，軍訓的最后一天的閱兵是他在七天里最抱憾的事。在他們班上場(chǎng)時(shí)，因為他瞬間的失神，整齊的隊伍出現了片刻的混亂。所幸這并不影響他們班的最終獲獎，否則他都不好意思面對努力的同學(xué)們了。話(huà)至此時(shí)，我隱約覺(jué)得他黑色的皮膚下流淌著(zhù)不一樣的金。
其實(shí)在軍訓后，每個(gè)人的皮膚下都會(huì )有不一樣的金，那是陽(yáng)光留下的印記，是令人受益終身的閃著(zhù)光的精神力量。我的朋友學(xué)到了集體榮譽(yù)感，因而有了他的陽(yáng)光，軍訓的磨練會(huì )給每個(gè)人不同的陽(yáng)光，但在若干年后，還會(huì )有多少同學(xué)將陽(yáng)光存于心間呢？
這篇使我想致我的同學(xué)，致我的老師教練，致我們的教官，致艱苦的軍訓，更致給世人心里長(cháng)存的陽(yáng)光。
我希望在許多年后，陽(yáng)光下，被鍍金的心靈還能發(fā)出純凈耀眼的陽(yáng)光，照亮彼方。
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