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路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文

時(shí)間:2023-11-20 08:49:01 陽(yáng)光 我要投稿

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文15篇【經(jīng)典】

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文15篇【經(jīng)典】

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文1

  竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。

  ——題記

  那是一個(gè)初夏的早晨,天剛蒙蒙亮的樣子,太陽(yáng)公公還在睡懶覺(jué),樹(shù)上的蟬嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,就連鳥(niǎo)兒也形單影只,叫聲愈發(fā)凄迷。

  我的心里也蒙上了一層輕紗,我敗了?此骑L(fēng)光無(wú)限的我,卻在那次考試中敗了。我輸的一塌糊涂,走在路上,看到無(wú)精打采的花兒好像也在譏笑我。我的心里又徒增幾分悲涼。

  突然,我看到一個(gè)熟悉的背影,踏著(zhù)單車(chē)疾馳了過(guò)來(lái),好像黑夜里的一道光!按汤",他的車(chē)停了下來(lái)!澳氵好嗎?”他關(guān)切的問(wèn)我!皼](méi)事兒,不就一場(chǎng)考試?就成了這樣,堅強一些嘛。來(lái),笑一笑!蔽颐銖姅D出一個(gè)笑容,他卻挑剔的說(shuō):“你這個(gè)笑比哭都難看,笑得自然一些!蔽疫至诉肿,最后卻無(wú)奈的聳了聳肩。

  過(guò)了一會(huì )兒,他說(shuō):“古今中外,不知有多少名人,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數苦難,卻依然堅強的生活著(zhù)。李白當初多次趕考失敗,但他并沒(méi)有放棄,依然堅持著(zhù)自己的`夢(mèng)想,醉倒于長(cháng)安酒肆,最終終于名聲大噪,聲震長(cháng)安!

  天晴了一些,路上也多了一些戀人牽手漫步,蟬鳴好像也并不是那么令人煩躁了,已有一些陽(yáng)光照到了路上。

  我驚奇地望著(zhù)他,他接著(zhù)說(shuō):“司馬遷也是如此,他父親早逝,只留下一卷文書(shū)便讓他完成《史記》,盡管他面臨著(zhù)重重困難,甚至蒙冤入獄;盡管他在獄中幾次想輕生,但一想到自己的壯志還未完成。于是,他放下輕生之念,在獄中完成了鴻篇巨著(zhù)《史記》。毛澤東稱(chēng)其為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷"。

  聽(tīng)到這里,我不僅心潮澎湃,熱血沸騰。"不就是一場(chǎng)考試嗎?縱然我這次滿(mǎn)盤(pán)皆輸,我仍笑傲于世!"

  是啊,古今中外,多少名人無(wú)不經(jīng)受挫敗而又重新爬起。愛(ài)迪生發(fā)明燈絲實(shí)驗做了幾百次幾千次都沒(méi)有找到合適的材料,你能說(shuō)它敗了嗎?他并沒(méi)有放棄,一次又一次的堅持著(zhù),盡管困難重重,但他堅持了下來(lái)最終以超人的毅力成功了!

  這時(shí),天已經(jīng)全開(kāi)了,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳舞,花兒盛開(kāi)了它嬌羞的臉龐。一束束光線(xiàn)射到了路上,路上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。我朝天大喊"挫折伴我成長(cháng)!

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文2

  青春,是一個(gè)美麗的花季;青春,是一個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)期;青春中包含了叛逆;青春是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。青春需要陽(yáng)光,所以,我們要讓青春路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。青春路上,免不了狂風(fēng)突起,電閃雷鳴、大雨驟降。當這些困難與挫折來(lái)臨之時(shí),我們需要的`是什么?毫無(wú)疑問(wèn),是堅強和勇氣。它們是支持著(zhù)我們重新站起來(lái)的力量,它們能讓我們戰勝挫折,能讓我們收獲希望。從某種意義上來(lái)講:堅強是青春道路上的一抹陽(yáng)光。當遇到兩條道路的時(shí)候,你只能選擇其中一條,而另一條必定是要放棄。也許在選擇之際你會(huì )猶豫不決,也許在選擇之時(shí)你會(huì )躊躇萬(wàn)分,但是,這就好像‘魚(yú)我所欲也’中說(shuō)的一樣。正所謂,魚(yú)與熊掌不可兼得。所以,人生路上,我們必然要學(xué)會(huì )選擇,但,是選擇坦途,還是選擇荊棘,就靠自己來(lái)決定了。

  選擇坦途的人,道路會(huì )一帆風(fēng)順,可是到頭來(lái),不會(huì )有什么收獲;而選擇荊棘的人,一路上受盡痛苦與磨難,最終他收獲的,將會(huì )是很多很多。所以學(xué)會(huì )選擇,是人生道路上一項必不可少的課程,也是青春路上正需要的眼光。信心是成功的必備條件。假如你想成功,想在青春的道路上闖出一番事業(yè),那自信就是最最重要的。如果你沒(méi)有自信,自己都不相信自己,你還怎么要求別人相信你呢?那么你又如何會(huì )成功,又怎么成就一番事業(yè)呢?因此,自信也是一抹陽(yáng)光,時(shí)時(shí)刻刻照亮我們的心房。助人會(huì )給他人帶來(lái)快樂(lè ),也會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè )。

  在別人危難之時(shí),你伸出援助之手,別人得到了幫助,心中就像受到了陽(yáng)光照耀一樣溫暖,而你的心中也充滿(mǎn)了歡喜。所謂“予人玫瑰,手有余香”就是這個(gè)道理。我們在青春路上向前走,眼前一片光明,沒(méi)有黑暗、沒(méi)有痛苦,正是因為堅強、選擇、自信、助人這些陽(yáng)光為我們照亮了前進(jìn)的路。所以,我們的青春之路將會(huì )永遠明亮。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文3

  漸漸地,眼睛適應了陽(yáng)光而鴨聲也停止了一會(huì )兒,現在又傳出來(lái)了!

  我聞聲尋去,目光鎖定在不遠處的巡警室旁――只見(jiàn)一只鴨子正咬著(zhù)一名巡警的褲管,拼命向一邊拉扯著(zhù),還一面抬起頭來(lái),沖著(zhù)巡警“嘎嘎”直叫,一面焦急地拍打著(zhù)翅膀,用頭把巡警向一個(gè)方向頂去。巡警不解地看著(zhù)這只鴨子,搔搔后腦勺,像邊上的同伴詢(xún)問(wèn),他的同伴也十分不解。

  我更是疑惑,那只鴨子到底在干嘛?它怎么會(huì )去找巡警呢?我帶著(zhù)好奇,向那只鴨子剛剛不停指的方向看去――一群小鴨子正圍著(zhù)一個(gè)窨井善為蓋好的下水道,向里面叫著(zhù)些什么。

  巡警們似乎也發(fā)現了,向著(zhù)那里疾步走去,一看――兩只小鴨子落水了!

  兩位巡警臉上焦急萬(wàn)分,一群鴨子也不停地向下水道中的`兩只小鴨子叫著(zhù)。

  心中的好奇與疑惑漸漸散去――原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)下水道,鴨媽媽向巡警求助!不過(guò),心中又多了幾分擔憂(yōu)――這兒可是有兩條生命!

  過(guò)了一會(huì )兒,一名巡警眼睛忽地一亮,跟旁邊的同伴說(shuō)了些什么,然后便迅速趴在地上,摘下頭上的帽子,拿在手上,往下水道伸出;另一名巡警拉住他的衣服,一臉擔憂(yōu)。

  天!這樣太危險了吧!一不小心就會(huì )掉下去的!我睜大了眼,用手捂住了嘴,不讓自己叫出來(lái)。

  只見(jiàn)那名用帽子去撈小鴨子的巡警的手臂擺動(dòng)著(zhù),兩眉緊湊在一起,透著(zhù)焦急、擔憂(yōu),好在,不一會(huì )兒,兩道劍眉就緩緩松下來(lái),鴨子們的叫聲也從急躁變來(lái)了驚喜。

  巡警緩緩站起,手里多了兩只滿(mǎn)身污水的小鴨子。他把它們放在地上,它們立刻向媽媽跑過(guò)去,鴨媽媽在它們頭上親了又親。許久,它抬起頭來(lái),向巡警叫了幾聲,眼中透著(zhù)感謝與興奮。然后,它帶著(zhù)它的小鴨子們,向馬路走去。

  巡警又急了起來(lái),我也一樣:一樣可能會(huì )被車(chē)撞的呀!

  意料之外的事發(fā)生了:正在行駛的車(chē)子都停了下來(lái),為鴨子一家提供了一條寬敞、安全的道路。鴨子們一搖一擺,踏著(zhù)鴨子步,緩緩地從中間走去……鴨子們走了,留下了一條陽(yáng)光燦爛的道路……

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文4

  成長(cháng),不是彷徨無(wú)奈,更不是自暴自棄,而是自困難重重的路上,堅決信念,迎難而上!

  ——題記

  濁濁桃花涼

  正是陽(yáng)春三月,桃花盛開(kāi),微風(fēng)吹過(guò),片片花瓣隨風(fēng)飄落,形成美麗壯觀(guān)的桃花雨。

  我倆站在桃樹(shù)下,任桃花落在我們身上!鞍∴臁边@響亮的聲音震徹整個(gè)山谷,我倆相對一視,微微一笑,化解尷尬氣氛。我拉起你的手,把桃花放在你的手心,你微微一笑,張口一吹,花瓣飄零而下。我憤憤不平,我倆在這桃園里追逐嬉戲。仰天而坐,你問(wèn)我:“我們會(huì )永遠是朋友嗎?”我笑了笑:“當然,我倆誰(shuí)跟誰(shuí)!”

  成長(cháng)路上,你帶給我猶如藍天般的清涼,讓我知道我的成長(cháng)之路上有你如陽(yáng)光陪伴著(zhù)我。

  娉娉百合暖

  花店里,一朵朵百合競相開(kāi)放,那一片片潔白的花瓣猶如潔白的你們,給我溫暖。

  早晨,我慌忙跑出家門(mén),您站在窗口大喊:“路上小心,慢點(diǎn)跑吧!蔽掖蠼校骸爸懒!北惆瓮韧鶎W(xué)校跑去。我坐在教室,準備上課,抬起頭,看到您站在門(mén)口,我趕緊跑過(guò)去,您說(shuō):“看你,這么馬虎,課本都落在家,您微微一笑猶如百合那樣潔白無(wú)瑕。我目送您離開(kāi)學(xué)校。中午,放學(xué)我急忙跑出學(xué)校,看到您在門(mén)口焦急的身影,我心里不是滋味,您滿(mǎn)頭大汗,遞給我一杯水:“趕快,趁熱喝,小心胃疼!蹦鸂N然一笑。

  成長(cháng)路上,你帶給我如微風(fēng)般的溫暖。讓我知道,成長(cháng)之路上有您不離不棄的'陪伴我。

  蛋蛋紫丁香

  一串串的紫丁花猶如瀑布般,美妙不可替代,您辛勤的背影隨著(zhù)花香讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉。

  剛上初中,人生地不熟自己又不擅長(cháng)交流,獨自坐在角落,你娉娉婷婷地走來(lái),微微一笑,介紹自己。我開(kāi)始對您充滿(mǎn)好奇,您上課猶如走進(jìn)森林,幽深而又神秘。您的鼓勵,讓我至今記憶猶新,您帶給我不一樣的一年,帶給我了一場(chǎng)不一樣的奇幻冒險。

  成長(cháng)路上,有您如云朵般關(guān)懷著(zhù)我讓我明白,我的成長(cháng)之路,有您真好!

  桃花般的友情,百合般的親情,紫丁般的師生情,在我初中的這個(gè)階段帶給我陽(yáng)光般的記憶。成長(cháng)路上,有了你們,它將會(huì )灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文5

  冬日熙光,落雪無(wú)暇,暗香探春,瑞澤大地。一寸光陰,帶來(lái)一個(gè)希望,一縷陽(yáng)光,點(diǎn)燃一片心田。

  有你相伴,路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

  孩童時(shí),你把我帶入了一個(gè)墨香的世間。書(shū)房中,不必有華麗的裝飾品,因為書(shū)畫(huà)就是一切;書(shū)房中,不必有沁人的花香,因為有墨香便已足矣。你拉著(zhù)我的手,領(lǐng)略書(shū)香墨畫(huà),使陶醉其中。我嬌膩地對你說(shuō):“媽媽!蹦阈χ(zhù)說(shuō):“明天再畫(huà)吧!蹦憧纯醋郎系纳剿(huà),摸摸我的腦袋,說(shuō):“你看,山水之間離得太近了,人也是這樣,心有多遠,路就能走多遠!蹦愕脑(huà)語(yǔ)如明媚的陽(yáng)光,溫暖著(zhù)我的心房。從此,在與人交往中,我始終記得,心有多大,舞臺就有多大。

  有你相伴,路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

  十歲的我,與陶淵明采菊東籬下,與張岱前往湖心亭看雪,與白居易游春于錢(qián)塘湖。但最喜歡的還是《紅樓夢(mèng)》,每天捧著(zhù)一本書(shū),醉于其中,與書(shū)相伴。你每天輕輕為我講,有時(shí)與你眼神相對,你便問(wèn)我:“懂不懂?”月光下,依偎在你身旁,便是最幸福的事。你摟著(zhù)我說(shuō):“你看啊,這家人唯利是圖,斤斤計較,人啊,不要太在意名利,淡泊清雅便是最高境界。與心相伴,又有什么得不到的呢?”與你相伴,品味人生哲理,你把陽(yáng)光灑滿(mǎn)我心田,讓我走人生路時(shí),不怕黑暗,不再迷茫,勇敢踏著(zhù)腳步,奔向前進(jìn)的彼岸。

  有你相伴,路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

  漸漸長(cháng)大的我,愛(ài)上了清雅與風(fēng)度。一縷茶香浸滿(mǎn)我胸膛,仿佛進(jìn)入人間仙境。每天放學(xué),你都會(huì )為我泡一杯清茶,等我回來(lái)。如風(fēng),如雨,如花香,如靜月,人生世間千姿百態(tài),而這一杯茶卻是獨到一具,清香,淡雅,樸素。那種香,使我完全忘卻煩惱;那種香,使我充滿(mǎn)拼搏的斗志,久久不能遠去。你的`指尖在茶杯上靈活自如,品一杯茶,與我談喜怒哀樂(lè )。你總是心平氣和地說(shuō):“你看,沏茶有好多道工序,但其實(shí)就是放下和拿起。做人也是這樣,希望你做一個(gè)簡(jiǎn)單的人就好,不利于世俗,拿起放下,做好每一件事。一路上,心有陽(yáng)光,一路前行!

  有你相伴,路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。黑夜里的繁星不再沉睡,水中的魚(yú)兒歡快游動(dòng),陽(yáng)光灑滿(mǎn)陽(yáng)光,是因有你相伴。

  一方寸土,帶來(lái)一片生機,一寸光陰,化作幸福的果實(shí)。你愿用辛勞守我,你愿用陽(yáng)光為我撐起一片天。

  因為有你,一路方才灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文6

  現實(shí)的陽(yáng)光會(huì )被烏云遮擋,而心中的陽(yáng)光卻一直閃亮。父母的呵護如陽(yáng)光般溫暖,朋友的關(guān)心如陽(yáng)光般細膩,老師的教導如陽(yáng)光般明亮。我們一直在陽(yáng)光下成長(cháng)。

  溫暖的陽(yáng)光

  放學(xué)后,窗外下著(zhù)瓢潑大雨,匯成了一條條小溪流。中午我還強硬的不帶傘,這可怎么辦?念想還在心頭,卻看到了媽媽的身影,我急忙飛奔而去。路上媽媽深一腳淺一腳的走著(zhù),我抬頭一看,媽媽的左肩膀已經(jīng)濕了,我心中頓生愧疚:“媽?zhuān)惆褌阃沁呉泣c(diǎn)兒,別淋著(zhù)!”“不礙事,你可別感冒了,快點(diǎn)走吧”。

  媽媽的呵護如陽(yáng)光般溫暖,灑滿(mǎn)我的心田。

  細膩的陽(yáng)光

  教室外春光明媚,一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái),而我卻在暗自神傷。最近舉行活動(dòng),學(xué)校舉行和唱比賽,而我偏偏扁桃體發(fā)炎了,合唱比賽我估計是參加不了。朋友突然站在我面前,不由分說(shuō)的把我拉出了教室。她一路上都在說(shuō)著(zhù)近來(lái)的好事,伴著(zhù)滑稽的鬼臉,想逗我開(kāi)心!澳憧,那兒多美!蔽翼樦(zhù)她手指的方向望去,看到花兒在陽(yáng)光下舞弄著(zhù)身姿,小草也顯得更加翠綠!袄蠋熣f(shuō)啦,只要你不能發(fā)聲,你就能參加”。

  朋友的關(guān)心如細膩的陽(yáng)光,照進(jìn)我的心里。

  明亮的陽(yáng)光

  試卷往下發(fā)著(zhù),我的心如死灰般沉寂,雙手緊握著(zhù),心臟的跳動(dòng)聲不斷回響。一份份試卷放在我面前,那大大的錯號狠狠地刺痛著(zhù)我的眼睛,一張張翻開(kāi),鮮紅的分數好像在諷刺著(zhù)我近日的所作所為。眼眶里漸漸充滿(mǎn)了淚水,似要淹沒(méi)了那令我心灰意冷的'分數。不知何時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,我不敢直視她的雙眼,當老師從我身邊走過(guò)時(shí),我看著(zhù)她的背影,心中感到十分愧疚。那一瞬間,老師轉過(guò)了身,仿佛感到了我的注視,向我望來(lái),并綻開(kāi)了一朵微笑,老師走近我,手放在我的肩膀上,指著(zhù)我的試卷,說(shuō)出我的不足之處,同時(shí)也鼓勵著(zhù)我。

  老師的教導如陽(yáng)光般明亮,照亮了我前進(jìn)的方向。

  成長(cháng)路上,會(huì )有狂風(fēng)暴雨吹倒擊打你,會(huì )有崎嶇坎坷阻攔妨礙你,但總會(huì )有一縷陽(yáng)光照耀溫暖你。心中的那些陽(yáng)光,一路陪伴我成長(cháng)。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文7

  “哇——哇——”在一個(gè)安靜而祥和的夜晚,伴著(zhù)零零星星的小雪花兒我來(lái)到了這個(gè)世界。在親人們的期待中我睜開(kāi)了眼睛,我看到了爸爸欣喜的眼神,爺爺奶奶慈祥的面龐還有窗外飛舞的白色精靈,聽(tīng)到了媽媽輕輕的呼喚聲。

  從此,我就在大家的關(guān)愛(ài)中一天天長(cháng)大。

  我剛記事的時(shí)候,就有了自己的房間,那是一間有彩色的墻壁,明亮的窗戶(hù),有小床和小枕頭,有多的讀也讀不完的故事書(shū),有漂亮的洋娃娃的屋子。它常常被我弄得亂七八糟而又被媽媽收拾得干干靜靜;爸爸常常被我當大馬騎著(zhù)滿(mǎn)地爬而累得“呼呼”只喘粗氣。早晨有爸爸叫我起床,白天有姐姐陪我玩,晚上有媽媽為我講故事。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的“小小樂(lè )園”!

  再稍大一些,我便在爺爺家開(kāi)始大鬧天宮了。我騎著(zhù)祖母的拐杖,像一位凱旋的大將,祖母的眼睛瞇成了一條縫,笑得前仰后合。你瞧,爺爺騎著(zhù)他的黑色大馬(舊式有橫梁的`自行車(chē))來(lái)了,我迫不及待地跳上大馬,自豪的喊著(zhù)“快走,快走,到公園去!”黑夜大馬便風(fēng)也似地駛向目的地。爺爺像特務(wù)接頭似的低聲說(shuō):“噓——別出聲,我給你揪一朵大紅花,千萬(wàn)不能讓叔叔發(fā)現了!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭,躡手躡腳的跟在爺爺后面,摘了一朵鮮艷的大紅花,馬上溜之大吉。奶奶把我從“大馬”上抱下來(lái),端上了我最最?lèi)?ài)吃的土豆絲。啊,好爽呀!

  到了上小學(xué)的年齡,學(xué)校又成了我的樂(lè )園。語(yǔ)文老師教我們讀課文,她在上面深情的讀著(zhù),我們在底下?lián)u頭晃腦,拖著(zhù)長(cháng)腔整齊的讀,像唱歌一樣。老師一下被我們惹笑了,我們也傻傻的笑了哎呀,糟了,鉛筆忘帶了。沒(méi)關(guān)系,周?chē)耐瑢W(xué)一定會(huì )伸出援助之手。下課了,我和同學(xué)們、老師一起玩老鷹捉小雞的游戲,追呀,躲呀,跑啊,跳啊,笑聲久久回蕩在校園的上空在又一個(gè)雪花飄落的日子,我學(xué)會(huì )了去愛(ài)別人。

  在公交車(chē)上,雖然好不容易才坐上座位,但看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)了,我馬上站起來(lái),把座位讓給了她;在樓道里,領(lǐng)居家的爺爺手里拿著(zhù)一包東西步履蹣跚的往上爬,我接過(guò)東西把爺爺送回了家;媽媽不舒服了,我幫她端來(lái)熱開(kāi)水;同學(xué)學(xué)習有困難,我積極地去幫他他們笑了,我也開(kāi)心地笑了

  “只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界會(huì )變成美好的明天”在充滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光下,我快樂(lè )的成長(cháng)!

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文8

  我又經(jīng)過(guò)了那條小路,那條只屬于我們倆的,灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路。

  四月,終究是不平常的。體育中考,英語(yǔ)聽(tīng)力,對我們初三同學(xué)來(lái)說(shuō),非常重要。

  老師在講臺上讀著(zhù)體育中考的日期,我原本燦爛的笑容僵住了,耳邊是父母的話(huà)語(yǔ):“體育是你唯一擅長(cháng)的,這門(mén)再弄不好,你還指望什么?”

  壓迫,那是無(wú)邊的壓迫。平時(shí)的吊兒郎當到這時(shí)全部歸于沉默,有誰(shuí)會(huì )知“如果你平時(shí)一直很厲害,關(guān)鍵時(shí)卻發(fā)揮失常后要受到多少打擊與嘲笑!

  沒(méi)有堅韌性的我一到累了就放棄,無(wú)助與恐慌充斥著(zhù)我的心。

  放學(xué)回家,我在路上遇見(jiàn)了她,她在那條路上持續奔跑著(zhù)。有些蕭瑟,寒冷的天氣,她卻硬生生跑出了汗珠。

  豆大的汗珠滴落在她的面頰,不一會(huì )兒,風(fēng)就把它吹干了。但我知道,風(fēng)吹不走的是那奮斗的痕跡。

  我的心猛的'一震。

  她似乎看見(jiàn)了我,停下腳步,向我打招呼。我連忙追上了她,并決定,與她一起奔跑,直到體育中考。

  “一圈,兩圈……”體力已經(jīng)完全透支,身與心都叫囂著(zhù):“停下!蔽彝蛄怂,她似乎比我更加難熬。蒼白的臉頰,濕濕的汗衫,一切都在訴說(shuō)著(zhù)她已經(jīng)到了極點(diǎn)。但她仍是奮力奔跑。我也堅持了下來(lái),可是一圈又一圈,最后我仍是放棄了。

  “快跑呀,你不是一直很厲害的嗎?”這句話(huà)觸到了我的敏感點(diǎn)。淚,不爭氣地流了下來(lái)。

  她仿佛明白了什么,只是在我身旁默默的坐著(zhù)。

  不一會(huì )兒,等我的哭聲漸漸停止,她便拉起我,又開(kāi)始奔跑。途中,她不止一次的鼓勵我:“你能行,加油!”明明自己也很累呀,這個(gè)傻瓜。

  一日復一日,我們倆在這條路上揮灑著(zhù)汗水,一起奮斗。

  無(wú)數次的想放棄都被她硬生生地拽起,剩下的只有奔跑……奔跑……

  四月已過(guò),一切都仿佛塵埃落定,結果如何已經(jīng)不重要了。重要的是那個(gè)人,那件事。

  陽(yáng)光,是可以去掉陰暗與雜質(zhì)的,是可以讓你身心都純粹的。而這條路上,我和她只有一個(gè)信念:奔跑

  我又一次走在這條小路,這條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路,這條揮灑汗水的小路,這條與她一起奔跑過(guò)的小路。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文9

  成長(cháng)路上,有星、有月、一一路過(guò),漸覺(jué)時(shí)光正好,陽(yáng)光輕拂,記錄溫暖。

  ——題記

  陽(yáng)光,總是青睞于青少年的我們,成長(cháng)路上,總有縷縷陽(yáng)光灑下,明媚前方。

  讀書(shū),堅持讀書(shū),越讀越覺(jué)溫暖。

  讀山讀水日月長(cháng),讀天讀地皆俯仰,一姿一容總關(guān)情,最是讀書(shū)滋味長(cháng)。春日融融,“東風(fēng)隨春歸,發(fā)我枝上花!被☉B(tài)柳情,山容水意,無(wú)一不令人心醉;夏蔭濃密“水晶需動(dòng)微風(fēng)起,滿(mǎn)架薔薇一院香!焙扇~荷花,相互映襯,無(wú)一不令人神往;秋風(fēng)起兮“碧云天,黃葉地秋色連波,波上寒煙翠!笨葜埲~,落紅春泥,無(wú)一不令人贊嘆;冬梅清嗅“晚來(lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)?”斷橋殘雪,梅花初綻,無(wú)一不令人動(dòng)容……四季景色皆不同,擁有發(fā)現美的眼睛,為生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心旌神搖。

  不覺(jué),陽(yáng)光的溫暖漸發(fā)迷人,引我尋向那份質(zhì)樸而又廣博無(wú)盡的情思情懷。

  曾幾何時(shí),戀上詩(shī)詞吟詠,喜獨自一人吟詩(shī)攬月,抒己之情。徜徉文化的碎片,千年一嘆,尋覓中華。觀(guān)杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!边_則兼濟天下的高尚情懷;賞蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!狈攀幉涣b的豪邁風(fēng)格;品稼軒“年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰未休!睉{今吊古、壯志未酬的悲憤之情;析張岱“霧凇沆碭,天與山與水上下一白!弊砬橛谏剿、天人合一、卓爾不群的故國之思……望古,展今,哪位詩(shī)人作家不具有那份對于祖國難分難舍、敬仰奉獻的情懷,這份家國之情在慢慢被陽(yáng)光所覆蓋,在光芒中熠熠生輝,乃至閃耀東方。

  如今,愈加感謝父親兒時(shí)帶我打開(kāi)的文學(xué)之門(mén),播下的那一顆文學(xué)之種,回味那一份千古神韻……每每想起,記憶中總有陽(yáng)光灑在閱讀、豐盈的道路上。

  是您,父親,帶我領(lǐng)略祖國四季的'大好河山:深沉、高雅、端莊、幽靜;是您,父親,帶我穿越各朝歷史:深邃、奇特、美妙、博大;是您,父親,帶我輝映未知的將來(lái):迷茫、新奇、變幻、影紋……我應該感謝您所給予與引領(lǐng)我的一切。您猶如一縷陽(yáng)光,時(shí)刻追隨者我,無(wú)論朝煙,無(wú)論夕嵐,都有您的陪伴。

  而我的成長(cháng)之路,有詩(shī)、有愛(ài),隨風(fēng)吹雨打,但更多的是陽(yáng)光普照。

  不忘初心,牢記使命,只管風(fēng)雨兼程,只因路上灑買(mǎi)陽(yáng)光。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文10

  一個(gè)個(gè)駭人聽(tīng)聞的案例,禁令我們毛骨悚然,觸目驚心。一個(gè)個(gè)無(wú)法抵御的事實(shí)真像在我們身邊出現。經(jīng)調查表明,青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢,且一次比一次行為慘裂。由于構成青少年犯罪的社會(huì )因素,家庭因素,心理因素等因素極多,導致青少年犯罪率不斷升高。

  青少年犯罪在我國不是嚴格意義上的法律概念,二十犯罪學(xué)中及現實(shí)中經(jīng)常使用的概念?梢远x為年滿(mǎn)14歲至25周歲的人實(shí)施了危害社會(huì ),觸犯了法律依法受到制裁的行為,稱(chēng)作青少年犯罪,F階段,我國貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的,而現在法成為限制青少年的自由實(shí)現安全的一道防火墻。

  貫徹法制教育,可以讓當代青少年明辨社會(huì )的是非曲直;認清法治社會(huì )的實(shí)質(zhì),知法而不為。換一句話(huà)說(shuō),給青少年的成長(cháng)道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光,讓灰暗和影陰遠去,用力青少年的成長(cháng)路徑。調查顯示,大多數孩子在違法之后,對于自己所犯何事還云里霧里,待相關(guān)人員調查后追悔莫及。案例一中該同學(xué)只是一不小心犯下大錯,失手傷了同學(xué)釀成無(wú)法挽回的.損失。還有很大一部分人不懂法,不知守法,出于獵奇心理加入反罪團伙,想要抽身已騎虎難下,最終一條道走到黑,也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時(shí)的利益釀成不可挽回的災禍,在他們執刀殺人,偷盜搶劫時(shí),尚未成熟的心智也受到了嚴重的創(chuàng )傷,使自己的人生價(jià)值觀(guān)發(fā)生扭曲,一步步走向黑暗,最終給自己清白的人生灑上了污點(diǎn),給家庭和社會(huì )帶來(lái)不幸。

  作為青少年,是家庭的希望和祖國的花朵,為了不讓這一切演變成悲劇,我們應該學(xué)好法制教育,做一名遵紀守法的中學(xué)生。我們的法制觀(guān)念和法律知識水平如何,對于實(shí)現社會(huì )主義現代化關(guān)系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設的重要方面。因此,我們從小認真學(xué)習法律知識,才能沒(méi)有后顧之憂(yōu)的接好社會(huì )主義的班,擔當建設祖國,重振中華的光輝使命。當我們看到身邊的人正受到不良誘惑時(shí),用法去洗滌他們的頭腦,撥開(kāi)頭上慘淡的濃云,讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)成長(cháng)的大道。自覺(jué)地接受法律的洗禮,日日克己復法,遵守法律,在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì )做個(gè)遵紀守法的公民。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文11

  如果說(shuō)小草因春天的芬芳而蒼翠,泉水因細雨的滋潤而清澈,鳥(niǎo)兒因天空的廣闊而自由,那么我就是因爺爺的愛(ài)而溫暖。

  親情是杯醇厚的美酒,越品越香。小時(shí)候的我一旦出了家門(mén)就像飛出籠子的鳥(niǎo)兒怎么喊也喊不住。我喜歡跑在爺爺前面夢(mèng)想我是一只獵豹,沖破一切障礙。從門(mén)口的青石臺階開(kāi)始,我跑,爺爺追,我跑得快,他追得快,他越是追得快,我就跑得更快?偰馨肼仿(tīng)到爺爺在后面喊道:“熊孩子,再跑就要被人販子捉走了!”我回頭沖爺爺笑,順著(zhù)舊路回去。

  夕陽(yáng)西下,我和爺爺坐在青石臺階上,陽(yáng)光灑落,將他蒼白的頭發(fā)染成鮮紅,風(fēng)吹起銀絲,我靜靜地王者爺爺臉上的汗珠被霞光照耀著(zhù),他不停地喘息,如一頭老牛。一絲銀發(fā)突然掉落,在風(fēng)中搖晃著(zhù),將殘陽(yáng)割成兩半。爺爺笑瞇瞇地摸著(zhù)我的頭,我感受來(lái)自他掌上的溫暖,親情在心尖滑過(guò)。

  拿出陳釀,澆一口在心頭,火辣辣的`是熱血與愛(ài);品一杯香茗,呷一滴在舌尖,清香香的是關(guān)懷與深情。

  爺爺就像一杯清茶,滋潤我的心田。

  時(shí)光像一匹野馬,無(wú)拘無(wú)束,盡情在生活的田野上飛馳。我成大孩子了,進(jìn)入那青春的韶華,爺爺身體依然硬朗,精神矍鑠。我喜歡放假回老家,搬兩把藤椅放在家門(mén)口的那棵垂柳下,沏一壺爺爺珍藏的好茶,來(lái)聽(tīng)爺爺講述各種故事。我最?lèi)?ài)聽(tīng)爺爺版的《老人與!,因為他總是能將原著(zhù)變得更刺激更驚險。

  我最?lèi)?ài)爺爺那鏗鏘有力的雄渾嗓音。他朗讀海明威的名言:人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可能消滅他,可就是打不敗他。那般蕩氣回腸,那般氣勢,在驕陽(yáng)下,驚得風(fēng)起,震得陽(yáng)光仿佛都在顫抖。猛然,我又發(fā)現了一滴豆大的汗珠從他那花白的頭發(fā)上滴落,在爺爺臉上的溝壑中前行;蛟S爺爺真得不如當年了,在隱隱約約的光斑下,爺爺享受著(zhù)最后的人生。

  歲月不饒人,終究是把爺爺打垮了。他沒(méi)能熬過(guò)那個(gè)郯城最冷雪最大的一年,這年我上初二。

  當我還在家里拼作業(yè)的時(shí)候,手機那邊傳來(lái)噩耗。

  那邊的話(huà)讓我失聲痛哭:“爺爺,爺爺……”

  啊,時(shí)光老牛,我愿意用一萬(wàn)棵青草,一萬(wàn)杯甘泉,換與爺爺在靜好的黃昏下,再待一會(huì )兒,讓他陪我奔跑,聽(tīng)他講故事,一起被陽(yáng)光染成幸福。

  一路上走著(zhù),爺爺時(shí)刻像一束只照耀我的陽(yáng)光,灑在我的心上。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文12

  烏云密布,寒風(fēng)凜冽,豆大的雨點(diǎn)砸向大地,濺起無(wú)數寂寞的水花。路上的行人車(chē)輛愈來(lái)愈少,都被這暴雨怔住似的,無(wú)人愿作風(fēng)雨中的勇士。

  突然,一位面色蒼老的殘疾乞丐進(jìn)入人們的視野。他失去了一條腿,穿著(zhù)早已濕透的灰色上衣和黑褲子,趴在簡(jiǎn)陋的滑板車(chē)上,靠雙手和任健在的右腿艱難前行,在空蕩蕩的馬路間顯得異常唐突。路旁商店里躲雨的行人無(wú)不盯著(zhù)他,小聲討論他。

  "你看看他,一定是年輕時(shí)不爭氣。""兒子不孝老子的錯,誰(shuí)知到他怎么教小孩的。""指不定是那個(gè)乞丐組織的成員,騙人的呢。"人們的眼中充滿(mǎn)輕蔑和鄙夷,似乎在他們面前的不是他們的同類(lèi),而是一件沒(méi)有生命的破損機器,一個(gè)被遺忘在角落的舊物。

  "媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁床粠蛶退?"一個(gè)小女孩銀鈴般的聲音響起,卻承接無(wú)數異樣的目光。她的媽媽趕緊捂住她的嘴,毫不留情的打了她幾下,在女兒委屈的`淚光中警告她不許胡說(shuō)。

  雨越下越大,時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲悶雷,似乎是天空憤怒的低吼,它要懲罰無(wú)知的人們。老乞丐一點(diǎn)點(diǎn)的向前挪動(dòng),瘦弱的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,宛如秋時(shí)飄零的黃葉,怎不凄苦。

  這時(shí),一女孩撐起傘,頂著(zhù)寒風(fēng),走入雨中,也走入人們的視線(xiàn)之中。

  近了,近了,更近了!尋女孩踩出的水花瞧去,一座通向美好的橋梁轉眼筑起。橋這頭是無(wú)數觀(guān)望的路人,橋那頭是孤苦無(wú)依的殘疾乞丐,一位女孩走在橋上,唇角是淺淺融融的笑意。傘從女孩肩膀滑到老人頭頂,撐起一片透明的天空。

  "在下雨天,我為你撐傘。記得那次,我濕了右肩,把你護在我心跳的這一邊。"女孩用她的小傘,在寂寞的路上撐起一片溫暖,灑下一地陽(yáng)光。

  雨逐漸稀疏,隱匿良久的太陽(yáng)從云后探出,灑下一地溫暖,老人、女孩的身影都已消失不見(jiàn)。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文13

  一絲流動(dòng)的曲線(xiàn),在人生中婉轉蔓延,曲折變幻。不知是誰(shuí),在這曲線(xiàn)路上逐漸成長(cháng),漸行漸遠!}記

  仿佛是場(chǎng)意外的雨,成長(cháng)的浪濤毫無(wú)預兆地沖來(lái)。我們在這巨浪中潛浮,用懷惴著(zhù)夢(mèng)想的心感受著(zhù)未曾經(jīng)歷的一切。敏感而稚嫩的神經(jīng)末梢,使我們的感官沉浸在這突如其來(lái)的新鮮好奇之中。好像有著(zhù)用不完的熱情與力量。

  我們,站在道路開(kāi)端,遙望著(zhù)遠方不盡的路,向往著(zhù)即將來(lái)臨的驚險與刺激。夢(mèng)想著(zhù),憧憬著(zhù),熾熱的眼中盛滿(mǎn)了對終點(diǎn)站的渴望;不羈的靈魂仿佛想掙脫路線(xiàn)的束縛,筆直得奔向那心中的`終點(diǎn)。

  而成長(cháng)不急不緩,循序漸進(jìn)。在選擇中成長(cháng),在前行中成長(cháng),在一路的快樂(lè )中成長(cháng)。

  “沙——”,時(shí)間的筆在白紙上落下曲線(xiàn)的發(fā)起點(diǎn)……

  選擇

  眼前,是一扇門(mén)。沉寂的黑色包裹著(zhù)厚重的門(mén)板,一只純白的把手悄然臥在黑色之中,簡(jiǎn)單得讓人忽視。

  我,沉默著(zhù)站在門(mén)前,進(jìn)退兩難。

  門(mén)外,是我今后要前行的路,獨自應對的危險。也許是荊棘遍地的叢野小道,也許是陡峭挺立的山間險徑。門(mén)內,是我溫暖而又安全的家,有著(zhù)父母溫柔的保護。我懼怕門(mén)外那不知的磨難,我的心悄悄退卻。一抹莫名的悸動(dòng)卻在心中狠狠一顫,心中的沖動(dòng)無(wú)法平靜。我的心急速跳動(dòng),我想,我是盼望出去的。那個(gè)未知的世界上我,牽引著(zhù)我。不再猶豫,我走向門(mén),輕緩地將手落在門(mén)把上,又深深握住,平緩而有力地轉動(dòng)。我輕呼一口氣,推開(kāi)門(mén)。渾身感到無(wú)比的輕松。

  門(mén)外,一條小迂回的小路鋪向遠處,我的思緒延著(zhù)小路眺望;一路坎坷,一路不平。心中,并不后悔,只是釋然。雖然這條路將艱辛勞苦,可攀過(guò)高峰兀立的險山,越過(guò)深不見(jiàn)底的峽谷,我便能抵達終點(diǎn),收獲一路成長(cháng)的快樂(lè )。

  嘴角漾開(kāi)一抹微笑的弧度,快樂(lè )而又艱辛的成長(cháng)之路即將開(kāi)始。

  白紙上,流淌的曲線(xiàn)自起始點(diǎn)從筆尖傾瀉而下。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文14

  捧一杯茗茶,點(diǎn)一盞華燈,在氤氳清香之中,與你見(jiàn)面。易安,你的出現,使我路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

  ——題記

  初次在華燈會(huì )上見(jiàn)面,在燈影搖曳的微光中,你那清秀的面龐映入我眼簾。雖沒(méi)了沉魚(yú)落雁,閉月羞花的傾世容顏,但你身上的書(shū)卷之氣,在眾人眼中顯的別具一格。在那樣的家境中,你依舊保持著(zhù)一位女子難有的品格,與你見(jiàn)面,使我的路上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。

  “爭渡,爭渡,驚起一灘歐鷺”。年青時(shí)期的你,家境十分優(yōu)越,正值大家閨秀,卻不深居閣中,你身上散發(fā)著(zhù)活力。閑來(lái)無(wú)事,撐著(zhù)一葉小舟,在水中閑亭散步,觀(guān)賞著(zhù)生靈萬(wàn)物,心中激蕩無(wú)比。不知不覺(jué)中,夜色降臨,你著(zhù)急回家,卻又不小心,沖入藕花深處,驚起了棲息的水鳥(niǎo),你臉上蕩漾著(zhù)燦爛的笑容。

  易安,每次與你見(jiàn)面,都被你燦爛的笑吸引。每次見(jiàn)你,我心中都被灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。

  “九萬(wàn)里風(fēng)蓬正舉”我不敢相信,你這樣一位瘦小的女子,寫(xiě)出了如此磅礴的詩(shī)句!疤旖釉茲^(guò)曉霧,星河欲轉千帆舞!贝藭r(shí)的你正如一葉小舟,無(wú)依無(wú)靠,內心定是荒涼無(wú)助的吧!面對著(zhù)四處逃散的百姓,內心悲痛卻無(wú)奈。而你,依舊笑對生活。那笑,帶著(zhù)幾分堅毅卻又萬(wàn)分無(wú)奈。

  易安,再次與你相見(jiàn),你的笑深深吸引著(zhù)我。每次我失措、無(wú)奈之時(shí),不彷徨,不迷茫。

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”縱觀(guān)古今,在歷史長(cháng)河中也似乎只有你,能寫(xiě)出如此驚嘆的疊句!此時(shí)的你,不再像往昔與你的.愛(ài)人吟風(fēng)誦月,暢談古今。內心多么荒涼無(wú)助,方成了“人比黃花瘦”,誰(shuí)知,你依舊笑容難收,卻又多了幾分絕望。

  此次與你相遇,卻被你的笑震憾了。易安,你是用了多大的勇氣支起了笑。每當我絕望時(shí),無(wú)所依靠時(shí),我便想起你的笑,內心一片激蕩,成長(cháng)的路上被你灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。

  燈影搖曳時(shí),你走了。留給我的,卻是滿(mǎn)地陽(yáng)光。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文15

  冬的脾氣日漸暴躁。

  大雪三日,雪花不再浪漫,他們成為天地之間的那份凄涼,漫不經(jīng)心的飄落下去,化作泥水,就此塵世……

  清晨的上學(xué)路上,自行車(chē)輪胎不但與寧寧的雪地發(fā)出刺耳的嚓嚓聲,它又與沉積的泥水接觸,把冬的煩躁淺落于我身。

  “那一處我魂牽夢(mèng)縈的陽(yáng)光呢?”我問(wèn)。

  無(wú)人應答……

  接連不斷的小考,那一個(gè)個(gè)觸目驚心的成績(jì),霎時(shí)間,紅叉占據了我,吞噬了我,他把我變成了那雪花,自天而降,卻無(wú)處安身。只得擁有一份孤寂,卻不得傲然于天地之間。

  放學(xué)置身于校園中,冬天的脾氣也沒(méi)有為了我而消減半分,只是給我送來(lái)了寒風(fēng)的侵襲。我愣住了,身子完全僵住,任憑雨雪吹是我的眼眶,寒風(fēng)刺痛我的后背。心念只傳來(lái)一聲:為什么努力過(guò),仍不行?我那燦爛的陽(yáng)光被藏匿了嗎?

  突然,我看到了路邊的一朵紫荊花,它在茫然的雪地里,傲然獨立。顯然,周邊的玫瑰已失去了這份難得的生機。她淡紫色的花瓣上落滿(mǎn)了雪花,而它的.那份孤寂——叫忍耐。就是這種無(wú)畏的精神,使雪花像璀璨的奪目的珍珠,又為她增添了幾分姿色,我被她迷人的美所著(zhù)迷。陶醉。

  “零落成泥碾作塵,只有香如故!蔽覒z憫它是一朵花,只是擁有現時(shí)的明艷。而她卻淡然開(kāi)口:“能抵擋住寒風(fēng)的侵襲,就總會(huì )迎來(lái)春暖花開(kāi)。那樣,陽(yáng)光早已灑在我的路上,即使凋零,也是一種堅強與美的詮釋。因為,我還有那份清香將永存人間……”

  我輕輕地撫摸它的花瓣,吹掉沉積的雪花,微微一笑。紫荊花不正是我那追尋已久的陽(yáng)光嗎?

  我又輕嗅了她的芳香,重新挺立起自己的腰肢,收拾好行囊,準備去追尋陽(yáng)光……

  是的,我要像紫荊花一樣,擁有對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài),擁有不畏風(fēng)雨挫折的信念,擁有堅強前進(jìn)的勇氣。去努力吧,陽(yáng)光會(huì )靜候時(shí)機,灑滿(mǎn)你的人生路,給你一份春暖花開(kāi)。

  雪停了,陽(yáng)光灑落窗欞之上,花開(kāi)了,我笑了。

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