陽(yáng)光的作文錦集[15篇]
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的陽(yáng)光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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陽(yáng)光的作文1
那時(shí)，我還小，僅有五歲的我，便要承受在眾目睽睽之下“登臺亮相”的壓力，也許，無(wú)知的我什么也不懂，可是，也就是這一次“壓力”有仿佛讓我明白了好多……
臨進(jìn)比賽了，在臺下天真，爛漫可愛(ài)的我似乎是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，帶著(zhù)自由的羽翼翱翔，臺下的緊張排練，似乎改變不了什么，但是，真正走上舞臺的一剎那，我才明白了一切。
臺上的五彩斑斕，頓時(shí)使我幼小心靈上有了極大的觸碰，時(shí)間過(guò)的好快——該我上臺了。
那時(shí)的我才剛剛明白什么叫膽怯，畏懼。放眼望去，臺下黑壓壓的一片，評委一個(gè)個(gè)訓斥的目光，仿佛讓你無(wú)心的比賽。面對著(zhù)一切，我不知道該如何是好�？墒恰拔萋┢赀B夜雨�！钡谝淮慰謶值奈揖谷煌~了!我只是呆呆地站在充滿(mǎn)彩燈的舞臺上，面對臺下的觀(guān)眾，我無(wú)言以對。細細的汗絲滾落在身上，我頓時(shí)不知道怎 么辦，于是，我便開(kāi)始試探著(zhù)向前路的“沼澤”趟走。我的話(huà)結結巴巴，斷斷續續。我的眼睛濕潤了，不知道該怎么辦。
這時(shí)，仿佛就是在空曠無(wú)邊際的天空中，閃爍著(zhù)的明星——老師向我投來(lái)“奇異”的目光，我從那目光中讀出了好多，這慈愛(ài)的目光，不斷在為我鼓勁，為我喝彩，為我加油。霎時(shí)間，我明白了，也正是老師奇異的目光，讓我有了奇跡的發(fā)生!我的腦中從“一塵不染”到了“五彩繽紛�！蹦菚r(shí)，在我的眼中，舞臺就像是一個(gè)平地，臺下的觀(guān)眾，仿佛是花花草草，我竟奇跡的'把臺下的所有都說(shuō)了出來(lái)。是的，我以很精彩的表演結束了演出。臉上的妝以被幸福的汗水浸濕，我站在臺上久久的望著(zhù)，呆呆的，剛剛發(fā)生了什么，我什么也不記得了。但是，我還是聽(tīng)到了，我還是看到了!我聽(tīng)到了觀(guān)眾熱烈的掌聲，我聽(tīng)到了伙伴的吶喊聲，我聽(tīng)到了評委的議論聲，我看到了，我看到老師欣慰的目光，我看到了，我看到了勝利的前方!是的!我成功了!
對于現在的一切，我還是在思索著(zhù)那時(shí)的我，我還在思索著(zhù)目光的力量。我真的沒(méi)想到，一個(gè)小小的目光，竟有如此大的魔力，一個(gè)小小的目光，怎能成功?一個(gè)個(gè)“為什么”在我心中纏繞�？墒�，現在，我明白了，這目光不僅僅是一個(gè)單純的眼神，而是充滿(mǎn)自信的目光。
讓我們都擁有陽(yáng)光！
陽(yáng)光的作文2
微笑，可以融化一個(gè)人內心的堅冰；微笑，可以撫慰一個(gè)人受傷的心靈；微笑，可以洗滌一個(gè)人悲傷的心境；微笑，可以……
你不可能想象一個(gè)微笑回答帶來(lái)多大的影響，它也許可以改變一個(gè)人的內心，改變一個(gè)黯淡的世界，微笑正如一道風(fēng)景沐浴著(zhù)陽(yáng)光，微笑使一個(gè)陌生人想起故友，故友收的到信后很高興，便多給了小費，服務(wù)生十分高興，買(mǎi)了彩排將*的一部分分給流浪漢……
如此下去，所有的一切都因為一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑。
微笑如歌，彈奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲。一份簡(jiǎn)單的微笑，可以融化一顆冰冷的內心。如在擁擠的樓道，別人不小心踩了你一腳，如果你回以一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，或許在某一天你們會(huì )成為好朋友；如果你惡言相交，或許你會(huì )多一份煩惱，為何不讓這微笑來(lái)?yè)崞竭@微小的矛盾呢？
微笑如畫(huà)，描繪出奇妙動(dòng)人的景物。一份簡(jiǎn)單的微笑，可以給一個(gè)人無(wú)限的`鼓勵和支持。在你比賽的時(shí)候，一直有那么一個(gè)人默默微笑著(zhù)為你加油，你或許會(huì )少那么一點(diǎn)的膽怯，多了一份去努力的勇氣，多了一份我必須去加油做到的信念。讓微笑成為你人生路上的良師益友，帶領(lǐng)你穿越人海，尋找溫暖。
微笑如酒，也可以是烈酒，揮灑著(zhù)揮動(dòng)人豪邁的氣概，李白等詩(shī)人都喜歡酒，并借酒吐出內心的愁，借酒消愁內心極苦也總是透露著(zhù)一點(diǎn)無(wú)奈的微笑，或是自嘲亦或者是諷刺他人，如酒一般壯烈亦猶如酒一般恬淡，一個(gè)淡淡的微笑，不知可否撫慰她們內心的傷。
微笑如詩(shī)，可以驚天動(dòng)地的亦可以低沉舒晴；可以氣勢磅礴亦可以委婉細膩。在生命只有一瞬間的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，會(huì )換來(lái)多少人的微笑，地震中一個(gè)小生命被幸運的救出，病床上，一個(gè)病人奇跡般的救活；考場(chǎng)中，一個(gè)會(huì )做的題；大學(xué)里，一個(gè)好久不見(jiàn)的老友。我們會(huì )不會(huì )在那一刻有一種幸福的感覺(jué)，無(wú)法用語(yǔ)言描繪，畢竟語(yǔ)言太輕，感情太重，那種微笑，一輩子也忘不了的微笑。
做一個(gè)愛(ài)笑的人，你的微笑或許可以改變冰冷的世界，可以撼動(dòng)自己的內心，你不可能想象一個(gè)微笑會(huì )帶來(lái)多大的影響，正如你無(wú)法想象一個(gè)男孩成為總統，改變了他的人生。
用微笑的風(fēng)景沐浴人生，用微笑的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，愿微笑如歌、如花、如酒、如詩(shī)……
陽(yáng)光的作文3
不知從何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現陽(yáng)光通常都不再是以前那樣溫暖，那樣使我著(zhù)迷。要么是熱辣辣的，要么是冷冰冰的，可這又是為什么呢？徘徊之中，似乎有一股冥冥的沖動(dòng)；停滯之中，又仿佛有一絲絲的哀愁；前進(jìn)之中，還好像有一點(diǎn)淡淡的留戀。
童年的陽(yáng)光那樣舒適，常常令我待在原地，不想動(dòng)彈--貪婪的吮吸它那令人留連忘返的暖。伴著(zhù)一縷花的芳香，一縷草的翠氧，一縷土的清新，一切的一切都那樣愜意，那樣溫馨。我快樂(lè )的與太陽(yáng)做伴，渴望天長(cháng)地久，�？菔癄�，斗轉星衣移�？墒菑奶於档囊坏吻锫稓缌宋业膲�(mèng)，那個(gè)純潔無(wú)暇的夢(mèng)，美好無(wú)比的夢(mèng)。
秋雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，不給任何人以喘息的機會(huì )，它連綿不斷。半著(zhù)一聲聲撕心裂肺的叫聲，隨著(zhù)一陣陣痛心疾首的嚎哭聲，夾著(zhù)一段段催人淚下的吶喊聲，我的心都破碎了，破在那一瞬間，碎在那一剎那，就在這眨眼的`功夫。
秋雨似乎沒(méi)有停下來(lái)的樣子，它一直下，一直落，一直在講述那辛酸的故事。但敏感的我還是覺(jué)察出了那微乎其微的變化：天好像變冷了，冬天來(lái)了。
冬天來(lái)得好快好快。還來(lái)不及抹掉那苦悶和難過(guò)，她就已經(jīng)悄悄地來(lái)了。窗外大雪紛飛，雪花在空中翩翩起舞，我卻在窗口看著(zhù)雪發(fā)呆，甚至一言不發(fā)。我怎么了？以前的我不這樣��！以前的我面對這樣的美景一定會(huì )感嘆的，我到底怎么了？強烈的內心掙扎后，我有了答案：以前面對太陽(yáng)，看見(jiàn)這皚皚白雪，銀裝素裹的世界，我覺(jué)得陽(yáng)光依然是燦爛的；而今，面對雨露，我的心是冰冷的，世界是冷清的。所以同樣面對此情此景，我絲毫沒(méi)有半點(diǎn)的快樂(lè )，半點(diǎn)的興奮。因為我發(fā)現我已經(jīng)習慣于沉默。
興許你會(huì )問(wèn)：花季少女沉默點(diǎn)有什么不好�？稍谖业挠^(guān)點(diǎn)里，沉默不應該屬于我，不應該屬于我們花季少女�；�，多么好聽(tīng)的代名詞，可為什么花季里就百分之百會(huì )有雨呢？我不知道。為什么有雨的花季才精彩呢？我也不知道。為什么花季不可無(wú)雨，無(wú)雨不叫花季呢？這我更不知道。但我還至少還明白一點(diǎn)：我的花季雨季才剛剛開(kāi)始。
寫(xiě)完文章后，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。睡夢(mèng)中有一個(gè)可愛(ài)的女生正與太陽(yáng)賽跑，正與太陽(yáng)說(shuō)話(huà)，正與太陽(yáng)做伴。那仿佛是我，但我卻又不知道，因為夢(mèng)中的她只有個(gè)背影。
陽(yáng)光的作文4
過(guò)了二月，春就在眼前。
驚蟄的草芽?jì)涸谒绍浀耐晾锾鹆祟^，風(fēng)依然帶著(zhù)料峭的寒意，墻角還有未化的積雪。我卻不必伸手擦掉玻璃上的霧氣，就能看見(jiàn)金黃燦爛的陽(yáng)光。
喜歡陽(yáng)光，就那么單純地喜歡。陽(yáng)光會(huì )使一切事物變得那樣神奇，富有生命的絢爛。二月，有適合曬太陽(yáng)的天氣。金黃柔軟的陽(yáng)光輕撫生命，給生命鍍上一層暖暖的金色，而生命就此沾染上陽(yáng)光的味道。
很久沒(méi)觸摸過(guò)陽(yáng)光了，冬日的.寒冷讓我在寬厚的大風(fēng)衣里躲了整個(gè)寒冬�，F在，我真真實(shí)實(shí)地站在了陽(yáng)光下，金黃的光芒灑滿(mǎn)全身，仿佛透過(guò)厚厚的外衣滲入我的血液里，沸騰著(zhù)我全身的每一處血液，暖暖地，輕輕地，柔柔地，撫摸著(zhù)我的心靈。陽(yáng)光下的空氣已變得格外清新，仿佛有康乃馨的芳香環(huán)繞，又似田野里稻谷的氣息。仿佛置身于氤氳彌漫的山頂，生命正享受著(zhù)神秘的圣光洗禮。
在這暖洋洋里，我被曬出了松松軟軟的懶。陽(yáng)臺上，于膝蓋上一方小小的陰影中翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。
終不知曉，陶潛筆下的桃花源在千回百轉的盡頭，能不能又見(jiàn)豁然開(kāi)朗；秦少游三變詞中衍生的一段心殤，悠悠道來(lái)天上人間的過(guò)往�？諝庵蟹浩鹆宋⑽⒌娘L(fēng)，再翻起書(shū)頁(yè)，帶出一段清末的動(dòng)蕩，亂世的起伏和人心的猜忌都化作彷徨，無(wú)奈又悲涼……
一段高山流水的絕唱也罷，一場(chǎng)喜相逢的童話(huà)也好，其實(shí)，都只是一場(chǎng)夢(mèng)。秦漢的地圖，唐宋的疆域，明清的舊卷……是什么樣的開(kāi)始，又是什么樣的結束。光陰在紙間匆匆過(guò)去，只有滄海桑田，云起云落。
還有像我這般。此時(shí)，低頭細細看去，手指寸寸，輕輕撫過(guò)。我知道，在這輕輕撫的過(guò)程中，我的心靈花園又盛開(kāi)繁花無(wú)數，也享盡了陽(yáng)光燦燦。
抬頭只要半瞇眼，冬末與初春的交接，是太陽(yáng)最溫和的季節。
我得意地笑了�？催^(guò)那些神色匆匆的人，不知道停下腳步，好好地享受陽(yáng)光。也許他們心靈的花園已荒蕪，也許他們早已忘卻陽(yáng)光的味道。
而我，喜歡享受陽(yáng)光，喜歡享受文字。這就是我熱愛(ài)生命的形式！這是屬于我一個(gè)人的世界——充滿(mǎn)無(wú)盡溫暖的世界！
有一段時(shí)間，我沒(méi)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，沒(méi)見(jiàn)過(guò)落葉的美麗，沒(méi)有好好修剪過(guò)自己的心靈花園。于是，更需要面朝太陽(yáng)，讓陽(yáng)光照亮冰凍很久的思想，喚醒生命，繼續出發(fā)！
陽(yáng)光的作文5
那陣子，我們一家都在為我中央音樂(lè )學(xué)院附中的大提琴表演系考試而忙得焦頭爛額。
外婆天天為我燒香祈福，媽媽日日夜夜的打探考試消息，爸爸動(dòng)用全部資源幫我找了個(gè)廈大的大提琴老師進(jìn)補了一周多的課。我意識到，我背負著(zhù)父母親人們的期望，但在全福建省九百多個(gè)學(xué)大提琴的初中生中，想要爭奪到那兩個(gè)名額又談何容易，我只是麻木的，一遍又一遍地拉琴，徘徊在昏暗而泥濘的路上。
在考學(xué)的最后一節琴課上，老師讓我從頭到尾完完整整地拉一遍。我深吸一口氣，微微瞄了一眼雙手叉在胸前看著(zhù)我的大提琴老師，心中默數三聲，琴弦終于在琴弓的摩擦下震動(dòng)開(kāi)來(lái)，音階和琶音還過(guò)得去，但在雙音時(shí)的高音區，所有的音準就開(kāi)始跑偏了，在到八度時(shí)，就毫無(wú)音準可言。我瞥了一眼嚴肅的老師，把頭埋的更低了，心中忐忑不安。自然，接下來(lái)的曲子不是節奏不穩，沒(méi)有音準;就是忘譜，拉錯音，一首比一首拉更糟，頭一次比一次埋得低，拉到最后，連音都是顫抖的。
終于熬過(guò)了一輪。拉完，我緩緩地抬起頭，雙眼直勾勾地盯著(zhù)地板，準備迎接一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”。
“你覺(jué)得你彈得怎么樣?”
“很不好”
“哪里不好”
“音不準，節奏不穩，還忘譜，彈錯音，不熟練……”反正，后天就要比賽了，以我這水準，大概只有被逐出考場(chǎng)的份吧。我在心里頭說(shuō)道。
“那你的優(yōu)點(diǎn)呢?”老師笑著(zhù)問(wèn)�！笆裁�?”我茫然地看向老師笑盈盈的'臉。以前可從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，竟一時(shí)不知如何回答�！澳愕膬�(yōu)點(diǎn)�！薄邦~——那個(gè)，忘譜但把一首曲子亂編給圓滿(mǎn)了�！薄斑�有呢?”“沒(méi)了�！�
“好，我現在就是跟你說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)。你彈奏的曲子都有很高的技巧性;你悟性高才跟了我幾節課，就掌握了大學(xué)生幾個(gè)月都改不過(guò)來(lái)的握弓方法;你對音樂(lè )有感受力;你有很干凈的音色和沉厚的不虛的聲音�！蔽掖翥对谀莾�，喃喃道：“沒(méi)想到我有這么多優(yōu)點(diǎn)�！贝巴獾年�(yáng)光，一縷縷斜射到我的琴弦上。心中也被陽(yáng)光給填得沉甸甸的。
“孩子，有時(shí)候，你要學(xué)會(huì )發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)”
老師的話(huà)，融在那涓涓暖陽(yáng)中，流入了我的心間，讓我渾身充滿(mǎn)了力量。這節課，不僅是一節大提琴課，也是一節成長(cháng)道路上的課。
此后，我每次拉琴心中都想著(zhù)我的優(yōu)點(diǎn)，也最終，爭得了那個(gè)名額。陽(yáng)光溫暖了我的琴，而老師的話(huà)，卻照耀在我的心間，灑遍了成長(cháng)路長(cháng)的一花一草。
陽(yáng)光的作文6
夏日里的驕陽(yáng)似火，一定是談不上可愛(ài)的，躲還躲不及；春光雖然可人，卻明媚的有些躁動(dòng)；秋天里，高朗的天，陽(yáng)光融化在藍天里，若隱若現；只有冬日的陽(yáng)光，才真的是被人們急急地渴望著(zhù)的溫暖。尤其是經(jīng)歷了前幾天的嚴寒，瘋狂飛舞呼嘯的北風(fēng)掃過(guò)，這一個(gè)冬日的午后，西北風(fēng)終于收斂了“悍婦”的顏色，變了一個(gè)冷峻的美人，徐徐地游走，而陽(yáng)光，像一個(gè)溫暖的懷抱，寬容地將每一個(gè)人擁入了她的懷中。
看日歷，今天的日子叫做“大雪”。白皚皚的一個(gè)日子，雖然這個(gè)冬天，才只飄過(guò)一場(chǎng)星星點(diǎn)點(diǎn)的小雪，卻已經(jīng)到了“大雪”的季節。開(kāi)車(chē)出北京，高速兩側一片肅煞的冬日顏色，黑色的枝椏在冬日的陽(yáng)光下伸展著(zhù)，仿佛在告訴人們，我們才是樹(shù)的骨骼，是我們的堅強在夏日里撐起一片綠色。路邊的高爾夫球場(chǎng)，綠的草坪中，夾雜著(zhù)一點(diǎn)黯淡的枯黃，有點(diǎn)冷清，有點(diǎn)寂寞，卻也有三五人群，沐著(zhù)冬日的陽(yáng)光，在那一片黃綠夾雜中游走，一起出行的朋友，也算是個(gè)球迷，看的心里癢的要死，為了不能打上球唉聲嘆氣……
穿著(zhù)長(cháng)及腳踝的羽絨大衣，再戴好圍巾和帽子，把自己打扮成“北極熊”的模樣，走在馬路上去享受冬日的陽(yáng)光，感慨著(zhù)只有冬日才是陽(yáng)光最最可愛(ài)的時(shí)候。身邊的朋友對我說(shuō)：我覺(jué)得我現在變了，變的我自己都越來(lái)越喜歡我自己了。他說(shuō)他終于變的有了一顆越來(lái)越平和的心，越來(lái)越有了“老年人”的心境，越來(lái)越習慣了親近自然的生活，比如早睡早起，多吃青菜……哈，想當年的他，也算是個(gè)馳騁職場(chǎng)的殺手吧，一副永遠都忙忙碌碌，一副永遠都不服輸的樣子。才發(fā)現成功和幸福有時(shí)候并沒(méi)有必然的'關(guān)系。
其實(shí)我發(fā)現我也變了，這種變化很大程度上要擺脫于開(kāi)始寫(xiě)BLOG。自從告別了“文學(xué)青年”的年代，很多年，總覺(jué)得寫(xiě)字是一種多余的事情，按照露露的說(shuō)法——純粹有勁兒沒(méi)地方使。不過(guò)幾個(gè)月寫(xiě)下來(lái)，我覺(jué)得我必須感謝我這個(gè)選擇，因為要寫(xiě)，所以我必須觀(guān)察，必須思考，像是一種訓練，然后我發(fā)現我開(kāi)始有了不同的眼睛，有了不同的心情，最重要的是，我發(fā)現了很多以前被匆匆的生活忽略了的細小的幸福。說(shuō)不好這是一種意外還是一種必然，只是我堅信，我從中受益，我為此改變了生活狀態(tài)。
同樣是寫(xiě)字，自然也有每個(gè)人不同的寫(xiě)法。曾經(jīng)的憤世嫉俗或者“為賦新辭強說(shuō)愁”的少年心態(tài)早已不復存在，那就像陽(yáng)光在春日里的明媚或夏日里的熱辣，是屬于年輕人的文字。人到中年，心情也會(huì )像這四季的陽(yáng)光一樣，變遷著(zhù)，現在，便有了秋日陽(yáng)光的內斂以及冬日陽(yáng)光的寬容。
陽(yáng)光的作文7
朝陽(yáng)透過(guò)了橘黃色的晨曦射下第一縷陽(yáng)光，喚醒了海水，喚醒了天地界邊的一切事物，僅剩孤獨與遺憾沉淪于黑夜……——題記
人們總喜歡十指合抱著(zhù)禱告上帝，期盼美好的事物能降臨于身旁。即使知道那只是一種對自己善良的安慰，但卻能讓他們安心踏實(shí)地面對生活。這也許就是心靈的依存吧，而在我自己的天空下，也有那一份依存，那便是給予我希望與動(dòng)力，永不消失的一縷陽(yáng)光……
當你站在廣闊無(wú)際的純藍的天空下，你是否曾脫下保護色，回憶起往事，回憶起兒時(shí)的甜，成長(cháng)的澀。而我，總是在這樣的意境下，讓思緒任風(fēng)的牽制，飄揚著(zhù)，回到過(guò)去……
我總喜歡靜靜地欣賞著(zhù)兒時(shí)的'我，嘴角偶爾泛起一絲微笑�？�，兒時(shí)的我可以為了一直心愛(ài)的娃娃，不懈努力地學(xué)習，用最好的成績(jì)去和父母“討價(jià)還價(jià)”；兒時(shí)的我，總是為了玩心急火燎地做作業(yè)，暑假作業(yè)熬夜地趕，結果用三四天就“大功告成”了；兒時(shí)的我，可以為了一個(gè)打賭的輸贏(yíng)而付出所謂的一切；而死的我，好勝，倔強，執著(zhù)……
然而，在不知覺(jué)中，時(shí)光的風(fēng)車(chē)也隨著(zhù)這陣風(fēng)悄然地轉動(dòng)著(zhù)，我也慢慢成長(cháng)了……
可是，現在的我，肩上扶著(zhù)沉重的書(shū)包，上學(xué)，放學(xué)，循環(huán)著(zhù)，似乎已慢慢茫然著(zhù)不知有何追求；現在的我，在堆積如山的作業(yè)面前手足無(wú)措；現在的我，學(xué)會(huì )把落地的楓葉夾進(jìn)泛黃的書(shū)層里，卻學(xué)不會(huì )如何去把握珍惜時(shí)間的去留；現在的我，迷茫，煩惱，沉重……
生活里，每個(gè)人都在演變著(zhù)，而我卻似乎失去了什么？此時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗子的縫隙射進(jìn)了屋里，我抬起頭，那縷刺眼又帶著(zhù)溫暖的陽(yáng)光正好找到我身上，這樣，我便知道它的存在了。是啊，幾百束的陽(yáng)光照著(zhù)屋子，可是能射進(jìn)屋里的卻只有那一縷，那么，這縷陽(yáng)光所走的旅途就要比其他的陽(yáng)光長(cháng)了，然而，它又是無(wú)憾的。
我呢？在成長(cháng)的旅途中付出了多少？或者是一味地享受著(zhù)？我思索，也許是太注重表面的生活吧，總感慨著(zhù)大地萬(wàn)物的消逝，卻在這之間失去了自己，忘了付出。假如樹(shù)木未經(jīng)風(fēng)吹雨淋，就結不了果實(shí)；假如花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線(xiàn)，那它就無(wú)法更加美麗；假如星星不敢面對黑暗，那它就只是微不足道的光斑……
假如學(xué)不會(huì )付出，那憑什么索取回報？剎那間，這縷光由我身上照進(jìn)了心底最深處……就是這種基調，我要用自己的付出去演繹自己的生活！
當我沮喪時(shí)，我會(huì )看到希望，它的身份是一縷陽(yáng)光，但它不是來(lái)自自然，而來(lái)自我心里……
陽(yáng)光的作文8
“給我一縷陽(yáng)光，讓我戰勝這場(chǎng)災難，保護我的子民”我忍受劇痛呻吟著(zhù)，這場(chǎng)災難將我覆蓋，吞噬。
4月14日，這悲慘的日子我將永遠不會(huì )忘記，像一道疤痕印刻在我內心深處，成為永恒的記憶。在那之前，我用堅硬的臂膀守護這一帶的祥和，陽(yáng)光普照這一帶，一切都是那么和諧，穩定。但這場(chǎng)災難的降臨，讓一切面目全非。山崩地裂，房屋塌陷，瀝青鋪設的公路被撕開(kāi)了兩邊，來(lái)勢洶洶天災將我擊垮，掩埋在我的斷戈殘壁之下的，是那奄奄一息，徘徊在生死邊緣的生命。我分明感覺(jué)得到死神在一帶張望，等待著(zhù)死亡的信息。我無(wú)力再堅持，憑借我所剩無(wú)幾的能量遠遠不夠抵制這巨大的災難。于是，我需要增援。請賜予我力量，給我以扶持，讓從災難中站起報護我的子民，母親。
“玉樹(shù)不哭”，這是祖國母親對我的撫慰。母親正帶著(zhù)其他兄弟姐妹來(lái)我對支援，是一聲聲的.呼喚將我呼喚將我從睡夢(mèng)中喚醒，這深情的呼喚比世間任何一種樂(lè )音都要婉轉悠揚，給予我力量。我能感覺(jué)得到這一帶的生命在漸漸復蘇，一切都將恢復以往的和諧。像冬日的陽(yáng)光無(wú)私地普照著(zhù)大地，融化層層的冰雪，給人溫暖，給人帶來(lái)希望。我抹去臉頰的淚痕，重新振作，在她們的扶持下用堅毅的身體，為我的子民擋住災難對他們生命財產(chǎn)的非法剝奪。這一帶充滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光。
我依稀記得那群群不辭勞苦的志愿者們身心疲憊仍笑臉盈人的身影，是那么可愛(ài)。他們都是射向廢墟的第一縷陽(yáng)光，挽救著(zhù)一個(gè)個(gè)虛弱的生命，他們在用行動(dòng)驗證愛(ài)的存在。黃福榮，這位普通的貨車(chē)司機在逃過(guò)強震之后，仍先后兩次闖進(jìn)廢墟對廢墟下的生命進(jìn)行援救，最終在余震中犧牲，成為這次災難中第一位現場(chǎng)捐軀的志愿者。他用自己的行動(dòng)表達了對生命的熱愛(ài)與追求，他用他的奉獻展現出他的不凡。感謝你們，正因為有你們這樣的志愿者，才使得這一帶得以恢復往日的和諧，因為有你們，社會(huì )才得以進(jìn)步和發(fā)展。
一方有難，八方支援。我這才體會(huì )到，中華上下五千年所傳承下來(lái)的團結統一。愛(ài)，像一場(chǎng)流感在社會(huì )漫延。也許，歲月能改變山河，而歷史將為我們見(jiàn)證有一種愛(ài)永遠不會(huì )褪色。
感謝你們，給我一縷陽(yáng)光，使我從失望中站起，堅強地與災難對抗，用身體保護我的子民。
陽(yáng)光的作文9
我們相遇在溫暖的冬季，卻又分離在殘酷的夏天。我不記得我們是否為對方哭泣，倘若我們再次相遇，就不要再分別了，因為這次我會(huì )緊緊抓著(zhù)你的手，我承諾。
我仍一人來(lái)到喧鬧的教室，我生活在這教室最冷清的教室，我與他人仿佛之間存在隔閡，沒(méi)有人愿意邁過(guò)�？勺詮乃齺�(lái)了，一切也都變了。
她是剛轉學(xué)來(lái)的，成績(jì)十分優(yōu)異，長(cháng)得也漂亮，性格也很好，班上同學(xué)都很喜歡她。也是她一手改變了我的世界。
“你好，我叫林律，能和你交朋友嗎？”她注意到了我，還主動(dòng)和我交朋友。我詫異地抬頭看著(zhù)她——一雙漂亮的大眼睛，清澈而又明亮，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，白白的'皮膚。
“你，你是在跟我說(shuō)話(huà)？”我望了望身后，指著(zhù)自己?jiǎn)?wèn)道。
“嗯，你愿意和我交朋友嗎？”她重復了一遍她想表達的意思。
“你，你好。我，我很高興和你做朋友�！蔽一琶Φ卣f(shuō)道。我很吃驚，因為我在班上很容易被人忽視，我成績(jì)很不突出，又不會(huì )什么才藝，是一個(gè)十分渺小的存在。但同時(shí)我也我害怕我會(huì )放手于這一絲陽(yáng)光。
“你看這花多漂亮啊，剛好可以做我們友情的見(jiàn)證�！彼@喜道。
“嗯�！蔽椅⑿�。自從她的出現，我的笑容也多了，我喜歡這種感覺(jué)。
“好，我們在這里承諾對方，永遠做好朋友”她清脆的嗓音仍留存在我的回憶中。她陽(yáng)光般的笑容總能撥動(dòng)我的心弦。
有她在的日子里，我的每一天都過(guò)得十分充實(shí)，我的成績(jì)也因她的輔導而有所提高。
之后的生活，我是變了一個(gè)人，開(kāi)朗活潑、熱情，我每天都和她在一起嬉戲、學(xué)習。我還記得我們曾一起吃過(guò)冰棒，一起買(mǎi)精致的飾品，一起看電影······
我眷戀著(zhù)、依賴(lài)著(zhù)這溫暖和煦的陽(yáng)光，可是總有烏云這僅存的陽(yáng)光。
小學(xué)時(shí)光走到了盡頭，友情如曇花一現，總會(huì )調零。畢業(yè)了，我們帶著(zhù)莫名的情緒說(shuō)再見(jiàn)，我不想對你說(shuō)，如果可以我永遠都不想說(shuō)再見(jiàn)，是你，擁抱了我，脫離了冷漠，可為何總有轉身的背影漸漸消逝。
林律，如果可以能不能別忘了我，而我一定會(huì )記得一個(gè)女孩帶我離開(kāi)了寒冷的角落，是你——我的第一束陽(yáng)光。倘若烏云有一天會(huì )散去，我一定會(huì )抓住不可能抓住的陽(yáng)光。
陽(yáng)光的作文10
入秋，已經(jīng)有段時(shí)間了，而蕭瑟的風(fēng)，終于帶來(lái)一絲涼意。透過(guò)窗向外看，遠處的天空灰蒙蒙的，屋前正在晾曬的黃豆也被隨意地散開(kāi)，沒(méi)有生氣的樣子。
“沒(méi)有陽(yáng)光，黃豆都要發(fā)霉了啊�！眿寢尫鲋�(zhù)窗，輕輕地嘆著(zhù)。發(fā)霉？我又何嘗不是，被繁多的作業(yè)困在房間，略帶潮濕的傷感像一個(gè)牢籠，困住了我想要出去看一看的想法，也困住了我生性自由的天性。精神的頹唐和身體的倦怠，都在提醒著(zhù)我，再不出去走走的話(huà)，我就真的要發(fā)霉了。
踩著(zhù)樓梯走到樓下，踮起腳像怕觸碰了什么般在房前走動(dòng)。四周一片寂靜，成熟的水稻綿延向遠方，只是沒(méi)有陽(yáng)光，這本該充滿(mǎn)情趣的景象倒顯得有點(diǎn)死氣沉沉的。
正走著(zhù)，我忽然頓住腳步，鼻翼不由地翕動(dòng)。香！哪來(lái)的香？我苦笑著(zhù)搖搖頭，是錯覺(jué)吧，這時(shí)節，哪來(lái)的花！又走了幾步，我卻驚訝地瞪大雙眼，沒(méi)錯，是花香！雖然只是一絲，卻鮮活、濃郁，似乎蘊藏著(zhù)無(wú)限的生命力。
風(fēng)輕輕吹過(guò)來(lái)，香也輕輕地跟過(guò)去，沒(méi)有蹤跡可尋，可我卻知道，她就在那里，誰(shuí)讓她的花香透露了行蹤。
這香，是屬于桂花的。
桂花，小且黃，極柔弱的樣子，卻總要到秋才肯將芬芳播撒，她是在鍛煉自己的意志，還是……回到書(shū)房，卻仍覓不到答案，當察覺(jué)到鼻上遺留的一抹清香時(shí)我才恍然大悟。桂花是個(gè)小女子，卻是個(gè)充滿(mǎn)智慧的小女子。她明白，若是在夏日，這微弱的香不會(huì )有人在意，那時(shí)萬(wàn)紫千紅，也怕是沒(méi)有人會(huì )注意這小小黃花。而留得花開(kāi)在秋日，這香倒成了一種堅守的力量，引得人來(lái)歌頌贊揚。好個(gè)智慧的小女子！
她用堅持詮釋了自己生命的力度。陽(yáng)光終于沖破云層，灑了進(jìn)來(lái)，暖洋洋的`，卻像是照在心田般透徹、明晰。我才明白，那片陽(yáng)光是堅守，是不放棄，是留在最后的芳香，是華麗的收官。初三了，任務(wù)是繁重了，而那最后一搏卻也很重要，不是嗎？笑，就要在最后才燦爛！似乎是應了我的心境，陽(yáng)光變得耀眼奪目，充滿(mǎn)堅守的力量。
守望心靈的陽(yáng)光，守住那份堅持，才能獲得最后的勝利，也許正是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)‘桂’花撲鼻香”吧。
陽(yáng)光的作文11
有人說(shuō)：“人生如長(cháng)河行舟，有時(shí)直掛云帆，順風(fēng)順水，有時(shí)旋流橫生，危機四伏。然而，人生的精彩，往往體現在道坎橫生之時(shí)�！闭^無(wú)限風(fēng)光在險峰。我人生的精彩也盡在此中，因為心存陽(yáng)光。
我家窮，有時(shí)到了冬天都沒(méi)有爐子可生。記得小學(xué)二年級時(shí)，有次遇到大雪，我中午回不了家，向同學(xué)借吃的。同學(xué)和我開(kāi)玩笑：“跟小要飯似的�！弊源�，我再沒(méi)跟同學(xué)要過(guò)吃的，這也讓我學(xué)會(huì )了存錢(qián)。童年的歲月，家雖然窮，但很快樂(lè )，因為我有一個(gè)愛(ài)我的爸爸。每天吃飯、睡覺(jué)的時(shí)候，都會(huì )吵著(zhù)爸爸給我講故事。
在我的印象中，爸爸從沒(méi)有打罵過(guò)我，即使我犯錯。有一次，爸爸出去打零工，到飯點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)，我餓得不行，從家拿了50元錢(qián)——那是我們幾個(gè)月的生活費，去買(mǎi)吃的東西。店老板問(wèn)：“哪來(lái)的錢(qián)?”我說(shuō)：“我爸給的�！崩习宀幌嘈�，沒(méi)賣(mài)給我，還把事情告訴了爸爸，我想該挨罵了。到家后，爸爸不但沒(méi)怪我，還自責：“閨女，爸爸對不起你，不能按時(shí)回家給你做飯�！蔽业难蹨I一下子涌出來(lái)了，在心里默默地說(shuō)，“爸，我錯了，下次再也不敢了�！�
上初中時(shí)，我經(jīng)常和爸爸頂嘴，但每次爸爸都寬容我。至今我都后悔不已，后悔自己不懂事。初中三年，我最大的夢(mèng)想就是考上北京宏志中學(xué)，因為可以減學(xué)雜費，能減輕家里負擔。通過(guò)努力，我終于實(shí)現了夢(mèng)想。
高二是我人生最糾結的時(shí)候，學(xué)習上的不如意，總讓我痛苦不堪，而爸爸的永遠離去更讓我悲痛欲絕。那年元旦，我興奮地回到家，但沒(méi)看到父親接我的身影。到了家門(mén)口，門(mén)也反鎖著(zhù)，那一刻，我心里產(chǎn)生了莫名的`恐慌，我撞開(kāi)門(mén)，沖到爸爸屋里，看他正用被子捂住自己，頭上直冒汗。任憑我怎么呼喊，他都沒(méi)有反應，看到這情景，我呆住了。救護車(chē)來(lái)了，爸爸被送進(jìn)醫院……我以為爸爸會(huì )好的，以為一切會(huì )回到原點(diǎn)。但是，爸爸卻走了，留下我一個(gè)人走了。我以為沒(méi)有人再愛(ài)我了，但我錯了，北京宏志中學(xué)的領(lǐng)導、老師自始至終關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我，讓我在絕望中看到了陽(yáng)光�，F在，我的目標更加明確了，我不會(huì )忘記對爸爸的承諾——好好學(xué)習。
轉眼我已升入高三。經(jīng)歷過(guò)高三的學(xué)子，都會(huì )說(shuō)高三是枯燥的，但我覺(jué)得高三生活有滋有味的，充滿(mǎn)了挑戰，每當攻克難題，自豪之情油然而生。當疲倦時(shí)，只要想起理想和目標，我的睡意立刻消失殆盡。因為我不會(huì )忘記爸爸，也不會(huì )忘記學(xué)校的恩情。是他們幫我振作起來(lái)，是他們重新喚回我心中的陽(yáng)光。
陽(yáng)光的作文12
當你面向太陽(yáng)時(shí)，你就不會(huì )看見(jiàn)黑暗�！悺P勒
陽(yáng)光無(wú)疑是美的，它空靈迷幻，色彩絢爛，給世界以溫暖，給萬(wàn)物以呵護。然而心靈的陽(yáng)光無(wú)疑是更美的。
心靈之陽(yáng)光的美，不是鴿頸潔羽光澤，閃亮一瞬，它的美是永恒的，是對自然、藝術(shù)的熱愛(ài)，是對生命價(jià)值，人情道德的追求，在歷史星空中閃耀亙古的人性光輝。靜靜地，他來(lái)到湖畔，建起自己的木屋，打理自己的菜園。遠離塵囂的梭羅用了兩年時(shí)間詮釋了文明與詩(shī)意的生活。那是人類(lèi)虔誠心靈與自然的對話(huà)，空氣靈動(dòng)，湖水漣漪那是梭羅藍色的靈魂在顫抖；瓦爾登那深邃的`泉眼高懸在哲思之上，流淌的是智慧。莊子說(shuō)過(guò)，“勿聽(tīng)之以耳，而聽(tīng)之以心”，梭羅正是對那自然的向往，以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜。
還記得那盆噴薄的向日葵，色彩明亮，點(diǎn)畫(huà)生命之美。你也許以為梵高內心世界一片昏暗，毫無(wú)陽(yáng)光可言，然而正是那份對藝術(shù)焦灼強烈的愛(ài)成為他生命中惟一一絲陽(yáng)光。正如向日葵面向陽(yáng)光，梵高心中的陽(yáng)光無(wú)止息地追求藝術(shù)的完美，將這位藝術(shù)的殉道者帶入不朽的殿堂。
最令人震撼的是人心在追求生命的最高意義時(shí)釋放的巨大光與熱。
李劍英，從事試飛20年，然而在生死存亡的時(shí)候，命運只給他16秒，作為一名軍人，他以生命為代價(jià)履行了保衛人民的職責。古語(yǔ)曰“志士仁人無(wú)生以害仁，而求殺身以成仁”，他讓我們看到當心的陽(yáng)光向生命最高度邁進(jìn)時(shí)折射出的光芒。
人心靈的陽(yáng)光如此美麗而又彌足珍貴，然而信息時(shí)代所帶來(lái)的輕浮之風(fēng)能否讓人守2
護心靈陽(yáng)光成為可能？是否意味著(zhù)更多的人將失去道德的操守。
我一向反感“華南虎事件”，這件事完全可以由科技鑒定人員完成，尊重科學(xué)不失莊重。相反，事實(shí)是，一個(gè)以“腦袋”擔保的科學(xué)家與一個(gè)“讓兒子一起坐牢”的現代公民帶起市井之氣的庸俗與粗鄙。這是對人性道德的褻瀆，對科學(xué)文明的漠視！以此警醒人們不僅追求心靈的陽(yáng)光，更要時(shí)時(shí)呵護。
擁有陽(yáng)光，去感受微雨濕花長(cháng)風(fēng)振林這自然的美！
擁有陽(yáng)光，在杰作中體悟人生的奧秘，穿越時(shí)空，靈魂交流。
擁有陽(yáng)光，在生命之巔，采擷最美的一顆人性寶石。
陽(yáng)光的作文13
陽(yáng)光關(guān)照了人間，世界才如此繽紛多彩。陽(yáng)光洋溢，映紅了那一一張張微笑的臉龐。生活中，那一回哞，那一微笑，那一謙讓?zhuān)欢际顷?yáng)光的化身么？
——題記
童年的陽(yáng)光生活被匆匆的時(shí)光所沖刷，記入了史冊。但小時(shí)侯的陽(yáng)光生活仍然是記憶猶新。記得那時(shí)，媽媽每天早晨把我送到學(xué)校門(mén)口，放學(xué)爸爸把我接。睡覺(jué)前，媽媽為我講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人故事，讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉。星期天，爸爸媽媽牽著(zhù)我的小手，散步在公園幽靜的小道上，整條小道打破了以往的寧靜，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。童年生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
漸漸的我成為一個(gè)小學(xué)生，還記得一天早上，我正在教室看書(shū)，同桌小洋把書(shū)包往桌面一甩，擦了擦汗對我說(shuō)：“嗨，嚇死我了，還以為遲到了，連早餐都沒(méi)吃，就跑來(lái)，餓死我了，看來(lái)今天早上，我的肚子又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個(gè)包子，我便拿一個(gè)出來(lái)，放在同桌的桌面上，對他說(shuō)：“小洋，我有兩個(gè)包子，給一個(gè)你”。小洋回答道：“不用了，你這樣吃不飽的�！蔽艺f(shuō)“我在家里吃過(guò)面條了，不會(huì )餓的�！薄澳俏覀円黄鸪园�！謝謝你！”。同桌高興地回答道。于是，我就和小洋一起分享這份早餐之樂(lè )。此刻，我的心是暖暖的，覺(jué)得無(wú)比地快樂(lè )，這就是充滿(mǎn)陽(yáng)光的快樂(lè )嗎？是的，這快樂(lè )的.感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。小學(xué)生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
我的陽(yáng)光生活不僅只限于此，我雖然不斷成長(cháng)但充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活仍陪伴著(zhù)我！
步入初中我們的學(xué)習負擔加重，面對那復雜數學(xué)題，我無(wú)時(shí)不絞盡腦汁，一次我正在為解不了一道數學(xué)題發(fā)愁。這時(shí)同學(xué)小李便主動(dòng)和我講解，最后解出了這道數學(xué)題。初中生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
請與我一同想象：想象那一支在陰云密布的海上迷途的船隊，在絕望之時(shí)，突然看到陽(yáng)光的激動(dòng)。想象陰雨連綿數天，在你心情沉悶的時(shí)候，突然停雨出現燦爛的陽(yáng)光，你心里那份欣喜。心里那份情感，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。青春，不能沒(méi)有陽(yáng)光�？粗�(zhù)太陽(yáng)躍過(guò)地平線(xiàn)，我的笑容浮上臉龐，我知道那就預示著(zhù)下一刻將會(huì )陽(yáng)光燦爛。
充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活是重要的；充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活是美好的；充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活是愜意的！我在充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活中。我在充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活中。
陽(yáng)光的作文14
隨著(zhù)“叮鈴”的聲音，那位坐在自行車(chē)的中年婦女，矮矮的個(gè)子，光澤的膚色，一對發(fā)亮的眼睛，黝黑的濃眉毛和頭發(fā)。那就是我家的“一把手”——媽媽。
有一次，我在店里等媽媽?zhuān)瑡寢屧谀抢锩ι厦ο�，我在那里心急如焚，直躲地板。我�?shí)在忍不住了，就沖到媽媽面前說(shuō)：“該回家了吧，已經(jīng)9：00了啊�！眿寢屨f(shuō)：“再等一會(huì )兒，馬上就走�！睍r(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽一直在店里忙忙碌碌，還沒(méi)停過(guò)。這時(shí)我突發(fā)奇想，媽媽這么忙全是為了我的生活會(huì )舒服些，我不但沒(méi)去幫她，反而責備她，真是不應該。我立刻沖到媽媽面前想幫媽媽一起干而媽媽卻說(shuō)：“大人干的事小孩子別來(lái)?yè)v亂，去讀你的書(shū)去�！蔽抑缓米呦虬宓试谧聛�(lái)念書(shū)。我和媽媽在回家的路上，媽媽說(shuō)：“今天你在店里等了不少時(shí)候，為了補償你走下館子去。
有一次，我生病了，睜眼就天旋地轉，肚子里也翻江倒海。媽媽帶我去看醫生，醫生說(shuō)：“這是拉肚子，肯定是吃了什么不衛生的東西�！贬t生說(shuō)我必須得掛一瓶鹽水，這可難了從小就怕打針吃藥的我了，可是媽媽意志已定，我已無(wú)法在改變事實(shí)了。我和媽媽來(lái)到打針的地方準備打針。媽媽再三囑咐醫生要輕點(diǎn)，媽媽還讓我閉上雙眼叫我別想這事。針頭想蚊子一樣咬了我一口，媽媽左問(wèn)一個(gè)痛不痛，右問(wèn)一個(gè)痛不痛。我剛要坐在椅子上，媽媽突然說(shuō)：“STOP，在椅子上躺下會(huì )頭痛，叫我去床上去躺�！蔽易叩酱睬皠倻蕚涮上�，媽媽又說(shuō)：“慢，床上細菌多還是去椅子上去他躺吧�！蔽抑缓糜秩ヒ巫由咸上�，媽媽又說(shuō)：“別躺，這是冷板凳別坐，坐上去會(huì )冷的，還是我抱你坐在板凳上吧�！钡攘撕瞄L(cháng)一段時(shí)間，終于熬完了，護士來(lái)拔針時(shí)，中間出現了一點(diǎn)小故障，我的手鮮血四濺，血爭先恐后的涌了出來(lái)。媽媽雖然沒(méi)有責怪護士，但我知道媽媽下次一定不會(huì )在帶我到這個(gè)醫院來(lái)了。這件事深深的印在了我的`腦海里。
在我心中，母愛(ài)就像蠟燭照亮了我們的心房，母愛(ài)就像一泓清泉凈化了我們的心靈，母愛(ài)就像陽(yáng)光照亮了我們內心的每一個(gè)角落。
陽(yáng)光的作文15
朝著(zhù)陽(yáng)光走，影子總是在你身后，刺眼，卻是對的方向�！}記
在陽(yáng)光給予我呼吸的瞬間，陽(yáng)光于我不經(jīng)意的時(shí)候，讓輪回的日志記錄我生命的流程，陽(yáng)光悄然卻把一絲熱平均于每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，即使晚霞淡盡，但付出的瞬間卻是永遠無(wú)悔。
學(xué)校每年都有些小活動(dòng)，今年亦如是。剛升學(xué)沒(méi)多久各種比賽都來(lái)了，還有義賣(mài)。午后的我們迎著(zhù)陽(yáng)光穿過(guò)學(xué)校的廊庭，淡紫色的藤蘿爬滿(mǎn)在廊上的木架子上，陽(yáng)光為它爭輝，陰影為它點(diǎn)綴。突兀地，敲在我的額前。我猛的剎住腳步，眼睛都找不到焦距。清風(fēng)徐來(lái)，拂過(guò)我被烈日曬得通紅面頰。
“在干什么？快來(lái)�！蓖樽ё业囊陆�，朝前面走的遠去的隊伍努努嘴。我怔了一下，沒(méi)想到愣了那么久，“就來(lái)�！蔽疑焓謴椓讼陆阱氤叩奶偬}，拉著(zhù)同伴的手沖著(zhù)向隊伍跑去。影子在我的身后，模仿我的一舉一動(dòng)。
尚且還算是在隊伍進(jìn)門(mén)前追上了，我扶著(zhù)腿彎著(zhù)腰喘氣。用目光搜索屬于自己班級的攤子。我深深呼了一口氣，朝攤位走去。攤子前還擺著(zhù)巨幅的招牌，艷比鮮血的驕陽(yáng)，放蕩不拘的內容。我納了悶，這還是我畫(huà)的。
活動(dòng)開(kāi)始得早，先前已經(jīng)有一批人了，再加上一個(gè)班，場(chǎng)面又擠了些�！白�，去看看！”她撈過(guò)我的.肩膀，一副哥倆好的樣子帶我滿(mǎn)場(chǎng)跑。
“嘿，學(xué)姐，五塊錢(qián)兩個(gè)小叮當，要不要來(lái)一對？”扎著(zhù)馬尾辮的少女熱情洋溢，鼻尖上泛著(zhù)點(diǎn)晶瑩。她笑著(zhù)搖頭說(shuō)謝謝。我在看著(zhù)少女臉上的笑，宛如驕陽(yáng)，眼睛都笑彎了，迎面走來(lái)同班的同學(xué)，臉上掛著(zhù)嫵媚的笑手里拿把小竹扇，見(jiàn)了我“唰”地一下就打開(kāi)沖著(zhù)我眨眼。我看樂(lè )了：“美你的！”對方又一下收了扇，瞪我一眼。
兜兜轉轉一圈就那么逛沒(méi)了。狹小的室內人山人海，我有些喘不過(guò)氣來(lái)，悶出一腦袋的汗�！拔鍓K錢(qián)一個(gè)買(mǎi)不？好歹6年交情！”他從哪邊竄出來(lái)我不知道，但這句話(huà)卻把我弄笑了�！百I(mǎi)東西還看交情��？”他也笑：“這不是賣(mài)不出去嗎”他頓了頓，把眼睛一瞇：“一句話(huà)買(mǎi)不買(mǎi)！”我靠著(zhù)同伴的肩膀，笑半天，斷斷續續開(kāi)口：“買(mǎi)！六年交情呢！必須買(mǎi)�！彼Σ[瞇拿錢(qián)把玩具遞過(guò)來(lái)，我又說(shuō)：“真不值！”他沖我呲呲牙，回去做記錄了。
結束往回來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)都落下了半數。氣溫降了些，已經(jīng)有些冷了。我扒衣服往肩上一撘，沖著(zhù)遠方那串敲道我額頭的藤蘿奔去。幾個(gè)小時(shí)前，在這條走廊上，陽(yáng)光曾擁我入懷。
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