[推薦]陽(yáng)光女孩作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光女孩作文，歡迎閱讀與收藏。

陽(yáng)光女孩作文1

　　下課鈴一響，所有同學(xué)都像瘋了似的，不約而同都從課桌里翻出作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)。個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，埋頭苦寫(xiě)，如同和時(shí)間在賽跑。

　　我也一樣，手拿著(zhù)筆，快速舞動(dòng)著(zhù)，認真地計算著(zhù)每一道口算。大半面都是這樣得心應手，可當我做到最后一道附加題時(shí)，被難住了。我冥思苦想，絞盡腦汁，卻怎么也計算不出來(lái)。

　　這時(shí)，我的死黨拿著(zhù)作業(yè)本和筆朝著(zhù)我走來(lái)，毫不猶豫地坐在了我的旁邊，她聚精會(huì )神，像個(gè)老師一樣打量著(zhù)我的答案，我見(jiàn)她一會(huì )兒看我答案一會(huì )看自己答案，不停地忙活著(zhù)，就知道她一定是在對答案了。

　　我迅速反應，以迅雷不及掩耳之勢把所有答案都給蒙得嚴嚴實(shí)實(shí)，兇惡地瞪了她一眼，心想：“這人賊眉鼠眼的，一看就是個(gè)不懷好意抄答案的家伙�！蔽乙皇终谥�(zhù)答案，一手答著(zhù)題，對她視而不見(jiàn)，可她卻還是待在座位上無(wú)動(dòng)于衷。我不耐煩地對她喊：“你可以走了嗎？”她趁著(zhù)我松手那一刻再一次地看了答案。終于開(kāi)口了：“你這道題好像寫(xiě)錯了�！蔽覅s毫不領(lǐng)情：“我看是你寫(xiě)錯了吧�！彼�并沒(méi)有放棄，依然耐心地講解著(zhù)，我也不知不覺(jué)地聽(tīng)了起來(lái)，覺(jué)得她講得挺有幾分道理。再仔細看看我的'答案確實(shí)因為粗心大意而寫(xiě)錯了，我拿起橡皮把答案擦完，慢悠悠地寫(xiě)上了正確答案。

　　我倆漸漸開(kāi)始討論起來(lái)，說(shuō)著(zhù)自己的想法，自己的解題思路。當討論到最后一道題時(shí)，她自信地對我說(shuō)：“這題我會(huì )，其實(shí)很簡(jiǎn)單�！痹�(huà)音剛落，她就如同一位老人開(kāi)始叨叨起來(lái)，如同長(cháng)江那樣滔滔不絕，我豎起耳朵，聽(tīng)得入神。在她以“教授講課”的水平下，我震驚無(wú)比，正確無(wú)誤地寫(xiě)完了整道題。

　　望著(zhù)她走向自己位置的背影，我有些愧疚，我不僅被她的智商所震撼，也被她大方、樂(lè )于助人、充滿(mǎn)正能量的性格所感動(dòng)。這就是咱們班的陽(yáng)光女孩“小鴨子”。

陽(yáng)光女孩作文2

　　一雙水靈靈的大眼睛上，有著(zhù)像柳芽似的彎彎的眉毛，是那么清秀端莊。高挺的鼻子下有一張小巧的能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。這就是今天的主角，陽(yáng)光女孩――冉媛媛。她也是我們大家的“開(kāi)心果”。她會(huì )讓你笑得臉抽筋，笑都得臉起皺紋了。

　　大家一聽(tīng)這個(gè)題目后一定非常奇怪，為什么叫她陽(yáng)光女孩呢？因為她給人的是一種活潑、快樂(lè )、溫暖、幽默的感覺(jué)，就像新時(shí)代的太陽(yáng)一樣溫暖、陽(yáng)光。那么下面我們就來(lái)看看她的幾個(gè)生活片段吧！

　　一次，媛媛到我家來(lái)玩，我們一起玩“老師和學(xué)生”的游戲。她當老師，我來(lái)當學(xué)生。正要開(kāi)始的時(shí)候，她突然用黃梅戲的腔調說(shuō)：“且慢，待小女子梳妝打扮�！蔽乙宦�(tīng)，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，心想：看看她怎么個(gè)打扮法。過(guò)了一會(huì )兒，她穿著(zhù)“盛裝”出來(lái)了：一副寬大的太陽(yáng)鏡滑落到了鼻子上，一件長(cháng)得可以當裙子的大皮衣，一雙因不合腳，走起路來(lái)都要掉的大皮鞋�？粗�(zhù)她那滑稽的樣子，我笑得肚子都疼了�？伤齾s毫不在乎，開(kāi)始“講起課”來(lái)。

　　媛媛不僅在家里是那樣陽(yáng)光，在學(xué)習上也是這樣的`陽(yáng)光。

　　那次，我和媛媛一起去上影視課，老師請人來(lái)給大家表演一個(gè)節目，讓大家來(lái)評一評。媛媛把手舉得老高，那樣子活像老鷹撲食：身子往前傾，手都舉到老師的鼻子下面了。老師見(jiàn)她這么活躍，便叫她上臺表演，可她想了半天也沒(méi)想出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，她突然念起了臺詞：“今年過(guò)節不收禮呀，收禮還收腦白金……”她邊念還邊跳著(zhù)自創(chuàng )的“舞蹈”，把我們都笑得趴在了桌子上了，哪還有心思去評價(jià)呢！

　　在媛媛的作文里也隨處可見(jiàn)這些陽(yáng)光、幽默的語(yǔ)言�！靶蕾p”她的作文時(shí)，你會(huì )時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣笑聲，還會(huì )引來(lái)一群旁觀(guān)者，和你一起分享快樂(lè )，把煩惱丟掉。有空時(shí)，我也給你看看。而媛媛的“逗笑秀”就是她的“必殺锏”。當你心情不好時(shí)，她會(huì )在你的面前說(shuō)起奇奇怪怪的“外語(yǔ)”。無(wú)論你多么生氣，她也會(huì )讓你覺(jué)得心癢癢，直想笑，忍得淚眼汪汪。不一會(huì )兒，你就笑得直不起腰來(lái)了。

　　你看！這就是我們的“開(kāi)心果”，一個(gè)陽(yáng)光、活潑的小女孩。

陽(yáng)光女孩作文3

　　原本當你的身邊有一個(gè)愛(ài)笑很陽(yáng)光的朋友時(shí)，你便會(huì )感到非常的輕松和快樂(lè )，但我卻沒(méi)那么幸運。

　　伴隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，緊隨其后的就是換了一個(gè)新同桌。女的唉，女的唉。我興奮地告訴了前桌和后桌，他們用嫌棄的語(yǔ)氣說(shuō)：不就是女的嗎？開(kāi)心你個(gè)錘子��！沒(méi)見(jiàn)過(guò)女的嗎？不是，我之前的同桌都是男生，一個(gè)個(gè)都是玉皇大帝呀，惹不起。好像這個(gè)你就能惹得起似的。他們都對我嗤之以鼻。

　　就這樣，伴隨著(zhù)興奮而又激動(dòng)的心情，迎接了這個(gè)同桌，我的目光在她身上逡巡了一會(huì )兒：哦，圓潤的身材。

　　沒(méi)想到，這時(shí)她沖著(zhù)我笑了一笑，那笑聲是鵝兒，鵝兒，鵝兒的。果然是武林絕技！我被她魔性的笑聲所觸動(dòng)，那一刻時(shí)間仿佛靜止了。

　　到了音樂(lè )課，幽默風(fēng)趣的老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)班級，而我卻是神魂未定，因為我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)到同桌在笑。我問(wèn)她你要干啥，吃哈屁了？你管得著(zhù)嗎？說(shuō)完，她還是一如既往的老樣子。音樂(lè )老師來(lái)了，別說(shuō)了。我著(zhù)急的說(shuō)。只見(jiàn)她扭頭一坐，嗯，一副三好學(xué)生的樣子。

　　音樂(lè )老師的口音是南方口音：同學(xué)們，上課。每一個(gè)字聽(tīng)起來(lái)都有它特殊的味道。

　　鵝兒，鵝兒，鵝兒一股魔性的笑聲也隨之而來(lái)，同桌又笑起來(lái)了。那一刻，我感到時(shí)間都凝固了

　　往常的期末，都會(huì )很開(kāi)心，即使考的不好也沒(méi)有關(guān)系，畢竟還有色彩斑斕的假期。但這次仿佛是度日如年，為什么這色彩斑斕的假期還不到來(lái)？到了本學(xué)期的最后一周時(shí)，老師看我們有些浮躁，就特地的講了講她經(jīng)歷的一些趣事。講臺上老師講的聲情并茂，講臺下我的.同桌笑得前仰后合。整堂課，我的耳朵就聽(tīng)到同桌這魔性的笑聲：鵝兒，鵝兒，鵝兒一直回蕩在我的耳畔。她的笑聲和老師的聲音一起震動(dòng)著(zhù)我的耳膜。

　　有個(gè)女同桌！這是一個(gè)激動(dòng)人心的開(kāi)始，卻缺少一個(gè)美麗的結局。這是為什么��！

　　這真是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩��！只是這陽(yáng)光經(jīng)�？镜梦译y受啊。

陽(yáng)光女孩作文4

　　溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)屋里，星軒靜靜地坐在輪椅上，享受著(zhù)平和的生活，陽(yáng)光綴紅了星軒的半邊臉，但無(wú)法愈合她內心的傷口，對于星軒的身世，那位叫冰凌的醫生并不過(guò)問(wèn)，雖說(shuō)不問(wèn)，但是星軒總是感覺(jué)到那位醫生知道些什么，既然醫生不問(wèn)，星軒也沒(méi)有過(guò)問(wèn)，她們能聊的話(huà)題也漸漸少了許多，但是冰凌一直沒(méi)有放棄治療星軒的腿。

　　春天來(lái)了，陽(yáng)光變得特別溫暖，就像脫掉了一直包裹著(zhù)溫暖的棉衣，迎春花倚著(zhù)墻攀爬到星軒經(jīng)常觀(guān)望的窗臺，似乎在告訴星軒“春天來(lái)了，我醒了，來(lái)這里陪陪你！”。星軒也經(jīng)常過(guò)來(lái)看它，將它視為自己一直重視的小溪。

　　命運的羅塔牌一直指明著(zhù)星軒的人生旅途，卻不曾忘記在成功的路上埋下一顆顆絆腳石，考驗著(zhù)星軒，但是命運依然在眷顧她，給她溫暖，給予她希望。

　　就這樣一天一天過(guò)去了，但是星軒并沒(méi)有笑過(guò)任何一次，畢竟這次的傷害對星軒的心靈經(jīng)行了很大的打擊，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有一絲笑意，然而，這一切在第二年發(fā)生了轉變。

　　今天，是星軒的`生日，冰凌做了很多好吃的，為星軒打扮的漂亮至極，黑色的長(cháng)發(fā)盤(pán)了起來(lái)，插上水晶頭飾，火紅色禮裙收起星軒纖細的腰肢，此時(shí)的星軒，宛如妖精般的美麗。在星軒的生日宴會(huì )上，冰凌邀請了自己的同事，還有同事的孩子，都前來(lái)歡祝星軒13歲生日快樂(lè )，就在這一天，星軒笑了，笑得是那么清甜，是那么可愛(ài)，如鈴兒般的笑聲，回蕩在整個(gè)屋子里，冰凌很激動(dòng)，其他人也很激動(dòng)，但更激動(dòng)的事還在后面。輕輕地，輕輕地，雖然輕浮，但是卻讓人的瞳孔不斷縮小，驚訝、驚奇撲面而來(lái)，星軒的腿動(dòng)了動(dòng)，雖然很微弱，但是這已經(jīng)在告訴大家——星軒的腿可能恢復起來(lái)！這回，大家更興奮、激動(dòng)了，星軒也顫顫巍巍的，激動(dòng)的不得了，切下大大的生日蛋糕，草莓味果醬就像甜絲絲的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)星軒的心，撕碎的傷口慢慢愈合了……

陽(yáng)光女孩作文5

　　在小學(xué)六年的時(shí)光里，我要好的朋友里面就有池俊瑤。池俊瑤同學(xué)是個(gè)美麗而大方的女孩，更是個(gè)陽(yáng)光女孩。

　　學(xué)習成績(jì)頂呱呱

　　池俊瑤的學(xué)習成績(jì)在我們班可是出了名的好。她最擅長(cháng)學(xué)英語(yǔ)，還是英語(yǔ)課代表呢。那次的'英語(yǔ)考試，卷子超級難，我有好幾道題都拿不準，心想：這次的卷子這么難，估計很難考到95分以上了。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我才剛剛九十分，再一看我前座的池俊瑤，天啊，九十八分!太厲害了，佩服啊!

　　從此，我就開(kāi)始以她為榜樣學(xué)習，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，每次上課她都會(huì )認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不管上什么課，她都那么專(zhuān)心致志，看來(lái)，她的成績(jì)想不好都難呢。

　　領(lǐng)導風(fēng)范數第一

　　池俊瑤在我們班甚至整個(gè)年級都很有名氣，她很有領(lǐng)導風(fēng)范，課間經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我們玩新穎的游戲。記得四年級她發(fā)明了個(gè)新游戲——怪怪島，領(lǐng)著(zhù)我們在本子上畫(huà)畫(huà)，用自制的錢(qián)幣買(mǎi)畫(huà)出來(lái)的東西，非常有趣，我到現在一想起來(lái)還很想玩兒。前一段時(shí)間，她又創(chuàng )建了個(gè)班級QQ圈，圈子每天熱鬧非凡，同學(xué)們聊天、交流，熱鬧非凡。怎么呀，池俊瑤的有領(lǐng)導風(fēng)范吧。

　　體育項目樣樣好

　　池俊瑤不僅學(xué)習好，和同學(xué)們相處的好，體育成績(jì)更是棒。

　　別看她個(gè)子不算很高，跑步卻特別快，跑起步來(lái)用兔子來(lái)形容她可一點(diǎn)也不夸張。她在我們班跑步比賽中一直都是前三名。池俊瑤的足球水平那叫一個(gè)高，作為足球隊的主力，經(jīng)常為我們學(xué)校的女生隊爭光，在洛陽(yáng)市小學(xué)生足球比賽里還榮獲了全市冠軍。

　　現在，籃球場(chǎng)里又有了她颯爽英姿，她的投籃、運球看得人眼花繚亂，讓我們從心里為她鼓掌喝彩!

　　池俊瑤同學(xué)還助人為樂(lè )，那位同學(xué)有困難，她都會(huì )幫助她，如果有人問(wèn)她什么問(wèn)題，她也會(huì )耐心地給他講解，直到講明白為止。

　　看，操場(chǎng)里，在陽(yáng)光下，她正運動(dòng)自如地踢著(zhù)足球，這就是池俊瑤，一個(gè)陽(yáng)光的女孩!

陽(yáng)光女孩作文6

　　在一條人來(lái)人往的街上，有一間理發(fā)店。理發(fā)店里有兩個(gè)理發(fā)師和一個(gè)學(xué)徒。

　　兩個(gè)理發(fā)師工作賣(mài)力，深得老板的器重。而小學(xué)徒呢，理發(fā)師都不教她理發(fā)，只是有時(shí)叫她幫客人洗洗頭，拿毛巾。除了這些，小學(xué)徒什么也不會(huì )做。

　　終于有一天，兩個(gè)理發(fā)師再也忍不住了，就說(shuō)：“老板，我們要加薪！”老板大聲說(shuō)：“哎，店里頭這幾天生意不怎么好，哪來(lái)的錢(qián)來(lái)給你們加薪呀。��！”兩個(gè)理發(fā)師異口同聲的說(shuō)：“那我們不干了！”脫下圍巾，頭也不回地走了……

　　從這以后，老板娘除了親自上陣還加速培訓學(xué)徒，教她理發(fā)。但也不知什么時(shí)候，那些老顧客再也不來(lái)店里理發(fā)了。老板娘臉如黑鍋，對小學(xué)徒處處不滿(mǎn)意。店里的生意一天比一天差。

　　一天，小學(xué)徒趁老板娘沒(méi)注意，偷偷的溜出去了。忽然，一縷陽(yáng)光迎面而來(lái)，直射到小學(xué)徒的臉上。小學(xué)徒伸出雙手，把陽(yáng)光“捉住”了。她昂起頭，望著(zhù)那燦爛的讓光。似乎望見(jiàn)了她的'爸爸媽媽在天上為她默默地祈禱；似乎望見(jiàn)了外公外婆對她微笑；似乎望見(jiàn)了……不知哪來(lái)的勇氣，小學(xué)徒心里想道：只要我認真的工作，終有一天也可以出人頭地，輝煌再起！她謝謝剛才那縷陽(yáng)光，因為就是那縷陽(yáng)光，給她帶來(lái)了勇氣，給她帶來(lái)了鼓勵。

　　小學(xué)徒回到店里。不久，店里來(lái)了一位客人。他指名要讓小學(xué)徒給他理發(fā)。小學(xué)徒呆寵若驚。她想起了那一縷讓光，心中便鼓起了勇氣，給客人理發(fā)。這是她第一次給客人理發(fā)，心中難免有一些緊張。老板娘也在旁邊提示……理完發(fā)了，客人往鏡子上一照，漂亮極了！豎起了大拇指稱(chēng)贊小學(xué)徒真棒！小學(xué)徒很開(kāi)心，沒(méi)想到第一次給客人理發(fā)就受到表?yè)P。

　　從這以后，理發(fā)店不再是冷冷清清的了，又恢復了以前的那種紅紅火火。小學(xué)徒也不再猶柔寡斷，現在的她是一個(gè)信心十足的她，對未來(lái)充滿(mǎn)希望的她。

　　是的，誰(shuí)都有生活的權力，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我們的生活，不需要任何一個(gè)人去操控，不需要任何一個(gè)人去限制。一縷讓光也可以給這個(gè)女孩帶來(lái)了鼓勵。

陽(yáng)光女孩作文7

　　4月28日，我校一年一度的運動(dòng)會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。到了下午，最考驗人的800米開(kāi)始了�！凹佑�，加油！快到終點(diǎn)了！”當一個(gè)瘦弱的女孩搖搖晃晃跑過(guò)時(shí)，拉拉隊的同學(xué)一齊朝她大聲吶喊。只見(jiàn)她的上衣已經(jīng)被汗水浸透，發(fā)絲凌亂地粘在臉上，呼吸如同拉風(fēng)箱般的粗重，兩條腿更似灌了鉛一樣邁不開(kāi)步。我真擔心她隨時(shí)會(huì )倒下，不能堅持到最后。咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，沖刺！沖刺！終于，她邁過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。操場(chǎng)上頓時(shí)響起了一片歡呼聲……

　　運動(dòng)會(huì )當天，驕陽(yáng)似火，而同學(xué)們的熱情更是高漲。就是在這炎炎烈日之下，發(fā)生了這樣一件溫情感人的事。

　　那天，我班的一位女生去參加鉛球比賽，在候場(chǎng)的時(shí)候不幸被鉛球砸到了腳趾。雖然她強忍著(zhù)疼痛，將鉛球比賽堅持到了最后一刻，可是接下來(lái)的800米卻無(wú)論如何都不能參加了。怎么辦？現在全班同學(xué)面臨著(zhù)一個(gè)最大的難題——800米的賽跑該由誰(shuí)頂替呢？頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)的鍋，大家議論紛紛。同學(xué)們有的忙著(zhù)推薦備戰人選，有的縮著(zhù)脖子唯恐點(diǎn)到自己的名字，還有的連連抱怨怎么這么倒霉……而我，也正在糾結著(zhù)。我真想舉起手來(lái)自告奮勇地參加這場(chǎng)比賽，為大家解決難題，為班級爭得榮譽(yù)��！可是一想到800米，我心里就直犯怵。

　　就在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)輕柔而又堅定的聲音響了起來(lái)，“我上吧！”是邱彥崢，我的好朋友。她蒼白的.臉上透著(zhù)自信和勇氣�？粗�(zhù)她那矮小瘦弱的身子，我真為她擔心��！要知道平時(shí)她和我一樣最討厭跑步了。我緊緊地握住她的手，發(fā)現她手心里都是汗。那是憑借著(zhù)多大的勇氣才站起來(lái)的��！我望著(zhù)她，既欽佩又擔憂(yōu)。而她，朝我微微一笑：“沒(méi)事，我能行�！�

　　看著(zhù)那個(gè)瘦小的身影吃力地在操場(chǎng)上奔跑，一圈，兩圈……我的心都揪成了一團。當她終于沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我霎時(shí)有了落淚的沖動(dòng)。哦，邱彥崢，我真為你驕傲！

　　從小到大，我們念過(guò)多少關(guān)于團結、關(guān)于集體的名言警句，而這件事遠比那句句名言要來(lái)得真切得多。邱彥崢——這個(gè)陽(yáng)光、堅強的女孩，也將會(huì )永遠地存入我們五（2）班每個(gè)同學(xué)的記憶相冊。

陽(yáng)光女孩作文8

　　清晨，一束束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，像一只只活潑可愛(ài)的小精靈吻遍我的全身。多美啊，我喜歡陽(yáng)光這跳動(dòng)的精靈：溫馨、親切、自然、坦蕩、勇敢，流光溢彩。做個(gè)陽(yáng)光少女多好��！這是那精靈給我的啟示。我伸了一個(gè)大大的懶腰，那些小精靈便立刻跳到我的身上，追逐我的身影，我揮手去抓，他們卻從我的指縫里遁形，無(wú)蹤無(wú)影。精靈們暖暖地柔柔地包圍著(zhù)我，包圍著(zhù)我這個(gè)陽(yáng)光女孩。

　　來(lái)到學(xué)校，蹦蹦跳跳的我“跳”在去教室的路上，平日里再熟悉不過(guò)的老師和同學(xué)都用異樣的眼神盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：看啊，陽(yáng)光女孩來(lái)了！

　　“老師好！”

　　“你好�！�

　　“早上好！”

　　面帶微笑地接連問(wèn)候，我分明看到了那些眸子里閃爍的喜悅。

　　我飛奔進(jìn)教室，剛要越過(guò)講臺，好友萱跑過(guò)來(lái)：“啊，開(kāi)朗的.陽(yáng)光女孩來(lái)了呀！”我們已經(jīng)嘻嘻哈哈地擁在了一起！

　　我是一個(gè)快樂(lè )的陽(yáng)光女孩。課堂上，我積極勇敢地回答問(wèn)題；操場(chǎng)上，你一樣可以聽(tīng)到我快樂(lè )的笑聲。

　　放學(xué)了，我熱情地跟朋友打著(zhù)招呼：“嗨！”“拜拜！”一陣旋風(fēng)，一片晚霞，一聲笑語(yǔ)，把一天的疲乏留在了腦后。萱和馨一左一右，把我?jiàn)A在中間。馨說(shuō)：“為什么和你在一起的時(shí)候總感覺(jué)那么溫暖呢？”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，萱便接口道：“因為哲開(kāi)朗、熱情，充滿(mǎn)活力啊�！蔽铱┲�了她一下：“你不也很快樂(lè )嗎？”一串笑聲滾過(guò)馬路震得樹(shù)葉飄落。

　　我是一個(gè)堅強的陽(yáng)光女孩。微笑著(zhù)面對這個(gè)世界，挫折、放棄和哭泣不是我的風(fēng)格。遇到難題，我也許會(huì )緊縮眉頭，也許會(huì )茶飯不思，也許會(huì )“人比黃花瘦”，但難題解開(kāi)后的云開(kāi)霧散，猶如清晨陽(yáng)光的輕吻，多么舒坦，多么溫馨。

　　我是一個(gè)坦然的陽(yáng)光女孩。陽(yáng)光女孩，吃五谷雜糧，情緒有時(shí)也許會(huì )失控，難免會(huì )出錯。我坦然面對，如同陽(yáng)光，面對那些下雨的日子、刮風(fēng)的天氣、寒冷的夜晚。陽(yáng)光女孩有一股勇氣，會(huì )努力打敗各種攔路虎！生病了不哭泣，獨行時(shí)不害怕，考試失利也不氣餒！因為，我永遠相信，太陽(yáng)會(huì )照常升起！

　　做個(gè)陽(yáng)光女孩吧！把溫暖傳給更多的人，讓更多的人變得堅強，變得勇敢，變得充滿(mǎn)愛(ài)心。

　　現在大家知道為什么我的生活中有那么多的快樂(lè )了吧，因為那天早晨暖陽(yáng)給了我啟示！

陽(yáng)光女孩作文9

　　看，對面走來(lái)一個(gè)女孩，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮瓜子似的臉龐上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，還有一張整天合不攏的小嘴。大家知道她是誰(shuí)嗎？她就是我。

　　我是一名剛剛邁入中學(xué)大門(mén)的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著(zhù)充滿(mǎn)好奇和求知欲望的心來(lái)到了這座神圣的殿堂——宋橋中學(xué)。大家想認識我嗎？

　　我是一個(gè)雙面派，在學(xué)校里，我靦腆內向，說(shuō)話(huà)低聲細語(yǔ)，在老師面前，我唯唯諾諾，足是一個(gè)“乖乖女”。

　　可一在家，我立馬脫去了“淑女裝”，和弟倆上竄下跳，大吵大鬧，鬧的家里“雞犬不寧”�？倳�(huì )聽(tīng)見(jiàn)鄰居在背后嘀咕我：“‘假小子’喲！”

　　我喜愛(ài)背詩(shī)，喜歡詩(shī)人的豪邁和飄逸，喜歡詩(shī)的體面排行以及獨特的美，無(wú)論在家里還是學(xué)校里，我總會(huì )時(shí)時(shí)吟上幾句。下課時(shí)，我總會(huì )望著(zhù)窗外呆呆出神，情不自禁默默念著(zhù)：遠看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲……在家里，我常常把自己裝扮成詩(shī)人，穿起白紗，拿著(zhù)扇子，嘴里念念有詞……就算晚上躺在被窩里，我也會(huì )吟：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……大家看出我癡愛(ài)詩(shī)的程度了嗎？請大家不要笑話(huà)，這純屬我對詩(shī)的熱愛(ài)哦。

　　我還是一個(gè)十足的樂(lè )天派。

　　老師的幽默講課能使我捧腹大笑，同學(xué)們的普通笑話(huà)能使我笑得前仰后合。只要看見(jiàn)稍微滑稽或稀奇古怪的事情，我總會(huì )“咯咯咯“地笑個(gè)不停。大人們都怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)，“笑一笑，十年少”嘛！

　　我還有一個(gè)大大的缺點(diǎn)，那就是——兔子膽。

　　這個(gè)缺點(diǎn)伴隨著(zhù)我來(lái)到了中學(xué)：每當上課老師提出問(wèn)題，我想到答案時(shí)，手就是舉不起來(lái)，仿佛有千斤重。如果被老師請到了，我就會(huì )滿(mǎn)臉通紅，心驚肉跳，剛剛思考好的答案思緒全飛走了。

　　這個(gè)兔子膽，它使我失去了多次展示自己的`機會(huì )。

　　好在我成績(jì)還算穩定，偶爾也會(huì )聽(tīng)到老師表?yè)P我字寫(xiě)得清秀。我相信“人無(wú)完人，金無(wú)足赤“嘛！我始終努力著(zhù)用優(yōu)點(diǎn)戰勝自己的缺點(diǎn)。

　　在初中的三年里，我下定決心要腳踏實(shí)地、不驕不躁地走好每一步學(xué)習成長(cháng)路，我時(shí)時(shí)鼓勵自己：向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)。

　　這就是我——“陽(yáng)光”女孩。一個(gè)十足的樂(lè )天派，一個(gè)名副其實(shí)的“膽小鬼”，請記住我的名字——劉宇翔，大家愿意和我交朋友嗎？

陽(yáng)光女孩作文10

　　在我的生活中，有一個(gè)個(gè)多姿多彩的泡泡，其中有一個(gè)分外的絢麗、漂亮。而這個(gè)泡泡里就裝著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光女孩兒——楊佩。她真的是一個(gè)既陽(yáng)光，有讓人敬佩的女孩兒��！

　　這個(gè)女孩兒，我是在《中國達人秀》里認識她的，她雖然不認識我，但是我認識她，我敬佩她，她年僅23歲，可是卻早已在外獨自生活了，她長(cháng)得眉清目秀，兩個(gè)彎彎的眉毛，一個(gè)大大的會(huì )笑的眼睛，一只挺拔的鼻子，當然了——還有一個(gè)經(jīng)常咧這的嘴巴。。。

　　經(jīng)過(guò)我的描述，你一定會(huì )想，這個(gè)姐姐一定非常的漂亮吧？、——沒(méi)錯，她確確實(shí)實(shí)的非常漂亮，但是，在她的整個(gè)身體上，唯一缺少的——就是沒(méi)有雙臂。你一定很震驚吧？？別急，還是慢慢聽(tīng)我道來(lái)吧！她雖然失去了雙臂，可是她的夢(mèng)想卻是要開(kāi)一家十字繡店，這…也更加令你吃驚了吧？

　　呵呵，她失去了雙臂，可是卻生活的很好，周立波問(wèn)過(guò)她：你曾經(jīng)失去了雙臂，有沒(méi)有想過(guò)去尋死，自殺之類(lèi)的`。這個(gè)姐姐回答：是，我是有想過(guò)要去尋死，自殺�？墒沁@會(huì )讓我的父母更加傷心，難過(guò)，這樣讓父母傷心，還不如好好地活著(zhù)哩！

　　就是這樣，她選擇了活下來(lái)，她每天過(guò)的生活雖然非常的艱苦，但是她還是堅持了下來(lái)。

　　她在《中國達人秀》中，現場(chǎng)表演了用腳來(lái)繡十字繡，這舉動(dòng)更讓人震驚：她的腳比一般人的手還要快，非常的利索。

　　最終，周立波把這位姐姐的父母和弟弟也請到了現場(chǎng)，著(zhù)讓楊佩姐姐非常的感動(dòng)，因為她已經(jīng)長(cháng)久沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她的家人了，如果是你，你會(huì )哭么？我會(huì )，我一定會(huì )哭的。這么動(dòng)人的場(chǎng)面，就連在場(chǎng)的明星、周立波都痛哭流涕了��！你說(shuō)，我們能不被感動(dòng)么？、

　　呵呵，我想你們能做得到么？

　　只有經(jīng)過(guò)多次的努力，才會(huì )有成就！

　　嗯哼？親情是非常重要的，親情，友情，愛(ài)情，人情，都是一樣的，希望大家都要好好尊重人世間的“情”。

陽(yáng)光女孩作文11

　　你認識趙思婕嗎？那就是我呀！

　　我長(cháng)得特別漂亮。瞧！我有一副標準的瓜子臉，一雙大大的眼睛隨著(zhù)甜美的微笑閃著(zhù)光彩，兩條彎彎的柳葉眉，圓圓的小鼻子，一張小小的嘴巴和一頭微微發(fā)黃的頭發(fā)······

　　我不僅長(cháng)得漂亮，而且還很有愛(ài)心。

　　有一次，我們一家人去北京。在火車(chē)上，我看到一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)皺紋的老爺爺帶著(zhù)好多行李，佝僂著(zhù)腰，站在一個(gè)年輕人的身邊。因為沒(méi)有座位，站都站不穩。這時(shí)，車(chē)上的人有的`用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著(zhù)老爺爺失望的樣子，心里很不好受。這時(shí)老爺爺的包碰了他一下，他大聲喊道：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心�！闭f(shuō)完扭頭面向窗戶(hù)打起了電話(huà)。老爺爺沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給他讓座，可是他坐了，我呢？再說(shuō)車(chē)上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。又一想從小父母就教育我，要多幫助別人。我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，您快坐，快坐�！崩蠣敔敻吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。此時(shí)，我發(fā)現，老爺爺笑了，笑得那樣甜……他滿(mǎn)臉皺紋幾乎消失了，是那樣的激動(dòng)……我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好吧。上課時(shí)我總是把手舉得高高的，用響亮的聲音回答老師的問(wèn)題。這都歸功于我特別喜歡看書(shū)。為了看書(shū)，我常常廢寢忘食。記不清有多少中午為了看書(shū)，我忘記了桌上媽媽給我留的飯菜。有一次，我竟然吃完了米飯，菜一口沒(méi)動(dòng)。還有一次，媽媽讓我到廚房拿搟面杖，我拿著(zhù)書(shū)邊走邊看，到了廚房，竟將菜刀拿來(lái)，媽媽嚇了一大跳，大叫：“婕婕，你要干什么！”真弄得媽媽哭笑不得。

　　你們現在了解我了嗎？我是一個(gè)漂亮、有愛(ài)心、聰明的女孩。你的看法呢？如果愿意和我交朋友，請來(lái)找我吧！

陽(yáng)光女孩作文12

　　丫丫是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小學(xué)五年級的女生，馬上就要升中學(xué)了，她真是心潮澎湃，但同樣她心里也有離開(kāi)小學(xué)老師的悲傷和難過(guò)，不過(guò)對這個(gè)陽(yáng)光女孩而言，過(guò)不了多久，她的臉上又會(huì )揚起燦爛的笑容。

　　今天，就是她們的畢業(yè)典禮。老師讓她們舉行最后一次班會(huì )，名字是“永遠的五一”。這次班會(huì )和往常有所不一樣，不同之處在于這次并不是老師嘮叨的說(shuō)教，而是同學(xué)們自己來(lái)表演節目（有關(guān)尊敬老師的、珍惜友誼的節目）。

　　同學(xué)們都萬(wàn)分的悲傷，丫丫也是這樣，一想起自己不能再見(jiàn)到小學(xué)里的老師，就后悔萬(wàn)分，為什么自己以前不懂得珍惜自己和同學(xué)老師悶相處在一起的.時(shí)間呢？過(guò)了一會(huì )兒丫丫想：或許人就是這樣的吧！只有失去了，才會(huì )懂得珍惜。就在表演快開(kāi)始了，丫丫告誡自己不要再胡思亂想了，否則自己的表演將會(huì )一塌糊涂的，還是抓緊現在和同學(xué)老師們在一起的每一分，每一秒吧！

　　就在這時(shí)，主持人緩緩走上了講臺，丫丫發(fā)現他們倆的眼睛有點(diǎn)紅，好象剛才哭過(guò)了，大家的情緒也比較沉重，不像往常一樣談笑風(fēng)聲了。接下來(lái)的表演都不是很好，都有一點(diǎn)難過(guò)，即使是相聲、小品也都帶有一絲悲傷的情緒，聽(tīng)完的人也沒(méi)有一個(gè)是笑的，大家都沉浸悲傷的氣氛之中。

　　最后一項節目是：每一位同學(xué)念出對老師、父母和同學(xué)的感激之語(yǔ)，念完后，將愛(ài)心卡片粘在黑板上，組成一個(gè)巨大的美麗的愛(ài)心，并粘上35只千紙鶴自由地翱翔在愛(ài)的周?chē)�，感受�?ài)的溫暖。

　　班會(huì )結束后，我們和老師又圍在一起拍了一張值得珍藏的畢業(yè)照，大家緊緊地擁抱在一起，流下了純潔的淚珠。

　　回到家后，丫丫給好朋友婷婷撥通了電話(huà)，說(shuō)：“婷婷，雖然我們不能再生活在同一個(gè)集體里，但我相信我們一定能夠永遠心連心�！薄拔乙策@么認為�！辨面眉�動(dòng)地說(shuō)。

　　丫丫又恢復了愉快的心情。她在憧憬：中學(xué)的生活也一定是多姿多彩的！她自言自語(yǔ)道：“沒(méi)準中學(xué)的生活更美好呢！”她就是這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的女孩，挫折永遠不能夠打敗她！

陽(yáng)光女孩作文13

　　她是我的偶像，她也是我的好伙伴。她微胖的身軀，一刀整齊的劉海下面是圓圓的臉龐，深深的雙眼皮，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著(zhù)智慧之光，扎著(zhù)一個(gè)馬尾。因參加體訓隊，長(cháng)年曝曬在太陽(yáng)之下，因而有了一身麥色的健康皮膚。她總是動(dòng)不動(dòng)就會(huì )笑了起來(lái)，頓時(shí)眼睛變成了小月牙，露出兩個(gè)深深的小酒窩，仿佛在向所有人說(shuō)：“大家好！我是“陽(yáng)光”女孩�！�

　　她陽(yáng)光，因為當我們班除她之外，所有參加體訓隊的`人都已放棄并退出訓練時(shí)，她深知訓練艱苦，但依然每天堅持頂著(zhù)太陽(yáng)，冒著(zhù)風(fēng)雪去參加，就連病著(zhù)仍不請假休息。每當我問(wèn)她：“為什么如此堅持？今天就別去吧！”她總是露出微笑地說(shuō)：“如果我不去，在比賽中就得不到好成績(jì)，我可不想讓老師失望。再說(shuō)多運動(dòng)不也是好處多多呀！”說(shuō)著(zhù)就背著(zhù)書(shū)包，大步地向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的訓練場(chǎng)走去。

　　她陽(yáng)光，因為她誠實(shí)。那次科學(xué)課上，隨著(zhù)“咔嚓”一聲，一塊磁鐵被我們打破了，大家頓時(shí)都沉默不語(yǔ)，下課鈴響了，我們僵持著(zhù)誰(shuí)都不開(kāi)口。教室里其他同學(xué)吵吵鬧鬧地一散而空，只留下我們幾個(gè)面面相覷。在一片死一般的沉寂中，她從座位上一躍而起，看看我們露出一個(gè)招牌式微笑，對我們大聲說(shuō)道：“我們應該主動(dòng)告訴老師，這本來(lái)就是我們犯的錯，老師批評我們也是應該的�！闭f(shuō)著(zhù)收起課本，拿起破碎的磁鐵，手一揮，帶頭朝講臺走去。當她走到老師身旁，十分誠懇地對老師說(shuō)：“高老師，對不起！我們不小心把實(shí)驗用的磁鐵打破了�！崩蠋熓�分寬容，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，回去吧！”她卻依然連連說(shuō)了好幾聲對不起，然后帶著(zhù)微笑大踏步地走出了教室。當她走入充滿(mǎn)陽(yáng)光的室外那一順間，仿佛和溫暖的陽(yáng)光融為一體，如此高大、閃亮。

　　她就是“陽(yáng)光”女孩，用陽(yáng)光心態(tài)面對一切。她就是我的好友——梁宇婷。

陽(yáng)光女孩作文14

　　“哈哈，太傻了，太陽(yáng)能發(fā)嗎？”我好奇的一口氣看完了《我給奶奶送陽(yáng)光》。原來(lái)這個(gè)故事講的是一個(gè)四歲的小女孩，小鹿，在野外玩耍的時(shí)候，把陽(yáng)光裹在小圍裙里送給奶奶的故事。

　　書(shū)上說(shuō)：鹿跳啊跳，黑毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她坐下來(lái)，發(fā)現小圍裙充滿(mǎn)陽(yáng)光。啊，多美的陽(yáng)光��！奶奶的腿斷了，不能出去了。她總是說(shuō)：“我多么想看到太陽(yáng)！”“我想把太陽(yáng)帶回去，作為禮物送給奶奶�！庇谑�，天真無(wú)邪的小鹿把陽(yáng)光裹在小圍裙里，高高興興地回家了。然而，當她想把陽(yáng)光給奶奶時(shí)，卻發(fā)現圍裙里的陽(yáng)光不見(jiàn)了。鹿幾乎要哭了。奶奶笑著(zhù)把鹿抱在懷里說(shuō)：“太陽(yáng)已經(jīng)到了鹿的心里�！�

　　“太陽(yáng)已經(jīng)到了鹿心！”這是怎么回事？我又仔細看了一遍�！芭�，太陽(yáng)已經(jīng)到了鹿心！”我激動(dòng)地叫道：“鹿不傻，鹿不傻！”一個(gè)人玩的時(shí)候，可愛(ài)的小鹿沒(méi)有忘記摔斷腿的奶奶。她希望她的祖母像她一樣沐浴在燦爛的陽(yáng)光中。雖然她的做法很幼稚，但是陽(yáng)光怎么可能穿著(zhù)小圍裙回家呢？

　　然而，奶奶笑了，笑得既開(kāi)心又開(kāi)心！因為，小鹿的心像陽(yáng)光一樣明亮，溫暖著(zhù)感動(dòng)著(zhù)奶奶。在奶奶心里，還有什么比收到這份禮物更幸福呢？雖然看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但是奶奶收到了，奶奶正在感受這份特殊禮物的陽(yáng)光溫暖。她感受到了鹿的孝心�？纯葱÷�，才四歲，就有這樣一顆善良溫暖的`心。那我呢？從小到大，衣服伸出手，飯菜張口，活成了公主。

　　雖然全家都圍著(zhù)我轉，但我還是不滿(mǎn)足，經(jīng)常惹父母生氣。記得有一次，我媽感冒發(fā)燒，我還纏著(zhù)她帶我上街買(mǎi)東西。我媽不答應，我就哭著(zhù)鬧.想到這，我的臉變紅了。比起鹿，我心里只有自己，沒(méi)有別人，真的很自私。今天看了鹿兒的故事，為自己的不光彩行為感到惋惜。同時(shí)心里暗暗慶幸：感謝小鹿的幫助！她教我如何關(guān)心。雖然我們不能把大自然的陽(yáng)光帶回家給爸爸媽媽?zhuān)�但我們可以給他們和身邊的每個(gè)人。

陽(yáng)光女孩作文15

　　美好的寒假，就是如此的短暫！在小學(xué)時(shí)，丫丫就對她的摯友婷婷說(shuō)過(guò)：“假期眨眼而過(guò)，但是讀一天書(shū)，就如同讀十年一般。唉！”

　　今天，丫丫和婷婷相約來(lái)到了學(xué)校，因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天。她們倆都起得很早，一起來(lái)到了學(xué)校。她們的班主任是一個(gè)嚴厲的'老師，長(cháng)得又矮又胖，她負責教英語(yǔ)。暑假里，向陽(yáng)中學(xué)布置了許多作業(yè)，尤其是英語(yǔ)最多。 班主任非�？量�，幸好丫丫和婷婷都是英語(yǔ)方面的尖子生，得到了老師的青睞，總算是逃過(guò)了一節�？墒�，她們兩個(gè)并不是很滿(mǎn)意這個(gè)老師。 在下課的時(shí)候，丫丫對婷婷說(shuō)：“你喜歡我們的這位英語(yǔ)老師嗎？”“不喜歡，你說(shuō)我怎么可能喜歡她呢？長(cháng)得又矮又胖，又臭美，而且她的英語(yǔ)講得也并不標準�！辨面谜f(shuō)�！拔液湍愕南敕ㄒ粯��！毖狙菊J真地說(shuō)。

　　下一節是英語(yǔ)課，老師走了進(jìn)來(lái)，把丫丫和婷婷這對同桌給分開(kāi)了。丫丫和婷婷都覺(jué)得莫名其妙。思維敏捷的丫丫頓時(shí)明白了老師的用意。她在心里暗暗地說(shuō)：這老師怎么這么小心眼，而且她又怎么會(huì )知道我們在背后偷偷地議論她。這么快，就在我們身邊安了一個(gè)臥底。

　　休息時(shí)間，丫丫就把自己的想法秘密地告訴了婷婷。這回沒(méi)被人發(fā)現，婷婷對丫丫說(shuō)：“走進(jìn)學(xué)�！�—《誤入虎穴》”丫丫也跟了一句：“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”說(shuō)完，兩人一同開(kāi)懷大笑起來(lái)了。

　　中午吃飯，這個(gè)老師總是麻煩的要命。逼著(zhù)我們把飯吃完，真是大大的苦惱。再說(shuō)，學(xué)校里的飯菜也不是什么山珍海味。沒(méi)辦法啊，只能捏著(zhù)鼻子往嘴巴里塞。不過(guò)，丫丫想：以后，習慣了一定會(huì )好一點(diǎn)的。

　　終于，一天可怕的校園生活過(guò)去了。丫丫和婷婷握著(zhù)手，背起書(shū)包回家了。

　　走出寂靜的校園，丫丫大喊一聲：“我終于解放了！”

　　可婷婷卻說(shuō)：“還有明天呢！”

　　丫丫說(shuō)：“發(fā)泄一下也好！”

　　于是，丫丫和婷婷異口同聲地大喊：“我終于解放了！

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