【熱門(mén)】陽(yáng)光作文匯總5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文5篇，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
習慣了溫暖的氣候，我總是鐘愛(ài)在冬天有陽(yáng)光的日子里去曬曬太陽(yáng)。正因有陽(yáng)光的時(shí)候我總是情緒很好，也不知道為什么我的情緒好，只是看見(jiàn)了萬(wàn)物在陽(yáng)光的照射下，是那么的美麗和光輝。也許這就是陽(yáng)光播灑溫暖和晴空的原因吧！透過(guò)薄薄的玻璃片望著(zhù)天空，我看見(jiàn)了七彩的顏色，真的是很漂亮。那樣的感覺(jué)很美，好象自我能夠做夢(mèng)到了七彩世界，那里什么都有，什么都是最最精華的。我本人對冬日的陽(yáng)光格外崇拜，個(gè)性是雨過(guò)天晴后。正因那時(shí)的我情緒是由陰轉為豁然開(kāi)朗。
午飯過(guò)后，陽(yáng)光照進(jìn)屋子，一縷縷陽(yáng)光在屋子里投下一塊光斑，是橢圓形。而當時(shí)的我總是鐘愛(ài)踩在光斑上，目的是把光斑擋住不讓它照射進(jìn)來(lái)。然而自我卻不知道此時(shí)的光斑已經(jīng)照到我的身上了，也構成了橢圓形的亮光斑。自我得意的笑的背后，是母親的微微竊喜。這也不為別的，只是母親看見(jiàn)我當時(shí)真的是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動(dòng)了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點(diǎn)悶，我便拿了張椅子搬到院子里，而那里陽(yáng)光大的很。雖然院子什么景色的沒(méi)有了，但掉了葉子的光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝還在。而且樹(shù)枝中間還有一個(gè)大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。而我鐘愛(ài)坐在椅子上仰頭看樹(shù)上的喜鵲窩。自我想著(zhù)喜鵲窩是怎樣搭的？有喜鵲時(shí)樹(shù)上是什么情形？
就這樣不知不覺(jué)的，身上原本寒冷的溫度上升了。感覺(jué)到好暖和��！于是，我干脆脫了棉衣，興致勃勃的看起了書(shū)。那時(shí)的感覺(jué)很愜意，是很美的事情。想想在寒冷里跺腳烤火的樣貌，想想在寒冷里呵氣暖手的情形，真的那冬日的陽(yáng)光比什么都珍重。
我很欣賞冬日的陽(yáng)光，雖然連續的陰雨讓陽(yáng)光久久不能夠播灑，但陽(yáng)光還是憑借自我的`耐性和毅力等到了陰雨結素的時(shí)候。而那天正是陽(yáng)光全力顯現自我的時(shí)刻。他拼命的散發(fā)著(zhù)熱量和光輝，想要彌補這之前人們一向沒(méi)有享受到的溫暖，一種來(lái)自大自然的真正的綠色產(chǎn)品。這就是冬日陽(yáng)光的魅力和價(jià)值。它驅動(dòng)著(zhù)人們從懶懶的家中走出來(lái)，去感受自我帶給人們的溫暖。讓這個(gè)世界從死寂轉向了生機勃勃的狀態(tài)。
冬日的陽(yáng)光情牽著(zhù)我的情緒，冬日的陽(yáng)光有否是我的情緒的晴雨表。我的郁悶來(lái)自連綿不絕的陰雨，它讓我做什么事情都沒(méi)的耐心，感覺(jué)都很煩躁。感覺(jué)這個(gè)世界是灰暗的沒(méi)什么生機的，也許這是我的偏見(jiàn)，但這個(gè)是我生來(lái)就有的我沒(méi)有辦法去改變它。但當陽(yáng)光驅散了陰雨把陽(yáng)光普照下來(lái)時(shí)就是我的情緒豁然開(kāi)朗的時(shí)候。而這個(gè)習慣兄弟姐妹都已經(jīng)習慣了，他們給我一個(gè)稱(chēng)號“向日葵”。意思就是我鐘愛(ài)跟著(zhù)冬日的陽(yáng)光轉。我不介意，正因我鐘愛(ài)冬日的陽(yáng)光。
冬日的陽(yáng)光給我溫暖，給我能量，給我情緒，我是它的“風(fēng)向標”，而它是我的“上帝”。
陽(yáng)光作文 篇2
我不會(huì )刻意雕刻自己。我擁有西北人固有的粗狂與熱情。但我更喜歡寧靜的固守著(zhù)一個(gè)角落，聆聽(tīng)房間里彌散的音樂(lè )，捧讀朋友的一封封來(lái)信，抒寫(xiě)屬于自己的那份心境……其實(shí)，我不喜歡對生活有太深刻的體會(huì )，有時(shí)候知識太多，感受太多也會(huì )很累很累。
“有人靠近自己的身邊，必定也會(huì )有人離開(kāi)”。起初我不明白這句話(huà)的意思，因為我相信所有的人都可以塊塊樂(lè )樂(lè )的在一起�？蓺q月流淌的叮咚聲中，我明白了：距離，時(shí)光階層如同那胡同中的墻，隔擋在彼此的中間望也望不穿。
聽(tīng)到墻外叮叮當當幸福駛過(guò)的聲音，我便埋頭專(zhuān)注手中的“書(shū)”一本記憶十六歲的書(shū)，扶摸撒落的灰塵，淚流滿(mǎn)面。這時(shí)，腦海中總會(huì )閃現出生命中出現的每一個(gè)人，所以我總是意猶未盡的想他——琪。在這個(gè)土灰的城市中只有她才能與我傾談心聲。
收到她的信，是上個(gè)禮拜，那時(shí)我正在校園中看著(zhù)樹(shù)在春日暖風(fēng)中發(fā)芽，抽枝。她向我訴說(shuō)她的不快。在這個(gè)飄雨的.季節，每一個(gè)女孩都有了一個(gè)潮濕的夢(mèng)，劃過(guò)流星的夜空中會(huì )灑下天使的眼淚，看著(zhù)身邊跑過(guò)的低年級學(xué)生那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想起初中無(wú)所忌憚的我們，才知道自己長(cháng)大了。她讓我牢記這句話(huà)：全世界都背叛了你，我都在你身邊有地獄我們一起去猖獗。
初中的生活，似乎久遠的讓記憶模糊，如同那霧氣中的玻璃，伸出手指，劃一下便會(huì )出現一道清晰的痕跡。時(shí)光依然流轉，往日笑容明媚的兩個(gè)女孩都擁有個(gè)字的生活。記憶中那些溫馨往事，就象一些飄不落的日子，一點(diǎn)一滴都讓我的生命感慨，但美好時(shí)光總在腦海里縈繞輪回，閃現。
每一份至純至真的友誼，都將藏入我紫色的日記。我會(huì )牢牢記住，無(wú)論在何時(shí)何地都有兩個(gè)女孩固守著(zhù)同一個(gè)承諾。讓它象白帆一樣被風(fēng)吹拂，象石塊一樣經(jīng)歷風(fēng)雨與時(shí)間的磨礪，象黃土高原一樣接受陽(yáng)光照徹，象高原的雄鷹一樣擁有天空的遼闊。
花落花開(kāi)，萬(wàn)物蘇醒，西部大地煥發(fā)勃勃生機。站在十六歲，站在青春延伸的地方，站在一段生命與另一段生命的縫隙，把被自己隨意放逐的心靈從喧囂的人群中收回那支定規格的青春之歌依然飄揚。女孩除了有自己百合花般的感情體驗外，更有另一種無(wú)形，廣闊而美好的東西要去追求，永不放棄。讓生命留下陽(yáng)光的永恒，刻下一條清晰而又明朗的線(xiàn)條。
抬頭卡，陽(yáng)光正在你頭頂欣喜的開(kāi)花。
陽(yáng)光作文 篇3
手捧一本書(shū)，我坐在林蔭之中，石凳之上。風(fēng)在我身旁拂過(guò)，水在足下流淌。
我的心被那純美的文字洗浴著(zhù)，我的眼注視著(zhù)那些文字，如饑似渴地往下看著(zhù)、讀著(zhù)。
手捧一本好書(shū)，如同握著(zhù)一把鑰匙，一把開(kāi)啟文學(xué)大門(mén)的金鑰匙。走進(jìn)文學(xué)世界，里面滿(mǎn)是稀世瑰寶，閃耀著(zhù)文學(xué)之林特有的光輝。
白晝與黑夜，清晨與夜晚，春夏和秋冬，我在書(shū)頁(yè)間快樂(lè )地往返。清晨，我翻開(kāi)《古文觀(guān)止》，古代名家的一篇篇佳作映入眼簾。我仿佛與蘇東坡一同游于黃陂赤壁之下，一同劃著(zhù)蘭槳，駕著(zhù)一葉輕舟，在湖面上游覽觀(guān)光；我好像來(lái)到六國戰秦的.沙場(chǎng)之上，聽(tīng)賈誼論秦朝的建立與滅亡，悟到了得民心者得天下的大道理；我似乎又與五柳先生一同醉酒賦詩(shī)，感受那一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園之樂(lè )……
夜晚，深沉的夜色籠罩了大地，但如水的月光與燦爛的星光打破了黑暗。這時(shí)，我坐下來(lái)，手捧一本書(shū)，我吟誦著(zhù)“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！斌w悟著(zhù)詩(shī)人的豪情壯志與報國無(wú)門(mén)的失落；我細細品味：“深林人不知，明月來(lái)相照”的寧靜與安祥……凝神屏息，勝似聽(tīng)一曲旋律優(yōu)美的古曲。
書(shū)，為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)，書(shū)是我的良師益友，在文學(xué)的美中，我成長(cháng)著(zhù)；在文學(xué)的那一道陽(yáng)光中，我前進(jìn)著(zhù)。
文學(xué)是神奇的，它讓人思緒紛飛，思想不受拘束。上天下地，無(wú)所不見(jiàn)，無(wú)所不能。文學(xué)是充滿(mǎn)魔力的，它使人的感受最為深沉與真切，幾乎人類(lèi)的一切知識蘊含于其中，在歷史的長(cháng)河中涌動(dòng)……
文學(xué)的美是多樣的，它潛藏于文字之間，透過(guò)一層輕紗，它慢慢地沁出來(lái)，香氣怡人。與文學(xué)交流，與書(shū)對話(huà)，我感到書(shū)是一個(gè)生命，每本書(shū)都有它獨特的風(fēng)韻。
讀書(shū)讓我歡悅，文學(xué)伴我成長(cháng)，在我的人生路上，文學(xué)正如我心中那一道陽(yáng)光，撫平了我心頭的不安，照亮了我前進(jìn)的方向……
陽(yáng)光作文 篇4
關(guān)愛(ài)是一束鮮花，給人以芬芳；關(guān)愛(ài)是一抹陽(yáng)光，給人以溫暖。
——題記
“沙，沙——”車(chē)輪碾過(guò)沙子，開(kāi)到了休息站。很快冷風(fēng)直從褲管里鉆了進(jìn)來(lái)，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，人們個(gè)個(gè)頭戴帽子，脖子上圍著(zhù)圍巾。
“要是能吃一碗熱騰騰的牛肉面該有多好哇！”我想到這里，口水“嘩啦”一聲順著(zhù)嘴角流下來(lái)。
剛說(shuō)完，就看到了一家開(kāi)牛肉面的店，每碗牛肉面都冒著(zhù)熱氣，這家店里顧客很多，吵吵嚷嚷的，一片喧囂，只有寥寥幾個(gè)空位。
“哎！老板，來(lái)兩碗牛肉面！”一位身著(zhù)樸素，帶著(zhù)一股書(shū)香氣的男孩叫道，那男孩眨著(zhù)眼，指著(zhù)最角落的一個(gè)座位示意道，又指了指自己。
“噢�！蹦欠⻊�(wù)員好像知道了什么，嘴角微微上揚，心領(lǐng)神會(huì )。
那男孩剛才攙扶著(zhù)一個(gè)老人，大約六七十歲，拄著(zhù)拐杖，眼睛睜得大大的，應該是個(gè)盲人，坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，好似一顆大樹(shù)。
“面來(lái)了！”服務(wù)員叫道，一碗是牛肉面，一碗是蔥油拌面。
老人順著(zhù)方向，哆哆嗦嗦地拿起筷子，在碗里尋找牛肉面，尋找到一塊就往男孩碗里放，小男孩卻又把牛肉放回了老爺爺的碗里。
“這家店真厚道，有這么多的牛肉�！崩蠣敔斶呅呎f(shuō)道。
看著(zhù)他們互相關(guān)愛(ài)，我的`眼睛濕潤了，服務(wù)員的眼睛也濕潤了�！氨镜曩浰鸵槐P(pán)牛肉�！狈⻊�(wù)員邊走邊說(shuō)道，在小男孩的桌上放了下來(lái)。
一束陽(yáng)光從寒冷的冬天，照射在小男孩的臉上，顯得格外甜蜜，也照射在服務(wù)員、老爺爺的身上，顯得格外親切，溫暖。
小男孩扶著(zhù)老爺爺走了，桌上放在一碗牛肉面和蔥油面，還有那一盤(pán)牛肉的錢(qián)。
陽(yáng)光灑下一片溫暖，一時(shí)間顯得更明亮了，那一抹陽(yáng)光似乎要照射到人們的心靈深處。
陽(yáng)光作文 篇5
一直以為自己是個(gè)安靜的孩子，喜歡在自己的世界里做自己喜歡的事情，喜歡夜晚漫天的繁星和孤單黯然的月亮，更喜歡在自己的世界里靜靜的看書(shū)，忘記一切不愉快。直到重新認識了她——張佳璇。
她是一個(gè)很陽(yáng)光的女孩子。她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，天真無(wú)邪的笑容，更重要的是她有一顆天使般善解人意的.心。自一年級起便和她同班，是一對比較要好的朋友，但性格卻有著(zhù)千差萬(wàn)別：她活潑開(kāi)朗而我則文靜。四年級分班后都認為不會(huì )在同一個(gè)班了，沒(méi)想到我們依舊是同班同學(xué)。也許是因為緣分吧，我重新認識了她；因為她，我變了，變得同她一樣陽(yáng)光了。
那天，我認為很堅強、只會(huì )笑不會(huì )哭的張佳璇竟然哭了！我見(jiàn)勢不妙，立馬奔上前去安慰她......
“你怎么哭了？不要哭了，有什么不開(kāi)心的說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)！”我抹去她掛在眼角的眼淚，在她身邊坐了下來(lái)。
“我媽媽騙我……說(shuō)好了一個(gè)月就從唐山回來(lái)的，都快兩個(gè)月了還不回來(lái)……”張佳璇抽泣著(zhù)，帶著(zhù)被欺騙后的失落和對媽媽的思念，所有的不滿(mǎn)化作了眼淚傾瀉而下。我聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，一時(shí)語(yǔ)塞，找不出安慰的話(huà)來(lái)，只能任由她哭。
到后來(lái)，她的哭聲漸漸小了，我腦海中突然飄出一句話(huà)來(lái)。我輕拍著(zhù)她的后背，笑盈盈地對她說(shuō)：“不要哭了，每天笑一笑，把快樂(lè )留在心里�！�
她聽(tīng)明白了，微微點(diǎn)頭，擠出一絲笑容，緩緩對我說(shuō)：“我會(huì )的�！�
果然，第二天，她就變回了之前那個(gè)活潑快樂(lè )的女孩子了。
而我在語(yǔ)文課上因為回答得不好被羊老師批評了。下課，我愁眉苦臉地坐在位置上看書(shū)，與其說(shuō)是在看書(shū)還不如說(shuō)是在浪費時(shí)間。張佳璇神不知鬼不覺(jué)地出現在身邊，嫣然一笑，說(shuō)道：“昨天晚上還說(shuō)我呢，今天你自己都做不到了吧！你自己說(shuō)的‘每天笑一笑，把快樂(lè )留在心里�！灰煸诮淌依锟磿�(shū)，走！出去玩！”話(huà)音剛落，她便拉著(zhù)我出了教室。
三年時(shí)間，她改變了我。每當我們目光相對時(shí)都會(huì )莞爾一笑，將快樂(lè )留在心里。
行走在人生旅程中，我們所觸摸的都是如此多樣的生活，即使不快樂(lè )但也無(wú)需為此哀嘆，轉身，擁抱陽(yáng)光，抹去憂(yōu)傷，和陽(yáng)光一起飛翔。
【陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光,陽(yáng)光中學(xué)作文10-10
關(guān)于陽(yáng)光的作文：享受陽(yáng)光01-28
關(guān)于陽(yáng)光的作文：收獲陽(yáng)光08-14
心中的陽(yáng)光_關(guān)于陽(yáng)光的作文09-18
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文：心存陽(yáng)光09-23