實(shí)用的陽(yáng)光作文合集6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
澄澈的淡黃的光淺印池間，漾出金藍色光暈。濃翠的荷輕輕搖曳，滾動(dòng)一葉的靈動(dòng)，柔白的蒲公英飄飄灑灑，彌漫一地的爛漫氣息，醉夏池，靜靜聆聽(tīng)，那纏綿悠長(cháng)蟬兒鳴；潤夏雨，慢慢欣賞，那濃郁翠綠樹(shù)兒嬉。
又是一個(gè)帶著(zhù)亮紫色的薰衣草芬芳的夏季，夢(mèng)幻般的季節，飄然而至。
淺笑，如一縷陽(yáng)光，勾邊金絲般灑下，漾出微風(fēng)拂柳的爛漫。
奔跑跳躍之余，興奮地沖到草坪間倒下，軟綿綿的碧草隨風(fēng)蕩漾淡綠色的`漣漪，仿佛在那一瞬間，化身一片柔瓣，飄飄然旋落，隨著(zhù)綠波飄蕩。淡藍的天空，一片片柔白的“棉花糖”慢悠悠地去了。
童心未泯的我，不止這一次淺笑。
稚嫩可愛(ài)的童聲傳入耳中，“姐姐！快來(lái)��！”五彩繽紛的兒童樂(lè )園總是弟弟的最?lèi)?ài)，錢(qián)包又要“減肥”了，誰(shuí)讓我是你姐呢？“去吧！”弟弟歡快地沖入了樂(lè )園，淡藍色的外套調皮地在秋千間穿梭，不時(shí)在上面晃來(lái)晃去，搖頭晃腦的很是可愛(ài)。不一會(huì )兒，便看見(jiàn)他從圓滾滾的五彩大筒中伸出調皮的淡紅色的舌頭，嘻嘻哈哈地發(fā)著(zhù)怪笑，露出一排排米粒大小的小黃牙。再愣會(huì )神，準能看見(jiàn)他翻滾在一堆堆五彩的海洋球里，很是自豪地舉著(zhù)幾個(gè)圓乎乎的球球。
淺笑，鉤住那一彎新月。
童年，如五彩的肥皂泡泡，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，那繽紛的色彩越來(lái)越多地伏在泡泡上，旋轉，游離。直到在蔚藍天空的那一刻，碎裂，化成水霧，墜落。
這便是成長(cháng)。
讓我們在品嘗成長(cháng)的苦澀滋味時(shí)，選擇淺笑，選擇勇敢。
初夏，濃翠的樹(shù)蔭中，一縷陽(yáng)光投下一斑光點(diǎn)，這縷陽(yáng)光，叫做淺笑。
陽(yáng)光作文 篇2
假如我變成了一縷陽(yáng)光，為了有趣，在蔚藍的天幕上與云朵嬉戲，又把溫暖撒給大地，媽媽?zhuān)銜?huì )認識我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我躲藏在云朵里偷笑，心里難免有一點(diǎn)小得意。
我要悄悄地跟在你后面，看著(zhù)你辛勤地忙碌。
當你起床后，倚在窗前梳理著(zhù)那一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，你會(huì )看見(jiàn)在頭發(fā)上一些細細碎碎的金光，顯得格外耀眼，卻不知道這亮光是從我身上來(lái)的.。
當你靠在躺椅上，愜意地睡起午覺(jué)時(shí)，我便要將我小小的光與熱照在你的身上，照進(jìn)你香甜的夢(mèng)中，使你感到溫暖與舒服。
但是你會(huì )猜得出這就是你孩子的小小暖意嗎？
當你結束了一天忙碌的工作，焦急地四下尋找我時(shí)，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，在你的懷里撒嬌。
“你到哪里去了，你這調皮鬼�！�
“這是個(gè)秘密，媽媽�！边@就是你同我那里所要說(shuō)的話(huà)了。
陽(yáng)光作文 篇3
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右……”每當聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我都會(huì )想起那件事，它一直激勵我努力奮斗，不向困難低頭。
記得那年學(xué)校舉行一次演講比賽，老師同學(xué)們都推薦我去代表我們班去演講，我無(wú)可奈何，只好答應了。這是我第一次要去上臺演講，我很緊張，所以我每天都拿著(zhù)稿紙背來(lái)背去，爸爸媽媽聽(tīng)的耳朵都要起繭子了，他們甚至都可以背過(guò)來(lái)幾句了。
時(shí)間如流水一般，演講比賽的日子到了。我非常緊張，在臺下看到正在演講的人直發(fā)抖，臺上的'小妹妹背的都很熟，我真害怕到時(shí)候我會(huì )出丑，我的心像揣了只小兔子似的砰砰直跳�！暗�8號選手——張慧”，我像失了魂似的邁著(zhù)沉重的步子走向了講臺，我一直低著(zhù)頭，不敢看觀(guān)眾，手緊緊的攥著(zhù)衣角，剎那間，原本背的滾瓜爛熟的我竟腦子一片空白，什么也想不起來(lái)�！按蟆蠹液�，我叫……張慧�！本o張的我結結巴巴的只說(shuō)了幾個(gè)字，后面全部忘了，頓時(shí)臺下一片笑聲。我的心被撕碎了，面紅耳赤，我正想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，淚水模糊了我的雙眼。
放學(xué)后我絕望的回到了家，媽媽看到我失魂落魄的樣子，便問(wèn)我：“怎么了？”我吞吞吐吐的把事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，遇到一次小小的困難就被打倒了？只要你努力，就一定會(huì )成功！”媽媽的鼓勵想給我打了一個(gè)神針，我又重新振作起來(lái)，我一直刻苦練習語(yǔ)言。
第二學(xué)期，我沒(méi)有迎來(lái)了演講比賽，我自告奮勇向老師申請參加演講比賽。這次，我信心十足的走上講臺，望著(zhù)大家，用流利的語(yǔ)言演講，頓時(shí)臺下一片雷鳴般的掌聲，我開(kāi)心極了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？遇到困難我們一定不能退縮，只要我們用改的面對困難，就一定能看到美麗無(wú)比的彩虹！
陽(yáng)光作文 篇4
生活，需要陽(yáng)光；生活，需要光明；生活，更需要你我的關(guān)懷。
我曾問(wèn)自己：陽(yáng)光，到底是什么？是你，回答我：陽(yáng)光？陽(yáng)光是無(wú)私的散發(fā)出光和熱，美好與幸福的一道光環(huán)。生活，需要陽(yáng)光，更需要陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖，而這溫暖，我們？需要去體驗，去明白。
忽然之間，開(kāi)始想起：陽(yáng)光到底是什么？生活的陽(yáng)光又是什么？回想，你對我的種種，才一瞬間明白，陽(yáng)光帶給人生命的，光亮的物質(zhì)，而生活的'陽(yáng)光又是人與人之間的互相和諧，互相關(guān)心罷了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，有的人一輩子也找不到陽(yáng)光，有的人卻輕而意舉地得到了陽(yáng)光，利用陽(yáng)光，他們生存在愛(ài)的境域里，是幸福，是美好的生活，需要陽(yáng)光，而陽(yáng)光又是親情、愛(ài)情、友情的聚合體……
沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了親情，也就失去心靈的傾訴，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了愛(ài)情，也就失去彼此的信任，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了友情，也就失去活著(zhù)的快樂(lè )，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光。
從此，我們明白了一點(diǎn)：生活，需要“陽(yáng)光”——沐浴在“陽(yáng)光”下，我們會(huì )更加幸福。
陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光路上，我如初生的牛犢般奔跑，兩旁的美景離我愈來(lái)愈遠。我尋著(zhù)前人追夢(mèng)的足跡，托著(zhù)疲憊的身軀，在灑滿(mǎn)光斑的路上奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)。
漸漸地，太陽(yáng)被烏云掩蓋，陽(yáng)光消失。天空中落下了絲絲雨點(diǎn)，不一會(huì )兒，那絲絲雨點(diǎn)仿佛成了一個(gè)個(gè)吃胖了的娃娃臉，圓潤潤的，胖嘟嘟的。彈指間，天上的雨點(diǎn)越聚越多，最終演變?yōu)榘蹴绱笥辍?/p>
天上的雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)的跳水健將，毫不遲疑的滲入大地母親的懷抱�？刹艅傔^(guò)了一會(huì )兒，腳下的路就已經(jīng)變的泥濘，路面上也開(kāi)始出現一個(gè)個(gè)水洼。腳步艱難的向前移動(dòng)，每走一步，總覺(jué)得腳下的路仿佛被安上了吸鐵石，雙腳被地面牢牢吸住。額頭上沁出一滴滴的汗水，與天上的雨水和在一起，順著(zhù)脖頸向下流，慢慢的在土地里消融，以至于自己都分不清那到底是自己的汗水還是天上哪位仙子掉落的淚水了。
大顆大顆的雨珠在柳枝上，花瓣上，水洼里，濺起了一朵朵袖珍版的浪花，就連我的身上也開(kāi)起了一朵朵花骨朵大的白蓮。天上的雨滴濺起的仿佛不是水花，而是千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。但寒風(fēng)的刺骨，雨水的冰涼讓我沒(méi)有閑情雅致來(lái)欣賞這樣的良辰美景。
狂風(fēng)在我的耳邊吼叫著(zhù)，冰冷的雨滴在我的身體上緩緩滑過(guò)。全身的酸痛，路途的`艱辛以及精神上的壓力，都迫使我想到了放棄。全身的細胞這時(shí)候也都在吶喊著(zhù)：放棄吧!放棄吧!
于是，心中仿佛蒙上了一層薄霧，心開(kāi)始迷惘。
是啊，放棄吧!
正當我停駐不前，準備放棄那遙不可及的夢(mèng)時(shí)，不經(jīng)意間，我看到那嫩綠色弱小的身軀在狂風(fēng)暴雨中艱難的挺起身板，就像是一位英雄，在揮劍長(cháng)歌：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”你那敢于挑戰上天，在狂風(fēng)暴雨中依舊面不改色，堅持自己信念的崇高精神，令我感受到前所未有的震撼。以至于你那堅韌不拔的身影在我的腦海里不斷地浮現，揮之不去!
一道閃電劃過(guò)天際，清澈的水面，映照出了我狼狽的模樣。兩旁的楊柳這時(shí)候也附和似地在雨中搖曳著(zhù)柔軟的身軀，仿佛是在嘲笑我的懦弱，心中的羞愧這時(shí)候如泉水般一齊涌了出來(lái)，令我萌發(fā)了無(wú)與倫比的悔意。
心中的迷霧漸漸被一種叫做信念的東西驅散，它像一個(gè)個(gè)的螢火蟲(chóng)，散發(fā)著(zhù)微弱的熒光，引領(lǐng)我重新踏上那一條陽(yáng)光大道。
那條路旁，柳葉經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，變得更加嫩綠透亮了;鮮花經(jīng)過(guò)雨露的滋養，變得更加鮮艷欲滴了;小草與狂風(fēng)暴雨經(jīng)過(guò)激烈的抗爭，仿佛一下子長(cháng)高了一大截，在那里得意的搖擺著(zhù)柔軟的身軀。高大翠綠的樹(shù)木上，小鳥(niǎo)在歡快的展現著(zhù)自己清脆的歌喉，唱出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲與高山流水應和著(zhù)。樹(shù)旁的小溪這時(shí)候也按耐不住的在那里譜寫(xiě)著(zhù)一曲又一曲優(yōu)美的歌謠;就連牛背上牧童的短笛這時(shí)候也嘹亮的響著(zhù)。
看著(zhù)這美不勝收，似人間仙境的景色，我仿佛也被感染，嘴邊不自主的哼唱出歡快的小調“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光重新灑滿(mǎn)路面。
天邊掛起一道炫爛的彩虹，就像是我們經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后坦然、曠達的笑容。
陽(yáng)光路上一次次的喜怒哀樂(lè )，淋漓盡致的演繹著(zhù)我們追夢(mèng)的歷程。經(jīng)過(guò)雨水沖刷后的地面，深深地印上了我們尋夢(mèng)的足跡。
愿陽(yáng)光灑在我們心中，陽(yáng)光大道在我們心中延伸。
陽(yáng)光作文 篇6
時(shí)光飛逝無(wú)聲，歲月悠悠無(wú)痕。陽(yáng)光下的季節里，回憶是那么溫暖�！}記
我坐在窗前，安靜的望著(zhù)漆黑的夜空，靜靜的撫慰著(zhù)沒(méi)有星星陪伴的月亮。也許是同病相憐吧，我格外珍惜這每一縷凄美的光芒�；仨�，往事像電影般在我腦海中放映，我沐浴著(zhù)月光，將它們靜靜回想——
那不是我的幼兒園嗎？我瘦小的身影在鋼琴前，用稚嫩的雙手彈奏著(zhù)不成調的曲子。身后，同班的小朋友們在靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)，偶爾跟著(zhù)哼唱幾句。老師微笑著(zhù)示意我退下，自己坐到了鋼琴前，細長(cháng)的手指在黑白的琴鍵上靈活地跳躍。陽(yáng)光調皮地鉆進(jìn)了房間，歡快的曲子在老師的手指間流瀉。我們十幾個(gè)同學(xué)拉起了手，圍成一圈笑著(zhù)跳著(zhù)，狂舞于人間天堂。
一大片金黃色的油菜花印入眼簾，我發(fā)現自己回到了鄉下?tīng)敔敿业奶镆袄�。那個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，正在幫爺爺插秧的小女孩不就是童年的我嗎？陽(yáng)光漫山遍野地灑下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的油菜花在風(fēng)中輕輕地搖擺，春風(fēng)溫柔地將小小的蒲公英吹起，在大地各處播種希望。夏天里的流連，花兒的回憶，快樂(lè )正不停息的流淌著(zhù)。
一聲蟬鳴又使我奔跑于時(shí)間的軌道，來(lái)到了兒時(shí)的母校。那一天，老師帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。我們手中攥著(zhù)線(xiàn)軸，不知疲倦地跑著(zhù)，攀比著(zhù)誰(shuí)的.風(fēng)箏飛的最高。手中的風(fēng)箏帶著(zhù)我們的心兒直竄云霄，歌聲和笑聲乘著(zhù)風(fēng)駕著(zhù)夢(mèng)，在天空中來(lái)回蕩漾著(zhù)。在陽(yáng)光有些奢侈的照耀下，我們笑得那么單純而燦爛�！澳且荒�，天馬行空，我在起風(fēng)的日子里尋找快樂(lè )�！�
“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，使回憶是含淚的微笑�！睙熁ò銧N爛的童年，是人生中陽(yáng)光明媚的春天。在燦爛的陽(yáng)光下，我們揮霍著(zhù)快樂(lè )。然而快樂(lè )的時(shí)光總是顯得那么匆忙，懵懂的童年竟也那么無(wú)情，不給人重溫的機會(huì )。我只好將被封印的記憶輕輕喚起，試圖解讀那段以模糊的回憶……
【陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光,陽(yáng)光中學(xué)作文10-10
關(guān)于陽(yáng)光的作文：享受陽(yáng)光01-28
關(guān)于陽(yáng)光的作文：收藏陽(yáng)光09-19
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文：心存陽(yáng)光09-23
關(guān)于陽(yáng)光的作文：收獲陽(yáng)光08-14