【精品】陽(yáng)光作文匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文7篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
初一下學(xué)期的時(shí)候，班里換了個(gè)老師。她很奇怪，有著(zhù)一股怪腔，講話(huà)不是很清楚，衣服也都比較老套，反正看著(zhù)不是很喜歡。但她第一次上課時(shí)卻對著(zhù)我們說(shuō)了奇怪的話(huà)。
“你們好，我是新來(lái)的老師，首先上我的課你們不一定要全程聽(tīng)，因為每個(gè)人不一樣。有的很簡(jiǎn)單的程度好的人聽(tīng)起來(lái)很浪費時(shí)間，反之一樣。然后你們上課的時(shí)候要是實(shí)在困，自己瞇一會(huì )，總比一節課都沒(méi)聽(tīng)好，哦，對了，要是覺(jué)得自己都懂自己刷題也可以�！�
什么？想要激發(fā)我們的好奇心嗎？可能老師見(jiàn)多了，每個(gè)老師說(shuō)的也差不多，可聽(tīng)這個(gè)老師說(shuō)完，我竟覺(jué)得她有些不負責任�？赡苁且驗橹敖痰氖歉咧�，也可能是新來(lái)的不了解我們班，導致我有這樣的想法，但，我錯了。
第一節課還剩十幾分鐘半個(gè)班都在睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)，自己玩，也沒(méi)幾個(gè)人在聽(tīng)。但老師還是自顧自地講。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)完了半個(gè)學(xué)期的數學(xué)，但成績(jì)像逆水行舟，再加上心情不好，我就像掉入了深淵，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，一片死寂。好像沒(méi)有一條出路。那位我所謂不負責任的老師，卻看出來(lái)我的變化。下課后拉著(zhù)我去辦公室“喝茶”。
站在老師面前，就像是犯了錯的孩子一樣，不知所措。老師沒(méi)說(shuō)我什么，只是默默嘆了口氣。問(wèn)我“你覺(jué)得學(xué)習累嗎？”我愣住了，眼睛迷茫地眨了眨，沒(méi)等我回答，老師摸了摸我的頭又說(shuō)“好，我告訴你，你那些走過(guò)的路，會(huì )讓你更有經(jīng)驗，那些你咬牙堅持和日日錘煉身體和心理的傷疤，將會(huì )成為你前行的力量，你的付出不是沒(méi)有收獲，只是你還沒(méi)看到�！蔽野攵欢�，但老師的話(huà)確確實(shí)實(shí)打動(dòng)了我，打動(dòng)了我內心深處最柔軟的地方。我知道我要更強，才能逃出深淵，再能重見(jiàn)陽(yáng)光。
那位“不負責任”的老師成為了那一束帶我走出來(lái)的陽(yáng)光。走出校門(mén)，紫紅色的云朵充滿(mǎn)整片天空，其中一輪似血的夕陽(yáng)，如此暖意的畫(huà)面顯現出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨，暖的讓人沉醉，暖的`讓人迷戀，留下的不只是那一抹夕陽(yáng)，更多的是成為陽(yáng)光的那位說(shuō)的話(huà)。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我的心瞬間暖了許多。溫柔的晚風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，所有的不滿(mǎn)一吹而散。在我的青春里，成長(cháng)路上的陽(yáng)光很暖，也很幸福。
陽(yáng)光作文 篇2
狂風(fēng)、暴雨過(guò)后，迎來(lái)的是一片晴朗的天空，一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，透過(guò)窗子直射到我的書(shū)桌上。
我向下一望，雨珠還掛在樹(shù)葉上，陽(yáng)光給它穿上了金色的禮服，它們何嘗不是經(jīng)歷了風(fēng)雨的挫折才有這耀人的裝扮，看到這些，我不禁想到了成功幕后的故事。成功猶如一束燦爛的陽(yáng)光，風(fēng)雨就是每個(gè)成功人士都必須經(jīng)歷的一些挫折、困難……成功人士的背后，誰(shuí)不是經(jīng)歷無(wú)數的挫折、困難，誰(shuí)不是受過(guò)磨難的呢？世界聞名的偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生，他之所以聞名世界，是因為他付出過(guò)無(wú)數的.汗水，受到過(guò)許許多多的挫折才得來(lái)的。
他發(fā)明了電燈絲，也是他經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗、研究得來(lái)的。他失敗過(guò)，但他從不氣餒，而是吸取教訓，一而再、再而三地反復實(shí)驗，最后終于成功了。他不就是經(jīng)歷了風(fēng)雨才得陽(yáng)光的嗎？我國著(zhù)名的醫藥學(xué)家李時(shí)珍，為了編寫(xiě)《本草綱目》，他窮搜博采，讀了大量參考書(shū)，他還親自背起藥蔞，跋涉過(guò)無(wú)數窮山深谷，足跡遍及大江南北，經(jīng)過(guò)27年艱苦卓絕的努力和辛勤勞動(dòng)，最后才編寫(xiě)了這部藥物學(xué)的巨著(zhù)。
我有過(guò)成功的喜悅，但也有過(guò)失敗的經(jīng)歷。一次，我用雞蛋殼做不倒翁時(shí)，我先把雞蛋殼穿一個(gè)小洞，然后再把蛋黃倒出來(lái)，但一不小心就把蛋殼弄破了，開(kāi)始我并沒(méi)有灰心，只是拿多一個(gè)來(lái)弄，雖然我很小心，但它好像在耍我一樣，再一次破了，我一生氣，把蛋殼都摔了。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)幫我，只見(jiàn)他手腳麻利地，不一會(huì )兒就弄好了。然后撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，失敗是成功之母，你必須從失敗中吸取教訓，做不好就再做一遍，只有你克服了困難，才能取得成功，懂嗎？”我心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭。是的，在學(xué)習上也一樣，學(xué)習總會(huì )遇到困難，問(wèn)題的，我們不能不解決，而是要認真思考、虛心求教；生活中何嘗不是如此，總會(huì )遇到有風(fēng)雨，挫折的，我們一定要積極、勇敢地去面對。要記住，失敗是成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光作文 篇3
原本以為，這個(gè)世上，只有我自己相信我曾見(jiàn)到過(guò)陽(yáng)光，這樣的夠了。
巨趴在我的畫(huà)紙上，懶洋洋地，他說(shuō)他就喜歡這樣，瞇縫著(zhù)眼睛看著(zhù)從窗口射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。他又說(shuō)，我的畫(huà)紙上有一種好聞、潔凈的味道——一種只屬于陽(yáng)光的味道。
于是，我好奇地問(wèn)：“巨，你說(shuō)陽(yáng)光是什么顏色的?”
巨有意考我：“你猜猜�！�
“是金色，金色的，對吧?”我頗為沾沾自喜，誰(shuí)也不知道，我親眼見(jiàn)到過(guò)這東西。
“阿金，你怎么，怎么知道的?”巨的話(huà)兒在打顫，這家伙，一興奮就是這樣。正當我準備眉飛色舞大侃一番后，巨卻嘆了一口氣，像出自飽經(jīng)風(fēng)霜的老頭似的。我一時(shí)語(yǔ)塞，又陷入了僵持，巨的嘆氣不是莫名其妙。
巨是一只明眼的螞蟻，這樣說(shuō)來(lái)有些廢話(huà)，誰(shuí)知道螞蟻會(huì )不會(huì )瞎眼呢?巨在那些巨所謂的”壞小孩“的手眼夾擊下大戰了七七四十九回合逃后余生。一開(kāi)始，他管自己叫英雄，后來(lái)又覺(jué)得太空泛了。大概是跑到我這兒的第二個(gè)早晨，他沖我抱怨：
“上帝真不公平，為什么把螞蟻塑造得那么小呢?你說(shuō)啊，阿金，如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)螞蟻，你會(huì )認為那是一種很大的動(dòng)物嗎?”
“會(huì )比太陽(yáng)大嗎?”
我是很認真地問(wèn)他。
“哪兒跟哪兒，阿金，你真是個(gè)奇怪的孩子�！本薜目跉獠谎谑��？蓱z的巨，每每陷入這個(gè)苦惱時(shí)，卻要忍不住幻想一下，可是他卻永遠不知道太陽(yáng)有多大。
我想說(shuō)，巨，你的愿望永遠不可能實(shí)現，卻不忍心巨在我看不見(jiàn)的情況下暗自傷心�！拔业脑竿强吹疥�(yáng)光�！蔽蚁嘈盼业穆曇魶](méi)有一絲波瀾，半晌，我在心里又補充說(shuō)，”我一定會(huì )看到陽(yáng)光的�！�
空氣中飄浮著(zhù)巨憂(yōu)愁的苦笑，還有凝滯的，帶有同病相憐的目光吧。也許，瞎子的眼睛是瞎了，可是心卻是明亮的。
我一直忘我地畫(huà)著(zhù)陽(yáng)光，在那個(gè)窗臺邊。一片嘈雜聲驚擾了我的安靜，巨說(shuō)的壞小孩們來(lái)了。不過(guò)，我不覺(jué)得他們是壞小孩，能看到陽(yáng)光的都是好孩子——陽(yáng)光是多么美好的事物啊。
馬上有人問(wèn)我：“你在干什么啊?”
我笑笑，剛想拿起畫(huà)筆，卻不知被他們中間的誰(shuí)拿走了。巨說(shuō)，那支畫(huà)筆能畫(huà)出陽(yáng)光般的顏色，怪不得我握著(zhù)它覺(jué)得暖暖的呢。
“我在畫(huà)陽(yáng)光!”
我嘴角的弧度驕傲地保持著(zhù)，有人一下子“哈”了出來(lái)。接著(zhù)，一陣冷笑，不知是誰(shuí)，抓著(zhù)我的.手，在上面放了什么東西。
啊——巨，它一定是被發(fā)現了，它費勁地在我手心里翻滾，喉嚨里發(fā)出難受的咳嗽。是啊，如果他長(cháng)到比太陽(yáng)還要大，就不用被欺負了。
“哎，小瞎子，這就是陽(yáng)光”
戲謔的口氣，一個(gè)男孩的聲音�？蓱z的巨在我手心里咒罵著(zhù)他，也許是因為盲孩的緣故吧，我竟能和一只螞蟻正常溝通。過(guò)了一會(huì )兒，他們大概是走了。哎，明眼的孩子總是這樣，不過(guò)，我依然相信他們是美好的孩子，沒(méi)有壞心眼。
誰(shuí)知，一切迅疾令我無(wú)法想象，包括那如雪紛紛的碎紙。
那天的巨不知為了什么事，像是已經(jīng)變成了比太陽(yáng)還要大的生靈�！鞍⒔稹@是你畫(huà)的嗎?”巨的話(huà)兒又打顫了。
呵——笨笨的巨，當然是我畫(huà)的嘍，誰(shuí)會(huì )教我這小瞎子畫(huà)陽(yáng)光啊?
“你畫(huà)得真像耶”這是巨的感嘆嗎?我正感覺(jué)他跨過(guò)我手臂上的絨毛，好像是隔著(zhù)千山萬(wàn)水，步子磕磕絆絆，前一步還沒(méi)站穩，后一步就邁出去了。巨在激動(dòng)我畫(huà)得好嗎?
“這真的是你畫(huà)的嗎?”
巨的聲音一次次在我耳邊回旋，拉長(cháng)又截短，我竟被弄得不真實(shí)起來(lái)，舔了一下發(fā)干的嘴唇，不知道說(shuō)什么好。不等我思索，那群孩子像是風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來(lái)了。一個(gè)孩子立馬叫起來(lái)：“快看，陽(yáng)光跑到他的紙上去了�！甭曇粑绰�，又被另一個(gè)聲音抵住了：“笨蛋，這不是陽(yáng)光�！甭�(tīng)得出，他就是那個(gè)曾嘲弄過(guò)我的男生。
男生的腳步威脅著(zhù)我的神經(jīng)，無(wú)法預料，他幾秒鐘之后將會(huì )有怎樣的舉動(dòng)。我下意識地壓住我的畫(huà)紙，嘴唇緊閉，可——天有不測風(fēng)云，頃刻，那團壓在我臂彎下暖暖的東西不見(jiàn)了。是誰(shuí)?是哪雙手把他拿走了?我的呼吸急促起來(lái)，且不均勻。
“不好，阿金!”是巨在一旁驚叫。
頓時(shí)，“刺啦刺啦”的聲音劃破了空氣，輕輕悠悠地，或許是零碎的小塊兒，有幾片劃破了我原本淡定寂靜的臉。
窗外分明有那種叫陽(yáng)光的東西射進(jìn)來(lái)。巨，你在哪兒?巨，告訴我發(fā)生了什么事?巨，你告訴我，是我的陽(yáng)光碎了嗎?
那群壞蛋終于走了。巨傍著(zhù)我冰冷的指尖一言不發(fā)。在那時(shí)，我覺(jué)得我整個(gè)人都被撕碎了，化作精巧的蝶，空靈而又凄傷地拍著(zhù)翅膀。
“阿金——”巨艱難地叫出了聲。
我的淚落下來(lái)，會(huì )打濕那些靜靜飛落的碎片吧。忽然地，淚水仿佛淡卻了在眼前橫旦的黑色，我能看到，我的淚融化在陽(yáng)光里，也有陽(yáng)光的溫度。
“巨，你知道我唯一認識的是什么顏色嗎?”
我苦笑著(zhù)：“是黑色，黑色侵占了我的世界�！�
“不是啊，阿金，你不是知道陽(yáng)光的顏色嗎?是金色，難道你忘了?金色是你的名字!”
巨的口氣像極力辯解什么。
……
淚竭，夢(mèng)卻醒了。
一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)嗎?回答我的只有陽(yáng)光——真實(shí)的陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，還有一張被口水弄濕的畫(huà)紙。
我沖著(zhù)陽(yáng)光微笑，盡管誰(shuí)都不知道，巨和阿金在另一個(gè)世界與它邂逅。
只是，那個(gè)只屬于阿金的夢(mèng)，卻被揉碎了。
陽(yáng)光作文 篇4
在每個(gè)人的生活中，都有一個(gè)眼神，一聲叮嚀，一句批評，一個(gè)“心靈的安慰”……這些都有可能給我們帶來(lái)陽(yáng)光般溫暖舒適的感覺(jué)。在我看來(lái)我心中的那一道陽(yáng)光應該是家人的一切了吧！
不是都說(shuō)嗎？“家是最溫暖的港灣”。家的溫暖不是因為它有多豪華多美麗，而是因為在家中有我們至親至敬的家人。所以最溫暖的港灣其實(shí)是家人，最耀眼的陽(yáng)光也應該是家人。
我心中的那一到陽(yáng)光是爺爺對我默默的關(guān)懷。從小爺爺就把我當成寶，無(wú)論什么都依著(zhù)我、順著(zhù)我、護著(zhù)我。從幼兒園起，爺爺就每天早早得到學(xué)校門(mén)口接我，風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)。并且每回爺爺的口袋中總少不了好吃的小零食。爺爺生怕我受一點(diǎn)累，見(jiàn)到我第一件事就是幫我取下書(shū)包，用它堅實(shí)的手臂拎著(zhù)走，無(wú)論我再怎么“反抗”，也都“無(wú)濟于事”。爺爺還總是給我講故事，雖然那些故事都是爺爺即興瞎編的，但我仍然聽(tīng)得出神。爺爺就是這樣，他不會(huì )有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，只有真真切切為我著(zhù)想的心。
我心中的那一道陽(yáng)光是奶奶對我永無(wú)休止的嘮叨。奶奶是個(gè)話(huà)很多、很?chē)Z叨、很愛(ài)管“閑事”的人。從小奶奶就給我講許多記不清的“道理”。大道理都記不住了，記住的只有那嘮叨的話(huà)語(yǔ)。奶奶時(shí)常對我說(shuō)：“kūō你兩下”。意思就是要打我，但奶奶從未打過(guò)我而且她更不允許爸媽打我。說(shuō)這句話(huà)常常是在奶奶認為我說(shuō)錯話(huà)的時(shí)候。比如吃完飯我說(shuō)“撐’死’我了”。奶奶便覺(jué)得不吉利呀，什么什么的，這時(shí)奶奶就會(huì )說(shuō)“kūō你兩下”。不過(guò)我認為奶奶這時(shí)候的樣子很好笑，而且我知道奶奶絕不會(huì )打我，所以這招對我壓根沒(méi)用。奶奶嘮叨說(shuō)不定是因為她心細，她總是關(guān)心我的一些在我看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的方面。就像衣服穿少了，奶奶要說(shuō)；大白天沒(méi)把窗簾拉開(kāi)，奶奶要說(shuō)；寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，奶奶要說(shuō)；吃飯沒(méi)怎么吃菜，奶奶還是要說(shuō)�？傊棠桃惶斓胶�，從頭到腳都在“叨叨”。我真是……受不了也得受啊。
我心中的那一道陽(yáng)光是爸爸對我的愛(ài)護。爸爸常年在外工作，很少回家，所以我跟爸爸很少有在一起的時(shí)間。但是我知道爸爸付出的很多，他一個(gè)人要撐起整個(gè)家，很辛苦的。爸爸在家時(shí)也同奶奶一樣嘮叨，我的耳朵真是堅強啊，竟受得住兩個(gè)人的`嘮叨。
我心中的那一道陽(yáng)光是媽媽對我的照顧。媽媽是我最親近的人，媽媽在我生病時(shí)給我無(wú)微不至的照顧；在我受傷時(shí)，心疼的責備；在我受挫折時(shí)給我爬起來(lái)的動(dòng)力；在我受委屈時(shí)，給我心靈的安慰。媽媽為我奔忙從無(wú)怨言。
我心中的那一道陽(yáng)光是姥爺陪我“打鬧”，帶給我的歡樂(lè )。
我心中的那一道陽(yáng)光是姥姥給我做拖鞋帶來(lái)的那份溫暖。
我心中的那一道陽(yáng)光是家人給我的一切！
陽(yáng)光作文 篇5
我是一只幼小的蝌蚪。
經(jīng)歷了從一個(gè)卵子到一只蝌蚪的過(guò)程，這其中不知有多少險阻：擔心人類(lèi)的破壞，害怕蛇的吞食終于，我如愿以?xún)數貋?lái)到了這個(gè)世界。
我的心是炎熱的，是興奮的。水——我快樂(lè )幸福的家園。我自由自在地在水里游來(lái)游去，石縫間、水草下甚至石螺洞里都是我的樂(lè )園。我的家很大很大，我家的成員很多很多。我們兄弟姐妹爸爸媽媽還有我都幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)。
每天，我和其他蝌蚪們成群地游在岸邊，望著(zhù)蔚藍地天空，魚(yú)鱗般地白云，幻想著(zhù)自己趕快長(cháng)大，趕快走出水中去一睹大地地風(fēng)采。我等著(zhù)，我等著(zhù)。
可是，好景不長(cháng)，我們地家——水正在一天天減少，水草似乎也將我們地領(lǐng)地占領(lǐng)，我們地活動(dòng)空間在一天天減少。
幼小的我們還不知道發(fā)生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戲，水還在不停地下降，下降
終于，那可怕地一天還是降臨了。正午的陽(yáng)光，灼熱極了。炙熱的`陽(yáng)光烘烤著(zhù)我們，我的背部難受極了。我想要回到水里去，想要回到冰涼的水中�？墒�，現在的我正在承受著(zhù)無(wú)比的痛苦，我努力地向那已經(jīng)渾濁不堪的淺水里游去�？墒悄酀舻南∧嘧屛遗e步維艱。
陽(yáng)光作文 篇6
校園之歌 我們的學(xué)�！獙帋煾叫�，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)培養人才的好地方，更是我們學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園。如果你不信，那就請到我們的學(xué)校來(lái)走一走、看一看—— 清晨，當你迎著(zhù)金色的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校時(shí)，電動(dòng)門(mén)上那“快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)，平平安安回家”的紅色大字便會(huì )映入你的眼簾。校門(mén)口，幾個(gè)戴著(zhù)迎賓標志的大哥哥和大姐姐會(huì )笑盈盈地用英語(yǔ)說(shuō)：“Goodmorning！” 跨進(jìn)校門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)，那一盆盆帶著(zhù)露珠、五彩繽紛的花兒正向我們招手呢！ 你看，那紅色的環(huán)形塑膠跑道，像紅色的飄帶落在操場(chǎng)上。跑道里面是綠色的`塑膠籃球場(chǎng)，兩個(gè)籃球架像巨人站在綠色的“地毯”上。下課了，這里成了歡樂(lè )的海洋。低年級的小朋友們在跑步、打滾、跳繩玩得多開(kāi)心��！高年級的大哥哥們在打籃球，大展球技。同學(xué)們的歡呼聲、喝彩聲，組成了一曲歡快的交響樂(lè )。 教學(xué)樓前的升旗臺上，飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，它像一團火焰照紅了校園的上空，也照亮了我們的心。美觀(guān)、大方的教學(xué)樓正面墻上，那“勤奮、自主、合作、創(chuàng )新”幾個(gè)大字，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習、天天向上。上課時(shí)，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和清脆悅耳的歌聲，那是園丁們在用知識的泉水澆灌我們這些祖國的花朵，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望。 操場(chǎng)正面的天橋上，那“認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的紅色大字掩映在綠樹(shù)叢中，紅綠交相輝映，這是我們郭校長(cháng)的媽媽教導孩子們的話(huà)。
陽(yáng)光作文 篇7
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(cháng)在陽(yáng)光下，明天……”。每當我聽(tīng)到這悠揚悅耳的歌聲，都會(huì )感到溫暖、幸福、自豪——因為我生活在社會(huì )主義中國，因為有偉大的黨的.關(guān)懷和愛(ài)護。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽**醫藥費，實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供我上學(xué)。最后，我淚流滿(mǎn)面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著(zhù)心里著(zhù)急，可愛(ài)莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去��！可面對現實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當我聽(tīng)說(shuō)國家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設立“希望工程”時(shí)，我心里充滿(mǎn)了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會(huì )的，總有一天我會(huì )重返學(xué)校的。懷著(zhù)這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛快流逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期……一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸的，我失去了信心。
正當我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自“希望工程”的一封信，我激動(dòng)地拿信的手不住地顫抖。
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